Kun kaikki pelaa: hyvää ikää(ntymistä) yhteistyöllä. Hyvää ikääntymistä yhteistyössä seminaari , Kajaani Arto Tiihonen, FT

Transkriptio

1 Kun kaikki pelaa: hyvää ikää(ntymistä) yhteistyöllä Hyvää ikääntymistä yhteistyössä seminaari , Kajaani Arto Tiihonen, FT

2 Tavoite Esittää yksilön selviäminen yhteiskunnan täysivaltaiseksi jäseneksi ja toimijaksi kokemuksellisuuksien kautta avautuvana yhteistoimintana, jossa yhteiskunta ja sen eri sektorit on esitetty pesäpallopelin metaforaa käyttämällä. Pesäpallometaforan avulla näemme, mitkä selviytymismahdollisuudet yksilöllä on, mutta myös ne haasteet, joita hänen toimijuutensa tukemiseksi asettuvat itse kullekin yhteiskunnan sektorille.

3 Kokemuksellisuuden laatuja Kokemuksellisuudet Laatu Perusta Elämys passiivinen oma mielihyvä Kokemus merkityksellinen ymmärrys itsestä ja maailmasta Osallisuus aktiivinen vaikutus omaan elämään Toimijuus vaikuttava vaikutus toisten elämään

4 Toimintavastuiden jakaantuminen yhteiskunnassa Taulukossa toimintavastuut (ei tarkoita taloudellista vastuuta, vaan vastuuta ko. ryhmiin kohdistuvasta toiminnallisuudesta) seuraavasti: Väestö on jaettu kahdeksaan eri ikäryhmään, jotta tarkastelu tavoittaisi näiden ryhmien erityispiirteet hienovaraisemmin kuin yleisemmät tarkastelut. Toimintavastuut on arvioitu prosentteina kokonaistoimintavastuusta niin, että jokaisen rivin summa on 100%. Prosenttiluvut ovat vain suuntaa-antavia. Yhteiskunnan sektorijaossa on käytetty seuraavaa jakoa: 1 = yksityissektori, yritykset 2 = julkinen sektori, kunnat & valtio 3 = kansalais- ja vapaaehtoistoiminnan sektori 4 = kotitaloudet ja perheet

5 Toimintavastuiden jakautuminen ikäryhmittäin Toimintavastuut sektoreittain & ikäryhmittäin 1. Sektori 2. Sektori 3. Sektori 4. Sektori lapset nuoret nuoret aikuiset keski-ikäiset ikääntyvät ikä: ikä: ikä:

6 Toimintavastuiden jakaantuminen "hallinonaloittain" Sektori/ Teema 1. Sektori 2. Sektori 3. Sektori 4. Sektori Liikunta Kulttuuri Sosiaali Terveys Nuoriso Ikääntyneet Aatteelliset

7 Metaforinen tulkintakehys: pesäpallo pelinä 3. pesä 2. pesä 1. pesä lyöntipaikka tulostaulu (juoksut) kotipesä pelinjohtaja (merkkiviuhka)

