Suomenkielinen koulutusjaosto 7/2015 1 Aika/Tid 07.12.2015, klo/kl. 17:00-18:30 Paikka/Plats OSALLISTUJAT/DELTAGARE Kuntala, Keken kokoushuone Nimi/Namn Klo/kl. Tehtä vä/uppg Lisätiedot LÄSNÄ/NÄRV. Rope Maarit 17:00-18:30 puheenjohtaja Piri Valtteri 17:00-18:30 varapuheenjohtaja Peisanen Anne 17:00-18:30 jäsen Syrjäläinen Kari-Matti 17:00-18:30 jäsen Nickström Janne 17:00-18:30 varajäsen Sevón Julia 17:00-18:30 nuorisovalt. Torsell Kurt 17:00-18:30 esittelijä Hutukka Mikaela 17:00-18:30 sihteeri Ollikainen Hannu 17:00-18:00 opetuspäällikkö Wirén Desirée 17:00-18:00 OPS-koordinaattori POISSA/BOR TA Kuntsi Maija Hursti Jari jäsen kunnanh. edustaja Päivämäärä Datum Allekirjoitukset Underskrift Käsitellyt asiat Ärenden Päivämäärä Datum Pöytäkirjan tarkastus Protokolljustering Pöytäkirja nähtävänä Protokollet framlagt Puheenjohtaja/Ordförande Maarit Rope 43-49 Pöytäkirjantarkastaja/Protokolljuste rare Anne Peisanen 31.12.2015 Pöytäkirjanpitäjä/Protokollförare Mikaela Hutukka Pöytäkirjantarkastaja/Protokolljustera re Kari-Matti Syrjäläinen
7/2015 2 LUETTELO KÄSITELLYISTÄ ASIOISTA/ÄRENDEFÖRTECKNING Otsikko/Rubrik Sivu/Sida 43 Kokouksen laillisuus ja päätösvaltaisuus 3 44 Pöytäkirjantarkastajien valinta 4 45 Esityslistan hyväksyminen 5 46 Eri kieli- ja kulttuuriryhmistä tulevien oppivelvollisten oppilaiden perusopetuksen järjestäminen, valmistavan opetuksen järjestäminen sekä tukitoimet lähikoulussa 6 47 Perusopetuksen uusi opetussuunnitelma 2016 9 48 Ilmoitusasiat 11 49 Seuraavan kokouspäivämäärän päättäminen 12
7/2015 3 Suomenkielinen koulutusjaosto 43 07.12.2015 Kokouksen laillisuus ja päätösvaltaisuus KOULJAOS 43 Suomenkielinen koulutusjaosto 7.12.2015 Todettiin, että kokous oli laillisesti koollekutsuttu ja päätösvaltainen.
7/2015 4 Suomenkielinen koulutusjaosto 44 07.12.2015 Pöytäkirjantarkastajien valinta KOULJAOS 44 Suomenkielinen koulutusjaosto 7.12.2015 Suomenkielinen koulutusjaosto valitsee kaksi jäsentä tarkastamaan kokouksen pöytäkirjan. Anne Peisanen ja Kari-Matti Syrjäläinen valittiin pöytäkirjantarkastajiksi.
7/2015 5 Suomenkielinen koulutusjaosto 45 07.12.2015 Esityslistan hyväksyminen KOULJAOS 45 Suomenkielinen koulutusjaosto 7.12.2015 Esityslista hyväksyttiin yksimielisesti.
7/2015 6 Suomenkielinen koulutusjaosto 46 07.12.2015 Eri kieli- ja kulttuuriryhmistä tulevien oppivelvollisten oppilaiden perusopetuksen järjestäminen, valmistavan opetuksen järjestäminen sekä tukitoimet lähikoulussa KOULJAOS 46 Suomenkielinen koulutusjaosto 7.12.2015 Valmistelija / Beredare: sivistysjohtaja Kurt Torsell, kurt.torsell(at)sipoo.fi Sipoossa on vuodesta 2011 käytetty "Oppilaan hyvinvointi" - käsikirjan määrittelemiä toimintamalleja. Käsikirjassa on laadittu ohjeet eri kieli- ja kulttuuriryhmistä tulevien oppivelvollisten oppilaiden perusopetuksen järjestämisestä. Valmistava opetus Sipoossa Valmistavaa opetusta tarjotaan maahanmuuttajataustaisille lapsille ja nuorille, jotka eivät osaa riittävästi suomen/ruotsin kieltä voidakseen opiskella suomen-/ruotsinkielisessä opetusryhmässä. Jotkut valmistavan opetuksen ryhmät ottavat opetukseen myös esiopetusikäisiä oppilaita. Valmistavan opetuksen ryhmissä opiskellaan suomen/ruotsin kieltä sekä muiden oppiaineiden keskeisiä käsitteitä. Jokaiselle oppilaalle laaditaan oppimissuunnitelma. Oppilaat opiskelevat mahdollisimman varhaisessa vaiheessa suomen-/ruotsinkielisissä opetusryhmissä niitä aineita, joissa he pärjäävät puutteellisellakin kielitaidolla. Valmistava opetus kestää pääsääntöisesti yhden vuoden. Kun oppilaan kielitaito on riittävä, hän voi siirtyä perusopetukseen ikäänsä ja taitojaan vastaavalle luokalle. Sipoossa voimassa olevat toimenpiteet lähikoulussa yksittäisten maahanmuuttajien tullessa koulutoimen piiriin. Suomi/ruotsi toisena kielenä -opetus Monet maahanmuuttajataustaiset, kaksikieliset ja äidinkielenään muuta kuin suomea/ruotsia puhuvat lapset tarvitsevat tukea suomen/ruotsin kielen opiskelussa. He opiskelevat äidinkieltä ja kirjallisuutta suomi/ruotsi toisena kielenä -oppimäärän mukaan. Opetuksen tavoitteena on, että oppilaat pystyisivät opiskelemaan tehokkaasti suomen/ruotsin kielellä ja toimimaan suomalaisessa kieliyhteisössä. Koulu arvioi oppilaan suomi/ruotsi toisena kielenä -opetuksen tarpeen. Maahanmuuttajien oman äidinkielen opetus Oppilaat, joiden äidinkieli tai kotona puhuttu kieli on muu kuin
