Kello- ja mikromekaniikan perustutkinto 2014

Ammatillisen perustutkinnon perusteet Kello- ja mikromekaniikan perustutkinto 2014 Kelloalan osaamisala, kelloseppä Mikromekaniikan osaamisala, mikromekaanikko Lausuntopyyntö 57/421/2014 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN 2014

Kello- ja mikromekaniikan perustutkinto 2014 Sisältö JOHDANTO... 1 1 KELLO- JA MIKROMEKANIIKAN PERUSTUTKINTO JA SEN MUODOSTUMINEN 1 2 KELLO- JA MIKROMEKANIIKAN PERUSTUTKINNON AMMATILLISET TUTKINNON OSAT, AMMATTITAITOVAATIMUKSET JA OSAAMISEN ARVIOINTI... 3 2.1 Pakolliset tutkinnon osat... 3 2.1.1 Kello- ja mikromekaniikan perustyöt... 4 2.2 Kelloalan osaamisala, kelloseppä... 7 2.2.1 Kellon huolto ja korjaaminen... 7 2.2.2 Kellon osien valmistaminen ja viimeistely... 9 2.3 Mikromekaniikan osaamisala, mikromekaanikko... 12 2.3.1 Mekaanisen laitteen huolto ja korjaus... 12 2.3.2 Mekaanisen laitteen valmistus... 14 2.3.3 Elektroniikkatyöt... 17 2.4 Valinnaiset tutkinnon osat... 20 2.4.1 Vanhojen kellojen korjaaminen... 20 2.4.2 Jalometallityöt sekä jalokivi- ja jalometallitiedon... 22 2.4.3 Materiaalista tuotteeksi... 25 2.4.4 CAD/CAM... 27 2.4.5Tuotekehitys... 30 2.4.6Yritystoiminnan suunnittelu... 32 2.4.7 Tutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnosta... 35 2.4.8 Tutkinnon osa ammattitutkinnosta... 35 2.4.9 Tutkinnon osa erikoisammattitutkinnosta... 36 2.4.10 Tutkinnon osa ammattikorkeakouluopinnoista... 36 2.4.11 Yrityksessä toimiminen... 36 2.4.12 Huippuosaajana toimiminen... 41 2.4.13 Paikallisesti tarjottava tutkinnon osa... 45 2.4.14 Tutkinnon osat vapaasti valittavista tutkinnon osista... 45 2.4.15 Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen... 45 3 YHTEISET TUTKINNON OSAT, OSAAMISTAVOITTEET JA OSAAMISEN ARVIOINTI AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA... 48 3.1 Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen... 48 3.1.1 Äidinkieli... 48 3.1.2 Toinen kotimainen kieli... 48 3.1.3 Vieras kieli... 48 3.2 Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen... 48 3.2.1 Matematiikka... 48 3.2.2 Fysiikka ja kemia... 48 3.2.3 Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen soveltaminen... 48 3.3 Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen... 48 3.3.1 Yhteiskuntataidot... 48

3.3.2 Työelämätaidot... 48 3.3.3 Yrittäjyys ja yritystoiminta... 48 3.3.4 Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto... 48 3.4 Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen... 48 3.4.1 Kulttuurien tuntemus... 48 3.4.2 Taide ja kulttuuri... 48 3.4.3 Etiikka... 48 3.4.4 Psykologia... 48 3.4.5 Ympäristöosaaminen... 48 3.4.6 Jokin kohdista 3.1.1-3.3.4... 48 4 VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA... 48 4.1 Tutkinnon osa ammattitaitoa syventävistä tai laajentavista ammatillisista tutkinnon osista 48 4.2 Paikallisesti tarjottava tutkinnon osa... 49 4.3 Tutkinnon osa yhteisistä tutkinnon osista tai lukio-opinnoista... 49 4.4 Tutkinnon osa jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevista opinnoista 49 4.5 Työkokemuksen kautta hankittuun osaamiseen perustuva tutkinnon osa... 49 LIITE 1 KELLO- JA MIKROMEKAANIKAN ALAN KUVAUS JA ARVOPERUSTA SEKÄ PERUSTUTKINNON TAVOITTEET... 50

1 JOHDANTO Ammatillista peruskoulutusta koskevan lain (630/1998) mukaan Opetushallitus määrää perustutkinnon perusteissa tutkintonimikkeet, tutkinnon muodostumisen, tutkintoon sisältyvät tutkinnon osat sekä tutkinnon osien ammattitaitovaatimukset tai osaamistavoitteet ja osaamisen arvioinnin. Lain mukaan ammatillisen perustutkinnon suorittaneella on laaja-alaiset ammatilliset perusvalmiudet alan eri tehtäviin sekä erikoistuneempi osaaminen ja työelämän edellyttämä ammattitaito vähintään yhdellä osa-alueella. Ammatillinen perustutkinto voidaan suorittaa laissa tarkoitettuna ammatillisena peruskoulutuksena tai ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annetussa laissa (631/1998) tarkoitettuna näyttötutkintona. Opetushallitus määrää erillisissä asiakirjoissa todistuksiin ja niiden liitteisiin merkittävistä tiedoista, opiskelijan terveydentilaa koskevista vaatimuksista, suunnitelmasta opiskelijoiden suojelemiseksi, osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen mitoituksen periaatteista sekä arvosanojen muuntamisesta ja lisäksi kodin ja oppilaitoksen yhteistyön ja opiskelijahuollon keskeisistä periaatteista. 1 KELLO- JA MIKROMEKANIIKAN PERUSTUTKINTO JA SEN MUODOSTUMINEN Ammatillisena peruskoulutuksena suoritettava perustutkinto muodostuu ammatillisista tutkinnon osista (135 osaamispistettä), yhteisistä tutkinnon osista (35 osaamispistettä) ja vapaasti valittavista tutkinnon osista (10 osaamispistettä). Ammatillisen perustutkinnon laajuus on 180 osaamispistettä. Näyttötutkinnot muodostuvat ammatillisista tutkinnon osista. Kello- ja mikromekaniikan perustutkinnossa on kaksi osaamisalaa, kelloalan osaamisala tutkintonimikkeenä kelloseppä ja mikromekaniikan osaamisala tutkintonimikkeenä mikromekaanikko. Muodostumistaulukossa numerointi viittaa luvuissa 2, 3 ja 4 käytettyyn tutkinnon osien numerointiin. KELLO- JA MIKROMEKANIIKAN PERUSTUTKINTO, 180 osaamispistettä Tutkinnon muodostuminen ammatillisessa peruskoulutuksessa 2. Ammatilliset tutkinnon osat, 135 osp Tutkinnon muodostuminen näyttötutkinnossa 2. Ammatilliset tutkinnon osat Tutkinnon osiin sisältyy osaamisen hankkimista työssäoppimisen kautta vähintään 30 osp ja yrittäjyysosaamisen hankkimista vähintään 8 osp. 2.1 Pakolliset tutkinnon osat 2.1 Pakolliset tutkinnon osat 2.1.1 Kello- ja mikromekaniikan perustyöt, 30 osp 2.1.1 Tuotannossa toimiminen 2.2 Kelloalan osaamisala, kelloseppä 2.2 Kelloalan osaamisala, kelloseppä 2.2.1 Kellon huolto ja korjaaminen, 45 osp 2.2.2 Kellon osien valmistaminen ja viimeistely, 30 osp 2.2.1 Kellon huolto ja korjaaminen 2.2.2 Kellon osien valmistaminen ja viimeistely

