Metsäalan perustutkinto
SISÄLLYSLUETTELO METSÄALAN PERUSTUTKINTO, 120 OV... 5 TUTKINNON RAKENNE... 5 TYÖSSÄOPPIMINEN... 7 AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖT... 7 OPINNÄYTE... 7 ARVIOINTIAINEISTON SÄILYTTÄMINEN... 7 OPISKELUJEN JAKSOTUS... 7 TUTKINNON OSAT JA OPINTOJAKSOT... 7 4.1.1 Metsien hoito ja puunkorjuu... 8 Metsänhoitotyöt 1... 10 Metsänhoitotyöt 2... 11 Leimikon ja puunkorjuun suunnittelu... 12 Manuaalinen puutavaran valmistus... 13 Luonnontuntemus 1... 14 Luonnontuntemus 2... 15 Työturvallisuus ja ensiapu... 16 Minä oppijana... 17 4.2.1 Metsänhoito- ja puunkorjuupalvelut... 18 Kasvatusmetsien käsittely... 20 Työkohteen suunnittelu... 21 Metsänuudistaminen... 22 Taimikonhoidon työt... 23 Manuaalinen puutavaran valmistus... 24 Puutavaran lähikuljetus... 25 Metsäkoneiden kunnossapito... 26 Minustakin yrittäjä... 27 Työnhakuvalmennus... 28 4.2.4 Pienkoneiden myynti, huolto ja korjaus... 29 Pienkoneiden myynti, huolto ja korjaus... 31 4.2.6 Puun jatkojalostus... 32 Puutuotteiden jatkojalostus... 33 4.2.7 Metsäenergian hankinta... 34 Metsäenergian valmistus, käsittely ja varastointi... 36 4.2.8 Erikoispuiden kaato- ja hoitopalvelut... 37 Erikoispuiden kaato- ja hoitopalvelut... 39 4.2.10 Metsästysmatkailu... 40 Metsästysmatkailu... 42 4.2.11 Kalastusmatkailu... 43 Kalastusmatkailu... 45 4.2.12 Metsänhoitotyöt... 46 Metsänhoitotyöt... 48 4.5.1 Metsäenergiaraaka-aineen hankinta ja käyttö... 49 Bioenergian tuottaminen... 51 Turvetuotannon työt... 52 Bioenergiatuotantolaitoksen työt... 53 4.5.2 Energiapuun korjuu... 54 Energianpuun korjuutyöt... 56 Energiapuun korjuuyrittäjyys... 57 4.5.4 Koneellinen puunkorjuu... 58 Koneellisen puunkorjuun työt... 59 4.6.1 t ammatillisista perustutkinnoista:... 60 4.6.10 Hirsirakentaminen... 60
Hirsirakentaminen... 62 4.4.4 Metsäkoneen käyttö... 63 Metsäkoneen käyttö... 64 4.4.5 Energiapuun korjuukoneen käyttö... 65 Energiapuun korjuukoneen käyttö... 66 5.1.1 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, äidinkieli... 67 Opiskelu- ja vuorovaikutustaidot... 69 Puheviestintä... 70 Kirjallinen viestintä... 71 Ammattikieli ja kulttuuri... 72 5.1.1.6 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, äidinkieli, suomi toisena kielenä... 73 Kielentuntemus ja opiskelutaidot... 75 Puheviestintä ja vuorovaikutustaidot... 76 Kirjallinen viestintä... 77 Kieli ja kulttuuri... 78 Sujuva suomi... 79 5.1.2 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, ruotsi... 80 Toinen kotimainen kieli, ruotsi... 81 5.1.3 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, englanti... 82 Viestintä ja vuorovaikutus... 83 Ammatillinen englanti... 84 5.1.4 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, matematiikka... 85 Peruslaskutoimitukset... 86 Yhtälöt ja geometria... 87 Ammatti- ja tilastomatematiikka... 88 5.1.5 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, fysiikka ja kemia... 89 Fysiikka... 91 Kemia... 92 5.1.6 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto... 93 Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto... 94 5.1.7 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, liikunta... 95 Liikunta... 96 5.1.8 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, terveystieto... 97 Terveystieto... 98 5.1.9 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, taide ja kulttuuri... 99 Taide ja kulttuuri... 100 5.2.2 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, ympäristötieto, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat... 101 Materiaalivirtojen hallinta... 102 Kulttuuriympäristö... 104 5.2.3 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, tieto- ja viestintätekniikka, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat... 105 Tietotekniikan perusteet A... 107 Metsäalan tieto- ja viestintätekniikka... 108 5.2.4 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, etiikka, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat... 109 Hyvä elämä Etiikan perusteet... 111 Etiikka ja maailmankatsomukset... 112 Työelämän eettisiä kysymyksiä... 114 Eettinen vastuu yhteisestä maailmasta... 116 5.2.5 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, kulttuurien tuntemus, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat... 118 Kulttuurien tuntemuksen perusteita... 119 5.2.6 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, psykologia, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat... 120
