Johanna Lehto-Vahtera Avaimia museokokoelmiin. Valtakunnalliset museopäivät 2013 Kouvola. Museopäivät 2013, Johanna Lehto-Vahtera



Samankaltaiset tiedostot
Pooli 6 Koulutus, taide, korkeakulttuuri ja hyvinvointi*

Ajankohtaiset Kokoelmapoistohankkeet

Johanna Lehto-Vahtera Museer av olika typ i nätverkssamarbete Projektet Samlingarnar nyckelobjekt som exempel

Kauden museon koko toiminnan painopisteet valtakunnallinen tehtävä huomioiden

JÄLJET. Aika, esineet, muisti

SVM osallistuu Museoviraston vetämään hankkeeseen valokuvaaineistojen

Valokuva lähteenä - museoaineiston kuvailua

Kauden museon koko toiminnan painopisteet valtakunnallinen tehtävä huomioiden

TIETOINEN HAVAINTO, TIETOINEN HAVAINNOINTI JA TULKINTA SEKÄ HAVAINNOLLISTAMINEN

MUSEOLOGIAN OPETUSSUUNNITELMA

Opiskelija valitsee 1-2 pakollista kuvataiteen kurssia. Ensimmäisen pakollisen kurssin jälkeen (KU1 Minä, kuva ja kulttuuri) voi valita muita

Tavoite Alueelliset palvelut Alueelliset yleisöt Alueelliset sidosryhmät Paikallismuseotyön tukeminen: Paikallismuseoiden neuvonta

TAKO-ohjausryhmä TAKO-kevätseminaari Suomen kansallismuseo

Aineistoista. Laadulliset menetelmät: miksi tarpeen? Haastattelut, fokusryhmät, havainnointi, historiantutkimus, miksei videointikin

On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31)

Vaadittavat opintosuoritukset:

Museologian opetussuunnitelma 2013

Taidemuseot ja TAKO-verkosto Yhteistyön ja tallennustyönjaon kehittäminen

Museologian opetussuunnitelma

Fakta- ja näytenäkökulmat. Pertti Alasuutari Tampereen yliopisto

Tutkiva Oppiminen Varhaiskasvatuksessa. Professori Lasse Lipponen PED0031, VARHAISPEDAGOGIIKKA

HAVAINTO LÄhde: Vilkka 2006, Tutki ja havainnoi. Helsinki: Tammi.

VAASAN YLIOPISTO Humanististen tieteiden kandidaatin tutkinto / Filosofian maisterin tutkinto

Aboa Vetus & Ars Nova -museon kokoelmapoliittinen ohjelma

Pohjoismainentallennus- ja tutkimushanke Kuva-arkistokurssi Anni Wallenius

Monilukutaitoon kielitietoisella opetuksella. Minna Harmanen, Opetushallitus Kansalliset peruskoulupäivät Marina Congress Center

KOKOELMAPOLIITTINEN OHJELMA

Köyhä vai ihminen, joka elää köyhyydessä? Kielellä on väliä. Maria Ohisalo, tutkija, Y-Säätiö

VALOKUVATAIDE SUOMALAISISSA MUSEOISSA?

Aino Kääriäinen Aino Kääriäinen yliopistonlehtori Helsingin yliopisto

Musiikkipäiväkirjani: Maalataan, kirjoitetaan ja luetaan musiikkia (PWR1) Valitaan värejä, kuvia tai symboleja erilaisille äänille.

Kulttuuriperintö huomenna Elämystalouden arvokohde vai osallisuus tulevaisuuden rakentamisessa?

Fenomenografia. Hypermedian jatko-opintoseminaari Päivi Mikkonen

Suomen Arkeologinen Seura ry. Arkeologi(a) ja media. Mikä on muinaisjäännös?

