Leila Saramäki Itä-Suomen yliopisto/aducate/avoin yliopisto Opiskelutaitoilta 6. ja 22.11.2012 Esseen ja oppimistehtävän kirjoittaminen Järjestäjinä: Snellman-kesäyliopisto/Snellman-instituutti Itä-Suomen yliopisto/avoin yliopisto OPISKELUTAITOILLAT lukuvuonna 2012-2013 Tieteellisten tekstien lukeminen 13.9.2012 Tenttiin valmistautuminen ja tenttivastaustekniikka 10. ja 18.10.2012 Esseen ja oppimistehtävän kirjoittaminen 6. ja 22.11.2012 Opintojen suunnittelu ja ajankäyttö 29.11.2012 Englanninkielisen tekstin lukeminen 16.1.2013 Oikeudellinen argumentointi 12.2.2013 Kun Google ei riitä: miten löydän korkeakouluopinnoissa tarvittavat tiedonlähteet? 13.3.2013 Motivaatio ja jaksaminen 17.4.2013 Esseen ja oppimistehtävän kirjoittaminen, 6. ja 22.11.12/Leila Saramäki 3 1
Opiskelutaitoa / opiskelutekniikkaa ei ole ihmisen pysyvä ominaisuus (ei johdu geeneistä ) voi kehittää avoimuus uusille tavoille toimia kehittyy usein kyse jostain vanhasta luopumisesta ja tavasta alkaa ajatella ja toimia eri tavoin kuin aiemmin opiskelutekniikat myös oppimaan oppimisen taitoja Esseen ja oppimistehtävän kirjoittaminen, 6. ja 22.11.12/Leila Saramäki 4 Lukemisen tarkoituksena on ajattelun kehittäminen uusien ideoiden, tiedon ja kiinnekohtien tuominen ajatteluun omien ennakkokäsitysten ja ajatusten esiin nostaminen asioiden pohtiminen uusista näkökulmista Lukemiseen voi ja kannattaa panostaa! Lukemisen paikalla voisi yhtä hyvin lukea kirjoittaminen et voi kirjoittaa, jos et ole ensin lukenut... Esseen ja oppimistehtävän kirjoittaminen, 6. ja 22.11.12/Leila Saramäki 5 2
Tieteellisten tekstien lukeminen kirjoittamisen perustana teksteihin perehtymiseen tarvitaan kynä ja paperia, värikyniä, korostustusseja, post-it lappuja, nauhuria, kännykkää, keskustelua tms. pelkkä lukeminen ei riitä, kun tavoitteena on oppia olemme erilaisia oppijoita jokainen löytää oman tapansa perehtyä kirjallisuuteen, oma tapa tulee tunnistaa tee muistiinpanoja, tavalla tai toisella kirjoita lähdeviitteet saman tien ylös, niin niitä ei tarvitse myöhemmin etsiä Esseen ja oppimistehtävän kirjoittaminen, 6. ja 22.11.12/Leila Saramäki 6 Tieteellisten tekstien lukeminen kirjoittamisen perustana lue opintojakson tavoitteet mitä on tarkoitus oppia motivoidu lukemiseen mitä tiedät aiheesta ennestään aikataulutus varaa tarpeeksi aikaa (vrt. opintopistemäärä) mieti luku- ja kirjoituspaikka koti, kirjasto? käy välillä kävelyllä tai keitä kahvit/teet ja pohdi lukemaasi asiat jäsentyvät mielessä, loksahtavat paikoilleen Esseen ja oppimistehtävän kirjoittaminen, 6. ja 22.11.12/Leila Saramäki 7 3
Prosessikirjoittaminen Prosessikirjoittamisen vaiheita kirjoittaminen on tapahtumien sarja keskeistä huolellinen suunnittelu kirjoittaminen vaatii luovaa ongelmanratkaisukykyä: mitä kirjoittaa, miksi, miten ja kenelle kirjoita ylös ajatuksia, ideoita kirjoita ylös lainauksia alkaa käsitteen määrittelyllä esimerkiksi mind map Esseen ja oppimistehtävän kirjoittaminen, 6. ja 22.11.12/Leila Saramäki 9 4
