InnoPilotti-projekti. Yhtenäisen innovaatiokurssin kehittäminen oppilaitoskonsortiolle Demola-ympäristössä



Samankaltaiset tiedostot
InnoPilotti työsuunnitelma

Demola Academyn ja oppilaitosten yksiköiden välisen yhteistyön kuvaus

InnoPilotti-projektin loppuraportti

Demola: toimintamalli ja mahdollisuudet. Ville Kairamo

LÄNSI-SUOMEN EAKR-OHJELMA

LÄNSI-SUOMEN EAKR-OHJELMA

YVI-hanke Jaana Seikkula-Leino. projektijohtaja, yrittäjyyskasvatuksen professori Turun yliopisto / Lappeenrannan teknillinen yliopisto

Pirkanmaan liitolta haettava EAKR-rahoitus

TAMPEREEN TEKNILLINEN LUKIO

Pirkanmaan protopajan hankevalmistelun esittely Yleinen

Pirkanmaan liitolta haettava EAKR-rahoitus

PIRKANMAAN YHTEISEN VIESTINTÄSTRATEGIAN JA BRÄNDIN RAKENTAMINEN PROJEKTIN TYÖPAKETIT VIESTINTÄTOIMISTO TAMMISTO KNUUTILA TAMMISTO OY

TAMPEREEN YLIOPISTON RAKENTEIDEN UUDISTAMINEN

TAUSTA JA TARVE. VALOA-hankkeen keskiössä Suomessa korkeakoulututkinnon opiskelevien ulkomaalaisten työllistyminen Suomeen

Vaativa erityinen tuki - VIP-verkostotyö. Pirjo Koivula Opetushallitus Espoo

Uraa ja osaamista rakentamassa!

KAKETSU KAukovainion KEstävä TulevaiSUus

Tampere3-valmistelutyö. Mika Hannula (TTY), Harri Melin (TaY), Mikko Naukkarinen (TAMK)

Pirkanmaan liitolta haettava EAKR-rahoitus

Pirkanmaan liitolta haettava EAKR-rahoitus

OULUN YLIOPISTON JA OULUN SEUDUN AMMATTIKORKEAKOULUN

Hankkeen viestintäsuunnitelma

MAISTERIKOULUTUS 2015 VALINTAPERUSTEET Konetekniikka

EU-rahoitteiset hankkeet ProTeK 2000 (ESR) ProTeK 3000 (EAKR)

TAMPEREEN KESÄYLIOPISTO

valmistellaan tavoitellaan yritysten, korkeakoulujen ja (kehittäjä)organisaatioiden yhteistä ja avointa TKI-alustaa/osaamiskeskittymää ja

Suunnitelman laatija(t): Hannu Sääskilahti, Eero Kukkonen, Juha Nikkinen, Samuli Pirkkiö, Eino Jaakola. 1 Hankkeen tavoitteet... 2

KYMENLAAKSON AMMATTIKORKEAKOULU TEKNIIKKA Markku Huhtinen

Laaja-alainen, opiskelijalähtöinen ja projektiperusteinen opetussuunnitelma, case Monitori

MAAKUNNAN MENESTYSOHJELMA OSAAMINEN

Viestintä vaikuttamisen välineenä Liikkuva koulu -edistämistyössä. Noora Moilanen, viestintäkoordinaattori

KAINUUN ILMASTOSTRATEGIA YMPÄRISTÖKASVATUS

Jatkoväylä sujuvasti ammatillisesta koulutuksesta ammattikorkeakouluun Aluekokeilu Pohjois-Karjala.

Oppimisympäristöajattelu oppimisen tukena

Uraohjaus2020, hankkeen perustiedot

MAL-verkoston toimintasuunnitelma 2013

Tervetuloa YVI-sirkukseen!

Demola-kurssit. Opettajan ohjeita. Käytäväksi läpi uuden opettajan perehdyttämisessä ja työn tukena kurssin kuluessa

VÄLI- JA LOPPURAPORTOINTI

KOTOTAKUU- Kaikki jatkoon. Merja Korkiakoski

KA2 Yhteistyöhankkeet Strategiset kumppanuushankkeet. Hakukierros 2017

Yliopistotason opetussuunnitelmalinjaukset

WorkPlace Pirkanmaa. Kansainvälisiä osaajia korkeakouluista. Kansainvälisten koulutusohjelmien tapaaminen

Satakunnan maakunnallinen yrittäjyyskasvatuksen strategia

Valimoalan koulutuksen nykytila ja

TKI-TOIMINTA OSANA MAMKIN PERUSTEHTÄVÄÄ

Rakennerahastokausi Ohjelman valmistelu. Pohjois-Savon maakuntavaltuuston seminaari , Varkaus Satu Vehreävesa, aluekehitysjohtaja

