Hyvinvointikysely oppilaille

Samankaltaiset tiedostot
Vanhemmille, joilla on lapsia peruskoulun 2., 5. ja 8. vuosikurssilla

KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 sivu 1/14. KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 sivu 2/14. KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 sivu 3/14

Muonion, Kolarin ja Pellon 7. luokkien kysely kevät Kyselyn toteuttanut Hanna Vuorinen, tulokset koostanut Anna-Maiju Kaakkurivaara

Vastaamisen jälkeen lomakkeet suljetaan luokassa kirjekuoreen, joka lähetetään Terveyden ja hyvinvoinnin

KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2014 Koulupalaute: Tiirismaan peruskoulu

KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 Koulupalaute: Henrikin koulu

Koulukokemusten kansainvälistä vertailua 2010 sekä muutokset Suomessa ja Pohjoismaissa

Kiusattu ei saa apua. Mannerheimin Lastensuojeluliiton kiusaamiskysely Kiusattu ei saa apua

KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2014 Koulupalaute: Joensuu

Koulukokemusten kansainvälistä vertailua 2010 sekä muutokset Suomessa ja Pohjoismaissa WHO- Koululaistutkimus (HBSC- Study).

huoltajasi vastaukset käyttäjätunnusten perusteella. Vastauksesi eivät kuitenkaan tule esimerkiksi opettajiesi tai huoltajiesi tietoon.

Itsearviointi 1.lk Nimi päiväys

Tasa-arvo- ja yhdenvertaisuuskysely luokat

Alakoululaisten hyvinvointikysely 2017 Joensuun kaupunki

Oppilaskysely2017 Hatsalan klassillinen koulu

KYSELY PINSKUTOIMINNASTA KIINNOSTUNEILLE, TOIMINTAAN OSALLISTUNEILLE JA AKTIIVISESTI TOIMINNASSA MUKANA OLEVILLE. Hei!

Monikulttuurinen lapsi- ja perhetoiminta-hanke. Tule mukaan toimintaan!

TUKENA-hanke Kysely perheryhmäkotien työntekijöille 9/2018

VIRVATULIKYSELY VUOTIAILLE, kevät 2013

Tähän alle/taakse voi listata huomioita aiheesta Leikki ja vapaa aika.

Tähän alle/taakse voi listata huomioita aiheesta Leikki ja vapaa aika.

Kuntapalvelukyselyn tulokset

Perusopetuksen arviointi. Koulun turvallisuus oppilaiden näkemyksiä RJ Tampere. Tampereen kaupunki Tietotuotanto ja laadunarviointi

KOULUJEN HYVINVOINTIPROFIILI 2015 YLÄKOULUT KYSYMYKSITTÄIN Koko maa Lappeenranta 2015, 2014 ja 2013 KOULUN OLOSUHTEET 1 1 (12)

KOULUJEN HYVINVOINTIPROFIILI 2015 LUKIOT KYSYMYKSITTÄIN LAPPEENRANTA 2015, 2014, (8) OPPILAITOKSEN OLOSUHTEET 1

Liite 3 LA1. Sopeutumisvalmennuskurssille osallistuvan koulunsa aloittavan tai alakoulussa olevan lapsen kyselylomake 1.

KOULUJEN HYVINVOINTIPROFIILI 2016 YLÄKOULUT KYSYMYKSITTÄIN Koko maa Lappeenranta 2016, 2015 ja 2014 KOULUN OLOSUHTEET 1 1 (12)

Toivon tietoa sairaudestani

(8) KOULUJEN HYVINVOINTIPROFIILI 2014 LUKIOT KYSYMYKSITTÄIN LAPPEENRANTA 2014, 2013, 2012 OPPILAITOKSEN OLOSUHTEET 1

(8) KOULUJEN HYVINVOINTIPROFIILI 2013 LUKIOT KYSYMYKSITTÄIN LAPPEENRANTA 2013, 2012, 2011 OPPILAITOKSEN OLOSUHTEET 1

19/1/2012 Mervi Kestilä. Mannerheimin Lastensuojeluliitto lapsiperheiden arjen tukena

Arviointikysely 2015 Ammattilukio - Arviointiraportti - Julkaisuversio

(12) KOULUJEN HYVINVOINTIPROFIILI 2014 YLÄKOULUT KYSYMYKSITTÄIN Koko maa 2014 Lappeenranta 2014, 2014 ja 2012 KOULUN OLOSUHTEET 1

MLL:n ja Sosiaalikehityksen koulukyselyn tuloksia

Opiskeluhuollosta hyvinvointia 2014 Marie Rautava Tuki- ja kummioppilastoiminta

MLL. Tukioppilastoiminta

Arviointikysely 2015 Päivälukio - Arviointiraportti-Julkaisuversio

Toivon tietoa sairaudestani

Mitä osallisuus voisi olla?