Esseen ja oppimistehtävän kirjoittaminen, 6. ja 22.11.12/Leila Saramäki 10 Prosessikirjoittamisen vaiheita ideointivaiheesta luonnosteluvaiheeseen mahdollisimman paljon tekstiä opettele lähdeviitteiden tekeminen oikein oman tieteenalasi mukaisesti lähdeviitteessä yleensä kirjoittajan nimi, teoksen vuosiluku, sivunumerot (Heikäläinen 2011, 23-25). laita lähteitä koko ajan ylös! luetuta tekstiä toisella älä tyydy ihan kiva kommentteihin... Esseen ja oppimistehtävän kirjoittaminen, 6. ja 22.11.12/Leila Saramäki 11 5
Esseen ja oppimistehtävän kirjoittaminen, 6. ja 22.11.12/Leila Saramäki 12 Prosessikirjoittamisen vaiheita sisällysluettelo rakenne, kappaleiden liittyminen toisiinsa jne. kirjoita johdanto ja pohdinta viimeiseksi muista lähdeluettelo Esseen ja oppimistehtävän kirjoittaminen, 6. ja 22.11.12/Leila Saramäki 13 6
Kirjoittamisen ongelmia ja ratkaisuehdotuksia En pääse alkuun Kirjoita jotain nopeasti, lyhyt aloituskappale, vaikka yksi lause.. Jäin jumiin Pidä tauko, tee jotain muuta Keskustele asiasta jonkun toisen kanssa selitä jollekin Hae lisää tietoa pitää tietää enemmän kuin aikoo kirjoittaa Palaa aikaisempiin versioihin, jäikö jotain huomaamatta Palaa suunnitteluvaiheeseen Esseen ja oppimistehtävän kirjoittaminen, 6. ja 22.11.12/Leila Saramäki 14 Kirjoittamisen ongelmia ja ratkaisuehdotuksia Ihastun omaan tekstiini. En näe siinä mitään korjattavaa - Jätä teksti rauhaan ja katso sitä uudelleen parin päivän päästä - Lue tekstiä ääneen - Vaihda työskentely-ympäristöä - Paras tapa luetuta tekstiä jollain toisella, pyydä palautetta. Toinen lukija huomaa kirjoituksen heikkouksia, sillä tulet itse helposti "sokeaksi" omalle tekstillesi. Lukijana voi olla perheenjäsen, kämppis, ystävä. Hänellä ei tarvitse olla alan tietämystä. Esseen ja oppimistehtävän kirjoittaminen, 6. ja 22.11.12/Leila Saramäki 15 7
Essee ja oppimistehtävä Essee tehtäväksi anto - mitä kysytään? Otsikko? Rajaus? Näkökulma? esseen rakenne Johdanto 15 % perustelu, mitä ja miksi käsittelen esseessäni sitä ja tätä, sen ja sen vuoksi Käsittelyosa 70 % erilaiset näkökulmat, vaihtoehdot, vertaaminen vrt. kuutio Pohdinta/ johtopäätökset 15 % mihin tuloksiin olet tullut ja miksi kirjoitetaan annetun kirjallisuuden/lähteiden pohjalta Esseen ja oppimistehtävän kirjoittaminen, 6. ja 22.11.12/Leila Saramäki 17 8
Essee jatkuu. muista lähdeviittausten merkitseminen oman tieteenalan mukaan lue ohjeet tarkkaan eri tieteenaloilla erilaiset tavat - opettele oman tieteenalasi viittaustapa lähteet keskustelevat keskenään (x:n mukaan näin ja y:n sanoo puolestaan näin..) muokkaa teksti omaan tapaasi kirjoittaa ja ilmaista asioita vältä suoria lainauksia jos käytät, muista lainausmerkit plagiointi kielletty (tunnistusohjelmat käytössä) Esseen ja oppimistehtävän kirjoittaminen, 