Taustaa Ajattelua ja toimintaa ohjannut enemmän medikaalinen kuin sosiaalinen malli Lasten oikeuksia ei ole tunnettu
Miksi lapsen näkökulma tärkeä Kyseessä hänen elämänsä Hän on itse itsensä paras asiantuntija
Mitä tutkimukset kertovat lasten omasta näkökulmasta kuntoutukseen Lähtökohta: olen tavallinen Tavoitteet: kysy lapselta (havainnointi, valo- /videokuvaus) Hyväksytyksi tuleminen Joukkoon kuuluminen Keinot: kysy lapselta (havainnointi, valo- /videokuvaus) Tässä ja nyt Tunteet Mielikuvitus
Miten kuunnella puhumatonta lasta Asenne Pysähtyminen Toiminnallisuus (leikki!) Heittäydy leikkiin Jaa valta Rakenna leikkiä lapsen aloitteille Puhetta tukevat ja korvaavat keinot: esineet, kuvat, viittomat, symbolikielet, (fasilitointi?)
Kun opimme hyväksymään itsemme sellaisina kuin olemme, se antaa meille luvan kasvaa, muuttua ja tulla joksikin muuksi. Carl Rogers
Luettavaa Barnett, Kristine. 2013. Ihmeellinen mieli. Poikani tarina. Otava. Helsinki. Higashida, Naoki. 2016. Miksi minä hypin. Kustannusosakeyhtiö Sammakko. Iversen, Portia. 2008. Outo poika. WSOY. Helsinki. Johansson, Iris. 2008. Toinen maailma jonka tunnen. Otava. Helsinki. (katso myös: http://lastentahden.blogspot.com/2011/12/lapsenkohtaaminen.html ) Prince-Hughes, Dawn. 2006. Gorillan kosketus: matkani läpi autismin. Basam Books. Helsinki. Stuart, Keith 2017. Poikani Sam. Bazar-kustannus. (ROMAANI) (katso myös: http://lastentahden.blogspot.com/2017/09/kertomusyhteyden-loytymisesta.html ) Grandin, Temple 1992. Minun tarinani: ulos autismista. Suomentajaryhmä: Kyllikki Kerola et al. Jyväskylän yliopisto. Oppimateriaaleja 8. Täydennyskoulutuskeskus. Jyväskylä. (katso myös: http://lastentahden.blogspot.com/2013/07/erilainenmutta-ei-huonompi.html )
Lähteet Bekken, Wenche 2013. The role of objects in understanding children's participation in paediatric rehabilitation. Scandinavien Journal of Disability Research (published online 4.4.2013) http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/15017419.2012.761155 Conn, Carmel, and Sharon Drew. 2017. Sibling narratives of autistic play culture. Disability & Society 32 (6): 853-863. Davis, J.M. & Watson, N. 2001. Where Are the Children s Experiences? Analysing Social and Cultural Exclusion in Special and Mainstream Schools. Disability & Society 16 (5), 671-687. Dindar, Katja. 2017. Researching social interaction in autism: Shifting the focus from 'within individuals' to 'in interaction'. Publications of the University of Eastern Finland. Dissertations in Education, Humanities, and Theology, no 106. University of Eastern Finland. Joensuu. http://epublications.uef.fi/pub/urn_isbn_978-952-61-2549-7/ Goodley, Dan & Runswick-Cole, Katherine. 2010. Emancipating play: dis/abled children, development and deconstruction. Disability & Society 25(4), 499 512. Kelly, B. 2005. Chocolate... Makes You Autism : Impairment, Disability and Childhood Identities. Disability and Society, 20, no. 3: 261 275. Lastensuojelun Keskusliitto 2017. Lapsella on oikeus tulla kuulluksi. Kyselyraportti lapsen oikeuksista, toimintaympäristöstä ja osallisuudesta 2017. https://www.lskl.fi/materiaali/lastensuojelun-keskusliitto/lasten-loskysely-2017-raportti.pdf