Minä ja muut miten tulen toimeen erilaisten ihmisten kanssa?... 122 Mielen hyvinvointi... 123 Itsetuntemus avain ihmistuntemukseen... 124 5.2.7 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, yritystoiminta, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat... 125 Yritystoiminnan suunnittelu... 126 Yrittäjyysleiri... 127
5 Tutkinnon rakenne opetussuunnitelmaperusteisessa Metsäalan perustutkinto, 120 ov TUTKINNON RAKENNE Linkki OPH:n tutkinnon perusteisiin: Metsäalan perustutkinto 4. Ammatilliset tutkinnon osat ja opintojaksot opintoviikkoineen 90 ov 4.1 Kaikille pakolliset tutkinnon osat 20 ov 4.1.1 Metsien hoito ja puunkorjuu 20 ov - Metsänhoitotyöt 1 6 ov - Metsänhoitotyöt 2 4 ov - Leimikon ja puunkorjuun suunnittelu 3 ov - Manuaalinen puutavaran valmistus 4 ov - Luonnontuntemus 1 1 ov - Luonnontuntemus 2 1 ov - Työturvallisuus ja ensiapu 1 ov - Minä oppijana 4.2 Metsätalouden koulutusohjelma, metsuri-metsäpalvelujen tuottaja 70 ov Pakolliset ammatilliset tutkinnon osat 40 ov 4.2.1 Metsänhoito- ja puunkorjuupalvelut 40 ov - Kasvatusmetsien käsittely 4 ov - Työkohteen suunnittelu 2 ov - Metsänuudistaminen 3 ov - Taimikonhoidon työt 10 ov - Manuaalinen puutavaran valmistus 10 ov - Puutavaran lähikuljetus 5 ov - Metsäkoneiden kunnossapito 5 ov - Minustakin yrittäjä 1 ov - Työnhakuvalmennus Valinnaiset ammatilliset tutkinnon osat 30 ov Vuosittain valittavat valinnaiset tutkinnon osat määritellään opintojen jaksotussuunnitelmassa. 4.2.4 Pienkoneiden myynti, huolto ja korjaus 10 ov Pienkoneiden myynti, huolto ja korjaus 10 ov 4.2.6 Puun jatkojalostus 10 ov Puutuotteiden jatkojalostus 10 ov 4.2.7 Metsäenergian hankinta 10 ov Metsäenergian valmistus, käsittely ja varastointi 10 ov
6 4.2.8 Erikoispuiden kaato- ja hoitopalvelut 10 ov Erikoispuiden kaato- ja hoitopalvelut 10 ov 4.2.10 Metsästysmatkailu 5 ov Metsästysmatkailu 5 ov 4.2.11 Kalastusmatkailu 5 ov Kalastusmatkailu 5 ov 4.2.12 Metsänhoitotyöt 10 ov Metsänhoitotyöt 10 ov 4.6.1 t ammatillisista perustutkinnoista: 10 ov 4.6.10 Hirsirakentaminen 10 ov Hirsirakentaminen 10 ov 4.5 Metsäenergian tuotannon koulutusohjelma, metsäenergian tuottaja 70 ov Pakolliset ammatilliset tutkinnon osat 50 ov 4.5.1 Metsäenergiaraaka-aineen hankinta ja käyttö 20 ov Bioenergian tuottaminen Turvetuotannon työt Bioenergiatuotantolaitoksen työt 15 ov 2 ov 3 ov 4.5.2 Energiapuun korjuu 30 ov Energiapuun korjuutyöt Energiapuunkorjuuyrittäjyys Valinnaiset ammatilliset tutkinnon osat 25 ov 5 ov 20 ov 4.5.4 Koneellinen puunkorjuu 10 ov Koneellisen puunkorjuun työt 10 ov 4.6.1 t ammatillisista perustutkinnoista: 10 ov 4.4.4 Metsäkoneen käyttö 5 ov Metsäkoneen käyttö 5 ov 4.4.5 Energiapuun korjuukoneen käyttö 5 ov Energiapuun korjuukoneen käyttö 5 ov
7 5. Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat 20 ov 5.1 Pakolliset tutkinnon osat 16 ov 5.1.1 Äidinkieli 4 ov 5.1.2 Ruotsi 1 ov 5.1.3 Englanti 2 ov 5.1.4 Matematiikka 3 ov 5.1.5 Fysiikka ja kemia 2 ov 5.1.6 Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto 1 ov 5.1.7 Liikunta 1 ov 5.1.8 Terveystieto 1 ov 5.1.9 Taide- ja kulttuuri 1 ov 5.2 Valinnaiset tutkinnon osat 4 ov 5.2.2 Ympäristötieto 0-4 ov 5.2.3 Tieto- ja viestintätekniikka 0-4 ov 5.2.4 Etiikka 0-4 ov 5.2.5 Kulttuurien tuntemus 0-4 ov 5.2.6 Psykologia 0-4 ov 5.2.7 Yritystoiminta 0-4 ov 6. Vapaasti valittavat tutkinnon osat 10 ov TYÖSSÄOPPIMINEN Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa hoitamalla taimikoita tai kunnostamalla nuoria kasvatusmetsiä. Tutkinnon suorittaja tekee lisäksi metsänuudistamistyötä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. n työt yleensä kuuluvat suoritettavaksi