JUPINAVIIKOT 2015. Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Liiketalouden ala. Julkinen Raportti ei sisällä nimitietoja.



Samankaltaiset tiedostot
JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti ICT-ala. Julkinen Raportti ei sisällä nimitietoja. Heikki Lamula. Opiskelijakunta JAMKO

JUPINAVIIKOT KEVÄT 2014

JUPINAVIIKOT KEVÄT 2014

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Luonnonvara-ala. Julkinen Raportti ei sisällä nimitietoja. Terttu Salonen

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Tekniikan ala. Julkinen raportti Raportti ei sisällä nimitietoja.

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Sosiaali- ja terveysala. Julkinen raportti. Niina Lampi & Juha Salmi. Opiskelijakunta JAMKO

JUPINAVIIKOT SYKSY 2014

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Matkailu- ja ravitsemisala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja

JUPINAVIIKOT SYKSY 2014

JUPINAVIIKOT KEVÄT 2014

JUPINAVIIKOT KEVÄT 2014

JUPINAVIIKOT KEVÄT 2014

JUPINAVIIKOT SYKSY 2014

JUPINAVIIKOT SYKSY 2014

JUPINAVIIKOT KEVÄT 2014

JUPINAVIIKOT KEVÄT 2014

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Tekniikan ala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja.

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti SoTe-ala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- ja tunnistetietoja.

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Liiketalouden ala. Julkinen Raportti ei sisällä nimitietoja, luottamuksellinen.

JUPINAVIIKOT SYKSY 2014

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Kulttuuriala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja.

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Luonnonvara-ala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja.

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti ICT-ala (tekniikka) Julkinen Raportti ei sisällä nimi- ja tunnistetietoja.

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Matkailu- ja ravitsemusala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Luonnonvara-ala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja.

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Musiikin ala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja.

JUPINAVIIKOT Palauteraportti Luonnonvara-ala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja. Juho Niemelä. Opiskelijakunta JAMKO

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Sosiaali- ja terveysala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja.

JUPINAVIIKOT Palauteraportti Kulttuuriala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja. Pekka Mannermaa. Opiskelijakunta JAMKO

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Sosiaali- ja terveysala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- tai tunnistetietoja

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Liiketalouden ala. Julkinen Raportti ei sisällä nimitietoja eikä tunnistetietoja

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti ICT-ala. Julkinen Raportti ei sisällä nimitietoja. Tero Björkman. Opiskelijakunta JAMKO

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Luonnonvara-ala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja.

JUPINAVIIKOT SYKSY 2014

JUPINAVIIKOT Palauteraportti Tekniikan ala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja. Kiia Pöyhönen. Opiskelijakunta JAMKO

JUPINAVIIKOT Palauteraportti Liiketalouden ala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja. Alex Vinter. Opiskelijakunta JAMKO

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Tieto- ja viestintätekniikan ala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja

JUPINAVIIKOT Palauteraportti Sosiaali- ja terveysala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja. Amanda Nygård & Elisa Vikman

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Tekniikan ja liikenteen ala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Kulttuuriala. Julkinen raportti. Taija Minkkinen. Opiskelijakunta JAMKO

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Kulttuuriala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja.

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Matkailu- ja palveluliiketoiminta. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja

JUPINAVIIKOT SYKSY 2014

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Matkailu- ja ravitsemisala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja

JUPINAVIIKOT Palauteraportti ICT-ala. Julkinen raportti Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja. Emma Ahonen. Opiskelijakunta JAMKO

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Liiketalous. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Tekniikan ala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja.

Virtuaalinen opiskelijaliikkuvuus suomalaisissa ammattikorkeakouluissa. - kulma Copyright VirtuaaliAMK 1

FC WILD Tyytyväisyyskysely

FC WILD Tyytyväisyyskysely

Pääkaupunkiseudun lukio-opiskelua koskeva kysely Espoo. Joulukuu 2016

Opiskelukysely Perustutkintokoulutus Vastaajia / Eliisa Kuorikoski Opiskelukyselyn tulokset perustutkintokoulutus

Aalto-yliopiston taideteollisen korkeakoulun uusien opiskelijoiden (syksyllä 2011 aloittaneet) tulokysely

