1 Mervi Matinlauri Oulaisten ammattiopisto Liiketalouden yksikkö RAPORTTI 2007 RAPORTTI KANSAINVÄLISELTÄ TYÖELÄMÄJAKSOLTA Paikka Veszprém, Unkari Aika 18.3. 12.4.2007 1. Taustatyö ja kohteen kuvaus Tavoitteenani oli tutustua unkarilaiseen ammatilliseen koulutukseen ja unkarin kieleen. Valitsin Unkarin siksi, että olen aina ollut kiinnostunut unkarin kielestä ja olen lukenut sitä jonkin verran noin 15 vuotta sitten yliopistossa. Matkani suunnitteleminen alkoi jo syksyllä 2006, ja olin jo tuolloin yhteydessä KAMin Unkari-koordinaattoriin Osmo Haloseen. Hän ehdotti minulle paikaksi juuri Veszpremiä ja Jendrassik Venesz -koulua, koska siellä on myös kaupallista koulutusta. Helmikuussa 2007 varasin sitten lentoliput ja kaivoin vanhat unkarin kielen monisteet esille. Matka voi alkaa Saavuin Budapestiin 18.3. sunnuntai-iltana ja yövyin Hotelli Gold Budassa. Seuraavana aamuna minut noudettiin hotellista ja matka jatkui kohti Balatonin maisemia. Selmeczki Péter englannin kielen opettaja Varpalotasta tuli hakemaan vaihtoon tulevat tytöt Budapestin lentokentältä ja minä pääsin samalla kyydillä Veszpremiin. Koululla minua olivat vastassa apulaisrehtori Pribelszki Janos ja englannin kielen opettaja Fodor Edit. Jendrssik Venesz on noin 900 opiskelijan ammatillinen keskikoulu ja lukio. Pääkoulutusaloina on kuljetustekniikka, ravintola-ala ja kauppa. Kalajokilaakson koulutusyhtymällä on ollut yhteistyösopimus koulun kanssa jo vuodesta1996 asti. Lyhyen keskustelun jälkeen minut vietiin majapaikkaani Hotel Veszpremiin. Seuraavana aamuna osasin jo itsenäisesti tulla linja-autolla koululle. Veszprem sijaitsee mielenkiintoisella paikalla, sillä se on rakennettu seitsemälle kukkulalle. Kaupunki sijaitsee siis Bakony-vuoriston metsäisten rinteiden ja Balatonin aurinkoisen ylämaan välissä. Veszpremin kukkulat ja laaksot ovat kaunista katseltavaa Pohjanmaan lakeuksien jälkeen. kaupunki on myös täynnä historiaa, hieno linnavuori ja vanha kaupunki tarjosivat paljon
2 katseltavaa. Kaupungin arkeologiset löydökset osoittavat, että siellä on asuttu jo muinaisina aikoina eli noin 1000 vuotta sitten. 2. Tutustuminen ammatilliseen koulutukseen Jendrssik Venesz koulu sijaitsee Veszpremin kaupungin laitamilla. Kuljin koululle keskustan hotellista linja-autolla. Pääasiassa oli mukana oppitunneilla, mutta pääsin myös osallistumaan yhden päivän aikana ravintola-alan opiskelijoiden tutustumiskäynnille hotelliin nimeltään Club Tihany www.clubtuhany.hu, joka sijaitsi aivan Balaton järven rannalla. Olin siis pääasiassa mukana englannin ja unkarin kielen tunneilla. Tunneilla kerroin Suomesta ja suomen kielestä. Olin valmistanut opetuspaketin suomen ja unkarin kielen sukulaisuudesta ja se tuntui opiskelijoista mielenkiintoiselta. Opiskelijat olivat aidosti kiinnostuneista Suomesta ja meillä syntyi paljon keskusteluja. Parina päivänä olin tutustumassa ravintola-alan opiskelijoiden työskentelyyn. Opiskelijat harjoittelivat pöydän kattamista paikallisia Taitajakisoja varten. Työ oli tarkkaa ja mielenkiintoista. Kuva 1 Ravintola-alan opiskelijat harjoittelevat pöydän kattamista Osa opiskelijoista harjoitteli pöydän kattamista ja osa valmisti ruokaa, unkarilaista salaattia. Sain maistella salaattia ja se oli maukasta. Opiskelijat olivat motivoituneita ja ahkeria! Tauolla minulla oli mahdollisuus jutella opiskelijoiden kanssa. He kyselivät minulta suomalaisesta ammatillisesta koulusta ja nuorten elämästä Suomessa.
