Teknisen suunnittelun perustutkinto

Samankaltaiset tiedostot
Teknisen suunnittelun perustutkinto

Teknisen suunnittelun perustutkinto, suunnitteluassistentti 2014

Suunnitteluassistentin perustutkinto 2014

Teknisen suunnittelun perustutkinto, suunnitteluassistentti 2014

Suunnitteluassistentin perustutkinto 2014

Vapaasti valittavat tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa

1(5) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Testaus 15 osp Tavoitteet:

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi TILINPÄÄTÖSKIRJAUKSET JA YRITYKSEN VEROTUS TIVE 15 osp

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 PROSESSITEOLLISUUDEN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 TURVALLISUUSALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

10 Autoalan perustutkinto OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi VISUAALINEN MYYNTITYÖ VISU 30 osp

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi HUIPPUOSAAJANA TOIMIMINEN HUTO 15 osp

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi TALOUSPALVELUT TAPA 30 osp

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 ORGANISAATION ASIAKIRJOJEN HOITAMINEN

VAPAASTI VALITTAVIA TUTKINNON OSIA KOSKEVIEN ASIAKOHTIEN MUUTOKSET. 4.3 Yhteisten tutkinnon osien osa-alueita tai lukio-opintoja

Opiskelija osaa suunnitella ohjelmiston toteuttamisen, toteuttaa, testata ja dokumentoida ohjelmiston.

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan. Ammattitaidon osoittamistavat

5 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa työskentely.

15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi KIRJANPITO KIPI 30 osp

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 KAIVOSALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 FINANSSIPALVELUT

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi MARKKINOINTIVIESTINNÄN TOIMENPITEIDEN SUUNNITTELU JA TOTEUTUS MAVI 15 osp

5 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa työskentely.

Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa Uudistuneet ammatillisten perustutkintojen perusteet

10 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa työskentely

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi PALKANLASKENTA PALA 30 osp

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan.

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan.

TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Huippuosaajana toimiminen 15 osp Tavoitteet:

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat

1(6) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Ylläpitotehtävissä toimiminen 30 osp. Tavoitteet

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat

Opiskelija tekee työasemaympäristöön ja sen hankintaan liittyviä toimistotehtäviä ja laskutoimituksia sekä hyödyntää kielitaitoaan.

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat

15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. asennusten suunnit-

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi SÄHKÖINEN KAUPANKÄYNTI SÄKÄ 15 osp

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 KANSAINVÄLISEN KAUPAN LASKUTUS JA RESKONTRAN HOITO

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi YRITYKSESSÄ TOIMIMINEN YRTO 15 osp

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

1(7) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Verkkopalvelujen tuottaminen ja ylläpito 15 osp Tavoitteet:

1(7) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Talouspalvelut 30 osp Tavoitteet:

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan. Ammattitaidon osoittamistavat

SUUNNITTELUASSISTENTIN PERUSTUTKINNON OPETUSSUUNNITELMA. Teknisen suunnittelun koulutusohjelma Assistentti

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan. Ammattitaidon osoittamistavat

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat

OPAS TYÖSSÄOPPIMISEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖN TOTEUTTAMISEEN

Tutkinnon osan nimi ja laajuus: Ekologiset hiuspalvelut 15 osp, paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuva tutkinnon osa

Tutkinnon osa: Markkinointiviestinnän toimenpiteiden suunnittelu ja toteutus 15 osp Tavoitteet:

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 VAKUUTUS- JA ELÄKEPALVELUT

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi PANKKI- JA RAHOITUSPALVELUT PARA 15 osp

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

10 Opetussuunnitelma [TOP OSP] OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

TUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA 26. marraskuuta 2014

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

5 Opetussuunnitelma [TOP OSP] OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Puualan perustutkinto

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Sote:n perustutkinto, perustason ensihoidon osaamisala, perustason ensihoitaja Tutkinnon perusteiden muutokset koulutuskokeilua varten 1.8.

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

Tutkinnon muodostuminen

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi ASIAKASPALVELU ASPA 30 osp

Suunnitteluassistentti

5 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

Tutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat

OPAS TYÖSSÄOPPIMISEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖN TOTEUTTAMISEEN

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

Liiketalouden perustutkinto

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

OPETUSSUUNNITELMA. Suunnitteluassistentin perustutkinto. Suunnitteluassitentti

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

10 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

OSAAMISEN TUNNISTAMISEN JA TUNNUSTAMISEN MITOITUKSEN PERIAATTEET JA ARVOSANOJEN MUUNTAMINEN AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA

Prosessiteollisuuden perustutkinto, voimassa saakka

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

30 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. ja suunnitelmallinen toteuttaminen

Muutokset alkaen

Puhtauspalvelussa toimiminen 15 osp. Ammattiosaamisen näytön toteutuksen kuvaus

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

1(5) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Yritystoiminnan suunnittelu 15 osp Tavoitteet:

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi TOIMINNAN KANNATTAVUUDEN SUUNNITTELU KASU 15 osp

10 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi TUOTENEUVONTA TUNE 15 osp

Perustetyön valmistelun taustat, aikataulu ja perusteiden valmistelutapa Minna Bálint

AMMATILLISTEN TUTKINNON OSIEN OSAAMISEN ARVIOINNIN SUUNNITELMA

Tutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat

Transkriptio:

Teknisen suunnittelun perustutkinto

Teknisen suunnittelun perustutkinto Suunnitteluassistentin työ liittyy teknisen suunnittelun mallintamiseen, tuotemallien yhdistelyyn ja siirtämiseen, piirustusten ja dokumenttien tuottamiseen ja ylläpitämiseen, erilaisten suunnitteluun liittyvien julkaisujen tekemiseen sekä tuotteiden markkinointiin ja mainontaan. Työhön kuuluu myös asiakaspalvelu sekä osallistuminen laitteiden ja ohjelmien ylläpitoon. Työssä vaaditaan yhteistyökykyä, kokonaisvaltaista näkemystä, vastuullista ja itsenäistä työskentelyä, hahmotuskykyä, työn suunnittelu- ja järjestelytaitoa, johdonmukaisuutta ja pitkäjännitteisyyttä, valmiutta ammattitaidon ylläpitämiseen sekä halua jatkuvaan itsensä kehittämiseen. Perusteen nimi Teknisen suunnittelun perustutkinto Määräyksen diaarinumero 80/011/2014 Koulutuskoodit Teknisen suunnittelun perustutkinto (352903) Tutkintonimikkeet Suunnitteluassistentti (10058) Voimaantulo 01.08.2016

SISÄLTÖ 1. Tutkinnon muodostuminen................................ 1 2......................................... 6 2.1. 3D-mallintaminen ja visualisointi, 15 osp.................... 6 2.2. Automaatiosuunnitelmien tuottaminen, 15 osp................ 10 2.3. CAD/CAM-tekniikan hyödyntäminen, 15 osp................. 15 2.4. Elementtirakentamisen suunnitelmien tuottaminen, 15 osp........ 19 2.5. Erikoisrakenteiden suunnitelmien tuottaminen, 15 osp.......... 24 2.6. Huippuosaajana toimiminen, 15 osp...................... 29 2.7. Julkaisujen laatiminen, 15 osp.......................... 33 2.8. Konetekninen suunnittelu, 45 osp........................ 37 2.9. Korjausrakentamisen suunnitelmien tuottaminen, 15 osp......... 42 2.10. Laitossuunnitelmien tuottaminen, 15 osp.................. 47 2.11. Laitteiden ja ohjelmien ylläpito, 15 osp.................... 52 2.12. Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen, 9 osp............ 56 2.13. Projektinhallinta suunnitteluhankkeessa, 15 osp.............. 63 2.14. Puurakentamisen suunnitelmien tuottaminen, 15 osp.......... 68 2.15. Rakennustekninen suunnittelu, 45 osp.................... 73 2.16. Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen, 7 osp............... 79 2.17. Taloteknisten suunnitelmien tuottaminen, 15 osp............. 88 2.18. Tekninen suunnittelu, 35 osp.......................... 93 2.19. Teräsrakentamisen suunnitelmien tuottaminen, 15 osp......... 97 2.20. Tietomallintaminen, 15 osp.......................... 102 2.21. Tilasuunnitelmien tuottaminen, 15 osp................... 105 2.22. Toimistotöissä toimiminen, 10 osp...................... 110 2.23. Työmaalla toimiminen, 15 osp........................ 115 2.24. Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen, 5 osp.............. 118 2.25. Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen, 11 osp.............. 120 2.26. Yhdyskuntateknisten suunnitelmien tuottaminen, 15 osp....... 153 2.27. Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen, 8 osp..... 157 2.28. Yrityksessä toimiminen, 15 osp........................ 171 2.29. Yritystoiminnan suunnittelu, 15 osp..................... 176 3. Ammattialan kuvaus................................... 182 4. Ammattialan arvoperusta................................ 183 5. Tutkinnon tavoitteet................................... 184 6. Elinikäisen oppimisen avaintaitojen kuvaus.................... 185

