PITKÄT (2 TUNNIN) VALINNAISET KURSSIT

PITKÄT (2 TUNNIN) VALINNAISET KURSSIT 2014-2015

KIELET... 3 SAKSA B2... 3 KOTITALOUS... 4 KOTITALOUDEN TAITAJA... 4 KOTITALOUDEN TAITAJA SISÄILMARYHMÄLÄISILLE... 4 KUVAAMATAITO... 5 LUOVAN TEKEMISEN KURSSI SISÄILMARYHMÄLÄISILLE... 5 KUVAAMATAITO... 5 LIIKUNTA... 6 MAILAPELIKURSSI POJILLE... 6 MAILAPELIKURSSI TYTÖILLE... 6 KUNTOLIIKUNTA... 6 LIIKUNTAKURSSI SISÄILMAOPPILAILLE... 6 MUSIIKKI... 7 BÄNDI... 7 KASI- /YSIMUSA... 7 TEKNINEN TYÖ... 7 TEKNINEN TYÖ... 7 TEKSTIILITYÖ... 8 TEKSTIILITYÖ... 8 MUOTOILU JA TUOTESUUNNITTELU... 8 KÄDENTAIDOT SISÄILMARYHMÄLÄISILLE... 9 TIETOTEKNIIKKA... 9 TIETOTEKNIIKKA... 9 Kaikkien valintojen pituus on 4 kurssia (2 kurssia 8. lk:lla ja 2 kurssia 9. lk:lla). Kurssit arvioidaan numeroarvioinnilla, lisäksi oppilaan työskentelyä voidaan arvioida sanallisesti. Valitse näistä kaksi varsinasta valintaa ja kaksi varavalinta. Vain yksi valinta OTSIKOSTA (siis yksi liikunnan tai musiikin kurssi). 2

KIELET Saksa B2 Kohderyhmä Uutena kielenä saksan aloittavat opiskelijat Kurssin tavoitteet Kurssi 1 Kurssi 2 Kurssi 3 Kurssi 4 Tavoitteena on oppia kommunikoimaan tavallisissa arkielämän tilanteissa kohdekulttuurille ominaisella tavalla. Opitaan kertomaan itsestä, kodista ja koulusta. Opitaan suoriutumaan ruokailu- ja ostostilanteista, puhelinkeskustelusta sekä ilmaisemaan mielipidettä. Laajennetaan sanavarastoa ja opitaan käyttämään kieltä rohkeammin. Opitaan tuntemaan kielialueen keskeisiä henkilöitä, tapahtumia ja paikkoja. Opitaan kiittämään, ilmaisemaan tunteita ja kertomaan harrastuksista. Tavoitteena on oppia ymmärtämään jokapäiväiseen elämään liittyvää puhetta ja tekstiä sekä vertailemaan omaa ja kohdekulttuuria. Opitaan asioimaan ravintolassa ja varaamaan matkaa. Opitaan neuvomaan ja kysymään tietä sekä tutustutaan Sveitsiin saksaa puhuvana maana. Tavoitteena on oppia kommunikoimaan sekä suullisesti ja yhä enenevässä määrin myös kirjallisesti nuoren arkielämän tilanteissa. Keskustellaan ympäristöasioista, harrastuksista, terveydestä ja kotitöistä. Tutustutaan Itävaltaan saksankielisenä maana. Kurssin sisältö Kurssi 1 Rakenteissa opitaan sein- ja haben-verbien taivutusta, verbin preesenstaivutusta, apuverbejä, persoonapronomineja, substantiivien artikkeleita, apuverbejä, lukusanoja, päälauseen sanajärjestystä, kellonaikoja ja viikonpäiviä. Kurssi 2 Kurssi 3 Kurssi 4 Rakenteissa opitaan substantiivien monikko, eriäviä yhdysverbejä ja akkusatiivi alustavasti. Rakenteissa kerrataan preesens, modaaliverbejä, päälauseen sanajärjestys ja akkusatiivi. Opitaan perfekti ja omistuspronominit. Kerrataan keskeiset rakenteet kuten perfekti ja nominatiivi ja akkusatiivi. Opitaan datiivi ja reaktioverbejä. Arvioinnissa otetaan huomioon kielitaidon neljä osa-aluetta, jotka ovat puheen ja kirjoitetun tekstin ymmärtäminen ja tuottaminen. Näitä mitataan paitsi kirjallisin kokein myös päivittäisessä tuntityöskentelyssä, ja menestymiseen vaikuttaa oppilaan säännöllinen kotitehtävien teko ja jatkuva oma-aloitteinen yrittäminen ja myönteinen suhtautuminen. Mikäli oppilaan huoltaja pyytää, ettei oppilaan päättötodistukseen merkitä numeroarvosanaa valinnaisesta A2- tai B2-kielestä, numeroarvosana jätetään pois ja todistukseen laitetaan poisjätetyn arvosanan tilalle merkintä "hyväksytty". 3

