Nimikkosopimushankkeen raportti 1/2012

Samankaltaiset tiedostot
Nimikkosopimushankkeen raportti 2/2011

Kirkon koulutyön nimikkoraportti 1/2014

Kirkon koulutyö, Senegal

Hyvät Senegalin lasten ja nuorten kummit!

RAKKAAT YSTÄVÄT. Moskeijoita ja rukouskutsuja. Dakar, uusi kotikaupunkimme

Kirkon toiminnallisen ja taloudellisen omaehtoisuuden vahvistaminen

Rakkaat Senegalin lasten ja nuorten kummit!

Laineiden nimikkokirje 3/2013 Senegalista

Rakkaat Dikonin turvakodin ystävät ja tukijat

Sopimuskohderaportti 1/2016

Inkerin kirkon Teologinen Instituutti, Venäjä

Vanhemmille, joilla on lapsia peruskoulun 2., 5. ja 8. vuosikurssilla

Inkerin kirkon teologinen koulutus, Venäjä

FOCUS stipendiaattitoiminnan nimikkoraportti 2/2014, Nepal

Nyakaton Luterilainen Raamattuopisto. Mwanza, Tanzania VIKTORIAJÄRVEN ITÄISEN HIIPPAKUNNAN TYÖNTEKIJÄKOULUTUS. Nimikkohankeraportti 1/2014

ELCJHL kummityö, Palestiinalaisalueet

Toimintatehtävä: Mene puhelimellasi osoitteeseen

Perusopetuksen yleiset valtakunnalliset tavoitteet ovat seuraavat:

Mikä solu on? Ylistaron Helluntaiseurakunta

Hanke Development of Secondary and Vocational Education for the Deaf / Kuurojen opetuksen kehittämishanke

MITÄ KUULUU NUORTEN OSALLISUUDELLE SATAKUNNASSA? POIMINTOJA NUORET LUUPIN ALLA HANKEAINEISTOSTA

Lähi-idän aluetta leimaavat levottomuudet ja väkivallan uhka. Eniten tilanteesta kärsivät lapset.

ASKELMERKKI. suoritettu. - Koulunkäynnin intensiivinen tuki

NUORISOBAROMETRI ARJEN JÄLJILLÄ 22% 38% pojista selviytyy huonosti tai melko huonosti #NUORISOBAROMETRI

Keminmaan seurakunnan lähetystyön nimikkokohteet

Inkerin kirkon teologinen koulutus ja IK:n stipendirahasto. Inkerin kirkko, Inkerin kirkon Teologinen Instituutti

Pääkaupunkiseudun 8. luokkien palvelukyky. Kauniainen, Kasavuori. Joulukuu 2013

ARVIOI KOULUUN LIITTYVIÄ ASIOITA. OPPILAAT 1/13

Vapaa-ajan toiminnat. Ei ikinä totta. Joskus totta. Aina totta Kommentit. Yleensä totta

Vaikeavammaisten ja sairaiden lasten ja nuorten tukeminen

Sergei Radonezilainen -keppinukke

Uralin rovastikunnan työn nimikkoraportti, Venäjä 1/2014

sukupuoli a) poika b) tyttö c) muu d) en halua vastata luokka a) 7 b) 8 c) 9 B Viihtyvyys, turvallisuus ja koulun toimintakulttuuri

Pääkaupunkiseudun 8. luokkien palvelukyky. Helsinki. Maaliskuu 2014

TUKENA-hanke Kysely perheryhmäkotien työntekijöille 9/2018

Lukutaitoa naisille Afrikassa - hankkeen kuulumisia syyskuussa 2018

1. OMA USKONTONI PERHEESSÄ JA KOULUSSA

Kirkon srk-työn kehittäminen

Koulukokemusten kansainvälistä vertailua 2010 sekä muutokset Suomessa ja Pohjoismaissa

