1 Checklists A1 A1 (ALKEISTASO) A1-A2: PERUSTASON KIELENKÄYTTÄJÄ YMMÄRTÄMINEN: KUUNTELU Pystyn ymmärtämään, kun joku puhuu hitaasti ja kun ääntäminen on selvää. Pystyn ymmärtämään lyhyitä ohjeita, esim. miten liikutaan paikasta toiseen jalan tai julkisella kulkuneuvolla. Ymmärrän kysymyksiä ja kehotuksia, jotka esitetään hitaasti ja huolellisesti. Ymmärrän lukuja, hintatietoja ja kellonaikoja. YMMÄRTÄMINEN: LUKEMINEN Ymmärrän ruokalistoja. Ymmärrän henkilötietoja (asuinpaikka, ikä jne.) sanomalehdissä. Ymmärrän yksinkertaisia tietoja mainoksista tai ilmoituksista (esim. tavaran hinnan). Ymmärrän erilaisia kyselykaavakkeita (esim. hotelliin ilmoittautuminen) ja osaan täyttää omat henkilötietoni. Ymmärrän kylteissä olevia sanoja ja ilmauksia (esim. rautatieasema, pysäköintipaikka, tupakointi kielletty). Ymmärrän ostoskeskuksen opastetauluilta yksittäisiä tietoja (esim. urheilutarvikkeita, elintarvikkeita, tietokoneosasto ). Ymmärrän tietokoneohjelman tärkeimmät käskyt (esim. tallentaa, sammuta, avaa, sulje ). Ymmärrän lyhyitä yksinkertaisia ilmoituksia ja viestejä (esim. palaan klo... ).
2 Checklists A1 A1 (ALKEISTASO) jatkoa PUHUMINEN: SUULLINEN TUOTTAMINEN esitellä itseni ja toisen henkilön ja osaan tervehtiä ja hyvästellä. tehdä itseni ymmärretyksi, jos keskustelukumppani auttaa minua. tehdä pieniä ostoksia, kun on mahdollista täydentää puhetta elein. Selviän luvuista, määristä, hinnoista ja kellonajoista. käyttää yksinkertaisia kohteliaisuusilmauksia pyytäessäni tai antaessani jotakin. kysyä esim. henkilön nimeä, asuinpaikkaa ja muita häneen liittyviä asioita ja vastata samanlaisiin kysymyksiin. erilaisia ajan ilmauksia (esim. kolmelta, ensi viikolla, viime perjantaina ). tehdä yksinkertaisia kysymyksiä, vastata niihin ja reagoida toisten toteamuksiin. kertoa missä ja kuinka asun. KIRJOITTAMINEN täydentää henkilöllisyyttäni koskevia tietoja kyselykaavakkeisiin (esim. ammatti, ikä, asuinpaikka, harrastukset). kirjoittaa erilaisia toivotuksia (esim. syntymäpäivä- tai joulutervehdyksiä). kirjoittaa postikortin (esim. lomatervehdyksen). kirjoittaa lyhyitä viestejä (esim. missä tapaamme). kirjoittaa lyhyesti itsestäni (esim. missä asun ja mitä teen).