6. ja 22.11.12/Leila Saramäki 18 Essee jatkuu. ota kantaa ja esitä omia näkemyksiäsi erityisesti, jos tehtäväksiannossa on näin pyydetty (esim. pohdi sitä ja tätä) perustelut ja selkeä osoitus, mikä on omaa ja mikä lainattua konkreettiset ohjeet on yleensä annettu tehtäväksiannon yhteydessä, esim. sivumäärä Kansilehti, jossa omat tiedot (opiskelijanumero) Riviväli 1,5, marginaalit 2,5 cm Kappalejako tehdään jättämällä tyhjä väli Muista sivunumerot Muista lähdeluettelo Esseen ja oppimistehtävän kirjoittaminen, 6. ja 22.11.12/Leila Saramäki 19 9
Essee tenttivastauksena esseen rakenne Johdanto (lyhyt, pari lausetta) Käsittelyosa Pohdinta/ johtopäätökset vastataan tentittävän kirjallisuuden tai luentojen pohjalta (nn:n mukaan sitä ja tätä) tärkeää lukea kysymys Kunnolla tehtäväksi anto - mitä kysytään? otsikko? rajaus? Älä kerro koko kirjaa tai kaikkea, mitä tiedät aiheesta pysy annetussa tilassa, kiinnitä huomiota käsialaan... Esseen ja oppimistehtävän kirjoittaminen, 6. ja 22.11.12/Leila Saramäki 20 Oppimistehtävä voi olla täsmällisempi kysymys / useita pieniä kysymyksiä käsitteen määritely vastataan opetussuunnitelmassa annetun kirjallisuuden tai artikkelien pohjalta rakenne esseemäinen, jos oppimistehtävä on laaja Esseen ja oppimistehtävän kirjoittaminen, 6. ja 22.11.12/Leila Saramäki 21 10
Oppimispäiväkirja enemmän henkilökohtaista pohdintaa, reflektointia oman oppimisen pohdintaa miten ajattelu muuttuu esim. luettavan kirjallisuuden, harjoittelun myötä voi liittyä luettavaan kirjallisuuteen luentoihin harjoitteluun ulkoasu voi olla epämuodollisempi Esseen ja oppimistehtävän kirjoittaminen, 6. ja 22.11.12/Leila Saramäki 22 Lopuksi 11
Kirjoittamisen muistilista selkeä rakenne varaa riittävästi aikaa luetuta muilla, lue tekstiä ääneen perustele väittämäsi, muista merkitä lähteet käytä esimerkkejä, kuvailevaa tekstiä vältä suoria lainauksia karsi turhat sanat pysy otsikossa ja asiassa pidä kirjoitustyyli muodollisena sisältö on tärkein Esseen ja oppimistehtävän kirjoittaminen, 6. ja 22.11.12/Leila Saramäki 24 Lopuksi Kirjoita! Aloita! Vahvista oppimiskokemuksiasi, palkitse itseäsi Luota itseesi kirjoittajana, oppijana Diat löytyvät Ajankohtaista palstalta: www.uef.fi/avoinyliopisto Seuraavalla kerralla Opintojen suunnittelu ja ajankäyttö 29.11.2012 Esseen ja oppimistehtävän kirjoittaminen, 6. ja 22.11.12/Leila Saramäki 25 12
Lähteet http://www.avoin.helsinki.fi/oppimateriaalit http://www.oulu.fi/opetkeh/oppimisklinikka/kaytasivut/ymmarra_lu kemaasi.htm http://www.aducate.fi/opiskelutekniikat http://www.uta.fi/tyt/verkkotutor/kirjoitt.htm#prosessikirjoittamisen http://www.uwasa.fi/kauppatieteet/opiskelu/kirjoitusohjeet/lahteet/ Esseen ja oppimistehtävän kirjoittaminen, 6. ja 22.11.12/Leila Saramäki 26 Kiitos osallistumisesta! Palautetta, kysymyksiä, ajatuksia otetaan mielellään vastaan: leila.saramaki@uef.fi www.uef.fi 13