Lasse Leponiemi, Ada Kukkonen,

Samankaltaiset tiedostot
Kurssijärjestelyt. CS-1180 Verkkojulkaisemisen perusteet (5 op) Hanna Hämäläinen Informaatioverkostot / Mediatekniikan laitos

Kurssijärjestelyt. ME-C2300 Verkkojulkaisemisen perusteet (5 op) Mari Hirvi Informaatioverkostot / Mediatekniikan laitos

VALINNAISKURSSIT 5.LK

VALINNAISKURSSIT 4.LUOKKA

VALINNAISKURSSIT 4.LUOKKA

VALINNAISKURSSIT 5.LK

Meidän paikka Haasteena havainnointi

Kiinnostaako koodaus ja robotiikka?

Millaiset mahdollisuudet avautuvat KODUpeliohjelmoinnilla. Lehtori Jarkko Sievi Virtuaaliopetuksen päivät


Rajakylän koulun tietostrategia. Periaatteet

MITEN TRAVIAN TAPETAAN? SELAINPOHJAISEN

Tiina Partanen. Koodaamassa Matikantunnilla

Valteri-koulu Tervaväylässä käytettäviä mobiilisovelluksia

EKAPELI-ALKU LUKEMAAN OPETTAMISEN TUKENA

18 Komponentit, ulkoasu ja visuaalisuus. Materiaalit CC-BY 4.0 Mikko Lampi

RUUSUVUOREN VALINNAISAINEET

IDEASTA TUOTTEEKSI: Suunnittelu, toteutus, testaus, tuotanto

ITK-konferenssi Kirsi Salmela ja Juha Kallanranta, Kopiosto ry

Selainpelien pelimoottorit

1. Koulutuksen järjestäjä Nimi Tampereen kaupunki, perusopetus, Pispalan koulu. Koulutuksen järjestäjän allekirjoitus Paikka Tampereella

Tieto- ja viestintäteknologia = TVT

Verkkokurssin suunnitteluprosessi

Haukiputaan koulun 5. ja 6. luokkien valinnaiset aineet

Sähköinen matematiikan ja ohjelmoinnin opintopolku alakoulusta yliopistoon. Mikko Lujasmaa, Salon lukio Mikko-Jussi Laakso, Turun yliopisto

AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, peligrafiikan osaamisala

Ookko verkossa- hanke Hirvasen Mustikka- eskarissa

WWW-Sivustojen suunnittelu. Miten WWW toimii. Suunnittelun lähtökohdat

WWW-Sivustojen suunnittelu


2 Luku Audiovisuaalisen viestinnän ammattitutkinnon muodostuminen

Share toiminto ja Seinä

RAPORTTI. Pajapäivä Joensuun Steinerkoululla Joensuussa Tuuli Karhumaa

Kulttuurikansion toteutus

Terveisiä ops-työhön. Heljä Järnefelt

2 Luku Audiovisuaalisen viestinnän ammattitutkinnon muodostuminen

Salcom Learning. käyttäjäkoulutukset syksy 2015

OPETTAJA VERKOSSA: Koodaaminen

Mediaopas Tarinasoittimella

oppimispeli esi- ja alkuopetusikäisten lasten matemaattisten taitojen tukemiseen

Vantaan alakoulujen Oppimisen arvioinnin toteuttaminen Wilmassa

Opinnäytetyön prosessikuvaus

Ideoita elävästä perinnöstä

Esityson kaksiosainen. Luento, jossa esittelen käyttämiäni työkaluja ja työpajaosa, jossa pääsette kokeilemaan niitä. Mutta ennenkö mennään sinne,

Kokemuksia monialaisista oppimiskokonaisuuksista ja niiden arvioinnista

KTKO104 Tieto- ja viestintätekniikka. 2. Luento - Opetussuunnitelma ja TVT Tiistai

Racket ohjelmointia II. Tiina Partanen 2015

Digitaalinen oppimispeli VauvaPolku uutena perhevalmennuksen työvälineenä

Keskustelu luokissa. Ohjeen työstänyt: Leena Pöntynen Kuntaliitto ja Ulla Siimes Vanhempainliitto