sulanmaan aikana työssäoppimisjaksolla työpaikalla tai oppilaitoksen harjoituskohteilla. AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖT Ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamis- ja arviointisuunnitelman on hyväksynyt alan toimielin. OPINNÄYTE Opinnäyte (2ov) sisältyy ammatillisiin opintoihin ja se tehdään opintojen loppuvaiheessa. ARVIOINTIAINEISTON SÄILYTTÄMINEN Arkistonmuodostussuunnitelman mukainen alan käytäntö. OPISKELUJEN JAKSOTUS Jokaisesta koulutusohjelmasta on laadittava erillinen opiskelujen jaksotussuunnitelma. TUTKINNON OSAT JA OPINTOJAKSOT t ja niihin kuuluvat opintojaksot on jäljempänä kuvattu tutkinnon osittain tutkinnon rakenteen mukaisessa järjestyksessä.
8 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Metsäalan perustutkinto 4.1.1 Metsien hoito ja puunkorjuu 20 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin: Metsäalan perustutkinto Tutkinnon ammattitaitovaatimukset edellyttävät seuraavaa osaamista. Opiskelija osaa: - suunnitella toteuttamiskelpoisen leimikon - mitata ja arvioida puuston - suunnitella ja tehdä metsänhoitotöitä käyttäen niissä yleisesti käytettäviä koneita, laitteita ja välineitä - hoitaa taimikoita ja kunnostaa nuoria kasvatusmetsiä - valmistaa manuaalisesti puutavaraa - kunnostaa ja huoltaa metsänhoidon ja puunkorjuun työvälineitä sekä varusteita - määrittää kasvupaikkatyypit, kehitysluokat, opaskasvit ja tärkeimmät kotimaiset puulajit - määrittää metsäalan toimijat, toimintaympäristön ja toiminnan periaatteet ja oppimisympäristöt Tutkinnonosa toteutetaan luokkahuone- ja maasto-opetuksena. jen teoriaosuus käydään pääosin läpi luokkaopetuksena. Käytännön harjoitukset tehdään oppilaitoksen sopimusmetsissä, harjoituskentällä ja konehallilla. Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: Metsäalan perustutkinto Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu ammattiosaamisen näytöstä, opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Ammattiosaamisen näyttö Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan vähintään - työprosessien hallinnasta puuston mittaus ja arviointi, leimikon ja puunkorjuun suunnittelu, oma-aloitteisuus ja ahkeruus, oman työn arviointi sekä päätösten tekeminen - työmenetelmien, välineiden ja materiaalien hallinnasta työmenetelmien ja välineiden hallinta - työn perustana olevan tiedon hallinnasta kehitysluokkien tunnistus sekä leimikon ja puunkorjuun suunnittelun lähtökohtien tunteminen
9 - elinikäisen oppimisen avaintaidoista vuorovaikutus ja yhteistyö sekä terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen pois lukien ensiavun antaminen Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa suunnittelemalla puunkorjuuleimikon. Näyttö toteutetaan työssäoppimisjaksolla työpaikalla tai harjoitustyökohteilla. Arviointiin osallistuvat opiskelija, työnantajan edustaja, työntekijän edustaja ja oppilaitoksen edustajana näyttötutkintomestari. Näyttö toteutetaan osina. Muu arviointi n opintojaksoissa käytetään myös kirjallisia kokeita. Oppimista arvioidaan koko tutkinnonosan ajan antamalla opiskelijalle suullista tai / ja kirjallista palautetta oppimisen etenemisestä. Arvioinnin toteutuminen edellyttää opiskelijan osallistumista opetukseen. Laki ammatillisesta koulutuksesta 21.8.1998/630 34. Liitännät muihin tutkinnon osiin -
10 4.1.1 Metsien hoito ja puunkorjuu, 20 ov Metsänhoitotyöt 1 6 ov Opiskelija osaa suunnitella ja tehdä metsänhoitotöitä käyttäen niissä yleisesti käytettäviä koneita, laitteita ja välineitä sekä hoitaa taimikoita ja kunnostaa nuoria kasvatusmetsiä. Teoriaosuudet luokkaopetuksena ja käytännön harjoitukset oppilaitoksen harjoitustyömailla. Metsälehden metsäkoulu, Tapion Hyvän metsänhoidon suositukset, Metsäluonnonhoidon perusteet, relaskooppi ja maastotaulukot. Oppimista arvioidaan koko opintojakson ajan antamalla opiskelijalle suullista tai / ja kirjallista palautetta oppimisen etenemisestä. n erityispiirteet n suorittaminen hyväksytysti on edellytyksenä sille, että opiskelija pääsee toisen vuoden näyttöihin.