Liite 1 b 42) Kenen kanssa puhuminen auttaa, jos sinulla on vaikeuksia koulunkäynnissä? 1 Puhuminen auttaa harvoin

(8) KOULUJEN HYVINVOINTIPROFIILI 2014 ALAKOULUT KYSYMYKSITTÄIN Koko maa 2014 Lappeenranta 2014, 2013 ja 2012 KOULUN TILAT JA TOIMINTA

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Sateenkaarinuorten hyvinvointi ja huolenaiheet

Opiskeluhuollon asiakaspalautekysely (esiopetus, perusopetus, toisen asteen ammatillinen koulutus, lukio)

Vapaa-ajan toiminnat. Ei ikinä totta. Joskus totta. Aina totta Kommentit. Yleensä totta

FYYSISET TYÖOLOT. Varppeen koulu, % 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Koulun fyysisissä työoloissa puutteita

Tasa-arvokysely 2012 oppilaat ja lukio-opiskelijat n=389

Seuraavat kysymykset koskevat erilaisia tekijöitä, jotka liittyvät digitaaliseen mediaan ja digitaalisiin laitteisiin kuten pöytätietokoneet,

Hyvinvointikysely 2017 Yläkoulu ja toinen aste Joensuun kaupunki

KIUSAAMISEN EHKÄISY- JA PUUTTUMISMALLI MERIUSVAN KOULUSSA

Koulu. Koetko koulunkäynnin mielekkäänä ja tarpeellisena? Kyllä Joskus Ei. Missä aineissa olet hyvä?

Pääkaupunkiseudun lukioiden palvelukyky Vantaan tulokset Heikki Miettinen

Liite 11. Sopeutumisvalmennuskurssille osallistuvan nuoren kyselylomake 2. Hyvä kurssilainen!

SELKOESITE. Tule mukaan toimintaan!

SELKOESITE. Tule mukaan toimintaan!

KOULUJEN HYVINVOINTIPROFIILIT 2015 ALAKOULUT KYSYMYKSITTÄIN Lappeenranta 2015, 2014, 2013 koko maa 2015 KOULUN TILAT JA TOIMINTA

KOULUJEN HYVINVOINTIPROFIILIT 2016 ALAKOULUT KYSYMYKSITTÄIN Lappeenranta 2016, 2015, 2014 koko maa 2016 KOULUN TILAT JA TOIMINTA

KiVa Koulu henkilökunnan tilannekartoituskysely 2016 sivu 1/12. KiVa Koulu henkilökunnan tilannekartoituskysely 2016 sivu 2/12

Auranlaakson koulu. Auranlaakson koulu Koulun hyvinvointiprofiili (alakoulu)

FYYSISET TYÖOLOT. Koko maa, POJAT 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % Koulun fyysisissä työoloissa puutteita 48 %

FYYSISET TYÖOLOT. Koko maa 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % Koulun fyysisissä työoloissa puutteita 54 %

FYYSISET TYÖOLOT. Koko maa, TYTÖT 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % Koulun fyysisissä työoloissa puutteita 60 %

Nuorten hyvinvointi ja osallisuus LAPE- hankkeen kyselyn tulosten käsittely

Kuusiston koulu (Kaarina)

Kouluviihtyvyys. Seuraavassa sinulle esitetään koulua koskevia väitteitä. Rastita mielipidettäsi kuvaava vaihtoehto. Vastaa kaikkiin kysymyksiin.

KOULUTERVEYSKYSELY 2017 TULOSTEN TARKASTELUA

01_Arviointikysely 2016 Ammattilukio - Arviointiraportti 2016_Ammattilukio_Julkaisuversio

Koulutukset ja aineistot alakouluille

Kysely Piispanlähteen alakoulun oppilaille Yhteenvetoraportti N=349 Julkaistu: /14

Että jokainen aikuinen puuttuisi kiusaamiseen ja syrjimiseen

Kiusaamisväkivaltakysely

KIUSAAMINEN VANHEMMAT EIVÄT TIETOISIA KIUSAAMISESTA

Tukioppilastoiminnan vahvistaminen kouluissa

Kysely Piispanlähteen yläkoulun oppilaille Yhteenvetoraportti N=254 Julkaistu: /18. Vastaus Lukumäärä Prosentti 20% 40% 60% 80% 100%

SELKOESITE. Tule mukaan toimintaan!