Minun elämäni. Kirjoita 10 lausetta sinun elämästäsi. Voit laittaa myös kuvan. :) SANNA JANUARY 11, 2017

Luther Seminary in Thailand (LST)

Inkerin kirkko nimikkoraportti, Venäjä 1/2014

Helatorstai Joh.17:24-26, Apt.1:6-9 lähtöjuhlan saarna

Tasa-arvosuunnitelma KAURASLAMMEN KOULU (LUOKAT 7-9) LUKUVUOSI 2017/2018

Pulaarinkielinen Vanhan testamentin käännöstyö

Katsaus kuluvaan vuoteen

Kummityötä. Nimikkokirje 2/2013. Rakkaat ystävät ja lähettäjämme! Teija ja Raimo Laine B.P Dakar-Liberté Senegal

Kokemuksia perhehoidosta. Kuudes tapaaminen. Kouluttajakansio KeVa - perhehoidon valmennus

Hyvä rippikoululainen ja vanhemmat

Mistä ponnistan? oman elämän ja taustojen selvittämistä rippikoulua varten

Hyvä rippikoululainen ja vanhemmat

Alakoululaisten hyvinvointikysely 2017 Joensuun kaupunki

Mahdollisuuksien kirkko Annmari Salmela / Vapaaehtoistyo.fi Facebook:

TÄÄ OLIS TÄRKEE! Lapsivaikutusten arviointi

Työssäoppiminen Rietbergissä, Saksa Suvi Hannula, Kalajoen ammattiopisto

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Vanhusneuvoston jäseninä ovat kaudella 2016 toimineet:

Koulukokemusten kansainvälistä vertailua 2010 sekä muutokset Suomessa ja Pohjoismaissa WHO- Koululaistutkimus (HBSC- Study).

Rakkaat Dikonin turvakodin ystävät ja tukijat

Tervetuloa kouluun Munkkiniemen ala-asteen koulu

Romanikielen oppimistulokset vuosiluokilla Mari Huhtanen

Oppilaskysely2017 Hatsalan klassillinen koulu

Kolehtisuunnitelma

Päivän tärkein ateria -toimintamalli

Hyvä rehtori, luokanvalvoja tai oppilaanohjaaja sekä oppilaat ja huoltajat VUOKATTI-RUKA URHEILUAKATEMIAN VALTAKUNNALLINEN YLÄKOULULEIRITYS

Teija ja Raimo Laine Fatick, Senegal 2 / Uusi äänitysstudio Senegalin luterilaisen kirkon musiikkityölle.

PITA Osallistava Opetus

YHTEISTYÖ OPPILAAN JA HUOLTAJIEN KANSSA. Kodin tuki, koulunkäynnissä auttaminen (esim. yhteiset toimintatavat, läksyt, kokeet, riittävä lepo jne.

TEKOJA IHMISARVON PUOLESTA

ALVA- Alueellinen vaativan erityisen tuen oppilashuolto ja opetus.

Pulaarinkielinen Vanhan testamentin käännöstyö

2.1 - Peruskoulun tonttia kunnostetaan vuokratyövoimalla. Miten kustannukset ilmoitetaan taulukossa 41?

2018 Lempoisten koulu, vaativan erityisen tuen pienluokat. Sisäinen tarkastus, Tukipalvelukoordinaattori Mari Luosa

Pulaarinkielinen Vanhan testamentin käännöstyö

RIPPIKOULUTEHTÄVÄ 2019

Kokemuksia lapsivaikutusten arvioinnista seurakunnissa. Hanna Pulkkinen/ Seurakuntaopisto/

Markkuun koulu. Tärkeä sekä Tyrnävän kunnalle että Markkuun kyläläisille

Inkerin kirkon Teologisen Instituutin nimikkoraportti 2/2014

Internetin saatavuus kotona - diagrammi

Melontarippikoulu

Suomi toisena kielenä - oppimistulosten arviointi: riittävän hyvää osaamista? Katri Kuukka

Suomen kielen itseopiskelumateriaali

Ohje esittelijälle sinun ei tarvitse lukea jokaista diaa sanasta sanaan Paras on edessä

KOTISEURAKUNTA. - yhteinen tehtävämme. Kontiolahden seurakunnan strategia KONTIOLAHDEN SEURAKUNTA

Nuorisotyö ja koulu ne yhteen soppii!

