Muuttuva maailma Kaupunkisuunnittelu

Samankaltaiset tiedostot
LUONNOS Liite 2 (2018)

Elämän kartat -3. koulutustapaaminen-

TEHTÄVÄOHJEET ILMASTONMUUTOKSEN AIHEUTTAJAT

Sanomalehtiviikko. Sanomalehtiviikon 2014 tehtäväehdotuksia

Musiikkivideon viestit

Energian tuotanto ja käyttö

Asumisen suunnitelmani. Kehitysvammaisten Palvelusäätiö Asumisen yksilölliset tukimallit projektin tuottamaa aineistoa

Maija-Stina Tamminen / WWF ENERGIA HALTUUN! WWF:n opetusmateriaali yläkouluille ja lukioille

OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI. Alakoulun tehtävät

LOVIISAN KAUPUNKI ITÄRANNAN KEHITTÄMINEN KYSELYN TULOKSET

Maija-Stina Tamminen / WWF. WWF:n opetusmateriaali yläkouluille ja lukioille

KUNTALAISKYSELY KEMPELEEN KUNNAN ASUKKAILLE. Taustatiedot. Ikä. Taloudessamme asuu. Lapsia taloudessa

SAMU ON TYÖSSÄ KOULUSSA. LAPSET JUOKSEVAT METSÄÄN. POJAT TULEVAT KAUPASTA.

Mistä sähkö ja lämpö virtaa?

OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI

Vaikuttavat lähipalvelut hanke ja lähipalveluiden määrittely. Jyväskylä Antti Kuopila Erityisasiantuntija Kuntaliitto

Map-tiedote. Minun asumisen polkuni -projektin lopputuotteet

Asennetta työhön valmennusohjelma

Mistä sähkö ja lämpö virtaa?

Suunnittelutapahtuma Tulevaisuuden Höyhtyä Keskiviikkona klo Höyhtyän suuralueen yhteistyöryhmän pj.

IPA Kyselylomake valinnoista ja osallistumisesta jokapäiväisessä elämässä

Lähipalveluiden määrittely ja asukkaiden osallisuus. Riitta Pylvänen Hankesuunnittelija

HIRSITALOTEOLLISUUS Ähtäri/Mesikämmen. Rakennustutkimus RTS Oy Aarne Jussila

Internet-tiedonlähteiden luotettavuuden arviointi

Ammatinvalinnan vahvistaminen ja työ päiväkodissa. Minnan ja Liisan opetuskokonaisuus Sote-ryhmälle, tammikuu 2017

Kaisa Lindström. rehtori, Otavan Opisto

1. Ikä. Vastaajien määrä: 605. Asukastyytyväisyyskysely

KAPA - Kaupunki- ja kuntapalvelut 2012 Asukastyytyväisyystulokset Forssa FCG Koulutus- ja konsultointi Oy HM

Kauhavan keskustan. tulisi mielestäsi pyrkiä säilyttämään ja kunnostamaan. mielestäsi matkailun tai virkistyksen kannalta kiinnostava

Kaupunki hyvinvoinnin mahdollistajana / Konsernihallinto / Sirpa Kynäslahti

Kysely kotona asuville kehitysvammaisille. Seutu III

Ideoita ja tehtäviä Museovierailuun

ETELÄ-KARJALAN ILMASTONMUUTOS-KYSELYT VUOISINA 2007, 2009 ja 2010

hyvä osaaminen. osaamisensa tunnistamista kuvaamaan omaa osaamistaan

Millaista vanhustenhoidon tulisi sinun mielestäsi olla tulevaisuudessa?

Palaute hallintokunnittain

Preesens, imperfekti ja perfekti

Alakouluikäiset lapset osallisena lähiympäristössään monialainen oppimiskokonaisuus

Kuntapalvelut Torniossa vuonna HM

Maunulan 119. aluefoorumi Aihe: Maunulan turvallisuus. Paikka: Asukastalo Saunabaari, Metsäpurontie 25

OPPIMISTEHTÄVÄT. Tietojen hyödyntäminen suunnittelussa ja johtamisessa -verkkokoulutus TEAviisari

Dialogi 1 Luonto ja ympäristö

Lähipalveluiden määrittely ja asukkaiden osallisuus. Riitta Pylvänen Hankesuunnittelija

EU vaatii kansalaisiltaan nykyisen elämänmuodon täydellistä viherpesua.

Osoite. Kansalaisuus Äidinkieli. Vanhempien / huoltajan luona Jos vain toisen huoltajan luona, kumman? Yksin omassa asunnossa Muuten, miten?

