9. VUOSILUOKAN VALINNAISAINETARJONTA LUKUVUODEKSI 2015-2016 ARVOISAT HUOLTAJAT JA OPPILAAT... 2 POGOSTAN KOULUN 9. LUOKAN TUNTIJAKO LV. 2015 2016... 4 ENGLANTI... 5 Improve Your English... 5 KOTITALOUS... 5 Kotitalous 2 kurssia... 5 Kotitalous... 5 KUVATAIDE... 6 Tarkastele arvioiden, toteuta suunnitellen... 6 KÄSITYÖ... 6 Esinevalmistus... 6 Sisustuskurssi A... 7 Sisustuskurssi B... 7 LIIKUNTA... 8 Liikunnan lisäkurssi... 8 Maa- ja metsätalous sekä puutarhanhoito... 8 MAA- JA METSÄTALOUS JA KOTITALOUS... 9 Vaeltavat letut... 9 Vaeltavat letut -jatkokurssi... 9 MUSIIKKI... 10 Musiikin työpaja II 2 kurssia... 10 Bändikurssi II... 10 RUOTSI...11 Ruotsin kielioppia... 11 SAKSA...11 Saksa, B2-kieli... 11 (edellyttää 8. luokan kurssien suorittamista) 2 kurssia... 11 Tutustu saksan kieleen... 12 TIETOTEKNIIKKA...12 VENÄJÄ, B2-kieli... 13 Venäläistä tapakulttuuria... 13 Viestinnälliset tavoitteet... 13 ÄIDINKIELI...14 Näytellään!... 14 Sinustako uutisankkuri?... 14 1
ARVOISAT HUOLTAJAT JA OPPILAAT Onnellista uutta vuotta kaikille! Perusopetus valmistautuu hiljalleen tulevaan vuoden 2016 opetussuunnitelmauudistukseen, jossa omien opintojen suunnittelua korostetaan aikaisempaa enemmän. Nykyisessäkin opetussuunnitelmassa oppilaalla ja huoltajilla on mahdollisuus suunnitteluun esimerkiksi valinnaisainevalintojen kautta. Pogostan koulussa on juuri nyt aika pohtia tulevaa lukuvuotta, sillä yhdeksäs luokka alkaa häämöttää. Kahdeksas- ja yhdeksäsluokkalaisen on itse yhteistyössä huoltajien kanssa valittava osa opiskeltavista oppiaineista tulevaa lukuvuotta varten. Näistä aineista käytämme nimitystä valinnaisaineet. Tämä kirjanen on tehty Teille, oppilaat ja huoltajat, esittelemään koulumme eri valinnaisainevaihtoehtoja yhdessä tammikuun 19. päivänä pidettävän valinnaisaineillan kanssa. Yhdeksännellä luokalla opiskeltavat kaikille oppilaille yhteiset aineet näkyvät jäljempänä olevasta tuntijakokaaviosta. Kaikille yhteisistä aineita kertyy 25 vuosiviikkotuntia. Historian opiskelu loppuu kahdeksannen luokan jälkeen, ja uutena oppiaineena tulee yhteiskuntaoppi. Sekä historia että yhteiskuntaoppi arvostellaan oppiaineina erikseen. Oppilaan jatkoopiskelutavoitteiden tai oman harrastuneisuutensa pohjalta jää valittavaksi yhteensä viisi vuosiviikkotuntia. Valinnaisaineet ovat samanarvoisia kaikille yhteisten oppiaineiden kanssa, ja ne arvostellaan. Kahden vuosiviikkotunnin eli kahden kurssin valinnat arvostellaan numeroarvostelua käyttäen. Yhden vuosiviikkotunnin valinnat puolestaan arvostellaan sanallisesti suoritettu/hylätty periaatteella, ja tällaisen lyhytkurssin menestyksellinen suorittaminen vaikuttaa vastaavan yhteisenä oppiaineena opiskeltavan aineen numeroon. Eri oppiaineiden päättöarvosanoilla on merkitystä peruskoulun jälkeiseen jatkokoulutukseen pyrittäessä. Ammatilliseen koulutukseen haettaessa huomioidaan oppilaan yleisen koulumenestyksen lisäksi osaaminen