Tupakka ja terveys -päivä 23.1.2019 Työpaja: Tupakka politiikan kehittäminen Amisnäkökulma Kuraattori Anu Peltonen Seinäjoen kaupunki Seinäjoen koulutuskuntayhtymä Sedu
Mitä sinä tekisit toisin? Vastaajina: Opiskelijakunta FOKUS, Valma opiskelijat Seinäjoelta, sekä yksittäiset kuraattoreiden ja terveydenhoitajien haastattelemat nuoret 1)Miten oppilaitoksissa tulisi toimia, jotta savuttomuus toteutuisi? Motivointia, tiedottamista, puuttumista: Voi vaan kertoa, ettei kannattais ja onhan tää tyhmää Puhuttelu tupakoinnin haitoista ja lisäksi oikein graafisia kuvia Tositarinat esim. Hätkähdyttävien videoiden ja kuvien muodossa. Joku live-esiintyjä, jolla omakohtaista kokemusta tupakoinnin aiheuttamasta terveyden menettämisestä. Kahvia palkinnoksi polttamattomuudesta Koululta tai terveydenhoitajalta nikotiinipurkkaa ilmaiseksi Porukka hakee purkat, muttei lopeta. Koululla liian pehmeä ote, rajoja ja rangaistuksia Opettajat takavarikoisi tupakat, sähkötupakat ja nuuskat Opettajat valvoisivat paremmin tupakkatuotteiden käyttöä Vanhempien kanssa puhuttelu Koulu ei voi tehdä paljoakaan. Monet vanhemmat on aluksi ottaneet aina tupakit pois. Sitten nuoret ostaa vaan uudet tupakat. Rahaa menee vaan paljon. Rangaistukset eivät auta tupakointia estävästi
2) Mitä oppilaitos pystyisi tarjota tilalle, jotta opiskelija valitsisi tupakkatauon, nuuskaamisen tai sähkötupakan sijaan muuta? Tekemistä ja aktiviteetteja: Liikuntasalit käyttöön välkillä, niinku hyvinvointi virtaa viikolla oli Se koripallojutska tuolla kakkoskerroksessa on kiva. Niin tekemistä ehkä ne jotka polttaa käy silti tupakilla. Tauoille toimintaa: PlayStation 4, koukuttavia pelejä, lautapelit, pelikortit, tapahtumia ja ohjattuja tuokioita. Lukemista; lehtiä, helposti luettavia sarjakuvia esim. Aku Ankka
3) Miten oppilaitoksessa tehtävä ennaltaehkäisevä päihdetyö on näkynyt opiskelijalle? Ei taida toimia hyvin kun tupakoitsijoita on. Ekojen päivien aikana on tullut tietoa Koulun kirjeessä kun on hyväksytty oppilaitokseen tuli tietoa savuttomuudesta Olen kuullut infoa koulun tilaisuudessa ja nähnyt kun opettaja puuttuu tilanteisiin. Koulun pihassa on kyltti, joka kieltää tupakoimisen. Ei ole näkynyt. Alkuinfossa kuulin, mutta tiesin jo että kaikki polttaa. Nuuskaaminen näkyy, joskus jopa tunneilla. Yleensä opettajat ei huomaa. Lukiolla tupakointi ei ole niin näkyvää kuin amiksessa, mutta nuuska näkyy lukiossakin. ( kaksoistutkintolainen) Muita nuorten kommentteja: Sähkötupakkaa käyttää ne, jotka haluaa päästä tupakasta eroon, kun ei ole tekemistä, eikä halua polttaa tupakkaa Nuuskaa käyttää, jos on tullut ongelmia keuhkoihin tupakasta. Kessu on sosiaalinen, nuuska ei niin sosiaalinen. Nuuska on sairaan ällöttävää. Lopetan tupakoinnin, jos rahat loppuu. Tupakkatuotteiden pitäisi olla niin kalliita, ettei niitä kerta kaikkiaan ole rahaa ostaa.
Viisastenkiveä etsimässä - Näkökulmia tupakkapolitiikan kehittämiseen: Pitäisi löytyä keinoja motivoida savuttomuuteen. Mikä merkitys sillä on, etten polta? Sosiaalinen luonne Kyse on enemmästä kuin vain ryhmäpaineesta tai fiiliksestä. Muistot, kotoisa olo, hajut, tuntemukset, kokemukset (Opiskelija 19v.) Kuraattorin mietteitä haastateltujen opiskelijoiden ajatusten pohjalta: - Oppilaitoksella on tärkeä rooli kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin edistäjänä, terveelliset elämäntavat muotiin, asennekasvatusta, motivointia ja kannustamista oman hyvinvoinnin ylläpitämiseen. Oppilaitoksen Aitoa yhteisöllistä toimintaa tulee edelleen vahvistaa, kukaan ammattiryhmä ei yksin pysty tätä työtä tekemään. Esim. oppilaitoksen yhteisöllinen OHR työkaluna ja siinä opiskelijoiden kanssa tehtävän yhteistyön lisääminen. Resurssit?! - Opettajien työtehtävät opetustyön rinnalla ovat lisääntyneet (esim. vastuuohjaajuus) - Opiskelijoiden ongelmat ovat monimutkaistuneet ja vaikeutuneet Onko tupakkatuotteiden käyttö pieni murhe?