Kaikki vastaajat (N=819) 25% 26% 22% 27%

Ohjeet. Ohjeita on kahdessa paikassa. Admin-näytön oikeassa ylänurkasta. Seura- sivuilta kohdasta Dokumentit

KTKO104 Demo 3. Marika Peltonen

TIES460 OPPIMATERIAALITUOTANTO,

Ohjelmiston testaus ja laatu. Ohjelmistotekniikka elinkaarimallit

Yksityiskohtaiset ohjeet. TwinSpacen käyttäminen

VALINNAISKURSSIT 6.LK

Alakouluikäiset lapset osallisena lähiympäristössään monialainen oppimiskokonaisuus

NY Yrittäjyyskasvatuksen polku ja OPS2016

LukiMat verkkopalvelu % Niilo%Mäki%Ins0tuu3%

DIGITAALISEN OPPIMATERIAALIN KÄYTTÖ JA SAATAVUUS, mitä, mistä ja miten. Ella Kiesi Opetushallitus

Tabletit ja pilvipalvelu opettajan työkaluina lukiossa Hanna Naalisvaara ja Sari Tapola, Digabi - kouluttajat (luokka 41084)

Taideteos kierrätystölkeistä, yksityiskohta lavasteesta 2016 Aleksis Kiven peruskoulussa luokat

Metsokankaan koulu Alakoulun valinnaiset aineet luokat Valinnat tehdään Wilmassa

Pelisuunnittelua tulevaisuudessa. Karoliina Korppoo / Colossal Order

Galactor and the Codebreakers: - oppimispeli online maailman sudenkuopista

Kiinnostaako. koodaus ja robotiikka? 2014 Innokas All Rights Reserved Copying and reproduction prohibited

Oppilaat opiskelevat valinnaisaineita 5. ja 6. luokilla.

Anne Kalliomäki. Keski-Suomen vetovoiman lisääminen tarinallistamalla Peurunka

Turun Yliopisto Turun opettajankoulutuslaitos. MO Käsityö, muotoilu ja yrittäjyys. Projektityö Maidon tie. Kaija Korhonen & Nina Nylund

VEKTOR- HARJOITUSOHJELMA

Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen. Ryhmä 5

Sähköiset kokeet ja arviointi lukiossa

Uutta CAFin PEF-menettelystä mikä se on ja miten sitä on tarkoitus Suomessa soveltaa

Ammatti: Pelisuunnittelija

DRAAMA INNOSTAVAN OPPIMISEN PERUSTANA TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN SIIVILLÄ

oppilaan kiusaamista kotitehtävillä vai oppimisen työkalu?

Teoriaa ja työkaluja koulu nuoren taloustaitojen takaajana. Talous tutuksi -koulutukset 2018 Riikka Lehtinen

Kuva: Questmarketing.ltd.uk GRAAFINEN SUUNNITTELU?

Kokemuksia paikalliskokeilusta

Metsokankaan koulu Alakoulun valinnaiset aineet luokat Valinnat tehdään Wilmassa

OULUNSALON KIRKONKYLÄN KOULUN valinnaiset aineet lv

T Digitaalisen median työvälineet (3 op) ME-C2300 Verkkojulkaisemisen perusteet (5 op) Mediatekniikan laitos / Informaatioverkostot

yhtenäisperuskoulu = luokka-asteet 1-9 lukuvuonna Metsokankaan koulussa opiskelee noin 1030 peruskoululaista ekaluokkalaisia ilmoittautunut

ES01-KA

PROJEKTIDOKUMENTAATIO MONIPALVELU HALONEN

Lapin ja Pohjois-Suomen varhaiskasvatuksen sekä esi- ja alkuopetuksen koulutuspäivät

Suvi Junes Tietohallinto / Opetusteknologiapalvelut 2012

YSILUOKKA. Tasa-arvo yhteiskunnassa ja työelämässä

ActionTrack-sovellus

KOULUTUSTA, OHJAUSTA JA VERTAISTUKEA OPETUSHENKILÖSTÖLLE

VIDEOVÄLITTEINEN OPETUS

10 teesiä verkko-opetuksen suunnittelusta. Leena Hiltunen Tutkijatohtori Tietotekniikan Aineenopettajankoulutus