1. Tutkinnon muodostuminen Ammatillisena peruskoulutuksena suoritettava perustutkinto muodostuu ammatillisista tutkinnon osista(135 osaamispistettä), yhteisistä tutkinnon osista (35 osaamispistettä) ja vapaasti valittavista tutkinnon osista(10 osaamispistettä). Ammatillisen perustutkinnon laajuus on 180 osaamispistettä. Ammatillisessa peruskoulutuksessa opiskelija voi yksilöllisesti sisällyttää perustutkintoonsa enemmän tutkinnonosia, jos se on tarpeellista työelämän alakohtaisten tai paikallisten ammattitaitovaatimusten tai opiskelijanammattitaidon syventämisen kannalta. Teknisen suunnittelun perustutkinnon tutkintonimike on suunnitteluassistentti. 1 Tutkinnon muodostuminen

Pakolliset tutkinnon osat 45 osp Toimistotöissä toimiminen, 10 osp, P Tekninen suunnittelu, 35 osp, P Valinnaiset tutkinnon osat 45 osp AMMATILLISET TUTKINNON OSAT 135 OSP Opiskelijan on valittava joko tutkinnon osa "Rakennustekninen suunnittelu" tai tutkinnon osa "Konetekninen suunnittelu". Rakennustekninen suunnittelu, 45 osp Konetekninen suunnittelu, 45 osp Valinnaiset tutkinnon osat 45 osp Lisäksi opiskelijan on valittava valinnaisia tutkinnon osia 45 osaamispistettä. Rakennusteknisen suunnittelun (45 osp) valinnut voi valita myös koneteknisen suunnittelun (45 osp) ja koneteknisen suunnittelun (45 osp) valinnut voi valita myös rakennusteknisen suunnittelun (45 osp). Vaihtoehto 1 rakennusteknisen suunnittelun valinneelle 45 osp Konetekninen suunnittelu, 45 osp Elementtirakentamisen suunnitelmien tuottaminen, 15 osp Korjausrakentamisen suunnitelmien tuottaminen, 15 osp Puurakentamisen suunnitelmien tuottaminen, 15 osp Teräsrakentamisen suunnitelmien tuottaminen, 15 osp Tilasuunnitelmien tuottaminen, 15 osp Yhdyskuntateknisten suunnitelmien tuottaminen, 15 osp Automaatiosuunnitelmien tuottaminen, 15 osp CAD/CAM-tekniikan hyödyntäminen, 15 osp Laitossuunnitelmien tuottaminen, 15 osp Taloteknisten suunnitelmien tuottaminen, 15 osp Erikoisrakenteiden suunnitelmien tuottaminen, 15 osp Julkaisujen laatiminen, 15 osp Laitteiden ja ohjelmien ylläpito, 15 osp Projektinhallinta suunnitteluhankkeessa, 15 osp 3D-mallintaminen ja visualisointi, 15 osp Tietomallintaminen, 15 osp Tutkinnon muodostuminen 2 Työmaalla toimiminen, 15 osp Yritystoiminnan suunnittelu, 15 osp Yrityksessä toimiminen, 15 osp Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen, 5 osp Huippuosaajana toimiminen, 15 osp Tutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnosta 10-15 osp Tutkinnon osa ammattitutkinnosta tai erikoisammattitutkinnosta

Tämän valinnaisen tutkinnon osan laajuudeksi lasketaan 15 osp. Tutkinnon osa ammattikorkeakouluopinnoista Tämän valinnaisen tutkinnon osan laajuudeksi lasketaan 15 osp. Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia 5-15 osp Tämä voi sisältää työelämän alueellisten ja paikallisten ammattitaitovaatimusten ja opiskelijan ammattitaidon syventämistarpeiden mukaisia tutkinnon osia, joiden tulee vastata laajemmin paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin kuin pelkästään yhden yrityksen tarpeisiin. Nämä tutkinnon osat nimetään työelämän toimintakokonaisuuden pohjalta ja niille määritellään laajuus osaamispisteinä (5-15 osp). Lisäksi määritellään tutkinnon osien ammattitaitovaatimukset, osaamisen arviointi ja ammattitaidon osoittamistavat Opetushallituksen määräyksen (Osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen mitoituksen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa 93/011/2014) liitteessä olevan arviointitaulukon mukaisesti. Tutkinnon osa vapaasti valittavista tutkinnon osista 5-15 osp Tämä voi sisältää tutkinnon osia (5-15 osp) vapaasti valittavista tutkinnon osista. Vaihtoehto 2 koneteknisen suunnittelun valinneelle 45 osp Rakennustekninen suunnittelu, 45 osp Elementtirakentamisen suunnitelmien tuottaminen, 15 osp Korjausrakentamisen suunnitelmien tuottaminen, 15 osp Puurakentamisen suunnitelmien tuottaminen, 15 osp Teräsrakentamisen suunnitelmien tuottaminen, 15 osp Tilasuunnitelmien tuottaminen, 15 osp Yhdyskuntateknisten suunnitelmien tuottaminen, 15 osp Automaatiosuunnitelmien tuottaminen, 15 osp CAD/CAM-tekniikan hyödyntäminen, 15 osp Laitossuunnitelmien tuottaminen, 15 osp Taloteknisten suunnitelmien tuottaminen, 15 osp Erikoisrakenteiden suunnitelmien tuottaminen, 15 osp Julkaisujen laatiminen, 15 osp Laitteiden ja ohjelmien ylläpito, 15 osp Projektinhallinta suunnitteluhankkeessa, 15 osp 3D-mallintaminen ja visualisointi, 15 osp Tietomallintaminen, 15 osp Työmaalla toimiminen, 15 osp Yritystoiminnan suunnittelu, 15 osp Yrityksessä toimiminen, 15 osp Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen, 5 osp Huippuosaajana toimiminen, 15 osp Tutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnosta 10-15 osp Tutkinnon osa ammattitutkinnosta tai erikoisammattitutkinnosta Tämän valinnaisen tutkinnon osan laajuudeksi lasketaan 15 osp. 3 Tutkinnon muodostuminen