taito- ja taideaineissa. Lukioihin valikoitumisessa katsotaan lukuaineiden keskiarvoa, mikäli ei ole kyse erikoislukiosta. Jokaisen oppilaan on valittava 2 kahden kurssin (merkitse numeroilla 1-2; 1= mieluisin vaihtoehto) valinnaisainetta sekä 1 yhden tunnin valinnaisaine. Lisäksi jokaisen on ilmoitettava 3 kahden kurssin varatoivetta (merkitse numeroilla 3, 4 ja 5, joista numerolla 3 mieluisin vaihtoehto). Samalla tavalla ilmoitetaan 2 yhden kurssin varavalintaa (eli numerolla 2 mieluisin varavalinta ja seuraava numerolla 3). Valinnaisainekortti on täytettävä kuulakärkikynällä ja varustettava huoltajan allekirjoituksella. Kortti on palautettava viimeistään 30.1.2015 oppilaanohjaajalle. 2
Eri valinnaisainekurssien toteutuminen riippuu kiinnostuksen määrästä. Koska opetuksen järjestämiseen on käytettävissä sivistyslautakunnan antama rajallinen määrä resursseja, joudumme määrittelemään muodostettavien ryhmien minimikoot. Tämä tarkoittaa sitä, että kurssin toteutuminen vaatii noin 15 oppilaan valinnan - mikäli valinneiden määrä on huomattavasti pienempi, kurssi ei toteudu. Valinnat tehdään lukuvuodelle 2015 2016. Osassa valintoja on kuitenkin huomioitava se, että opiskelun toivotaan jatkuvan (esimerkiksi vieraat kielet) tai joitakin aineita ei voi aloittaa yhdeksännellä luokalla (esimerkiksi kielet ja tietojenkäsittely). Oppilaan sijoittelussa eri valinnaisainekursseille käytämme hänen tekemäänsä mieluisuusjärjestystä (eli 1:llä merkitty valinnaisaine on mieluisin ja niin edelleen), joten harkitkaa valintoja huolellisesti, sillä pyrimme huomioimaan mieluisuuden ja kursseille ilmoittautumiset ovat sitovia yhdeksännen luokan ajan. Mikäli halutut toiveet eivät toteudu, neuvottelemme oppilaan ja tarvittaessa huoltajien kanssa uusista vaihtoehdoista. Oppilaita sitovat valinnaisainesijoittelut teemme valmiiksi kevätlukukauden loppuun mennessä. Valintojen varmistuttua oppilas saa tiedon toteutuneista valinnoistaan. Tutustukaa, pohdiskelkaa, valitkaa huolellisesti! Valinnaisaineterveisin Rauni Kolehmainen rehtori 3
POGOSTAN KOULUN 9. LUOKAN TUNTIJAKO LV. 2015 2016 OPPIAINE 7. LUOKKA 8. LUOKKA 9. LUOKKA YHTEENSÄ Äidinkieli ja kirjallisuus 3 3 3 9 Englanti 2 3 3 8 Ruotsi 2 2 2 6 Matematiikka 3 3 4 10 Fysiikka 1 1,5 1 3,5 Kemia 1 1,5 1 3,5 Biologia 1 1 1,5 3,5 Maantieto 1 1 1,5 3,5 Terveystieto 1 1 1 3 Uskonto 1 1 1 3 Historia 2 2 4 Yhteiskuntaoppi 3 3 Musiikki 1 1 Kuvataide 2 2 Kotitalous 3 3 Käsityö 3 3 Liikunta 2 2 2 6 Oppilaanohjaus 0,5 0,5 1 2 Yhteiset aineet 29,5 22,5 25 77 Valinnaiset aineet 0,5 7,5 5 13 Kaikki yhteensä 30 30 30 90 4