Pelit (ja sosiaalinen media) matkailussa. Jaakko Suominen FT, digitaalisen kulttuurin professori Turun yliopisto / Porin yliopistokeskus

Multimedia oppimisen tukena esimerkkinä pedagogiset digitarinat. KK Jaana Tolonen

Innostu ja innovoi! 2013 Innokas

TIES474 Pelinkehityshaaste Kesä syklin purku & 2. aloitus. Jukka Varsaluoma

Testausdokumentti. Sivu: 1 / 10. Ohjelmistotuotantoprojekti Sheeple Helsingin yliopisto. Versiohistoria

Alkuun HTML5 peliohjelmoinnissa

INTERAKTIIVINEN PELI, JOKA SAA OPPILAAT LIIKKUMAAN JA OPPIMAAN - TÄYDELLINEN TUOTE LIIKKUVIIN KOULUIHIN!

KTKO104 Tieto- ja viestintätekniikka. 2. Luento - Opetussuunnitelma 2014 Tiistai

Transkriptio:

#100Koulua

Lasse Leponiemi, lasse@hundred.fi Ada Kukkonen, ada@hundred.fi

etsimme ja jaamme hyviä käytäntöjä

For Profit & Non Profit Sides Suomalaista Ideaa 100 Kansainvälistä Ideaa Visionääriä

For Profit & Non Profit Sides Valitsemme Autamme Me Validoimme Dokumentoimme Paketoimme Jaamme

Syksy 2017 Seminaarit - Suomessa ja maailmalla 2017 Kirja - Koulutuksen seuraavat 100 vuotta Tietokanta - Kaikki kokeilut opettajia varten Dokumentti - Julkistetaan verkossa

Taidot Opettajat Arviointi Ympäristöt Johtaminen

YLI 500 hakemusta

For Profit & Non Profit Sides Idea Pedagogiikka Toistettavuus Tekijät

Anneli Rautiainen Jaakko Salo Jani Toivola Kristiina Kumpulainen Jouni Kangasniemi Leena Pöntynen Harri Rinta-Aho Anna-Maria Jaatinen Tiina Silander Kari Kumpulainen Maurizio Pratesi

75 25

Johtaminen 10 Opettajat 14 Taidot 40 4 6 Ympäristöt Arviointi

Johtaminen 10 Opettajat 14 6 Ympäristöt Taidot 40 4 Arviointi

etapit100 tabletit apuna pelien ideoinnista toteuttamiseen Maarit Savolainen, TOP-keskus

Uudestaan!? TELETAPIT DIGITAPIT ETAPIT

PELIHAHMON LUOMINEN KUVATAITEESSA Piirrä pelihahmon Vahvista piirros Muunna piirros Väritä piirros ääriviivat lyijykynällä ohuella tussilla vektorigrafiikaksi vektorigrafiikka- ja skannaa se ohjelmassa Jos haluat animoida hahmoa, niin piirroksia tarvitaan enemmän kuin yksi.

PELITARINAN KERTOMINEN ÄIDINKIELESSÄ Tarina voi olla esimerkiksi - kirjoitelma - sarjakuva - animaatio - video

PELITUOTTEEN TOTEUTTAMINEN KÄSITYÖSSÄ Tuote voi olla itse pelihahmo tai sitten mitä tahansa peliin liittyvää Materiaalit voi valita vapaasti (esimerkiksi ledeillä saa tuotteesta e-tekstiilin)

PELIN KOODAAMINEN MATEMATIIKASSA Peliohjelmointiympäristön voi valita vapaasti Pelin sisällön on oltava kytkettynä johonkin oppiaineeseen Pelin voi koodata kokonaan itse tai remiksata valmiista pelimoottoreista

VALMIIT PELIMOOTTORIT ScratchJr Scratch Tynker ViLLE http://blog.edu.turku.fi/etapit100/

ViLLEn oppimispelit peliohjelmoinnin opetuksessa Einari Kurvinen emakur@utu.fi Informaatioteknologian laitos Turun yliopisto www.villeteam.fi

ViLLEn opintopoluilta tuttuja tehtävätyyppejä

Kaikki toimii suoraan selaimella - HTML5 - modernia web-teknologiaa - CSS+kuvat teema - HTML rakenne - Javascript toiminnallisuus

