Kilpa- ja huippu-urheilun tutkimuskeskus KIHU Jyväskylä VALMENTAJAKYSELY - kuvaus urheilijan polun eri vaiheissa toimivista suomalaisista valmentajista Minna Blomqvist www.kihu.fi
Tarkoitus Kuvata suomalaista valmentajakuntaa taustatiedot kokemus urheilijana valmentajakoulutus valmentajuus ja valmentajakokemus nykyinen valmennustehtävä Kartoittaa suomalaisen valmentajan oppimisen lähteitä sekä niiden tärkeyttä valmentajana kehittymisen kannalta valmentajana kehittyminen: koulutus - kokemus - tiedonhankinta
Aineisto Kyselylomake (webropol -nettikysely) 5064 valmentajaa eri tasoilla/lajeissa Suomen Valmentajat ry (n=2015) NS/sinettiseurat (n=3049) Vastausprosentti 49 (N=2476) Suomen valmentajat 46% NS/sinettiseurat 50%
Laji Vastauksia % Laji Vastauksia % Jalkapallo 453 20,5 % Am. jalkapallo 10 0,5 % Jääkiekko 369 16,7 % Jääpallo 10 0,5 % Yleisurheilu 175 7,9 % Ratsastus 8 0,4 % Salibandy 150 6,8 % Squash 8 0,4 % Voimistelu 126 5,7 % Moottoriurheilu 7 0,3 % Taitoluistelu 100 4,5 % Nyrkkeily 6 0,3 % Judo 89 4,0 % Aikido 5 0,2 % Lentopallo 84 3,8 % Soutu 5 0,2 % Hiihto 69 3,1 % Taekwondo 5 0,2 % Koripallo 66 3,0 % Kaukalopallo 4 0,2 % Suunnistus 54 2,4 % Painonnosto 4 0,2 % Tennis 52 2,3 % Pyöräily 4 0,2 % Tanssi 45 2,0 % Uimahypyt 4 0,2 % Uinti 45 2,0 % Voimanosto 4 0,2 % Pesäpallo 39 1,8 % Käsipallo 3 0,1 % Ringette 30 1,4 % Purjehdus 3 0,1 % Alppihiihto 24 1,1 % Ampumahiihto 2 0,1 % Telinevoimistelu 23 1,0 % Melonta 2 0,1 % Ammunta 19 0,9 % Mäkihyppy 2 0,1 % Golf 19 0,9 % Sukellus 2 0,1 % Karate 18 0,8 % Triathlon 2 0,1 % Muu laji 17 0,8 % Jousiammunta 1 0,0 % Sulkapallo 16 0,7 % Lumilautailu 1 0,0 % Paini 14 0,6 % Miekkailu 1 0,0 % Luistelu 12 0,5 % Taido 1 0,0 %
Hyvän/tehokkaan valmennuksen määritelmä (Cote & Gilbert, 2009)
Valmentajat urheilijan polun eri vaiheissa (Cote ym. 2007)
Valmentajaryhmät Urheilijan polun kokeiluvaiheessa toimivat lasten harrastevalmentajat (n=621) Ikä % Taso % Alle 7 v 17,2 Harraste 43,2 7-11 v 82,8 Paikallinen 56,8 Harrastepolulla toimivat nuorten ja aikuisten harrastevalmentajat (n=104) Ikä % Taso % 12-16 v 55,8 Harraste 100 17-19 v 9,6 Yli 19 v 34,6
Valmentajaryhmät Kilpaurheilupolulla toimivat erikoistumisvaiheen valmentajat (n=767) Ikä % Taso % 12-16 v 100 Paikallinen 55,9 Kansallinen 38,7 Kansainvälinen 5,3 Kilpaurheilupolulla toimivat panostusvaiheen valmentajat (n=496) Ikä % Taso % 17-19 v 49,0 Kansallinen 73,8 Yli 19 v 51,0 Kansainvälinen 26,2
Taustatiedot - sukupuoli
Taustatiedot - ikärakenne
Kilpaurheilutausta
Kilpaurheilutausta - kokemus
Kilpaurheilutausta - taso
Opetus- tai liikunta-alan koulutus
Korkein valmentajakoulutus
Valmentajaura - valmentajakokemus
Valmentajaura - valmennettavien ikä
Valmentajaura - valmennettavien taso
Valmentajaura - valmennustoiminnan aloittamisen tärkein syy
Valmentajaura tärkeintä valmennuksessa
Valmentajaura tavoitteet valmentajauralla
Valmennustehtävä toiminnan peruste
Valmennustehtävä ajankäyttö
Yhteenvetoa yleiskuvauksesta Miesvalmentajien osuus selkeästi suurempi erikoistumisja panostusvaiheessa Harrastetasolla toimivat valmentajat nuorempia Koulutusta ja kokemusta eniten panostusvaiheen valmentajilla Toimintaympäristöstä riippumatta valmentajilla usein vähintään kansallisen tason kilpaurheilukokemus Polku valmentajauralle näyttäisi useimmin löytyvän oman tai lapsen lajiharrastuksen kautta Toimintaympäristöstä riippumatta valmentajana kehittyminen yleisimmin valmentajauran tavoitteena Valmentamisen ammattimaisuus kasvaa erikoistumis- ja panostusvaiheessa