11 4.1.1 Metsien hoito ja puunkorjuu, 20 ov Metsänhoitotyöt 2 4 ov Opiskelija osaa suunnitella ja tehdä metsänhoitotöitä käyttäen niissä yleisesti käytettäviä koneita, laitteita ja välineitä sekä hoitaa taimikoita ja kunnostaa nuoria kasvatusmetsiä. Teoriaosuudet luokkaopetuksena ja käytännön harjoitukset oppilaitoksen harjoitustyömailla. Metsälehden metsäkoulu, Tapion Hyvän metsänhoidon suositukset, Metsäluonnonhoidon perusteet, relaskooppi ja maastotaulukot. Oppimista arvioidaan koko opintojakson ajan antamalla opiskelijalle suullista tai / ja kirjallista palautetta oppimisen etenemisestä. n erityispiirteet n suorittaminen hyväksytysti on edellytyksenä sille, että opiskelija pääsee toisen vuoden näyttöihin.
12 4.1.1 Metsien hoito ja puunkorjuu, 20 ov Leimikon ja puunkorjuun suunnittelu 3 ov Opiskelija osaa suunnitella toteuttamiskelpoisen leimikon, mitata ja arvioida puuston, määrittää kasvupaikkatyypit, kehitysluokat, opaskasvit ja tärkeimmät kotimaiset puulajit. Teoriaosuudet luokkaopetuksena ja käytännön harjoitukset oppilaitoksen harjoitustyömailla. Metsälehden metsäkoulu, Tapion Hyvän metsänhoidon suositukset, Metsäluonnonhoidon perusteet, relaskooppi ja maastotaulukot. Oppimista arvioidaan koko opintojakson ajan antamalla opiskelijalle suullista tai / ja kirjallista palautetta oppimisen etenemisestä. n erityispiirteet n suorittaminen hyväksytysti on edellytyksenä sille, että opiskelija pääsee toisen vuoden näyttöihin.
13 4.1.1 Metsien hoito ja puunkorjuu, 20 ov Manuaalinen puutavaran valmistus 4 ov Opiskelija osaa valmistaa manuaalisesti puutavaraa, kunnostaa ja huoltaa puunkorjuun työvälineitä sekä varusteita. Teoriaosuudet luokkaopetuksena ja käytännön harjoitukset oppilaitoksen harjoitustyömailla. Metsälehden metsäkoulu, Tapion Hyvän metsänhoidon suositukset, Metsäluonnonhoidon perusteet, relaskooppi ja maastotaulukot. Oppimista arvioidaan koko opintojakson ajan antamalla opiskelijalle suullista tai / ja kirjallista palautetta oppimisen etenemisestä. n erityispiirteet n suorittaminen hyväksytysti on edellytyksenä sille, että opiskelija pääsee toisen vuoden näyttöihin. Opiskelijalla on oltava valmiudet ensiavun antamiseen.
14 4.1.1 Metsien hoito ja puunkorjuu, 20 ov Luonnontuntemus 1 1 ov Opiskelija ottaa huomioon metsäluonnon arvoikkaitten elinympäristöjen ja biologisen monimuotoisuuden säilymisen sekä metsätalouden ympäristövaikutukset. Teoriaosuudet luokkaopetuksena ja käytännön harjoitukset oppilaitoksen harjoitustyömailla sekä tutustuminen paikkakunnalla sijaitseviin metsälain 10 :n havaintokohteisiin. Metsälehden metsäkoulu, Tapion Hyvän metsänhoidon suositukset, Metsäluonnonhoidon perusteet. Oppimista arvioidaan koko opintojakson ajan antamalla opiskelijalle suullista tai / ja kirjallista palautetta oppimisen etenemisestä. n erityispiirteet n suorittaminen hyväksytysti on edellytyksenä sille, että opiskelija pääsee toisen vuoden näyttöihin.