KOTITALOUS Kotitalouden taitaja 8. luokalla 9. luokalla Opiskelija kehittää taitojaan aterioiden suunnittelussa ja käytännön ruoanvalmistuksessa. Opitaan huomaamaan kotitaloustyön merkitys niin taloudellisesti kuin mielihyvänkin tuojana. ruoanvalmistusta ja leivontaa elintarviketietoutta ateriasuunnittelua, hintalaskelmia, toteutusta ja arviointia oman maan ja kotiseudun ruokakulttuuria kodinkoneiden monipuolista käyttöä kodinhoitoa omien asunteiden hoito vuotuisia ja elämänkaaren juhlia Opiskelija kehittää taitojaan kotitaloustöissä ja oppii arvostamaan oman maan ja muiden maiden ruokakulttuurien erilaisuuksia sekä harjoittelee yhteistyötaitoja. säilöntää, ruoanvalmistus- ja leipomistöitä sekä arkeen että juhlaan (vaativampaa) kodin juhlien suunnittelua ja järjestämistä erityisruokavaliot ekologinen ruoan valinta ravitsemussuositukset ruokavalintoja ohjaamassa kansainvälistä gastronomiaa kodinhoitoa valistunut kuluttaja projektityönä: päättötyö (suunnittelu, toteutus, ravintoainelaskelmat, hintalaskelmat) Yhteistyökyky, työn tulos, asennoituminen opiskeluun, työskentelytavat, oma-aloitteisuus, suunnitelmallisuus, tiedon hankinta. Kotitalouden taitaja sisäilmaryhmäläisille 8. luokalla Opiskelija kehittää taitojaan aterioiden suunnittelussa ja käytännön ruoanvalmistuksessa. Opitaan huomaamaan kotitaloustyön merkitys niin taloudellisesti kuin mielihyvänkin tuojana. ruoanvalmistusta ja leivontaa elintarviketietoutta ateriasuunnittelua, hintalaskelmia, toteutusta ja arviointia oman maan ja kotiseudun ruokakulttuuria kodinkoneiden monipuolista käyttöä kodinhoitoa omien asunteiden hoito vuotuisia ja elämänkaaren juhlia Toteutetaan soveltuvin osin riippuen opetustiloista. 9. luokalla Opiskelija kehittää taitojaan kotitaloustöissä ja oppii arvostamaan oman maan ja muiden maiden ruokakulttuurien erilaisuuksia sekä harjoittelee yhteistyötaitoja. 4

