FT Arto Tiihonen. www.miksiliikun.fi

Samankaltaiset tiedostot
Workshop FT Arto Tiihonen

Uusi lainsäädäntö vahvistamassa kirjaston asemaa asukkaiden arjessa

Lahden tiedepäivä, FT Arto Tiihonen. Ikäinstituutti & Haaga-Helia, Vierumäen yksikkö

Kun kaikki pelaa: hyvää ikää(ntymistä) yhteistyöllä. Hyvää ikääntymistä yhteistyössä seminaari , Kajaani Arto Tiihonen, FT

Kansalaistoiminta setlementtityössä - osallisuus, osallistuminen ja vaikuttaminen

Erilainen tapa ikääntyä hyvin: liikkumisen monet merkitykset

Yhteiskuntapolitiikassa keskustellaan useimmiten julkisen sektorin tuottamista palveluista ja niiden heikosta tilasta Tosiasiassa vastuu eri

omat kokemukset esiin!

Arto Tiihonen. Urheilu kertomuksena. Liiku Liiku sosiaalitieteiden laitos logian tutkielma

Osallisuutta yhteisöllisellä vertaistoiminnalla

Seikkailu- ja elämyspedagogiikka Tavoitteet - Missä menet seikkailupedagogiikka?

Mies ja seksuaalisuus

Työpaja: Miehen voimaannuttavat kokemukset, miehiset rooliodotukset ja omaelämäkerrallisen asiantuntijuuden rakentaminen.

Opitusta avuttomuudesta opittuun avuliaisuuteen

Seikkailu- ja elämyspedagogiikka Tavoitteet - Missä menet seikkailupedagogiikka?

Hoitokodin asukkaan haastattelulomake (CHResidentINT3)

KYKYVIISARI-keskeiset käsitteet. Mitä on työkyky? Mitä on toimintakyky? Mitä on sosiaalinen osallisuus? Työterveyslaitos SOLMU

KOLMANNEN SEKTORIN TOIMINTAKENTÄT SOSIONOMIEN AMK AMMATILLISEN KASVUN OPPIMISYMPÄRISTÖINÄ

KAIKKI MUKAAN! Lasten osallisuus päiväkodissa

Mies voimaantuu yksin, yhdessä ja yhteiskunnan tuella - Merkitykselliset kokemukset, miehinen vertaistuki ja toimijuuden rakentaminen nykymaailmassa.

KOULUTUS 20 OP ID VALMENTAJA UUDEN AJAN MONIKERROKSISEEN VALMENTAJUUTEEN

Toimijuuden vahvistaminen toimintakyvyn itsearvioinnin avulla

Verkostoitumisen saloja VoimaNaisille

Luku 3 Lapsuus rakastuminen urheiluun valmiuksia menestymiseen

PELITOIMINNOT NUORISOTYÖN VÄLINEENÄ. Marko Tiusanen Oulun nuorisotoimi Messi-hanke

KANSALAISYHTEISKUNTA VOIMAVARA JA MAHDOLLISUUS. Aaro Harju filosofian tohtori pääsihteeri

Hyvinvoinnin lähteitä. Eevi Jaakkola 2014

Urheilevien lasten ja nuorten fyysis-motorinen harjoittelu

Urheiluseurat

KAIKKI MUKAAN! Oppilaiden osallisuus koulussa

Vapaaehtoisuus, vertaisuus ja kokemusasiantuntijuus päihde - ja mielenterveysjärjestöissä. Päivi Rissanen Helsinki

Ohjattavasta aktiiviseksi toimijaksi - miten osallistavalla valmentamisella voidaan herätellä aktiivisuutta ja vastuunottoa?

Tiimityö jaettua vai jakamatonta vastuuta? Vaasa

Lasten ja nuorten osallisuuden vahvistaminen Hanna Markkula-Kivisilta

Sari Kuusela. Organisaatioelämää. Kulttuurin voima ja vaikutus

Lapsi, sinä olet tähti!

Jukka Oksanen Päihde- ja mielenterveyspäivät 2011 VERTAISUUDEN HYÖDYNTÄMINEN HOITOVAIHTOEHTOJEN ETSIMISESSÄ VOIKO VERTAISUUTTA KEHITTÄÄ?

Mikä on osaamisen ydintä, kun tavoitteena on asiakkaan osallisuuden vahvistaminen lastensuojelussa?