7/2015 7 Suomenkielinen koulutusjaosto 46 07.12.2015 suomi/ruotsi, voivat mahdollisuuksien mukaan opiskella omaa äidinkieltään tai perheen toista kieltä koko kouluajan. Opetus on perusopetusta täydentävää opetusta. Maahanmuuttajien äidinkielen opetuksella tuetaan oppilaan oman äidinkielen taitoa ja sen säilymistä. Opetusta voidaan järjestää esim. yhteistyössä naapurikuntien kanssa. Maahanmuuttajaoppilaan tukitoimet lähikoulussa Tukiopetus Suomen tai ruotsin kielen ja oppilaan äidinkielen opetuksen ohella koulut järjestävät tarvittaessa maahanmuuttajaoppilaille tukiopetusta eri oppiaineissa. Lisäksi tukiopetusta voidaan antaa eri oppiaineissa mahdollisuuksien mukaan oppilaan omalla äidinkielellä. Avustajapalvelut Ulkomaalaistaustaiset oppilaat otetaan huomioon avustajaresursseja jaettaessa.toimenpiteet lähikoulussa yksittäisen maahanmuuttajataustaisen oppilaan kohdalla: 1. Maahanmuuttajataustaisen lapsen suomen/ruotsinkielen taito arvioidaan S2-opettajan toimesta seuraavan luokituksen mukaan A. Puuttuu suomen/ruotsinkielen taito täysin, ei aikaisempaa koulunkäyntitaustaa B. Puuttuu suomen/ruotsinkielen taito täysin, on aikaisempaa koulutaustaa ja kouluvalmiutta C. Oppilaalla on jonkin verran suomen/ruotsinkielen taitoa D. Oppilaalla on jonkin verran suomen/ruotsinkielen taitoa ja huoltaja(t) pystyvät auttamaan koulukielellä E. Oppilaalla on auttava kielitaito 2. Määritetään lähikoulupaikka 3. Päätetään valmistavasta opetuksesta / tukitoimista lähikoulussa luokitukset A, B ja C on järjestettävä valmistavaa opetusta täysipäiväisesti luokituksessa D ja E järjestetään osittaista valmistavaa opetusta mahdolliset muut tukitoimet 4. Laaditaan henkilökohtainen Oppimissuunnitelma lähikoulun opettaja ja arvioinnin suorittanut S2-opettaja yhdessä 5. Jos maahanmuuttajataustaisten oppilaiden määrä on tarpeeksi suuri järjestetään valmistava opetus keskitetysti Rahoitus Opetus- ja kulttuuritoimen rahoituslaki muuttuu väliaikaisesti siten, että maahanmuuttajille järjestettävän perusopetukseen valmistavan
7/2015 8 Suomenkielinen koulutusjaosto 46 07.12.2015 opetuksen rahoitusta myönnettäisiin myös oppilaista, jotka eivät ole läsnä ns. laskentapäivänä (20.9.), mutta joille järjestetään perusopetukseen valmistavaa opetusta yhtäjaksoisesti vähintään neljä kuukautta. Muutos koskee esiopetus- ja oppivelvollisuusikäisiä oppilaita. Perusopetuslain mukaan kunta on velvollinen järjestämään sen alueella asuville oppivelvollisuusikäisille lapsille perusopetusta sekä tätä edeltävänä vuonna esiopetusta. Velvollisuus järjestää esiopetusta ja perusopetusta koskee myös kansainvälistä suojelua hakevia lapsia. Velvoitteen toteuttamiseksi kunta voi järjestää maahanmuuttajille järjestettävää perusopetukseen valmistavaa opetusta. Perusopetukseen valmistavan opetuksen tarkoituksena on parantaa oppilaan kielitaitoa opetuskielessä sekä antaa muita valmiuksia opiskeluun. Valmistavan opetuksen lopullinen rahoitus on määräytynyt varainhoitovuoden ja sitä edeltävän vuoden 20.9. oppilasmäärien keskiarvon mukaisesti. Uudella esityksellä mahdollistettaisiin perusopetukseen valmistavan opetuksen rahoitus myös tilanteissa, joissa esiopetusikäinen tai oppivelvollisuusikäinen oppilas ei ole kirjoilla koulussa tilastointipäivänä. Laki tulee voimaan 1.1.2016 ja on voimassa vuoden 2016 loppuun. Lakia kuitenkin sovellettaisiin jo 20.9.2015 jälkeen aloitettuihin turvapaikanhakijalasten opintoihin. (OKM: Perusopetukseen valmistavan opetuksen rahoitusta muutetaan turvapaikanhakijatilanteen takia,19.11.2015) Sivistysjohtajan ehdotus Koulutusjaosto vahvistaa toimintamallin ja antaa opetustoimelle tehtäväksi varmistaa toimintamallin toteuttamisen. Esittelijän ehdotus hyväksyttiin yksimielisesti.