VALINNAISAINEKURSSIT 9. LUOKALLA 2015-2016 ENGLANTI Improve Your English Tavoite Sisältö Vahvistaa englannin taitoja kieliopissa, tekstinymmärtämisessä, kuullunymmärtämisessä ja kirjoittamisessa. Kieliopin kertausta, tekstin- ja kuullunymmärtämistehtäviä sekä aineen kirjoittamista. Työskentelytavat Kirjallinen ja suullinen harjoittelu, äänitteet. Arviointi Suoritettu/hylätty merkintä. KOTITALOUS Kotitalous 2 kurssia Kotitalous Valmistetaan arkiruokia ja suunnitellaan ja toteutetaan erilaisia kodinjuhlia. Tehdään maukkaita ja värikkäitä, helposti toteutettavia kasvisruokia ja kevyitä jälkiruokia, ruokia ja leivonnaisia maailmalta, oppilaiden valitsemista maista. Lisäksi opiskellaan kodin kunnossapitoa, tekstiilien hoitoa sekä järkevää kuluttamista. Opetus painottuu käytännön työharjoituksiin, jotka toteutetaan yksilö-, pari- tai ryhmätyönä. Arvioinnissa huomioidaan oppilaan tiedot ja taidot, työskentely, harrastuneisuus, asenne ja vastuunottaminen ryhmässä. Arviointi tapahtuu opetuskeskustelujen ja itsearvioinnin avulla. Kurssi arvostellaan numeroarvosteluin arvosanoilla 4-10. Kurssilla valmistetaan erityyppisiä leivonnaisia ja pikkulämpimiä arkeen ja juhlaan. Leivotaan perinteisiä suomalaisia leivonnaisia. Lisäksi tutustutaan muiden maiden leivontaerikoisuuksiin. Arvioinnissa huomioidaan tiedot ja taidot, työskentely, harrastuneisuus, asenne ja vastuunottaminen ryhmässä. Kurssi arvioidaan suoritettu/hylätty -merkinnällä. 5
KUVATAIDE Tarkastele arvioiden, toteuta suunnitellen KÄSITYÖ Kurssilla harjaannutaan sekä löytämään kuvallisten viestien olennaiset piirteet ja sisällöt että ilmaisemaan oma näkemys kuvallisesti. Tutustutaan rakennetun ympäristömme muoto- ja esinemaailmaan. Omassa työskentelyssä sovelletaan heraldiikan periaatteita ja erilaisten symbolikuvioiden merkityksiä. Syvennetään sarjakuvakerronnan ja esimerkiksi julistesuunnittelun taitoja. Vaikka tehtävien ratkaisemisessa korostuu tietoinen suunnittelu, oppilas saa myös ideoida vapaan vaistonvaraisesti hylkäämättä luovuuden iloa ja leikkimieltä. Kuvataiteen 1 vuosiviikkotunnin kurssi arvostellaan suoritettu/hylätty merkinnällä. Tekninen työ Esinevalmistus 2 kurssia Tavoitteet Keskeiset sisällöt Kurssin loppupuolella, yläkoulun päättyessä, oppilas arvioi omaa kuvallista kehittymistään kirjallis-kuvallisen tehtävän avulla. Hyväksytyt kurssit edellyttävät kaikkien annettujen tehtävien valmiiksi tekemistä. Oppilas ideoi, suunnittelee ja valmistaa vapaavalintaisia esineitä opettajan hyväksymän suunnitelman mukaan. Esineitä tehtäessä ja suunniteltaessa oppilasta ohjataan hyödyntämään eri materiaalien parhaita ominaisuuksia. Mahdollisuus lisäksi elektroniikan opetussarjojen hyödyntämiseen valmistettavissa töissä. Oppilasta ohjataan työskentelemään sujuvasti ja työturvallisesti. 6
Arvioinnin kriteerit arvosanalle 8 Tekstiilityö Visuaalinen ja tekninen suunnittelu Oppilas o Hallitsee teknisen piirtämisen perussäännöt ja pystyy käyttämään niitä itsenäisesti. o Osaa suunnitella myös itsenäisesti valmistamansa tuotteen ja ottamaan suunnittelussa huomioon eri valmistamistekniikoita ja käytettävissä olevat resurssit. o Huomioi suunnittelussaan tuotteen esteettisyyden, ekologisuuden ja tarkoituksenmukaisuuden. o Osaa itsenäisesti