JYVÄSKYLÄN NORMAALIKOULUN JOHTOSÄÄNTÖ

Transkriptio

1 1 JYVÄSKYLÄN NORMAALIKOULUN JOHTOSÄÄNTÖ Hyväksytty yliopiston hallituksen kokouksessa Muutettiin hallituksen kokouksessa :n 1 mom., 6 :n kohdat 8 ja 9 sekä 7 :n kohta 4. Normaalikoulun hallinnollinen asema 1 Jyväskylän yliopistoon, sen kasvatustieteiden tiedekuntaan kuuluu talous- ja tulosvastuullisena yksikkönä perusopetuksen kaikki vuosiluokat, esiopetuksen ja lukion käsittävä valtion harjoittelukoulu, jonka nimi on Jyväskylän normaalikoulu. Normaalikoulusta on voimassa, mitä yliopistoon kuuluvasta harjoittelukoulusta säädetään. Normaalikoulussa järjestettävää opetusta koskevat perusopetuslaki ja lukiolaki ja niiden nojalla annettavat säädökset. Normaalikoulu toimii yhteistyössä tiedekunnan eri laitosten ja yliopiston muiden yksiköiden kanssa. Koulun hallintoa hoitavat kasvatustieteiden tiedekunta, johtokunta, johtava rehtori ja muut rehtorit sekä opettajakunta, ellei muuta ole säädetty tai määrätty. Kasvatustieteiden tiedekunta 2 Yliopiston hallintojohtosäännön pohjalta tiedekunnan tehtävänä Normaalikoulua koskien on 1) seurata ja arvioida koulun toimintaa sekä edistää koulun ja tiedekunnan opettajankoulutukseen osallistuvien laitosten yhteistoimintaa ja tiedonkulkua; 2) vahvistaa koulun opetussuunnitelma; 3) hyväksyä opettajankoulutukseen kuuluvien pedagogisten opintojen opetussuunnitelma; 4) tehdä yliopiston hallitukselle esitys johtavan rehtorin ja lehtorin virkaan nimittämisestä sekä yli vuoden jatkuvista virkasuhteista ja virkavapauksista; 5) nimittää johtava rehtori ja lehtori määräaikaiseen virkasuhteeseen enintään vuodeksi sekä myöntää enintään vuoden pituinen virkavapaus johtavalle rehtorille ja seitsemää kuukautta pidempi, mutta enintään vuoden pituinen virkavapaus lehtorille; 6) määrätä rehtorit sekä vararehtorit lehtorin virkaan nimitetyistä johtokunnan

2 2 ja opettajakunnan annettua asiasta lausuntonsa; 7) nimittää johtokunnan jäsenet ja heille henkilökohtaiset varajäsenet koulun esityksestä, joka ei sisällä Jyväskylän kaupungin eikä opettajankoulutusyksikön edustajia, sekä määrätä koulun ulkopuolisten jäsenten keskuudesta johtokunnalle puheenjohtaja; sekä 8) tehdä yliopiston rehtorille esitys koulun viran nimen tai opetusalan muuttamisesta ja koulun viran haettavaksi julistamisesta sekä päättää viran opetusalan täsmentämisestä. Johtokunta 3 Normaalikoululla on tiedekunnan nimittämä johtokunta, johon kuuluu neljä oppilaiden tai opiskelijoiden huoltajien, kolme opettajien, yksi muun henkilökunnan, yksi opettajankoulutusyksikön, yksi koulun sijaintikunnan, yksi perusopetuksen vuosiluokkien oppilaiden ja kaksi lukion opiskelijoiden edustajaa. Lisäksi Jyväskylän yliopiston ylioppilaskunnan edustajisto valitsee johtokuntaan tiedekunnan opettajaksi opiskelevien keskuudesta yhden edustajan ja hänelle varahenkilön. Johtokunnan toimikausi on kolme lukuvuotta. Oppilas- ja opiskelijajäsenet valitaan lukuvuodeksi kerrallaan. Johtokunta kokoontuu johtavan rehtorin kutsusta. Johtokunnan voi kutsua koolle myös puheenjohtaja. 4 Johtokunnan tehtävänä on 1) arvioida, kehittää ja tukea koulun kasvatus- ja opetustyötä, työrauhan ylläpitämistä, traditioiden ylläpitämistä, kokeilu- ja kehittämistoimintaa ja opettajankoulutukseen kuuluvaa opetusharjoittelua sekä edistää näihin tehtäviin liittyvää yhteistyötä ja tiedottamista; 2) hyväksyä koulun opetussuunnitelma; 3) asettaa toimikaudekseen opetussuunnitelman kehittämistä varten opetussuunnitelmatoimikunta; 4) päättää koulussa noudatettavista työ- ja loma-ajoista; 5) päättää koulun järjestyssäännöistä ja oppilaskunnan säännöistä; 6) hyväksyä opettajien ilmoitusten perusteella opintoretkiin ja leirikouluihin käytettävät koulupäivät ja niiden alustavat suunnitelmat; 7) antaa lausunto johtavan rehtorin vararehtorin sekä muiden rehtoreiden ja näiden vararehtoreiden määräämisestä;