Oman elämänsä ekspertit

KOHTAA. Sano jotain mukavaa. jollekin opettajalle. Kysy sellaiselta luokka kaverilta, jonka kanssa et kovin usein juttele, mitä hänelle kuuluu.

CADDIES asukaskyselyn tulokset

Mitä kuuluu? Lasten osallisuus varhaiskasvatuksen arjessa. Piia Roos (LTO, KT )

Kouluterveyskysely 2013, Itä-Suomi. Reija Paananen, FT, Erikoistutkija

Seuraavat kysymykset koskevat erilaisia tekijöitä, jotka liittyvät digitaaliseen mediaan ja digitaalisiin laitteisiin kuten pöytätietokoneet,

Miten sulla menee? Oulussa halutaan kuulla lapsia ja nuoria. Susanna Hellsten Arto Willman

FSD2336 Koulun hyvinvointiprofiili : toisen asteen oppilaitokset

- Elämäntilanteen ESY selvittämisen ympyrä

Raportointi: Vuoden 2015 tulokset

21_Arviointikysely 2016 Päivälukio

KiVa-koulu Lovisanejdens högstadiumissa vuosiluokka 7 + tukioppilaat

Kouluterveyskysely Vantaan kaupungin tulokset

Perusopetuskysely Koko perusopetus

Kiusaaminen SEIS! Hyvinvoinnin tukiryhmä-malli

LNPN oikeus olla keskeneräinen

Valitse alla olevista tunnetiloista ne 3, jotka PARHAITEN kuvaavat viimeaikaisia vallitsevia fiiliksiäsi töissä.

- Nuorten aamu- ja iltapäivätoiminta

NUORISOPALVELUT. Tämä kysely on osa Lapsiystävällinen kunta -alkukartoitustyötä. Se toteutetaan Webropol-kyselynä PE mennessä.

Vanhempien näkemyksiä kouluhyvinvoinnista Vanhempien Barometri 2013

Auranlaakson koulu Koulun hyvinvointiprofiili - (alakoulu) tulostusohje. Tytöt: 46% 38% 17% 24. Pojat: 61% 30% 9% 33. Tytöt: 63% 33% 4% 24

Koulupoissalokysely SRAS-R (Lapsi/nuori)

Sopeutumisvalmennuskurssille osallistuvan koulunsa aloittavan tai alakoulussa olevan lapsen kyselylomake 2

Palvelualueiden palvelulupausten koonnit valmis / / TiK. Kuva 4

Transkriptio:

Hyvinvointikysely oppilaille Haluaisimme kuulla, mitä sinä ajattelet kouluhyvinvointiin liittyvistä asioista. Kyselyyn vastataan nimettömästi ja vastaukset käsitellään luottamuksellisesti. Jos et osaa tai halua vastata johonkin kysymykseen, voit kysyä opettajalta neuvoa tai hypätä kysymyksen yli. Ethän kirjoita ihmisten nimiä avovastauksiin, kiitos! Vastauksesi ovat tärkeitä, niitä käytetään sekä oman koulusi kehittämiseen että oppilaiden hyvinvoinnin ja tukioppilastoiminnan kehittämiseen laajemmin. Koulusi saa yhteenvedon tuloksista. Kyselyn on tehnyt Mannerheimin Lastensuojeluliitto (MLL). 1. Koulun nimi 2. Olen Tyttö Poika Muu/en halua kertoa 3. Millä vuosiluokalla olet 4.-luokalla 5.-luokalla 6.-luokalla 7.-luokalla 8.-luokalla 9.-luokalla I-vuosiluokka II-vuosiluokka III-vuosiluokka 4. Kuulutko johonkin seuraavista ryhmistä koulussa? Tukioppilaat Kummioppilaat Oppilaskunnan hallitus Välituntiliikuttaja tms. En kuulu mihinkään nimettyyn ryhmään Tutorit Muu, mikä 5. Minkä takia et ole mukana missään osallisuusryhmässä? Olen kiinnostunut toimimaan, mutta en ole vielä ehtinyt hakea mukaan mihinkään ryhmään. En ole kiinnostunut osallistumaan. En tiedä, miten voisin hakea mukaan. Olisin toivonut pääseväni johonkin tehtävään, mutta en ole tullut valituksi.