2 2.3 Mikromekaniikan osaamisala, mikromekaanikko 2.3.1 Mekaanisen laitteen huolto ja korjaus, 30 osp 2.3.2 Mekaanisen laitteen valmistus, 30 osp 2.3.3 Elektroniikkatyöt, 15 osp 2.3 Mikromekaniikan osaamisala, mikromekaanikko 2.3.1 Mekaanisen laitteen huolto ja korjaus 2.3.2 Mekaanisen laitteen valmistus 2.3.3 Elektroniikkatyöt 2.4 Valinnaiset tutkinnon osat Valittava tutkinnon osia niin, että niistä tulee yhteensä 30 osaamispistettä. 2.4.1 Vanhojen kellojen korjaaminen, 15 osp 2.4.2 Jalometallityöt sekä jalokivi- ja jalometallitiedon, 15 osp 2.4.3 Materiaalista tuotteeksi, 15 osp 2.4.4 CAD/CAM, 15 osp 2.4.5 Tuotekehitys, 15 osp 2.4.6 Yritystoiminnan suunnittelu, 15 osp 2.4.7 Tutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnosta, 15 osp tai 30 osp 2.4.8 Tutkinnon osa ammattitutkinnosta, 30 osp 2.4.9 Tutkinnon osa erikoisammattitutkinnosta, 30 osp 2.4.10 Tutkinnon osa ammattikorkeakouluopinnoista, 30 osp 2.4.11 Yrityksessä toimiminen, 15 osp 2.4.12 Huippuosaajana toimiminen, 15 osp 2.4.13 Paikallisesti tarjottava tutkinnon osa, 15 osp 2.4.14 Tutkinnon osat vapaasti valittavista tutkinnon osista, 15 osp 2.4.15 Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen, 5 osp Tämä tutkinnon osa voidaan sisällyttää tutkintoon vain tutkinnon osan 2.4.14 osaamispistemäärään sisältyvänä tutkinnon osana. 2.4 Valinnaiset tutkinnon osat Valittava kaksi tutkinnon osaa. 2.4.1 Vanhojen kellojen korjaaminen 2.4.2 Jalometallityöt sekä jalokivi- ja jalometallitiedon 2.4.3 Materiaalista tuotteeksi 2.4.4 CAD/CAM 2.4.5 Tuotekehitys 2.4.6 Yritystoiminnan suunnittelu 2.4.7 Tutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnosta** 2.4.8 Tutkinnon osa ammattitutkinnosta* 2.4.9 Tutkinnon osa erikoisammattitutkinnosta* * Vastaa kahta tutkinnon osaa ** Vastaa yhtä tai kahta osaa tutkinnon osan koosta riippuen (katso kohdan 2.4.7 tekstiosa) YHTEISTEN TUTKINNON OSIEN MUODOSTUMINEN JA TUTKINNON OSIEN OSAAMISTAVOITTEET JA OSAAMISEN ARVIOINTI TULEVAT ERIKSEEN LAUSUTTAVAKSI. Tutkinnon osien 3.1-3.3 tulee sisältää osaamistavoitteita kaikilta siihen kuuluvilta osa-alueilta. Sosiaalisen ja kulttuurisen osaamisen tutkinnon osan tulee sisältää osaamistavoitteita vähintään yhdeltä siihen kuuluvasta osaalueelta. 3. Yhteiset tutkinnon osat, 35 osp

3 3.1 Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen, 11 osp 3.1.1 Äidinkieli 3.1.2 Toinen kotimainen kieli 3.1.3 Vieraat kielet 3.2 Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen, 9 osp 3.2.1 Matematiikka 3.2.2 Fysiikka ja kemia 3.2.3 Tieto- ja viestintätekniikka ja sen hyödyntäminen 3.3 Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen, 8 osp 3.3.1 Yhteiskuntataidot 3.3.2 Työelämätaidot 3.3.3 Yrittäjyys ja yritystoiminta 3.3.4 Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto 3.4 Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen, 7 osp 3.4.1 Kulttuurien tuntemus 3.4.2 Taide ja kulttuuri 3.4.3 Etiikka 3.4.4 Psykologia 3.4.5 Ympäristöosaaminen 3.4.6 Jokin kohdista 3.1.1-3.3.4 Pakolliset Pakolliset Pakolliset Pakolliset Valinnaiset Valinnaiset Valinnaiset Valinnaiset 4. Vapaasti valittavat tutkinnon osat, 10 osp 4.1 Tutkinnon osa ammattitaitoa syventävistä tai laajentavista ammatillisista tutkinnon osista 4.2 Paikallisesti tarjottava tutkinnon osa 4.3 Tutkinnon osa yhteisistä tutkinnon osista tai lukioopinnoista 4.4 Tutkinnon osa jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevista opinnoista 4.5 Työkokemuksen kautta hankittuun osaamiseen perustuva tutkinnon osa 2 KELLO- JA MIKROMEKANIIKAN PERUSTUTKINNON AMMATILLISET TUTKINNON OSAT, AMMATTITAITOVAATIMUKSET JA OSAAMISEN ARVIOINTI 2.1 Pakolliset tutkinnon osat

4 2.1.1 Kello- ja mikromekaniikan perustyöt Ammattitaitovaatimukset osaa perustyömenetelmät ja kykenee valmistamaan tuotteen perinteisillä lastu- avan työstön menetelmillä, kuten sahaus, viilaus, poraus, sorvaus ja jyrsintä osaa tehdä erilaisia liitoksia, kuten juotoksia ja niittauksia osaa valita työkalunsa käyttötarkoituksen mukaan ja käyttää niitä oikein. osaa huoltaa käyttämänsä käsityökalut ja huolehtia työpaikan siisteydestä osaa käyttää työkaluja vahingoittamatta niitä, käsiteltävää kohdetta, itseään tai muita osaa valita ja käyttää työssään erilaisia raaka-aineita, työstää niitä ja noudattaa niiden käsittelyohjeita osaa käyttää tarkkuustyössä tarvittavia mittavälineitä ja mittaustapoja, kuten työntömittaa, mikrometriä, minimetriä, mittapaloja ja valorakomenetelmää osaa valita sopivimman mittaustyökalun kulloinkin tarvitsemaansa kohteeseen osaa valmistaa kappaleita vaadittavalla työstötarkkuudella ottaen huomioon annetut toleranssi- ja sovitevaatimukset tuntee työssä käytettävät kemialliset aineet niin, että hän osaa käsitellä niitä turvallisesti ja noudattaa niiden jatkokäsittelystä annettuja määräyksiä osaa käyttää tiedonhakuun erilaisia kanavia, kuten kirjastoa ja tietoverkkoa tuntee alan keskeiset tietolähteet ja osaa etsiä niistä työssä tarvittavaa tietoa. SÄHKÖTEKNIIKKA tuntee sähköiset perussuureet ja niiden fysikaaliset perusteet sekä riippuvuus- suhteet, kuten Ohmin laki ja Kirchhoffin lait, ja osaa käsitellä suureita fysiikkaan liittyvinä ilmiöinä osaa ratkaista perussuureisiin liittyviä laskutehtäviä osaa lukea kytkentäkaavioita ja tuntee niissä yleisimmin käytetyt merkinnät osaa perusmittauksia tehdessään käyttää oikein yleismittaria tuntee elektroniikan perusteet, peruskomponenttien ominaisuudet sekä niiden yleisimpiä käyttökohteita ja käytännön sovelluksia tuntee sähköturvallisuuteen liittyvät säädökset (Sähköturvallisuuslaki, sähkö- turvallisuusasetus, ministeriön päätökset ja asetukset) ja sähköturvallisuusviranomaisen (Tukes) ohjeet TEKNINEN PIIRUSTUS osaa tulkita koneenpiirustuksia, kuten valmistus- ja kokoonpanopiirustukset. osaa piirtää käsin yksinkertaisesta kappaleesta tarpeelliset standardin mukaiset kuvat merkintöineen tuntee koneenpiirustuksiin liittyvät merkinnät osaa toleranssi- ja sovitejärjestelmät. TYÖTURVALLISUUS suorittaa hyväksytysti Suomen Pelastusalan keskusjärjestön perusteiden mukaisen tulityökurssin. suorittaa hyväksytysti ensiapukoulutuksen (EA 1).