SEMINAARI: Innovaatioita ja uutta kasvua kiertotaloudesta ja kestävästä kehityksestä Osaamisen kehittäminen - koulutuspilotti

KA2 strategiset kumppanuushankkeet aikuiskoulutuksessa

Kuopion kaupunki Pöytäkirja 27/ (1) Kaupunginhallitus Asianro 8330/ /2018

Oppilaitosten kestävän kehityksen kriteerit, itsearvioinnin kysymyslista OKKA-säätiö

Tieto- ja viestintäteknologia

Arktisissa olosuhteissa tapahtuvan erikoisterästen hitsauksen tuottavuuden ja laadun kehittäminen

UNIPOLI TAMPERE -SOPIMUS

KESKI-SUOMEN HYVINVOINTISTRATEGIA 2020

Oppimisympäristöjen kehittäminen ja monipuolistaminen sekä yritysten välinen yhteistyö

ALUEELLISET OHJAAMOT JA KOHTAAMO -PROJEKTI

ICT-alan tulevaisuus Pirkanmaalla

1. YMPÄRISTÖASIOIDEN SUUNNITTELU, ORGANISOINTI, ARVIOINTI JA KEHITTÄMINEN

Kansalliskirjaston digitaaliset lehtiaineistot vuoteen 2010 asti tutkimus-ja opetuskäyttöön yliopistoille ja korkeakouluille.

Tieteenaloittaiset tilastot: Yhteiskuntatieteet

Osaaminen ja innovaatiot

Projektin ID 5911 Hankkeen nimi: Parempaa palvelua verkossa - Business- Projektin nimi Net

Koulutusorganisaatioiden verkostoituminen Esitys Ydinosaajat-hankkeen päätösseminaarissa

Tieteenaloittaiset tilastot: Tekniikka

Perusaineiden laajan oppimäärän opinnot lukuvuosina , ja

Olli Vesterinen, projektipäällikkö, OKM

suomi Organisaation puhelin * Organisaation sähköpostiosoite kirjaamo@ekami.fi Omistajatyyppi * kuntayhtymä Yritysmuoto

Välinehuoltoalan, perustason ensihoidon ja hyvinvointiteknologian koulutuskokeilut

CoCreat -Enabling Creative Collaboration through Supporting Technlogies. Essi Vuopala, LET

Tampereen teknillinen yliopisto (TTY) Tekniikkaa ihmisen ja ympäristön hyväksi

Hyvien käytäntöjen juurtuminen

Tekniikka osaksi Vaasan yliopistoa - Virstanpylväitä kolmen vuosikymmenen ajalta

suositukset rahoittajille

Tamperelaisten jalkapalloseurojen yhteistyö: mahdollisuus johonkin uuteen

Valtioneuvoston selvitys- ja tutkimustoiminta (TA-tili ) Eduskunnan sivistys- ja tiedejaosto Projektipäällikkö Sari Löytökorpi, VNK

Viestintä tukee muutosta

OPPIMISTULOSTEN ARVIOINNIN TAVOITTEET JA PERIAATTEET SEKÄ KEHITTÄMISHAASTEET. Opetusneuvos Anu Räisänen

WWW-osoite Virallinen sähköpostiosoite Emoyhtiön konsernin nimi Yksikön nimi. Diaari /0/2014

TKI -toiminnan ja yhteistyön rahoittaminen Satakunnassa. Uuden tiedon ja osaamisen tuottaminen ja hyödyntäminen (EAKR TL 2)

Liikeidea. Etunimi Sukunimi

Stefan Oino. TITEPK.n vierailuluento

LAAKERI työelämäyhteistyö sujuvaksi Varsinais-Suomessa

Opsodiili, nuorten oppisopimuskoulutuksen toteutusedellytysten vahvistaminen

LUT-konserni pähkinänkuoressa

OSKE-vaikuttajapäivä Aluerahoittajan näkemyksiä

Johdatus projektitoimintaan. Kimmo Lind, Pekka Kaunismaa, Anna Pikala

Miten KaPA ja Suomi.fi toteutetaan Tampereen kehyskunnissa Ohjausryhmälle

Hankkeen rahoitus

Maaseutuohjelman hanketukien valintaperusteet

Valtakunnallisten hankkeiden ja koordinaatiohankkeiden arviointi. Valtakunnallisten ja koordinaatiohankkeiden info-päivä Helsinki 1.11.

Siinä on ajatusta! Innovaatiot sosiaalija terveyspalveluissa

07-07 Nov Poll results

PROJEKTIN LOPPURAPORTTI

Sähköalan koulutus. Ammattikorkeakoulut ja yliopistot. STUL Sähköurakoitsijapäivät Mitä ajattelee ja odottaa opiskeleva nuoriso

DigiOpit - verraten hyvää. Lahden diakonian instituutti Anne-Maria Karjalainen aikuiskoulutusvastaava anne-maria.karjalainen@dila.