8 Pesäpallometaforan pelikirja Pelinjohtaja / merkin näyttäminen - Pelaajien/toimijoiden roolitus, tehtäväksiannot, oikean (toiminta)hetken näyttäminen, yhteispelivastuu - Yhteiskuntapoliittinen keskustelu ja päätöksenteko: mediat, yhteisöt, poliittiset instituutiot Kotipesäsektori = kotitaloudet, perheet - Erilaisuuksien maailma: tieto-, taito- ja kokemusvarasto/taustatekijät (sukupuoli, sukupolvi, sosiaalinen asema jne.) - (Kentälle pääsyn) mahdollistaminen tasa-arvopolitiikalla - Voimaannuttaminen -> vastuunotto Yrityssektori - Elämysten tuottaja (viihdeteollisuus) - Tarjonnan runsaus ja valikoimattomuus -> vastaanottajan valikointikompetenssi korostuu Julkinen sektori - Huolehti perusosaamisesta (+ infrastruktuurista ym.) - Vrt. koulutuspolitiikka -> haasteena elämänhallintapolitiikka Vapaaehtois- ja kansalaistoiminnan sektori - Osallisuuden ja osallistumisen mahdollistaja, rakentaja ja tukija - Jalostaa elämystarjontaa elämänhallinnaksi ja tukee (ja laajentaa) osaamista - Kasvattaa sosiaalista pääomaa, yhteisöllisyyttä ja luottamuksellisuutta (vapaaehtoisuuden, motivoituneisuuden ja sitoutumisen kautta) Pesäpallokenttä ja peli - Yhteiskunta kokonaisuudessaan ja toiminnassa - Parhaimmillaan peli kulkee ja kenttä rullaa, kun pelinohjaus toimii, yhteispeli on saumatonta ja jokaiselle yksilölle löytyy hänelle sopivin roolinsa.

9 Pesäpallo yhteiskuntapelin metaforana osallisuus/ osallistuminen kansalaistoiminnan sektori osaaminen julkinen sektori elämys sektorit yhdessä yrityssektori toiminta (tulokset) elämäntilanne/ luovuus kotipesäsektori merkitykset

10 Kokemuksellisuudet tehtävinä, toimintoina ja toimintavastuina Kokemuksellisuudet Tehtävät Toiminta/ palvelu Toimintavastuut Pesäpallometaforina Elämyskokemus/ luovuus Kosketus toimintakenttään & toimintakentälle pääsy Kulttuuri-, liikunta- ym. tuotteet ja - palvelut 4. Sektori (1. sektori) Kotipesästä ykköspesälle Osaamiskokemus/ elämänhallinta Toiminnan vaatimat osaamiset Oppimisen instituutioiden toiminta 2. Sektori (3.sektori) Ykköseltä kakkospesälle Osallisuuskokemus/ merkityksellisyys Toiminnan merkitykset Yhteisöllinen järjestö ym. toiminta 3. sektori Kakkoselta kolmospesälle Toimijuuskokemus/ toiminnallisuuksien yhdistäminen Tuottavaan toimintaan kykeneminen Yritys- ja elinkeinotoiminta Kaikki sektorit Kolmoselta kotipesään & toinen sisävuoro

11 Lähteitä Pirnes E & Tiihonen A. (2011) Merkityksellisen ja kokemuksellisen (kansalais)toimijuuden pelikenttä. Yhteiskuntapolitiikka 4/2011 (tulossa). Pirnes E & Tiihonen A. (2010) Hyvinvointia liikunnasta ja kulttuurista, Käsitteiden, kokemusten ja vastuiden uusia tulkintoja. Kasvatus & Aika 4(2) 2010, ( Tiihonen A (2009) Vapaaehtoistoiminnan rajapinnoille ja niiden yli!? Valtakunnalliset kansalaisyhteiskunnan tutkimus- ja kehittämispäivät , Jyväskylä. Tiihonen A (2009) Kokemuksellisuuksien erilaiset merkitykset koulussa Taide ja liikunta seminaari, , Hollo-instituutti, Kiasma, Helsinki. Tiihonen A (2010) Vapaaehtoisuus ja järjestöt lähimmäisvastuussa. Julkaisussa Lähimmäisvastuu Suomessa ketä kiinnostaa? Etene-julkaisuja 28/2010 ( Tiihonen A (2010) Loppukäyttäjät kolmannen sektorin hyvinvointipalveluissa. Teoksessa Kolmannella lähteellä. Hyvinvointipalveluja kulttuurin, liikunnan ja nuorisotyön aloilta (Toim. Koivisto, Lehikoinen, Pasanen-Willberg, Ruusuvirta, Saukkonen, Tolvanen, Veikkolainen). Helsinki, Kokos julkaisuja 1,