5 Osaamisen arviointi 1. Työprosessin Suunnitelmallinen työskentely työskentelee suunnitelman ja työskentelee suunnitelman ja työskentelee itsenäisesti annettujen ohjeiden mukaisesti annettujen ohjeiden mukaan suunnitelman mukaan tai sitä henkilökohtaisen ohjauksen avulla omatoimisesti tarpeen mukaan muuttaen ja soveltaen Työn kokonaisuuden osaa suorittaa työkokonaisuuksia hallitsee työkokonaisuuden hallitsee työkokonaisuuden ja kykenee työskentelemään itsenäisesti ja laadukkaasti tarvitsee ohjausta seuraavan työvaiheen oivaltamisessa toimii työssään omatoimisesti Aloitekyky tekee annetut tehtävät tekee annetut tehtävät omatoimisesti tarvitsee ohjausta ja neuvoja. osaa arvioida itseään ja työnsä laatua sekä tuntee oman osaamisensa rajat. ennakoi tulevat työvaiheet sekä huomioi ne toiminnassaan osaa arvioida ja kehittää työskentelytapojaan. osaa soveltaa oppimaansa. 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin Ammattitekniikka osaa työssä tarvittavat perustyömenetelmät, mutta tarvitsee erikoistapauksissa ohjausta Sähköoppi käyttää työvälineitä oikein, noudattaa ohjeita ja huolehtii työpaikan ja välineiden puhtaudesta ja siisteydestä valitsee ja käyttää työvälineitä ja materiaaleja ohjauksen avulla osaa sähköisten perussuureiden mittaukset, käyttää oikein yleismittaria ja osaa perussuureisiin liittyvät laskutoimitukset tarvitsee työvaiheiden oivaltamiseen ohjausta Tekninen piirustus osaa tulkita koneenpiirustuksia valitsee tilanteeseen tarkoituksenmukaisen työmenetelmän ja välineet hyväksyttävän lopputuloksen saamiseksi käyttää ja huoltaa työvälineitä oma-aloitteisesti ohjeiden mukaisesti käyttää työvälineitä ja materiaaleja niiden ominaisuuksien edellyttämällä tavalla selviytyy sähköisten perussuureiden mittauksista oma-aloitteisesti käyttää oikein yleismittaria ja hallitsee perussuureisiin liittyvät laskutoimitukset osaa tulkita monimutkaisia koneenpiirustuksia valitsee tilanteeseen parhaiten soveltuvan työmenetelmän ja välineet taloudellisen ja laadukkaan lopputuloksen saamiseksi käyttää tarvikkeita ja materiaaleja huolellisesti ja taloudellisesti sopeuttaa itsenäisesti työskentelynsä muuttuviin olosuhteisiin hallitsee mittauksiin liittyvät työmenetelmät ja selviytyy niistä sujuvasti hallitsee perussuureisiin liittyvät laskutoimitukset ja osaa soveltaa niitä käytäntöön osaa piirtää käsin monimutkaisesta kappaleen

6 osaa piirtää käsin yksinkertaisesta kappaleesta tarpeelliset kuvat. osaa laatia työpiirustuksia ja työskennellä niiden mukaisesti, tarvittava mittatarkkuus ja toleranssit huomioiden. valmistamisen tai teettämisen kannalta oleelliset standardin mukaiset piirustukset. 3. Työn perustana olevan tiedon Työssä tarvittavan tiedon ja soveltaminen osaa ohjattuna etsiä ja käyttää työhönsä liittyvää tietoa sekä esittää sen ymmärrettävästi suullisesti tai kirjallisesti osaa käyttää korjausohjeita, luetteloita ja muuta lähdemateriaalia osaa käyttää auttavasti myös vieraskielistä lähdemateriaalia. osaa käyttää ja soveltaa omaksumiaan taitoja ja työn perustana olevaa tietoa uusissa tilanteissa osaa arvioida tiedon oikeellisuutta ja luotettavuutta osaa käyttää työssään erilaisia lähdemateriaaleja (myös vieraskieliset). osaa luokitella, vertailla ja jäsentää hankkimaansa tietoa sekä muokata sitä käyttökelpoiseksi ja tehdä johtopäätöksiä osaa soveltaa lähdemateriaalien tietoja eri tilanteissa 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveys, turvallisuus ja toimintakyky asennoituu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa itselleen ottaa vastuun oman toimintansa turvallisuudesta noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa huomioon työssään työyhteisön muut jäsenet kehittää toimintaansa turvallisemmaksi havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmene- telmiä varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden sekä poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet osaa arvioida suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö tarvitsee ohjausta tavallisimpien ongelmatilanteiden ratkaisuissa toimii ohjattuna työryhmän jäsenenä tai ammattihenkilön työparina. selviytyy tavallisimmista ongelmatilanteista oppimateriaaleja ja ohjekirjoja hyödyntäen. työskentelee omatoimisesti ja varmistaa tarvittaessa valintansa ohjaajalta toimii työryhmän aktiivisena jäsenenä ja sopeutuu työyhteisöön selviytyy itsenäisesti yllättävistäkin ongelmatilanteista. työskentelee innovatiivisesti ja uutta luovasti ottaen ympäristön odotukset huomioon toimii työryhmän jäsenenä aktiivisesti ja avuliaasti ja innovatiivisesti ja sopeutuu luontevasti työyhteisöön ja tukee sen toimintaa tekee annetut tehtävät loppuun tai ilmoittaa ja selvittää, miksi työ on jäänyt kesken kykenee yhteistyöhön ympäristönsä ja sidosryhmiensä kanssa. on yhteistyökykyinen ja halukas yhteistyöhön ympäristönsä ja sidosryhmiensä kanssa Ammattietiikka käyttäytyy asiallisesti ja noudattaa työaikoja. käyttäytyy hyvien käyttäytymistapojen mukaan. käyttäytyy asiallisesti ja hyvien käyttäytymistapojen ja tilanteen mukaan sekä neuvottelee mahdollisista poikkeamista.

