Verkkokurssien hyödyntäminen yritysten sisäisessä koulutuksessa. Jari Soini TTY Porin yksikkö

Samankaltaiset tiedostot
TTY Pori. Tieteen ja tutkimuksen kohtaamispaikka

Esityksen sisältö. Automaatioyritysten aamukahvit Maksuttomilla MOOC-kursseilla tehoa tuotekehitykseen

Maksuttomat MOOC-kurssit Kilpailuetu satakuntalaisille pkyrityksille. Porin yliopistokeskus Ajatar-hanke

MOOC-kurssien hyödyntäminen yrityksissä ja oikean kurssin löytäminen tarjonnasta. Porin Yliopistokeskus Ajatar-hanke

MOOC toiveita ja pelkoja. Jaakko Kurhila opintoesimies tietojenkäsittelytieteen laitos Helsingin yliopisto

Yhteinen alusta digitaaliseen opetukseen kysymyksiä ja alustavia ajatuksia

Uutta avoin energiaa-hanke: energia- ja rakennusalan MOOCit. Marja Keränen, johtaja VirtuaaliAMK-verkosto

AVARAS. (Avoimista tietovarannoista liiketoimintaa Satakuntaan) , 156 k, TTY Porin laitos

EKOkeS. Energiahävikkien Kartoituslaitteiston ja Osaamisen kehittäminen energiatehokkaan Satakunnan tarpeisiin ( ) Satakunnassa

Data-analytiikan osaamiskeskittymä. Tulevaisuuden kuljetus ja varastointi data-analytiikalla Porin yliopistokeskus

Green ICT käsitteestä. Hankkeen yleisesittely

Liite 6: Palvelukuvaus. Enterprise Advantage Program (EAP)

AVOIN LÄHDEKOODI JA SEN MERKITYS LIIKETOIMINNASSA

Diplomi-insinööriksi Porissa. Let science be your playground

Projektinhallintapäivä , Tampere Poimintoja koulutusnäkökulmasta

Mistä on kyse ja mitä hyötyä ne tuovat?

TEKES / Digitaalinen suunnittelu Suomalainen Klubi. Jari Leppäniemi, Jari Soini, TTY Porin laitos

Tampere Tiedon keruu ja hyödyntäminen kaupunkiympäristössä

VISMA Severa. Käyttöönotto, koulutukset ja kehittäminen

UrbanSense älykaupunkikokeilut Helsingissä Hanna Niemi-Hugaerts Johtaja, IoT

Smart Tampere

ICT Palvelut Juhani Suhonen

Näin järjestän ohjelmointikurssin, vaikka en ole koskaan ohjelmoinut

PedaVälkky hanke

Avoin toimintakulttuuri. SotePeda 7/24 Hanna Lahtinen

Data-analytiikan osaamiskeskittymä. Tulevaisuuden koulutus ja opetus data-analytiikalla, Pori

Click to edit Master title style. Click to edit Master text styles Second level Third level

Click to edit Master title style

Sähköinen matematiikan ja ohjelmoinnin opintopolku alakoulusta yliopistoon. Mikko Lujasmaa, Salon lukio Mikko-Jussi Laakso, Turun yliopisto

HYVÄKSI Hyvinvointiteknologian innovaatioverkosto Satakuntalaisen hyvinvoinnin edistäminen yksilöllisellä palvelumuotoisella asiakasteknologialla

#kiradigi. KIRA-digi: Yhdessä digimurroksen kimppuun. Koneyrittäjien Maarakennuspäivä Teemu Lehtinen

ruovedellä pohjois-hämeessä. lepounit.com (yritys) lepo.net (oma)

OSAAMISPROFIILIKYSELY IHMISLÄHTÖISIÄ RATKAISUJA

Satakunta Engineering Centre (SEC) TKI foorumi Prizztech Oy

Tilanne sekä MS-A0003/4* Matriisilaskenta 5 op

Miten Tekes on mukana uudistamassa yrityksiä ICT:n avulla? Kari Penttinen

Avoin lähdekoodi. Jani Kylmäaho Maanmittauslaitos

Digi haltuun! (Valtakunnallinen projekti ) Susanna Saarvo

Avoin tiede ja tutkimus (ATT-hanke)

Smart Tampere Tero Blomqvist

JOHTAMISEN OSION TOTEUTUSTA. Marja Heikkilä v

Kielten kandiohjelman opettajien digiloikka. Mietta Lennes, FIN-CLARIN / Nykykielten laitos

Click to edit Master title style

Henkilöstön potilasturvallisuuskoulutus - Potilasturvallisuutta taidolla -verkkokoulutus

Case: Avoimen lähdekoodin ohjelmistojen hyödyntäminen Lahdessa

Digitalisaatio ja tuottavuuden uusi ulottuvuus

Osoitteena O365. Toimisto ja yhteydet pilvestä

6Aika: Kestävän kaupunkikehittämisen ESR-haku Infotilaisuus 13.2, Helsinki

Projektitoiminnan muutosjohtaminen, case Suomen messut

Suomalainen osaaminen ja tulevaisuuden painopisteet Kiinteistö- ja Rakennusalan tietotekniikassa. Näkemyksiä, kommentteja keskustelun pohjaksi

HYVÄKSI Hyvinvointiteknologian innovaatioverkosto

D9 - TILANNEKATSAUS

Tiedelehtien avoimuus osana kustantajaneuvotteluja

Satakunnan Tulevaisuuskäsikirja 2035 Rakennetaan yhdessä hyvää tulevaisuutta!

