OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KISÄLLI

Samankaltaiset tiedostot
OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KISÄLLI

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KOKKOTYÖ-SÄÄTIÖ SR PIETARSAAREN TOIMIPISTE

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

Näytön ajoitus: Näyttö toteutuu toisena tai kolmantena opiskeluvuotena työssäoppimisjaksolla.

Kodin siivous erityistilanteissa 20 osp. Ammattitaitovaatimukset. Opiskelija osaa

Työvaltaisen väylän kehittäminen ammatillisiin opintoihin

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla. Metsurintie JÄMSÄNKOSKI puh

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

Opinnollistaminen. Prosessi

Nakkilan kunnan työpaja

Opinnollistaminen oppilaitoksen näkökulmasta

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KOKKOTYÖ-SÄÄTIÖ SR PIETARSAAREN TOIMIPISTE

Oppimisympäristön tunnistamisesta osaamistodistukseen. Helsinki

Kodin perussiivous ja tekstiilihuoltopalvelut 15 osp. Ammattiosaamisen näytön toteutuksen kuvaus: Näytön tehtävät:

Avustamis- ja asiointipalvelujen tuottaminen 30 osp. Ammattitaitovaatimukset. Opiskelija osaa

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KEMIJÄRVEN KAUPUNKI

15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla. Tutkinnon perusteet: Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto, 2014

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KEMIJÄRVEN KAUPUNKI

Kainuulainen opinnollistamismalli

Puhtauspalvelussa toimiminen 15 osp. Ammattiosaamisen näytön toteutuksen kuvaus

AMMATILLISTEN TUTKINNON OSIEN OSAAMISEN ARVIOINNIN SUUNNITELMA

Opinnollistaminen työpajan ja oppilaitoksen yhteistyönä. Katri Honkasalo

5 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa työskentely.

Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla. Tutkinnon perusteet: Kotityö- ja puhdistusalan perustutkinto 2014

Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla. Tutkinnon perusteet: KOTITYÖ- JA PUHDISTUSPALVELUIDEN PERUSTUTKINTO 2014

Sisällys. Kysy lisää: Tiimipäällikkö Satu Pöllänen puh

10 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa työskentely

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

Koulutuskumppanuus toisen asteen ammatillisen koulutuksen. kanssa. Sillan lyhyt esittely

OPINNOLLISTAMINEN - KSAO:N JA PARIK- SÄÄTIÖN YHTEISTYÖNÄ Sari Metso, KSAO, koulutuspäällikkö Mirja Willberg, Parik-säätiö, palvelupäällikkö

Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla. Puh

Oppimisympäristöjen ja osaamisen tunnistaminen työpajoilla -havaintoja ja huomioita työpajoille tehdystä kyselystä

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KEMIJÄRVEN KAUPUNKI

KEURUUN VANHUSPALVELUT: TARHIALA. Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla

Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla. Tutkinnon perusteet: KÄSI- JA TAIDETEOLLISUUSALAN PERUSTUTKINTO 2014

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

5 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa työskentely.

Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla. puh

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KEMIJÄRVEN KAUPUNKI

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

Osaamisen tunnistamisen käytännöt - työnantajia on erilaisia

Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla. Vastaava ohjaaja Puh

Henkilökohtainen osaamisen kehittämissuunnitelma (HOKS) maahanmuuttaja-asiakkaan osaamisen tunnistamisen ja vahvistamisen sekä ohjauksen tukena


NUORTEN TYÖPAJATOIMINTA PSAVI-alueella. Nuorisotoimen ylitarkastaja Kirsi-Marja Stewart Pohjois-Suomen aluehallintovirasto

Tutkinnon osan nimi ja laajuus: Ekologiset hiuspalvelut 15 osp, paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuva tutkinnon osa

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KOKKOTYÖ-SÄÄTIÖ SR PIETARSAAREN TOIMIPISTE

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 ORGANISAATION ASIAKIRJOJEN HOITAMINEN

Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla. Puh

Siivouspalvelut erityiskohteessa 20 osp. Ammattiosaamisen näytön toteutuksen kuvaus

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi VISUAALINEN MYYNTITYÖ VISU 30 osp

Näyttöympäristö: Sopivia työympäristöjä ovat esimerkiksi kotityöpalveluyritykset

TUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA 26. marraskuuta 2014

Ylläpitosiivous 25 osp

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi HUIPPUOSAAJANA TOIMIMINEN HUTO 15 osp

