Yhteisen opetuksen taidejakso. Havainto. Arkkitehtuurin, maisema-arkkitehtuurin ja sisustusarkkitehtuurin opiskelijoille

Transkriptio

1 Yhteisen opetuksen taidejakso Havainto Arkkitehtuurin, maisema-arkkitehtuurin ja sisustusarkkitehtuurin opiskelijoille

2 Taidejaksojen teemat Havainto Suoraan havaintoon perustuva taide, aistit, visuaalinen ja muu havaitseminen, havaintoteorioiden vaikutus taiteeseen jne. Taide nyt! Mitä taide on tänään, missä sitä on, mitä on taiteilijan työ, mikä on taideinstituutio, millaista on nykytaide jne. Ajatus Ideat, käsitteet, teoriat ja mielikuvitus taiteen lähtökohtina

3 Taidejakso Havainto havaitsemisen teoria ja käytäntö Taide havaintona (suhde näkyvään todellisuuteen) ja kokemuksena (suhde moniaistisuuteen). Opiskelija tulee tietoiseksi näköhavainnon toiminnasta ja eri tavoista kuvata ympäröivää maailmaa ja suhdettamme siihen. Havaitsemista lähestytään monipuolisesti, unohtamatta eri aistien vaikutusta toisiinsa. Piirtämistä, väri- ja havainto-oppia, erilaiset projektiot ja perspektiivit, kolmiulotteista muovailua. Luentoja havaitsemisesta ja havaintopsykologian perusteista. Opiskelija osaa kiinnittää huomionsa havaintojen esteettiseen ulottuvuuteen eri yhteyksissä ja on tietoinen eri aistien suhteesta taiteiden perinteiseen luokitteluun Laitoksen nimi 3

4 Ark-ryhmän Havainto-jakson sisällöt lyhyesti 2D: piirustus ja maalaus, tila, perspektiivit, ihminen tilassa, elävä malli 3D: kuvanveisto, savimuovailu, elävä malli Arkkitehtuurin perusteet: aistit ja materiaalit, vastakohdat, valo varjo heijastus, arkkitehtuurikirjoitus Väri ja havainto: värin perusmääritteet, värikontrastit, väri- ja valokonstanssi, valaistus ja värit, väri, tila ja tilan representaatio Taidehistoria: havainto, jäljittely, representaatio; tiedon, sääntöjen ja ihanteiden vaikutus havaitsemiseen ja havainnon välittämiseen; Keskustelua taiteen näköaistikeskeisyydestä ja kuvataiteesta moniaistisuuden näkökulmasta. Estetiikka: Havainnon kausaalinen selittäminen ja havaintokokemuksen filosofinen kuvaus. (Näkö)havainnon fenomenologiaa, havaitseminen aktiivisena toimintana. Havaitsemista jäsentäviä käsitepareja: kokonaisuus ja osat, ykseys ja moninaisuus, läsnäolo ja poissaolo. Havainnon kohde ja havainnon sisältö; näkökulma ja näkymä. 9/11/2017 Laitoksen nimi 4

5 Kokemisen tasot (Levels of Experience) Ulf Klarén 2010

6 Havainto Havaitseminen Moniaistisuus Projektio Aistiminen Tulkinta Näkeminen Illuusio Perspektiivi Näkemys Tunteminen Tunnistaminen Näkökulma Representaatio Esittäminen Kuvaaminen René Magritte, The Human Condition

7 Opettajat Vastuuopettaja, väri ja havainto, Harald Arnkil Väri ja havainto Anu Välitalo 2D Mika Karhu, Irmeli Hulkko 3D Nora Tapper, Inka Nieminen Estetiikka Petteri Kummala Taidehistoria Tuija Peltomaa Arkkitehtuurin perusteet Jenni Reuter, Tuomas Siitonen, Antti Arkoma, Heikki Määttänen, Arto Ollila, Maiju Suomi, Timo Torikka Havaintsemisen psykologia Tarja Peromaa Vieraileva luennoitsija Juhani Pallasmaa

