Poikkitieteellinen maisteriohjelma vastaamaan hyvinvointialan haasteisiin Hyvinvointia yhteistuumin seminaari 1.12.2005 Professori Tampereen yliopiston Porin yksikkö 12/7/2005 1
Tampereen yliopiston Porin yksikön hyvinvointipalvelujen kehittämisen ja johtamisen opinnot MAISTERIN TUTKINTO SOSIAALITYÖSSÄ (120 op/ 40 ov) tavoitteena syventää sosiaalityön kehittämis- ja johtamistyöhön painottuneesti teoreettista, käytännöllistä ja tutkimuksellista osaamista ja että opiskelija tuntee ja osaa soveltaa hyvinvointipalvelujen kehittämisen ja johtamisen teorioita ja menetelmiä erilaisiin sosiaalityön asiantuntemusta vaativiin asiakas- ja palveluprosesseihin. osaa kriittisesti ja tutkimustietoon perustuen arvioida johtamisen ja kehittämisen menetelmiä ja niiden käyttöä pro gradu tutkielmassa osoittaa hallitsevansa taidot tutkimusprosessin läpiviemiseen 2
MAISTERIN TUTKINTO SOSIAALITYÖSSÄ Opintojen (120 op/ 40 ov) tavoitteena syventää sosiaalityön kehittämis- ja johtamistyöhön painottuneesti teoreettista, käytännöllistä ja tutkimuksellista osaamista ja että opiskelija tuntee ja osaa soveltaa hyvinvointipalvelujen kehittämisen ja johtamisen teorioita ja menetelmiä erilaisiin sosiaalityön asiantuntemusta vaativiin asiakas- ja palveluprosesseihin. osaa kriittisesti ja tutkimustietoon perustuen arvioida johtamisen ja kehittämisen menetelmiä ja niiden käyttöä pro gradu tutkielmassa osoittaa hallitsevansa taidot tutkimusprosessin läpiviemiseen 3
Hyvinvointialan maisteriohjelma Tay:n Porin yksikkö vastaa YTM tutkintoon johtavasta Hyvinvointipalvelujen järjestämisen ohjelmasta ja Tukkk:n Porin yksikkö KTM tutkintoon johtavasta Hyvinvointialan liiketoimintaosaamisen ohjelmasta Yhteistyössä SAMK:in, Diak:in ja Kuopion yliopiston sosiaalihallintotieteiden kanssa kansainvälistä verkostoa rakentaen 4
Hyvinvointialan maisteriohjelman suunnittelun haasteet Tay: Kohderyhmä ja tarpeet Resurssit Tay: Teemat Sisältö Yhteiset teemat ja Sisällöt Toteutus Tukkk: Teemat Sisältö Resurssit Tukkk: Kohderyhmä, tarpeet 5
Hyvinvointialan tunnistetut osaamistarpeet Arvot ja etiikka tasa-arvo ja osallisuus, asiakkaan kunnioittamisen etiikka ihmissuhdetaidot, jaksaminen, työyhteisön ryhmädynamiikka, etäisyys/läheisyys asiakastyössä Juridiikka sosiaalioikeus, tietosuoja-asiat Asiakasnäkökulma palvelurakenteiden ja tarpeiden vastaavuus Palvelujen laatu ja arviointi ennakointi ja kehittäminen Verkostot ja vaikuttaminen monitoimijaisen palvelujärjestelmän johtaminen ja kehittäminen hankeosaaminen, seutuyhteistyö, pelisääntöjen kehittäminen Johtaminen ja esimiestyö palaute, oman johtamistyylin analysointi ja arviointi asiantuntijoiden ja moniammatillisen työyhteisön johtaminen, johtoryhmätyöskentelyn kehittäminen organisaation kulttuuri, ilmapiiri, palvelun laatu ja vaikuttavuus strategiatyö, julkishallinto Kaupallinen osaaminen hankintaosaaminen, kustannuslaskenta, taloushallinto, tuotteistaminen Kansainvälisyysosaaminen EU-direktiivit kv ja palvelujen tuottaminen 6