3 Checklists A2 A2 (SELVIYTYJÄN TASO) YMMÄRTÄMINEN: KUUNTELU Ymmärrän, mitä minulle sanotaan yksinkertaisissa arkipäivän tilanteissa hitaasti ja selkeästi Ymmärrän lauseita, ilmauksia ja sanoja, joilla kuvaillaan henkilöitä, perhettä, ostosten tekemistä, työtä tai lähiympäristöä. Ymmärrän pääasiat lyhyistä, yksinkertaisista ja selkeistä kuulutuksista ja ilmoituksista. kysyä, mitä joku tekee työssään ja vapaa-aikanaan ja vastata itsekin samanlaisiin kysymyksiin. aloittaa keskustelun. ilmaista, kun ymmärrän keskustelukumppanini puhetta. Mikäli en ymmärrä, osaan pyytää esim. toistamista. YMMÄRTÄMINEN: LUKEMINEN lukea lyhyen ilmoituksen jostakin tapahtumasta ja ymmärrän, missä ja milloin jotain on tapahtunut. Ymmärrän tärkeimmät tiedot ilmoituksista ja lehtiartikkeleista, joissa on lukuja, nimiä, kuvia ja otsikoita. Ymmärrän lyhyitä kertovia tekstejä jokapäiväisistä asioista. Ymmärrän henkilökohtaisia kirjeitä arkipäivän asioista. Ymmärrän lyhyitä kirjallisia viestejä (esim. milloin pelataan jalkapalloa, milloin pitää tulla kotiin). Ymmärrän liikkeiden lehti-ilmoituksia uusista tuotteista tai erikoistarjouksista. Ymmärrän vapaa-aikaa, näyttelyitä ym. koskevat tiedotteet. Ymmärrän yksittäisiä tietoja lyhyistä, yksinkertaisista asiateksteistä (esim. urheilutulokset) sekä ymmärrän joitakin ilmauksia esim. kuvallisesta sääkartasta. Löydän lehden pikkuotsikoista etsimäni tiedot (esim. asuntojen, autojen tai tietokoneiden ominaisuudet, koon ja hinnan). Ymmärrän ohjeita, jos kuva tukee yksittäisiä lauseita (esim. turvamääräyksiä hotellihuoneessa tai junassa). 1 Ymmärrän laitteiden yksinkertaisia käyttöohjeita (esim. yleisöpuhelin).
4 Checklists A2 A2 (SELVIYTYJÄN TASO) jatkoa 1 Ymmärrän tietokoneohjelmien komentoja ja ohjeita. 1 Ymmärrän lyhyitä kertomuksia tutuista arkipäiväisistä asioista. PUHUMINEN: SUULLINEN VUOROVAIKUTUS Saan itseni ymmärretyksi ulkoa opittujen lauseiden ja ilmausten avulla. yhdistää lauseita ja ajatuksia toisiinsa esim. sanoilla ja, mutta, koska. käyttää muutamia yksinkertaisia lausemalleja oikein. Sanavarastoni riittää selviytymään tavallisista arkipäivän tilanteista. Selviydyn tilanteista, joissa kysytään neuvoa, vointia ja kerrotaan kuulumisista. esittää kutsun ja vastata itselleni esitettyyn kutsuun. pyytää anteeksi ja vastata anteeksipyyntöön. neuvotella toisen kanssa, mitä tehdään ja minne mennään ja osaan sopia milloin ja missä tavataan. kysyä, mitä joku tekee työssään ja vapaa-aikanaan ja vastata itsekin samanlaisiin kysymyksiin. aloittaa keskustelun. ilmaista, kun ymmärrän keskustelukumppanini puhetta. Mikäli en ymmärrä, osaan pyytää esim. toistamista. PUHUMINEN: SUULLINEN TUOTTAMINEN asioida kaupoissa, postissa ja pankissa. kysyä julkisiin kulkuneuvoihin liittyviä tietoja ja ostaa lippuja. kysyä matkaa koskevia tietoja. tilata syötävää tai juotavaa. Pystyn tekemään ostoksia, sanoa mitä etsin ja kysyä hintaa. kysyä tietä ja kartan avulla neuvoa tietä. sanoa, mistä pidän ja mistä en pidä.