8 Tukihenkilöt Opintokoordinaattori Nina Sjölund Sijainti: Arabia, Hämeentie 135 C, Helsinki, Taiteen laitos Yhteystiedot: Harjoitusmestari Pia Parjanen-Aaltonen Sijainti: Arabia, Hämeentie 135 C, Helsinki, Taiteen laitos Yhteystiedot: Harjoitusmestari Roel Meijs Yhteystiedot: Laitoksen nimi 9/11/2017 8

9 Havainto 2017 A lukujärjestys RYHMÄ 1 RYHM Ä 2 RYHMÄ 3 RYHMÄ 4 Viikko INTRO Arnkil Peltomaa Kummala 9-10 INTRO Tapper Peltomaa Kummala 9-10 INTRO Hulkko Peltomaa Kummala 9-10 INTRO Välitalo Peltomaa Kummala Kummala Kummala Kummala Kummala A rkper Arkper Arkper Arkper Peltomaa Peltomaa Peltomaa Peltomaa Viikko Nieminen Peltomaa DTM 9-10 Hulkko Peltomaa DTM 9-10 Arnkil Peltomaa DTM 9-10 Karhu Peltomaa DTM sis-.ark sis-.ark sis-.ark sis-.ark Pallasmaa Peromaa Pallasmaa Peromaa Pallasmaa Peromaa Pallasmaa Peromaa AOT Kummala AOT Kummala AOT Kummala AOT Kummala luento luento luento luento Viikko Karhu Peltomaa DTM 9-10 Välitalo Peltomaa DTM 9-10 Nieminen Peltomaa DTM 9-10 Tapper Peltomaa DTM Viikko Kummala Peltomaa DTM 9-10 Kummala Peltomaa DTM 9-10 Kummala Peltomaa DTM 9-10 Kummala Peltomaa DTM Lopetus Lopetus Lopetus Lopetus Kummala Kummala Kummala Kummala /11/2017 Laitoksen nimi 9

10 Havainto 2017 A lukujärjestys RYHMÄ 1 Viikko INTRO Arnkil Peltomaa Kummala Kummala Arkper Peltomaa Viikko Nieminen Peltomaa DTM sis-.ark Pallasmaa Peromaa AOT Kummala luento Viikko Karhu Peltomaa DTM Viikko Kummala Peltomaa DTM Lopetus Kummala

11 9/11/2017 Laitoksen nimi 11

12 9/11/2017 Laitoksen nimi 12

13 9/11/2017 Laitoksen nimi 13

14 9/11/2017 Laitoksen nimi 14

15 Kurssikuvaus Kurssin asema: Taiteiden ja suunnittelun kandidaattiohjelman yhteiset opinnot Osaamistavoitteet Kurssin suoritettuasi ymmärrät, kuinka aistit tuottavat tietoa ympäröivästä maailmasta ja itsestä. Tunnet näköaistin perustoiminnan ja hallitset kuva- ja värisommittelun sekä kuvaprojektion perusteet. Osaat hyödyntää kuvaamisen perinteisiä ja uusia menetelmiä aistimiseen ja havaitsemiseen perustuvassa ilmaisussa. Osaat kuvailla taideteoksia ja niiden ominaisuuksia sekä tarkastella taiteen erilaisia esitystapoja historiallisessa kontekstissaan. Osaat myös kiinnittää huomiota havaintojen esteettisiin ulottuvuuksiin ja ymmärrät, mikä on aistien suhde taiteiden perinteiseen luokitteluun.

16 Sisältö Johdatus näköaistin ja muiden aistien toimintaan sekä aistien keskinäiseen suhteeseen. Tilan, muodon, liikkeen, värin ja valon havaitseminen ja kuvaaminen taiteen keinoin. Väriaistin harjoittaminen ja värien keskinäisten suhteiden opiskelu. Tila, ympäristö ja esineet aistikokemuksina. Representaatio, esittäminen ja jäljittely. Erilaisten havaitsemisen ja kuvaamisen teorioiden (mm. perspektiivioppi, väriteoriat) vaikutus kuvalliseen esittämiseen. Taide havaintona ja kokemuksena: sen suhde näkyvään todellisuuteen ja moniaistisuuteen. Toteutus, työmuodot ja arvosteluperusteet Kuvataiteen eri menetelmiin ja vaihteleviin tekniikkoihin perustuvat harjoitustyöt. Tehtävälähtöinen ohjattu yksilö- ja pienryhmätyöskentely. Luennot, vierailut, kritiikkija keskustelutilaisuudet, luku- ja kirjoitustehtävät. Yhteiset ekskursiot ja keskustelut. Tehdyt työt kootaan oppimispäiväkirjaan/portfolioon, joka palautetaan kurssin lopussa (koostuu taidetehtävistä, kirjoitustehtävistä ja oman oppimisen arvioinnista). Arvosteluperusteet Opiskelijan henkilökohtainen edistyminen, aktiivinen osallistuminen sekä kyky ilmaista ja hyödyntää oppimaansa.