säilöntää, ruoanvalmistus- ja leipomistöitä sekä arkeen että juhlaan (vaativampaa) kodin juhlien suunnittelua ja järjestämistä erityisruokavaliot ekologinen ruoan valinta ravitsemussuositukset ruokavalintoja ohjaamassa kansainvälistä gastronomiaa kodinhoitoa valistunut kuluttaja projektityönä: päättötyö (suunnittelu, toteutus, ravintoainelaskelmat, hintalaskelmat) Toteutetaan soveltuvin osin riippuen opetustiloista. Yhteistyökyky, työn tulos, asennoituminen opiskeluun, työskentelytavat, oma-aloitteisuus, suunnitelmallisuus, tiedon hankinta. KUVAAMATAITO LUOVAN TEKEMISEN KURSSI SISÄILMARYHMÄLÄISILLE Kurssilla opitaan tekemään erilaisilla menetelmillä töitä. Pyritään tutustumaan monenlaisiin kuvantekemisen mahdollisuuksiin. Kurssilaisten kanssa yhdessä suunnitellaan kurssilla tehtävät työt. Esim. valokuvaus, elokuva, piirustus, maalaus, rakentelu. Numeroarviointi ja sanallinen arviointi. Palautekeskustelut. KUVAAMATAITO 8. luokalla 9. luokalla Pyritään tutustuttamaan ja käyttämään kaikkia kuvantekemisen välineitä perinteisestä lyijykynästä tietokoneeseen. Syventää oppilaan tietoja ja taitoja kuvataiteen eri osa-alueilla, piirustuksessa, maalauksessa, muotoilussa ja mahdollisuuksien mukaan myös grafiikassa. Materiaalien kokeileva käyttö (tikut, styrox. yms. materiaalit) Sovitaan kurssikohtaisesti. Työskentely voi liittyä johonkin yhteisesti sovittuun teemaan. Persoonallisen ilmaisun etsiminen. Jokaisella on mahdollisuus kehittää omaa tapaansa luoda piirroksia, maalauksia tai veistoksia. Myös ryhmätyöskentely on mahdollista. Sovitaan jokaisen ryhmän kanssa erikseen. Numeroarviointi ja sanallinen arviointi, palautekeskustelu. Huom. Kuvataide on taito-ja taideaine, jonka arvosanaa painotetaan pyrittäessä peruskoulun jälkeiseen ammatilliseen koulutukseen. Luova työskentely, pitkäjänteisyys, ahkeruus. Oman kuvakielen kehittyminen. 5

LIIKUNTA Mailapelikurssi pojille : : Tutustutaan eri mailapelien tekniikkaan, taktiikkaan ja sääntöihin. Opitaan uusia taitoja eri mailapeleissä. Opitaan nauttimaan tutuista ja tuntemattomista mailapeleistä sisällä ja ulkona. Salibandy, pesäpallo, sulkapallo, pöytätennis, tennis, kaukalopallo, golf ym. : Aktiivinen ja monipuolinen osallistuminen tunneille sekä tunneilla tehtäviin harjoituksiin. Harrastuneisuus, pelaaminen sääntöjen mukaisesti ja reilun pelin hengessä sekä taitojen kehittyminen. Mailapelikurssi tytöille : : Tutustutaan eri mailapelien tekniikkaan, taktiikkaan ja sääntöihin. Opitaan uusia taitoja eri mailapeleissä. Opitaan nauttimaan tutuista ja tuntemattomista mailapeleistä sisällä ja ulkona. Salibandy, pesäpallo, sulkapallo, pöytätennis, tennis, kaukalopallo, golf ym. : Aktiivinen ja monipuolinen osallistuminen tunneille sekä tunneilla tehtäviin harjoituksiin. Harrastuneisuus, pelaaminen sääntöjen mukaisesti ja reilun pelin hengessä sekä taitojen kehittyminen. Kuntoliikunta : : Tutustuminen fyysisen harjoittelun ja lihashuollon perusteisiin sekä erilaisiin kuntoliikuntamuotoihin. Oman kunnon kohottaminen. Terveyttä edistävän liikuntamuodon löytäminen. Kestävyys- ja voimaharjoittelu erilaisiin liikuntamuotoihin sovellettuna (ulko- ja sisäpelit, lenkkeily, jääharjoittelu, kuntosaliharjoittelu, vesiliikunta ym.) Lihashuolto ja rentoutus. Oman kunnon seuranta ja arviointi. : Aktiivinen ja monipuolinen osallistuminen tunneille ja tunneilla tehtäviin harjoituksiin. Harrastuneisuus, yhteistyökyky ja oman kunnon kehittyminen. Liikuntakurssi sisäilmaoppilaille (Sisäilmaoppilaat voivat valita VAIN tämän pitkäksi liikunnan valinnaksi) Saada positiivisia liikuntakokemuksia liikunnan eri osa-alueilta. Harjaantua eri lajien suoritustekniikoissa ja saada tietoja ja taitoja liikunnallisen ja terveellisen elämäntavan toteuttamiseen. Kurssin sisältö on ulkoliikuntapainotteinen. laaditaan yhdessä ryhmäläisten kanssa. 6