KAPA - Kaupunki- ja kuntapalvelut 2016 Asukastyytyväisyystulokset (lomakkeen kysymyssarja 2) Vantaa FCG Konsultointi Oy HM

Oulun. Tutkijantie Teknologiakylän ytimessä

Kilpailija-analyysi - markkinatilanne

KAPA - Kaupunki- ja kuntapalvelut 2016 Asukastyytyväisyystulokset (lomakkeen kysymyssarja 2) Espoo FCG Konsultointi Oy HM

Raportti YHTI2 toimenpiteistä ajalla *.* Sivu 1

Uusiutuvan energian käyttö ja tuet Suomessa

Suunnittelen omaa elämääni

A8-0392/286. Adina-Ioana Vălean ympäristön, kansanterveyden ja elintarvikkeiden turvallisuuden valiokunnan puolesta

Copyright

Kuntapalvelut Tuusulassa vuonna

Tärkeät paikat. Jaa muistoja yhdessä sukulaisen tai ystävän kanssa. Kerro lapsuutesi tärkeistä paikoista. Leikkaa tästä kysymyskortit!

KUVATAIDE VL LUOKKA. Laaja-alainen osaaminen. Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet. Opetuksen tavoitteet

Koulumaailman tehtäväpaketti. alakoululaisille

BULEVARDI 21, HELSINKI

Saa mitä haluat -valmennus

ENE-C2001 Käytännön energiatekniikkaa. Rakennusten energiatekniikka, Skanskan vierailun tehtävänanto

Miten suomalaiset haluavat asua - ja miten vaatimuksiin vastataan?

Avoin data, paikkatiedot

Innostunut oppilaskunta. Koulutus peruskoulun oppilaskuntatoiminnan ohjaajille

850 TEKNINEN LAUTAKUNTA 860 TALONRAKENNUS 8600 TALO-OSASTON RAKENNUKSET* 8606 Vanha paloasema * MENOT ,00 0,0 ** NETTO -20.

* MENOT ,00 0,0 ** NETTO ,00 0,0 * MENOT ,70 5,6 ** NETTO ,70 5,6

Mauri Pekkarinen Energiateollisuuden kevätseminaari Oulu Energiahaasteet eivät pääty vuoteen 2020 miten siitä eteenpäin?

Oppimispäiväkirja Nimi:

Oppimispolku. Kesto: 2x75 min tai 3 x 75 min. Tavoitteet. Toteutus

Satamavalaistuksen modernisointi hyödyntäen kaukoohjattavaa ohjausautomatikkaa ja led-valaistusta

ELÄVÄ TILA, JONKA HEHKU VETÄ Ä PUOLEENSA

PARTIOJOHTAJAPERUSKURSSIN JOHTAMISHARJOITUS

Lapsen oikeus pysyvyyteen ja jatkuvuuteen perheen oikeus tukeen

Kastellin monitoimitalo

RIPPIKOULUTEHTÄVÄ 2019

Ma Tänään rapistelemme ja mittailemme sanomalehteä.

Kandityön kirjoittaminen. Opinnäyteseminaari

BULEVARDI 21, HELSINKI

1. TUTUSTUKAA YK:N UUSIIN KESTÄVÄN KEHITYKSEN TAVOITTEISIIN. 2. VALITKAA KARTALTA YKSI SUOMEN KEHITYSYHTEISTYÖN PITKÄAIKAINEN KUMPPANIMAA.

Työpaikkavalmentajana työllistyvän työssä jaksamisen tukena

UUSIUTUVAN ENERGIAN ILTA

Mistä ponnistan? oman elämän ja taustojen selvittämistä rippikoulua varten

Elinvoimakysely Sysmästä

Sivustolta löydät yleistietoa energiasta, energia-alan ammateista, työpaikoista ja eri koulutusvaihtoehdoista sekä opetusmateriaalia oppitunteja

KUNTAPALVELUT ASUKKAIDEN ARVIOIMINA ESPOOSSA VUONNA Tutkimuksia 283/2006 Heikki Miettinen

Opiskelijan siirtymät ja opintopolun sujuvuus koulutuksen nivelvaiheissa

Kuntapalvelut asukkaiden arvioimina Porvoossa vuonna FCG Efeko Tutkimuksia 315/2007 Heikki Miettinen Johanna Utriainen

Tervetuloa! Opettajien alueellinen koulutus 3 Syksy 2018 Tampere 28.8., Helsinki 4.9. ja Oulu 5.9.