hyödyntää suunnittelussa aineksia pohjoiskarjalaisuudesta, suomalaisuudesta ja myös muiden kansojen kulttuureista o Valmistaminen o Työskentelee tarkoituksenmukaisesti, huolellisesti työturvallisuusohjeita noudattaen sekä huolehtii työympäristönsä järjestyksestä ja viihtyvyydestä. o Hallitsee opetetut perustekniikat siten, että tuotteesta tulee laadukas ja suunnitelmanmukainen. o Osaa työskennellä itsenäisesti ja tiimin jäsenenä. o Osaa soveltaa muissa oppiaineissa oppimaansa tietoa ja taitoa. Sisustuskurssi A 2 kurssia Sisustuskurssi B Kurssilla valmistetaan oman suunnitelman mukaisesti sisustukseen liittyviä tuotteita eri tekniikoin. Tilan muodot, värit ja tyyli huomioidaan töiden suunnittelussa. Hyödynnämme mahdollisuuksien mukaan eri materiaalien uusiokäyttöä. A- vaihtoehdon valitsemalla sisustat enemmän! Arviointi: numeroarvostelu 4 10 Kurssilla valmistetaan oman suunnitelman mukaisesti sisustukseen liittyviä tuotteita eri tekniikoin. Tilan muodot, värit ja tyyli huomioidaan töiden suunnittelussa. Hyödynnämme mahdollisuuksien mukaan eri materiaalien uusiokäyttöä. Arviointi: suoritettu/hylätty 7
LIIKUNTA Liikunnan valinnaisaineryhmät: oppilailla täytyy olla valmiudet toimia sekaryhmissä. Liikunnan lisäkurssi 2 kurssia Kurssin tavoitteena on vahvistaa liikuntaharrastusta, syventää liikuntataitoja ja tutustua uusiin liikuntamuotoihin. Sisältö: kaikille yhteisillä liikuntatunneilla opittujen taitojen syventämistä ja tutustumista uusiin lajeihin ja liikuntamuotoihin. Lisäksi voidaan painottaa yksilöllisempää ja eriytyvämpää liikunnan harrastamista ja eri vaihtoehtoja. Kurssi arvostellaan numeroarvosteluin arvosanoilla 4-10. MAA- JA METSÄTALOUS SEKÄ PUUTARHANHOITO Maa- ja metsätalous sekä puutarhanhoito 2 kurssia Tavoitteet, keskeiset sisällöt ja työskentelytavat Arviointi Perehdytään eläintenhoitoon, puutarhanhoitoon, metsän moninaiskäyttöön ja kalastukseen. Kurssilla voidaan harjoitella erätaitoja ja toteuttaa pienimuotoinen, vapaaehtoinen vaellus. Kurssiin sisältyy vierailuja ja retkiä eri kohteisiin. Oppilailla on mahdollisuus vaikuttaa kurssin sisältöön omien kiinnostusten mukaan. Kurssi arvioidaan numeroarvosanoilla 4-10. Käytännönläheisistä työskentelytavoista johtuen arviointi perustuu seuraaviin seikkoihin: käytännön töihin osallistuminen ja niihin liittyvien kirjallisten töiden (esimerkiksi vihko, tutkielmat, pihasuunnitelma) tekeminen sekä harrastuneisuus. Myös oppilaat arvioivat kurssin lopuksi omaa kurssisuoritustaan numeroin. 8