15 4.1.1 Metsien hoito ja puunkorjuu, 20 ov Luonnontuntemus 2 1 ov Opiskelija ottaa huomioon metsäluonnon arvoikkaitten elinympäristöjen ja biologisen monimuotoisuuden säilymisen sekä metsätalouden ympäristövaikutukset. Teoriaosuudet luokkaopetuksena ja käytännön harjoitukset oppilaitoksen harjoitustyömailla sekä tutustuminen paikkakunnallla sijaitseviin metsälain 10 :n havaintokohteisiin. Metsälehden metsäkoulu, Tapion Hyvän metsänhoidon suositukset, Metsäluonnonhoidon perusteet. Oppimista arvioidaan koko opintojakson ajan antamalla opiskelijalle suullista tai / ja kirjallista palautetta oppimisen etenemisestä. n erityispiirteet n suorittaminen hyväksytysti on edellytyksenä sille, että opiskelija pääsee toisen vuoden näyttöihin.
16 4.1.1 Metsien hoito ja puunkorjuu, 20 ov Työturvallisuus ja ensiapu 1 ov Opiskelija osaa antaa perusensiavun sekä osaa tehdä tapaturman vaatimat ilmoitukset. EA1- ja EA2 kurssien suorittaminen. SPR:n Ensiapuopas. Hyväksytysti suoritetut EA1- ja EA2-kurssit. n erityispiirteet EA-1-kurssi on suoritettava ennen raivaus- ja moottorisahatöiden alkamista sekä metsäkoneharjoitusten alkamista.
17 4.1.1 Metsien hoito ja puunkorjuu, 20 ov Minä oppijana 1 ov (sisällytetään edellä oleviin opintojaksoihin) Opiskelija ottaa vastuun omasta oppimisestaan ja ymmärtää oman toiminnan merkityksen oppimisprosessissa. Hän tunnistaa oman oppimistyylinsä ja ammatillisen kasvun vaiheen sekä pystyy asettamaan opiskelulleen tavoitteita. Opiskelija löytää itselleen sopivia oppimis- ja opiskelutaitoja. Hän oppii ottamaan vastaan ja antamaan palautetta sekä arvioimaan itseään. Opiskelija tutustuu ryhmän muihin opiskelijoihin ja oppii toimimaan vastuullisesti työryhmän jäsenenä. Luennot, ryhmätyöt, parityöskentely, itsenäinen työskentely. toteutetaan osana em. opintojaksoja. Ajankohtainen kirjallisuus, Internetistä haettava tieto. Opiskelija: itsearviointi Opettaja: jatkuva palaute ja arviointi työskentelyn aikana, opiskelijan kirjalliset ja suulliset harjoitustehtävät n erityispiirteet n arvioidaan suoritetuksi, kun opiskelija osallistuu aktiivisesti opetukseen tekee oppimistehtävät ottaa vastuuta omasta oppimisestaan tunnistaa oman oppimistyylinsä tunnistaa omia vahvuuksiaan ja kehittämisalueitaan ottaa vastaan palautetta ja pyrkii muuttamaan toimintaansa saamansa palautteen perusteella toimii ryhmän jäsenenä noudattaen sääntöjä hakee lisätietoa, ohjausta ja tukea
18 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Metsäalan perustutkinto 4.2.1 Metsänhoito- ja puunkorjuupalvelut 40 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin: Metsäalan perustutkinto Tutkinnon ammattitaitovaatimukset edellyttävät seuraavaa osaamista. Opiskelija osaa: - tehdä luonnonhoidon vaatimukset huomioon ottaen metsänhoito- ja puunkorjuutöitä - käyttää hyväksi metsäsuunnitelmaa soveltaen metsänhoidon suosituksia ja metsälain säädöksiä - uudistaa metsää, hoitaa taimikoita ja käsitellä kasvatusmetsiä - suunnitella leimikoita- ja toteuttaa niiden puunkorjuun - arvioida ja mitata eri työlajeissa tarvittavat puustotunnukset - määrittää hakkuukohteen puutavarakertymän hehtaarikohtaisesti - työskennellä lähikuljetuksen työtehtävissä kuljettajana - hinnoitella työnsä - tunnistaa metsätyöhön ja -työympäristöön liittyvät vaarat ja terveyshaitat sekä ennakoida ja suojautua niiltä - noudattaa metsäalan työterveyteen ja työturvallisuuteen liittyvää lainsäädäntöä ja ohjeita - suunnitella ja toteuttaa metsänhoito- ja puunkorjuuprosessit sekä työntekijänä että yrittäjänä. ja oppimisympäristöt n käytäntöosuus toteutetaan pääsääntöisesti maasto-opetuksena ja opinto-jaksojen teoriaosuus luokkaopetuksena. Käytännön harjoitukset tehdään todellisissa työympäristöissä. Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: Metsäalan perustutkinto Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osittaa ammattitaitonsa suunnittelemalla ja tekemällä puunkorjuutyötä harvennushakkuutyömaalla. Lisäksi hän mittaa työtuloksen ja hinnoittelee työnsä. Tutkinnon suorittaja tekee lisäksi metsänhoitotöitä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia.