Kokemuksia perhehoidosta. Kuudes tapaaminen. Kouluttajakansio Ikäihmisten perhehoidon valmennus

Seurakunnat ja Lape. Jarmo Kokkonen

Work Pilots Oy:n nopea kokeilu Helsingin kouluissa

Ystavakirje 2012 Nepalia kannattavat seurakunnat ja yhteisot

Tuuve ja Monni Online

Pääkaupunkiseudun 2. luokkien koulunkäyntikysely Helsinki. Maaliskuu 2016

Espoon tuomiokirkkoseurakunta Rippikoulun Ennakkotehtävä Mistä ponnistan? oman elämän ja taustoja rippikoulua varten Käyt parhaillaan rippikoulua.

Pääkaupunkiseudun 5. luokkien palvelukyky. Kauniainen. Tammikuu 2015

lähetys- ja kansainvälisen työn sihteeri Anja Mäkinen kirpputorin vapaaehtoinen Marja-Riitta Vaitti kirpputorin vapaaehtoinen

Pääkaupunkiseudun 2. luokkien koulunkäyntikysely Vantaa. Maaliskuu 2016

Matkalla-tukea maahanmuuttajanuorten vapaa-aikaan. Plan International Suomi/Terhi Joensuu

A. Naumanen. Tytöt U15-sarjassa. Esitys SAJL Nuorisokokoukselle

Pääkaupunkiseudun 2. luokkien koulunkäyntikysely Espoo. Maaliskuu 2016

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi.

Tervetuloa rakentamaan omaa seurakuntaasi ja Kristuksen kirkkoa!

Transkriptio:

Nimikkosopimushankkeen raportti 1/2012 Maa/alue Hanke Senegal Kirkon koulutyö Hankenumero 13430 Kumppani Raportoija Senegalin lutherilainen kirkko/ ELS (Église Lutheriénne du Sénégal) Niokhor Sène, kummityön vastuuhenkilö, Ndan Marrone, koulukotien vastuuhenkilö.kokoonpano ja käännös: Ann-Katrin Store, Senegalin OTO-tiedottaja. Kuvat: Séne, Marrone ja Store. Oppilaskoti- ja kummitoimman avulla kirkko taistelee köyhyyttä vastaan kohottamalla vähävaraisimpien lasten ja nuorten koulutustasoa. Kirkolla on kolme oppilaskotia: poikien oppilaskoti Saint- Louisissa, pohjois-senegalissa, sekä tyttöjen että poikien oppilaskodit Fatickissa. Tyttöjen oppilaskoti on omarahotteinen. Kummitoiminnalla varmistetaan 284 lapselle ja nuorelle koulunkäynti-ja opiskelumahdollisuus päiväkerhosta yliopistoon saakka. Tällä hetkellä kummitohjelmassa yksi opiskelij valmistelee tohtorin väitöskirjaa. Kummitoiminnan piiriin kuuluu myös kolme päiväkerhoa Mboukhotourin, Gandiayen ja Thiadiayen seurakunnissa. Vuonna 2011 aloitettu kummitoiminnan nuorten opetushanke on tarkoitettu vaikeissa olosuhteissa eläville tytöille ja nuorille naisille, jotka eivät ole saaneet ammattikoulutusta. Kirkko antaa hankkeelle toimitilat ja kirkon sosiaalitoimisto vastaa toiminnasta yhdessä kirkon naislikkeen Femmes pour Christ (Naiset Kristuksen puolesta). Koulutus joka on kolmevuotinen on avoin sekä muslimeille että kristityille. Oppilaskoti-toiminta Kirkon sosiaalitoimikunnan johtaja, pastori Moussa Marone johtaa oppilaskotityötä. Ndan Marrone on oppilaskotien vastuuhenkilö ja hoitaa kaikki käytännön asiat yhdessä oppilakotien vastuuhenkilöiden kanssa. Ndan Marrone käy säännöllisesti oppilaskodeissa ja pitää oppilaiden kanssa kokuksia. Oppilaskotien vastuuhenkilöt pitävät Ndaniin yhteyttä ja ilmoittavat jos kodeissa on puutteita tai ongelmia. Tyttöjen oppilaskodissa Fatickissa on oma vastuuhenkilö ja äitihahmona Anna Senghor. Hän työskentelee tiivisti Ndan Marronen kanssa joka on Annan esimiehenä. Tyttöjen oppilaskoti sijaitsee samalla tontilla missä kirkon koulutuskeskus nuorille naisille on rakenettu.