MAA- JA METSÄTALOUS JA KOTITALOUS Vaeltavat letut Tavoitteet, keskeiset sisällöt ja työskentelytavat Vaelluksen suunnittelu - kohteen ja reitin valinta - retkiruuat ja niiden valmistaminen (tutustuminen kauppojen valikoimiin) - rinkan pakkaaminen ja varusteet (tutustuminen kauppojen valikoimiin) - perusensiaputaidot (yhdessä terveydenhoitohenkilöstön kanssa) - kartan käyttö vaelluksessa. Kurssi toteutetaan 1. jakson aikana siten, että ensin käydään yllä mainitut asiat läpi yhdessä ja sitten toteutetaan suunniteltu vaellus. Arviointi Kurssi arvostellaan suoritettu/hylätty merkinnällä. Vaeltavat letut -jatkokurssi Tavoitteet, keskeiset sisällöt ja työskentelytavat - Vaelluksen suunnittelu - Erilaiset nuotiot, nuotion sytyttäminen - Puolijoukkueteltan pystytys - Hätätilanteet ja niissä toimiminen - Jokamiehen oikeudet, luonnontuotteiden hyödyntäminen Kurssi toteutetaan 1. jakson aikana siten, että ensin käydään yllä mainitut asiat läpi yhdessä ja sitten toteutetaan suunniteltu vaellus. Arviointi Kurssi arvostellaan suoritettu/hylätty merkinnällä. 9
MUSIIKKI 9. luokan valinnaisilla kursseilla tutustutaan tarkemmin musiikin perusaineksiin ja soittimiin sekä opitaan hyödyntämään omaksuttuja tietoja ja taitoja käytännön musisoinnissa sekä omien musiikillisten ideoiden toteutuksessa. Esiintymistä harjoitellaan koulun omissa juhlissa ja mahdollisuuksien mukaan muissa yhteyksissä. Opetuksen pääpaino on yhteissoitossa ja laulussa. Musiikin työpaja II 2 kurssia Kurssilla kehitetään soitto- ja lauluvalmiuksia. Musiikkiin ja sen teoriaan tutustumista jatketaan pääasiassa yhdessä soittamalla ja laulamalla. Tarkemmin tarkastellaan erityisesti elokuvamusiikkia sekä jonkin verran blues- ja jazz- musiikin historiaa ja nykypäivää. Tutustumme myös rap- ja a cappella musiikkiin ja niiden tekemiseen. Populaarimusiikin nykypäivää ja eri tyylejä käsitellään lähinnä kuunnellen ja soittaen. Arviointi: arviointi perustuu kirjallisiin kokeisiin tuntiaktiivisuuteen. Kurssi arvostellaan numeroarvosteluin arvosanoilla 4 10. Bändikurssi II Kurssilla harjoitellaan bändissä soittamista ja laulamista mikkiin. Sointumerkkeihin ja niistä soittamiseen tutustutaan eri soittimien avulla. Opettelemme myös äänentoistoon liittyviä asioita. Harjoiteltavat kappaleet valitsemme yhdessä lähinnä rock ja popmusiikin alueelta. Mahdollisuuksien mukaan kurssin projektina on pienimuotoisen konsertin järjestäminen. Arviointi: Arviointi perustuu jatkuvaan näyttöön ja arvostellaan suoritettu/hylätty merkinnällä. 10
RUOTSI Ruotsin kielioppia Kurssin tavoitteena on syventää tärkeimpiä kielioppiasioita ja laajentaa ruotsin kielen sanavarastoa. Harjoitusten avulla pyritään myös parantamaan kirjallisen ja suullisen tuottamisen taitoa. Kurssi arvioidaan suoritettu/hylätty -merkinnällä ja sitä suositellaan etenkin lukioon aikoville. SAKSA Saksa, B2-kieli (edellyttää 8. luokan kurssien suorittamista) 2 kurssia 3.kurssi Drei! Tutustut saksalaiseen ruokakulttuuriin. Opit asioimaan kaupassa, kertomaan menneestä, kysymään ja neuvomaan tietä. Harjoittelet seuraavia rakenteita: perfekti, datiivi, prepositiot. 4. kurssi Vier! Esittelet kotipaikkaasi ja Suomea. Opit kutsumaan vieraita kylään, onnittelemaan, ostamaan matkalipun, kertomaan Suomesta ja suomalaiseen kulttuuriin liittyvistä asioista. Harjoittelet seuraavia rakenteita: sivulause, pronominien datiivimuodot, man-rakenne. Arviointi perustuu suulliseen ja kirjalliseen kielitaitoon sekä jatkuvaan näyttöön. Siihen kuuluvat kurssikokeet sekä sanakokeet. Kurssi arvostellaan numeroarvosteluin arvosanoilla 4-10. 11