5 Checklists A2 A2 (SELVIYTYJÄN TASO) jatkoa vastata keskustelussa yksinkertaisiin kysymyksiin ja yksinkertaisiin ilmauksiin. kuvailla itseäni, perhettäni ja muita henkilöitä. kuvailla missä asun. 1 kertoa koulutuksestani ja nykyisestä tai edellisestä työstäni. KIRJOITTAMINEN kuvailla kirjoittaen tapahtumia (esim. mitä, missä ja milloin jotakin on tapahtunut). kertoa kirjallisesti jokapäiväisestä elämästä (esim. ihmisistä, paikkakunnista, työstä, koulusta, perheestä, harrastuksista). kirjoittaa yksinkertaisen henkilökohtaisen kirjeen kutsuakseni toisen henkilön vierailulle tai kiittääkseni jostakin. selittää kirjallisesti, missä asun ja kuinka sinne pääsee. antaa tietoja kyselykaavakkeissa koulutuksestani, työstäni ja harrastuksistani. kirjoittaa itsestäni (esim. perhe, koulu, työ, harrastukset). yhdistää lauseita toisiinsa esim. sanoilla ja, mutta, koska, sillä. kirjoittaa yksinkertaisen, kohteliaan kirjeen (esim. tervehdykset, puhuttelut, kiittämiset ja pyynnöt). kuvata jonkin tapahtuman kulun ja käyttää tärkeimpiä ajanilmauksia (esim. ensin, sitten, jälkeenpäin, myöhemmin). Minulla on niin suuri sanavarasto, että osaan kirjoittaa itsestäni ja arkipäivän elämästäni.
6 Checklists B1 B1-B2: ITSENÄINEN KIELENKÄYTTÄJÄ B1 (KYNNYSTASO) YMMÄRTÄMINEN: KUUNTELU Pystyn seuraamaan minulle arkipäivän keskustelussa osoitettua selkeää puhetta, vaikka joskus joudun pyytämään joidenkin sanojen ja sanontojen toistamista. Pystyn poimimaan pääkohdat ympärilläni käytävästä laajemmasta keskustelusta, jos kieli on selkeää yleiskieltä. Ymmärrän lyhyet kertomukset ja selostukset. YMMÄRTÄMINEN: LUKEMINEN Ymmärrän tärkeimmät kohdat lyhyistä sanomalehtiartikkeleista, jotka käsittelevät ajankohtaisia ja tuttuja aiheita. Ymmärrän yksinkertaista asiatekstiä aiheista, jotka liittyvät omiin kiinnostuksen kohteisiini tai ammattialueisiini. Ymmärrän perussisällön sanoma- ja aikakauslehtien ajankohtaisista selostuksista ja haastatteluista. päätellä yksittäisten tuntemattomien sanojen merkityksen asiayhteydestä ja saan selville ydinajatuksen, jos aihepiiri on minulle tuttu. Lyhyitä tekstejä (esim. ilmoituksia) silmäilemällä pystyn löytämään niistä tärkeitä asioita ja tietoja (esim. kuka, mitä ja missä tehnyt). Saan selvää lyhyistä ja virallisista teksteistä (esim. koulun ja yhteisöjen säännöt ja ohjeet). Ymmärrän tärkeimmät tiedot lyhyistä yksinkertaisista tiedotteista (esim. mainokset). Ymmärrän yksinkertaisia (esim. liikkeiden, yhdistysten ja viranomaisten) kirjeitä. 1 1 Yksityiskirjeistä ymmärrän sen, mitä kirjoitetaan tapahtumista, tunteista ja toiveista ja pystyn käymään säännöllistä kirjeenvaihtoa kirjeystäväni kanssa. Yksityiskirjeistä ymmärrän sen, mitä kirjoitetaan tapahtumista, tunteista ja toiveista ja pystyn käymään säännöllistä kirjeenvaihtoa kirjeystäväni kanssa. Ymmärrän tavallisimpien virallisten asiakirjojen tekstin (esim. työpaikkahakemus) niin hyvin, että osaan käyttää sitä tarvittaessa. Ymmärrän kertomuksen juonen, jos se on selkeästi jaoteltu, ja tunnistan tärkeimmät tapahtumat.
7 Checklists B1 B1 (KYNNYSTASO) jatkoa PUHUMINEN: SUULLINEN VUOROVAIKUTUS JA SEN KIELELLISET KEINOT Pystyn aloittamaan, ylläpitämään ja lopettamaan yksinkertaisen kahdenkeskisen keskustelun minulle tutusta tai kiinnostavasta aiheesta. Pystyn ylläpitämään keskustelua tai asian käsittelyä. Keskustelukumppanini voi joskus olla vaikea ymmärtää, mitä täsmällisesti tarkoitan. Pystyn selviytymään puhetilanteista matkatoimistossa tai matkustaessani. Pystyn selviytymään yllättävissä tilanteissa, joita voi syntyä esim. julkisissa kulkuvälineissä. esim. kysyä matkustajalta, missä jäädä pois, kun kyseessä on tuntematon määränpää. Pystyn käyttämään puheenvuoroja keskustelussa (esim. ottamaan esille uuden aiheen), mutta tarvitsen aktiivisen keskustelukumppanin. Pystyn ilmaisemaan tunteita (esim. hämmästystä, iloa, surua, mielenkiintoa ja välinpitämättömyyttä) ja vastaamaan tällaisiin tunteenilmauksiin. Pystyn osallistumaan valmistautumatta tuttuja aiheita käsitteleviin keskusteluihin. Pystyn kohteliaasti ilmaisemaan yksimielisyyttä ja erimielisyyttä. 1 Pystyn esittämään ja saaman selville henkilökohtaisia näkemyksiä ja mielipiteitä keskustelussa ystävien kanssa. Pystyn tekemään mielipiteeni ja reaktioni ymmärretyksi, kun ne koskevat ongelmien ratkaisuja tai käytännön kysymyksiä (minne mennä, mitä tehdä). toistaa osia siitä, mitä keskustelukumppanini on sanonut, varmistaakseni että ymmärrämme toisiamme. 1 pyytää jotakuta selventämään tai toistamaan, mitä hän on juuri sanonut. 1 1 Kun en muista sanaa, jota tarvitsen, osaan korvata sen toisella samaa tarkoittavalla sanalla tai pyytä selvennystä. pitää yllä keskustelua, mutta minun täytyy miettiä, mitä aion sanoa erityisesti silloin, kun puhun pidempään. 1 välittää yksinkertaista tärkeää tietoa kertoen sen, mikä itsestäni tuntuu merkittävältä. 1 Minulla on riittävä sanavarasto arkipäivän aiheista (esim. perhe, harrastukset, työ, matkustaminen ja ajankohtaiset tapahtumat). Tarvittaessa osaan käyttää kiertoilmaisuja. 1 ilmaista itseäni kohtuullisen tarkasti tutuissa jokapäiväisissä tilanteissa.
8 Checklists B1 B1 (KYNNYSTASO) jatkoa PUHUMINEN: SUULLINEN TUOTTAMINEN kertoa keksimäni tai kuulemani jutun tai tarinan. selostaa yksityiskohtaisia kokemuksia ja tapahtumia. kuvailla unelmia, toiveita ja tavoitteita. selittää ja perustella lyhyesti suunnitelmiani, aikomuksiani ja tekemisiäni. kuvailla yksinkertaisesti erilaisia tuttuja ja minulle läheisiä asioita. selostaa kirjan tai elokuvan juonen ja kertoa mielipiteeni. selostaa melko sujuvasti yksinkertaisen kertomuksen tai kuvauksen tapahtumakulun. selostaa lyhyitä kirjoitettuja tekstejä loogisesti käyttäen alkuperäistekstin sanastoa. KIRJOITTAMINEN kirjoittaa minulle tutuista ja kiinnostavista asioista yksinkertaisesti ja selkeästi. kirjoittaa yksinkertaisia tekstejä minua kiinnostavista aiheista ja ilmaista henkilökohtaisia mielipiteitäni. kirjoittaa koulu- tai kerholehteen lyhyitä, yksinkertaisia tekstejä kokemuksistani ja tapahtumista (esim. jostain matkasta). kirjoittaa henkilökohtaisia kirjeitä ystäville ja tutuille ja kysyä kuulumisia sekä kertoa niitä. kertoa henkilökohtaisessa kirjeessä jostakin elokuvasta tai konsertista. ilmaista kirjeessä tunteita, kuten surua, iloa, mielenkiintoa, pahoittelua tai myötätuntoa. vastata kirjallisesti ilmoituksiin ja pyytää tarkempaa tietoa (esim. autosta tai kurssista). kirjoittaa faksilla, sähköpostilla tai kirjeellä lyhyitä, yksinkertaisia asiatietoja ystäville tai työtovereille tai pyytää sellaisia. kirjoittaa hakemusta varten elämänkertani pääkohdat. Minulla on niin laaja sanavarasto, että pystyn kirjoittamaan useimmista jokapäiväisistä elämääni koskevista aiheista (esim. perhe, harrastukset) suhteellisen sujuvasti ja ymmärrettävästi. 1 kirjoittaa tutusta aiheesta tekstin, jossa tuon pääkohdat selkeästi esille.
9 Checklists B2 B2 (OSAAJAN TASO) YMMÄRTÄMINEN: KUUNTELU Ymmärrän tavallista puhekieltä, vaikka puhuttaisiin meluisassakin ympäristössä. Pystyn seuraamaan luentoa tai puhetta, joka käsittelee minulle tuttua asiaa. Ymmärrän TV-dokumentteja, suoria haastatteluja, puheohjelmia, näytelmiä ja useimpia elokuvia, joissa puhutaan tavallista puhekieltä (ei murretta). Ymmärrän pääajatukset monimutkaisesta puheesta ja keskustelusta mikäli ei ole käytetty murretta, ja ymmärrän myös oman erikoisalani ammattikeskusteluja. päätellä pääkohdat kuulemastani asiasta ja käyttää hyväkseni asiayhteydestä tulevia vihjeitä. YMMÄRTÄMINEN: LUKEMINEN Ymmärrän lukemani ajankohtaiset artikkelit ja selostukset, joissa kirjoittajat edustavat erilaisia asenteita ja näkökantoja. lukea pitkiä selostuksia ajankohtaisista aiheista. myös erottaa pääasiat, mielipiteet ja johtopäätökset. Ymmärrän tarkoin omaan alaani ja harrastuksiini liittyviä tekstejä. Ymmärrän myös erikoisartikkeleita, jos voin tarvittaessa käyttää sanakirjaa. Pystyn lukemaan arvosteluja, joissa käsitellään jonkin kulttuuriteeman (esim. elokuva, teatteri, kirjat, konsertit) sisältöä ja arviointia. tehdä lukemastani yhteenvedon. Pystyn nopeasti etsimään tietoa ja löytämään apua (esim. tietokoneohjelman opas) ja selvittämään tekstin vaikeat kohdat. Ymmärrän nopeasti pääkohdat uutisista, artikkeleista ja selostuksista, jotka liittyvät ammattiini tai harrastuksiini. Tarvittaessa luen tekstin yksityiskohtaisemmin. Ymmärrän pääkohdat asiatekstistä (esim. lentämisen historia). Pystyn valitsemaan aiheen kannalta keskeisiä katkelmia sekä lukemaan niitä tarkemmin sanakirjan avulla. Pystyn lukemaan romaaneja, näytelmiä ja novelleja, ymmärrän juonen pääasiat ja monia yksityiskohtia. Ymmärrän kaunokirjallisissa teksteissä ja näytelmissä henkilöiden toimintamotiivit ja niiden seuraukset.
