DIGIKYSELY 2017 KUMPULA OPETUKSEN AAMUPÄIVÄSSÄ

Samankaltaiset tiedostot
ONGELMANRATKAISU RYHMÄSSÄ

ENSIMMÄISEN VUODEN OPETTAJA

Kokemuksista strategiaan digitaalisuus opettajien ja opiskelijoiden silmin

Kysymys 5 Compared to the workload, the number of credits awarded was (1 credits equals 27 working hours): (4)

LÄHI- JA VERKKO- OPETUKSEEN OSALLISTUNEIDEN KOKEMUKSIA OPETUKSESTA

Verkot veteen Tervetuloa! Welcome!

ELINTARVIKE MARKKINOINNIN PERUSTEET YET-004

SCIENTIX - LUMA-opettajien. uusia ideoita opetukseen. M ij P ll i. Maija Pollari LUMA-keskus Suomi MAOL-kevätkoulutuspäivä 18.4.

Constructive Alignment in Specialisation Studies in Industrial Pharmacy in Finland

Teknologian pedagoginen käyttö eilen, tänään ja huomenna

1. Gender - Sukupuoli N = Age - Ikä N = 65. Female Nainen. Male Mies

Hi, I m Marko and I m at your service today! Marko Keskinen

Humanistisen tiedekunnan pedagoginen kahvila Tukeeko ipad opiskelua?

Immigration Studying. Studying - University. Stating that you want to enroll. Stating that you want to apply for a course.

ELEC-C5230 Digitaalisen signaalinkäsittelyn perusteet

INNOSTAVA & VAIKUTTAVA

Ohjelmien kehittämisstudiot varmistavat laadukkaat ja linjakkaat maisteriohjelmat Maire Syrjäkari ja Riikka Rissanen

UUSIA TAPOJA OPPIMISEN ARVIOINTIIN

Network to Get Work. Tehtäviä opiskelijoille Assignments for students.

MOTIVOIVA JA KANNUSTAVA OHJAUS

Maahanmuutto Opiskelu

toukokuu 2011: Lukion kokeiden kehittämistyöryhmien suunnittelukokous

On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31)

KOULUN MONET KIELET JA USKONNOT (KUSKI) -TUTKIMUSHANKE

DIGITAALISUUS KORKEAKOULUOPETUKSESSA VERKKO-OPETUKSEN VAHVUUDET JA HAASTEET

Isoverstaan didaktiset kärjet levitykseen -hanke. Päätösseminaari

Information on preparing Presentation

OPETUKSEN JA OPISKELUN UUDET DIGITAALISET TYÖVÄLINEET INFO KUMPULA

TAUSTATIEDOT. 1. Ikäryhmä. 2. Sukupuoli. 3. Äidinkieli. 4. Maakunta, jossa opiskelet

Verkkoviestinnän keinot ja sosiaalinen media

Koulutus ja viestintä yhteistyön välineinä

Opiskelijan digitaidot / Jarkko Immonen

Opiskelu ja oppiminen yliopistossa kysely Helsingin yliopistossa

AVOIN TIEDE OPETUKSESSA

MEETING PEOPLE COMMUNICATIVE QUESTIONS

Business Opening. Arvoisa Herra Presidentti Very formal, recipient has a special title that must be used in place of their name

TIEDON OMAKSUMINEN. Kirjojen ja artikkelien lukeminen. Luentojen kuuntelu lähiopetuksena. Demonstraatioiden seuraaminen

Kokemuksia opintovierailulle osallistumisesta Study Visit september 23 september ICT in education

AMEE Lääketieteellisen tiedekunnan infotilaisuus Helsinki Eeva Pyörälä

VUOSI 2015 / YEAR 2015

Perusoikeusbarometri. Panu Artemjeff Erityisasiantuntija

AMEE Lääketieteellisen tiedekunnan infotilaisuus Eeva Pyörälä, Helsinki Eeva Pyörälä

koiran omistajille ja kasvattajille 2013 for dog owners and breeders in 2013

Vertaispalaute. Vertaispalaute, /9

KOULUTUSTARVEKYSELYN TULOKSET

Innovatiiviset opetuskäytännöt

DIGGILOO DIGGILEY DIGITAALISEN OPETUS- JA OPPIMISYMPÄRISTÖN KEHITTÄMINEN HELSINGIN YLIOPISTOSSA

Strömsö - do we have a problem? Henkilökohtainen digiloikka eli kokemuksia opetuksen ruohonjuuritason digitalisaatiosta Helsingin yliopistossa

