Koulussa on paljon pakollista opiskeltavaa. Valinnaisaineiden kautta oppilas pääsee itse vaikuttamaan omiin opintoihinsa, oman kiinnostuksensa mukaan. Valintojen tekeminen on oman opiskelun suunnittelua. Koska valinnaisaineita on runsaasti, on selvää, että kaikkia mahdollisia valintoja ei voida toteuttaa. Varmuudella voidaan toteuttaa vain sellaiset aineet, joissa on vähintään 16 oppilasta. Oppilaat valitsevat yhden varsinaisen valinnan ja yhden varavalinnan. Tämä varavalinta otetaan käyttöön, jos oppilaan varsinainen valinta ei toteudu. Mahdolliset ongelmat ratkotaan oppilaan kanssa yhdessä. Valintaan voi olla monenlaisia perusteita. Oppilaan oma kiinnostus ainetta kohtaan on tärkein valintaperuste. Valinnaisaine arvioidaan suoritettu/hylätty merkinnällä (Wilmassa näkyy S=suoritettu). Lisätietoja voi kysyä opinto-ohjaajalta tai rehtorilta. Opinto-ohjaaja Sanna- Kaarina Kirvesoja Vs. Rehtori Tuire Rintala puh. 050 3732624 puh. 050 3732784
Valinnaisaineet valitaan tämän oppaan avulla. OHJE: Lue valinnaisaineoppaasta aineiden sisällöistä. Valitse sinua kiinnostava valinnaisaine. Teet tämän valinnan yhdeksi vuodeksi ja muista, että et voi valita kuudennelle luokalle samaa valinnaista, joka sinulla on ollut viidennellä luokalla. Varsinaisen valinnan teet omilla Wilma-tunnuksillasi. kirjaudu wilmaan valitse etusivulta valinnaisainetarjotin 5. ja 6.luokat valitse vaakariviltä YKSI(1) aine klikkaamalla sitä. valitse myös varavalintariviltä yksi aine joidenkin aineiden ryhmäkoko on rajattu, eli jos ryhmä on jo täynnä, valitse jokin toinen aine kun olet valinnut aineet, palaa etusivulle. Olet nyt tehnyt valintasi. Valinnaisaineet Kielimatka Euroopassa KIELET Kotitaloutta alakoululaiselle Kuvataidetta uusia tekniikoita kokeillen Hikiliikunta/kuntoliikunta KO KU LI limaisua ja kehonhallintaa tanssin avulla Koruja ja laukkuja itse tehden Musisointi Koodaus/ohjelmointi LI KS MU MA
Kielimatka Euroopassa Deutsch, français, español, italiano, svenska, english ja suomi Tutustu moniin kieliin erilaisten leikkien ja sovellusten avulla. Arviointi suoritettu/hylätty Kotitaloutta alakoululaiselle Nyt on mahdollisuus valita myös alakoulun puolella kotitaloutta. Luvassa on ruokaan ja raaka-aineisiin tutustumista sekä kodin kotitaloustöihin tutustumista. Oppiaineen kautta tulee mahdolliseksi monien teoreettisten aineiden sisällön tuominen käytäntöön oppilasta motivoivalla tavalla. Ilmiöpohjainen oppiminen on keskeisessä roolissa oppitunneilla, joissa matemaattiset mittayksiköt tulevat tutuiksi työskentelyn lomassa ja erilaiset kemialliset ilmiöt saavat selityksen käytännössä. Terveellisen ja monipuolisen ravitsemuskasvatuksen pohja luodaan hyvissä ajoin ja nyt se on mahdollista aloittaa käytännössä jo ennen yläkouluikään. Opetuksen tavoitteena on kannustaa oppilasta osallistumaan ja kokeilemaan, voittamaan ennakkoluulonsa ja työskentelemään ryhmässä. Peruskoulun kotitalousopetus muodostaa jatkumon, jossa vuosien varrella opitut tiedot ja taidot sekä niiden soveltaminen käytäntöön omaksutaan osaksi omaa arjen hallintaa. Kurssilla harjaannutetaan arjen hallinnan taitoja niin koulussa kuin myös käytännön kotitehtävien muodossa. Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä (suoritettu/ hylätty).