2016 syksyn Klassikan opiskelijakysely - 1. opintovuosi YHTEENVETO

Pääkaupunkiseudun lukio-opiskelua koskeva kysely Helsinki. Joulukuu 2016

Kuntapalvelukyselyn tulokset

Kuopio yht. 871 (Asteikko 1-5) 1. v. yht / v: yht / v.: yht. / 198 Yht. 871 Kysymys ka. 4,1 3,9 2,8 1,1 1,3 1,1 3,9 4,1 4,5 4,5 4,1

JYVÄSKYLÄN YLIOPISTO KANDIPALAUTE Tuula Maijanen

Kyselytuloksia: Oikeuksien toteutuminen vammaisten henkilöiden arjessa Tea Hoffrén

Turun ammattikorkeakoulun opiskelijabarometri 2007

Aseta kaupunginosanne identiteetin kannalta annetut vaihtoehdot tärkeysjärjestykseen 26 % 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 %

KURSSIPALAUTE KÄYTÄNNÖSSÄ: MITÄ JA MITEN?

Pääkaupunkiseudun lukioiden palvelukyky Vantaan tulokset Heikki Miettinen

Välipalautejärjestelmän suunnittelu ja toteutus Teollisuuden ja luonnonvarojen osaamisalalla

Palautejärjestelmän kautta palautetta antoi 33,33 % kurssille ilmoittautuneista opiskelijoista.

Kursseille on vaikea päästä (erilaiset rajoitukset ja pääsyvaatimukset) 23 % 24 % 25 % 29 % 29 % 27 % 34 % 30 % 32 %

OPINTOKYSELY Tämä on Inkubion vuoden 2014 opintokysely

Opiskelijakysely toisen ja kolmannen vuoden opiskelijoille Tulosyhteenveto koulutuskuntayhtymän hallitukselle

Aalto-yliopiston Taiteiden ja suunnittelun korkeakoulun uusien opiskelijoiden tulokyselyraportti Syksyllä-2012 aloittaneet uudet opiskelijat

1. Johdanto. Kuvio 1: Ikäjakauma Rohkene Työnhakupalvelussa ja asiakastyytyväisyyskyselyssä

Minkälaiseksi lastensuojelun perhehoitajat kokevat hyvinvointinsa? Hyvinvointi-kyselyn tuloksia Nina Rauhala, sosionomiopiskelija, TAMK

Pääkaupunkiseudun lukio-opiskelua koskeva kysely Joulukuu 2016

TAKAISIN SATEESEEN Onnistunut palaaminen oman koulutusohjelman opintoihin kv-vaihdon jälkeen. Janne Hopeela Riitta Vihuri

AHOT-toiminta TAMKissa

ISOverstaan virtuaaliluokka hanke, arviointitutkimus

Arviointikysely 2015 Ammattilukio - Arviointiraportti - Julkaisuversio

SOSIAALINEN MEDIA TYÖSSÄOPPIMISEN TUKENA HEVOSTALOUDEN PERUSTUTKINTOKOULUTUKSESSA

Palkansaajien osaaminen ja kouluttautuminen. Vastausjakaumia TNS Gallup 2016 kyselystä

Osaamisen ja opettajuuden kehittäminen yliopistopedagogisen koulutuksen tuella -henkilöstön toiveet ja tarpeet

Välittämisen ilmapiiri (VIP) toiminta osana opiskelijoiden hyvinvointia

OPISKELUHYVINVOINTITYÖ JYVÄSKYLÄN AMMATTIKORKEAKOULUSSA. Heini Pietilä

Yliopistojen kandipalaute

asiakastyytyväisyystutkimus

Perusopetuskysely Koko perusopetus 2016, vertailut vuosiin 2013 ja 2014

MITEN MENEE, UUSI OPISKELIJA?

AMKIT-konsortion asiakastyytyväisyyskyselyn keskeisiä tuloksia

OPALA ja LÄHTÖKYSELY 2009 Savonia-ammattikorkeakoulu. Liiketoiminta- ja kulttuurialan osaamisalue Amk-tutkinto-opiskelijat. Raportti 14.6.

Palautejärjestelmän kautta palautetta antoi 40,00 % kurssille ilmoittautuneista opiskelijoista.