3 Nämä ravintola-alan opiskelijat valmistivat unkarilaisen salaatin. He olivat itse suunnitelleet ja kirjoittaneet valmistusohjeen. Opettaja seurasi valmistusta sivusta ja antoi ohjeita tarvittaessa. kaikki onnistui oikein hyvin ja salaatti valmistui nopeasti. Kuva 2 Ravintola-alan opiskelijat keittiöllä Osallistuin myös parina iltana aikuisopiskelijoiden koulutukseen. Opiskelijat olivat päivällä töissä ja he tulivat koululle kaksi kertaa viikossa klo 16.00. Heillä oli 3 4 oppituntia illan aikana. Heiltä kaikilta puuttui ammatillinen tutkinto, mutta heillä oli työpaikka. Olin mukana heidän englannin tunnilla ja keskustelimme taas Suomesta ja Unkarista. Vierailin myös Varpalotassa Faller Jenö koulussa. Varpalota sijaitsee noin 25 kilometrin päässä Vespremistä. Koulun autonkuljettaja Zoli vei minut koululle. Siellä oli hyvin lämmin vastaanotto, keskustelin koulun rehtorin Böle Katalinin kanssa ja osallistuin sielläkin englannin kielen tunneille Nyitrané Lörincz Mariannan johdolla. Päivän aikana tapasin myös suomalaiset opiskelijat Hannan ja Paulan, jotka tulivat minun kanssa yhtä aikaa Unkariin. He ovat Kalajoelta Arteman artesaani puolen opiskelijoita ja olivat vaihdossa Unkarissa kaksi kuukautta. Kuva 3 Hanna, Paula, Marianna ja unkarilaiset tytöt
4 Viikonloppuna minulle esiteltiin Balaton järven ympäristöä. Lähdimme matkaan aamulla klo 9.00 ja takaisin tulimme vasta klo 19.00. Englannin kielen opettaja Edit ja autonkuljettaja Zoli olivat oppaanani. Vierailimme mm. Keszthelyn linnassa Balaton järven rannalla. Päivä oli sateinen, mutta antoisa. Maisemat olivat todella kauniita. Pääsiäisen alla kiirastorstaina vierailin englannin kielen opettajan Editin kanssa Herendin posliinitehtaassa www.porcelanium.com. Vierailu oli mielenkiintoinen ja saimme juoda kahvit oikeista Herendin posliineista kierroksemme päätteeksi. Pääsiäiseksi matkustin sitten Budapestiin ja vietin siellä kolme yötä. Kävin mm. taidemuseossa ja Buda-vuorella. Ilma oli aurinkoinen ja lähes kesäinen. 3. Yhteenveto ja itsearviointi Kaiken kaikkiaan matkani oli oikein onnistunut. Koululla oli mukava olla ja sain paljon uusia ystäviä sekä opettajista ja opiskelijoista. Opin myös unkarin kieltä jonkin verran, tärkeimmät sanonnat eli jaksolle asettamin tavoitteet toteutuivat. Jonkin verran harmitti se, että vain harvat opettajat osasivat englantia. Olisi ollut mukavaa keskustella useamman opettajan kanssa. Osa opettajista osasi vain saksaa, joten vaihdoin heidänkin kanssa jonkin sanan. Opiskelijoiden kielitaito oli ihan riittävä yksinkertaiseen keskusteluun. Sain myös tietoa unkarilaisesta koulutusjärjestelmästä ja yleensä kouluelämästä. Opiskelijat olivat mukavia ja avoimia, ja heidän kanssa oli hyvä työskennellä. Kuva 4 Mervi ja unkarilaisia opiskelijoita Kuva 5 Mervi ja Marianna Varpalotassa
5 Tällaisten matkojen arvon ymmärtää usein vasta koti-suomessa, mutta jo Unkarissa ollessani tiesin että olen yhtä tärkeää kokemusta rikkaampi Suomeen palatessani. Opettajan on myös hyvä tietää millaiseen paikkaan opiskelijamme menevät vaihtoon/työssäoppimisjaksolle, kun he valitsevat Unkarin. Kuva 6 Sziazstok eli hei kaikille