Uudenlaista oppimista Mitä tämä tarkoittaa tuleville 7. luokkalaisille? Tulevien 7. luokkalaisten vanhempainilta Päivi Ikola, rehtori

Transkriptio

1 Uudenlaista oppimista Mitä tämä tarkoittaa tuleville 7. luokkalaisille? Tulevien 7. luokkalaisten vanhempainilta Päivi Ikola, rehtori

2 Kaukajärven koulun esittelyvideo Päivi Ikola

3 Elinikäisen oppimisen taidot Lähde: EUR-Lex Kulttuurintuntemus ja ilmaisumuodot Viestintä äidinkielellä Viestintä vieraalla kielellä Aloitekyky ja yrittäjyys Elinikäinen oppiminen Matemaattinen sekä luonnontieteiden ja tekniikan alan osaaminen Sosiaaliset ja kansalaisuuteen liittyvät taidot Oppimistaidot Digitaaliset taidot Päivi Ikola

4 Mitä ominaisuuksia työnhakijalta edellytetään? Lähde: AL , Avoimet työpaikat arvostamme sujuvaa englannin kielen taitoa ja hyviä vuorovaikutustaitoja. edellyttää erinomaista asiakaspalveluasennetta, paineensietokykyä sekä joustavuutta ja tarkkuutta. olet oma-aloitteinen ja tiimityöskentelyssä ratkaisukeskeinen joukkuepelaaja. hahmotat hyvin kokonaisuuksia ja pystyt kiireessäkin priorisoimaan tehtäviä. pystyt myös tarvittaessa kommunikoimaan englannin kielellä. kiinnostus uuden oppimiseen, ahkera ote työhön ja hyvä asenne asiakaspalveluun. vähintään hyvä englannin kielen taito. olet tavoitteellinen ja jämäkkä, mutta pystyt asettumaan myös toisen asemaan. olet ihmisläheinen ja osaat kuunnella. olet yrittäjähenkinen ja luovuus on vahvuutesi. positiivinen asenne ja hyvät ongelmanratkaisutaidot. kyky oppia uutta Päivi Ikola

5 Oppimisen tulee muuttua Lapsilta saa ja tulee vaatia asioita. Lapset tulee opettaa tekemään töitä, näkemään vaivaa oman oppimisensa ja tulevaisuutensa eteen. Tulevaisuudessa tarvittavat taidot ja työelämän vaatimukset ovat muuttuneet ja muuttuvat yhä. Koulu ei ole erillään yhteiskunnasta. Koulun tehtävänä on tukea kodin kasvatustehtävää ja vastata oppilaan opetuksesta ja kasvatuksesta kouluyhteisön jäsenenä. (Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet, 2014) Päivi Ikola

6 Miten koet oppivasi parhaiten? Päivi Ikola

7 Monialaiset oppimiskokonaisuudet Edistävät perusopetukselle asetettujen tavoitteiden saavuttamista erityisesti laaja-alaisen osaamisen kehittymistä Hyödyntävät suunnittelussa ja toteuttamisessa paikallisia voimavaroja ja mahdollisuuksia Tarjoavat tilaisuuden koulun ja muun yhteiskunnan väliselle yhteistyölle Ovat paikallisia, ajankohtaisia ja yhteiskunnallisesti merkittäviä Suunnitellaan yhdessä oppilaiden kanssa Käsitellään toiminnallisesti oppilaiden kokemusmaailmaan kuuluvia ja sitä avartavia asioita Päivi Ikola

8 Esimerkkejä Suomi 100 teeman MOKviikolta Päivi Ikola

9 Mikä muuttuu ja on muuttunut opetussuunnitelmauudistuksen myötä? Oppiainerajat ylittävä opetus esim. monialaiset oppimiskokonaisuudet Toimintakulttuuri Oppimisympäristöjen monipuolisuus Oppiminen vuorovaikutuksessa toisten kanssa Oppilaan osallisuuden lisääminen Kodin ja koulun yhteistyön vahvistaminen Kokonaisuuksien hallinta esim. ilmiöpohjainen oppiminen ja laaja-alaisen osaamisen taidot Monipuoliset työtavat Monipuolinen näyttö, jatkuva arviointi Päivi Ikola

10 Arviointi Ohjaa ja kannustaa opiskelua sekä kehittää oppilaan edellytyksiä itsearviointiin Auttaa oppilasta muodostamaan realistisen käsityksen omista taidoistaan Opintojen aikana on pääosin oppimisen ohjaamista palautteen avulla Perusopetuksen päättyessä määrittelee, miten oppilas on saavuttanut oppiaineen oppimäärän tavoitteet Perustuu asetettuihin tavoitteisiin Vertaa yleisiin kriteereihin On monipuolista Ottaa huomioon oppilaan ikätason ja edellytykset Päivi Ikola