Osallistuminen ja aktiivisuus tunneilla. Asennoituminen eri sisältöalueisiin. Taitojen kehittyminen. MUSIIKKI Bändi Kohderyhmä Rumpujen, lyömäsoitinten, kosketinsoitinten, kitaran ja basson soitosta kiinnostuneet. ja sisältö Tutustutaan bändisoittimiin, harjoitellaan soittotekniikoita, sointumerkeistä säestämistä, rummuilla peruskomppeja. Soitetaan ja lauletaan monipuolisesti työtapoja vaihdellen, ohjelmisto valitaan yhdessä. Osallistuminen, aktiivisuus. Kasi- /Ysimusa (8.LK:10,VMU11,9.LK:VMU12,VMU13) ja sisältö Opiskellaan monipuolisesti musiikkia tutustuen erilaisiin musiikkikulttuurei- hin, erilaisiin soittimiin ja laulutekniikoihin. Kurssin aikana mahdollisesti osallistutaan johonkin musiikkitapahtumaan, josta voi tulla pieni kustannus. Osallistuminen, asenne, aktiivisuus, taidot Laulukurssi Monipuolisen lauluohjelmiston harjoittelu. Yksi-tai moniäänisiä lauluja. Lauluäänen kehittäminen ja monipuolistaminen. Soveltuu myös sisäilmaryhmälle. TEKNINEN TYÖ Tekninen työ Kurssin sisältö Itsenäinen ja kehityskykyinen teknisen työn taitaja Perehdytään puu- ja muovityön, metallityön, koneopin ja elektroniikan osa-alueisiin. Opitaan suunnittelutaitoja. Omien ideoiden jalostaminen ja toteutus. Tuetaan vastuullisuuden kehittymistä omasta ja työryhmän tekemisestä. Työturvallisuus työnteossa. Tarkempi sisältö sovitaan kurssin alkaessa. Jatkuva näyttö, työskentelytavat, yhteistyökyky, suunnitelmallisuus, kätevyys, työn lopputulos. Arvioinnissa käytetään aineen omaa arviointilomaketta. 7