19 Ammattiosaamisen näyttö Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan vähintään - työprosessin hallinnasta kohteen työsuunnittelu, kasvatusmetsien käsittely, puutavaran valmistus, hinnoittelu ja metsänhoitosuositukset - työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinnasta työturvallisuus ja ergonomiset työmenetelmät ja -taidot - elinikäisen oppimisen avaintaidoista: työturvallisuus ja ergonomiaosaaminen, ammattietiikka sekä vuorovaikutus- ja yhteistyötaidot. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tai tutkintosuorituksessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. Muu arviointi n opintojaksoissa käytetään myös kirjallisia kokeita. Lisäksi tunneilla ja työharjoituksissa osaamista seurataan jatkuvalla arvioinnilla. Jatkuvan arvioinnin toteutuminen edellyttää opiskelijan läsnäoloa tunneilla ja harjoitustöissä.
20 4.2.1 Metsänhoito- ja puunkorjuupalvelut, 40 ov Kasvatusmetsien käsittely 4 ov Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa suunnittelemalla ja tekemällä puunkorjuutyötä harvennushakkuutyömaalla. Hän osaa ottaa kohteen suunnittelussa huomioon ympäristönhoidon, metsänhoidon ja metsänsuojelun vaatimukset sekä taloudelliset näkökohdat. Hän osaa mitata ja hinnoitella korjuuketjun eri työvaiheet. Hän osaa myös määritellä lopputuotteen hinnan ja määrän sekä tietää alueensa puukaupalliset markkinat. Hän tuntee myös yrittämisen vaihtoehdot puunhankinnan ja -korjuun eri osa-alueilla. Luokkaopetus, opintokäynnit yrityksiin ja alan muihin toimijoihin, harjoitustyömaat. Metsälehden metsäkoulu, Tapion Hyvän metsänhoidon suositukset maastotaulukoineen, Tapion taskukirja, Metsäluonnonhoidon perusteet, Metsätehon oppaat, Korjuun suunnittelu ja toteutus, Korjuujälki harvennushakkuissa sekä Ympäristönhoidon ohjeita. Luentomonisteet. Internet-aineistot. Oppimista arvioidaan koko opintojakson ajan antamalla opiskelijalle suullista tai / ja kirjallista palautetta oppimisen etenemisestä. n erityispiirteet -
21 4.2.1 Metsänhoito- ja puunkorjuupalvelut, 40 ov Työkohteen suunnittelu 2 ov Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa tekemällä työkohteen suunnittelua työturvallisuusasiat huomioivalla tavalla metsänuudistamisen-, taimikonhoidon- ja puunkorjuutyömailla. Hän osaa ottaa kohteen suunnittelussa huomioon myös ympäristönhoidon, metsänhoidon ja metsänsuojelun vaatimukset sekä taloudelliset näkökohdat. Hän osaa myös huomioida metsä- ja luonnonsuojelulain vaikutukset suunnittelukohteena olevilla työmailla. Lisäksi hän osaa suunnitella ja toteuttaa työkohteet metsienuudistamisen, -hoidon ja puunkorjuun työmailla se työntekijänä että yrittäjänä. Luokkaopetus, opintokäynnit yrityksiin ja alan muihin toimijoihin, harjoitustyömaat. Metsälehden metsäkoulu, Tapion Hyvän metsänhoidon suositukset maastotaulukoineen, Tapion taskukirja, Metsäluonnonhoidon perusteet, Metsätehon oppaat, Korjuun suunnittelu ja toteutus, Korjuujälki harvennushakkuissa sekä Ympäristönhoidon ohjeita. Luentomonisteet ja Internet-aineistot. Oppimista arvioidaan koko opintojakson ajan antamalla opiskelijalle suullista tai / ja kirjallista palautetta oppimisen etenemisestä. n erityispiirteet -
22 4.2.1 Metsänhoito- ja puunkorjuupalvelut, 40 ov Metsänuudistaminen 3 ov Opiskelija osaa tehdä metsänuudistamistöitä niissä yleisesti käytettäviä välineitä hyväksi käyttäen. Teoriaosuudet luokkaopetuksena ja käytännön harjoitukset oppilaitoksen harjoitustyömailla. Tapion taskukirja, Tapion Hyvän metsänhoidon suositukset, Metsälehden metsäkoulu ja Metsäluonnonhoidon perusteet. Oppimista arvioidaan koko opintojakson ajan antamalla opiskelijalle suullista tai / ja kirjallista palautetta oppimisen etenemisestä. n erityispiirteet n suorittaminen hyväksytysti on edellytyksenä sille, että opiskelija pääsee toisen vuoden näyttöihin.