Kuvataide uusia tekniikoita kokeillen Valinnaisen kurssin tavoitteena on - kannustaa eri kuvailmaisun keinojen kokeiluun käyttämällä monipuolisesti materiaaleja ja työvälineitä - tutustua eri taiteilijoiden töihin ja niissä käytettyihin tekniikoihin, ja soveltaa ja kokeilla niitä omissa töissä - tuottaa kuvataidetta piirtäen, värittäen ja maalaten sekä muotoillen esim. paperimassasta, savesta yms. monipuolisista materiaaleista Arviointi: suoritusmerkintä (suoritettu /hylätty) Hikiliikunta, kuntoliikunta Haluatko kehittää peruskestävyyttä ja lihaskuntoa? Tykkäät kun hiki virtaa ja syke nousee, etkä säikähdä hengästymistä! Tällä kurssilla liikutaan monipuolisesti ja kehitetään lihaskuntoa toiminnallisella voimaharjoittelulla, kuntopiireillä ja esim porras- ja mäkijuoksuharjoitteilla. Kurssilla yhdistellään eri liikuntamuotoja ja -lajeja tavoitteena oman kunnon kehittäminen. Kurssi ei ole kilpailua muiden kanssa vaan omien taitojen ja ominaisuuksien kehittämistä varten. Hikiliikuntaa on 2 tuntia viikossa syys- tai kevätlukukaudella. Tavoitteena on, että olet kurssin päättyessä paremmassa kunnossa kuin aloittaessa. Kurssi arvioidaan suoritettu/hylätty Uskallatko ottaa haasteen vastaan? Ilmaisua ja kehonhallintaa tanssin avulla Tavoitteet: Kehontuntemuksen ja kehonhallinnan lisääminen, tunteiden ja ajatusten ilmaiseminen tanssin avulla sekä musiikin ja liikkeen yhdistäminen. Vahvistetaan oppilaan myönteistä kuvaa itsestä liikkujana. Sisältö: Tutustutaan erilaisiin tanssityyleihin tanssillisten sarjojen avulla. Työstetään omaa liikettä ja kokeillaan omia tanssillisia ideoita. Hyödynnetään myös tablet-laitteita kuvaamalla omia tuotoksia. Arviointi: Arvioinnissa huomioidaan aktiivisuus ja osallistuminen. Arvioinnissa huomioidaan omien taitojen kehittyminen. Arvioidaan: suoritettu/hylätty.
Koruja ja laukkuja itse tehden Tavoitteet: Tutustutaan erilaisiin tapoihin valmistaa itse koruja ja laukkuja. Pyritään käyttämään kierrätysmateriaaleja. Sisältö: Valmistetaan koruja ja laukkuja helmistä, langasta, kankaasta, massasta, erilaisista kierrätysmateriaaleista tms. Arviointi: Suoritusmerkintään riittää aktiivinen osallistuminen kurssin eri vaiheissa. Musisointi Musisointikurssilla soitetaan yhdessä musiikin kenttää monipuolisesti tutkien. Käytössä ovat niin rytmisoittimet, ukulelet, laattasoittimet, akustiset kitarat kuin perinteiset bändisoittimet rumpusetteineen. Tavoitteena on saada uusia, positiivisia kokemuksia itsestä osana soittoryhmää, ja myös kehittää omia soitto- ja laulutaitoja. Arviointi: Suoritusmerkintä (suoritettu/hylätty) Koodaus/ohjelmointi Ohjelmointia kokeillessaan oppilaat saavat kokemuksia siitä, miten teknologian toiminta riippuu ihmisen tekemistä ratkaisuista. Kurssi soveltuu aloittelijoille sekä kokeneemmille koodaajille. Tavoitteet Tutustuminen ohjelmoinnin perusteisiin eri sovelluksien avulla Kurssin päätteeksi oppilas osaa ohjelmoida toimivan ohjelman graafisessa ohjelmointiympäristössä Loogisen päättelykyvyn ja luovan ajattelun kehittäminen, ohjelmoinnin perusajatusten ymmärtäminen Sisältö koodiin tutustuminen ja sen kirjoittaminen koodaaminen graafisten käyttöliittymien avulla eri ohjelmointisovelluksiin tutustuminen oman sovelluksen/pelin ohjelmointi ja kehittäminen itsenäinen työskentely, ryhmätyöskentely micro.bit-kehitysalustan ohjelmointi Arviointi :suoritettu/hylätty