TEKSTIILITYÖ Tekstiilityö Taitava, idearikas, ja luova käsityön taitaja, joka arvostaa itse tekemistä ja omaa ja toisten työtä. Kurssi on jatkoa 7. luokan tekstiilityölle ja sen aikana opitaan uusia ja harjoitellaan tuttuja tekstiilityön tekniikoita. Suunnittelu, omien ideoiden kehittely Monipuolinen erilaisten tekstiilityötekniikoiden harjoittelu oman kiinnostuksen mukaan (Vaatetusta ja sisustusta ommellen, neuloen huovuttaen, virkaten, punoen, painaen, maalaten ja värjäten, koruja paperiaskartelua ) Laadukkaan, käytännöllisen ja persoonallisen työn ja tuotteen arvostaminen Oman käsityötaidon ja työskentelytyylin kehittäminen Työt sovitaan yhteisesti siten, että jokainen löytää omaan kiinnostukseensa ja omille taidoilleen sopivan tehtävän yhteisestä aihepiiristä. Jokaisen työn aikana harjoitellaan oman työn suunnittelua ja itsenäistä, projektimaista työskentelyä, jossa opitaan työskentelemään oman suunnitelman mukaan ja ottamaan vastuuta omasta työstään. Tuntityöskentely, työskentelytaidot ja -asenne, valmiit työt ja niihin liittyvät kokeilut sekä työskentelyn raportointi ja itsearviointi. Kurssi arvioidaan numeroin ja sanallisesti. Muotoilu ja tuotesuunnittelu Opitaan havaitsemaan arkipäivän elämässä ratkaisua kaipaavia ongelmia ja ideoidaan, suunnitellaan ja valmistetaan tuotteita ongelmien ratkaisuksi. Suunnitellaan ja toteutetaan kauniita, toimivia ja kestäviä tuotteita suunnitelmaan sopivista materiaaleista ja sopivilla työtavoilla. Kurssilla tehdään niin ryhmä kuin yksilötyötä ja se sopii niin tekstiilityötä kuin teknistä työtä aikaisemmin opiskelleille, luovasta ja omatoimisesta työskentelystä kiinnostuneille tulevaisuuden arkkitehdeille ja tuotesuunnittelijoille. Tuotesuunnittelua ja muotoilua monipuolisesti Ideoiden tuottaminen ja käyttökelpoisten ideoiden kehittely työhön sopivien materiaalien ja työtapojen löytäminen Monipuolinen ja ennakkoluuloton materiaalien ja työtapojen käyttö Opitaan arvostamaan hyvää muotoilua ja tunnistamaan hyvin muotoiltu tuote niin itse tehtynä kuin kaupan hyllyltäkin. Opitaan tuntemaan merkittäviä vaate- ja esinemuotoilijoita ja heidän töitään ja tutustutaan tuotesuunnitteluun ammattina. 8

Toteutettavia projekteja voisivat olla esimerkiksi valaisimen, laukun, kengän, hatun, jne. muotoilu, sisustus- tai säilytysongelman ratkaiseminen, asiakastyö Tuntityöskentely, työskentelytaidot ja -asenne, valmiit työt ja niihin liittyvät kokeilut sekä työskentelyn raportointi ja itsearviointi. Kurssi arvioidaan numeroin ja sanallisesti. Kädentaidot sisäilmaryhmäläisille Sisällöt Kurssilla opiskellaan käsitöitä kurssilaisten kiinnostuksen ja käytettävissä olevien tilojen puitteissa. Kurssin sisällöt suunnitellaan kurssin alussa ryhmän kiinnostuksen ja tilojen antamien mahdollisuuksien mukaan. Kurssilla voidaan opiskella kokonaan tai osittain samoja sisältöjä kuin Tekstiilityö tai Muotoilu ja tuotesuunnittelu kursseilla käytettävissä oleviin tiloihin soveltaen. Tuntityöskentely, työskentelytaidot ja -asenne, valmiit työt ja niihin liittyvät kokeilut sekä työskentelyn raportointi ja itsearviointi. Kurssi arvioidaan numeroin ja sanallisesti. TIETOTEKNIIKKA Tietotekniikka 8. luokalla Oppilas oppii käyttämään tietokonetta ja työvälineohjelmia sujuvasti ja turvallisesti sekä hyödyntämään tietoverkkojen mahdollisuudet. Käyttöjärjestelmät ja tiedostojen hallinta niissä. Tekstinkäsittelyohjelman sujuva käyttö. Esitysgrafiikkaohjelman käyttö. Sähköpostin käyttö. Hakukoneiden käyttö tiedon etsinnässä WWW-sivuilta. Hakutulosten muokkaaminen. 9. luokalla Oppilas oppii käyttämään taulukkolaskentaohjelmaa ja hallitsee tietokannan käytön alkeet. Taulukkolaskentaohjelman ja kuvankäsittelyohjelman sujuva käyttö. Numeroarviointi. Lisäksi oppilaan työskentelyä voidaan arvioida sanallisesti. Arvioinnin perustana on oppilaan monipuolinen osallistuminen tuntityöskentelyyn sekä kurssin aikana pidettävät kokeet. 9