7 Ammattitaidon osoittamistavat osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kello- ja mikromekaniikan perustöitä tekemällä työpaikalla tai työelämää vastaavissa olosuhteissa oppilaitoksessa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. 2.2 Kelloalan osaamisala, kelloseppä 2.2.1 Kellon huolto ja korjaaminen Ammattitaitovaatimukset osaa yleisimpien kellosepän perusammattitaitoa vaativien kellotyyppien vian määrityksen myös mittareita ja tarkistuslaitteita hyväksi käyttäen ymmärtää mekaanisten ja elektronisten kellojen rakenteet ja toimintaperiaatteet osaa laatia korjauksen hinta-arvion ja työsuunnitelman osaa purkaa ja koota erityyppisiä kelloja ja laitteita sekä korjata niiden vikoja esim. osia kunnostamalla tai varaosia niihin vaihtamalla osaa käyttää työssä tarvittavia korjausohjeita, luetteloita ja lähdemateriaalia mm. oikeiden varaosien saamiseksi ja monimutkaisten kellojen oikeiden asetusten selvittämiseen osaa kellosepäntyössä tarvittavat laskutoimitukset, kuten käynti- ja rataslaskut osaa koota kellon säilyttäen sen puhtaana sekä tarkkailla ja arvioida työn laatua osaa koekäyttää ja lopputestata korjatun kellon osaa tehdä työnsä niin laadukkaasti, että sille voidaan antaa takuu osaa laatia asiakastyöstä liiketoiminnan ja huollon kannalta tarvittavat dokumentit sekä luovuttaa huolletun/korjatun laitteen asiakkaalle. osaa toimia kustannus- ja materiaalitehokkaasti sekä asiakaspalveluhenkisesti. Osaamisen arviointi 1.Työprosessin Suunnitelmallin en työskentely Työn kokonaisuuden työskentelee suunnitelman ja annettujen ohjeiden mukaisesti ohjauksen avulla työskentelee suunnitelman ja annettujen ohjeiden mukaan omatoimisesti työskentelee itsenäisesti suunnitelman mukaan tai sitä tarpeen mukaan muuttaen ja soveltaen osaa suorittaa työkokonaisuuksia hallitsee työkokonaisuuden hallitsee työkokonaisuuden ja kykenee työskentelemään itsenäisesti ja laadukkaasti tarvitsee ohjausta seuraavan työvaiheen oivaltamisessa toimii työssään omatoimisesti Aloitekyky tekee annetut tehtävät tekee annetut tehtävät omatoimisesti tarvitsee ohjausta ja neuvoja. osaa arvioida itseään ja työnsä laatua sekä tuntee oman osaamisensa rajat. ennakoi tulevat työvaiheet sekä huomioi ne toiminnassaan osaa arvioida ja kehittää työskentelytapojaan osaa soveltaa oppimaansa.

8 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin Työmenetelmien ja välineiden osaa ohjatusti perushuoltaa ja korjata yleisimmät kellotyypit tuntee työssä tarvittavat perustyömenetelmät käyttää työvälineitä oikein, noudattaa ohjeita ja huolehtii työpaikan ja välineiden puhtaudesta ja siisteydestä osaa perushuoltaa ja korjata yleisimmät kellotyypit osaa määrittää ja korjata kellossa olevat viat tarvittavia laitteita ja materiaalia apuna käyttäen työskentelee valitsemallaan työmenetelmällä ja välineellä sekä arvioi niiden soveltuvuutta työn edetessä hallitsee työssä tarvittavat työmenetelmät, laitteet ja välineet valitsee tilanteeseen parhaiten soveltuvan työmenetelmän ja välineet taloudellisen ja laadukkaan lopputuloksen saamiseksi valitsee tilanteeseen parhaiten soveltuvat työvälineet ja menetelmät, käyttää työvälineitä oikein ja huoltaa käyttämänsä välineet valitsee ja käyttää työvälineitä annettujen ohjeiden mukaan hallitsee monipuolisesti eri työmenetelmiä ja osaa valita tarkoituksenmukaisimmat sopeuttaa itsenäisesti työskentelynsä muuttuviin olosuhteisiin osaa laittaa aikaan yleisimmät kellotyypit ohjekirjojen avulla Materiaalin valitsee ja käyttää materiaaleja annettujen ohjeiden mukaan. käyttää ja huoltaa työvälineitä oma-aloitteisesti ohjeiden mukaisesti käyttää materiaaleja niiden ominaisuuksien edellyttämällä tavalla. käyttää tarvikkeita ja materiaaleja huolellisesti ja taloudellisesti ottaen huomioon kestävän kehityksen. 3. Työn perustana olevan tiedon Työssä tarvittavan tiedon ja soveltaminen osaa etsiä ja käyttää työhönsä liittyvää tietoa sekä esittää sen ymmärrettävästi suullisesti tai kirjallisesti osaa käyttää korjausohjeita, luetteloita ja muuta lähdemateriaalia osaa käyttää auttavasti myös vieraskielistä lähdemateriaalia. osaa käyttää ja soveltaa omaksumiaan taitoja ja työn perustana olevaa tietoa uusissa tilanteissa osaa arvioida tiedon oikeellisuutta ja luotettavuutta. osaa käyttää työssään erilaisia lähdemateriaaleja (myös vieraskieliset). osaa luokitella, vertailla ja jäsentää hankkimaansa tietoa sekä muokata sitä käyttökelpoiseksi ja tehdä johtopäätöksiä osaa soveltaa lähdemateriaalien tietoja eri tilanteissa. 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveys, turvallisuus ja toimintakyky asennoituu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään ottaa vastuun oman toimintansa turvallisuudesta kehittää toimintaansa turvallisemmaksi

9 noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa itselleen noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa huomioon työssään työyhteisön muut jäsenet havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden sekä poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet osaa arvioida suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö tarvitsee ohjausta tavallisimpien ongelmatilanteiden ratkaisuissa toimii ohjattuna työryhmän jäsenenä tai ammattihenkilön työparina. selviytyy tavallisimmista ongelmatilanteista oppimateriaaleja ja ohjekirjoja hyödyntäen. työskentelee omatoimisesti ja varmistaa tarvittaessa valintansa ohjaajalta toimii työryhmän aktiivisena jäsenenä ja sopeutuu työyhteisöön selviytyy itsenäisesti yllättävistäkin ongelmatilanteista. työskentelee innovatiivisesti ja uutta luovasti ottaen ympäristön odotukset huomioon toimii työryhmän jäsenenä aktiivisesti ja avuliaasti ja innovatiivisesti ja sopeutuu luontevasti työyhteisöön ja tukee sen toimintaa Ammattietiikka tekee annetut tehtävät loppuun tai ilmoittaa ja selvittää, miksi työ on jäänyt kesken käyttäytyy asiallisesti ja noudattaa työaikoja. kykenee yhteistyöhön ympäristönsä ja sidosryhmiensä kanssa. käyttäytyy hyvien käyttäytymistapojen mukaan. on yhteistyökykyinen ja halukas yhteistyöhön ympäristönsä ja sidosryhmiensä kanssa käyttäytyy asiallisesti ja hyvien käyttäytymistapojen ja tilanteen mukaan sekä neuvottelee mahdollisista poikkeamista. Ammattitaidon osoittamistavat osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kelloja huoltamalla ja korjaamalla työpaikalla tai työelämää vastaavissa olosuhteissa oppilaitoksessa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. 2.2.2 Kellon osien valmistaminen ja viimeistely Ammattitaitovaatimukset osaa käsitellä osien ja työkalujen korjaamisessa sekä valmistamisessa tarvittavia työkaluja ja laitteitta kykenee valmistamaan korjaustyössä tarvittavia työkaluja sekä varaosia, kuten akseleita, toimintajousia ja rattaita osaa käyttää itse laatimiaan tai valmiita työpiirustuksia ja -suunnitelmia osaa suunnitella, valmistaa ja viimeistellä raakakoneistosta taskukellon tai suunnitella ja valmistaa vaatimustasoltaan muun vastaavan kellon tai laitteen osaa valmistaa suurta tarkkuutta vaativia kellon osia osaa käyttää erilaisia viimeistelytekniikoita, kuten hienohionta ja mattaus sekä teräsosien tasopintojen kiillotus