SoberIT Ohjelmistoliiketoiminnan ja tuotannon laboratorio

VYYHTI verkosto 1 (5) KUMPPANUUSASIAKIRJA VYYHTI VERKOSTON TOIMINNASTA ( )

EKA Opin Ovi -projekti

ABS:n ajankohtaiskatsaus. Jukka Pellinen Juuso Leivonen 20/8/2013

Transkriptio:

InnoPilotti-projekti Yhtenäisen innovaatiokurssin kehittäminen oppilaitoskonsortiolle Demola-ympäristössä 1.12.2011

Projektin perustiedot Virallinen nimi: InnoPilotti-oppilaitoskoordinaation Toimijat: TTY Tieto- ja sähkötekniikan tdk: elektroniikan, ohjelmistotekniikan, signaalinkäsittelyn, sähköenergiatekniikan, tietokonetekniikan ja tietoliikennetekniikan laitokset). TaY Informaatiotieteiden yksikkö: informaatiotutkimuksen ja interaktiivisen median sekä tietojenkäsittelytieteiden oppiaineet. TAMK Koulutusohjelmat: tietotekniikka, tietojenkäsittely ja media Päävastuullinen: TTY, tieto- ja sähkötekniikan tiedekunta, Pirjo Kuhanen. Rahoitus: Euroopan alukehitysrahasto, omarahoitus. Aloituspvm: 1.10.2011, päättymispäivä: 1.10.2012. Kohderyhmät: Tampereen korkeakoulut: Tampereen teknillinen yliopisto, Tampereen yliopisto ja Tampereen ammattikorkeakoulu; Uuden Tehtaan Demola, yritykset.

Avainhenkilöt Vastuuhenkilö: Pirjo Kuhanen (TTY) Ohjausryhmä: Roope Raisamo (TaY), puheenjohtaja Toni Pippola (TAMK), varapuheenjohtaja Pirjo Kuhanen (TTY) Jukka P. Saarinen (Nokia Oyj) Ville Kairamo (Hermia Oy) Lisäksi ohjausryhmän kokouksiin osallistuu Pirkanmaan Liiton edustajana Mia Kangasniemi Projektipäällikkö: Matti Vuori Oppilaitosten koordinaattorit: TTY: Matti Vuori TaY: Timo Poranen TAMK: Toni Pippola

Projektin tarve Tampereen alueen yliopistoissa ja ammattikorkeakoulussa on suuri joukko opintojaksoja, joiden puitteissa on jo nyt mahdollista toteuttaa innovaatioprojekteja yhteistyössä yritysten kanssa Demola-ympäristössä (ks. www.demola.fi). Tarve yhdenmukaistaa. Tarve luoda selkeyttä suuremmilla kokonaisuuksilla. Tarve kehittää oppilaitosten välistä yhteistyötä koordinaation lisäämiseksi ja hyvien käytäntöjen levittämiseksi. On luotava sitoutumista ja resursseja toimintaan.

Demola pähkinänkuoressa Järjestelmä, jossa yritykset tilaavat oppilasryhmiltä demoja uusista ideoista tekninen tai vaikka sosiaalinen idea punnitakseen niiden hyödynnettävyyttä tuotteina tai palveluina. Vuosittain kaksi kierrosta, keväällä ja syksyllä. Mukana nykyisin noin 150 oppilasta per kierros. Kansainväliset opiskelijat vahvasti mukana. Projektien ohessa workshoppeja tuotekehityksen ja tuoteliiketoiminnan teemoista. Oppilaat useimmiten oppilaitosten kursseilla, joilla oppimista ohjaava opettaja ja mahdollisesti täydentävää koulutusta. Netissä www.demola.fi). Toimii Uuden Tehtaan puitteissa, joka on erilaisia palveluja tarjoava innovaatiotehdas http://uusitehdas.fi/.

Tavoitteet Tavoitteena on kehittää ja pilotoida toimintamallia yllä mainituissa yksiköissä. Näissä valmiudet toimintamallin kehittämiseen on jo tunnistettu. Projektin päätyttyä tavoitteena levitetään saavutettuja hyviä käytäntöjä oppilaitosten muihinkin yksiköihin. Parannetaan oppilaitosten valmiuksia. Luoda kykyä vastata tulevaisuudessa ilmeneviin vastaaviin, perustoiminnan ulkopuolisiin mahdollisuuksiin. Tampereen yliopistokonsortion profiilin selkeä nosto keskeiseksi innovaatiokeskuksena Suomessa ja kansainvälisesti. Tampereen elinkeinoelämän imagon tuki innovaatio intensiivisenä alueena kansallisesti ja kansainvälisesti.