23 4.2.1 Metsänhoito- ja puunkorjuupalvelut, 40 ov Taimikonhoidon työt 10 ov Opiskelija suunnittelee ja hoitaa taimikoita helpoissa kohteissa ohjeiden mukaisesti Teoriaosuudet luokkaopetuksena ja käytännön harjoitukset oppilaitoksen harjoitustyömailla. Metsälehden metsäkoulu, Tapion Hyvän metsänhoidon suositukset, Metsäluonnonhoidon perusteet. Oppimista arvioidaan koko opintojakson ajan antamalla opiskelijalle suullista tai / ja kirjallista palautetta oppimisen etenemisestä. n erityispiirteet -
24 4.2.1 Metsänhoito- ja puunkorjuupalvelut, 40 ov Manuaalinen puutavaran valmistus 10 ov Opiskelija osaa valmistaa yleisimmät puutavaralajit asiakaslähtöisesti, ja mittaa puutavaran yleisesti käytössä olevien mittausmenetelmien avulla. Teoriaosuudet luokkaopetuksena ja käytännön harjoitukset oppilaitoksen harjoitustyömailla. Metsälehden metsäkoulu, Tapion Hyvän metsänhoidon suositukset, Metsäluonnonhoidon perusteet. Oppimista arvioidaan koko opintojakson ajan antamalla opiskelijalle suullista tai / ja kirjallista palautetta oppimisen etenemisestä. n erityispiirteet -
25 4.2.1 Metsänhoito- ja puunkorjuupalvelut, 40 ov Puutavaran lähikuljetus 5 ov Opiskelija osaa toimia ohjattuna lähikuljetuksen työtehtävissä. Teoria opetus luokassa. Simulaattori harjoitukset ja kuormaimen käyttöharjoittelu harjoituskentällä. Ajoharjoittelu maastokohteella. Alaan liittyvä kirjallisuus ja havainnollistamisvälineet, simulaattorit ja metsäkoneet. Oppimista arvioidaan koko opintojakson ajan antamalla opiskelijalle suullista tai / ja kirjallista palautetta oppimisen etenemisestä. n erityispiirteet Ajoharjoittelu maastokohteilla tapahtuu yleensä kahdessa vuorossa.
26 4.2.1 Metsänhoito- ja puunkorjuupalvelut, 40 ov Metsäkoneiden kunnossapito 5 ov Opiskelija osaa huoltaa ja kunnostaa metsänhoito ja puunkorjuutöissä käytettäviä koneita ja laitteita. Opiskelija suorittaa hyväksytysti tulityökurssin. Teoriaosuudet järjestetään luokkaopetuksena ja käytännön harjoitukset koneopetusluokissa (pienkoneiden osuus 2 ov, syylukukaudella 1 ov ja kevätlukukaudella 1 ov). Alaan liittyvä kirjallisuus ja havainnollistamisvälineet, verkko- opetusvälineet. Oppimista arvioidaan koko opintojakson ajan antamalla opiskelijalle suullista tai / ja kirjallista palautetta oppimisen etenemisestä. n erityispiirteet Opiskelija osaa huoltaa pienkoneet turvallisuusohjeiden mukaisesti.
27 4.2.1 Metsänhoito- ja puunkorjuupalvelut, 40 ov Minustakin yrittäjä 1 ov Opiskelija osaa yrittäjyysopinnot suoritettuaan arvioida sen hetkisiä yrittäjävalmiuksiaan ja osaa hakeutua valinnaisiin yrittäjyyttä tukeviin opintoihin. Yrittäjyysopinnot edistävät valmistuneen opiskelijan työllistymistä ja mahdollisuuksia ryhtyä itsenäiseksi ammatinharjoittajaksi ja omatoimisuuden ymmärtämistä yrittäjyydessä. Opiskelija tutustuu oman alansa erilaisiin yrityksiin ja saa käytännön tuntuman henkilöihin, jotka ovat valinneet yrittäjyyden urakseen. Samalla opiskelija perehtyy oman toimialansa yrittäjien toimintatapoihin. Opettajan johdolla tapahtuva lähiopetus; luennot, ryhmätyöt, parityöskentely, itsenäiset tehtävät ja harjoitustyöt. Yrittäjien vierailut oppilaitoksella yhteistyössä paikallisten yrittäjäjärjestöjen kanssa. Omakohtaiset kokemukset yrittäjyydestä ja yritystoiminnasta kuullun ja nähdyn perusteella Oman yritysidean kehittäminen. Tutustuminen erilaisiin omaan ammattialan yrittäjiin ja yrityksiin sekä muihin toimijoihin (esim. Uusyrityskeskus). Oman yritysidean kehittäminen, joka perustuu omaan osaamiseen. Ilmoitetaan opiskelun alkaessa alakohtaisesti. Opiskelija; itsearviointi Opettaja; jatkuva palaute työskentelyn aikana (ohjaava arviointi), kirjalliset ja suulliset harjoitustehtävät hyväksytysti suoritettuna. Opinintojakson erityispiirteet sijoitetaan tutkinnoittain ammatillisiin opintoihin.