10 tuntee ja osaa valita oikeat raaka-aineet ja työstömenetelmät tuntee työstötoleranssit ja osaa soveltaa niitä valmistuksessa osaa toimia kustannus- ja materiaalitehokkaasti sekä asiakaspalveluhenkisesti. Osaamisen arviointi 1. Työprosessin Suunnitelmalline n työskentely työskentelee suunnitelman ja työskentelee suunnitelman ja työskentelee itsenäisesti annettujen ohjeiden mukaisesti annettujen ohjeiden mukaan suunnitelman mukaan tai sitä henkilökohtaisen ohjauksen avulla omatoimisesti tarpeen mukaan muuttaen ja soveltaen Työn kokonaisuuden osaa suorittaa työkokonaisuuksia hallitsee työkokonaisuuden hallitsee työkokonaisuuden ja kykenee työskentelemään itsenäisesti ja laadukkaasti tarvitsee ohjausta seuraavan työvaiheen oivaltamisessa toimii työssään omatoimisesti Aloitekyky tekee annetut tehtävät tekee annetut tehtävät omatoimisesti tarvitsee ohjausta ja neuvoja. osaa arvioida itseään ja työnsä laatua sekä tuntee oman osaamisensa rajat. ennakoi tulevat työvaiheet sekä huomioi ne toiminnassaan osaa arvioida ja kehittää työskentelytapojaan osaa soveltaa oppimaansa. 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin Kellon osien valmistaminen käyttää työvälineitä ja laitteita oikein, noudattaa ohjeita ja huolehtii työpaikan ja välineiden puhtaudesta ja siisteydestä valitsee ja käyttää työvälineitä ja materiaaleja annettujen ohjeiden mukaan osaa tarvittaessa käyttää lähdekirjallisuutta työnsä apuna työskentelee valitsemallaan työmenetelmällä ja arvioi sen soveltuvuutta työn edetessä hallitsee kellon osien valmistuksen eri vaiheet ja osaa työssään huomioida myös kellon iän ja tyylin sekä työhön liittyvät eettiset seikat hallitsee työssä tarvittavat laitteet ja työmenetelmät Kellon osien viimeistely osaa valmistaa kellon osia ja työkaluja tekemiensä suunnitelmien mukaan tuntee työstötoleranssit tuntee yleisimmät kelloissa käytetyt viimeistelytekniikat hallitsee monipuolisesti eri työmenetelmiä ja osaa valita tarkoituksenmukaisimmat työkalut ja -menetelmät käyttää työvälineitä ja materiaaleja niiden ominaisuuksien edellyttämällä tavalla käyttää ja huoltaa työvälineitä oma-aloitteisesti ohjeiden mukaisesti hallitsee monipuolisesti eri viimeistelymenetelmiä ja osaa valita tarkoituksenmukaisimmat sopeuttaa itsenäisesti työskentelynsä muuttuviin olosuhteisiin valitsee tilanteeseen parhaiten soveltuvat työvälineet, käyttää niitä oikein sekä huoltaa käyttämänsä välineet käyttää tarvikkeita ja materiaaleja huolellisesti ja taloudellisesti ottaen huomioon kestävän kehityksen

11 osaa viimeistellä kellon osia ja työkaluja tekemiensä suunnitelmien mukaan. osaa valmistaa ja viimeistellä kellon tyyliin soveltuvasti kellon osia. hallitsee kellon osien viimeistelyn eri vaiheet ja osaa työssään huomioida myös kellon iän ja tyylin sekä työhön liittyvät eettiset seikat. 3. Työn perustana olevan tiedon Työssä tarvittavan tiedon ja soveltaminen osaa etsiä ja käyttää työhönsä liittyvää tietoa sekä esittää sen ymmärrettävästi suullisesti tai kirjallisesti osaa käyttää korjausohjeita, luetteloita ja muuta lähdemateriaalia osaa käyttää auttavasti myös vieraskielistä lähdemateriaalia. osaa käyttää ja soveltaa omaksumiaan taitoja ja työn perustana olevaa tietoa uusissa tilanteissa osaa arvioida tiedon oikeellisuutta ja luotettavuutta osaa käyttää työssään erilaisia lähdemateriaaleja (myös vieraskieliset). osaa luokitella, vertailla ja jäsentää hankkimaansa tietoa sekä muokata sitä käyttökelpoiseksi ja tehdä johtopäätöksiä osaa soveltaa lähdemateriaalien tietoja eri tilanteissa. 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveys, turvallisuus ja toimintakyky asennoituu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa itselleen ottaa vastuun oman toimintansa turvallisuudesta noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa huomioon työssään työyhteisön muut jäsenet kehittää toimintaansa turvallisemmaksi havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden sekä poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet osaa arvioida suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö tarvitsee ohjausta tavallisimpien ongelmatilanteiden ratkaisuissa toimii ohjattuna työryhmän jäsenenä tai ammattihenkilön työparina. selviytyy tavallisimmista ongelmatilanteista oppimateriaaleja ja ohjekirjoja hyödyntäen. työskentelee omatoimisesti ja varmistaa tarvittaessa valintansa ohjaajalta toimii työryhmän aktiivisena jäsenenä ja sopeutuu työyhteisöön selviytyy itsenäisesti yllättävistäkin ongelmatilanteista. työskentelee innovatiivisesti ja uutta luovasti ottaen ympäristön odotukset huomioon toimii työryhmän jäsenenä aktiivisesti ja avuliaasti ja innovatiivisesti ja sopeutuu luontevasti työyhteisöön ja tukee sen toimintaa tekee annetut tehtävät loppuun tai ilmoittaa ja selvittää, miksi työ on jäänyt kesken kykenee yhteistyöhön ympäristönsä ja sidosryhmiensä kanssa. on yhteistyökykyinen ja halukas yhteistyöhön ympäristönsä ja sidosryhmiensä kanssa