Tutustu saksan kieleen Kurssi toimii johdantona ja kimmokkeena saksan kielen opinnoille esimerkiksi toisen asteen koulutuksessa. Alkeiskurssi vie sinut matkalle saksan kieleen ja saksankielisiin maihin. Uuden kielen avulla pääset sukeltamaan uuteen kulttuuriin. Opit tervehtimään ja esittäytymään, kertomaan perheestäsi ja harrastuksistasi, kysymään tietä ja ostamaan matkalipun. Opettelemme myös paljon hyödyllisiä fraaseja, joita tarvitset kohteliaassa kanssakäymisessä tutustuessasi saksalaiseen elämäntapaan. Arviointi: suoritettu/hylätty. TIETOTEKNIIKKA A-kortti Tietokoneen käyttäjän A-kortti on suunnattu henkilölle, joka käyttää tieto- ja viestintätekniikkaa työssä, opiskelussa ja vapaa-aikana. Sisältö ja vaadittava osaamistaso vastaa työelämän tarpeisiin sisältäen tärkeimmät tietoyhteiskunnan osa-alueet. A-kortti-tutkinnon suorittanut hallitsee sujuvasti käyttämänsä laitteet ja valittujen työvälineohjelmien peruskäytön, tuntee tieto- ja viestintätekniikan peruskäsitteet sekä tunnistaa sen soveltamisalueita. A-korttiin sisältyvät moduulit ovat samat kuin @-kortissa, ero on suoritettavien moduulien vähimmäismäärässä. @-kortti tarjoaa myös sopivan välitavoitteen A-kortin suorittamiseen. Tutkinto on ohjelmistoriippumaton. Tutkinto tunnettiin aikaisemmin nimellä A-ajokortti, mutta nykyään se tunnetaan Tietokoneen käyttäjän A-korttina. Tutkinnon rakenne Tietokoneen käyttäjän A-kortti koostuu seitsemästä osiosta eli moduulista. Suorittaja osallistuu kaikille pakollisten kolmen moduulin kokeeseen ja valitsee vähintään neljä muuta moduulia oman mielenkiintonsa tai oppilaitoksen tarjonnan mukaan. Kaikille A-kortin suorittajille pakolliset kolme moduulia ovat: laitteen ja tiedon hallinta internet ja sähköposti tekstinkäsittely 12
Vapaavalintaiset moduulit (vähintään neljä) valitaan seuraavista: taulukkolaskenta esitysgrafiikka tietoaineistot taulukoissa kuvankäsittely verkkotyöskentely Arviointi Kurssin arviointi perustuu tietokoneen käyttötaitoihin ja eri moduulien aihepiireihin liittyvään osaamiseen sekä jatkuvaan näyttöön tuntityöskentelyssä. Tietotekniikan kahden vuosiviikkotunnin kurssit arvostellaan numeroarvosanoilla 4-10. VENÄJÄ, B2-kieli Venäläistä tapakulttuuria 2 kurssia Kurssi käy alkeet osaaville. Viestinnälliset tavoitteet Kertaamme tervehdyksiä, esittäytymisiä, henkilötietojen kertomista sekä kahvilassa asioimista. Opimme kysymään tietä, kertomaan nähtävyyksistä ja kulkemaan eri kulkuneuvoilla. Aihepiireinä myös hotelliin majoittuminen ja ostostenteko. Venäläiseen tapakulttuuriin tutustuminen. Rakenteelliset tavoitteet Arviointi Oikeiden luku-, kirjoitus- ja ääntämistottumusten harjoittelu. Kertaamme aiemmin opittua. Uusina sijamuotoina opimme genetiivin ja datiivin. Syvennämme verbioppia. Kurssit arvioidaan numeroin 4-10. Arviointi perustuu suulliseen ja kirjalliseen taitoon. Sanakokeiden ja kurssikokeiden lisäksi vaikuttavat oppilaan motivoituneisuus sekä aktiivinen tuntityöskentely. 13
