FORMATIIVINEN ARVIOINTI

Samankaltaiset tiedostot
Juvan veso-päivä

Opettajan arviointinäkymä

Arviointimenetelmän valinta

Pedanet oppilaan ohje Aleksanteri Kenan koulu Eija Arvola

Ohje musiikin perusteet-ryhmän hallinnointiin Wilmassa kevät 2015

Arviointimenetelmän valinta: Arviointimatriisi

Wilman käyttöohje huoltajille

StarSoft Kurre 7.19 Uudet ominaisuudet, talvi 2015

Työssäoppiminen ja sen kopiointi Wilmassa Wilmaohje Turun ammatti-instituutti Sami Mäkelä

Pauliina Munter / Suvi Junes Tampereen yliopisto/tietohallinto 2013

ehops Henkilökohtainen opintosuunnitelma

Tehtävään voi perinteisen arviointitavan tilalle ottaa käyttöön monipuolisemman matriisiarvioinnin tai arviointioppaan.

Helsingin yliopisto WebOodi 1 Opiskelijarekisteri Versio 3.2. Tenttityökalu

RYHMIEN PERUSTAMINEN OODIIN

Suvi Junes/Pauliina Munter Tietohallinto/Opetusteknologiapalvelut 2014

Miten siirrän omat työni Office 365:stä Peda.nettiin sekä jaan sen siellä muille Eija Arvola

NÄYTÖT JA TYÖSSÄOPPIMINEN -pikaohje

Ohje huoltajille Helmen käytöstä

Pauliina Munter/Suvi Junes Tampereen yliopisto / Tietohallinto Valitse muokkaustila päälle kurssialueen etusivun oikean yläkulman painikkeesta.

WILMAN KÄYTTÖOHJE OPISKELIJALLE

Loma-anomus Wilmassa. Loma-anomus 1-3 päivää:

Kuva: Ilpo Okkonen

Suvi Junes/Pauliina Munter Tietohallinto/Opetusteknologiapalvelut 2014

ehops Henkilökohtainen opintosuunnitelma Hopsin tekeminen WebOodin ehops toiminnolla

1. ASIAKKAAN OHJEET Varauksen tekeminen Käyttäjätunnuksen luominen Varauksen peruminen... 4

RYHMIEN PERUSTAMINEN JA OPINTOJEN ETENEMISRAPORTTI OODISSA

Opiskelijoiden HOPSit

HAE KSL-KURSSITUKEA SÄHKÖISESTI! TIRAMISUN KÄYTTÖOHJE

HAE KSL-KURSSITUKEA SÄHKÖISESTI! OHJE KURSSIN JÄRJESTÄMISEEN TIRAMISU-PALVELULLA

Nettisivujen Päivitysohje

Kompassin käyttöönotto ja kokeen luominen Opettaja

Moodle-alueen muokkaaminen

ehops Henkilökohtainen opintosuunnitelma Hopsin tekeminen WebOodin ehops toiminnolla

Työssäoppimisen lomake Wilmaohje Turun ammatti-instituutti Sami Mäkelä

TIMMI-TILAVARAUSOHJELMISTO

Käy$öohjeet ylläpitäjille. Yhteistyössä

Wilma-ohje huoltajille

1 YLEISTÄ TIETOA HELMESTÄ ETUSIVU YHTEENVETO LUKUJÄRJESTYS / KOTITEHTÄVÄT / MERKINNÄT VIESTIT KOKEET...

OSIO: Hyvinkään. tapahtumakalenteri. Näyttävät mainokset ja näkyvyyttä toiminnalle -kurssi. Hyvinkään Yhdistykset ry. Heidi Kokko

VIRKISTYSALUEEN LISÄÄMINEN KARTALLE JA TIETOJEN MUOKKAUS

Kompassi Suoritusten tarkistaminen ja tulosten julkaisu

WebOodin HOPSin (OodiHOPS) käyttöohje ARTSin alk. tutkintovaatimusten mukaan opiskelevalle kandiopiskelijalle

ehopsin käyttöohje opiskelijalle

Vantaan alakoulujen Oppimisen arvioinnin toteuttaminen Wilmassa

Suvi Junes/Pauliina Munter Tampereen yliopisto / tietohallinto 2014

5. Sijainnin määrittäminen olemassa olevalle liikuntapaikalle

Koripallon Live Score

Wilman perusohje opettajille Turun ammatti-instituutin Wilmaohje Turun ammatti-instituutti Primus työryhmä

Visma Fivaldi -käsikirja MiniCRM

Tietokannan luominen:

Oodin hops: Ryhmätyökalu

Sisällysluettelo. 1 Yleistä Palautuslaatikosta Tarkastajan yhteenvetonäkymä Palautusten tallentaminen omalle koneelle...