6. Oppilaiden ja opettajien väliset suhteet. Vastaa seuraaviin väittämiin. a) Kouluni opettajat ovat kiinnostuneita siitä, mitä luokassa tapahtuu oppilaiden välillä. b) Kouluni opettajat kuuntelevat oppilaiden ideoita ja antavat oppilaiden toteuttaa hyvää yhteishenkeä lisäävää toimintaa. c) Kouluni opettajat pystyvät auttamaan ja tukemaan oppilaiden välisiin suhteisiin liittyvissä ongelmissa. d) Koulussani on ainakin yksi aikuinen, jonka puoleen voin kääntyä ja jolta saan apua, jos minua kohdellaan huonosti koulussa. e) Koulussani on ainakin yksi aikuinen, jonka puoleen voin kääntyä ja jolta saan apua, jos minua kohdellaan huonosti netissä. 7. Oppilaiden väliset suhteet. Vastaa seuraaviin väittämiin. a) Luokkatoverini hyväksyvät minut sellaisena kuin olen. b) Luokassa huolehdimme siitä, että kukaan ei jää yksin. c) Koulussamme voi saada arvostusta kiusaamalla tai käyttäytymällä loukkaavasti muita kohtaan. d) Koulussamme täytyy varoa ja käyttäytyä tietyllä tavalla, jotta ei joutuisi kiusatuksi tai kohtaisi loukkaavaa kohtelua. e) Meidän luokassa tuemme toisiamme koulutyössä. f) Luokassamme on hyvä ilmapiiri ja uskallan yrittää ja joskus epäonnistuakin ilman että minun tarvitsee pelätä tulevani nolatuksi. g) Luokkatoverini ovat kiinnostuneita siitä, mitä minulle kuuluu. h) Luokkamme oppilaat haluavat toimia kiusaamista vastaan. 8. Onko sinulla ainakin yksi ystävä, jonka kanssa voit puhua mieltäsi painavista asioista? Kyllä, koulussa Kyllä, mutta ei omassa koulussani Kyllä, mutta tapaan häntä vain netissä Ei ole 9. Osallistuminen ja vaikuttaminen. Vastaa seuraaviin väittämiin. a) Koulussamme oppilailla on paljon mahdollisuuksia toimia aktiivisesti ja järjestää toimintaa. b) Luokassamme oppilaat saavat olla mukana päättämässä asioita. c) Jos minulle tulee mieleen, miten koulua voisi parantaa, tiedän miten voin vaikuttaa asiaan. d) Koulumme opettajat kuuntelevat oppilaiden mielipiteitä. e) Opettajat kohtelevat meitä oppilaita tasapuolisesti ja reilusti. f) Opettajat rohkaisevat minua ilmaisemaan mielipiteeni oppitunneilla. g) Saan opettajilta myönteistä palautetta säännöllisesti. 10. Millaisiin asioihin haluaisit koulussa vaikuttaa? 11. Ovatko muut oppilaat häirinneet, kiusanneet tai kohdelleet sinua muulla tavoin loukkaavasti tämän lukuvuoden aikana?