Tutkinnon osa ammattikorkeakouluopinnoista Tämän valinnaisen tutkinnon osan laajuudeksi lasketaan 15 osp. Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia 5-15 osp Tämä voi sisältää työelämän alueellisten ja paikallisten ammattitaitovaatimusten ja opiskelijan ammattitaidon syventämistarpeiden mukaisia tutkinnon osia, joiden tulee vastata laajemmin paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin kuin pelkästään yhden yrityksen tarpeisiin. Nämä tutkinnon osat nimetään työelämän toimintakokonaisuuden pohjalta ja niille määritellään laajuus osaamispisteinä (5-15 osp). Lisäksi määritellään tutkinnon osien ammattitaitovaatimukset, osaamisen arviointi ja ammattitaidon osoittamistavat Opetushallituksen määräyksen (Osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen mitoituksen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa 93/011/2014) liitteessä olevan arviointitaulukon mukaisesti. Tutkinnon osa vapaasti valittavista tutkinnon osista 5-15 osp Tämä voi sisältää tutkinnon osia (5-15 osp) vapaasti valittavista tutkinnon osista. YHTEISET TUTKINNON OSAT 35 OSP Tutkinnon perusteissa määrättyjen osa-alueiden valinnaisten osaamistavoitteiden lisäksi tai niiden sijaan koulutuksen järjestäjä voi päättää erilaajuisia muita valinnaisia osaamistavoitteita. Koulutuksen järjestäjän itse päättämille valinnaisille osaamistavoitteille määritellään osaamisen arviointi ja laajuus osaamispisteinä. Tutkinnon osien valinnaiset osaamistavoitteet voivat olla myös opiskelijan aikaisemmin hankkimaa osaamista, joka tukee kyseisen tutkinnon osan ja sen osa-alueiden osaamistavoitteita. Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen, 11 osp, P Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen, 9 osp, P Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen, 8 osp, P Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen, 7 osp, P VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT 10 OSP Vapaasti valittavat tutkinnon osat (10 osp) tukevat tutkinnon ammattitaitovaatimuksia ja osaamistavoitteita ja ne voivat koostua yhdestä tai useammasta tutkinnon osasta. voivat olla seuraavia: Ammatillisia tutkinnon osia 10 osp Tämä voi sisältää ammatillisia tutkinnon osia oman tai jonkin muun koulutusalan ammatillisista perustutkinnoista, ammattitutkinnoista tai erikoisammattitutkinnoista. Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia 10 osp Tutkinnon muodostuminen 4 Tämä voi sisältää työelämän alueellisten ja paikallisten ammattitaitovaatimusten ja opiskelijan ammattitaidon syventämistarpeiden mukaisia tutkinnon osia, joiden tulee vastata laajemmin paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin kuin pelkästään yhden yrityksen tarpeisiin. Nämä tutkinnon osat nimetään työelämän toimintakokonaisuuden pohjalta ja niille määritellään laajuus osaamispisteinä. Lisäksi määritellään tutkinnon osien ammattitaitovaatimukset, osaamisen arviointi ja ammattitaidon osoittamistavat Opetushallituksen määräyksen (Osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen mitoituksen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa 93/011/2014) liitteessä olevan arviointitaulukon mukaisesti. Yhteisten tutkinnon osien osa-alueita tai lukio-opintoja 10 osp Tämä voi sisältää ammatillisen perustutkinnon yhteisiä tutkinnon osia tai niiden osa-alueita tai lukio-opintoja, jotka toteutetaan lukion opetussuunnitelman perusteiden mukaisesti. Jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevia opintoja 10 osp

Tämä voi sisältää jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevia tutkinnon osia. Nämä tutkinnon osat nimetään ja niille määritellään laajuus osaamispisteinä. Lisäksi voidaan määritellä tutkinnon osien ammattitaitovaatimukset tai osaamistavoitteet, osaamisen arviointi ja ammattitaidon osoittamistavat. Osaaminen voidaan koulutuksen järjestäjän päätöksellä arvioida asteikolla hyväksytty/hylätty. Mikäli käytetään arviointiasteikkoa T1-K3, määrittelyssä voidaan hyödyntää Opetushallituksen määräyksen (Osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen mitoituksen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa 93/011/2014) liitteessä olevaa arviointitaulukkoa. Työkokemuksen kautta hankittuun osaamiseen perustuvia yksilöllisiä tutkinnon osia 10 osp Työkokemuksen kautta hankittuun osaamiseen perustuvat yksilölliset tutkinnon osat voivat olla oman tai muiden alojen työssä, itsenäisessä ammatin harjoittamisessa tai yrittämisessä hankittua osaamista. Nämä tutkinnon osat nimetään ja niille määritellään laajuus osaamispisteinä. Lisäksi voidaan määritellä tutkinnon osien ammattitaitovaatimukset, osaamisen arviointi ja ammattitaidon osoittamistavat. Osaaminen voidaan koulutuksen järjestäjän päätöksellä arvioida asteikolla hyväksytty/hylätty. Mikäli käytetään arviointiasteikkoa T1-K3, määrittelyssä voidaan hyödyntää Opetushallituksen määräyksen (Osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen mitoituksen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa 93/011/2014) liitteessä olevaa arviointitaulukkoa. TUTKINTOA YKSILÖLLISESTI LAAJENTAVAT TUTKINNON OSAT Ammatillisessa peruskoulutuksessa opiskelija voi yksilöllisesti sisällyttää perustutkintoonsa enemmän tutkinnon osia, jos se on tarpeellista työelämän alakohtaisten tai paikallisten ammattitaitovaatimusten tai opiskelijan ammattitaidon syventämisen kannalta. Ne voivat olla ammatillisia tutkinnon osia tai paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia. 5 Tutkinnon muodostuminen

2. 2.1. 3D-mallintaminen ja visualisointi, 15 osp Ammattitaitovaatimukset hakea ja kerätä lähtötiedot työtehtäväänsä mallintaa havainnollisen mallin ja liittää 2D- ja 3D-kuvantoja samaan dokumenttiin määritellä kappaleille tai pinnoille värejä ja materiaaleja sekä muokata niiden ominaisuuksia, kuten esimerkiksi heijastuvuutta ja läpinäkyvyyttä tehdä fotorealistisen näkymän tuotteista käyttöympäristössä tai tilojen visualisoinnin huomioiden valot ja varjot käyttää malleissa tehosteita ja taustakuvia sekä liittää mallin valokuvaan (eli tehdä ns. kuvanupotuksen) hyödyntää malleja julkaisuissa ja medioissa mallissa liikkumisen ja näkymien nauhoituksen eri medioilla käytettäviksi korjata ja täydentää mallia tilanteen mukaan keskustella, välittää ja vaihtaa tietoja muiden ammattilaisten kanssa arvioida omaa työsuoritustaan ja noudattaa aikatauluja sekä työaikoja luovuttaa työnsä sovitulla tavalla ja tilatussa muodossa. Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa laatimalla 3D-malleja tai päivittämällä niitä sekä tekee fotorealistisia näkymiä suunnitelma-asiakirjoihin. Hän osallistuu mallintamiseen suunnittelutoimistossa tai mainostoimistossa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/ työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. 6

Arviointi 1. TYÖPROSESSIN HALLINTA Oman työskentelyn suunnittelu Kiitettävä K3 valitsee tilanteeseen parhaiten soveltuvan työmenetelmän ja välineet taloudellisen ja laadukkaan lopputuloksen saa-miseksi suunnittelee omaa työ-tään annettujen lähtötietojen ja määräysten mukaisesti sekä asettaa tehtävänsä tärkeysjärjestykseen annetun aikataulun puitteissa hakee ja kerää lähtötie-dot työtehtäväänsä oma-aloitteisesti useista eri lähteistä Hyvä H2 valitsee tilanteeseen tarkoituksenmukaisen työmenetelmän ja välineet hyväksyttävän lopputuloksen saamiseksi suunnittelee omaa työtään annettujen lähtötietojen ja määräysten mukaisesti. hakee ja kerää neuvoa kysyen lähtötiedot työtehtäväänsä Tyydyttävä T1 valitsee ohjattuna tilanteeseen sopivan työme-netelmän ja välineet hyväksyttävän lopputuloksen saamiseksi suunnittelee omaa työ-tään annettujen lähtötietojen mukaisesti. hakee ja kerää selkeiden ohjeiden mukaan lähtötiedot työtehtäväänsä Työkokonaisuuden hallinta Kiitettävä K3 tekee oma-aloitteisesti ohjeiden mukaan annetut työtehtävät selviytyy työtehtävästä sujuvasti ja ennakoi tulevat työvaiheet sekä huomioi ne toiminnassaan toimien oma-aloitteisesti ja itsenäisesti tallentaa ja arkistoi työnsä oma-aloitteisesti suunnitteluprosessin edellyttämällä tavalla Hyvä H2 tekee ohjeiden mukaan neuvoa kysyen annetut työtehtävät selviytyy työtehtävästä ja ennakoi tulevat työvaiheet omaaloitteisesti toimien tallentaa ja arkistoi työnsä suunnitteluprosessin edellyttämällä tavalla Tyydyttävä T1 tekee selkeiden ohjeiden ja esimerkkien mukaan annetut työtehtävät tarvitsee seuraavan työvaiheen oivaltamiseen ohjausta tallentaa ja arkistoi työnsä suunnitteluprosessin edellyttämällä tavalla ohjattuna Taloudellinen ja laadukas toiminta Kiitettävä K3 toimii asetettujen laatu-tavoitteiden mukaisesti ja kehittää toimintaansa laatutavoitteiden saavut-tamiseksi Hyvä H2 toimii asetettujen laatuta-voitteiden mukaisesti Tyydyttävä T1 toimii ohjattuna asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti 7