WILMAN KÄYTTÖOHJE TYÖPAIKKAOHJAAJILLE LAHDEN DIAKONIAN INSTITUUTTI

LeadDesk Soittajan käsikirja

Esittely. Muistathan, että voit myös käyttää Petsietä aivan normaalina käyttäjänä kasvattajapalveluiden lisäksi. Antoisaa Petsien käyttöä!

SATAKUNNAN AMMATTIKORKEAKOULU

Kompassi-digikokeen julkaisu opettaja

OHJE 1 (14) Peruskoulun ensimmäiselle luokalle ilmoittautuminen Wilmassa

Skhole Käyttöohjeet Pääkäyttäjille ja Ohjaajille. Päivitetty

OSAAMISENHALLINTA HENKILÖSTÖ. Esimiehen pikaohje

Jos olet uusi toimittaja, rekisteröidy käyttäjäksi oheisessa osoitteessa: Rekisteröityminen -välilehdellä.

Kalenteri. Kalenterin tapahtumatyypit: Kalenteritapahtuman lukeminen: Tampereen yliopisto/tietohallinto 2017 Suvi Junes

Käyttötapauksen nimi Lukija: pääsivu Osallistujat Lukija Tuloehdot Käyttäjä on avannut sivuston pääsivun Kuvaus Ruudulle tulostuvat kirjoittajat ja

OODIHOPS OPISKELIJAN OHJE

EXAM Kypsyysnäytteen toteuttaminen ja arvioiminen

Suvi Junes Tampereen yliopisto /Tietohallinto 2012

Moodle-alueen muokkaaminen

NAP: Merenkulun reitti- ja aikataulueditorin käyttöohje

SISÄLLYS KIRJAUTUMINEN... 2 YLEISESITTELY... 2 JÄSENHALLINTAAN LIITTYVIÄ RAPORTTEJA... 3 RAPORTTI MAKSAMATTOMISTA JÄSENISTÄ... 4 RAPORTIT...

Wilman käyttöopas. huoltajille. > Wilma

Suoritusten kirjaaminen WinOodissa: Opintoneuvojan ohje

Hakeminen perusopetuksen iltapäivätoimintaan Wilmassa

Opiskelijat Turun ammatti-instituutin Wilmassa ( )

Tuntipäiväkirja ja poissaolojen merkitseminen Wilmassa

Tietojen haku tuotannonohjausjärjestelmästä ja lähettäminen Minun Maatilani -ohjelmistolle MMAmmuLinkillä

Wilma-opas huoltajalle

3 VIESTIT UUSI VIESTI VIESTIN LUKEMINEN SAAPUNEET JA LÄHETETYT KANSIOT ROSKAKORI...

Tehtävä. Asetukset. Moodlen versiossa 2.3. käyttöön tuli uusi tehtävätyyppi, jonka on tarkoitus tulevaisuudessa korvata aiemmat tehtävätyypit.

Opintokohteiden muokkaus

Käyttötapauksen nimi Lukija: pääsivu

Ohjeita Omapalvelun käyttöön

Seutudokumenttien pä ivittä misohje

Käyttötapauksen nimi Lukija: pääsivu

EXAM Kypsyysnäytteen laatiminen ja arviointi

Tulospalvelun käyttö. Ringette/Länsi-Suomen alue

Tervetuloa käyttämään ehopsia

Opintokohteiden muokkaus

Kompassi-digikokeen suoritusten arviointi ja tulosten julkaisu

Opettajan ohje kypsyysnäytteen toteuttamiseen ja arvioimiseen sähköisenä tenttinä

Koulutuksen arviointijärjestelmä

OHJEITA OMAPALVELUN KÄYTTÖÖN

Tekstinkäsittelyn jatko Error! Use the Home tab to apply Otsikko 1 to the text that you want to appear here. KSAO Liiketalous 1

Suoritusten seuranta ja opiskelijan edistyminen

Sonera Viestintäpalvelu VIP VIP Laajennettu raportointi Ohje

Visma Fivaldi -käsikirja Tehtävienhallinta- ohje käyttäjälle

WILMAN KÄYTTÖOHJE TYÖPAIKKAOHJAAJILLE Lahden diakonian instituutti

Hakeminen perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoimintaan Wilmassa

Hakeminen perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoimintaan Wilmassa

Yhteismusisointiryhmän. hallinnointi Wilmassa. Musiikin perustason ja musiikkiopistotason opettajat. Kuopion konservatorio

1. Valitse suunniteltu valmistumisvuosi alasvetovalikosta ja tallenna valinta. 2. Luo uusi HOPS painikkeella pääset tekemään HOPSia.