11 Kokonaisuudistus etenee yläkoulussa luokka-asteittain siten, että ensi lukuvuonna aloittavat 8. luokkalaiset vievät ensimmäisinä kokonaisuudistusta eteenpäin Jos oppilaalla on sisaruksia samassakin yläkoulussa muulla kuin nykyisellä 7. luokalla tai on ollut lähivuosina, ovat muun muassa osaamiselle asetetut tavoitteet ja sisällötkin erilaisia Uusina oppiaineina kotitalous, oppilaanohjaus ja terveystieto Nykyiset 6. luokkalaiset aloittaneet jo ruotsin kielen ja yhteiskuntaopin Kuvataide, käsityö ja kotitalous päättyvät 7. luokalla ja musiikki 8. luokalla, ellei jotakin niistä valita taide- ja taitoaineiden valinnaisiksi Kaukajärven koulun opetussuunnitelmallisena painotuksena teknologia Luokkien muodostaminen harkitusti Päivi Ikola

12 Tuntijako Aine Äidinkieli ja kirjallisuus 3,0 4,0 3,0 A1-kieli 2,0 2,0 3,0 B1-kieli 2,0 1,0 1,0 Matematiikka 3,0 4,0 4,0 Ympäristöoppi Biologia ja maantieto 1 2,0 2,0 3,0 Fysiikka ja kemia 1 2,0 3,0 2,0 Terveystieto 1 0,5 1,5 1,0 Ympäristö- ja luonnontietoaineet yht. 4,5 6,5 6,0 Uskonto/Elämänkatsomustieto 1,0 1,0 1,0 Historia ja yhteiskuntaoppi 2 2,0 2,0 3,0 Musiikki 1,0 1,0 0,0 Kuvataide 2,0 0,0 0,0 Käsityö 3,0 0,0 0,0 Liikunta 2,0 3,0 2,0 Kotitalous 3,0 0,0 0,0 Taide- ja taitoaineiden valinnaiset 0,0 2,0 2,0 Taide- ja taitoaineet yht. 11,0 6,0 4,0 Oppilaanohjaus 0,5 0,5 1,0 Valinnaiset aineet 0,0 2,0 4,0 Oppilaan vähimmäistuntimäärä 29,0 29,0 30,0 Uusi vähimmäistuntimäärä (Vapaaehtoinen A2-kieli) 3 2,0 2,0 2,0 (Vapaaehtoinen B2-kieli) 3 2,0 2, Päivi Ikola

13 Tuntijako, teknologiapainotus Aine Äidinkieli ja kirjallisuus 3,0 4,0 3,0 A1-kieli 2,0 2,0 3,0 B1-kieli 2,0 1,0 1,0 Matematiikka 3,0 4,0 4,0 Ympäristöoppi Biologia ja maantieto 1 2,0 2,0 3,0 Fysiikka ja kemia 1 2,0 3,0 2,0 Terveystieto 1 0,5 1,5 1,0 Ympäristö- ja luonnontietoaineet yht. 4,5 6,5 6,0 Uskonto/Elämänkatsomustieto 1,0 1,0 1,0 Historia ja yhteiskuntaoppi 2 2,0 2,0 3,0 Musiikki 1,0 1,0 0,0 Kuvataide 2,0 0,0 0,0 Käsityö 2,0 0,0 0,0 Liikunta 2,0 3,0 2,0 Kotitalous 3,0 0,0 0,0 Taide- ja taitoaineiden valinnaiset 0,0 2,0 2,0 Taide- ja taitoaineet yht. 11,0 6,0 4,0 Oppilaanohjaus 0,5 0,5 1,0 Valinnaiset aineet 0,0 0,0 2,0 Teknologia 1,0 2,0 2,0 Oppilaan vähimmäistuntimäärä 29,0 29,0 30,0 Uusi vähimmäistuntimäärä (Vapaaehtoinen A2-kieli) 3 2,0 2,0 2,0 (Vapaaehtoinen B2-kieli) 3 (2,0) (2,0) Päivi Ikola

14 Kaukajärven koulukin muuttuu Oppilasmäärän kasvu Päivittäinen aikataulu Ruokalan kalusteet Vesijohtojen saneeraus Ikkunoiden ja valaisimien uusiminen Piha-alueiden perusparannus Päivi Ikola

15 Siirtyminen yläkouluun Oppilaalla pääsääntöisesti 29 oppituntia viikossa Opettajina lähtökohtaisesti aineenopettajat, mutta myös luokanopettajat Opettajat ja opetustilat vaihtuvat Oppitunnit voivat olla myös kaksois- tai kolmoistunteja Ruokailuaikataulu porrastettu, ruoka otetaan linjastosta Koulun alueelta poistuminen koulupäivän aikana on kielletty Välitunneista osa vietetään edelleen ulkona Päivi Ikola