Työn raportointi Kiitettävä K3 raportoi ja keskustelee työn vaiheista, valmis-tumisesta ja lopputulok-sesta oma-aloitteisesti toimeksiantajan kanssa. Hyvä H2 raportoi ja keskustelee työstään toimeksiantajan kanssa. Tyydyttävä T1 pyydettäessä ja ohjattuna raportoi työstään toimeksiantajalle. 2. TYÖMENETELMIEN, -VÄLINEIDEN JA MATERIAALIN HALLINTA Työmenetelmien hallinta Kiitettävä K3 mallintaa lähtötietojen perusteella itsenäisesti erilaisia kappaleita, esineitä tai tiloja mallinnus-ohjelmalla sekä osaa tehdä niihin muutoksia hyödyntää oma-aloitteisesti itsenäisiä mittauksia, tuote-esitteitä ja olemassa olevia piirustuksia tehdessään ha-vainnollisia malleja liittää itsenäisesti malliin materiaaleja ja muokkaa niitä lisää oma-aloitteisesti malliin valonlähteet ja huolehtii varjojen näkyvyydestä liittää itsenäisesti malliin tehosteita ja taustakuvan tai tekee kuvanupotuksen laatii oma-aloitteisesti selkeät ja luovutuskelpoiset dokumentit 2D- ja 3D-kuvannoista ja näkymistä eri medioille. Hyvä H2 mallintaa lähtötietojen ja ohjeiden perusteella erilaisia kappaleita, esineitä tai tiloja mallinnusohjelmalla sekä osaa tehdä niihin muutoksia tarpeen mukaan hyödyntää neuvoa kysyen mittauksia, tuote-esitteitä ja olemassa olevia piirustuksia tehdessään havainnollisia malleja liittää malliin materiaaleja ja muokkaa niitä lisää ohjeiden mukaan malliin valonlähteet ja huolehtii varjojen näkyvyydestä liittää ohjeiden mukaan malliin tehosteita ja taustakuvan tai tekee kuvanupotuksen laatii selkeät ja luovutuskelpoiset dokumentit 2D- ja 3Dkuvannoista ja näkymistä eri medioille. Tyydyttävä T1 mallintaa annettujen ohjeiden tai selkeiden luonnosten perusteella yksinkertaisten kappaleiden tai esineiden malleja mallinnusohjelmalla hyödyntää ohjeiden mukaisesti toisten tekemiä mittauksia, esitteitä ja olemassa olevia piirustuksia tehdessään malleja liittää ohjeiden mukaisesti malliin materiaaleja lisää ohjeiden ja selkeiden esimerkkien mukaan malliin valonlähteet liittää ohjeiden ja selkeiden esimerkkien mukaan malliin tehosteita ja taus-takuvan laatii ohjeiden mukaisesti selkeät ja luovutuskelpoiset dokumentit 2D- ja 3D-kuvannoista ja näkymistä eri medioille. 3. TYÖN PERUSTANA OLEVAN TIEDON HALLINTA Lähtötietojen hyödyntäminen Kiitettävä K3 lukee ja tulkitsee itsenäisesti annettuja lähtötietoja Hyvä H2 lukee ja tulkitsee annet-tuja lähtötietoja Tyydyttävä T1 lukee ja tulkitsee annettuja lähtötietoja ohjattuna 8

Materiaalien tunteminen Kiitettävä K3 käyttää työnsä tekemi-sessä itsenäisesti valmiita materiaalikirjastoja tai luo tarvittaessa uusia materiaaleja Hyvä H2 käyttää oma-aloitteisesti kysyen ja esimerkkejä seuraten materiaalikirjastoja Tyydyttävä T1 käyttää ohjattuna valmiita materiaalikirjastoja Valojen tunteminen Kiitettävä K3 käyttää työssään monipuolisesti mallinnusohjelman valoja ja muokkaa niiden ominaisuuk-sia Hyvä H2 käyttää työssään mallinnusohjelman valoja Tyydyttävä T1 käyttää työssään selkeiden ohjeiden mukaan mallinnusohjelman valoja Tiedostomuotojen tunteminen Kiitettävä K3 hyödyntää fotorealisti-sen lopputuloksen ai-kaansaamiseksi oma-aloitteisesti eri tiedos-tomuodoissa olevaa tietoa Hyvä H2 hyödyntää fotorealistisen lopputuloksen aikaansaamiseksi eri tiedostomuodoissa olevaa tietoa Tyydyttävä T1 hyödyntää fotorealistisen lopputuloksen aikaansaamiseksi ohjattuna eri tiedostomuodoissa olevaa tietoa Piirustusstandardien tunteminen Kiitettävä K3 käyttää itsenäisesti 3D-kirjastoja ja symbolikir-jastoja työnsä tekemisessä. Hyvä H2 käyttää oma-aloitteisesti kysyen ja esimerkkejä seuraten 3Dkirjastoja. Tyydyttävä T1 käyttää ohjattuna valmiita 3D-kirjastoja. 4. ELINIKÄISEN OPPIMISEN AVAIN-TAIDOT Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Kiitettävä K3 kehittää toimintaansa turvallisemmaksi ja ottaa huomioon työssään työyhteisön muut jäsenet Hyvä H2 vastaa toimintansa turvallisuudesta ja ottaa huomioon työssään työyhteisön muut jäsenet Tyydyttävä T1 asennoituu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään eikä aiheuta vaaraa itselleen ja muille 9

Oppiminen ja ongelmanratkaisu Kiitettävä K3 huomaa poikkeamat lähtötiedossa ja osaa esittää ratkaisun tilanteen korjaamiseksi. Käyttää itsenäisesti lähdeaineistoja, ohjekirjoja ja ohjelmien ohjetoimintoja ongelmatilanteiden selvittämiseksi arvioi omaan työnsä laatua sekä työhön tarvitse-maansa aikaa ja virheettömän työn merkitystä Hyvä H2 huomaa poikkeamat lähtötiedossa ja osaa kysyä ohjeet tilanteen korjaamiseksi. Hakee annettujen ohjeiden mukaan standardeista, esitteistä, kirjallisuudesta, tietokannoista ja Internetistä tarvittavia tietoja arvioi omaa työtään Tyydyttävä T1 huomaa ohjattuna poikkeamat lähtötiedossa ja saa ohjeet tilanteen korjaamiseksi arvioi ohjattuna omaa työtään Vuorovaikutus ja yhteistyö Kiitettävä K3 toimii rakentavassa yhteistyössä erilaisten ihmisten kanssa ja suunnittelee työtään eri sidosryhmien tarpeiden pohjalta Hyvä H2 toimii yhteistyössä erilaisten ihmisten kanssa ja huomioi toiminnassaan eri sidosryhmien tarpeet Tyydyttävä T1 toimii yhteistyössä erilaisten ihmisten kanssa Ammattietiikka Kiitettävä K3 noudattaa työaikoja ja työohjeita sekä neuvottelee mahdollisista poikkeamista etukäteen huomioi itsenäisesti tietosuojan ja tietoturvallisuuden merkityksen ja toimii salassapitovelvoitteiden mukaan. Hyvä H2 noudattaa työaikoja ja annettuja työohjeita noudattaa annettuja ohjei-ta tietosuojasta, tietotur-vallisuudesta ja salassapi-tovelvollisuudesta. Tyydyttävä T1 noudattaa työaikoja ja toimii ohjattuna työohjei-den mukaisesti noudattaa ohjattuna annettuja ohjeita tietosuojasta, tietoturvallisuudesta ja salassapitovelvollisuudesta 2.2. Automaatiosuunnitelmien tuottaminen, 15 osp Ammattitaitovaatimukset 10 hakea ja kerätä lähtötiedot työtehtäväänsä lukea ja tulkita lähtötietosuunnitelmia ja tietomalleja laatia ja ylläpitää kiinteistö- tai koneautomaation suunnitelma-asiakirjoja, esim. piirustuksia, kaavioita, toimintaselostuksia ja pisteluetteloita oikeita piirustusmerkintöjä ja esitystapoja käyttäen liittää suunnitelma-asiakirjoihin taulukot ja tekstit laatia tulosteet ja piirustusluettelot alalla käytettävät yleisimmät peruskomponentit, liitostavat sekä käyttökohteet ja toimintatapojen periaatteet huomioida omaan työhönsä liittyvät fysikaaliset ominaisuudet esitellä työnsä suunnittelijalle ja asiakkaalle luovuttaa työnsä sovitulla tavalla ja tilatussa muodossa arvioida omaa työsuoritustaan ja noudattaa aikatauluja sekä työaikoja.

Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osallistumalla automaatiosuunnitteluun laatimalla kone- tai kiinteistöautomaation suunnitelma-asiakirjoja suunnittelutoimistossa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/ työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla Arviointi 1. TYÖPROSESSIN HALLINTA Oman työskentelyn suunnittelu Kiitettävä K3 valitsee tilanteeseen parhaiten soveltuvan työmenetelmän ja välineet taloudellisen ja laadukkaan lopputuloksen saamiseksi suunnittelee omaa työtään annettujen lähtötietojen ja määräysten mukaisesti sekä asettaa tehtävänsä tärkeysjärjestykseen annetun aikataulun puitteissa hakee ja kerää lähtötiedot työtehtäväänsä oma-aloitteisesti useista eri lähteistä Hyvä H2 valitsee tilanteeseen tarkoituksenmukaisen työmenetelmän ja välineet hyväksyttävän lopputuloksen saamiseksi suunnittelee omaa työtään annettujen lähtötietojen ja määräysten mukaisesti hakee ja kerää neuvoa kysyen lähtötiedot työtehtäväänsä Tyydyttävä T1 valitsee ohjattuna tilanteeseen sopivan työmenetelmän ja välineet hyväksyttävän lopputuloksen saamiseksi suunnittelee omaa työtään annettujen lähtötietojen mukaisesti hakee ja kerää selkeiden ohjeiden mukaan lähtötiedot työtehtäväänsä Työn kokonaisuuden hallinta Kiitettävä K3 selviytyy työtehtävästä sujuvasti ja ennakoi tulevat työvaiheet sekä huomioi ne toiminnassaan toimien oma-aloitteisesti ja itsenäisesti tallentaa ja arkistoi työnsä oma-aloitteisesti suunnitteluprosessin edellyttämällä tavalla Hyvä H2 tallentaa ja arkistoi työnsä suunnitteluprosessin edellyttämällä tavalla selviytyy työtehtävästä ja ennakoi tulevat työvaiheet omaaloitteisesti toimien Tyydyttävä T1 tarvitsee seuraavan työvaiheen oivaltamiseen ohjausta tallentaa ja arkistoi työnsä suunnitteluprosessin edellyttämällä tavalla ohjattuna 11

Taloudellinen ja laadukas toiminta Kiitettävä K3 toimii asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti ja kehittää toimintaansa laatutavoitteiden saavuttamiseksi Hyvä H2 toimii asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti Tyydyttävä T1 toimii ohjattuna asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti Työn raportointi Kiitettävä K3 esittelee ja keskustelee työn vaiheista, valmistumisesta ja lopputuloksesta omaaloitteisesti suunnittelijan ja asiakkaan kanssa. Hyvä H2 esittelee ja keskustelee työstään suunnittelijan ja asiakkaan kanssa. Tyydyttävä T1 pyydettäessä ja ohjattuna esittelee työtään suunnittelijalle ja asiakkaalle. 2. TYÖMENETELMIEN, -VÄLINEIDEN JA MATERIAALIN HALLINTA Työmenetelmien hallinta Kiitettävä K3 laatii lähtötietojen perusteella kiinteistö- tai koneautomaation suunnitelmaasiakirjoja valitsemallaan työmenetelmällä ja sopeuttaa oma-aloitteisesti työskentelynsä muuttuviin olosuhteisiin Hyvä H2 laatii annettujen ohjeiden ja luonnosten mukaan kiinteistötai koneautomaation suunnitelma-asiakirjoja valitsemallaan työmenetelmällä ja arvioi menetelmän soveltuvuutta työn edetessä Tyydyttävä T1 laatii annettujen mallien tai selkeiden luonnosten perusteella kiinteistö- tai koneautomaation suunnitelmaasiakirjoja valitsemallaan työmenetelmällä ohjeiden mukaisesti Työvälineiden ja materiaalin hallinta Kiitettävä K3 valitsee tilanteeseen parhaiten soveltuvat työvälineet laatiessaan kiinteistö- tai koneautomaation suunnitelmaasiakirjoja sekä käyttää niitä oikein tulostaa oma-aloitteisesti selkeät ja luovutuskelpoiset suunnitelma-asiakirjat tarkoituksenmukaiselle arkkikoolle Hyvä H2 laatii kiinteistö- tai koneautomaation suunnitelmaasiakirjoja käytössä olevalla työvälineellä tulostaa selkeät ja luovutuskelpoiset suunnitelmaasiakirjat tarkoituksenmukaiselle arkkikoolle Tyydyttävä T1 laatii ohjeiden mukaisesti kiinteistö- tai koneautomaation suunnitelmaasiakirjoja käytössä olevalla työvälineellä tulostaa ohjeiden mukaisesti selkeät ja luovutuskelpoiset suunnitelma-asiakirjat tarkoituksenmukaiselle arkkikoolle 12

3. TYÖN PERUSTANA OLEVAN TIEDON HALLINTA Lähtötietojen hyödyntäminen Kiitettävä K3 lukee ja tulkitsee itsenäisesti annettuja lähtötietoja ja hankkii oma-aloitteisesti tietoja työtään varten Hyvä H2 lukee ja tulkitsee annettuja lähtötietoja sekä etsii neuvoa kysyen tietoja työtään varten Tyydyttävä T1 lukee ja tulkitsee annettuja lähtötietoja ohjattuna Perusominaisuuksien huomioiminen Kiitettävä K3 huomioi oma-aloitteisesti kykyjensä mukaan laitteiden tai kojeiden käyttökohteet ja toimintatapojen periaatteet omassa työssään tunnistaa oma-aloitteisesti ja osaa käyttää selkeiden mallien mukaan työssään yleisimpiä peruskomponentteja ja liitostapoja Hyvä H2 huomioi kykyjensä mukaan laitteiden tai kojeiden käyttökohteet ja toimintatapojen periaatteet omassa työssään tunnistaa ja osaa käyttää selkeiden mallien mukaan työssään yleisimpiä peruskomponentteja ja liitostapoja Tyydyttävä T1 huomioi ohjeiden mukaisesti kykyjensä mukaan laitteiden tai kojeiden käyttökohteet ja toimintatapojen periaatteet omassa työssään tunnistaa ohjeiden mukaisesti ja osaa käyttää selkeiden mallien mukaan työssään yleisimpiä peruskomponentteja ja liitostapoja Fysikaaliset ominaisuuksien tunteminen Kiitettävä K3 keskustelee oma-aloitteisesti kykyjensä mukaan fysikaalisista ominaisuuksista työtehtäväänsä liittyen Hyvä H2 keskustelee kykyjensä mukaan fysikaalisista ominaisuuksista työtehtäväänsä liittyen Tyydyttävä T1 keskustelee ohjeiden mukaisesti kykyjensä mukaan fysikaalisista ominaisuuksista työtehtäväänsä liittyen Lainsäädännön, viranomaismääräysten, normien ja ohjeiden tunteminen Kiitettävä K3 etsii oma-aloitteisesti työtehtävässä tarvittavat määräykset ja ohjeet ja toimii niiden edellyttämällä tavalla Hyvä H2 huomioi määräykset työskentelyssään ja toimii niiden edellyttämällä tavalla Tyydyttävä T1 huomioi määräykset työskentelyssään ja toimii opastettuna niiden edellyttämällä tavalla 13