Tallennustyönjako Suomessa: rakenne ja tämän hetkinen tilanne

Kokoelmien arvoluokitus erikoismuseoissa esimerkkinä Mobilia. Ajankohtaisseminaari museoiden kokoelmahallinnasta

Kulttuurin taloudelliset vaikutukset. Kulttuurifoorumi - Kulturforum Porvoo Borgå

Tuore julkaisu kokoelmapoistoista ja ajatuksia kokoelmasiirtofoorumista

Sosiaali- ja terveydenhuoltoalan kokoelmatilanteesta

Arki vastaanottokeskuksessa sosiaalipedagogiikan tutkimuskohteena

Kirjan ja ruusun päivä on kirjojen kattomarkkinointia.

KDK:n ajankohtaiset kuulumiset

JYX yliopiston palvelujen keskiössä. Pekka Olsbo Julkaisukoordinaattori Jyväskylän yliopiston kirjasto

Digitalisoituminen, verkottuminen ja koulutuksen tulevaisuus. Teemu Leinonen Medialaboratorio Taideteollinen korkeakoulu

Kurkistus keskiaikaan

1900-LUVUN RAKENNUSPERINNÖN SUOJELUN PERIAATTEITA, MADRIDIN ASIAKIRJA 2011

Arvoluokitus nyt! Miten Tampereen museot on soveltanut arvoluokitusjärjestelmää käytännön kokoelmatyöhön. Tampereen museot Ritva Palo-oja

TAKO-verkoston toimintavuosi ja tulevaisuuden strategia. Johanna Lehto-Vahtera TAKO-seminaari

Viestinnän mentelmät I: sisällön erittely. Sisällönanalyysi/sisällön erittely. Sisällön erittely. Juha Herkman

Kauden museon koko toiminnan painopisteet valtakunnallinen tehtävä huomioiden

Pitkäaikaistallennus. CSC - Tieteen tietotekniikan keskus IT2008 Ari Lukkarinen

Sisällönanalyysi. Sisältö

ADPROFIT Kansallismuseo

KULTTUURIYMPÄRISTÖTIETO SIIRI TAMPEREEN KAUPUNKI, MUSEOPALVELUT, PIRKANMAAN MAAKUNTAMUSEO

YHTEENVETO TAIDEMUSEOIDEN ARKISTOISTA

MAISEMAHISTORIA. Ranja Hautamäki Jeremy Gardiner. spring zennor head2.

Arkeologisen kenttädokumentoinnin koulutuksen mahdollisuudet ja haasteet 2010-luvulla. Esimerkkinä laserkeilaus historiallisen ajan kaivauskohteissa.

Laajennettu tiedonkäsitys ja tiedon erilaiset muodot

Valtakunnallinen tallennus- ja kokoelmayhteistyöverkosto TAKO. Toimintasuunnitelma

TAKO-strategia ja toimintavuosi TAKO-verkoston kevätseminaari / Johanna Jakomaa

Näkymä museoiden edestä, puutarha musoiden välissä / View from the front of the museums, garden between the museums

SARA KOVAMÄKI portfolio

Mahdollisuuksien kirkko Annmari Salmela / Vapaaehtoistyo.fi Facebook:

KUVAPALVELUA MUSEOISSA -MAKSULLISUUS PUHUTTAA

Kuluttajien arvoa luovat käytänteet

On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31)

Kauden museon koko toiminnan painopisteet valtakunnallinen tehtävä huomioiden

IHMISTEN JOKI KOHTAAMISIA JA KYSYMYKSIÄ AURAJOELLA. Helena Ruotsala, Turun yliopisto, Kansatiede,

Museo 2015 järjestelmä ja Museoiden luettelointiohjeet

Keski-Suomen keskussairaalan toiminnan tallennus. Laajan organisaation dokumentoinnin haasteet ja mahdollisuudet

Nykydokumentointia museoyleisöjen parissa. toim. Johanna Lehto-Vahtera ja Eeva Holkeri

PROFESSORILUENTO. Professori Leila Koivunen. Humanistinen tiedekunta. Yleinen historia

Sopulihyppyjä ja tonttuhäntien tähtitaivas Päiväkotilapsien luovaa mediankäyttöä Molla-hankkeessa

The OWL-S are not what they seem

Voiko hiipiminen olla tanssia? - Esiripun noustessa. Ninni Heiniö ja Pia Puustelli

Tietokoneohjelmien käyttö laadullisen aineiston analyysin apuna

Sosiaalisen median hyödyntämisestä tutkimuksessa ja sitä kautta liiketoiminnassa

Luetteloinnin kehittäminen

Vapaaehtoistyön johtaminen ja sitouttaminen rekrytoinnin ja sitouttamisen hyvät käytännöt

Koripallomuseosta Koripalloperinnekeskus

Ideoita ja tehtäviä Museovierailuun

Kokoelmahallinnon tärket

Liite 2 Aluetaidemuseoiden nelivuotisneuvottelut Suunnitelmamatriisi Neuvottelupäivämäärä

ARKEOLOGIPÄIVÄT 2012

Yksi elämä -hanke. Kuluttajakysely Yksi elämä -hankkeesta Marraskuu 2016

avaimet Museokokoelmien tunnisteobjekteja toim. Johanna Lehto-Vahtera

Näkökulmista käytäntöön

Työryhmä 3: Sosiaalipedagogiset tutkimusmenetelmät opetuksessa

Valokuvakokoelman tie museoon hankintaa ja harkintaa

digi.kansalliskirjasto.fi

OSAII. Miten toteutan pedagogista dokumentointia? Videoluento 2. Lapsen ja huoltajien tasot

Mitä ope)ajan tulee /etää ne/stä ja sosiaalisesta mediasta Jyväskylä, Oskari Uo/nen vies/ntäkonsul?, yri)äjä

Futuristic History Avoimen tiedon innovaatiot. Aluetietopäivät Tuomas Mäkilä / Turun yliopisto

FRAME INNOVATION WORKSHOP Timo Sirviö & Sirpa Ryynänen

Saamelainen maisema. Valtakunnalliset museopäivät Anár Inari. Päivi Magga, tutkija Saamelaismuseo Siida

Tieto ja viestintätekniikan käyttö ja paikka seudullisessa sosiaalipäivystyksessä

Kauden museon koko toiminnan painopisteet valtakunnallinen tehtävä huomioiden

Lean Management käytännössä - Arjen kehittäminen ytimessä - tuottavuuden kehittämistilaisuus

On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31)

Clifford Geertz Ø 1926 syntyy San Franciscossa

Transkriptio:

Johanna Lehto-Vahtera Avaimia museokokoelmiin Valtakunnalliset museopäivät 2013 Kouvola

Avaimia museokokoelmiin Mitä esineitä ihminen tarvitsee? Mitä esineitä museo tarvitsee? Esineet sitovat yhteen materiaalisen ja immateriaalisen. Esineet linkittävät ihmisiä toisiinsa. Esineet ovat täynnä tunteita, myös museoiden niihin liittämiä tunteita. Ihmisen rooli on keskeinen: Kaikki mitä ihminen valmistaa ja jättää jälkeensä, kertoo hänestä, ihmisestä. Museot kertovat ihmisen toiminnasta.

Avaimia museokokoelmiin Tapa tarkastella kokoelmaa: Kokoelmapoliittinen ja kokoelmaprosessien taso Kokoelmien historia, kokoelmallisuuden historia Kokoelmien luonne, miksi keräämme? (Susan M. Pearce)

Avaimia museokokoelmiin Esineitä luetaan: Välineinä, symboleina, kuvina, ilmaisijoina, todisteina Niillä on: käyttöarvoa, symboliarvoa, historiallista arvoa Esineet voivat puhutella syvemmin kuin puhuttu kieli. Esineet ovat läsnä, niiden kolmiulotteisuus vahvistaa läsnäoloa Mitä sellaista tietoa, elettyä elämää, todistetta, ainutkertaisuutta tai aitoutta on, jota kokoelmien avulla halutaan saavuttaa?

Avaimia museokokoelmiin Museoiden luomat esinekategoriat ja luokittelut. Onko niiden tuottama kontekstinäkökulma oikeasti se olennaisin tietovaranto, joka esineistä on tutkittavissa? Voivatko kategoriat muuttua? Esineille voidaan määritellä sen alkuperäinen yhteisö (original society) ja museoyhteisö (museum society). Museo-objekteja ei ole olemassa ilman museoita ja museoammattilaisia. Museot ovat aktiivisia esinetoimijoita, jotka paitsi tulkitsevat, myös hallitsevat, käyttävät ja hoitavat esineitä ja luovat kokoelmiin liittyviä prosesseja.

Avaimia museokokoelmiin Kokoelmat (matka)muistoina (collections as souvenirs) Kokoelmat fetsisseinä (collections as fetish objects) Kokoelmat systemaattisena kokonaisuutena (collections as systematics) (Susan M. Pearce)

Avaimia museokokoelmiin Museointiprosessi käytännössä, objekti otetaan kokoelmaan Esineiden päätyminen kokoelmiin, keräyshetken merkittävyys kontekstin kannalta. Dokumentoinnin rooli vaihtelee. Arvonmuodostusprosessi, jonka museoiden objektille luomat arvot syrjäyttävät objektin taloudellisen arvon ja käyttöarvon. Mitä enemmän objektilla on kulttuurista merkitystä, sen vähemmän sillä on käyttöarvoa. (Pomian) Käyttöarvo ja merkitysarvo sulkevat toisensa pois. Muuttuvat kokoelmaprosessit, arvoluokitukset, poistot, kontekstien hallinta käytännössä.

Kokoelman eheys Kokoelmat ovat kokonaisuuksia, pyrkimys eheyteen liittyy museoprofessioon ja museoiden historiaan ja keräämisen tavoitteisiin. Osa kokoelman merkityksestä tulee sen eheydestä. Kokoelmakatalogit Kertomuksen eheys This is a 18th century house. All the things are very old.

Kokoelmatabut ja -paradoksit Kontekstiparadoksi Tiedämme kontekstin välttämättömyyden. Tiedämme kontekstitietojen puutteellisuus. Ei saa koskea -tabu Suojelemme esineitä yleisöltä ja itseltämme. Onko ei saa koskea -käytäntö syöpynyt kaiken toimintamme ytimeksi, joka estää luopumisen, jakamisen? Tietotabu Emme mielellämme tunnusta ettemme tunnista hallitsemiamme objekteja. Museo ei mielellään sano ettei tiedä.

Kokoelmat lähteinä Me tutkimme ja kysymme: Minkälainen esine on? Miltä se näyttää? Mikä sen funktio on? Miten sitä käytetään ja mitä sillä näytetään? Kvantitatiiviset ominaisuudet Kvalitatiiviset ominaisuudet Museot, tutkijat, historioitsijat ja monet muut esineammattilaiset lukevat ja tulkitsevat esineitä. Avoimen datan myötä tutkijoilla ja muistiorganisaatioilla ei ole enää automaattisesti parasta tietoa asioista, eivätkä ne ole ainoita tiedon tulkitsijoita.

Kokoelmat lähteinä Esineet toimi lähteinä eri tavalla kuin kirjoitetut lähteet. Niistä ei ole irrotettavissa arkistoihin tai kirjallisuuteen verrattavalla tavalla tietoa. Ei ole yhtä tapaa löytää esineestä sen arvo lähteenä. Kokoelmiin palaamisen merkittävä arvo, arkistomaisuus, tutkimuksen läheisyys, monitieteisyys, kokoelmien uudelleen katsominen matkalla varrella tehdyn tutkimuksen varassa. Uusien kysymysten tekeminen? Monitieteisyys muuttaa esineiden tulkintaa.

Kokoelmat lähteinä Mikä arvo näyttelyillä on tutkimuksen lähteenä? Tasavertaisia tietoja esillä olevista objekteista tai teoksista ei ole useinkaan saatavilla. Pitäisikö näyttelyissä olla lähdetiedot? http://yle.fi/radio1/kulttuuri/kultakuume/kolumnit/taidetta_ilman_tietoa_4095 1.html

Kokoelmat lähteinä Materiaalisen kulttuurin tutkimuksen näkökulmasta eivät vain esineet, vaan niiden kautta aktivoituvat merkitykset keskeisiä. Merkityksen syntyprosessi: ihmiset, objektit, ympäristö, historia, puhunta ja ideat. Tapausten rekonstruointi.

Kokoelmat lähteinä Kulttuurihistoriallisessa tutkmuksessa kulttuurin tuotteita ei arvoteta. Massaobjektit ja mestariteokset ovat samanarvoisia. (vrt. taidehistoria) Poikkeuksellisuus ja harvinaisuus, usein museokontekstissa arvoja. Eivät keskeisiä kulttuurihistoriallisen tutkimuksen kannalta.

Kiinteät jäännökset, abstraktit kontekstit Aboa Vetus & Ars Nova (avattu 1995) Arkeologinen kaivaus Aboa Vetuksen alueella. Arkeologinen tieto kaupungista, yhdestä tontista. Kaivauksen tuloksena objektit, maalöydöt, laaja kokoelma dokumentteja, valokuvia, karttoja. Museo rakennettiin kaivauksen päälle. Tutkimus eri löytöryhmistä & muinaisjäännöksistä. Kokoelma karttuu ja avaa uuden ikkunan keskiaikaan. Miten tietyt elämän ilmiöt arkeologisoituvat ja museoituvat. Mikä on paikallisuuden suhde tähän? Miten niitä voidaan tutkia?

Subjekti Objekt ObjektObjekti Museums beg objects to turn into subjects. We try to make them speak, to read them, or their memories, what they have transmitted, facilitated, prevented, what they have experienced or only witnessed. We coach them into revealing the story of their lives. (Sandahl) Museot tekevät objektista subjektin. Olennaista on, mitä museot tekevät ja miten. Museot käsittelevät kaikkea hallussaan olevaa materiaalia dinosauruksen hampaasta liveperformanssi-dokumentointiin periaatteessa samalla tavalla = niistä tulee osana kokoelmaa. Ne kaikki saavat objektin määritelmän. Objectification

Subjekti Objekt ObjektObjekti Näyttelyissä esineet ovat objekteja, subjekteja, todisteita ja lisätodisteita, kertomuksen täydentäjiä. Objektin ja yleisön kohtaaminen, kokemuksellisuuden prosessi, jossa objektit muuttuvat passiivisista objekteista aktiivisiksi subjekteiksi. Museointiprosessissassa ja arvonmuodostusprosessi museot ottavat subjektin roolin itselleen, ja määrittelevät esineet varjelluiksi objekteiksi. Osa statusesineiden merkityksestä siirtyy museolle, kun ne lahjoitetaan. Syntyy arvokkaita kokoelmia. Museosubjektin merkitys kasvaa.

Kokoelmat lähteinä Significance-menetelmä: Esineen arvo suhteessa omaan kokoelmaan, muihin kokoelmiin, kontekstiin, provenienssi, muuhun aihetta valottavaan materiaaliin, tehtyyn tutkimukseen, dokumentteihin, konservointiin, ympäristöihin. http://www.environment.gov.au/heritage/publications/significan Menetelmän avulla voidaan dokumentoida ja tutkia kokoelmaa ja kirjata auki sen merkittäviä prosesseja. Vrt. Arvoluokitustyö

Kokoelmat lähteinä Interkokoelmallisuuden käsite Asiakirjat, kirjallisuus, elokuvat, kuvat, esineet, dokumentit kaikki täydentävät parhaimmillaan toisiaan. Interiöörit olleet keskeisiä materiaalisen kulttuurin ilmentymiä ja tutkimustuloksia, jossa esinetyyppien väliset rajat eivät ole sanelleet lopputulosta.

Kiinteät jäännökset, abstraktit kontekstit Muuttuvat kontekstit, abstraktit kontekstit Arkeologisoituminen Vas. Vuohi/lammas, oik. kaksi koiranjälkeä Vas. Aikuisen kaksi varpaanjälkeä, oik. sian sorkanjälki

Kiinteät jäännökset, abstraktit kontekstit Kuvassa: Ave Maria gratia plevna Dominus, 1300-l ÅA:n tontti. (Ave Maria gratia plevna Dominus 1450-l Aboa Vetuksen tontti.)

Kokoelmien avaimet TAKO, Pooli 6 Kokoelmien avaimet. Nykydokumentointia esinekokoelmissa on museokokoelmia dokumentoiva hanke, jonka kuluessa seitsemän museota dokumentoi kokoelmissaan olevia avain- tai tunniste-esineitä tai -teoksia tarkastellen niiden merkityksiä kokoelman sisällä, suhteessa näyttelytoimintaan ja yleisötyöhön sekä museon historiaan ja tallennustyöhön. http://www.aboavetusarsnova.fi/fi/kokoelmat-ja-tutkimus/kokoelmien-avaimet Esineisiin tai taideteoksiin museointiprosessin vaiheissa ladatut erilaiset ja myös muuttuvat arvot ovat hankkeen keskiössä. Hanke rekontruoi museointiprosesseja ja tuo esiin, miten erilaisia polkuja esineet erilaisissa kokoelmissa kulkevat riippuen siitä, mihin ne tallennetaan. TAKO-hyödyt: työnjako, liikkuvuus. Uudet tavat arvioida esineen merkitystä mikro- ja makrotasolla.

Museo etsii, löytää ja välittää Kiitos!

Lähteet Dudley, Sandra H. 2012: Encountering a Chinese horse. Engaging with the thingness of things. Museum Objects. Experiencing the Properties of Things. Ed. Sandra H. Dudley, 1-15. Oxon and New York. Hodder, Ian 1994: The contextual analysis of symbolic meanings. Interpreting Objects and Collections. Ed Susan Pearce, 12-13. Cornwall. Klemettilä, Hannele 2008: Museo tutkijan työvälineenä kokemuksia työskentelystä museoissa eri puolilla Eurooppaa. http://www.kuriositeettikabi.net/numero1/museotutkijantyovalineena.pdf, avattu 18.5.2013. Koivunen, Leila 2010: Vieraan kulttuurin vaatteissa. Kiinalais-Afrikkalainen lähetysnäyttely (1911-1912) ja vaatetuksen vaihtuvat merkitykset. Esine ja aika. Materiaalisen kulttuurin historiaa. Toim. Maija Mäkikalli & Riitta Laitinen, 178-213. Helsinki. Maquet, Jacques 1993. Objects as instruments, Objects as signs. History from things. Essays on Material Culture. Ed. Steven Lubar & W. David Kingery, 30-40. Washington. Morgan, David 2012: The materiality of cultural construction. Museum objects. Experiencing the Properties of Things. Ed. Sandra H. Dudley, 101. London and New York. Mäkikalli, Maija 2010: Materiaalisen kulttuurin historiaa. Esine ja aika. Materiallisen kulttuurin historiaa. Toim. Maija Mäkikalli & Riitta Laitinen, 33. Helsinki.

Lähteet Pearce, Susan M. 1994: Collecting reconsidered. Interpreteting Objects and Collections. Ed. Susan M. Pearce. London and New York. Pomian, Krzysztof 1990: Collectors and curiosities. Paris and Venice 1500-1800. Cambridge. Russell, Roslyn & Winkworth, Kylie 2010: Significance 2.0: a guide to assessing the significance of collections. http://www.environment.gov.au/heritage/publications/significance2-0/disclaimer.html Avattu 18.5.2013. Sammallahti, Leena 1985: Esinetutkimuksen ongelmia. Teoriaa, aihepiirejä ja näkökulmia kansatieteellisessä tutkimuksessa. Toim. Pennanen & Sammallahti & Haapalainen-Tiainen. Lappeenranta. Sandahl, Jette: Proper Objects Among Other Things. Nordisk Museologi 2/1995, 97-106. Silvén-Garnert, Eva: Objects in the World and Objects in Museums. Nordisk Museologi 2/1995, 123-130. Taborsky, Edwina 1991: The discurcive object. Object of Knowledge. Ed Susan Pearce. London.