16 Tavoitteena mielekkään ja tarkoituksenmukaisen jatkoopintopaikan turvaaminen Oppilaan vastuun ja vapauden kasvaminen Koululla oma nuoriso-ohjaaja ja oppilailla oppimisen tukemista varten Olotila Erinomaiset oppilashuollon palvelut: kouluterveydenhoitaja, koulukuraattori ja koulupsykologi Aktiivinen tuki- ja oppilaskuntatoiminta Vanhempainyhdistys, joka tukee koulun toimintaa Päivi Ikola

17 9B-luokan oppilaat Millaisia ajatuksia teillä oli yläkouluun siirtymisestä kun itse olitte 6. luokalla? Miten opiskelu poikkeaa alakoulusta? Onko vaikeampaa tai työläämpää? Millaista tukea opiskeluun tai elämään yleensä yläkoulussa saa? Kauksun plussat ja miinukset? Mitä neuvoja antaisitte yläkoululaisten vanhemmille? Mitä suunnitelmia teillä on peruskoulun jälkeen? Päivi Ikola

18 Kaukajärven koulun arvot Turvallisuus Kestävä elämäntapa Oppimisen ilo Kunnioittava vuorovaikutus Päivi Ikola

19 Teknologiapainotus Näkyy vahvasti koko koulun toimintakulttuurissa Alakoulussa Lego-robotit ja valinnaiset aineet Yläkoulussa painotusluokka Teknologiapäivät Painotusluokalla varsinaiseen painotukseen liittyvät luonnontieteet, käsityö ja matematiikka. Oppimisessa hyödynnetään uutta teknologiaa sekä sähköistä materiaalia Yhteistyö alueen muihin oppilaitoksiin ja yrityselämään on tiivistä Oppilailla on opiskelukäytössä langattomaan verkkoon kytketty henkilökohtainen tablettitietokone Päivi Ikola

20 TEKNOLOGIAPAINOTUS 9T-luokan oppilaat

21 Valinnaisuus Kaukajärvellä Oppilas voi painottaa opiskeluaan valinnaisaineiden kautta. Oppilas valitsee 8. luokalle 4 tuntia ja 9. luokalle 6 tuntia valinnaisaineita Teknologia-painotus sisältyy valinnaisuuteen 2 tunnin verran 8. ja 9. luokalla. Jos alakoulussa on valittu A2-kieli, se myös sisältyy valinnaisuuteen 2 tunnin verran 8. ja 9. luokalla.

22 Kaukajärven koulun oppilaan valinnat vuosiluokalla 7 (vuosiluokkia 8 ja 9 varten) Taide- ja taitoaineiden valinnaisuus 4 vvkt 8. luokalla 2 vvkt 9. luokalla 2 vvkt KO, KU, KÄ, LI, MU Pitkä valinnainen aine 4 vvkt 8. luokalla 2 vvkt 9. luokalla 2 vvkt Esim. saksa, ranska, maailman keittiöt, teknologia, digitaidot, liikunnan iloa, Eurooppa-kurssi, bändisoitto- ja laulu yms.

23 Lisäksi oppilas valitsee vuosiluokalla 8 (vuosiluokkaa 9 varten) Lyhyet valinnaiset aineet 2 vvkt 9. luokalla vvkt Esim. hygieniapassi, palloilukurssi, elektroniikka, espanja, ruotsia jatko-opintoihin, ilmaisutaito yms Päivi Ikola

24 Tandem-opinnot Yhteistyö ammatillisen koulutuksen kanssa 8. ja 9. luokan aikana Yläkoulussa oppilas voi valita Tandem- paketin valinnaisaineeksi Opetus Tampereen seudun ammattiopisto Tredussa Hervannassa 8. luokan keväällä ja 9. luokan syksyllä yhtenä päivänä viikossa Opintoja eri aloilta: kone- ja tuotantotekniikka, sähkö- ja elektroniikka, automaatio, media, prosessitekniikka, puuala Osaaminen voidaan lukea hyväksi siirryttäessä ammatillisiin opintoihin

25 7. luokalle siirtymisen aikataulu 7. luokalle ei tarvitse erikseen ilmoittautua mennessä haku painotusluokille Helmen kautta pääsy- ja soveltuvuuskokeet kaikille painotusluokille poikkeuksena liikuntapainotuksen koe Painotusluokkien valintatulokset helmi-maaliskuun vaihteessa Luokkien muodostus maalis-huhtikuussa Tutustumispäivä yläkoulussa toukokuussa uuden luokan kanssa

26 Lämpimästi tervetuloa Kaukajärvelle! Yläkouluun siirtyminen on merkittävä juttu! Yhteystiedot rehtori apulaisrehtori vastaava opettaja opinto-ohjaaja opinto-ohjaaja Päivi Ikola