3 8) tehdä esityksiä ja antaa lausuntoja, jotka liittyvät koulun kehittämiseen, talouteen, koulutiloihin, oppilashuoltoon, kouluyhteisön jäsenten oikeusturvaan, oppilaaksi tai opiskelijaksi ottamisen perusteisiin, henkilöstörakenteeseen, opetusharjoitteluun sekä kokeilu- ja tutkimustoimintaan; sekä 9) suorittaa muut sille määrätyt tehtävät. Johtokunta voi käsitellä myös muita johtokunnan jäsenen tai esittelijän johtokunnan käsiteltäväksi saattamia asioita. Johtava rehtori ja rehtorit 5 Normaalikoulussa on johtava rehtori, jonka virka on opettajan virka. Johtava rehtori vastaa koko koulun toiminnasta. Koulussa on kolme muuta rehtoria, joista yksi vastaa esiopetuksen sekä perusopetuksen vuosiluokkien , yksi perusopetuksen vuosiluokkien ja yksi lukion toiminnasta. Johtavalla rehtorilla ja rehtoreilla on kullakin vararehtori. Johtavaa rehtoria lukuun ottamatta tiedekunta määrää muut rehtorit ja kaikki vararehtorit lehtorin virkaan nimitetyistä viiden lukuvuoden määräajaksi. Johtava rehtori voi siirtää toimivaltaansa kuuluvan asian rehtorille. Johtava rehtori voi yksittäistapauksessa ottaa hoitaakseen rehtorin toimivaltaan kuuluvan asian. Rehtori voi siirtää toimivaltaansa kuuluvan asian sen laajakantoisuuden tai periaatteellisuuden vuoksi johtavalle rehtorille. Johtavaan rehtoriin ja rehtoreihin sovelletaan perusopetuksen ja lukion rehtorista annettuja säädöksiä ja valtion harjoittelukoulujen virkaehtosopimuksen määräyksiä. Kaikille rehtoreille yhteisinä tehtävinä on 1) kehittää ja suunnitella yliopiston opettajankoulutusta sekä lisäksi valvoa siihen kuuluvaa opetusharjoittelua ja 2) huolehtia kokeilun ja tutkimuksen edellyttämistä järjestelyistä sekä täydennyskoulutuksesta. 3 6 Johtavan rehtorin tehtävänä on 1) toimia koulun ja sen henkilökunnan esimiehenä, johtaa, ohjata, seurata ja arvioida koulun toimintaa ja sen kehittämistä sekä vastata koulun tuloksellisuudesta; 2) käyttää koulun puhevaltaa, edustaa koulua ja pitää yhteyttä valtion ja koulun sijaintikunnan kouluviranomaisiin sekä vastata koulun ulkoisesta tie-

4 4 dotustoiminnasta ja yhteiskuntasuhteista ja lisäksi edistää koulun sisäistä tiedotustoimintaa ja yhteistyötä; 3) vastata koulun henkilöstösuunnittelusta, taloudesta ja hallinnosta sekä laatia ehdotus toiminta- ja taloussuunnitelmaksi ja tulossopimukseksi; 4) pyytää koulun johtokunnalta lausunto koulua koskevista laajakantoisista ja periaatteellisesti tärkeistä suunnitelmista; 5) päättää tehtävien, toimivallan ja vastuun jaosta koulun sisällä, päättää opetusryhmistä ja vahvistaa opettajien työn- ja tuntijako sekä päättää muun kuin opetushenkilökunnan työvuoroista; 6) ottaa koulun oppilaat ja opiskelijat; 7) vapauttaa oppilas tai opiskelija koulunkäynnistä vuotta pidemmäksi ajaksi, päättää oppilaan tai opiskelijan opiskelua koskevista erityisistä opetusjärjestelyistä ja päättää erityisopetukseen siirtämisestä sekä opettajakunnan esityksestä päättää kirjallisen varoituksen antamisesta oppilaalle tai opiskelijalle sekä oppilaan tai opiskelijan määräaikaisesta erottamisesta ja lisäksi pidättää opiskelijalta oikeus opiskeluun; 8) tehdä esitys lehtorin yli yhden vuoden kestävästä määräaikaisesta virkasuhteesta ja yli yhden vuoden kestävästä virkavapaudesta; 9) nimittää lehtori enintään yhden vuoden kestävään määräaikaiseen virkasuhteeseen ja myöntää lehtorille enintään yhden vuoden kestävä virkavapaus; 10) nimittää koulun muu henkilökunta kuin lehtorit virkaan ja virkasuhteeseen sekä myöntää sanottuihin virkoihin nimitetyille virkavapaus; 11) tehdä esitys viran perustamisesta ja lakkauttamisesta, viran tai virkasuhteen haettavaksi julistamisesta sekä viran nimen tai alan muuttamisesta tai opetusalan täsmentämisestä; 12) johtaa koulun henkilöstökoulutusta; 13) vahvistaa todistuskaavat; 14) toimia koko koulun opettajakunnan ja henkilökunnan kokousten puheenjohtajana; 15) toimia kasvatustieteiden tiedekunnan tiedekuntaneuvoston asiantuntijana koulua koskevissa asioissa; 16) myöntää lupa koulussa toteutettavalle kokeilulle ja tutkimukselle; sekä 17) suorittaa muut hänelle säädetyt tai erikseen määrätyt tehtävät sekä ratkais-