Valmentajana oppiminen ja kehittyminen Vastaajat valitsivat 30 kokemukseen, koulutukseen ja tiedon hankintaan liittyvästä oppimistilanteesta omalla kohdallaan toteutuneet Arvioivat oppimistilanteiden tärkeyden oman valmentajana oppimisen ja kehittymisensä kannalta asteikolla 1-3 (1= ei tärkeä, 2= tärkeä, 3= erittäin tärkeä)
Oppimistilanteiden toteutuminen Oppimistilanne toteutunut yli 90 % vastaajista Lasten harrastevalmentaja Nuorten ja aikuisten harrastevalmentaja Erikoistumisvaiheen valmentaja Panostusvaiheen valmentaja Arkivalmennuksen kautta saatava kokemus ja tieto 99 100 98 99 Omat kokemukset urheilijana 95 94 97 98 Oman lajin valmentajilta oppiminen (seuraaminen ja tarkkailu) 95 93 97 98 Kirjallinen materiaali 92 92 96 98 Oman valmennustoiminnan arviointi ja pohdinta (reflektointi) 88 94 96 96 Internet 92 89 94 98 Muu työelämän kokemus 90 90 92 94 Valmentajauran aikaiset valmentajakollegat (verkosto) 84 89 94 96
Oppimistilanne toteutunut 60-90 % vastaajista Lasten harrastevalmentaja Nuorten ja aikuisten harrastevalmentaja Erikoistumisvaiheen valmentaja Panostusvaiheen valmentaja Muiden lajien valmentajilta oppiminen (seuraaminen ja tarkkailu) 82 86 91 95 Seurayhteisö; toiminta oman seuran valmennustiimissä 87 85 91 88 Sähköinen materiaali (DVD, CD-rom, video) 80 84 92 94 Perheen ja ystävien neuvot 87 82 87 88 Oman urheilu-uran aikaisilta valmentajilta oppiminen 82 80 89 91 Työskentely apuvalmentajana 84 71 82 79 Lajiliiton tasokoulutus 73 67 82 85 Lajiliiton muu koulutus 63 73 77 80 Kokemus vanhemmuudesta 69 63 73 74 Valmentajaillat (seura/alue) 59 58 72 65
Oppimistilanne toteutunut alle 60 % vastaajista Lasten harrastevalmentaja Nuorten ja aikuisten harrastevalmentaja Erikoistumisvaiheen valmentaja Panostusvaiheen valmentaja Muu ei valmennukseen liittyvä koulutus 46 52 61 66 Yhteistyö valmennuskonsultin kanssa 53 47 61 62 Valmentajaseminaarit 33 27 57 76 Teemakoulutukset (SLU -alueet, valmentajaklinikat yms.) 34 42 49 55 Työskentely mentorina, kouluttajana, tutorina, valmennuspäällikkönä 30 35 42 59 Työskentely mentorin kanssa 35 37 44 46 Valmentaminen Suomessa -seminaarit 14 15 30 40 Kansainvälinen valmentajakoulutus 12 15 25 41 Ammatillinen valmentajatutkinto (AMK, VEAT, yliopisto yms.) 9 16 20 44 VOK -työ 7 12 16 22
Koulutuksen tärkeys Oppimistilanne Lasten harrastevalmentaja Nuorten ja aikuisten harrastevalmentaja Erikoistumisvaiheen valmentaja Panostusvaiheen valmentaja Ammatillinen valmentajatutkinto (AMK, VEAT, yliopisto yms.) 1,98 2,41 2,39 2,59 *** Lajiliiton tasokoulutus 2,42 2,39 2,44 2,37 Lajiliiton muu koulutus 2,17 2,26 2,13 2,05 * Valmentaminen Suomessa -seminaarit 1,54 1,81 1,76 1,77 * Valmentajaseminaarit 1,86 1,79 2,04 2,10 *** Teemakoulutukset (SLU -alueet, valmentajaklinikat yms.) 1,98 1,93 2,02 1,93 Kansainvälinen valmentajakoulutus 1,90 1,63 2,03 2,22 ** Valmentajaillat (seura/alue) 1,95 1,95 2,00 1,85 * VOK -työ 1,40 2,00 1,53 1,78 ** p