Odotettuja tuloksia Projektin tuloksena syntyy tutkijoiden, henkilökunnan, opiskelijoiden ja yritysten yhteistyömalli. Malli mahdollistaa yhtenäisten, laajojen innovaatioprojektiopintojaksojen tehokkaan toteutuksen sekä toimijoiden aktivoinnin toteuttajaoppilaitoksissa: Laaja, yhdenmukainen innovaatioprojekti-opintojakso TTY:n Tieto- ja sähkötekniikan tiedekunnan opiskelijoille Tampereen yliopiston Informaatiotieteiden yksikön opiskelijoille TAMKin Tietojenkäsittelyn, tietotekniikan, viestinnän ja median koulutusohjelmien opiskelijoille Resurssien luominen oppilaitoksiin toiminnan pyörittämiseen. Opiskelijoiden määrän kasvatus Demola-projekteissa. Demola-projektien osallistumisen houkuttelevuus ja helppous lisääntyy opiskelijoille ja yrityksille.

Toimijaverkosto Opetuksen strategiat Innovaatio- ja yrittäjyysympäristö Demola TTY TaY TAMK Yritykset Toimialat Tulevat oppilaat

Aikataulu ja etapit Etappi Tilanne Tehtävät ennen etappia, edellisen jälkeen E1: Nykytilan arviointi 11/2011 Yhteinen käsitys nykyisestä toiminnasta, sen hyvistä ja huonoista puolista Kehittämisen konkreettiset kohteet ja prioriteetit Toiminnan jäsennys ja analysointi Tyytyväisyysselvitykset E2: Parannettu toimintamalli 01/2012 E3: Parannetun mallin arviointi 05/2012 Kevään kursseille luotu ensimmäinen parannettu versio toimintamalleista Parannuksista saatu kokemuksia Tiedetään, mikä toimii Voidaan suunnitella lisää parannuksia Parannusten suunnittelu ja toteutus Toimintamallien harmonisointi osapuolten välillä Tietojärjestelmien ja dokumentaation suunnittelu Tyytyväisyysselvitykset Toiminnan analyysit eri prosesseissa, sidosryhmissä E4: Vakiinnutettu malli 09/2012 E5: Projektin päätös 10/2012 Syksyn 2012 kurssille tuodaan toinen parannettu toimintamalli Yhteinen käsitys toimintamallista lähitulevaisuuteen Projektin työt saatu valmiiksi Loppuraportti ja muut tuotokset ovat valmiit Loppuseminaari pidetty Siirrytään projektin jälkeiseen vaiheeseen Tehdään lisäparannuksia, ml. ne, jotka eivät ehtineet edelliseen toimintamalliin Vakiinnutetaan hyvät käytännöt Jalkautetaan käytäntöjä Dokumentointi Loppuraportti Loppuseminaari

Toiminta jatkuu kehittämisprojektin jälkeen Toimintaa jatketaan luotuja toimintamalleja käyttäen. Toiminta integroidaan mukana olevien korkeakoulujen kaikkiin yksiköihin. Kiinnostusta laajalti, mm. TTY:n Teknis-taloudellinen tiedekunta ja Automaatio-, kone- ja materiaalitekniikan tiedekunta, TaY:n Johtamiskorkeakoulu, TTY:n innovaatio-opetuksen kehittämistyöryhmä. Tavoitteena on hyödyntää saatuja tuloksia myös korkeakoulujen yrittäjyys- ja innovaatiotoiminnassa.

Projektin tuki Euroopan aluekehitysrahaston tavoitteille 1/2 Projekti selkiyttää ja tiivistää koko seudun laajuisesti oppilaitosten, yritysten ja opiskelijoiden yhteistyöprojekteja. Tampereen kaupungin asema innovaatioon ja tietoon perustuvan talouden keskuksena vahvistuu yhteistyöprojektien volyymin kasvun myötä. Projekti mahdollistaa toimintalinjalla TL4 tuettavaa: Teknologisten palveluinnovaatioiden syntyä. Yhteistyötä yritysten, julkisen sektorin toimijoiden, korkeakoulujen ja muiden oppilaitosten välillä.

Projektin tuki Euroopan aluekehitysrahaston tavoitteille 2/2 Projekti edistää toimintalinjan TL2 tavoitteita vahvistaa alueellista osaamis- ja innovaatiotoimintaa sekä rakenteita. Toteuttajayksiköt liittyvät tiiviisti toimintalinjan tavoitteissa mainittujen osaamiskeskusohjelman kärkiklustereiden (Digibusiness- ja JPT-OSKE) toimintaan. Projektin tavoite on kokonaisuudessaan TL2:n kautta rahoitettavaa yhteistyön kehittämistä: Innovaatiotoimijoiden kesken Innovaatiotoimijoiden ja yritysten välillä. Kehittämisorganisaatioiden ja viranomaisten välillä.