12 Ammattietiikka käyttäytyy asiallisesti ja noudattaa työaikoja. käyttäytyy hyvien käyttäytymistapojen mukaan. käyttäytyy asiallisesti ja hyvien käyttäytymistapojen ja tilanteen mukaan sekä neuvottelee mahdollisista poikkeamista. Ammattitaidon osoittamistavat osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kellon osia valmistamalla ja viimeistelemällä työpaikalla tai työelämää vastaavissa olosuhteissa oppilaitoksessa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. 2.3 Mikromekaniikan osaamisala, mikromekaanikko 2.3.1 Mekaanisen laitteen huolto ja korjaus Ammattitaitovaatimukset osaa käsitellä tarkkuutta vaativien pienten mekaanisten laitteiden korjauksessa tarvittavia mittavälineitä, työkaluja ja työstökoneita osaa tehdä tarkkuutta vaativien pienten mekaanisten laitteiden erilaiset vianetsintä, korjaus ja huolto- ja säätötyöt hahmottaa erilaisten mekaanisten laitteiden rakenteen ja toiminnan hahmottaa mekaanisten laitteiden huoltoprosessin osaa tehdä asiakastyölle alustavan huoltoarvion, laatia liiketoiminnan ja huollon kannalta tarvittavat dokumentit ja luovuttaa huolletun tai korjatun laitteen asiakkaalle toimii pienten mekaanisten laitteiden huolto ja korjaustoimissa annettujen puhtaus- ja voiteluvaatimusten mukaisesti. osaa käyttää eri tiedonhankintatapoja huolto-/korjausohjeistuksen ja varaosien hankkimiseksi hallitsee korjattujen laitteiden testauskäytännöt toimii työssään annettujen laatustandardien mukaisesti hallitsee turvalliset työtavat ja suojavälineiden käytön suorittaa hyväksytysti työturvallisuuskortin tai osaa sitä vastaavat tiedot osaa toimia kustannus- ja materiaalitehokkaasti sekä asiakaspalveluhenkisesti. Osaamisen arviointi 1. Työprosessin Suunnitelmalline n työskentely työskentelee suunnitelman ja työskentelee suunnitelman ja työskentelee itsenäisesti annettujen ohjeiden mukaisesti annettujen ohjeiden mukaan suunnitelman mukaan tai sitä henkilökohtaisen ohjauksen avulla omatoimisesti tarpeen mukaan muuttaen ja soveltaen Työn kokonaisuuden osaa suorittaa työkokonaisuuksia hallitsee työkokonaisuuden hallitsee työkokonaisuuden ja kykenee työskentelemään itsenäisesti ja laadukkaasti

13 tarvitsee ohjausta seuraavan työvaiheen oivaltamisessa toimii työssään omatoimisesti Aloitekyky tekee annetut tehtävät tekee annetut tehtävät omatoimisesti tarvitsee ohjausta ja neuvoja. osaa arvioida itseään ja työnsä laatua sekä tuntee oman osaamisensa rajat. ennakoi tulevat työvaiheet sekä huomioi ne toiminnassaan osaa arvioida ja kehittää työskentelytapojaan. osaa soveltaa oppimaansa. 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin tuntee työssä tarvittavat perustyömenetelmät, osaa käyttää työvälineitä oikein ja noudattaa niistä annettuja ohjeita valitsee ja käyttää työvälineitä ja materiaaleja oikein annettujen ohjeiden mukaan tuntee työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien sopivuudet erilaisiin huoltotöihin käyttää työvälineitä ja materiaaleja huolellisesti ja taloudellisesti osaa valita itsenäisesti työhön sopivimmat työmenetelmät, -välineet ja materiaalit taloudellisen ja laadukkaan lopputuloksen saamiseksi osaa tarkkailla työvälineiden kuntoa ja huoltaa niitä. osaa tehdä perushuoltotöitä mekaanisiin laitteisiin noudattaa ohjeita ja huolehtii työpaikan ja välineiden puhtaudesta ja siisteydestä osaa tehdä erilaisia huolto- ja korjaustöitä mekaanisiin laitteisiin osaa omatoimisesti tehdä vaativiakin huolto- ja korjaustöitä mekaanisiin laitteisiin sopeuttaa itsenäisesti työskentelynsä muuttuviin olosuhteisiin 3. Työn perustana olevan tiedon osaa käyttää omaksumiaan taitoja ja työn perustana olevaa tietoa usein toistuvissa tilanteissa osaa käyttää omaksumiaan taitoja ja työn perustana olevaa tietoa uusissa tilanteissa osaa käyttää ja soveltaa omaksumiaan tietoja ja taitoja uusissa tilanteissa osaa etsiä työhön liittyvää tietoa sekä esittää sen ymmärrettävästi suullisesti tai kirjallisesti osaa käyttää korjausohjeita, luetteloita ja muuta lähdemateriaalia (auttavasti myös vieraskielistä) osaa arvioida tiedon soveltuvuutta eri tilanteisiin osaa käyttää työssään erilaisia lähdemateriaaleja (myös vieraskieliset) osaa hankkia tarvitsemaansa tietoa aktiivisesti eri lähteistä ja soveltaa sitä eri tilanteisiin 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveys, turvallisuus ja toimintakyky asennoituu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään ottaa vastuun oman toimintansa turvallisuudesta kehittää toimintaansa turvallisemmaksi

14 noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa itselleen noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa huomioon työssään työyhteisön muut jäsenet havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden sekä poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet osaa arvioida suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö tarvitsee ohjausta tavallisimpien ongelmatilanteiden ratkaisuissa toimii ohjattuna työryhmän jäsenenä tai ammattihenkilön työparina. selviytyy tavallisimmista ongelmatilanteista oppimateriaaleja ja ohjekirjoja hyödyntäen. työskentelee omatoimisesti ja varmistaa tarvittaessa valintansa ohjaajalta toimii työryhmän aktiivisena jäsenenä ja sopeutuu työyhteisöön selviytyy itsenäisesti yllättävistäkin ongelmatilanteista. työskentelee innovatiivisesti ja uutta luovasti ottaen ympäristön odotukset huomioon toimii työryhmän jäsenenä aktiivisesti ja avuliaasti ja innovatiivisesti ja sopeutuu luontevasti työyhteisöön ja tukee sen toimintaa Ammattietiikka tekee annetut tehtävät loppuun tai ilmoittaa ja selvittää, miksi työ on jäänyt kesken käyttäytyy asiallisesti ja noudattaa työaikoja. kykenee yhteistyöhön ympäristönsä ja sidosryhmiensä kanssa. käyttäytyy hyvien käyttäytymistapojen mukaan. on yhteistyökykyinen ja halukas yhteistyöhön ympäristönsä ja sidosryhmiensä kanssa käyttäytyy asiallisesti ja hyvien käyttäytymistapojen ja tilanteen mukaan sekä neuvottelee mahdollisista poikkeamista. Ammattitaidon osoittamistavat osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tekemällä mikromekaanisten laitteiden huolto- ja korjaustöitä työpaikalla tai työelämää vastaavissa olosuhteissa oppilaitoksessa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. 2.3.2 Mekaanisen laitteen valmistus Ammattitaitovaatimukset TAKUUTUOTTEEN VALMISTAMINEN osaa käyttää pienten tarkkuusosien, -laitteiden ja -työkalujen valmistuksessa käytettäviä työstövälineitä, -menetelmiä ja mittalaitteita osaa valmistaa ja viimeistellä tarkkuutta vaativia pieniä mekaanisia laitteita tai niiden osia ymmärtää erilaisten tarkkuutta vaativien pienten mekaanisten laitteiden rakenteita ja toimintoja ymmärtää mekaanisten osien ja osakokonaisuuksien valmistusprosessin tuntee eri materiaalien soveltuvuudet eri käyttökohteisiin toimii puhtaus- ja voiteluvaatimuksen mukaisesti tarkkuutta vaativassa kokoonpanotyössä osaa valmistettujen osien/laitteiden testauskäytännöt