Valkeakosken Kanavanranta

Tietoisuuden lisääminen vihreästä liiketoiminnasta: Osa 3 Miten tiedät, että se toimii?

Asiakastyytyväisyys nettikyselyt 2018

Hajalan asukaskysely. Kyläsuunnittelija Sarita Humppi Hajalan koulu

INVESTOINNIT Talousarvio Toteutunut Tot% Muuta. +muutokset 860 TEKNINEN LAUTAKUNTA 860 TALONRAKENNUS 8600 TALO-OSASTON RAKENNUKSET

Nainen ja seksuaalisuus

Espoon tuomiokirkkoseurakunta Rippikoulun Ennakkotehtävä Mistä ponnistan? oman elämän ja taustoja rippikoulua varten Käyt parhaillaan rippikoulua.

Harjoittelu omassa opetustyössä ammatillisen koulutuksen parissa

arvioinnin kohde

Oulu ennen ja nyt. Pohjois-Pohjanmaan museo Oppimateriaalia kouluille / AK

Tulevaisuuden Höyhtyä suunnittelutapahtuma II

Transkriptio:

Muuttuva maailma Kaupunkisuunnittelu Katja Jauhiainen, Petja Hämäläinen, Saara Kainulainen, Jaakko Hynynen, Johanna Luttinen ja Jenna Vepsäläinen

Mitä viihtyisään ja toimivaan kaupunkiin tarvitaan? Ympyröi 30 kohtaa listasta. - valtatie naapurikaupunkeihin - raskaan teollisuuden alue - pienteollisuusalue - pienien ja erikoiskauppojen keskittymä - supermarketit - tavaratalo - peruskoulut - lukiot - ammatilliset oppilaitokset - yliopisto - päiväkodit - kaupungintalo - rautatieasema - linja-autoasema - pururata - uimaranta - uimahalli - laskettelukeskus - jäähalli - jalkapallohalli - yleisurheilukenttä - skeittipuisto - ydinvoimala - tuulivoimala - vesivoimala - aurinkovoimala - kirjasto - kasvitieteellinen puutarha - elokuvateatteri - ostoskeskus - tori - koirapuisto - hiihtoputki - jätteiden lajittelukeskus - leirintäalue - poliisilaitos - pelastuslaitos - käräjäoikeus - satama - golfkenttä - tenniskenttä - liikuntahalli - maauimala - museo - kauppahalli - kirkko - sairaala - julkinen liikenne - terveyskeskus - kerrostaloalue - omakotitaloalue - pilvenpiirtäjä - vedenottamo - eläintarha - jätevedenpuhdistamo - huvipuisto - kulttuurikeskus - kansalaisopisto - konservatorio - vanhainkoti - konserttitalo - puistot - posti - pankki - lentokenttä - teatteri - parkkihalli - frisbeegolf-rata - nuorisotalo - väestönsuoja - kaatopaikka - kasvihuoneet

Aikamatkalla maailmalla Kirjaa ylös havaintojasi eri aikakausista. Pyri löytämään vastauksia kysymyksiin, joita myös Jean pohti. Kun kirjoitat vastauksia ylös, muista mainita aikakausi ja alue. Miksi kaupunki on rakennettu tällaiseksi? Pohdi aikakautta, kaupungin väestöä, alueen ilmastoa ja elinkeinoja. Minne kaupungit ovat rakennettu ja miksi?

Miten kaupungit ovat rakennettu? Mitä materiaaleja on käytetty? Mitä rakennuksia kaupungeista löytyy ja miltä ne näyttävät (tätä sanotaan arkkitehtuuriksi)? Mitä teknisiä sovelluksia kaupunkien rakentamisessa on tarvittu eri aikakausina? Muodosta oma teoriasi siitä, miten sovellukset ovat toimineet? Mitä asioita historiallisista kaupungeista ja rakennuksista voimme hyödyntää tulevaisuuden kaupunkisuunnittelussa? Miksi ja miten?

Hyvät suunnittelijat. Nyt kun olemme tutkineet rakentamisen ja kaupunkien historiaa, haluaisin päästä tutustumaan teidän aikanne asumiseen. Ota kuvia kodistasi ja tutki naapurustoasi. Mikä siellä on toteutettu hyvin? Mikä voisi olla toteutettu paremmin? Ajattele tätä erityisesti tulevaisuuden rakentamisen kannalta. Valmistaudu esittelemään naapurustoasi pienryhmässäsi. -J Ota omasta kodista ja naapurustosta kuvia: Kirjaa ylös oman kodin hyviä ja huonoja puolia. Selvitä, milloin kotisi on rakennettu.

Minulla on teille sisäpiirin tietoa tulevaisuuden kaupungista. Katsokaa tarkasti tätä videota, jossa ennustetaan mahdollisia tulevaisuuden kehityssuuntia. Jotkin näistä asioista toteutuvat vielä, mutta en halua paljastaa kaikkea! Sen voin kuitenkin sanoa, että jokin on 2080-luvulla liikenteessä muuttunut paljonkin. -J Kirjaa videolta ylös mielenkiintoisia ja hyödyllisiä havaintoja kaupunkisuunnitelmaasi varten.

Täällä 2080-luvulla energiantuotannolla on suuri rooli kaupunkisuunnittelussa. Monet luonnonvarat ovat rajallisia, joten on mietittävä erityisesti kestäviä ja ympäristöystävällisiä ratkaisuja. Suunnitellessanne kaupunkia teidänkin on otettava nämä asiat huomioon. Selvitä miten tuulivoima-, vesivoima-, ydinvoima-, aurinkovoimaja fossiilisilla polttoaineilla ja biopolttoaineilla toimivat lämpövoimalaitokset toimivat ja mitä omavaraisuus ja energian säilyminen tarkoittavat. - J Miten alla olevat energiantuotantomuodot toimivat? Kuinka eri energiamuodot muuttuvat mainituissa energiantuotantotavoissa? Käytä tiedonlähteenä erilaisia tiedonhakuvälineitä (Internet, kirjat). Tuulivoimalaitos: Vesivoimalaitos: Ydinvoimalaitos: Aurinkovoimalaitos:

Lämpövoimalaitos (fossiiliset polttoaineet): Lämpövoimalaitos (biopolttoaineet): Mitä tarkoittaa energian säilyminen? Mitä tarkoittaa omavaraisuus?

Nyt kun tiedät eri energiantuotantotavoista, mieti, mikä rooli niillä voisi olla kaupungissasi. Toimivatko jotkin paremmin, kuin toiset? Miten niitä voisi käyttää? Voit pohtia myös, mistä rakennukset rakennettaisiin, jotta ne olisivat kestäviä ja ekologisia. -J Kirjoita ajatuksesi ylös.

Väestö: 1. Kuinka paljon Suomessa on tällä hetkellä asukkaita? Millainen on ikäjakauma? 2. Ennusta Suomen väestön kehitystä. Piirrä siitä havainnollistava kuvaaja.

Hyvät suunnittelijakollegat! Nyt on aika aloittaa kaupungin konkreettinen suunnittelutyö. Aloitamme tutkimalla tehtävävihon ensimmäistä tekemääsi tehtävää. Millaisia asioita valitsit toimivaan kaupunkiin? Pohdi oman tiimisi kanssa mitä asioita valitsette yhteiseen kaupunkisuunnitelmaanne. Voitte myös lisätä listan ulkopuolelta asioita. -J Kirjaa tiimisi valitsemat 30 elementtiä kaupunkisuunnitelmaanne. Missä Kaupunkinne sijaitsee? Kuvaile maantieteellisiä ominaisuuksia (vesistöt, vuoristot, ilmasto) Kirjaa ylös tiimisi kanssa perusteluja rakennuksien valinnoista sekä sijoittelusta. Kaupungin suunnitelma piirretään erilliselle A3 paperille. Hmm Mikä olisi sopiva nimi kaupungille?

Tänään on suuri päivä sillä pääsette toteuttamaan suunnitelmaanne! Käyttäkää luovuutta. Piirtäkää, värittäkää, suunnitelkaa kaupungillenne nimi ja kuvailkaa sen eri rakennuksia. Valmistautukaa perustelemaan valintojanne muille sekä myös minulle. -J

Arvioi omaa työskentelyäsi projektin aikana = On vielä kehitettävää = Onnistui kohtalaisesti = Onnistui erinomaisesti 1. Miten työpistetyöskentely sujui? 2. Miten tutkimusvihon kokoaminen onnistui? 3. Miten ryhmätyöskentely onnistui? 4. Kerro omin sanoin, millainen rooli sinulla oli ryhmässäsi? Miten edistit ryhmäsi työskentelyä? 5. Miten kaupungin toteuttaminen sujui? 6. Miten valmiin kaupungin esittely onnistui? Mitä haasteita projektissa oli? Missä ryhmäsi olisi voinut onnistua paremmin? Mikä projektissa oli mukavinta? Miksi?

Kuvat: https://pixabay.com/ https://openclipart.org/