FinElibin e-kirjojen käyttöä selvittävä kysely: Case Oulu Kari Tossavainen

Opiskelun aloitusvuosi:

Asiakaskysely 2014 Kanavagolf Vääksy Oy

LUKIOVIERAILUT 2016 Jyväskylän ammattikorkeakoulu & Jyväskylän yliopisto

21_Arviointikysely 2016 Päivälukio

Baletti - Kysely huoltajille 2015

Ohjaus ja opintojen eteneminen: ajankäyttö, opintoihin kiinnittyminen ja

RAPORTTI TUUTOROINNIN PALAUTEKYSELYSTÄ 2011 Helena Collin/Ari Kurlin

Arviointikysely 2015 Päivälukio - Arviointiraportti-Julkaisuversio

Yhteenveto Kansalliskielistrategia-hankkeen kyselystä: Kuinka käytät kansalliskieliäsi?

Janette Leppänen Turun ammattikorkeakoulu

Perusopetuskysely Kartanon koulu luokat 1-6

Transkriptio:

JUPINAVIIKOT 2015 Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Liiketalouden ala Julkinen Raportti ei sisällä nimitietoja Jenni Sanisalo Opiskelijakunta JAMKO

SISÄLLYS Johdanto... 3 Palautteiden tiivistelmä... 4 5. Mitä mieltä olet saamastasi opetuksesta / valmennuksesta JAMKissa, ja vastaako se osaamistasoasi opiskelijana? Jos ei, kuinka kehittäisit opetusta / valmennusta vastaamaan tarpeitasi paremmin?... 4 6. Miten JAMK voisi edistää opintojesi etenemistä?... 4 9. Miten seuraavat tutoroinnin osa-alueet ovat toteutuneet kohdallasi?... 5 11. Kuinka tärkeänä Sinulle koet seuraavat opiskelijahyvinvointipalvelut:... 6

Johdanto Opiskelijakunta JAMKOn opiskelijapalautekysely, Jupinaviikot, järjestettiin 16. 27.3.2015 välisenä aikana. Kyselyn laatimiseen osallistuivat JAMKOn edunvalvonnasta vastaavat hallituksen jäsenet ja työntekijät. Enemmistö kysymyksistä pysyi muuttumattomana verrattuna edellisiin, syksyllä 2014 järjestettyihin Jupinaviikkoihin vertailukelpoisten tilastotietojen saamiseksi. Jupinaviikoilla netissä järjestettyyn suomenkieliseen kyselyyn vastasi 76 liiketalouden alan opiskelijaa. Englanninkieliseen kyselyyn vastasi 9 opiskelijaa. Yhteensä kyselyyn vastanneita liiketalouden alan opiskelijoita oli siis 85. Kyselyyn vastanneiden kokonaismäärä oli 390. Kyselylomake oli avoinna koko Jupinaviikkojen ajan, eli 16. 27.3.2015. Opiskelijoita tiedotettiin kyselystä JAMKOn nettisivuilla, Facebook -sivuilla, sähköpostilla lähetettävän Viikkotiedotteen kautta ja julisteiden avulla. Jupinaviikkojen jälkeisellä viikolla järjestettiin kyselytunnit pohjautuen jupinaviikkojen palautteisiin. Tässä raportissa käsitellään seuraavia kyselyn avoimia kysymyksiä: Mitä mieltä olet saamastasi opetuksesta / valmennuksesta JAMKissa, ja vastaako se osaamistasoasi opiskelijana? Jos ei, kuinka kehittäisit opetusta / valmennusta vastaamaan tarpeitasi paremmin? Miten JAMK voisi edistää opintojesi etenemistä? Miten seuraavat tutoroinnin osa-alueet ovat toteutuneet kohdallasi? Kuinka tärkeänä Sinulle koet seuraavat opiskelijahyvinvointipalvelut? Palautteista on koottu lyhyet tiivistelmät jokaisen kysymyksen kohdalta. Tässä tiivistelmässä nostetaan esiin palautteiden pääteemoja. Raportin loppuun on koottu kaikki kyselyyn tulleet avoimet palautteet koulutusohjelmittain kahta ensimmäistä kysymystä koskien. Raportti ei sisällä nimi- ja tunnistetietoja.