10 Checklists B2 B2 (OSAAJAN TASO) jatkoa PUHUMINEN: SUULLINEN VUOROVAIKUTUS JA SEN KIELELLISET KEINOT Pystyn aloittamaan, ylläpitämään ja lopettamaan keskustelun luontevasti. melko luontevasti ja yksityiskohtaisesti vaihtaa ajatuksia omaan alaani tai harrastuksiini liittyvistä asioista. kuvailla erilaisia tunteita ja kertoa, mitä tapahtumat ja kokemukset minulle merkitsevät. Pystyn osallistumaan aktiivisesti pitkiin keskusteluihin yleisestä puheenaiheesta. Pystyn aktiivisesti ottamaan osaa epäviralliseen keskusteluun, jos asiat ovat itselleni tuttuja. kommentoida toisia esittäen selkeästi oman näkökantani ja arvioida ehdotuksia sekä tehdä olettamuksia ja reagoida niihin. perustella ja puolustaa mielipiteitäni keskustelussa. viedä keskustelua eteenpäin ja varmistaa, että olen ymmärtänyt asian sekä vetää muita mukaan keskusteluun. johtaa haastattelua ja esittää tarkentavia kysymyksiä. Pystynkäyttämään tavallisia ilmaisuja (esim. Onpas vaikea kysymys ) saadakseni lisäaikaa ja säilyttääkseni puheenvuoroni samalla kun mietin, mitä aion sanoa. Puhenopeuteni ei muutu paljoakaan, vaikka joudun etsimään sanoja tai rakenteita. 1 Pystyn yleensä korjaamaan lipsahdukset ja virheet, jos ne ovat johtaneet väärinkäsityksiin.
11 Checklists B2 B2 (OSAAJAN TASO) jatkoa PUHUMINEN: SUULLINEN TUOTTAMINEN kuvailla selkeästi ja yksityiskohtaisesti minua kiinnostavia asioita. kertoa omin sanoin lyhyitä katkelmia uutisista, haastatteluista tai asiaohjelmista. kertoa omin sanoin näytelmä- tai elokuvakatkelman juonen ja tapahtumasarjan. Pystyn väittelemään ja perustelemaan väitteeni. tehdä suullisen yhteenvedon sisällöstä ja samalla kommentoida erilaisia näkökohtia. Pystyn esittämään näkökantani ajankohtaiseen aiheeseen perustellen eri vaihtoehtojen edut ja haitat. Pystyn pohtimaan tilanteiden syitä ja seurauksia. keskustella sujuvasti ja spontaanisti syntyperäisen puhujan kanssa. korjata puheestani virheet, jos ne ovat johtaneet väärinkäsityksiin. kertoa yksityiskohdat saamastani informaatiosta tarkasti ja täsmällisesti. KIRJOITTAMINEN kirjoittaa selkeitä ja yksityiskohtaisia tekstejä minua kiinnostavista aiheista (esim. aineita, kertomuksia ja tiivistelmiä). Pystyn tiivistämään tavallisia asioita käsittelevän artikkelin. kirjoittaa tekstejä, joihin olen etsinyt tietoa eri lähteistä. aineessa perustella näkökantaani ja selittää erilaisten vaihtoehtojen hyödyt ja haitat. jäsentää kirjoittamaani ja esittää näkökantani selkeästi ja yksityiskohtaisesti. Pystyn arvioimaan kirjallisesti tehtäviä ja näytetöitä ja antamaan sekä positiivista että negatiivista palautetta. Pystyn kirjoittamaan pitkiä ja ymmärrettäviä tarinoita. Pystyn kirjoittamaan sujuvaa, ilmeikästä tekstiä tapahtumista ja myös todellisista tai kuvitelluista kokemuksista. Pystyn kirjoittamaan lyhyitä pohdintoja elokuvasta tai kirjasta. Pystyn kuvailemaan henkilökohtaisissa kirjeissä erilaisia tunnelmia ja tunteita sekä kertomaan itselleni merkityksellisistä, ajankohtaisista asioista.
12 Checklists B2 B2 (OSAAJAN TASO) jatkoa 1 1 Pystyn ottamaan kantaa asian puolesta tai sitä vastaan esim. yleisönosastokirjoituksessa. Pystyn kirjoittamaan itseäni kiinnostavasta aiheesta oikeakielistä ja ymmärrettävää tekstiä. 1 Minulla on suhteellisen laaja sanavarasto, jonka avulla pystyn kirjoittamaan yksityiskohtaisesti jokapäiväisistä asioista ja aiheista.
