Vapaa-ajan toiminnat. Ei ikinä totta. Joskus totta. Aina totta Kommentit. Yleensä totta

Samankaltaiset tiedostot
Tähän alle/taakse voi listata huomioita aiheesta Leikki ja vapaa aika.

Tähän alle/taakse voi listata huomioita aiheesta Leikki ja vapaa aika.

Vanhemmille, joilla on lapsia peruskoulun 2., 5. ja 8. vuosikurssilla

Kuinka tärkeää on, että päättäjät kuuntelevat nuorten mielipiteitä?

Arviointikysely 2016 lukiolaisille RTF Report - luotu :22 Nimi Vastaaja Vastaamassa Vastanneet

Perusopetuksen arviointi. Koulun turvallisuus oppilaiden näkemyksiä RJ Tampere. Tampereen kaupunki Tietotuotanto ja laadunarviointi

KOULUN TASA-ARVO- JA YHDENVERTAISUUSSUUNNITELMA Liite koulun opetussuunnitelmaan

Hyvinvointikysely oppilaille

Oppilaskysely Opetuspalvelut

Oppilaskysely2017 Hatsalan klassillinen koulu

Alakoululaisten hyvinvointikysely 2017 Joensuun kaupunki

-ohjelman vaikuttavuus Seurantatutkimuksen ALUSTAVIA TULOKSIA Lukuinto-pilottikoulujen oppilaiden kyselyiden vertailun perusteella

Lapsilla on oikeus hyvään ruokaan! Maria Kaisa Aula Lasten ruokakasvatus -seminaarin avaus, Jyväskylä

TYTTÖ- JA POIKAPROGGIKSET - KOKEMUKSIA ELÄVÄST STÄ. Sainio Pia-Christine

Lapset ja nuoret jäävät liian yksin huolineen. Lasten ja nuorten puhelin ja netti vuonna 2007

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

MODUULI 1 TÄRKEÄT VERBIREKTIOT (VERBI + KYSYMYSSANA)

Kouluviihtyvyys. Seuraavassa sinulle esitetään koulua koskevia väitteitä. Rastita mielipidettäsi kuvaava vaihtoehto. Vastaa kaikkiin kysymyksiin.

Pienten lasten hyvinvointikokemus katsauksia meneillään olevaan mittariston kehittämistyöhön

Turvallisex! Turvallisex! Turvallisex! Turvallisex! Koskemattomuus puheeksi. Koskemattomuus puheeksi. Koskemattomuus puheeksi.

Uskontojen maailmassa

Itsenäisen työskentelyn tehtävät: vastaukset

Pääkaupunkiseudun 8. luokkien palvelukyky. Kauniainen, Kasavuori. Joulukuu 2013

Koulukokemusten kansainvälistä vertailua 2010 sekä muutokset Suomessa ja Pohjoismaissa WHO- Koululaistutkimus (HBSC- Study).

MENETELMIÄ RIKOSASIOIDEN PUHEEKSIOTTOON. Fyysisen väkivallan vakavuus ja puhumisen tärkeys

Perusopetuksen maakunnallinen arviointi Koulun toiminta. Möysän koulun tulokset. Vastaajamäärät lk oppilasta

Terve koululainen turvallisen liikkumisen asialla Tampereen Urheilulääkäriasema, UKK-instituutti

Liite 1 b 42) Kenen kanssa puhuminen auttaa, jos sinulla on vaikeuksia koulunkäynnissä? 1 Puhuminen auttaa harvoin

Itsearviointi 1.lk Nimi päiväys

Koulukokemusten kansainvälistä vertailua 2010 sekä muutokset Suomessa ja Pohjoismaissa

Tasa-arvo- ja yhdenvertaisuuskysely luokat

Liikunta lasten ja nuorten terveyden edistäjänä

Asiakaslukko kotipalvelussa. Kysymyksiä ja vastauksia

Alkoholinvaikutukset sosiaalisiin suhteisiin

Tutkimus yläkoululaisten ihmis- ja lapsenoikeuskäsityksistä. TNS Gallup 2006

Tampereen kaupunkiseudun nuorisokysely 2016 VESILAHTI VESILAHTI. Rajatonta riemua - Tampereen kaupunkiseudun nuorisotyön kehittämishanke

Tampereen kaupunkiseudun nuorisokysely 2016 YLÖJÄRVI. Rajatonta riemua - Tampereen kaupunkiseudun nuorisotyön kehittämishanke

- Elämäntilanteen ESY selvittämisen ympyrä

Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014

Fidan projektikylän etuudet

Huoltajakysely2017 Hatsalan klassillinen koulu

Nainen ja seksuaalisuus

Selviytyminen arjen tehtävistä, kokonaisvaltainen jaksaminen ja päivittäinen hyvinvointi * Koulumatkan kulkeminen omin lihasvoimin

Miten sulla menee? Oulussa halutaan kuulla lapsia ja nuoria. Susanna Hellsten Arto Willman

YHTEISKUNTAOPPI KOKEET 1 RIIA PALMQVIST MARKO VAN DEN BERG JUKKA RANTALA

Tunne- ja turvataitoja lapsille

Seuraavat kysymykset koskevat erilaisia tekijöitä, jotka liittyvät digitaaliseen mediaan ja digitaalisiin laitteisiin kuten pöytätietokoneet,

Hyvinvointiraportti 2018 Kyyjärven kunta

Rikokset, tuki ja apu.

Perustiedot selvityksestä

SISÄLTÖ. Keho ja seksuaalisuus Tunteet ja seksuaalisuus Tytöksi ja pojaksi Isä ja lapset Äiti ja lapset Mallioppiminen

SYRJÄKYLÄN SYLVIT VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

Auranlaakson koulu. Auranlaakson koulu Koulun hyvinvointiprofiili (alakoulu)

Uutta tietoa lasten ja nuorten hyvinvoinnista. Nina Halme, erikoistutkija Terveyden ja hyvinvoinnin laitos Lape -päivät, Helsinki

Kuusiston koulu (Kaarina)

Lataa Body - Aino Mäkelä. Lataa. Lataa kirja ilmaiseksi suomalainen Body Lataa Luettu Kuunnella E-kirja Suomi epub, Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

NUORISOPALVELUT. Tämä kysely on osa Lapsiystävällinen kunta -alkukartoitustyötä. Se toteutetaan Webropol-kyselynä PE mennessä.

Auranlaakson koulu Koulun hyvinvointiprofiili - (alakoulu) tulostusohje. Tytöt: 46% 38% 17% 24. Pojat: 61% 30% 9% 33. Tytöt: 63% 33% 4% 24

1. Lapsen oikeuksien julistus koskee kaikkia alle 18-vuotiaita. Lapsen oikeuksien julistuksessa lapsiksi kutsutaan sekä lapsia että nuoria.

Nuorten liikunta ja liikkumattomuus -tietovisa

Lapsi- ja nuorisopoliittisen ohjelman prosessi Limingan kunnassa. Varhaiskasvatusjohtaja KM, LTO Minna Kärkkäinen 11.9.

Varhaiskasvatussuunnitelma. Vanhemmuutta tukien, yhteistyössä kotien kanssa annetaan lapsille turvallinen kasvuympäristö.

Tampereen kaupunkiseudun nuorisokysely 2016 ORIVESI. Rajatonta riemua - Tampereen kaupunkiseudun nuorisotyön kehittämishanke

Kysely huoltajille ja oppilaille

Kasvatus- ja opetusjohtaja Lari Marjamäki

Ei ollenkaan. Vähemmän. Miehet Naiset. Tärkeää. Kohtuullisen. Erittäin. Ei ollenkaan. Vähemmän. Miehet Naiset. Tärkeää. Kohtuullisen.

Liikuntajärjestöjen rooli terveyden edistämisessä ja lihavuuden ehkäisyssä

Palvelualueiden palvelulupausten koonnit valmis / / TiK. Kuva 4

Oppilaiden Vastanneita Vastaus-% Oppilaat lk ,9 % Vanhemmat ,1 %

Läheltä liikkeelle arjen olosuhteet Virkistys, vapa-aika ja kaupunkikulttuuri Reijo Ruokonen

PISA 2012 ENSITULOKSIA Jouni Välijärvi Koulutuksen tutkimuslaitos Jyväskylän yliopisto

Iisalmen kaupunki Sivistyspalvelukeskus Varhaiskasvatus ESIOPETUKSEN LUKUVUOSISUUNNITELMA. Lukuvuosi - Yksikkö. Esiopetusryhmän nimi

OPS Turvallisuus opetussuunnitelmauudistuksessa

Kuparivuoren koulu. 1. Oppilaat. Noin 300. Keskikokoinen koulu. 12 luokkaa ( pienin 15 ja suurin 27 oppilasta) + 3 pienryhmää

Keski-Suomen sosiaalialan osaamiskeskus

JÄLKIHUOLLON HENKILÖKOHTAINEN TILANNEARVIO

Oman elämänsä ekspertit


Yhteenvetoa kyselystä ILTAPÄIVÄTOIMINTA JA KERHOT LK. kyselyn yhteenvetoa (6.2019) Vastaajien kokonaismäärä: 115

SCIFEST TAPAHTUMASSA JOENSUUSSA Tulevaisuuden työelämätaitoja arvioivat vuotiaat pohjoiskarjalaiset

Huoltajakysely2017 Jynkänlahden koulu

Pyöreän pöydän keskustelu lasten osallisuudesta Säätytalo

Lisää liikkumista. Tutkimustuloksia Liikkuva koulu ohjelman pilottivaiheesta

Testversion Ej för ifyllnad

Nuorten lukemistapojen muuttuminen. Anna Alatalo

Kouluterveyskysely Vantaan kaupungin tulokset

Yläkouluseminaari. Joni Kuokkanen, Åbo Akademi Helsinki

YK:N VAMMAISTEN IHMISTEN OIKEUKSIA KOSKEVA YLEISSOPIMUS

Kemin kaupungin koulu- ja päiväkotiverkkojen tarveselvitys

Pelastakaa Lapset - sitoutumaton kansalaisjärjestö

LASTEN OIKEUDET. Setan Transtukipiste. Oikeudesta olla prinssi tai prinsessa tai miettiä vielä

Mitä partio on?