Transkriptio:

FORMATIIVINEN ARVIOINTI (OHJEISTUKSESSA KÄYTETTY VISMAN YLEISIÄ OHJEITA FORMATIIVISEN ARVIOINNIN TEKEMISESTÄ. LISÄTIETOJA VISMA.FI) 1 OPETTAJAN ARVIOINTINÄKYMÄ Opettaja pääsee tekemään formatiivista arviointia Wilmassa ryhmän sivulta, välilehdeltä Formatiivinen arviointi. Kun opettaja avaa ensimmäistä kertaa ryhmän formatiivisen arvioinnin välilehden, hänet ohjataan luomaan pohja formatiiviselle arvioinnille. FORMATIIVISEN ARVIOINNIN POHJA Valitse mitä laaja-alaisia osaamisalueita arviointi koskee Anna Perustiedot-osiossa linkki oppimisympäristöön, jos kurssilla on sellainen. Anna formatiivisen arvioinnin arviointikohteet o Lisää rivi arviointikohteista: Avaa valintalistan, jossa näytetään sekä kaikille yhteisesti näkyvät arviointikohteet että opettajan itse lisäämät, vain hänelle itselleen näkyvät arviointikohteet. Erona Lisää rivi -painikkeeseen on, että valittu arviointikohde lisätään automaattisesti uutena rivinä. o Lisää oma arviointikohde: Avaa uuden ikkunan, jossa opettaja pääsee lisäämään uuden arviointikohteen vain omaan käyttöönsä. Kun pohja on luotu ja tallennettu, pääsee opettaja tekemään arvioita.

OMAN ARVIOINTIKOHTEEN LISÄÄMINEN Jokainen opettaja voi lisätä omia arviointikohteita vain omaan käyttöönsä. Ne näkyvät silti Wilmassa jatkossa vain kohteen lisääjälle. Klikkaa arviointipohjassa tai myöhemmin Asetukset-välilehdellä Lisää oma arviointikohde -painiketta, jolloin avautuu apuikkuna kohteen lisäämistä varten. Anna arviointikohteen nimi, esim. "Yhteistyö ryhmän kanssa". Jättämällä tyhjiksi kentät Arviointiskaalan alkuarvo ja Arviointiskaalan loppuarvo käytetään Koulun tiedot -rekisterin oletusasteikkoja. Jos arviointikohteelle halutaan ihan oma arviointiasteikko, anna silloin arviointiasteikon alku- ja loppuarvot, eli se arviointiskaala, jota kohteen arvioinnissa halutaan käyttää, esim. 1 ja 10. Numeroiden on oltava kokonaislukuja (eli ei esim. 1,5). Anna alkuarvon ja loppuarvon tekstit, eli antamiasi numeroita vastaavat tekstit, esim. "Välttävä" ja "Erinomainen". Lopuksi tallenna arviointikohde. Arviointikohde tallentuu Primukseen, ja on opettajalla käytössä muissakin hänen arviointiryhmissään. (Huomaa, että uuden arviointikohteen tallentaminen luo vasta uuden arviointikohteen Primukseen ja lisää samalla sen arviointipohjan Formatiivisen arvioinnin arviointikohteet -listaan uudeksi riviksi. Itse pohja on kuitenkin vielä tallennettava sivun oikean yläkulman tallennuspainikkeesta.)