13 Checklists C1 C1-C2: TAITAVA KIELENKÄYTTÄJÄ C1 (TAITAJAN TASO) YMMÄRTÄMINEN: KUUNTELU Ymmärrän pidempääkin puhetta ja keskustelua, vaikkei ilmaisu olisi täsmällistä. Ymmärrän sanontoja ja puhekielen ilmauksia ja oivallan tyylin vaihtelun. Saan selvää esimerkiksi rautatieaseman tai urheilukilpailun kuulutuksista, vaikka äänen laatu olisikin heikko. Ymmärrän käyttöohjeita. Ymmärrän luentoja, puheita ja ammattiini, koulutukseen ja opintoihini liittyviä selostuksia. Ymmärrän melko helposti TV-elokuvia, vaikka niissä käytettäisiinkin puhekielen sanontoja. YMMÄRTÄMINEN: LUKEMINEN Pystyn lukemaan pidempiä, vaativampia tekstejä ja tiivistämään niitä suullisesti. Pystyn lukemaan selostuksia, analyysejä ja kommentteja, joissa pohditaan mielipiteitä ja kannanottoja. Ymmärrän oman alani tieteellisiä tekstejä. Ymmärrän monimutkaisiakin käyttöohjeita, kunhan minulla on tapeeksi aikaa lukea. Luen sujuvasti nykykirjallisuutta. Tunnistan kirjallisia tyylieroja. tiivistää kaunokirjallisia tekstejä.
14 Checklists C1 C1 (TAITAJAN TASO) jatkoa PUHUMINEN: SUULLINEN VUOROVAIKUTUS JA SEN KIELELLISET KEINOT Pystyn keskustelemaan vaivatta syntyperäisen puhujan kanssa. puhua sujuvasti, oikein ja vakuuttavasti lukuisista yleisistä ammatillisista ja tieteellisistä aiheista. ilmaista tunteitani, mielipiteitäni ja laskea leikkiä. ilmaista ajatuksiani ja mielipiteitäni selkeästi, perustella ne vakuuttavasti sekä ottaa kantaa. käyttää sopivia ilmauksia aloittaessani puheenvuoroni, harkitessani sanottavaani tai halutessani pitää puheenvuorostani kiinni. osallistua keskusteluun ja toistaa kuulemani. käyttää kiertoilmaisuja ja viestini menee perille. lähes vaivatta ja sujuvasti käyttää kieltä. Vain abstrakti tai vaikea aihe voi tuottaa vaikeuksia. 1 puhua selkeästi ja sujuvasti. Sanavarastoni on melko laaja ja osaan käyttää kiertoilmauksia. Käytän kieliopillisesti lähes oikeaa ja virheetöntä kieltä. PUHUMINEN: SUULLINEN TUOTTAMINEN esittää asiakokonaisuuksia selkeästi ja yksityiskohtaisesti. tiivistää pitkiä vaativia tekstejä. kertoa asioista perusteellisesti, yhdistellä näkökantoja, korostaa yksityiskohtia ja päättää puheenvuoroni. pitää esitelmän omalta alaltani tai harrastuspiiristäni ja tarpeen vaatiessa poiketa valmistamastani tekstistä sekä vastata kuulijoiden kysymyksiin.
15 Checklists C1 C1 (TAITAJAN TASO) jatkoa KIRJOITTAMINEN kirjoittaa yleisistä ja ammattiini liittyvistä aiheista selkeästi ja yksityiskohtaisesti. käsitellä laajempiakin aiheita esim. aineessa tai työselostuksessa. kommentoida, perustella ja antaa esimerkkejä. hankkia tietoa eri lähteistä ja yhdistellä niitä kirjoitukseeni. henkilökohtaisessa kirjeessä kuvailla kokemuksia, tunteita ja yksityiskohtaisia tapahtumia. kirjoittaa muistutuskirjeen tai kannanoton puolesta tai vastaan. kirjoittaa työpaikkahakemuksen ansioluetteloineen. ottaa huomioon vastaanottajan valitessani kirjoitukseeni sanaston ja tyylin. käyttää vaikeampiakin lauserakenteita ja tiivistää tekstiä.