Ohjelman tavoitteet Kouluttaa maistereita, jotka kyeten uuteen johtajuuteen osaavat toimia palvelujen järjestämisen ja palvelurakenteiden murroksessa ymmärtävät niin julkisen sektorin, järjestöjen kuin yritysten asiakkuuksien ja palvelujen tuottamisen prosesseja sekä erilaisten asiakkuuksien luonnetta markkinoistumisen puitteissa osaavat käsitellä ja analysoida mm. tietohallinnon keinoin yksilöllistä, yhteisöllistä ja taloudellista näkökulmaa hyvinvointipalvelujen tuottamisessa ymmärtävät osaamisen, henkilöstön jaksamisen ja työilmapiirin ja -kulttuurin vaikutuksia palvelun tuottamisen taloudellisuuteen ja laatuun osaavat puhua vakuuttavalla ja hallinnollisesti toimivalla kielellä hyvinvointipalvelujen tuottamisesta eettisyyteen pohjautuen siten, että taloudellinen näkökulma ja vaikuttavuuden arviointi ovat läsnä. 7
Ohjelman kohderyhmä Julkiselle ja yksityiselle sektorille johtajiksi tai kehittäjiksi hakeutuvat tai siellä jo toimivat henkilöt, jotka vähitellen ottavat vastuun hyvinvointipalvelujen paikallisesta organisoimisesta tai kehittämisestä kehittäjät sijoittuvat asiantuntijoiksi johdon ja asiakastyön väliin Julkiselta ja yksityiseltä sektorilta tulevat hakijat, jolla olisi soveltuvia opintoja pohjalla ja joilta maisteriopinnot vielä puuttuvat terveydenhuollon ja sosiaalihuollon tutkinnon suorittaneet, jotka täyttävät valintakriteerit ohjelmassa tulisi tarjota mahdollisuus hankkia sosiaalityön pätevyys sosiaalityön pätevyyden omaavat henkilöt, jotka tarvitsevat hyvinvointipalvelujen järjestämiseen liittyviä erikoisopintoja 8
Ohjelman valintakriteerit/tay Tay: Kandidaatti tai vastaava, jolla on riittävästi jonkin yhteiskunnallisen koulutusalan aineopintoja suoritettuna Hakijoina hyväksytään myös soveltuvan alan AMK-tutkinnon suorittaneet, mikäli siltaopinnot on suoritettu Lisäksi hakijalla edellytetään soveltuvaa alan työkokemusta 9
Opiskelijoiden sisäänotto Tay: 10 Tukkk: 20 10
Ohjelman innovatiivisuus / haasteet Tay:n ja Tukkk:n yhteisesti suunnittelema ja toteuttama Tay:n osalta monitieteinen (ei pääainemallia) Kehittämistyö osana opintoja Sisältö: Palveluiden tuottaminen tulevaisuudessa - alueellinen ja seudullinen yhteistyö sekä 3.sektori Kansainvälisyys Yrittäjyys vs. julkisen sektorin hankkijana toimiminen yrittämisen logiikka ja sen ymmärtäminen: yrittäjyyden edistäminen julkisen ja markkinatuottamisen eroja ja yhtäläisyyksiä 11
Ohjelman rakenne Gradu-tutkimus Vahvuusalueet/ opettajat Käytäntö Soveltaminen Organisaatiokäyttäytyminen Arviointi/ Ennakointi Johtaminen Taloushallinto/ Laskentatoimi Kehittämistyö+ seminaarit Tietohallinto Osittain yhteisesti tuotettu Asiantuntijuus Hyvinvointipalvelujen erityiskurssit Hyvinvointipalvelujen kehittämisen johdanto-opinnot Yhteiskunnalliset pohjaopinnot Kaupalliset pohjaopinnot Ristiinopiskelu Tay-opiskelija Tukkk-opiskelija 23.5.2005, Tay Pori 12