Palautteiden tiivistelmä 5. Mitä mieltä olet saamastasi opetuksesta / valmennuksesta JAMKissa, ja vastaako se osaamistasoasi opiskelijana? Jos ei, kuinka kehittäisit opetusta / valmennusta vastaamaan tarpeitasi paremmin? Opetuksen taso on koettu hyvin vaihtelevana kurssista riippuen; osa kursseista vastaa täysin opintojakson tavoitteita sekä on opetuksentasoltaan todella laadukkaita, kun taas osassa kursseissa opintojakson tavoitteet ja kurssin tehtävät eivät kohtaa ja opetus on epäjohdonmukaista. Kehityskohteina mainittiin mm. poissaolokäytäntöjen yhtenäistämistä, kontaktiopetuksen lisäämistä sekä mahdollisuutta tehdä tehtävät yksin tai parin kanssa. Ryhmätyöskentely koetaan kuormittavana ja aikaa vievänä. Vastaajat toivovat opettajilta lisää vastavuoroisuutta. Etenkin etäopintoja suorittaessa kaivataan opettajilta erityisesti lisää aktiivisuutta verkkotyöskentelyyn. 6. Miten JAMK voisi edistää opintojesi etenemistä? Vastaajien mielestä JAMK voisi edistää opintojen etenemistä tarjoamalla kursseja monipuolisesti ympäri vuoden, myös kesällä. Kesäopinnoissa kaivataan erityisesti ammattiopintoja. Lisäksi se, että tiettyjä opintojaksoja tarjotaan liian harvoin (1-2 kertaa vuodessa), hidastaa nopealla tahdilla etenevien opintoja. Monissa vastauksissa nousi esille myös kurssiarvosanojen korotusoikeuden puute. Vastaajat kokevat tärkeäksi, että kurssin arvosanaa pystyisi korottamaan uusimalla tentin tai tekemällä lisätehtäviä.

9. Miten seuraavat tutoroinnin osa-alueet ovat toteutuneet kohdallasi? Valtaosa vastaajista koki ensimmäisten kuukausien opastuksen sekä opiskelijaryhmän ryhmäytymisen onnistuneen hyvin. Pienryhmätoiminta jakaa mielipiteitä laajasti. eri mieltä jokseenkin eri mieltä jokseenkin samaa mieltä samaa mieltä Yhteensä Keskiarvo Sinua opastettiin ensimmäisten kuukausien aikana 6 10 19 33 68 3,16 Opiskelijaryhmäsi ryhmäytettiin hyvin 6 12 23 27 68 3,04 Olet ollut tyytyväinen pienryhmätoimintaan ja sen sisältöön 15 19 16 18 68 2,54 Tutor toimi vertaisena ja kanssaopiskelijana Sinulle 13 13 19 23 68 2,76 Yhteensä 40 54 77 101 272 2,88 Tutor toimi vertaisena ja kanssaopiskelijana Sinulle Olet ollut tyytyväinen pienryhmätoimintaan ja sen sisältöön Opiskelijaryhmäsi ryhmäytettiin hyvin Sinua opastettiin ensimmäisten kuukausien aikana 0 10 20 30 40 50 60 eri mieltä jokseenkin eri mieltä jokseenkin samaa mieltä samaa mieltä

11. Kuinka tärkeänä Sinulle koet seuraavat opiskelijahyvinvointipalvelut: Kaikista tärkeimmiksi opiskelijahyvinvointipalveluiksi vastaajat nimeävät opiskeluterveydenhuollon, kirjaston sekä opiskelijapalvelut. Kuitenkin oppilaitoksen koko laajaalainen opiskeluhyvinvointipalvelukirjo koetaan melko tarpeelliseksi vastaajien mielestä. 1 tarpeeton 2 melko tarpeeton 3 en osaa sanoa / ei kokemusta 4 melko tarpeellinen 5 tarpeellinen Yhteensä Keskiarvo Opinto-ohjaaja 1 5 31 18 21 76 3,7 Opintopsykologi 3 5 43 10 15 76 3,38 Oppilaitospastori 14 6 47 5 4 76 2,72 Opiskeluterveydenhuolto 0 0 13 16 47 76 4,45 Kirjasto 0 1 2 9 64 76 4,79 Opiskelijapalvelut 0 1 8 19 48 76 4,5 Korkeakoululiikunta 2 3 24 22 25 76 3,86 Häirintäyhdyshenkilöt 2 4 58 4 8 76 3,16 Yhteensä 22 25 226 103 232 608 3,82 Häirintäyhdyshenkilöt Korkeakoululiikunta Opiskelijapalvelut Kirjasto Opiskeluterveydenhuolto Oppilaitospastori Opintopsykologi Opinto-ohjaaja -4 6 16 26 36 46 56 66 76 1 tarpeeton 2 melko tarpeeton 3 en osaa sanoa / ei kokemusta 4 melko tarpeellinen 5 tarpeellinen