16 Checklists C2 C2 (MESTARIN TASO) YMMÄRTÄMINEN: KUUNTELU Ymmärrän vaivatta nopeaakin puhetta sekä suorana että tiedotusvälineistä. Totun myös nopeasti kuuntelemaan vierasta korostusta. YMMÄRTÄMINEN: LUKEMINEN Pystyn tunnistamaan teksteistä sanakäänteitä ja kielikuvia. Kykenen lukemaan sellaisiakin tekstejä, joissa sanoma on ilmaistu epäsuorasti (esim. ironia, satiiri). Ymmärrän tekstejä, jotka sisältävät paljon puhekieltä, idiomaattisia ilmaisuja (sanontoja) tai slangia. Pystyn hahmottamaan hienoja tyyli- ja merkityseroja artikkeleissa ja kirjoissa. Ymmärrän itselleni vieraista asioista kirjoitettuja käsikirjoja, säädöksiä, asetuksia ja sopimuksia. Pystyn lukemaan erilaisia sekä oman aikani että klassisia kirjallisia tekstejä (runous, proosa, draama). Pystyn lukemaan esim. kirjallisia kolumneja tai satiirisia pakinoita, joiden sanoma on ilmaistu epäsuorasti tai moniselitteisesti. Tunnistan myös rivien välistä kerrotun sanoman. Tunnistan erilaisia kirjallisia tyylikeinoja ja niiden tehtävän tekstiyhteydessä. PUHUMINEN: SUULLINEN VUOROVAIKUTUS JA SEN KIELELLISET KEINOT Pystyn syntyperäisen kielenkäyttäjän kanssa keskustelemaan ja väittelemään mistä tahansa aiheesta. Pystyn käyttämään kiertoilmauksia niin sujuvasti, että puhekumppanini tuskin huomaavat, että minulla voisi olla vaikeuksia ilmaista itseäni. Pystyn muotoilemaan ajatukseni joustavasti erilaisia kielellisiä keinoja käyttäen, kun haluan selventää asiaa tai esittää eriävän mielipiteeni. PUHUMINEN: SUULLINEN TUOTTAMINEN Ymmärrän erilaisia tiedotuksia, osaan toistaa niiden asiasisällön ja tiivistää sanoman selkeäksi ja johdonmukaiseksi kokonaisuudeksi. Pystyn ilmaisemaan tarkasti hienojakin vivahde-eroja.
17 Checklists C2 C2 (MESTARIN TASO) jatkoa KIRJOITTAMINEN Pystyn kirjoittamaan jäsenneltyjä selostuksia ja artikkeleita vaikeistakin aiheista. Pystyn käsittelemään laajasti selostuksessa tai esseessä tutkimaani aihetta sekä kirjoittamaan yhteenvedon toisten mielipiteistä. Pystyn kirjoittamaan kannanoton työsuunnitelmaan tai projektiin, jäsentämään sen selvästi ja perustelemaan mielipiteeni. Pystyn ottamaan kriittisesti kantaa kulttuuritapahtumiin (filmi, musiikki, teatteri, kirjallisuus, radio, TV). Pystyn kirjoittamaan tiivistelmän asiateksteistä ja kaunokirjallisista teoksista. Pystyn kirjoittamaan kokemuksistani selkeästi, sujuvasti ja valitsemaani tyyliin sopivasti. Pystyn kirjoittamaan selkeitä, hyvin jäsenneltyjä virallisia kirjeitä esim. hakemuksia, valituksia/kanteita, tarjouksia viranomaisille, esimiehelle tai liikeasiakkaalle. Pystyn ilmaisemaan itseäni kirjeissä tietoisen ironisesti, moniselitteisesti tai huumoria käyttäen. Pystyn käyttämään hienoja merkitysvivahteita ja sivumerkityksiä sekä monimerkityksellisiä sanoja. Pystyn erilaisia kielellisiä keinoja käyttäen huomioimaan lukijani, kun haluan tähdentää tai painottaa joitakin ajatuksiani.