7/2015 9 Suomenkielinen koulutusjaosto 47 07.12.2015 Perusopetuksen uusi opetussuunnitelma 2016 KOULJAOS 47 Suomenkielinen koulutusjaosto 7.12.2016 Valmistelija / Beredare: sivistysjohtaja Kurt Torsell, kurt.torsell(at)sipoo.fi Vuosiluokkien 1 6 osalta opetussuunnitelma otetaan käyttöön 1.8.2016. 1.8.2016 alkavana lukuvuonna kuudennella vuosiluokalla opetetaan ympäristöopin asemasta biologiaa ja maantietoa sekä fysiikkaa ja kemiaa vuonna 2001 annetun valtioneuvoston asetuksen (1435/2001) ja sen mukaisesti laaditun opetussuunnitelman mukaisesti. Seitsemännen vuosiluokan osalta opetussuunnitelma otetaan käyttöön 1.8.2017, kahdeksannen vuosiluokan osalta 1.8.2018 sekä yhdeksännen vuosiluokan osalta 1.8.2019. Opetussuunnitelman perusteiden lukujen 1 12 mukaisesti laadittu opintosuunnitelma voidaan sen sijaan ottaa käyttöön kaikilla vuosiluokilla 1.8.2016. Poikkeuksen muodostavat 6. luvun määräykset loppuarvioinnista ja todistuksista sekä 12. luvun määräykset koskien valinnanvapautta perusopetuksessa. Näiden osalta käyttöönotto tapahtuu edellä mainitulla tavalla. Opetussuunnitelmaosioiden käsittelyaikataulu Joulukuu: tuntijako, valinnaiset taito- ja taideaineet sekä valinnaiset aineet Tammikuu: arviointi ja oppiaineet Helmikuu: erityisopetus (mukaan lukien esikoulu), kieliohjelma Maaliskuu: esikoulun opetussuunnitelma Huhtikuussa suomenkielisen koulutusjaoston tulee hyväksyä uusi opetussuunnitelma kokonaisuudessaan. Valinnaiset taito- ja taideaineet Opetuksen järjestäjä päättää valinnaisten tuntien käytöstä musiikin, kuvataiteen, käsityön, liikunnan ja kotitalouden opetuksen osalta. Valinnaiset aineet Opetuksen järjestäjä päättää, mitä valinnaisia aineita tarjotaan ja valinnaisten aineiden nimet, laajuudet sekä millä vuosiluokilla valinnaiset aineet tarjotaan. Sivistysjohtajan ehdotus Suomenkielinen koulutusjaosto merkitsee ylläolevan tiedoksi ja antaa evästyksensä jatkovalmistelulle. Suomenkileinen koulutusjaosto merkitsi saadun informaation pöytäkirjaan tiedoksi.
7/2015 10 Suomenkielinen koulutusjaosto 48 07.12.2015 Ilmoitusasiat KOULJAOS 48 Suomenkielinen koulutusjaosto 7.12.2015 Valmistelija / Beredare: sivistysjohtaja Kurt Torsell, kurt.torsell(at)sipoo.fi * Taloudellinen tilanne (Koulutuspalvelut) * Sipoonlahden koulun laajennusprojektin eteneminen * Talman koulun tilanne * Erityisopetusjärjestelyt Saatu informaatio merkittiin pöytäkirjaan tiedoksi.
7/2015 11 Suomenkielinen koulutusjaosto 49 07.12.2015 Seuraavan kokouspäivämäärän päättäminen KOULJAOS 49 Suomenkielinen koulutusjaosto 7.12.2015 Valmistelija / Beredare: sivistysjohtaja Kurt Torsell, kurt.torsell(at)sipoo.fi Suomenkielisen koulutusjaoston kokouspäivät keväällä 2016 ovat: tiistai 19.1.2016 tiistai 9.2.2016 tiistai 15.3.2016 maanantai 25.4.2016 keskiviikko 15.6.2016