Nainen ja seksuaalisuus

Lapsiperheiden yksinäisyys ja vapaaehtoistoiminta Hanna Falk, tutkija, VTT HelsinkiMissio

Miehen paikka, omaishoitoa miesten näkökulmasta seminaari Tampere

Aktiivisesti ikääntyvien miesten liikunnalle antamat merkitykset. FT, LitL, Arto Tiihonen Ikäinstituutti

VALMENTAUTUMISEN PSYKOLOGIA. Kilpaileminen ja loukkaantuminen keskiössä

Vapaaehtoistoiminta vuonna 2025

Muutoksessa elämisen taidot

Kokemuksellisuuksien erilaiset merkitykset koulussa. Taide ja liikunta seminaari, FT, toimialapäällikkö, Arto Tiihonen

TUTKIJAN NÄKÖKULMAA VERTAISUUDESTA. Seinäjoki Päivi Rissanen Terveystieteiden jatko-opiskelija

Ilo ja oppiminen näkyviksi! Pedagoginen dokumentointi työmenetelmänä

Liikunta ja urheilulääketiede tukena Urheilijan polulla

Riitta Mykkänen-Hänninen: Vanhemman neuvo -vertaistukiryhmän ohjaajan käsikirja(2009). Helsinki: Lastensuojelun Keskusliitto / Neuvo-projekti

Kuvattu ja tulkittu kokemus. Kokemuksen tutkimus -seminaari, Oulu VTL Satu Liimakka, Helsingin yliopisto

Vapaaehtoistoiminta ikääntyvien parissa Vapaaehtoistoiminnan peruskurssi Setlementti Louhela ry

Huonesuon päiväkodin toimintasuunnitelma 2019

SEURA. Mihin Sinettiseurassa kiinnitetään huomiota? RYHMÄ YKSILÖ YHTEISÖLLISYYS HARJOITTELEMINEN YKSILÖLLISYYS KILPAILEMINEN OHJAAMINEN VIESTINTÄ

MYÖNTEINEN TUNNISTAMINEN näkökulma lasten ja nuorten hyvinvoinnin edistämiseen

Psyykkinen toimintakyky

ITSETUNTO JA PÄIHDE. Jukka Oksanen 2014

Ajatuksia vastuullisesta urheilujohtamisesta

KOKEMUKSELLINEN TOIMINTAKYKY & TOIMIJUUS. FT, LitL Arto Tiihonen, Ikäinstituutti

RAY TUKEE HYVIÄ TEKOJA. Niina Pajari Kuusankoski

ARJESSA VAI SYRJÄSSÄ - ryhmässä vai ei? Antti Maunu erityissuunnittelija AMIS - Arjen ammattilaiset/ Ehkäisevä päihdetyö EHYT ry 3.10.

HYKKI HERÄÄ! Koko koulun yhteinen aamuviritys

Autettavasta auttajaksi Punaisessa Ristissä

Vapaaehtoiskysely - HelsinkiMissio. Tampereen teknillinen yliopisto Tiedonhallinnan ja logistiikan laitos/mittaritiimi Harri Laihonen, FT

Strategiatyö: Case Allergia- ja astmaliitto Iholiiton Kevätpäivät Tampere

Miten kasvattaa 'voimakas' mies? - Mitä kaikkea tarvitaankaan siihen, että pojasta kasvaa mies, joka selviää nyky-yhteiskunnassa.

Asiakkaan toimijuus ja osallisuus kuntoutuksessa Avauspuheenvuoro Kristiina Härkäpää, Lapin yliopisto

VAPAUS OPPIA JA SIVISTYSOSAAMISEN HYÖDYT. Esa Poikela KSL:n 50-vuotisjuhlaseminaari Kirjantalo Helsinki

HUIPPUJEN KASVATTAJA

Unelma hyvästä urheilusta

Meri-Toppilan päiväkodin toimintasuunnitelma

Nuori urheilija psykiatrin vastaanotolla. Urheilulääketiede 2015 Risto Heikkinen Diacor Itäkeskus

FC SCJ Strategia 2019

- Monipuolinen kokemus vapaaehtoistoiminnan tutkimuksesta, kehittämisestä, kouluttamisesta ja käytännön kentästä.

Vertaisuus mistä siinä on kysymys?