28 4.2.1 Metsänhoito- ja puunkorjuupalvelut, 40 ov Työnhakuvalmennus 1 ov (sisällytetään edellä oleviin opintojaksoihin) Opiskelija osaa hakeutua aktiivisesti työmarkkinoille. Opiskelija osaa hakea työtä, toimia työnhakutilanteessa ja laatia työpaikanhakuun liittyvät asiakirjat. Hän osaa esitellä osaamisensa työnantajille, jolloin hän arvostaa ammattiaan ja ammattitaitoaan. Opiskelija osaa tehdä osaltaan työsopimuksen. Oma osaaminen, vahvuudet ja itsetuntemus Työnhakeminen, työnhakustrategiat ja -kanavat Erilaiset työpaikkahakemukset ja asiakirjat Työhaastattelu Työsopimuksen solmiminen Opettajan johdolla tapahtuva lähiopetus; luennot, ryhmätyöt, parityöskentely, itsenäiset tehtävät, vierailijat työelämästä/yritysvierailu. Ajankohtainen kirjallisuus, Internetistä haettava tieto. Opiskelija: itsearviointi Opettaja: jatkuva palaute työskentelyn aikana, kirjalliset ja suulliset harjoitustehtävät n erityispiirteet Äidinkielen, tietotekniikan ja ammatillisten opintokokonaisuuksien opinnot kytkeytyvät opintojaksossa opiskeltaviin asioihin. Sisältöalueiden integroinnin osalta tehdään yhteistyötä ko. opettajien kanssa.
29 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Metsäalan perustutkinto 4.2.4 Pienkoneiden myynti, huolto ja korjaus 10 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin: Metsäalan perustutkinto Tutkinnon ammattitaitovaatimukset edellyttävät seuraavaa osaamista Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa toimia polttomoottoristen pienkoneiden myynti-, huolto- ja korjaustehtävissä työntekijänä tai yrittäjänä tehdä pienkoneiden vianmäärityksen vaihtaa tai kunnostaa vian edellyttämät osat tehdä moottorikelkan ja mönkijän määräaikaishuollot noudattaa metsäalan työterveyteen ja työturvallisuuteen liittyvää lainsäädäntöä ja ohjeita käsitellä huoltojätteet noudattaa metsäalan työterveyteen ja työturvallisuuteen liittyvää lainsäädäntöä ja ohjeita soveltaa maastoliikennelakia työtehtäviinsä hinnoitella työnsä ja oppimisympäristöt toteutetaan luokkahuone- ja työsaliopetuksena. Opintojen teoriaosuus käydään läpi pääosin luokkaopetuksena. Käytännön harjoitukset tehdään työsalissa pääasiassa tilaustöinä asiakkaille. Opintoja syvennetään opintokäynneillä ja työssäoppimisen jaksoilla alan yrityksissä. Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: Metsäalan perustutkinto Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu ammattiosaamisen näytöstä, opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Ammattiosaamisen näyttö Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa työskentelemällä pienkoneiden myynnin asiakaspalvelussa tai huoltamalla ja korjaamalla pienkoneita. Tutkinnon suorittaja tekee molemmat. Huollossa ja korjauksessa opiskelija tai tutkinnon suorittaja hinnoittelee työnsä ammattitaitovaatimusten mukaisesti. Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan vähintään
30 työprosessin hallinnasta asiakaslähtöinen toiminta sekä myynnin näytössä myyntityö työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinnasta huolto- ja korjausnäytössä vianmääritys sekä huollot elinikäisen oppimisen avaintaidoista työturvallisuus ja ergonomiaosaaminen. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tai tutkintosuorituksessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. Muu arviointi Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tai tutkintosuorituksessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. Liitännät muihin tutkinnon osiin -