2 ARVIOIMINEN Formatiivista arviointia annetaan Formatiivinen arviointi -välilehdellä. Jokaisen arviointikohteen kohdalla opettaja klikkaa hiirellä liukukytkimen asteikolle sopivaksi katsomaansa kohtaan. Tallennuksen jälkeen viereiseen edistymiskaavioon jää punainen piste arviointikerrasta. Viemällä hiiren tähän kohtaan, saa näkyviin päivämäärän ja annetun arvosanan (esim. 4/5). Kun arviointeja tulee lisää, piirtyy arviointien perusteella punainen kuvaaja opiskelijan edistymisestä. Jos formatiivisen arvioinnin tekstikentät on otettu käyttöön, näkyy lomakkeella kentät Tämän päivän arvioinnin lisätiedot ja Opettajan kurssikohtaiset muistiinpanot. Näistä Tämän päivän arvioinnin lisätiedot on käytössä sekä opiskelijalla että opettajalla, ja opiskelija ja huoltaja näkevät Wilmassaan opettajan kirjaamat arvioinnin lisätiedot. Kenttään voi täyttää joka päivä uuden tekstin, ja teksti on muokattavissa vain kuluvan päivän ajan. Näytä aiempien arviointien lisätiedot - linkkiä klikkaamalla opettaja näkee aiemmin kirjatut arviointien lisätiedot (omansa ja opiskelijan). Opettajan kurssikohtaiset muistiinpanot -kenttä on käytössä vain opettajalla. Mikäli ryhmässä on useita opettajia, kukin ryhmän opettaja näkee vain omat arviointitekstinsä ja muistiinpanonsa. Opiskelija ja huoltaja eivät näitä muistiinpanojanäe.

Opettaja voi vaihtaa ryhmän seuraavan opiskelijan kohdalle klikkaamalla opiskelijan nimeä sivun oikean laidan nimilistasta. Halutessaan voi rastia myös kohdan Vaihda seuraavaan opiskelijaan tallentaessa, jolloin aina tallennettuaan arvioinnin, saa esiin aina ryhmän seuraavan opiskelijan arviointinäkymän. Jos opettajalla on oikeus kirjata myös opiskelijan puolesta hänen itsearviointinsa, pääsee opiskelijan näkymään linkistä Muokkaa opiskelijan arviota. Takaisin opettajan näkymään pääsee samasta kohdasta linkistä Palaa muokkaamaan opettajan arviota. Jos linkki opiskelijan näkymään ei ole näkyvissä, opettajalla ei ole oikeutta muokata ko. luokan opiskelijoiden arviointeja. Esimerkiksi alakouluissa oppilaat voivat tehdä itsearvioinnin paperilla, jonka perusteella opettaja kirjaa ne Wilmaan. 3 OPISKELIJAN ITSEARVIOINTI Opiskelija pääsee tekemään itsearviointia Wilmassa Opinnot tässä jaksossa - ruudusta kurssin nimen perässä näkyvästä Itsearviointi-linkistä. Ellei kurssin perässä näy linkkiä, kurssille ei ole vielä olemassa formatiivisen arvioinnin pohjaa. Jos opiskelijan luokan huoltajille on annettu oikeus tehdä arviointi opiskelijan puolesta, näkyy sama linkki myös huoltajalle. Oikeus annetaan Primuksen Luokatrekisterissä rastimalla luokalle kenttä Huoltaja saa tehdä formatiivisen arvioinnin opiskelijan puolesta. Jokaisen arviointikohteen kohdalla opiskelija klikkaa hiirellä sinisen liukukytkimen asteikolle sopivaksi katsomaansa kohtaan. Tallennuksen jälkeen viereiseen edistymiskaavioon jää sininen piste arviointikerrasta. Viemällä hiiren tähän kohtaan, saa näkyviin päivämäärän ja annetun arvosanan (esim. 4/5).

Kun arviointeja tulee lisää, piirtyy arviointien perusteella kuvaaja opiskelijan itsearvioinnista. Jos formatiivisen arvioinnin tekstikentät on otettu käyttöön, opiskelija voi täyttää Tämän päivän arvioinnin lisätiedot -kenttään kerran päivässä lisätietoja itsearviointiinsa. Näytä aiempien arviointien lisätiedot -linkkiä klikkaamalla opiskelija näkee aiemmin kirjatut arviointien lisätiedot (omansa ja opettajan). Myös huoltaja näkee nämä. 4 EDISTYMISKAAVIOT Sekä opettaja että opiskelija (ja hänen huoltajansa) näkevät koko kurssin ajan sekä opiskelijan että opettajan tekemät arvioinnit kurssista. Kaaviossa näkyy opettajan tekemä kuvaaja punaisella, ja opiskelijan kuvaaja sinisellä. Edistymiskaaviot formatiivisesta arvioinnista näkyvät opettajalle myös ryhmän normaalissa arviointinäkymässä. Klikkaamalla opiskelijan nimeä arvioinnissa, opettaja saa esiin tutun inforuudun opiskelijan kurssin kokeista ja vanhoista arvosanoista. Kurssia koskeva formatiivinen arviointi edistymiskaavioineen näytetään omalla välilehdellään.