Piirustusstandardien ja ainemerkintöjen tunteminen Kiitettävä K3 tekee työnsä itsenäisesti piirustusstandardien mukaan oikeita ainemerkintöjä käyttäen laatii itsenäisesti työlleen standardien ja määräysten mukaiset tulostusasetukset liittää ja täydentää itsenäisesti suunnitelma-asiakirjoihin tulevat taulukot, kuten esim. osaluettelot ja vakiotekstit. Hyvä H2 käyttää oikeita ainemerkintöjä ja piirustusstandardeja työssään laatii työlleen standardien ja määräysten mukaiset tulostusasetukset liittää ja täydentää suunnitelma- asiakirjoihin tulevat taulukot, kuten esim. osaluettelot ja vakiotekstit. Tyydyttävä T1 käyttää ohjeiden mukaisesti oikeita ainemerkintöjä ja piirustusstandardeja työssään laatii ohjeiden mukaisesti työlleen standardien ja määräysten mukaiset tulostusasetukset liittää ohjeiden mukaisesti suunnitelma-asiakirjoihin tulevat taulukot, kuten esim. osaluettelot ja vakiotekstit. 4. ELINIKÄISEN OPPIMISEN AVAINTAIDOT Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Kiitettävä K3 kehittää toimintaansa turvallisemmaksi ja ottaa huomioon työssään työyhteisön muut jäsenet tunnistaa oma-aloitteisesti ergonomian vaatimukset suunnittelussa ja omassa työssään Hyvä H2 vastaa toimintansa turvallisuudesta ja ottaa huomioon työssään työyhteisön muut jäsenet tunnistaa ergonomian vaatimukset suunnittelussa ja omassa työssään Tyydyttävä T1 asennoituu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään eikä aiheuta vaaraa itselleen tunnistaa ohjattuna ergonomian vaatimukset omassa työssään Oppiminen ja ongelmanratkaisu Kiitettävä K3 huomaa poikkeamat lähtötiedossa ja osaa esittää ratkaisua tilanteen korjaamiseksi arvioi omaa työtään laatuvaatimusten mukaisesti Hyvä H2 huomaa poikkeamat lähtötiedossa ja osaa kysyä ohjeet tilanteen korjaamiseksi arvioi omaa työtään Tyydyttävä T1 huomaa ohjattuna poikkeamat lähtötiedossa ja saa ohjeet tilanteen korjaamiseksi arvioi ohjattuna omaa työtään Vuorovaikutus ja yhteistyö Kiitettävä K3 toimii rakentavassa yhteistyössä erilaisten ihmisten kanssa ja suunnittelee työtään eri sidosryhmien tarpeiden pohjalta Hyvä H2 toimii yhteistyössä erilaisten ihmisten kanssa ja huomioi toiminnassaan eri sidosryhmien tarpeet Tyydyttävä T1 toimii yhteistyössä erilaisten ihmisten kanssa 14

Ammattietiikka Kiitettävä K3 noudattaa työaikoja ja työohjeita sekä neuvottelee mahdollisista poikkeamista huomioi itsenäisesti tietosuojan ja tietoturvallisuuden merkityksen ja toimii salassapitovelvoitteiden mukaan. Hyvä H2 noudattaa työaikoja ja annettuja työohjeita noudattaa annettuja ohjeita tietosuojasta, tietoturvallisuudesta ja salassapitovelvollisuudesta. Tyydyttävä T1 noudattaa työaikoja ja toimii ohjattuna työohjeiden mukaisesti noudattaa ohjattuna annettuja ohjeita tietosuojasta, tietoturvallisuudesta ja salassapitovelvollisuudesta. 2.3. CAD/CAM-tekniikan hyödyntäminen, 15 osp Ammattitaitovaatimukset työstöratojen tekemisen CAM-ohjelman avulla hyödyntää CAD-ohjelmilla tehtyjä työpiirustuksia CAM-ohjelmassa sekä tehdä työstöradat ohjelmointia varten tehdä ohjelman polttoleikattavalle, sorvattavalle ja jyrsittävälle kappaleelle käyttäen ohjeellisia työstöarvoja tehdä ohjelman kappaleelle, jossa on 3D-pintoja, tai ohjelman särmättävälle kappaleelle tai ohjelman nakertamalla valmistettavalle kappaleelle numeerisen ohjauksen periaatteen ja toimintatavan sekä hallita koordinaatiston absoluuttisen ja suhteellisen ohjelmoinnin ohjelman siirron työstökoneelle ja ohjelman simuloinnin sekä testauksen työstöjärjestyksen ja työkalujen valinnan sekä työstöjärjestyksen vaikutuksen pikaliikkeisiin muodon vaikutuksen työkalujen valintaan numeerisen ohjelman lukemisen ja korjausten tekemisen ratkaista esiin tulevat matemaattiset ongelmat, trigonometriset funktiot (sin, cos ja tan) ja kolmion kulmien ja sivun pituuksien laskemisen sekä Pythagoraan lausekkeen käytön luovuttaa työnsä sovitulla tavalla ja tilatussa muodossa. Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osallistumalla CAD/CAM tekniikkaan laatimalla CAM-ohjelman avulla työstöradat, siirtää ohjelman työstökoneelle ja simuloi sekä testaa ohjelman suunnittelutoimistossa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/ työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. 15

Arviointi 1. TYÖPROSESSIN HALLINTA Oman työskentelyn suunnittelu Kiitettävä K3 tekee itsenäisesti CAM-ohjelman avulla työstöratoja CADohjelmalla tekemiinsä piirustuksiin Hyvä H2 suunnittelee ja tekee oma-aloitteisesti ohjeita kysyen sekä testaa ohjelman toi-mivuuden Tyydyttävä T1 suunnittelee ja tekee yksinkertaisen kappaleen NC-ohjelman annettujen lähtötietojen ja opastuksen mukaan Työn kokonaisuuden hallinta Kiitettävä K3 lukee valmista ohjelmaa ja tekee siihen annettujen ohjeiden mukaisia muutoksia ja korjauksia. tekee postprosessoinnin eli ohjelmakoodin CAM-ohjelmasta työstökoneelle selviytyy työtehtävästä sujuvasti ja ennakoi tulevat työvaiheet sekä huomioi ne toiminnassaan toimien oma-aloitteisesti ja itsenäisesti tallentaa ja arkistoi työnsä oma-aloitteisesti yrityksen edellyttämällä tavalla Hyvä H2 tekee lähtötietojen ja luonnosten mukaan kappaleista CADohjelmalla työpiirustuksen, joista pystyy tekemään CAMohjelmalla toimivan NC-ohjelman selviytyy työtehtävästä ja ennakoi tulevat työvaiheet omaaloitteisesti toimien tallentaa ja arkistoi työnsä yrityksen edellyttämällä tavalla Tyydyttävä T1 siirtää NC-ohjelman ohjeiden mukaan työstökoneelle ja suorittaa testiajon ohjatusti tarvitsee seuraavan työvaiheen oivaltamiseen ohjausta tallentaa ja arkistoi työnsä ohjattuna yrityksen edellyttämällä tavalla Taloudellinen ja laadukas toiminta Kiitettävä K3 toimii vastuullisesti asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti ja kehittää toimintaansa laatutavoitteiden saavuttamiseksi Hyvä H2 toimii vastuullisesti asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti Tyydyttävä T1 toimii ohjattuna vastuullisesti asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti Työn raportointi Kiitettävä K3 raportoi ja keskustelee työn vaiheista, valmistumisesta ja lopputuloksesta omaaloitteisesti toimeksiantajan kanssa. Hyvä H2 raportoi ja keskustelee työstään toimeksiantajan kanssa. Tyydyttävä T1 pyydettäessä ja ohjattuna raportoi työtään toimeksiantajalle. 16

2. TYÖMENETELMIEN, -VÄLINEIDEN JA MATERIAALIN HALLINTA Työmenetelmien hallinta Kiitettävä K3 tekee itsenäisesti erityyppisten kappaleiden työpiirustukset CAD-ohjelmalla sekä osaa tehdä CAM-ohjelmalla niihin työstöradat Hyvä H2 tekee erityyppisten kappaleiden työpiirustukset CAD-ohjelmalla sekä tekee työstöradat CAM-ohjelmalla Tyydyttävä T1 tekee CAD-ohjelmalla piirustuksia sekä tekee ohjeiden mukaisesti annettujen ohjeiden perusteella CAM-ohjelmalla siihen työstöradat Työvälineiden ja materiaalin hallinta Kiitettävä K3 käyttää itsenäisesti työhön tarvittavia ohjelmia ja työmenetelmiä sekä ohjeellisia työstöarvoja. Hyvä H2 käyttää työhön tarvittavia ohjelmia ja työmenetelmiä sekä ohjeellisia työstöarvoja oma-aloitteisesti neuvoa kysyen. Tyydyttävä T1 tekee ohjeiden mukaisesti työstöradoista NC-ohjelman numeeriselle työstökoneelle työpiirustuksen mukaisesti ja käyttää ohjeellisia työstöarvoja. 3. TYÖN PERUSTANA OLEVAN TIEDON HALLINTA Lähtötietojen hyödyntäminen Kiitettävä K3 lukee ja tulkitsee itsenäisesti annettuja lähtötietoja Hyvä H2 lukee ja tulkitsee annettuja lähtötietoja Tyydyttävä T1 lukee ja tulkitsee ohjattuna annettuja lähtötietoja Matemaattisten ongelmien ratkaiseminen Kiitettävä K3 ratkaisee oma-aloitteisesti omaan työhönsä liittyvät matemaattiset ongelmat Hyvä H2 ratkaisee ohjeiden mukaan neuvoa kysyen omaan työhönsä liittyvät matemaattiset ongelmat Tyydyttävä T1 ratkaisee ohjattuna omaan työhönsä liittyvät matemaattiset ongelmat Piirustusstandardien ja ainemerkintöjen tunteminen Kiitettävä K3 tekee työnsä itsenäisesti ja valitsee piirustuksen mukaan käyttötarkoitukseen sopivan raaka-aineen. Hyvä H2 käyttää oikeita ainemerkintöjä ja piirustusstandardeja työssään. Tyydyttävä T1 käyttää ohjeiden mukaisesti oikeita ainemerkintöjä ja piirustusstandardeja työssään. 17