Vastuuhenkilö Ndan Marrone matkalla pohjois-senegaliin. Oppilaskodeissa oppilaille annetaan mahdollisuutta opiskella hyvissä olosuhteissa Jokaisessa kodissa on lukusali ja pieni kirjasto jotka auttavat kotitehtävissä. Oppilaskodit antavat nuorille mahdollisuutta oppia elämään yhdessä, erilaisuuksia kunnioittaen. Raportointiaikana 50 oppilasta on asunnut oppilaskodeissa, 16 poikaa Saint-Louissa, 20 poikaa poikien oppilaskodissa ja 14 tyttöä tyttöjen oppilaskodissa Fatickissa, kirkon keskuspaikka keski-senegalissa. 40 oppilasta ovat musliimeja, loput kristittyjä, heistä sekä lutherilaisia että katolilaisia. Opiskelijoita tyttöjen oppilaskodissa, Fatick.

Kauden aikana vastuuhenkilö Marrone on yhdessä kirkon sosiaalijaoston (DAS) kanssa tehnyt ehdotuksen oppilaskotien itserahoittamisesta Suomen Lähetysseuralle. Tällä hetkellä ainoastaan tyttöjen oppilaskoti Fatickissa on itserahoitteinen. Itserahoitus koostuu kirkon ostaman talon asuntojen vuokrista. Vastuuhenkilö on myös vastuussa näistä asunnoista ja niitten vuokrien saamisesta. Yhdyshenkilö seuraa oppilaskotien budjeettia yhdessä kirkon talousvastaavan kanssa. Kummityön toiminta Kummityötä johtaa kirkon sosiaalijaosto jonka johtaja on pastori Moussa Marone. Niokhor Séne on piktäaikainen kirkon kummityön vastuuhenkilö joka on tiivissä yhetistyössä lähetystyöntekijöiden Anna Tikumin ja Ann-Katrin Storen kanssa. Jokaisesta seurakunnasta on valittu kummityön yhdyshenkilö, heitä on tällä hetkellä 13 henkilöä. Dakarin seurakunnan pastori Moussa Marone hoitaa seurakuntansa yhdyshenkilön tehtävät. Maïmouna Faye toimii naisten koulutuskeskuksen johtajana, Waly Thiaw on vastuussa päiväkerhojen opetusmateriaalista. Päiväkerhojen vetääjinä toimivat Fatou Faye, Diame Senghor ja Antoine Diouf. Raporttikauden aikana toiminta vastuuhenkilö Niokhor Séne on yhdessä lähetystyöntekijöiden kanssa tehnyt lukuisia käynetjä sekä kummilasten kodeissa että kouluissa. Koulukäynnit ovat tärkeitä, silloin saamme tietoja miten oppilaimme pärjäävät kouluissa. Tapaamme aina ensin koulujen rehtorit tai vastuussa oleva opettaja. Näin syntyy hyvät yhteydet kouluihin ja kummitoimistoon otetaan herkästi yhteys jos ongelmia ilmestyy Paljon aikaa on mennyt uuteen kummityömuodon suunnitteluun, ikäihmisten kummityö. Kirkko nimitti pastori Pierre Thiamin, kirkon kehitysosastolta, pastori Ndeb Dioufin Mbourin seurakunnasta ja maallikot Marie Thiaréerin ja Pierre Latyr Sénen sunnittelemaan tätä työtä yhdessä kirkon sosiaalijaoston kanssa. Kevään aikana työryhmä sai suunnitelman valmiiksi, ja lähetti sen budjeettiehdotuksen kanssa kirkkohallitukselle jatkokäsittelyä varten. Tauko ikäihmisten kummiohjelman suunnittelutyössä. Vas. Ndan Marrone ja oik. pastori Moussa Marone. Keskellä selin maallikko Latyr Sene lukee päivän lehteä.