Iisalmen kaupunki Sivistyspalvelukeskus Varhaiskasvatus ESIOPETUKSEN LUKUVUOSISUUNNITELMA. Lukuvuosi - Yksikkö. Esiopetusryhmän nimi

SEURAN SINETTIKRITEERIEN ARVIOINTI TYÖSTÖPOHJA SEURAN KÄYTTÖÖN

11. Oppimismotivaatio ja tehokas oppiminen. (s )

Miksi jotain piti ja pitää tehdä?

psyykkinen valmennus valmentajien täydennyskoulutus Liikunta- ja terveystieteiden tiedekunta, Viveca

Taiteellinen toiminta ja nuorten sekä mielenterveyskuntoutujien hyvinvointi

Tiina Lautamo, FT, yliopettaja, toimintaterapeutti Jyväskylän ammattikorkeakoulu

Palveluohjaus tuottamassa tarvelähtöisyyttä ja osallisuutta tukemassa

JOUSTAVUUS JA LUOTTAMUS -MITTAUS

Kuinka vammaisen henkilön päätöksentekoa voidaan tukea?

Lapsen arki arvoon! Salla Sipari

LEIKKIKOONTI. Espoo, Helsinki ja Vantaa sekä ohjaajat

RAY:n avustustoiminnan tulevaisuuden näkymistä

Kansalais- ja vapaaehtoistyö

Tervetuloa kumppanuuspäivään Kuntatalolle! Kaija Majoinen Tutkimus- ja kehitysjohtaja

YMPÄRISTÖOPPI. Marita Kontoniemi Jyväskylän normaalikoulu

Urheiluseurojen yhteiskunnallinen tehtävä lasten ja nuorten toimintakenttänä

Yhteisöllisyys ja tulevaisuuden kunta, hyvinvoinnin rakentuminen? Jenni Airaksinen

MUISTI JA MUISTIN HÄIRIÖT

Kouluttajapankki. 1. Kouluttajan nimi. 2. Oppiarvo, ammatti, asiantuntemus. 3. Mahdolliset suosittelijat tai muut referenssit. 4.

Kouluttajapankki. 1. Kouluttajan nimi. 2. Oppiarvo, ammatti, asiantuntemus. 3. Mahdolliset suosittelijat tai muut referenssit. 4.

Osallisuutta etsimässä Hepolan koululla

Hyvän hoidon ulottuvuudet

Leikki-ikä. kognitiivinen kehitys. KEHONKUVA: käsitys oman kehon rajoista ja muodosta kehittymistä voidaan havainnoida lasten piirustusten avulla

Lapsesta nuoreksi ja aikuiseksi suunnistajaksi. Ohjauksesta valmennukseen Suunnistajanpolku S-JKL

Transkriptio:

FT Arto Tiihonen www.miksiliikun.fi

Leikki leikkinä: kisailua, sattumaa, huimausta ja rooleja Leikki kokemuksena: elämys-, identiteetti-, osallisuus- ja toimijuuskokemuksia Miksi siis oikeastaan leikimme?

Leikin rakenne-elementit (Roger Callois) Kisailu (agon) Huimaus (vertigo) Sattuma (alea) Mimiikka, roolin otto (mimicry)

Leikkejä voi luokitella/on luokiteltu monin eri tavoin. Calloisin on yksi tunnetuimmista. Monissa leikeissä kisaillaan: joskus haetaan voittajaa, joskus häviäjää... Huimauksen tunne on joissakin leikeissä aivan keskeistä... Miksi Särkänniemeen tai Linnanmäelle mennäään? Sattuman merkitys on keskeistä leikeissä; se erottaa leikin työstä ja urheilusta. Ilman sattumanvaraisuutta leikki ei olisi leikkiä. Mimiikka ja roolinotto leimaa useimpia leikkejä: leikin maailma syntyy monesti mielikuvitushahmon avulla

Elämys rulettaa... elämyksellisyyden merkitystä ei voi kieltää... kivaa pitää olla Elämysyhteiskunta on tätä päivää... palveluita, tavaroita, tuotteita myydään elämyksillä Ilman nautintoja, oman hyvän olon tunteita, kivaa fiilistä ja psyykkisemotionaalista elämystä ei voi myydä mitään... Kysymys: Sopiiko tällainen elämyksellisyys oppimiseen, itsensä kehittämiseen tai yhteisöjen ja yhteiskunnan kehittämiseen?

Kokemukset erityisen hyvät/huonot, haasteelliset, yllätykselliset ja sellaiset, joissa on opittu, selvitty tai ymmärretty itsestä ja omista voimavaroista jotakin uutta rakentavat identiteettiä Kokemukset, joissa vain oma identiteetti on keskeistä eli oma suoriutuminen, ulkonäkö tai menestyminen, saattavat myös murentaa identiteettiä ja johtaa asioiden välttelyyn, itsekeskeisyyteen tai jopa addiktioihin Kysymys: miten identiteettikokemuksia kannattaa käyttää ihmisten voimaannuttamisessa sekä vahvan ja realistisen identiteetin rakentamisessa?