LIEVESTUOREEN VATTIPAJA: ULKOALUEIDEN HOITO JA KUNNOSSAPITO. Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla

Kaks` Kättä työpaja ry

Kipinä syttyy työpajoilla

JYVÄSSEUDUN TYÖLLISTÄMISYHDISTYS- JST ry. Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla

Opinnollistaminen ja käytännönläheinen oppiminen erilaisissa ympäristöissä

Näyttöympäristö ruokaravintolat, henkilöstöravintolat, kahvilat, pikaruokaravintolat, jakelukeittiöt, grillit jne

VALO-VALMENNUKSEN KÄYNNISTÄMINEN TYÖPAJATOIMINNASSA

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN SUUNNITELMA

Hyvässä ohjauksessa opiskelija:

Työpaikkaohjaajakoulutus 2 ov

Työssäoppiminen ja osaamistodistukset osaksi kuntouttavaa työtoimintaa ja työllisyyspalveluja

Sosiaali- ja terveydenhuollon laitosten puhdistuspalvelut 20 osp

10 Autoalan perustutkinto OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

Opiskelija tekee työasemaympäristöön ja sen hankintaan liittyviä toimistotehtäviä ja laskutoimituksia sekä hyödyntää kielitaitoaan.

Lämpimästi tervetuloa! Opinnollistamisen koulutus

Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Perustelut, huomiot. tunnistaa laajasti eriikäisten

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 FINANSSIPALVELUT

Ateria- ja kahvituspalvelut 20 osp. Ammattiosaamisen näytön toteutuksen kuvaus. Näytön tehtävät: Opiskelija

Liite 1 KOTITYÖ- JA PUHDISTUSPALVELUJEN PERUSTUTKINTO/ kodinhuoltaja / toimitilahuoltaja

Työpajat CATERING-PAJA MOTOPAJA KOTITYÖPAJA METALLIPAJA PUHDISTUSPAJA PATTINKIPAJA VÄLINEHUOLTOPAJA PINTAKÄSITTELYPAJA. Ravitsemispalvelut

Nuorten työpajatoiminnan ja etsivän nuorisotyön yhteistyö

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

ARVIOINTISUUNNITELMA Sivu 1/5

Rovaniemen koulutuskuntayhtymä Tutkinnon osa Osaamispisteet tutkinnon osan toteuttamisesta

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan

Näytön arviointi arviointikeskusteluun osallistuvat opiskelija, työpaikkaohjaaja tai työpaikkaohjaajat ja opettaja

AMMATTILAISEKSI KANSAINVÄLISESTI, 15 osp

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

Kahvilapalvelut 15 osp. Ammattitaitovaatimukset. Opiskelija

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan. Ammattitaidon osoittamistavat

Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla. Tutkinnon perusteet: Tekstiili- ja vaatetusalan perustutkinto 2014

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat

AMMATTITAITOVAATIMUKSET, ARVIOINNIN KOHTEET JA YLEISET ARVIOINTIKRITEERIT

Sisältö Mitä muuta merkitään?

Työllistämispalvelut NASTOLAN KUNNAN TYÖPAJAT 2013

Transkriptio:

Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 1 - OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KISÄLLI

Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 2 - KOOSTE OPPIMISYMPÄRISTÖISTÄ Tunnistetut oppimisympäristöt Työpaja: Kisälli Osoite: Teollisuuskuja 2 a, 21420 Lieto Yhteystiedot: www.lieto.fi, Facebook ja Instagram: Kierrätyskeskus Kisälli Yhteyshenkilö: Tarja Hemminki-Tuominen, 050-4479549. tarja.hemminki-tuominen@lieto.fi Toimipisteet ja yksiköt/osastot Vaatehuolto, näyttöympäristö Muut pajat Kädentaitopaja, näyttöympäristö Puupaja ja maalaamo, näyttöympäristö Keittiö (Kotikeittiö), näyttöympäristö Myymälä ja kuljetus, näyttöympäristö Sähkö- ja elektroniikkaromun vastaanotto (SER) SER-esikäsittely (purku kierrätykseen) Pyöräpaja Sähkölaite- ja atk-huolto Tunnistetut oppimisympäristöt tutkinnoittain - Vaatehuolto Puhtaus- ja kiinteistöpalvelualan PT (2018) o vaatteiden ja tekstiilien huoltaminen, osittain tai kokonaan 1 = mahdollisuus suorittaa koko tutkinto Kaikki tunnistetut oppimisympäristöt perustuvat 1.8.2018 hyväksyttyihin tutkinnonperusteisiin. Erityisiä huomioita Kisällissä pajat toimivat samassa paikassa, joten oppija voi suorittaa osatutkintoja usealla pajalla. Päivitetty 29.8.2019