17 Suorituskriteereistä ja poissaoloista Opintojakso perustuu luentoihin, demonstraatioihin ja harjoitustöihin. Opintojakson suorittaminen erinomaisin arvosanoin edellyttää vähintään 80% läsnäoloa kontaktiopetuksessa ja annettujen tehtävien suorittamista määräaikaan mennessä. Sairaudesta tai muusta syystä johtuvasta poissaolosta pyydetään ilmoittamaan opettajalle, jos mahdollista, etukäteen sähköpostitse. Yli 20% poissaolo kontaktiopetuksesta tai suoritusten viivästyminen tulee vaikuttamaan opintosuorituksen arvosanaan alentavasti ja johtaa ääritapauksessa (yli 40% poissaolo) suorituksen hylkäämiseen. HUOM! 80% läsnäolovelvollisuus koskee jakson jokaista aihealuetta. Arviointiasteikko 0-5.

18 Lyhyesti Vähintään 80% läsnäolo ja kaikki tehtävät suoritettu = OK Yli 20% poissaolo ja osa tehtävistä suorittamatta = Hyväksytty Suoritus edellyttää lisätehtävien tekemistä Yli 40% poissaolo = Suoritus hylätään Muuta: Kaikki opetustunnit alkavat 15 min yli tasatunnin ja loppuvat tasalta. Kurssin päätyttyä annetaan kurssipalaute!

19 Kurssiympäristö: MyCourses Kurssilla käytetään MyCourses-ympäristöä, josta löytyy kaikki kurssiin liittyvä tieto: ohjelmat, uutiset, muutokset, keskustelut jonne tehtävät (osa niistä) palautetaan ja jonne portfolio koostetaan jonne kurssin osa-alueiden numeroarvostelu ja läsnäolotiedot kootaan

20 MyCourses-sivuilta löydät Kurssikuvauksen Tietoa ja uutisia kurssista Lukujärjestykset Kurssikäytännöt Tehtävänannot Kurssilla tarvittavat materiaalit Ryhmät Portfolio-ohjeet Opettajien ja tukihenkilöiden yhteystiedot Kampuskartat 9/11/2017 Laitoksen nimi 20

21 MyCourses-sivuilla Julkaiset omat kurssityösi ja kokoat opetusportfoliosi arviointia varten. Havainto-jaksossa on numeroarvostelu 0 5 ja sen yhtenä perusteena on opiskelijan kokoama sähköinen portfolio. 9/11/2017 Laitoksen nimi 21

22

23 9/11/2017 Laitoksen nimi 23

24

25 Kandidaattikeskus ja opiskelija-hub Opiskelija-hub on kaikille Aalto-yliopiston opiskelijoille tarkoitettu oppimistila, johon on pääsy vuorokauden ympäri. Tilassa on oppimis-, opetus- ja ryhmätyötiloja. Lisäksi tilasta löytyy muun muassa tietokoneita, tulostimia ja keittiö. Opiskelija-hub sijaitsee osoitteessa Otakaari 1, entisissä fysiikan laboratorioiden tiloissa ensimmäisessä kerroksessa uuden ja vanhan puolen yhdistävän käytävän varrella, lähellä IT Service Deskiä. Kengät jätetään narikkaan, joten ota omat villasukat jalkoja lämmittämään. Laitoksen nimi 9/11/

26 YOYOn tarjoamat valinnaiset kurssit +ja+teoriaopinnot YOYO on myös Facebookissa! Laitoksen nimi 9/11/

27 Hyvää alkanutta lukukautta!

28