Kesäkuun alussa pidettiin yhdyshenkilöiden kanssa seminaarin joka tänä vuonna pidettiin Keur Moussa-nimisessa kylässä, katolilaisen veljesluostarin hostelissa. Seminarin aikana Suomen Lähetysseuran aluepäällikkö Tor-Erik Store piti raamattutunnin jossa aiheena oli perhe. Raamattutunnin pohjalata syntyi pitkä keskustelu kummilasten asemasta perheissä. Tuli ilmi että seurakuntien kummiyhdyshenkilöt ovat varsinaisia perhetyön työntekijöitä. He käyvät usein kun valvovat että lapset todella käyvät koulua ja että ei väärinkäyttöja synny. Oli liikuttavaa kunnella heidän kertomuksia. Joskus tapaamiset järjestyivät pitkien kävelymatkojen jälkeen. Seminaariin kuului myös vierailu veljesmunkkien luostarin puutarhassa. Olo oli kun paratiisissa. Kuivalla alueella munkit ovat perustaneet vehreän puutarhan josta saimme pomia greippihedelmiä, mangoja, mandariinejä ym. Kahden tunnin käynnin jälkeen saimme lahjaksi säkillininen greippihedelmiä. Muut hedelämsäkit olivat tarkoitettu lapsivangeille Thies-nimisen kaupungin vankilassa. Veli Eeli kertomassa kummiyhdyshenkilöille luostarin puutarhasta. Oik. mm SLS:n aluepäällikkö T-E Store. Koulukodeissa on asunnut 50 nuorta. Tänä vuonna meillä on 11 opiskelijaa jotka kirjoittavat ylioppilaaksi. Voimme myös mainita että yksi oppilas oli jättämässä koulukäyntiä koska hänellä ei ollut asuinpaikaa. Saimme hänelle järjestetty paikan koulukodissa ja hän pystyi kirjoittamaan ylioppilaaksi.

Kummityössä olemme raporttikaudenaikana tukeneet 284 oppilasta koulukäynnissä. Näistä 24 oppilasta ovat korkeakouluissa tai ammattikouluissa. 7 nuorta opiskelee Dakarin yliopistossa ja 3 Saint- Louisin yliopistossa. Naisten koulutuskeskussa on 30 naista osallistuneet ensimmäiseen koulutusvaiheeseen. Alkuvuodess oli jotain ongelmia poliittisten levottomuuksien takia ja koulu joutui sulkemaan muutamaksi päiviksi. Tilanne rauhoittui ja opetus jatkoi. Pyydämme teitä edelleen muistmaan meitä esirukouksissanne, sekä koulukotien että kummityön nuoria. Toivomme ja rukoilemme että suunitelmat itserahoituksesta toteutuisivat sekä kolukotien että kummityön kohdalla. Kiitämme teitä kaikkea teidän tuestanne Mirjam hakemassa Moosesta kaislikoista. Mboukhotourin seurakunnan päiväkerhossa pidettiin näytelmä Raamatunkertomuksista vieraille.