TYÖPAJAN TOIMINTAYMPÄRISTÖ Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 3 - KISÄLLI ON LIEDON KUNNAN TYÖLLISTÄMISYKSIKKÖ JA KIERRÄTYSKESKUS Kisällissä toimii Liedon kunnan työllistämispalvelut. Kunnan työllistämisen perustehtävänä on ehkäistä työttömyyttä ja edesauttaa työelämään pääsyä. Perustettaessa toimintaa 1994, oli nimenä Kisällikellari, joka myöhemmin muutettiin Kisälliksi. Kisällissä toimii 7 pajaa (kesäisin lisäksi 2 ulkotyöpajaa) ja kuntouttavan työtoiminnan ryhmiä nuorille sekä aikuisille. Työpajan lisäksi valmennettava voi työskennellä Liedon kunnan eri yksiköissä, jolloin voimme tunnistaa osaamista monenlaisissa työympäristöissä. Työvalmentajia on pajoilla 7, joista muutamalla myös pedagogista koulutusta. Kisällissä työskentelee lisäksi työllistämispäällikkö, kolme yksilövalmentajaa, kuntouttavan työtoiminnan ohjaaja, palveluohjaaja ja ryhmäohjaajia. Yksilövalmentajilla on sosiaali- ja terveysalan ja humanistisen alan koulutusta ja kuntouttavan työtoiminnan ohjaaja on ammattiopettaja. Kisällissä on useita työpajoja, joissa valmennettava voi harjoitella työtaitoja työvalmentajan tuella. Lisäksi jokaisella valmentautujalla on oma yksilövalmentaja, jonka tehtävänä on rakentaa jokaiselle yksilöllinen polku kohti työllistymistä. Kisällissä jokainen valmentautuja otetaan vastaan yksilönä ja jokaiselle laaditaan entisen osaamisen pohjalta tavoitteet, joiden mukaan työtehtävät suunnitellaan. Tavoitteita tarkistetaan jakson edetessä. Pyrkimys on löytää jokaiselle oma, yksilöllinen oppimispolku. Kisälli toimii myös Liedon ja Auranmaan kuntien kierrätyskeskuksena. Vastaanotamme erilaisia jätteitä, mutta myös ehjää tavaraa, jotka kunnostetaan pajoillamme ja myydään Kisällin myymälässä. Kisällillä on suoritettu työssäoppimisjaksoja ja pajoillamme on suoritettu myös kokonaisia tutkintoja oppisopimuksella. Teemme yhteistyötä Turun alueen ammattioppilaitosten kanssa. Työpajatoiminnan opinnollistamisella ja osaamistodistuksilla Kisälli pyrkii edistämään valmentautujien kouluttautumista ja voimaantumista matalalla kynnyksellä. Kisällissä pyritään siihen, että mahdollisimman moni työtehtävä vastaisi tutkintojen perusteita, jolloin jokaiselle pajalla työskentelevällä voidaan pajajakson jälkeen kirjoittaa mahdollisimman laaja, tutkintojen perusteisiin pohjautuva osaamistodistus.

Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 4 - OPPIMISYMPÄRISTÖN KUVAUS YKSIKÖITTÄIN VAATEHUOLTO (1+1) Pajalla tunnistettavat ja tunnustettavat tutkinnot ja tutkinnon osat Puhtaus- ja kiinteistöpalvelualan PT (2018) o vaatteiden ja tekstiilien huoltaminen Pajalla suoritetut työssäoppimisjaksot, näytöt ja oppisopimukset Yksi suoritettu tutkinnon osa helmikuu 2019. Pajan fyysinen työympäristö Erillinen vaatehuoltotila ja varasto Kaksi Miele Ecocare pesukonetta Höyrysilitysrauta Pajan tuotteet, palvelut ja työtehtävät Vaatehuollossa pestään ja huolletaan kaikki Kisällissä käytettävät tekstiilit; työvaatteet, työkengät, verhot, keittiötekstiilit yms. Vaatehuoltajan tehtäviin kuuluu myös työvaatteiden korjausompelu sekä keittiön ja myymälän työvaatteiden valmistus tarpeen mukaan. Lisäksi vaatehuollon tehtäviin kuuluu suojaimien puhdistus ja desinfiointi. Erityisiä huomioita: Korjausompelu tapahtuu kädentaitopajan tiloissa. TYÖPAJAYKSIKKÖ OPPIMISYMPÄRISTÖNÄ Päiväys: 14.2.2019 Oppimisympäristön tunnistaja ja organisaatio: Sirpa Kiviharju, koulutuspäällikkö, Raseko, Sari Lahtinen, ammattiopettaja, Raseko, Merja Vesalainen, ammatiopettaja, Novida Pajan yhteyshenkilö ja yhteystiedot: Sanna Rose, 050-448 8135, sanna.rose@lieto.fi

Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 5 - AVATUT TUTKINNON AMMATTITAITOVAATIMUKSET Puhtaus- ja kiinteistöpalvelualan perustutkinto Vaatteiden ja tekstiilien huoltaminen Suunnitella vaatteiden ja tekstiilien huoltotehtäviä asiakaskohteessa: Osaa lukea tekstiilien hoito-ohjemerkintöjä, valita oikeat pesu- ja puhdistusaineet sekä tunnistaa asiakkaan tarpeet vaatehuollossa. Osaa valita oikeat pesu- ja huoltomenetelmät/toimenpiteet, sekä aikatauluttaa työtään. Ymmärtää oman työnkuvansa ja talon ulkopuoliset sopimukset (esim. Lindström ) Pestä vaatteita ja tekstiilejä: Osaa lajitella ja esikäsittellä tekstiilit, sekä työskennellä hygieenisesti (työjärjestyksen valitseminen ja infektiopyykin käsittely). Osaa kuivattaa pyykin ja työskennellä turvallisesti, taloudellisesti ja ergonomiaa noudattaen. Osaa valita oikeat aineet ja käyttää niitä oikeaoppisesti ja arvioida työn tuloksia Jälkikäsitellä ja säilyttää vaatteita ja tekstiilejä: Osaa jälkikäsitellä tekstiilit, esim. silitys, mankelointi, tasokuivaus, sekä työskennellä taloudellisesti, turvallisesti ja ergonomisesti. Osaa säilyttää tekstiilejä oikeaoppisesti. Ymmärtää talon sopimuksen pesulan kanssa, miten ja millä aikavälillä käsipyyherullat ja matot vaihdetaan sekä miten niitä asiakaskohteessa säilytetään. Torjua tekstiilituholaiset vaatteista ja tekstiileistä: Tunnistaa tavallisemmat tekstiilituholaiset ja niiden aiheuttamat haitat, sekä tarvittaessa osaa torjua ne Toimia erilaisissa asiakaspalvelutehtävissä ja työyhteisön jäsenenä: Osaa palvella asiakkaita ja toimia tasa-arvoisena työyhteisön jäsenenä. Osaa laatia tekstejä ja käyttää tietotekniikkaa, sekä kommunikoi suomen kielellä ja ymmärretysti vieraalla kielellä. Osaa toimia vastuullisesti ja raportoida sekä keskustella, priorisoida ja organisoida työtään. Osaa tarkkailla tilojensa, laitteidensa kuntoa ja ilmoittaa huoltotarpeesta sekä noudattaa työyhteisön sääntöjä ja toimintatapoja. Osaa noudattaa työyhteisön sääntöjä ja toimintatapojakriteereihin. Noudattaa työskentelyssään työ- ja asiakasturvallisuutta: Osaa noudattaa turvallisuusohjeita ja valita työhön oikeat suojaimet sekä huoltaa ne käytön jälkeen. Osaa käyttää työvälineitä ja koneita sekä aineita turvallisesti ja ergonomisesti ja toimia hätätilanteessa, esim. ensiapu ja tulipalo. Osaa ylläpitää työ- ja toimintakykyä työssään. Arvioida omaa toimintaansa: Osaa arvioida työnsä laatua ja kehityskohteita sekä onnistumisia. Osaa ottaa vastaan positiivista ja rakentavaa palautetta. https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/esitys/4221361/reformi/tutkinnonosat/4222393