4. ELINIKÄISEN OPPIMISEN AVAINTAIDOT Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Kiitettävä K3 kehittää toimintaansa turvallisemmaksi ja ottaa huomioon työssään työyhteisön muut jäsenet osaa oma-aloitteisesti ergonomian vaatimukset suunnittelussa ja omassa työssään Hyvä H2 vastaa toimintansa turvallisuudesta ja ottaa huomioon työssään työyhteisön muut jäsenet osaa ergonomian vaatimukset omassa työssään Tyydyttävä T1 asennoituu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään eikä aiheuta vaaraa itselleen ja muille osaa ohjattuna ergonomian vaatimukset Oppiminen ja ongelmanratkaisu Kiitettävä K3 huomaa poikkeamat lähtötiedossa ja osaa esittää ratkaisun tilanteen korjaamiseksi. Käyttää itsenäisesti lähdeaineistoja, ohjekirjoja ja ohjelmien ohje-toimintoja ongelmatilanteiden selvittämiseksi arvioi oman työnsä laatua sekä työhön tarvitsemaansa aikaa ja virheettömän työn merkitystä Hyvä H2 huomaa poikkeamat lähtötiedossa ja osaa kysyä ohjeet tilanteen korjaamiseksi. Hakee annettujen ohjeiden mukaan standardeista, esitteistä, kirjallisuudesta, tietokannoista ja Internetistä tarvittavia tietoja arvioi omaa työtään Tyydyttävä T1 huomaa ohjattuna poikkeamat lähtötiedossa ja saa ohjeet tilanteen korjaamiseksi arvioi ohjattuna omaa työtään Vuorovaikutus ja yhteistyö Kiitettävä K3 toimii rakentavassa yhteistyössä erilaisten ihmisten kanssa ja suunnittelee työtään eri sidosryhmien tarpeiden pohjalta Hyvä H2 toimii yhteistyössä erilaisten ihmisten kanssa ja huomioi toiminnassaan eri sidosryhmien tarpeet Tyydyttävä T1 toimii yhteistyössä erilaisten ihmisten kanssa Ammattietiikka Kiitettävä K3 noudattaa työaikoja ja neuvottelee mahdollisista poikkeamista etukäteen huomioi itsenäisesti tietosuojan ja tietoturvallisuuden merkityksen ja toimii salassapitovelvoitteiden mukaan. Hyvä H2 noudattaa työaikoja ja annettuja työohjeita noudattaa annettuja ohjeita tietosuojasta, tietoturvallisuudesta ja salassapitovelvollisuudesta. Tyydyttävä T1 noudattaa työaikoja ja toimii ohjattuna työohjeiden mukaisesti noudattaa ohjattuna annettuja ohjeita tietosuojasta, tietoturvallisuudesta ja salassapitovelvollisuudesta. 18

2.4. Elementtirakentamisen suunnitelmien tuottaminen, 15 osp Ammattitaitovaatimukset hakea ja kerätä lähtötiedot työtehtäväänsä lukea ja tulkita lähtötietosuunnitelmia ja tietomalleja laatia elementtirakenteiden suunnitelma-asiakirjoja, esim. kaavioita, elementtien taso-, mitta- ja liitosdetaljipiirustuksia ja tietomalleja oikeita piirustusmerkintöjä ja esitystapoja käyttäen laatia elementti- ja materiaaliluettelot mitoittaa elementit moduuliverkkoon sopiviksi yleisimmät elementtirakennusjärjestelmät ja eri elementtityyppien käyttökohteet ja liitos-, ja saumaustavat laatia tulosteet ja piirustusluettelot esitellä työnsä suunnittelijalle ja asiakkaalle luovuttaa työnsä sovitulla tavalla ja tilatussa muodossa. Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osallistumalla elementtirakenteiden suunnitteluun laatimalla yhden yleisen elementtijärjestelmän suunnitelma-asiakirjoja tai tietomalleja suunnittelutoimistossa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/ työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla 19

Arviointi 1. TYÖPROSESSIN HALLINTA Oman työskentelyn suunnittelu Kiitettävä K3 valitsee tilanteeseen parhaiten soveltuvan työmenetelmän ja välineet taloudellisen ja laadukkaan lopputuloksen saamiseksi suunnittelee omaa työtään annettujen lähtötietojen ja määräysten mukaisesti sekä asettaa tehtävänsä tärkeysjärjestykseen annetun aikataulun puitteissa hakee ja kerää lähtötiedot työtehtäväänsä oma-aloitteisesti useista eri lähteistä Hyvä H2 valitsee tilanteeseen tarkoituksenmukaisen työmenetelmän ja välineet hyväksyttävän lopputuloksen saamiseksi suunnittelee omaa työtään annettujen lähtötietojen ja määräysten mukaisesti hakee ja kerää neuvoa kysyen lähtötiedot työtehtäväänsä Tyydyttävä T1 valitsee ohjattuna tilanteeseen sopivan työmenetelmän ja välineet hyväksyttävän lopputuloksen saamiseksi suunnittelee omaa työtään annettujen lähtötietojen mukaisesti hakee ja kerää selkeiden ohjeiden mukaan lähtötiedot työtehtäväänsä Työn kokonaisuuden hallinta Kiitettävä K3 tekee oma-aloitteisesti ohjeiden mukaan annetut työtehtävät selviytyy työtehtävästä sujuvasti ja ennakoi tulevat työvaiheet sekä huomioi ne toiminnassaan toimien oma-aloitteisesti ja itsenäisesti tallentaa ja arkistoi työnsä oma-aloitteisesti suunnitteluprosessin edellyttämällä tavalla Hyvä H2 tekee ohjeiden mukaan neuvoa kysyen annetut työtehtävät selviytyy työtehtävästä ja ennakoi tulevat työvaiheet omaaloitteisesti toimien tallentaa ja arkistoi työnsä suunnitteluprosessin edellyttämällä tavalla Tyydyttävä T1 tekee selkeiden ohjeiden ja esimerkkien mukaan annetut työtehtävät tarvitsee seuraavan työvaiheen oivaltamiseen ohjausta tallentaa ja arkistoi työnsä ohjattuna suunnitteluprosessin edellyttämällä tavalla Taloudellinen ja laadukas toiminta Kiitettävä K3 toimii asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti ja kehittää toimintaansa laatutavoitteiden saavuttamiseksi Hyvä H2 toimii asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti Tyydyttävä T1 toimii ohjattuna asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti 20

Työn raportointi Kiitettävä K3 esittelee ja keskustelee työn vaiheista, valmistumisesta ja lopputuloksesta omaaloitteisesti suunnittelijan ja asiakkaan kanssa. Hyvä H2 esittelee ja keskustelee työstään suunnittelijan ja asiakkaan kanssa. Tyydyttävä T1 pyydettäessä ja ohjattuna esittelee työtään suunnittelijalle ja asiakkaalle. 2. TYÖMENETELMIEN, -VÄLINEIDEN JA MATERIAALIN HALLINTA Työmenetelmien hallinta Kiitettävä K3 laatii lähtötietojen perusteella elementtirakenteiden suunnitelma-asiakirjoja ja tietomalleja valitsemallaan työmenetelmällä ja sopeuttaa oma-aloitteisesti työskentelynsä muuttuviin olosuhteisiin Hyvä H2 laatii annettujen ohjeiden ja luonnosten mukaan elementtirakenteiden suunnitelma-asiakirjoja ja tietomalleja valitsemallaan työmenetelmällä ja arvioi menetelmän soveltuvuutta työn edetessä Tyydyttävä T1 laatii annettujen mallien tai selkeiden luonnosten perusteella elementtirakenteiden suunnitelma-asiakirjoja ja tietomalleja valitsemallaan työmenetelmällä ohjeiden mukaisesti 21

Työvälineiden ja materiaalin hallinta Kiitettävä K3 valitsee tilanteeseen parhaiten soveltuvat työvälineet laatiessaan suunnitelmaasiakirjoja ja tuotemalleja sekä käyttää niitä oikein laatii itsenäisesti annettujen ohjeiden ja luonnosten mukaan elementtien mittapiirustuksia ja elementtirakenteiden detaljeja mitoittaa oma-aloitteisesti ohjeiden mukaan elementit moduuliverkkoon sopiviksi laatii oma-aloitteisesti ohjeiden mukaisia elementtija materiaaliluetteloita tulostaa oma-aloitteisesti selkeät ja luovutuskelpoiset suunnitelma-asiakirjat tarkoituksenmukaiselle arkkikoolle. Hyvä H2 laatii suunnitelma-asiakirjoja ja tuotemalleja käytössä olevalla työvälineellä laatii annettujen ohjeiden ja luonnosten mukaan neuvoa kysyen elementtien mittapiirustuksia ja elementtirakenteiden detaljeja mitoittaa ohjeiden mukaan neuvoa kysyen elementit moduuliverkkoon sopiviksi laatii neuvoa kysyen ja esimerkkejä seuraten elementti- ja materiaaliluetteloita tulostaa selkeät ja luovutuskelpoiset suunnitelmaasiakirjat tarkoituksenmukaiselle arkkikoolle. Tyydyttävä T1 laatii suunnitelma-asiakirjoja ja tuotemalleja käytössä olevalla työvälineellä ohjeiden mukaisesti laatii annettujen mallien tai selkeiden luonnosten perusteella elementtien mittapiirustuksia ja elementtirakenteiden detaljeja mitoittaa selkeiden ohjeiden ja esimerkkien perusteella elementit moduuliverkkoon sopiviksi laatii selkeiden ohjeiden perusteella elementti- ja materiaaliluetteloita tulostaa ohjeiden mukaisesti selkeät ja luovutuskelpoiset suunnitelma-asiakirjat tarkoituksenmukaiselle arkkikoolle. 3. TYÖN PERUSTANA OLEVAN TIEDON HALLINTA Lähtötietojen hyödyntäminen Kiitettävä K3 lukee ja tulkitsee itsenäisesti annettuja lähtötietoja ja hankkii oma-aloitteisesti tietoja työtään varten Hyvä H2 lukee ja tulkitsee annettuja lähtötietoja sekä etsii neuvoa kysyen tietoja työtään varten Tyydyttävä T1 lukee ja tulkitsee annettuja lähtötietoja ohjattuna Lainsäädännön, viranomaismääräysten, normien ja ohjeiden tunteminen Kiitettävä K3 etsii oma-aloitteisesti työtehtävässä tarvittavat määräykset ja ohjeet ja toimii niiden edellyttämällä tavalla Hyvä H2 huomioi määräykset työskentelyssään ja toimii niiden edellyttämällä tavalla Tyydyttävä T1 huomioi määräykset työskentelyssään ja toimii opastettuna niiden edellyttämällä tavalla 22

Elementtijärjestelmien käyttäminen Kiitettävä K3 tunnistaa ja osaa käyttää oma-aloitteisesti työssään yleisimpiä elementtijärjestelmiä ja elementtityyppejä sekä niiden liitos- ja saumaustapoja Hyvä H2 tunnistaa ja osaa käyttää työssään yleisimpiä elementtijärjestelmiä ja elementtityyppejä sekä niiden liitos- ja saumaustapoja Tyydyttävä T1 tunnistaa ohjeiden mukaisesti ja osaa käyttää työssään selkeiden mallien mukaan yleisimpiä elementtijärjestelmiä ja elementtityyppejä sekä niiden liitos- ja saumaustapoja Piirustusstandardien ja ainemerkintöjen tunteminen Kiitettävä K3 tekee työnsä itsenäisesti piirustusstandardien mukaan oikeita ainemerkintöjä käyttäen laatii itsenäisesti työlleen standardien ja määräysten mukaiset tulostusasetukset liittää ja täydentää omatoimisesti suunnitelma-asiakirjoihin tulevat taulukot kuten esim. osaluettelot ja vakiotekstit. Hyvä H2 käyttää oikeita ainemerkintöjä ja piirustusstandardeja työssään laatii työlleen standardien ja määräysten mukaiset tulostusasetukset liittää ja täydentää suunnitelma- asiakirjoihin tulevat taulukot kuten esim. osaluettelot ja vakiotekstit. Tyydyttävä T1 käyttää ohjeiden mukaisesti oikeita ainemerkintöjä ja piirustusstandardeja työssään laatii ohjeiden mukaisesti työlleen standardien ja määräysten mukaiset tulostusasetukset liittää selkeiden ohjeiden mukaan suunnitelma-asiakirjoihin tulevat taulukot kuten esim. osaluettelot ja vakiotekstit. 4. ELINIKÄISEN OPPIMISEN AVAINTAIDOT Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Kiitettävä K3 kehittää toimintaansa turvallisemmaksi ja ottaa huomioon työssään työyhteisön muut jäsenet tunnistaa oma-aloitteisesti ergonomian vaatimukset suunnittelussa ja omassa työssään Hyvä H2 vastaa toimintansa turvallisuudesta ja ottaa huomioon työssään työyhteisön muut jäsenet tunnistaa ergonomian vaatimukset suunnittelussa ja omassa työssään Tyydyttävä T1 asennoituu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään eikä aiheuta vaaraa itselleen tunnistaa ohjattuna ergonomian vaatimukset suunnittelussa 23

Oppiminen ja ongelmanratkaisu Kiitettävä K3 huomaa poikkeamat lähtötiedossa ja osaa esittää ratkaisua tilanteen korjaamiseksi arvioi omaa työtään laatuvaatimusten mukaisesti Hyvä H2 huomaa poikkeamat lähtötiedossa ja osaa kysyä ohjeet tilanteen korjaamiseksi arvioi omaa työtään Tyydyttävä T1 huomaa ohjattuna poikkeamat lähtötiedossa ja saa ohjeet tilanteen korjaamiseksi arvioi ohjattuna omaa työtään Vuorovaikutus ja yhteistyö Kiitettävä K3 toimii rakentavassa yhteistyössä erilaisten ihmisten kanssa ja suunnittelee työtään eri sidosryhmien tarpeiden pohjalta Hyvä H2 toimii yhteistyössä erilaisten ihmisten kanssa ja huomioi toiminnassaan eri sidosryhmien tarpeet Tyydyttävä T1 toimii yhteistyössä erilaisten ihmisten kanssa Ammattietiikka Kiitettävä K3 noudattaa työaikoja ja työohjeita sekä neuvottelee mahdollisista poikkeamista huomioi itsenäisesti tietosuojan ja tietoturvallisuuden merkityksen ja toimii salassapitovelvoitteiden mukaan. Hyvä H2 noudattaa työaikoja ja annettuja työohjeita. noudattaa annettuja ohjeita tietosuojasta, tietoturvallisuudesta ja salassapitovelvollisuudesta. Tyydyttävä T1 noudattaa työaikoja ja toimii ohjattuna työohjeiden mukaisesti noudattaa ohjattuna annettuja ohjeita tietosuojasta, tietoturvallisuudesta ja salassapitovelvollisuudesta. 2.5. Erikoisrakenteiden suunnitelmien tuottaminen, 15 osp Ammattitaitovaatimukset hakea ja kerätä lähtötiedot työtehtäväänsä lukea ja tulkita lähtötietosuunnitelmia ja tietomalleja laatia erikoisrakenteiden esim. järjestelmäseinien, telineiden, paikalla valettavien siltojen, esijännitettyjen rakenteiden tai liittorakenteiden suunnitelma-asiakirjoja ja tietomalleja oikeita piirustusmerkintöjä ja esitystapoja käyttäen sekä lainsäädäntöä, viranomaismääräyksiä, normeja ja ohjeita noudattaen laatia osa- ja materiaaliluetteloita ja liittää dokumentteihin taulukot ja tekstit laatia tulosteet ja piirustusluettelot huomioida omassa työssään rakenteiden statiikan perusteet esitellä työnsä suunnittelijalle ja asiakkaalle luovuttaa työnsä sovitulla tavalla ja tilatussa muodossa. Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osallistumalla erikoisrakenteiden suunnitteluun laatimalla suunnitelma- 24