Teleyritysten rooli älykkään infran mahdollistajana

Elisa Toimisto 365. Toimisto ja yhteydet pilvestä

Massakursseja verkossa mitä tulisi huomioida? Case Terveydenhuollon ja kuntoutuksen sosiaalityö. Leena Leinonen Mari Suonio UEF

Miten opo innostui oppimisanalytiikasta ja mitä datasta voisi löytyä omaan työhön?

Please note! This is a self-archived version of the original article. Huom! Tämä on rinnakkaistallenne.

Digiohjausta kaikille!

Fintrip mahdollistajana ja vaikuttajana

Osaamisemme on asiakkaitamme varten MPS Prewise on osa MPS Yhtiötä

Suomen avoimien tietojärjestelmien keskus COSS ry

((^^jalkapallo^^))suomi Valko-Venäjä Elää Live Stream Online 2018

Avaras, kyselykooste. Petri Linna, TTY Porin laitos

PRE /INFRA FIN BIM PILOTTIPÄIVÄ

Datanhallinta, laskennan resurssit ja osaaminen

Hyvinkää Järvenpää Kerava Mäntsälä Nurmijärvi Pornainen Sipoo Tuusula. PARKKI Nuorten työllistymisen edistämiseksi

JHS-järjestelmä ja avoimet teknologiat. Tommi Karttaavi

TIETOJÄRJESTELMIEN AMMATILLISET ERIKOISTUMISOPINNOT (30 op)

TkK-tutkielmat

avoin verkkokurssi MOOC

Vaikuttavaa elintapaohjausta terveyspisteissä- malli Satakunta

Tredun strateginen ohjelma. Tilaisuus yhteistyökumppaneille Tervetuloa!

Tähtitieteen käytännön menetelmiä Kevät 2009

Opetussuunnitelman perusteiden yleinen osa. MAOL OPS-koulutus Naantali Jukka Hatakka

Miten Tekes on mukana uudistamassa yrityksiä ICT:n avulla?

TKI -toiminnan ja yhteistyön rahoittaminen Satakunnassa. Uuden tiedon ja osaamisen tuottaminen ja hyödyntäminen (EAKR TL 2)

järjestelmän hankintaan

Taustoitusta vastuullisuuskriteereihin

Korkeakoulutus ja digitalisaatio -webinaari Ilmari Hyvönen

6Aika-strategian EAKR-haku. Infotilaisuus Helsingissä

Miten voin selvittää säästömahdollisuuteni ja pääsen hyötymään niistä?

Korkeakouluyhteistyö muutakin kuin gradu

Tekes digitaalisen liiketoiminnan edistäjänä

PUHDASTA ELINVOIMAA TKI-FOORUMI Satakuntaliitto

Tiedonkeruun miljoonat pisteet

Kaikki huutaa MOOC! Jaakko Kurhila. SULOP 2013 Helsinki,

Ohjelmistoteknologioiden koulutus: Web-sovelluskehitys, Java Server. Infotilaisuus klo 10:00

Sonera perustaa Helsinkiin Suomen suurimman avoimen datakeskuksen. #SoneraB2D

Satakunta Koordinaattori Sari Uoti

Tieto- ja viestintätekniikan opinnot Jyväskylän yliopistossa

Mikä Apotti- ekosysteemi on miten se luo yhteistyötä eri toimijoiden kanssa

Data-analytiikan osaamiskeskittymä. Open Data Afterwork, Turku

Hankinnat haltuun. Hanselin puitejärjestelyratkaisut sekä tulevat kilpailutukset tietohallinnon hankintoihin

DOB-tarina jatkuu verkoston muodossa

Digitalisaatio ja älykkäät ratkaisut parantavat maailmaa ministeriönäkökulma. LifeData-hankkeen loppuseminaari 1.12.

Kohti tuloksellisempaa turvallisuusviestintää Mobiilipelien soveltuvuus alakouluikäisten turvallisuustietoisuuden lisäämiseen

Seutuverkot Syysseminaari Veli-Matti Karppinen Kainuun Nuotta ry

Verkkoperehdytyksen kehittäminen SOL konsernissa

Transkriptio:

Verkkokurssien hyödyntäminen yritysten sisäisessä koulutuksessa Jari Soini TTY Porin yksikkö 7.11.2018

JOKO HYÖDYNNÄTTE VERKKOKURSSEJA? 2

Digiajan avoimet koulutukset myös satakuntalaisten yritysten käyttöön liiketoimintaa tukemaan VEKOLI-hanke 3

MOOC ( Massiiviset avoimet verkkokurssit ) Massiivisuus (Massive) tarkoittaa sitä, että kurssit on suunnattu suurille käyttäjämäärille Avoimuus (Open) tarkoittaa avointa pääsyä kurssille Verkossa (Online) tarkoittaa että kurssit on toteutettu verkkosivustolle Kursseihin (Courses) sisältyy videoluentoja, tehtäviä, foorumeja ja kurssista voi saada todistuksen tai sertifikaatin 4

Avoin verkkokoulutus muuttaa Yrityksenne avainhenkilöstön kehittämistä o Osaamisen laajentaminen o Uusien henkilöiden perehdytys o Reagointikyky 5

Hyötyjä o Nopeasti uusin tieto tai teknologia haltuun o Joustava ja edullinen koulutusmuoto o Yksilöllisesti muokattavissa o Kansainvälistä ja tunnettua osaamista 6

Kurssiaiheita laidasta laitaan Kursseja tarjoavat mm. seuraavat kansainväliset tahot: o Coursera o Udemy o Udacity o edx o FutureLearn Suomalaisia avoimia verkkokursseja tarjoaa mm: o Helsingin yliopisto Ohjelmointi, ohjelmistot ja tietotekniikka yleisimpiä 7

Miten MOOC:eja käytetään? o Verkkosivustoja, joilla kurssit tutkittavissa näyte-ikkunalla 8

VEKOLI - Verkkokoulutuksilla uutta osaamista ja liiketoimintaa Satakuntaliiton tukeman VEKOLI-hankkeen tavoitteena on edistää kansainvälisen tason avoimien verkkokurssien tunnettuutta ja käyttöönottoa satakuntalaisten yritysten avainhenkilöstön osaamistason nostoon sekä henkilöstökoulutuskustannusten alentamiseen 9

VEKOLI-hankkeen kokeilujen (pilotoinnit) tavoitteena on laajentaa avoimien, vapaasti saatavilla olevien verkkokoulutusmateriaalien käyttöönottoa ja hyödyntämistä satakuntalaisissa yrityksissä. Pyritään muokkaamaan satakunnassa toimivien yritysten osaamisen kehittämiseen liittyviä asenteita ja toimintatapoja siten, että ne voivat vahvistaa henkilöstönsä osaamispohjaa aiempaa dynaamisemmalla tavalla. 10

VEKOLIN pilotointikonsepti yrityksissä Kohderyhmä: Yrityksien HRvastaavat tai muut koulutuksesta vastaavat henkilöt Yleinen esittely Yrityskohtainen keskustelu ja suunnittelu MOOCalustoihin tutustuminen MOOCkurssin testaaminen Pilotin arviointi Tavoitteena on, että pilotissa mukana ollut henkilö tietää, miten avoimia verkkokursseja voi hyödyntää

Esimerkkejä yritysten koulutustarpeista (www.avoinsatakunta.fi/vekoli)

Aihealueet Animointi Anturi- ja Sensoriteknologia Automaatiotestaus CV Cyberturvallisuus C# 13

Datan kuvaus Data-analytiikka Design Thinking Englannin kielikurssit Enterprise Architecture HTML5 Ilmaisutaito Laserskannaus 14

Matlab Master Data Mikropalveluarkkitehtuuri Muutosjohtaminen Myyntitilanteet MS Access & Project Pilvipalvelut 15

SAP & ERP SCRUM Tekoäly Tiimiytystaidot Toimisto-Ohjelmat Turvallisuus Työhaastattelut Työnhaku 16

Työssäjaksaminen Venäjän kielikurssit Verkkomarkkinointi 3d-mallinnus 17

www.avoinsatakunta.fi/vekoli Tutustu tästä => Vekoli kurssiesimerkkejä 7_11_2018 VEKOLI-hankkeen aikana satakuntalaisten yritysten tarpeisiin kartoitettuja aiheita eri palvelujen tarjoamista verkkokursseista. 18

(VEKOLI-hanke) "Avoimet kansainväliset verkkokoulutukset" tietoiskujen ja kokeilukäyttöjen palautekyselyn alustavia tuloksia 19

Jos et ollut ennen tutustumisjaksoa käynyt MOOC-kursseja, niin valitse sopiva(t) syy(t) seuraavista:

Miltä avoimien verkkokoulutuskurssien idea sinusta tuntuu osana osaamisen kehittämistä?

Mitä mieltä olet avoimista verkkokoulutuksista yleisesti ja/tai edellä esitettyjen kysymysten teemoihin liittyen

Miten koit tapaamasi VEKOLIprojektiryhmän merkityksen MOOCkokeilun käynnistäjänä?

24

Verkkokoulutuksilla uutta osaamista ja liiketoimintaa VEKOLI -hanke