Aineiston analyysin vaiheita ja tulkintaa käytännössä. LET.OULU.FI Niina Impiö Learning and Educational Technology Research Unit

Digiloikka-hankkeiden Kick-off

Opiskelijat valtaan! TOPIC MASTER menetelmä lukion englannin opetuksessa. Tuija Kae, englannin kielen lehtori Sotungin lukio ja etälukio

Kielten kandiohjelman opettajien digiloikka. Mietta Lennes, FIN-CLARIN / Nykykielten laitos

Optime mitä opetushenkilöstön olisi hyvä tietää lukujärjestyssuunnittelusta

OHJE OPISKELUOIKEUDEN PURKAMISESTA PASSIIVIREKISTERISTÄ

Liikkujapalaute & korkeakoulujen palaute sopimuskaudelta

Voiko asenteiden muutosta mitata? Työpaja

ICT in Chemistry Education

Moodle Stack Alustan hyödyntäminen opetuksessa Intermediate microeconomics 2018

Työharjoittelu nettiportaali Moodlessa. Master s Degree Programme in Intercultural Encounters

ECVETin soveltuvuus suomalaisiin tutkinnon perusteisiin. Case:Yrittäjyyskurssi matkailualan opiskelijoille englantilaisen opettajan toteuttamana

Työelämäkysymykset osaksi tohtoriopintojen opetussuunnitelmia kehitteillä valtakunnallinen digitaalinen koulutuspaketti

KYSELYLOMAKE: FSD3120 E-KIRJOJEN KÄYTTÖ OPINNOISSA: KORKEAKOULUOPISKELI- JAT 2016

KYSELYLOMAKE: FSD3121 E-KIRJOJEN KÄYTTÖ OPETUKSESSA: KORKEAKOULUOPET- TAJAT 2016

Results on the new polydrug use questions in the Finnish TDI data

Digitalisoituminen, verkottuminen ja koulutuksen tulevaisuus. Teemu Leinonen Medialaboratorio Taideteollinen korkeakoulu

VAASAN YLIOPISTO Humanististen tieteiden kandidaatin tutkinto / Filosofian maisterin tutkinto

On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31)

Sulautuvan linjakkaan opetuksen kurssisuunnittelun avaimet. Työpaja. Sulautuvan linjakkaan opetuksen suunnittelu. Taina Joutsenvirta 12.3.

Uusi Ajatus Löytyy Luonnosta 4 (käsikirja) (Finnish Edition)

Mietteitä verkkokurssin pitämisestä. Jarkko Lehmuskenttä Tietotekniikan opettaja Turun sivistystoimialan hallinto Suunnittelu- ja kehittämispalvelut

Questionnaire for graduated doctors from the School of Science 2014 Kysely Perustieteiden korkeakoulusta valmistuneille tohtoreille 2014

Minkälaista tutkimusta yliopistopedagogiikasta tehdään?

Oppimisprosessin. hyödyntäviin ympäristöihin

DIGITAALINEN MARKKINOINTI ELINTARVIKEALALLA EKM-102

Opeka self evaluation tool for teachers and schools about their digital profiles Oppika self evaluation tool for students about their digital profiles

General studies: Art and theory studies and language studies

ECAR KORKEAKOULUOPISKELIJOIDEN NÄKEMYKSET INFORMAATIOTEKNOLOGIAN KÄYTÖSTÄ. Koostanut FUCIOn IT-pääsihteeri Teemu Seesto

TVT opettajaopiskelijoiden ja opettajankouluttajien kansainvälisen verkostoitumisen välineenä ja sisältönä SoNetTE-projektissa

mahdollisuuksia paikallisyhdistyksille Suomen omaishoitajien verkosto

Eeva-Liisa Markkanen

Vaihtoon lähdön motiivit ja esteet Pohjoismaissa. Siru Korkala

Makroekologiaa pedagogisella mikrolusikalla

Noona osana potilaan syövän hoitoa

Genome 373: Genomic Informatics. Professors Elhanan Borenstein and Jay Shendure

Vastaajan taustatiedot. 1. Vastaajan sukupuoli: 2. Vastaajan ikä: 3. Toimenkuvasi hevostalousyrityksessä: nmlkj Nainen. nmlkj Mies

kieltenoppimiskertomukseni My Language Biography

Oppimateriaalin tuottaminen videona

HELSINGIN YLIOPISTO Lääketieteellinen tiedekunta Opetustaidon arviointi

Pedagogisen koulutuksen ja opetuskokemuksen vaikutus yliopisto-opettajien opetuksellisiin lähestymistapoihin

Opetusta ja ohjausta tukevat tietojärjestelmät

TERVETULOA OPISKELEMAAN! Matemaattis-luonnontieteellinen tiedekunta

Tiedekasvatus Helsingin yliopistossa: Oivaltamisen ja onnistumisen iloa!