15 osaa laatia piirustuksia ja työsuunnitelmia tehtävistä osista ja laitteista osaa tehdä osan/laitteen valmistukselle alustavan työsuunnitelman ja kustannusarvion, laatia liiketoiminnan ja valmistuksen kannalta tarvittavat dokumentit ja luovuttaa valmiin osan/laitteen asiakkaalle osaa käyttää eri tiedonhankintatapoja valmistusohjeen laadintaan toimii työssään annettujen laatustandardien mukaisesti hallitsee turvalliset työtavat ja suojavälineiden käytön osaa toimia kustannus- ja materiaalitehokkaasti sekä asiakaspalveluhenkisesti. Osaamisen arviointi 1. Työprosessin Suunnitelmalline n työskentely Työn kokonaisuuden työskentelee suunnitelman ja annettujen ohjeiden mukaisesti henkilökohtaisen ohjauksen avulla työskentelee suunnitelman ja annettujen ohjeiden mukaan omatoimisesti työskentelee itsenäisesti suunnitelman mukaan tai sitä tarpeen mukaan muuttaen ja soveltaen osaa suorittaa työkokonaisuuksia hallitsee työkokonaisuuden hallitsee työkokonaisuuden ja kykenee työskentelemään itsenäisesti ja laadukkaasti tarvitsee ohjausta seuraavan työvaiheen oivaltamisessa toimii työssään omatoimi- sesti Aloitekyky tekee annetut tehtävät tekee annetut tehtävät omatoimisesti tarvitsee ohjausta ja neuvoja. osaa arvioida itseään ja työnsä laatua sekä tuntee oman osaamisensa rajat. ennakoi tulevat työvaiheet sekä huomioi ne toiminnassaan osaa arvioida ja kehittää työskentelytapojaan osaa soveltaa oppimaansa. 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin Tarkkuustuote tuntee työssä tarvittavat perustyömenetelmät osaa käyttää työvälineitä oikein ja noudattaa niistä annettuja ohjeita valitsee ja käyttää työvälineitä ja materiaaleja oikein ohjauksen avulla osaa työstää mittatarkkoja kappaleita ja osakokonaisuuksia ja laatia niistä työpiirustuksia tuntee työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien sopivuudet erilaisiin tarkkuustuotteisiin käyttää työvälineitä ja materiaaleja huolellisesti ja taloudellisesti osaa valmistaa ja viimeistellä mittatarkkoja kappaleita ja laitteita. osaa valita itsenäisesti työhön sopivimmat työmenetelmät, -välineet ja materiaalit taloudellisen ja laadukkaan lopputuloksen saamiseksi osaa tarkkailla työvälineiden kuntoa ja huoltaa niitä osaa valmistaa ja viimeistellä omatoimisesti mittatarkkoja kappaleita ja laitteita noudattaa ohjeita ja huolehtii työpaikan ja välineiden puhtaudesta ja siisteydestä. sopeuttaa itsenäisesti työskentelynsä muuttuviin olosuhteisiin. 3. Työn

16 perustana olevan tiedon Tarkkuustuote osaa etsiä ja käyttää työhönsä liittyvää tietoa sekä esittää sen ymmärrettävästi suullisesti tai kirjallisesti osaa tarvittavat laskutoimitukset osaa käyttää luetteloita ja muuta lähdemateriaalia (auttavasti myös vieraskielistä). osaa käyttää omaksumiaan taitoja ja työn perustana olevaa tietoa uusissa tilanteissa osaa arvioida tiedon soveltuvuutta eri tilanteisiin osaa käyttää työssään erilaisia lähdemateriaaleja (myös vieraskieliset materiaalit). osaa käyttää ja soveltaa omaksumiaan tietoja ja taitoja uusissa tilanteissa osaa hankkia tarvitsemaansa tietoa aktiivisesti eri lähteistä ja soveltaa sitä eri tilanteisiin. 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveys, turvallisuus ja toimintakyky asennoituu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa itselleen ottaa vastuun oman toimintansa turvallisuudesta noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa huomioon työssään työyhteisön muut jäsenet kehittää toimintaansa turvallisemmaksi havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden sekä poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet osaa arvioida suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö tarvitsee ohjausta tavallisimpien ongelmatilanteiden ratkaisuissa toimii ohjattuna työryhmän jäsenenä tai ammattihenkilön työparina. selviytyy tavallisimmista ongelmatilanteista oppimateriaaleja ja ohjekirjoja hyödyntäen. työskentelee omatoimisesti ja varmistaa tarvittaessa valintansa ohjaajalta toimii työryhmän aktiivisena jäsenenä ja sopeutuu työyhteisöön selviytyy itsenäisesti yllättävistäkin ongelmatilanteista. työskentelee innovatiivisesti ja uutta luovasti ottaen ympäristön odotukset huomioon toimii työryhmän jäsenenä aktiivisesti ja avuliaasti ja innovatiivisesti ja sopeutuu luontevasti työyhteisöön ja tukee sen toimintaa tekee annetut tehtävät loppuun tai ilmoittaa ja selvittää, miksi työ on jäänyt kesken kykenee yhteistyöhön ympäristönsä ja sidosryhmiensä kanssa. on yhteistyökykyinen ja halukas yhteistyöhön ympäristönsä ja sidosryhmiensä kanssa Ammattietiikka käyttäytyy asiallisesti ja noudattaa työaikoja. käyttäytyy hyvien käyttäytymistapojen mukaan. käyttäytyy asiallisesti ja hyvien käyttäytymistapojen ja tilanteen mukaan sekä neuvottelee mahdollisista poikkeamista. Ammattitaidon osoittamistavat osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa valmistamalla tarkkuustuotteiden pieniä mekaanisia laitteita ja niiden osia työpaikalla tai työelämää vastaavissa olosuhteissa oppilaitoksessa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava

osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. 2.3.3 Elektroniikkatyöt Ammattitaitovaatimukset ELEKTRONISTEN LAITTEIDEN VALMISTAMINEN 17 tuntee passiiviset ja aktiiviset elektroniikkakomponentit osaa koota yksinkertaisen elektronisen laitteen kytkentäkaavion perusteella osaa mitata ja testata elektronisia komponentteja osaa etsiä tarvitsemaansa tietoa datalehdistä tms. lähteistä osaa laatia peruskytkentöihin liittyviä kytkentäkaavioita käyttäen standardien mukaista esitystapaa osaa tehdä laitteisiin liittyvät toimintaohjeet ja työselosteet osaa tehdä ja lukea laitteisiin liittyviä dokumentteja osaa valmistaa piirilevyjä hallitsee elektroniikan juotostyöt (sekä pintaliitos- että läpijuotettavat kompo- nentit) myös lyijyttömästi (RoHS) tuntee teollisuudessa ja mittaustekniikassa käytettyjen antureiden fysikaaliset ja kemialliset toimintaperiaatteet sekä niiden käyttökohteet. ELEKTRONISTEN LAITTEIDEN HUOLTO/KORJAUS osaa korjata erityyppisiä elektronisia laitteita osaa käyttää mitta- ja tarkistuslaitteita vian määrityksessä ja korjauksen apuna sekä tulkita ja käyttää korjaustyössä tarvittavia korjausohjeita osaa määrittää laitteessa olevan vian ja sen aiheuttamat mahdolliset seuraukset sekä arvioida/määrittää havaitun vian aiheuttajan osaa tehdä asiakastyölle alustavan huolto- ja kustannusarvion, laatia tarvittavat dokumentit ja luovuttaa huolletun/korjatun laitteen asiakkaalle osaa laatia pienimuotoisesta korjaus- / huoltotyöstä työsuunnitelman, jonka perusteella työ voidaan toteuttaa osaa laatia työselostuksen tekemästään korjauksesta osaa tehdä ja lukea laitteisiin liittyviä dokumentteja osaa koekäyttää korjatun laitteen ja suorittaa tarvittavat testit osaa toimia kustannus- ja materiaalitehokkaasti sekä asiakaspalveluhenkisesti Osaamisen arviointi 1. Työprosessin

18 Suunnitelmalline n työskentely työskentelee suunnitelman ja annettujen ohjeiden mukaisesti henkilökohtaisen ohjauksen avulla työskentelee suunnitelman ja annettujen ohjeiden mukaan omatoimisesti työskentelee itsenäisesti suunnitelman mukaan tai sitä tarpeen mukaan muuttaen ja soveltaen Työn kokonaisuuden osaa suorittaa työkokonaisuuksia hallitsee työkokonaisuuden hallitsee työkokonaisuuden ja kykenee työskentelemään itsenäisesti ja laadukkaasti tarvitsee ohjausta seuraavan työvaiheen oivaltamisessa toimii työssään omatoimisesti Aloitekyky tekee annetut tehtävät tekee annetut tehtävät omatoimisesti tarvitsee ohjausta ja neuvoja. osaa arvioida itseään ja työnsä laatua sekä tuntee oman osaamisensa rajat. ennakoi tulevat työvaiheet sekä huomioi ne toiminnassaan osaa arvioida ja kehittää työskentelytapojaan osaa soveltaa oppimaansa. 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin Elektronisten laitteiden valmistaminen osaa käyttää mitta - ja tarkistuslaitteita käyttää mitta - ja tarkistuslaitteita oikein ja omaaloitteisesti osaa käyttää elektronisten laitteiden kokoonpanossa tarvittavia välineitä monipuolisesti ja osaa soveltaa niitä eri käyttötarkoituksiin osaa käyttää juotosvälineitä osaa komponenttien juottamisen myös RoHS yhteensopivasti osaa komponenttien juottamisen ja hallitsee juotosvälineiden käytön osaa mitata valmistamansa piirilevyn toimivuuden ja juotokset osaa valmistaa yksinkertaisen elektronisenlaitteen annettujen dokumenttien avulla osaa valmistaa piirilevyn ja selviytyy annetusta tehtävästä itsenäisesti selviytyy annetuista tehtävistä sujuvasti ja ennakoi tulevat työvaiheet Elektronisten laitteiden huolto/korjaus käyttää huolto- ja korjausvälineitä oikein, noudattaa ohjeita ja huolehtii työpaikan ja välineiden puhtaudesta ja siisteydestä käyttää ja huoltaa työvälineitä oma-aloitteisesti ohjeiden mukaisesti valitsee tilanteeseen parhaiten soveltuvat työvälineet, käyttää niitä oikein sekä huoltaa käyttämänsä välineet valitsee ja käyttää työvälineitä ja materiaaleja annettujen dokumenttien ja ohjeiden mukaan osaa ohjatusti tarkistaa komponenttien toiminnan ja vaihtaa niitä uusiin. käyttää työvälineitä ja materiaaleja niiden ominaisuuksien edellyttämällä tavalla selviytyy annetusta työtehtävästä oma-aloitteisesti. käyttää tarvikkeita ja materiaaleja huolellisesti ja taloudellisesti. 3. Työn perustana olevan tiedon Työssä tarvittavan tiedon ja soveltaminen tuntee passiiviset ja aktiiviset elektroniikkakomponentit tuntee passiiviset ja aktiiviset elektroniikkakomponentit ja niiden käyttökohteet osaa luokitella, vertailla ja jäsentää hankkimaansa tietoa sekä muokata sitä käyttökelpoiseksi ja tehdä johtopäätöksiä

19 osaa etsiä ja käyttää tarvitsemansa tietoa datalehdistä tms. lähteistä osaa käyttää auttavasti myös vieraskielistä lähdemateriaalia osaa arvioida tiedon oikeellisuutta ja luotettavuutta osaa käyttää työssään erilaisia lähdemateriaaleja (myös vieraskieliset) soveltaa omaksumiaan taitoja ja työn perustana olevaa tietoa uusissa tilanteissa osaa soveltaa lähdemateriaalien tietoja eri tilanteissa 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveys, turvallisuus ja toimintakyky asennoituu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa itselleen ottaa vastuun oman toimintansa turvallisuudesta noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa huomioon työssään työyhteisön muut jäsenet kehittää toimintaansa turvallisemmaksi havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden sekä poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet osaa arvioida suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö tarvitsee ohjausta tavallisimpien ongelmatilanteiden ratkaisuissa toimii ohjattuna työryhmän jäsenenä tai ammattihenkilön työparina. selviytyy tavallisimmista ongelmatilanteista oppimateriaaleja ja ohjekirjoja hyödyntäen. työskentelee omatoimisesti ja varmistaa tarvittaessa valintansa ohjaajalta toimii työryhmän aktiivisena jäsenenä ja sopeutuu työyhteisöön selviytyy itsenäisesti yllättävistäkin ongelmatilanteista. työskentelee innovatiivisesti ja uutta luovasti ottaen ympäristön odotukset huomioon toimii työryhmän jäsenenä aktiivisesti ja avuliaasti ja innovatiivisesti ja sopeutuu luontevasti työyhteisöön ja tukee sen toimintaa Ammattietiikka tekee annetut tehtävät loppuun tai ilmoittaa ja selvittää, miksi työ on jäänyt kesken käyttäytyy asiallisesti ja noudattaa työaikoja. kykenee yhteistyöhön ympäristönsä ja sidosryhmiensä kanssa. käyttäytyy hyvien käyttäytymistapojen mukaan. on yhteistyökykyinen ja halukas yhteistyöhön ympäristönsä ja sidosryhmiensä kanssa käyttäytyy asiallisesti ja hyvien käyttäytymistapojen ja tilanteen mukaan sekä neuvottelee mahdollisista poikkeamista. Ammattitaidon osoittamistavat osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa korjaamalla ja huoltamalla elektronisia laitteita sekä valmistamalla elektronisen laitteen kytkentäkaavion perusteella työpaikalla tai työelämää vastaavissa olosuhteissa oppilaitoksessa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla.