7 KYSYMYSTÄ KESTÄVYYSTIETEESTÄ Janna Pietikäinen Kestävyystieteen instituutti Helsingin yliopisto

Samankaltaiset tiedostot
Jatko-opintoja maantieteestä kiinnostuneille

Vuorovaikutteisen tutkimuksen. haasteet ja mahdollisuudet

TERVEISET OPETUSHALLITUKSESTA

Mitä eri tutkimusmetodeilla tuotetusta tiedosta voidaan päätellä? Juha Pekkanen, prof Hjelt Instituutti, HY Terveyden ja Hyvinvoinnin laitos

Simon lukio Aikuisten lukiokoulutus

Susipolitiikan opetukset suojelutoimien suunnittelussa

Nimeni on MOOC Digiloikka challenge Ympäristö- ja elintarviketalouden kandiohjelma

Lukiolaisen opas Sallan lukio (75 kurssia = lukiotutkinto)

Opetussuunnitelmauudistus Suomessa Tiina Tähkä, Opetushallitus

Monimuotoisuuden turvaaminen: tieteidenvälinen haaste. FT Susanna Lehvävirta, Kasvitieteellinen puutarha, Helsingin Yliopisto

Särmä. Suomen kieli ja kirjallisuus Digikirja. OPS ISBN )

Miksi tutkimusaineistoja halutaan avattavan? Jyrki Hakapää, Suomen Akatemia

YKn kestävän kehityksen raportti ja sen merkitys Suomelle SDPn tulevaisuusfoorumi Eeva Furman Suomen ympäristökeskus SYKE

Matematiikka yhteinen MAY1 MAY1 Luvut ja lukujonot Otava

POLITIIKAN JA VIESTINNÄN KANDIOHJELMA TERVETULOA!

MIHIN OPPIAINEISIIN JA KURSSEILLE MAAILMA 2O3O SOPII?

KESTÄVYYSTIEDE KESTÄVYYSTUTKIMUKSEN UUSI PARADIGMA?

Bioenergia, Bioenergia, lisääntyvät hakkuut ja monimuotoisuus monimuotoisuus

Toiminnan filosofia ja lääketiede. Suomen lääketieteen filosofian seura

VARHAISKASVATUKSEN TUTKIMUS JA VARHAISKASVATUSTUTKIMUS. Anna Raija Nummenmaa Näkymätön näkyväksi

FI Moninaisuudessaan yhtenäinen FI. Tarkistus. Beatrix von Storch EFDD-ryhmän puolesta

Lisää kasvua ja monimuotoisuus

ZA4880. Flash Eurobarometer 239 (Young people and science) Country Specific Questionnaire Finland

Johdatus maantieteeseen tieteenalana. Juha Ridanpää 2017

Tilat ja opetussuunnitelmien perusteet

Biologia. Maantieto Maantiede

Kompensaatio ja luonnonsuojelukonfliktit

LUOMUKULUTTAMINEN SOSIAALISENA SIGNAALINA

KURSSINIMI VANHA ENGLANTI A-OPPIMÄÄRÄ LOPS 2016 PAKOLLINEN

POLITIIKAN JA VIESTINNÄN MAISTERIOHJELMA TERVETULOA!

Kurssin lyhenne Kurssin nimi Oppikirja ja kustantaja

VANHA OPS. valtakunnalliset pakolliset ja syventävät. Hyvinvointi ja ihmissuhteet

Maapallon selviämisen mahdollisuudet Selviääkö maapallo? Pikkuparlamentti Eeva Furman

AIKUISTEN LUKIOKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMA 2016 KANNUKSEN LUKIO

A. Kestävyys. Ihmiskunta tarvitsisi tällä hetkellä suunnilleen 1,5 maapalloa nykyisenkaltaisella kulutuksella (ekologinen jalanjälki)

BIOS 1 ja OPS 2016 OPS Biologian opetussuunnitelma Opetuksen tavoitteet

Konfliktinen soiden käyttö - vinoutunut luontotiedon käytön, osallistumisen ja politiikan toimeenpanon vyyhti

Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet ja paikalliset suunnitelmat

1. Lapsi on päähenkilö omassa elämässään

Synergiat ja kompromissit kestävän kehityksen tavoitteiden välillä

TIEDE KUULUU KAIKILLE. Helsingin yliopisto Pirjo Hiidenmaa

Tieteidenvälisyys Sotkua, järjestystä vai viisautta?

Ympäristönhoidon yhteistyöprojekteja. Viljelijät ja WWF

Ympäristöministeriö rakentamassa vihreää kasvua

Kysely suomalaisten luontosuhteesta. Kyselyn tulosten koonti

Lapsen oikeudet ja globaalikasvatus. Globaali näkökulma lapsen oikeuksiin

ONGELMANRATKAISU RYHMÄSSÄ

Pentti Haddington Oulun yliopisto englantilainen filologia. Anna Marin OAMK, liiketalouden yksikkö; Oulun yliopisto, UniOGS

Kestävä elämäntapa opetussuunnitelmassa. koulun arjessa. Haasteena havainnointi työpaja Essi Aarnio-Linnanvuori. WWF Essi Aarnio-Linnanvuori

Opetussuunnitelmat. uudistuvat Tarja Ruohonen

Maapallon selviämisen mahdollisuudet. Eeva Furman Suomen ympäristökeskus SYKE Kestävän kehityksen tila ja tulevaisuus

Professori Eeva Furman. Suomen ympäristökeskus, Kestävän kehityksen asiantuntijapaneeli

Tuhlaavista järjestelmistä tehokkaampiin: ratkaiseeko raha?

Matkalla mallimaaksi? - Kestävän kehityksen juurtuminen Suomessa. Sauli Rouhinen, Itä-Suomen yliopisto, Kuopio

KASVUA JA OPPIMISTA TUKEVA TOIMINTAKULTTUURI

Hyväksytyt yht. (joista varasijalta kutsuttuja) 62 (30)

VALINNAISTEN OPINTOJEN INFO

Tarkista listasta, miten uuden opetussuunnitelman kurssit korvaavat vanhan opetussuunnitelman kurssit. Vanha ops. Kurssin nimi.

Helsingin kasvatus ja koulutus. Toimialan esittely

Koulutuksen Aloituspaikat. Hakuajat Hakukohde Opintopolussa Englannin kieli ja kulttuuri, Joensuu, humanististen tieteiden

Sisällys PSYKOLOGIA AUTTAA YMMÄRTÄMÄÄN IHMISIÄ. Psykologia tutkii ihmisen toimintaa. Psykologiassa on lukuisia osa-alueita ja sovelluskohteita

ITÄ-SUOMEN YLIOPISTON VALINTATILASTO / YHTEISHAKU 2017

ENSIMMÄISEN VUODEN OPETTAJA

Tutkintorakenteet: Luonnontieteiden ja metsätieteiden tiedekunta Kieli- ja viestintäopinnot

Ympäristöoikeudenmukaisuus ja kaupunkiluonto - lähiluonnon terveys ja hyvinvointivaikutukset

Suomi ja kestävän kehityksen haasteet

Nuorisotyo oppitunneilla

Metsäluonnon suojelu. Metsäakatemia Paloma Hannonen

FI Moninaisuudessaan yhtenäinen FI A8-0005/4. Tarkistus

Kasvatus- ja opetuslautakunta Liite 1 13

hakkuut rakent am ja monimuotoisuus

Lataa Jälkeemme vedenpaisumus? - Jari Lyytimäki. Lataa

Uusi maisteriohjelma Uusi kandiohjelma

Yritysvastuu ja etiikka -kurssi Aalto Yliopiston Kauppakorkeakoulu Asmo Kalpala

Kestävyystieteen teemakurssi lukiolaisille. Paula Ratava

TYÖTÄ RIITTÄÄ, TYÖPAIKKOJA EI?

ITÄ-SUOMEN YLIOPISTON VALINTATILASTO / YHTEISHAKU 2018

Uusi opetussuunnitelma oppiva yhteisö Etelä- Suomen aluehallintovirasto Karkkila. Ulla Rasimus PRO koulutus ja konsultointi

Tieteenaloittaiset tilastot: Biotieteet, maantiede, ympäristötieteet sekä maatalous- ja metsätieteet

HISTORIATIETEIDEN OPISKELU OULUN YLIOPISTOSSA

Opiskelu, työ ja toimeentulo ENA6 ENA3 Opiskelu ja työ. Kulttuuri-ilmiöitä ENA3 ENA5 Kulttuuri

Lukion opetussuunnitelma uudistuu. Syksy 2016

Tieteen julkisuus ja tiedeviestintä. Esa Väliverronen

Tiede ja media: kaksi kulttuuria? Näkökulmia tiedejournalismiin

IIN LUKIOLAISET YMPÄRISTÖPROJEKTEISSA - KOKEMUKSIA NUORTEN OSALLISTUMISESTA JA VAIKUTTAMISESTA PAIKALLISELLA JA KANSAINVÄLISELLÄ TASOLLA

Asemakaavan sisällöstä. VARELY / Ympäristövastuualue / Alueiden käyttö / Maarit Kaipiainen

Maatalouspolitiikka ja ilmastonmuutos miten maataloustuet tukevat ilmastoviisaita ratkaisuja.

HYVÄ OPETTAJA, Ps. Jos haluat antaa aineistosta palautetta tai kertoa kehittämisideasi, laitathan viestiä!

Suomen riistakeskuksen luonnonhoito- ja suojelustrategia 2014

Suomalaista aineettoman kulttuuriperinnön kriteeristöä hahmottamassa. Anna Kanerva / CUPORE

Tieteellinen tutkimus, käytännölliset odotukset tutkijan valinnat

TIEDEKULMA 2017 PALVELULUPAUS

Avoin toimintakulttuuri. SotePeda 7/24 Hanna Lahtinen

EKOSYSTEEMIPALVELUT OTSIKOISSA

SUOMALAISET LAHJOITTAJINA

Vanhaa opetussuunnitelmaa noudattavat kurssit on merkitty G:llä.

Maatalouden ravinteet hyötykäyttöön Hankekoordinaattori Tarja Haaranen Neuvotteleva virkamies Marja-Liisa Tapio-Biström 5.5.

Oulu Irmeli Halinen ja Eija Kauppinen OPETUSHALLITUS

TIEDEKULMA 2017 MEDIA CORNER TAUSTAMATERIAALIA

Luonnon monimuotoisuus Suomen EU pj kaudella - Kohti post 2020

Transkriptio:

7 KYSYMYSTÄ KESTÄVYYSTIETEESTÄ Janna Pietikäinen Kestävyystieteen instituutti Helsingin yliopisto Presentation Name / Firstname Lastname 04/12/2017 1

MIKÄ ON TIEDETTÄ? Tiede selittää ympäröivää maailmaa ja sen ilmiöitä. Biologia Historia jne. Tieteessä on menetelmiä, joiden avulla tuotetaan tietoa. Käytetään havaintoja ja kokeita tuottamaan tosia väitteitä, joista muodostetaan teoriaa. 30.11.2017 2

MILLAISTA ON TIEDE? Objektiivisuus eli tulos ei riipu tutkijasta. Avoimuus ja julkisuus. Itsensä korjaaminen, virheet paljastuvat ja tulevat korjatuiksi. 3

7 KYSYMYSTÄ KESTÄVYYSTIETEESTÄ 4

1. MIHIN SITÄ TARVITAAN? 5

VIHELIÄISET ONGELMAT Monimutkaisia Kiireellisesti ratkaistavia Epävarmuustekijöitä huomioitava Sekä ongelmiin että ratkaisuun sisältyy arvoja Yleensä ratkaisut ovat olleet yhden tai suppean tieteenalan tuottamia. Esim aurinkopaneelit, antibiootit, otsoniaukon korjaaminen, jätevedenpuhdistus, koululaitos, 6

SIIS YHDISTÄMÄÄN ERI TIETEENALOJEN TIETOA. 7

2. MITÄ SE ON? 8

KESTÄVYYSTIEDE PYRKII RATKAISUUN Normatiivinen tiede: Eli pyrkimys neuvoteltavaan, hyvään lopputulokseen. Mietittävä: kenen kannalta hyvä? 9

3. MISTÄ SE SYNTYI? 10

PYHISTÄ PUISTA JA KIVISTÄ Luontokohteiden koskemattomuus Ihmiselle merkittävien lajien suojelu Kauniiden ja tärkeiden alueiden suojelu Laajojen alueiden suojelu monimuotoisuuden turvaamiseksi Elämän suojelu, maapallon suojelu. Miten elämää ja maapalloa suojellaan? - > kestävyystiede 11

KATES JA MUUT 2001 Kestävyystieteen tavoite on tuottaa ymmärrystä ja tietoa ihmisen ja luonnon välisestä vuorovaikutuksesta, ohjata tämä vuorovaikutus kestävälle polulle ja edistää ihmiskunnan sellaista oppimista, jonka avulla osataan tehdä muutos kestävyyteen. Kates, Robert and Clark, William C. and Hall, J. Michael and Jaeger, Carlo and Lowe, Ian and McCarthy, James J. and Schellnhuber, Hans J. and Bolin, Bert and Dickson, Nancy M. and Faucheux, Sylvie and Gallopin, Gilberto C. and Gruebler, Arnulf and Huntley, Brian and Jäger, Jill and Jodha, Narpat S. and Kasperson, Roger E. and Mabogunje, Akin and Matson, Pamela and Mooney, Harold and Moore, Berrien and O'Riordan, Tim and Svedin, Uno, Sustainability Science (December 2000). KSG Working Paper No. 00-018. Available at SSRN: https://ssrn.com/abstract=257359 or http://dx.doi.org/10.2139/ssrn.257359 12

4.MITÄ KESTÄVYYSTIEDE EI OLE? 13

EI OLE POLITIIKKAA EIKÄ KÄYTÄNTÖJÄ Luonnonsuojelu Kestävä kehitys Ympäristönsuojelu 14

5. MITÄ KESTÄVYYSTIEDE TUOTTAA? 15

TIETOA Tietoa Ratkaisuja RATKAISUJA Andy Arthur CC BY 2.0 Colin Campbell Toronto_aerial_viev_CC BY-NC-ND 2.0 Christopher Michel G B @ Flickr.com CC

TUTKIMUKSIA Eroosion vähentäminen pelloilta Miten ihmiset valitsevat, mitä ostavat. Ihmisen rakentamat kosteikot suojaavat tulvilta ja ovat puistoja. Miksi antibiooteille vastustuskykyisiä bakteereja löytyy jätevedenpuhdistamojen lietteestä? Luonnon monimuotoisuus Madagaskarilla. Millaiset puistot kaupungeissa rauhoittavat ihmisiä ja auttavat pysymään terveinä. Miksi metsämaan tonkiminen estää allergioita. 17

6. MISSÄ KESTÄVYYSTIEDETTÄ VOI OPISKELLA Lukion jälkeen voi hakea ammattikorkeakouluun tai yliopistoon Esim. AMK Ympäristösuunnittelija, kestävä kehitys Energia- ja ympäristötekniikka YLIOPISTOT Ympäristötiede Yhteiskuntamaantiede Ympäristöpolitiikka ja aluetiede Ympäristötekniikka Kaupunkitutkimus 18

YMPÄRISTÖTIETEIDEN KANDIOHJELMA YMPÄRISTÖMUUTOKSEN JA GLOBAALIN KESTÄVYYDEN MAISTERIOHJELMA 19

7. MITEN RAKENTAA KESTÄVYYTTÄ? 20

Yhteiskunta yhdessä/minä itse Retolaza 2011: http://www.bibalex.org/search4dev/files/410575/355645.pdf Sisäinen/ulkoinen Oma ajattelu, arvostukset, oppiminen, tunteet, välittäminen ympäristöstä Yhteisön ajattelu muuttuu, arvostetaan kestävää elämäntapaa. Ihmissuhteet, keskustelut, vaikuttaminen päättäjiin, yrityksiin, kauppoihin Yhteiskunta, lait, työpaikat, koulut, elämäntapa muuttuu. 21