Kokemuksen tärkeys Oppimistilanne Lasten harrastevalmentaja Nuorten ja aikuisten harrastevalmentaja Erikoistumisvaiheen valmentaja Panostusvaiheen valmentaja Arkivalmennuksen kautta saatava kokemus ja tieto 2,6 2,56 2,69 2,79 *** Omat kokemukset urheilijana 2,45 2,44 2,45 2,39 Yhteistyö valmennuskonsultin kanssa 1,96 1,92 2,02 1,96 Työskentely apuvalmentajana 2,24 2,28 2,2 2,16 Seurayhteisö; toiminta oman seuran valmennustiimissä 2,2 2,18 2,21 2,14 Kokemus vanhemmuudesta 2,36 2,09 2,31 2,22 ** Perheen ja ystävien neuvot 1,70 1,67 1,60 1,63 Muu työelämän kokemus 1,96 1,95 1,97 2,02 p
Kokemuksen tärkeys Oppimistilanne Lasten harrastevalmentaja Nuorten ja aikuisten harrastevalmentaja Erikoistumisvaiheen valmentaja Panostusvaiheen valmentaja p Valmentajauran aikaiset valmentajakollegat (verkosto) 2,16 2,18 2,32 2,45 *** Oman valmennustoiminnan arviointi ja pohdinta (reflektointi) 2,17 2,21 2,31 2,44 *** Työskentely mentorin kanssa 1,85 1,89 1,88 2,00 Työskentely mentorina, kouluttajana, tutorina, valmennuspäällikkönä 1,92 2,03 1,98 2,07 Oman urheilu-uran aikaisilta valmentajilta oppiminen 2,17 2,19 2,17 2,17 Oman lajin valmentajilta oppiminen (seuraaminen ja tarkkailu) 2,41 2,25 2,47 2,45 ** Muiden lajien valmentajilta oppiminen (seuraaminen ja tarkkailu) 1,95 1,90 2,02 2,14 *** Valmentajauran aikaiset valmentajakollegat (verkosto) 2,16 2,18 2,32 2,45 ***
Tiedonlähteiden tärkeys Oppimistilanne Lasten harrastevalmentaja Nuorten ja aikuisten harrastevalmentaja Erikoistumisvaiheen valmentaja Panostusvaiheen valmentaja p Kirjallinen materiaali 2,04 1,98 2,20 2,28 *** Sähköinen materiaali (DVD, CD-rom, video) 2,17 2,08 2,26 2,26 ** Internet 2,04 1,95 2,15 2,14 **
Oppimistilanteiden TOP 10 Oppimistilanne Lasten harrastevalmentaja Nuorten ja aikuisten harrastevalmentaja Erikoistumisvaiheen valmentaja Panostusvaiheen valmentaja Arkivalmennuksen kautta saatava kokemus ja tieto 1 1 1 1 Omat kokemukset urheilijana 2 2 3 6 Oman lajin valmentajilta oppiminen 4 6 2 4 Lajiliiton tasokoulutus 3 4 4 7 Ammatillinen valmentajakoulutus 10 3 5 2 Valmentajauran aikaiset valmentajakollegat 9 8 6 3 Oman valmennustoiminnan arviointi ja pohdinta 8 7 7 5 Kokemus vanhemmuudesta 5 10 8 8 Työskentely apuvalmentajana 6 5 10 9 Seurayhteisö; toiminta oman seuran valmennustiimissä 7 9 9 10
Yhteenvetoa valmentajana oppimisesta Arkivalmennuksen kautta saatava kokemus ja tieto, omat urheilukokemukset, oman lajin valmentajilta oppiminen ja valmentajakoulutus tärkeimpiä oppimistilanteita. Valmentajana oppimista tapahtuu hyvin monenlaisissa tilanteissa ja tärkeimmäksi arvioidut oppimistilanteet vaihtelevat valmentajan toimintaympäristöstä riippuen. Yhtä ainoaa ja oikeaa kehityspolkua on vaikea määritellä ja tehokkaaseen oppimistulokseen pääseminen näyttäisi edellyttävän monien erilaisten oppimistilanteiden yhdistämistä.
Kehitystyössä huomioitavaa Valmentajan osaamisen monimuotoisuus lajitiedot ja -taidot vuorovaikutustaidot oppimis- ja reflektointitaidot Erilaisten oppimistilanteiden kirjo oppimisen mahdollistaminen erilaisissa tilanteissa ja ympäristöissä Toiminnassa oppimisen tukeminen käytäntöyhteisö mentorointi/tutorointi Koulutuspolulla jatkamisen mielekkyys ja merkitys kohderyhmälähtöisyys (motivaatio) osaamisen tunnistaminen (oppiminen rakentuu aiemman kokemuksen ja tiedon varaan) osana arkitoimintaa