Osallisuus, osallistuminen, osallistaminen, yhteisöllisyys, joukkoistaminen, vertaisuus, sosiaalisuus, sosiaalistaminen, sosiaastuminen, sosiaaliset yhteisöt/ryhmät, sosiaalinen media, sosiaalinen persoonallisuus... Osallisuus on noussut keskiöön, kun kulttuurin, liikunnan sekä muun harrastus- ja vapaaehtoistoiminnan hyödyt yksilöille, yhteisöille kuin yhteiskunnallekin on osoitettu mm. sosiaalisen pääoman tutkimuksen avulla Kansalaistoiminnan kentän merkitys selittyy myös väestön ikääntymisellä ja talouden ongelmilla lisääntyvä vertaistoiminta, vapaaehtoistyö ja itseapu auttavat myös julkisia palveluja selviämään syrjäytymisongelmista ja kestävyysvajeesta.

Erilaisesta syrjäytymisestä koulusta, liikunnasta, yhteiskunnasta on tullut ongelma länsimaissa ja jopa pohjoismaissa Yhtenä syynä pidetään kulttuuriamme, joka passivoi tai ei ainakaan tarjoa kaikille kokemuksia, joissa ihmisen toimijuus vahvistuisi Toimijuudella tarkoitetaan yksilön tai yhteisön resursseja vaikuttaa itseään ja muita koskeviin asioihin Toimijuus vaatii halua, osaamista, kykyä, voimista, täytymistä, tunnetta, jotka auttavat tavoitteiden saavuttamisessa Toimijuuskokemus on kokemus siitä, että on kyennyt vaikuttamaan asioihin ja on pystynyt muuttamaan niitä

Kokemuksellisuudet Laatu Perusta Elämyskokemus passiivinen oma mielihyvä Identiteettikokemus merkityksellinen ymmärrys itsestä ja maailmasta Osallisuuskokemus aktiivinen vaikutus omaan elämään Toimijuuskokemus vaikuttava vaikutus toisten elämään

Elämyskokemus Identiteettikokemus Osallisuuskokemus Toimijuuskokemus Tarkoittaa liikunta-/ harrastuskokemusta, joka tuottaa henkilökohtaista, lähinnä psyykkistä ja hetkellistä mielihyvää ja nautintoa. Tarkoittaa liikunta-/ harrastuskokemusta, jolla on tai on ollut merkitystä sille, miten ihminen ymmärtää itsensä ja identiteettinsä. Tarkoittaa liikunta-/ harrastuskokemusta, jossa keskeistä on ollut osallistuminen ja osallisuus jossakin yhteisessä tekemisessä. Tarkoittaa liikunta-/ harrastuskokemusta, jossa oma toiminta joko liikkujana, ohjaajana, valmentajana tai vaikkapa tukijana on ollut liikkumisen lisäksi läsnä.

Leikin elementit Elämyskokemus Identiteettikokemus Osallisuuskokemus Toimijuuskokemus Kisailu Tärkeä Erittäin tärkeä Sattuma Tärkeä Erittäin tärkeä Huimaus Roolinotto Erittäin tärkeä Erittäin tärkeä Tärkeä

Voimistelugaala 2014, 15.11.2014, Jäämiehet/OVO&KNV: https://www.youtube.com/watch?v=87j9exfn5ww &feature=youtu.be

Blogisivut aiheesta: www.miksiliikun.fi http://www.miksiliikun.fi/artikkelit/ http://www.miksiliikun.fi/sample-page/ http://www.miksiliikun.fi/esityksia-materiaaleja/

Tiihonen, Arto (2002) Ruumiista miestä, tarinasta tulkintaa: oikeita miehiä ja urheilijoita? Väitöskirja, Jyväskylän yliopisto, yhteiskuntatieteellinen tdk. LIKES-julkaisuja 134. Tiihonen, Arto (1996) Urheilullisen miehen mahdolliset maskuliinisuudet. Lisensiaatintyö. Jyväskylän yliopisto, liikunnan sosiaalitieteiden laitos. Tiihonen, Arto (1990) Urheilu kertomuksena. Pro gradu -työ. Jyväskylän yliopisto, liikunnan sosiaalitieteiden laitos.