Eivät ole Kyllä ovat, ja loukkaavaa kohtelua on tapahtunut koulussa Kyllä ovat, ja loukkaavaa kohtelua on tapahtunut vain netissä tai puhelimen välityksellä Kyllä ovat, ja loukkaavaa kohtelua on tapahtunut sekä koulussa että netissä/puhelimen välityksellä JOS vastaa Kyllä kysymykseen no 11., tulee lisäkysymykset 12-14 12. Kun sinua on kohdeltu loukkaavasti, ovatko muut oppilaat tukeneet sinua? Oliko siitä apua? Vastaa jokaiseen kohtaan. vastausvaihtoehdot: 1. ei, 2. kyllä, ja siitä oli apua 3. kyllä, mutta siitä ei ollut apua a) Jutteli, istui viereeni tai vietti aikaa kanssani. b) Lähetti minulle rohkaisevia viestejä. c) Antoi minulle neuvoja, miten minun kannattaisi toimia. d) Kertoi aikuiselle. e) Auttoi minua kertomaan aikuiselle. f) Pyysi henkilöä/henkilöitä lopettamaan. g) Auttoi minua pääsemään pois tilanteista, joissa loukkaavaa kohtelua tapahtui. h) Jotain muuta 13. Jos haluat, voit kertoa saamastasi avusta ja tuesta tarkemmin. 14. Kerroit kokeneesi loukkaavaa kohtelua. Mitä koulun aikuiset ovat tehneet asialle? Koulun aikuiset eivät tiedä asiasta. Puuttuneet tilanteeseen tai tukeneet minua ja siitä on ollut apua. Puuttuneet tai tukeneet minua, mutta siitä ei ole ollut apua. Jättäneet asian huomioimatta, mutta toivoisin että he tekisivät asialle jotain. Jättäneet asian huomioimatta, ja se on minulle ok. 15. Mitä teit, kun viimeksi näit jotain toista oppilasta kohdeltavan loukkaavasti koulussa tai netissä? Voit valita useamman vaihtoehdon. En muista nähneeni ketään kohdeltavan loukkaavasti koulussa. Juttelin, istuin viereen tai vietin aikaa kyseisen henkilön kanssa. Yritin neuvoa, tai lähetin rohkaisevan viestin. Kerroin tai autoin kertomaan jollekin koulun aikuiselle. Kerroin asiasta omille vanhemmilleni. Kerroin/kerroimme asiasta tukioppilaalle. Puolustin loukkaavasti kohdeltua oppilasta. / Pyysin muita lopettamaan. En tehnyt mitään edellä mainituista. Muu, mikä 16. Mitä mielestäsi opettajien pitäisi tehdä, jotta ketään ei kiusattaisi koulussa?

17. Mitä mielestäsi oppilaiden pitäisi tehdä, jotta ketään ei kiusattaisi koulussa? 18. Onko koulussasi tukioppilastoimintaa? kyllä ei JOS vastaa Kyllä kysymykseen no 18., tulee lisäkysymykset 19-24 19. Oletko osallistunut johonkin tukioppilaiden järjestämään toimintaan koulussa? kyllä ei 20. Tiedätkö mitä tukioppilaat tekevät koulussasi? riittävästi jonkin verran en juurikaan en ollenkaan 21. Mitä toimintaa toivoisit tukioppilaiden järjestävän? (voit valita useamman vaihtoehdon) välituntitoimintaa erilaisia tapahtumia (esimerkiksi ystävänpäivä, vappujuhlat jne.) omaa toimintaa niille, joilla ei ole seuraa oppitunteja nuoremmille oppilaille eri aiheista ryhmäyttäisivät oppilaita viettäisivät aikaa nuorempien oppilaiden kanssa muu, mikä 22. Mihin asioihin toivoisit tukioppilaiden keskittyvän koulussasi? (voit valita useamman vaihtoehdon) kiusaamisen ehkäisyyn kiusattujen tai yksinäisten oppilaiden huomioimiseen koulun ilmapiirin parantamiseen nettikäyttäytymiseen päihteiden käytön ehkäisyyn oppilaiden ryhmäyttämiseen yhdenvertaisuuteen tai rasismin ehkäisyyn muu, mikä 23. Vastaa seuraaviin väittämiin valitsemalla omaa mielipidettäsi parhaiten kuvaava vaihtoehto asteikko: täysin eri mieltä 1 täysin samaa mieltä 5 a) Jos jokin asia koulussa vaivaa mieltäni, voisin jutella siitä tukioppilaan kanssa. b) Koen, että tukioppilaat auttavat ja tukevat nuorempia oppilaita tarvittaessa. c) Tukioppilaiden toiminta on kaikille avointa eikä se jätä ketään ulkopuolelle.

d) Tukioppilaat ovat auttaneet meitä tutustumaan toisiimme. e) Tukioppilaiden toiminta tuo iloa kouluun. 24. Kertoisitko omin sanoin, mitä toivoisit koulusi tukioppilastoiminnalta? 25. Kyselyn on tehnyt MLL. Oletko kuullut seuraavista MLL:n palveluista nuorille? vastausvaihtoehdot: 1) en, 2) kyllä, olen kuullut, 3) kyllä, olen käyttänyt a) Lasten ja nuorten puhelin b) Lasten ja nuorten chat c) Nuortennetti verkkosivusto d) Nuortennetti keskustelupalstat 26. Palautetta kyselystä tms.