Elämä on enemmän kuin yksi ilta (Finnish Edition)

Laajuus (op)/ Omfattning (sp) / Scope (cr)

Self-paced course for mentor teachers involved with student teacher training: reflections from the creators

Kohtuu kaikessa: sopivalla kuormituksella hyviin oppimistuloksiin. Jaakko, Ilkka ja Katariina

Opetuskielet / Undervisningsspr åk / Language of teaching. Course is available for Exchange Students. Laajuus (op)/ Omfattning (sp) / Scope (cr)

Erasmus Intensive Language Course KV kevätpäivät Kuopio Päivi Martin, Lapin yliopisto

Opettajana Aalto-yliopistossa II LP3, Opetusmenetelmät ja palaute

Laajuus (op)/ Omfattning (sp) / Scope (cr)

Transkriptio:

DIGIKYSELY 2017 KUMPULA OPETUKSEN AAMUPÄIVÄSSÄ Anni Rytkönen ja Liisa Myyry 12/01/2018 Presentation Name / Firstname Lastname 1 Taustaa Strategiakausi ja Digiloikka-hanke 2017-2020; tarve lähtötasotiedolle Kyselyä on valmisteltu HYPEssä yliopiston yhteisesti, ja Kumpulassa tiedekunnan tasolla Osa asenneväittämistä Mittarista Approaches to Teaching (ATI) Yhteisiä Utrechtin yliopiston kanssa sekä Opettajien akatemiaan liittyvästä tutkimuksesta Tulosten perusteella linjauksia, tiedotusta, ohjeita, koulutusta Tarkoitus toteuttaa vastaava (edellisten tulosten mukaan hieman muokkautuva) kysely vuosittain strategiakauden ajan 12/01/2018 Presentation Name / Firstname Lastname 2 1

80 vastaajaa 2/3 vakituisessa työsuhteessa, 1/3 määräaikaisessa Professoreita, yliopistonlehtoreita, tuntiopettajia, tutkijoita 1/3 naisia, vajaa 2/3 miehiä, muutama muu/ei vastannut 2/3:lla opetuskokemusta yli 10v Noin 1/2 osallistunut opetusteknologiakoulutuksiin tai tilaisuuksiin viimeisimmän kolmen vuoden aikana Noin 2/3:lla pedagogista koulutusta, tyypillisimmin yliopistopedagogiikan perusopintoja 12/01/2018 Presentation Name / Firstname Lastname 4 Vastaajat laitoksittain (N=80) 12/01/2018 Presentation Name / Firstname Lastname 5 2

Verkkovälineiden käyttö opetuksessa 12/01/2018 Presentation Name / Firstname Lastname 6 In my teaching I have used or instructed students to use online tools in the following way I inform my students about the course and studying. I share study material to my students I collect students' assignments or exam answers. I give feedback and assess students' submissions or use for peer feedback and assessment. I follow students' progress in the course assignments. My students produce collaborative products (e.g. reports that have been written together) I use digital/online tools to activate my lectures. I give online discussion assignments for my students. I use automatically assessed assignments to improve students' self studying. 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % Never Sometimes Quite often Often All the time 12/01/2018 7 3

Tiedotus ja materiaalinjako: kaikki käyttävät jotain, mitään eivät kaikki Tiedotus 100% peittävyys yhdistelmällä Sähköposti (78%) Moodle (74%) Kurssisivut (56%) Oodi (39%) Materiaalinjako 100% peittävyys yhdistelmällä Moodle (70%) Kurssisivut (45%) Sähköposti (44%) matskut (3%) Wiki, blogi, onedrive, google drive, unitube, youtube, social media: jonkin verran käyttöä näihin tarkoituksiin 12/01/2018 8 30 Activating lectures 25 20 15 10 5 0 Presemo Socrative Turning point Flinga Kahoot! Something else, please specify 12/01/2018 Presentation Name / Firstname Lastname 10 4

Something else 12/01/2018 Presentation Name / Firstname Lastname 11 Keskustelu Tulosten perusteella: Minkälaista tukea haluaisitte opetuksen digitalisointiin? Mistä välineistä haluaisit oppia lisää? Minkälaista koulutusta haluaisitte opetuksen kehittämiseen? Muita toiveita? Kirjatkaa presemoon http://presemo.helsinki.fi/kumpula/ 12/01/2018 Presentation Name / Firstname Lastname 12 5