Mitä opitaan? - Peligrafiikoiden luontia (Inkscape) - CSS-tyylien editointia - Pieni vilkaisu Javascriptin maailmaan - Sisällön luontia

Käytännössä - Soveltuu hyvin 5. luokkalaisista ylöspäin - Opettajalla on hyvä olla perustietämys nettisivuista - Jaa paketti esim. Onderivessä oppilaille - Editointiin tarvitaan: - Vähintään Inkscape - Notepad++ (HTML, CSS, Javascript) - Chorme/Firefox - Valmis työ tallennetaan Onedriveen.zip-tiedostoksi - Jaa valmis työ minulle (emakur@utu.fi) - Valmis peli kaikkien nähtäville - Hyvät teemat voidaan oppilaiden luvalla ottaa ViLLEen käyttöön

Muokattavia elementtjä CSS-tyylitellyt elementit Käytettävät kuvat

Lataaminen ja ohjeet - Kaikki löytyy ohjelmoijien yleisesti käyttämästä githubista http://github.com/changty/etapit - Kuvauksessa paljon vinkkejä ja linkkejä!

PUOLALAN KOULU etapit100 Pelialan ammattilainen on vieraillut koululla

PUOLALAN KOULU etapit100 Pelejä ja pelihahmoja on ideoitu aluksi ilman rajoituksia

PUOLALAN KOULU etapit100 Peliohjelmointiympäristöihin tutustuminen on aloitettu

Puolalan koulun oppilaiden puheenvuoro 4a-luokan oppilaat ovat luonnostelleet ensimmäisiä pelejään vihkoon

Peliala Osaajat pelialalla Janne Kodisoja Pelituottaja / Pelisuunnittelija Rammin Speed

Kuka olen? Janne Kodisoja 9 vuoden kokemus pelialalta. Alustat: Facebook, Mobiili, Virtuaalitodellisuus Pelityypit: Moninpelit, Sosiaaliset pelit Työskennellyt isoissa ja pienissä peli-firmoissa. 2007 2011 2014

Pelejä joka lähtöön!!!

Mutta niin on osaajiakin! Luovat osa-alueet Ohjelmoijat Markkinointi Yritystoiminta ym. Laaja ala!

Suunnittelijoita Pääsuunnittelija Taustatarina Teema Juoni KOKONAISKUVA Tasosuunnittelija Suunnittelee/piirtää kenttiä Suunnittelee tehtäviä Hahmosuunnittelu Pelaajan opettaminen (tutoriaali) Tekninen Suunnittelija Pelin säännöt Suunnittelee esteitä ja avustuksia pelissä. (ponnahdus laudat, seinäkiipeily/hyppimminen) Graafinen Suunnittelija 2D, 3D Ulkonäkö (piirrettymäinen, realistinen, mustavalkoinen ym.) Hahmosuunnittelu Erikoistehosteet (loitsut, räjähdykset, animaatiot) Äänisuunnittelija Äänitehosteet (ponnahdukset, kolikoiden keräykset, laatikoiden hajoaminen ym.) Taustaäänet (tuuli, aallokko, sade) Musiikit? Monesti yhdellä tekijällä on monta titteliä!

Peliprojektin vaiheet Konseptointivaihe Idea Konsepti-dokumentti - (vihreä valo) Esi-tuotantovaihe Pelisuunnitelma-dokumentti Tekninen suunnittelu-dokumentti Teema/tyyli opasteet Tuotantosuunnitelma (vihreä valo) Tuotantovaihe Peli/tuote (raakile)

Peliprojektin vaiheet Demo > Beta-vaihe > Kulta-vaihe Vesiputousmalli: Ensi tuote / Alpha product Esimerkki grafiikat / Placeholders, pelattava malli Konsepti Suunnittelu Jälkituotantovaihe (ylläpito) Päivitykset, laajennukset, postmortem document) Postmortem document = Mikä oli hyvää, mikä huonoa. Toteutus Testaus Julkaisu

Peliprojektin vaiheet Vesiputousmalli: Konsepti Suunnittelu Toteutus Testaus Julkaisu Kysymyksiä?

Keksitään pelejä!

Kiitos! www.hundred.fi @etapit100 @hundred_fi

#100Koulua