Koulutilastoja Kevät 2014

Esityksen aihe

Seksuaalinen ahdistelu ja hyväksikäyttö

Kiusaaminen ja muu väärinkohtelu

Liikkuva koulu hanke. Kaksivuotinen kokeilutoiminta valituilla pilottikouluilla vuosina koulupäivän liikunnallistamiseksi

- Nuorten aamu- ja iltapäivätoiminta

Koulujen yhdistyminen - lasten ajatuksia

Transkriptio:

Vapaa-ajan toiminnat 1. Yhteisössäni minulla on paikkoja toimintaan, peleihin ja urheiluun. 2. Löydän helposti yhteisöstäni kavereita, joiden kanssa voin tehdä kaikkea. riittävästi aikaa toimintaan ja lepoon. 4. Paikkoihin, joissa käyn, pääsevät myös fyysisesti vammaiset lapset. 5. Yhteisössäni on paikkoja, missä voin nauttia luonnosta. 6. Voin osallistua erilaisten kulttuurien ja uskontojen tapahtumiin ja juhliin. 7. Osallistun koulun ulkopuolella lasten ja nuorten yhteisiin ryhmiin ja hankkeisiin. Tähän alle/taakse voi listata huomioita aiheesta Vapaa aika.

Yhteisöni 1. Yhteisössäni on ystävällinen aikuinen, jolle voin puhua vaikka hän ei kuulu perheeseeni. 2. Naapurini kohtelevat minua hyvin. ystäviä,joilla on eri tausta kuin minulla (esim. etninen tausta tai katsomus). 4. Pääsen internetiin. Tiedän mitä kunnassani ja maailmassa tapahtuu. 5. Aikuiset kysyvät lapsille ja nuorille suunnatuista palveluista. 6. Tiedän yhteisöstäni henkilön, joka tekee työtä lasten ja nuorten hyväksi. 7. Osallistun toimiin, joilla kehitetään yhteisöäni. 8. Osallistun yhteisöni päätöksentekoon ja asioiden suunnitteluun. 9. Olen kuullut lasten oikeuksista tv:ssä tai radiossa. 10. Kunnanvaltuusto kysyy yhteisissä asioissa. Tähän alle/taakse voi listata huomioita aiheesta Yhteisöni.

Turvallisuuteni 1. Tunnen oloni turvalliseksi yhteisöni liikenteessä. 2. Ilma kotini ympärillä on puhdasta ja saasteetonta. turvallinen olo, vaikka olen yksin ulkona. 4. Jos olen poissa kotoa ja joudun vaaraan, joku tulee auttamaan minua. 5. Koulumatkani on turvallinen. 6. Voin pyöräillä turvallisesti. 7. Yhteisössäni on yleisiä käymälöitä, joita voin käyttää helposti ja turvallisesti. 8. Useimmat paikat ovat puhtaita, joten voin toimia niissä huoletta. 9. Jos olen vaarassa, tiedän keneen ottaa yhteyttä saadakseni apua. Tähän alle/ taakse voi listata huomioita aiheesta Turvallisuuteni.

Kouluni 1. Käyn koulua. 2. Tyttöjä ja poikia kohdellaan koulussa samalla tavalla. käytössäni tarpeeksi koulutarvikkeita 4. Saan tarvittaessa tarpeeksi huomiota opettajaltani. 5. Koulussa olen terveellisestä ravinnosta. 6. Koulussa olen luonnonsuojelusta. 7. Koulussa olen oikeuksistani. 8. Koulussa olen seksistä ja kondomien käytön tärkeydestä. 9. Opettajat kuuntelevat ideoitani. 10. Koulussa minulla on turvallinen olo. 11. Minulla on myös aikaa toimintaan, lepoon ja olla kavereiden kanssa. 12. Koulussa tytöillä ja pojilla on samat mahdollisuudet pelata ja urheilla.

13. Koulussani on tarpeeksi puhdasta juomavettä. 14. Koulussani on tarpeeksi puhdasta pesuvettä. 15. Koulussani on käymälä, jota voin käyttää ilman ongelmia. 16. Koulussa on ainakin yksi aikuinen, jolle voin puhua ongelmistani. 17. Kaikkia oppilaita kunnioitetaan riippumatta uskonnosta, kulttuurista tai vammaisuudesta. 18. Koulussani oppilaita kunnioitetaan pukeutuvatpa he miten tahansa. 19. Koulussani on kirjasto, jota voin käyttää. 20. Opettajat kysyvät kouluasioista. 21. Olen mukana tekemässä koulun päätöksiä oppilaskunnassa. 22. Kouluni tarjoaa ammattikoulutusta ja työharjoittelua. 23. Koulukuriimme ei kuulu fyysinen väkivalta. 24. Oppiminen järjestyy, vaikka ei voisi käydä koulua säännöllisesti.