ÄIDINKIELI Näytellään! Kurssin tavoite on lisätä oppilaan esiintymisvalmiuksia. Tunneilla tehdään ilmaisutaidon ja äänenkäytön harjoituksia sekä kirjoitellaan oma pienoisnäytelmä. Arviointi: Arvioinnissa otetaan huomioon äidinkielen ja kirjallisuuden yleiset arviointikriteerit. Arviointi perustuu työskentelyyn ja tuloksiin: tavoite ja laatu; tiedot, taidot, harrastuneisuus. Kurssi arvioidaan sanallisesti suoritettu/hylätty arvosanalla. Sinustako uutisankkuri? Kurssilla tutustutaan uutismaailmaan tekemällä itse vakavia ja välillä humoristisiakin haastatteluja sekä lehti-, radio- ja videouutisia esim. erilaisista koulun tapahtumista (mm. juhlista ja teemapäivistä). Tuotokset voidaan julkaista seinälehtenä ja/tai verkossa (esim. koulun nettisivuilla). Arviointi: Arvioinnissa otetaan huomioon äidinkielen ja kirjallisuuden yleiset arviointikriteerit. Arviointi perustuu työskentelyyn ja tuloksiin: tavoite ja laatu; tiedot, taidot, harrastuneisuus. Kurssin suoritus arvostellaan sanallisesti suoritettu/hylätty - periaatteella Alkuperäinen työ Susa Reijonen, 9.c Kannen graafinen toteutus Marjatta Ilppola 14
VALINTAKORTTI YHDEKSÄTTÄ LUOKKAA VARTEN 2015-2016 Oppilaan nimi Luokka VALITSE kaksi kahden tunnin valinnaisainekurssia ja kolme varavalintaa Merkitse varsinaiset valinnat numeroilla 1 ja 2 ja varavalinnat 3, 4 ja 5. Huomioi, että joillakin kursseilla on valintaesteitä. 2 KURSSIN VALINNAISAINETARJONTA Aine Kurssin nimi Valintanumerosi Kotitalous Käsityö/tekninen työ Käsityö/tekstiilityö Liikunta Maa- ja metsätalous Musiikki Saksa * Tietotekniikka * Venäjä Kotitalous Esinevalmistus Sisustuskurssi A Liikunnan lisäkurssi Maa- ja metsätalous- sekä puutarhanhoitokurssi Musiikin työpaja II B2-kielen 3. ja 4. kurssit A-kortti Venäläistä tapakulttuuria (kurssi käy alkeet osaaville) * Voit valita mikäli olet opiskellut kyseistä ainetta 8. vuosiluokalla 15
1 KURSSIN VALINNAISAINETARJONTA Valitse 1 yhden tunnin valinnaisainekurssi ja 1 varatoive. Merkitse varsinainen valinta numerolla 1 ja varavalinnat numeroilla 2 ja 3. Aine Kurssin nimi Valintanumerosi Englanti Kotitalous Kuvataide Käsityö/tekstiilityö Maa- ja metsätalous, kotitalous Musiikki Ruotsi Saksa Äidinkieli Improve Your English Kotitalous Tarkastele arvioiden, toteuta suunnitellen Sisustuskurssi B Vaeltavat letut Vaeltavat letut -jatkokurssi Bändikurssi II Ruotsin kielioppia Tutustu saksan kieleen Sinustako uutisankkuri? Näytellään! Tarkasta, että olet tehnyt valintasi annettujen ohjeiden mukaisesti. Kortti on palautettava viimeistään 30.1.2015 oppilaanohjaajalle tai rehtorille. Oppilaan allekirjoitus Huoltajan allekirjoitus 16