Mandich, A.D., H.J. Polatajko, and S. Rodger. 2003. Rites of passage: Understanding participation of children with developmental coordination disorder. Human Movement Science 22, no. 4 5: 583 95. Martin M, Notko T, Puumalainen J & Järvikoski A. 2009. Kuntoutussuunnitelmasta kuntoutuspäätökseen. Teoksessa: Järvikoski, A., Hokkanen, L. & Härkäpää, K. (toim.) 2009. Asiakkaan äänellä. Odotuksia ja arvioita vaikeavammaisten lääkinnällisestä kuntoutuksesta,234 257. Helsinki: Kuntoutussäätiön tutkimuksia/ research reports 80/2009. Olli, J. 2012. Lapsen oikeus tulla kuulluksi kuntoutuksessa. Kuntoutus 35 (3), 17 20. http://www.kuntoutusportti.fi/files/attachments/kuntoutuslehden_artikkelit/2012/olli.pdf Olli, J., Vehkakoski, T. & Salanterä, S. 2012. Facilitating and hindering factors in the realization of disabled children s agency in institutional contexts. Disability & Society 27(6),793-807. http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/09687599.2012.679023 Koko artikkeli Preprint-versiona: https://lastenneurologianhoitajatyhdistysavain-fi.directo.fi/linkkeja/lanen-jasenten-julkaisuja/ (Suomenkielinen lyhennetty ja muokattu versio artikkelista (Tulla kuulluksi omana itsenään Vammaisten lasten ja nuorten toimijuuden tukeminen) on julkaistu Nuorten elinolot -vuosikirjassa 2014) Olli, J., Vehkakoski, T. & Salanterä, S. 2014. The habilitation nursing of children with developmental disabilities beyond traditional nursing practices and principles? International Journal of Qualitative Studies on Health and Wellbeing 2014, 9: 23106. http://dx.doi.org/10.3402/qhw.v9.23106
Peltola Marja & Moisio Jenni. 2017. Ääniä ja äänettömyyttä palvelukentillä. Katsaus lasten ja nuorten palvelukokemuksia koskevaan tietoon. Verkkojulkaisuja 112. Nuorisotutkimusverkosto/Nuorisotutkimusseura. http://www.nuorisotutkimusseura.fi/images/julkaisuja/aania_ja_aanettomyytta_ palvelukentilla.pdf Sipari Salla, Vänskä Nea, Pollari Kirsi. 2017a. Lapselle merkityksellinen toiminta kuntoutumisessa Lapsen Metkut. Lapsen oikeus osallistua kuntoutukseensa Lapsen edun arviointi (LOOK) -hanke. Saatavissa osoitteessa: http://metropolia.e-julkaisu.com/lapsen-metkut/#lapsen-metkut Sipari, Salla; Vänskä, Nea; Pollari, Kirsi. 2017b. Lapsen edun toteutuminen kuntoutuksessa. Osallistumista ja toimijuutta vahvistavat hyvät käytännöt. Sosiaali- ja terveysturvan raportteja 5. Kela. Helsinki. https://helda.helsinki.fi/handle/10138/220550 Spitzer, S. 2003. With and without words: Exploring occupation in relation to young children with autism. Journal of Occupational Science 10, no. 2: 67 79. Vänskä, Nea, Kirsi Pollari, and Salla Sipari. 2016. Lasten osallistumista ja toimijuutta vahvistavat kuntoutuksen hyvät käytännöt kirjallisuudessa [Good rehabilitation practices that strengthens participation and agency of children, descriptive literature review]. Työpapereita 94 / 2016. Helsinki: Kelan tutkimus. https://helda.helsinki.fi/handle/10138/161355 (English abstract) YK 1989. Yleissopimus lapsen oikeuksista. YK 2006. Yleissopimus vammaisten henkilöiden oikeuksista. YK 2009. Yleinen huomautus nro 9 / 2009. CRC/C/GC/12. Lapsen oikeus tulla kuulluksi.
Kuulemisiin ja näkemisiin somessa! Twitter: http://twitter.com/johannaolli Blogit: Lasten tähden http://lastentahden.blogspot.fi/ Lapsinäkökulma https://lapsinakokulma.wordpress.com/ ResearchGate: https://www.researchgate.net/profile/johanna_olli LinkedIn: https://fi.linkedin.com/in/johanna-olli- 54944053 Lane: https://lastenneurologianhoitajat.yhdistysavain.fi/ Sähköposti: jmolli@utu.fi