5 5 7 Rehtoreiden tehtävänä on Opettajakunta ta tai hoitaa muut koululle kuuluvat asiat, joita ei ole erikseen säädetty tai määrätty jonkun muun hoidettavaksi. 1) johtaa, ohjata, seurata ja arvioida oman vastuualueensa opetus- ja kasvatustyötä ja siihen liittyvää kokeilu- ja kehittämistoimintaa; 2) arvioida opetussuunnitelman toimivuutta ja vastata sen kehittämisestä; 3) valmistella oman vastuualueensa oppilaiden ottaminen; 4) päättää oppilaan tai opiskelijan opintosuunnitelman muutoksista ja päättää yhdessä oppilaan opettajien kanssa vuosiluokalle jättämisestä sekä vapauttaa oppilas tai opiskelija koulunkäynnistä viikkoa pidemmäksi ajaksi, mutta enintään vuodeksi; 5) päättää päättötodistuksen, erotodistuksen ja oppimäärän suorittamisesta annettavan todistuksen antamisesta; 6) valmistella yhteistyössä muiden rehtoreiden kanssa opettajien työn- ja tuntijako ja opetusryhmien muodostaminen; 7) valmistella oman vastuualueensa osalta lukuvuoden toimintasuunnitelma sekä laatia työjärjestys; 8) toimia oman vastuualueensa opettajakunnan kokouksen puheenjohtajana; 9) valvoa kouluruokailun, muun oppilashuollon ja erityisopetuksen järjestämistä, huolehtia koulun yleisestä järjestyksestä ja työrauhan ylläpitämisestä sekä vastata vastuualueensa vanhempainilloista; 10) vastata osaltaan koulun sisäisestä tiedotustoiminnasta ja avustaa koulun ulkoisessa tiedotustoiminnassa; sekä 11) hoitaa ja ratkaista muut rehtorille säädetyt tai erikseen määrätyt tehtävät. 8 Normaalikoulun opettajakunnan muodostavat johtava rehtori, muut rehtorit, lehtorit ja tuntiopettajat. Opettajakunta tekee päätöksensä opettajakunnan kokouksessa. Opettajakunta käyttää päätösvaltaa myös vuosiluokkiin jakautuneena, kun käsiteltävä asia koskee esiopetusta, perusopetuksen kuutta ensimmäistä vuosiluokkaa, perusopetuksen ylempiä luokkia tai lukiota. Opettajakunta kokoontuu puheenjohtajan kutsusta. Opettajakunnan koolle kutsumista voi myös pyytää viisi koulun opettajakuntaan kuuluvaa opettajaa. Opettajakunnan tehtävänä on

6 6 1) suunnitella ja edistää koulutyötä ja opettajankoulutusta sekä niiden kehittämistä; 2) osallistua koulun toiminnan ja sen tuloksellisuuden arviointiin; 3) päättää lukuvuoden toimintasuunnitelmasta; 4) valita edustajansa johtokuntaan sekä nimetä oppilaskunnan ohjaaja ja varaohjaaja; 5) antaa lausunto johtavan rehtorin vararehtorin sekä muiden rehtoreiden ja näiden vararehtoreiden määräämisestä; 6) tehdä johtavalle rehtorille esitys kirjallisen varoituksen antamisesta oppilaalle tai opiskelijalle sekä tehdä esitys oppilaan tai opiskelijan määräaikaisesta erottamisesta; sekä 7) myöntää oppilaille ja opiskelijoille stipendejä. 9 Normaalikoulun opettajan tehtävänä on 1) kehittää omaa työtään ja työyhteisöään, suunnitella ja edistää koulutyötä sekä osallistua työrauhan ylläpitämiseen; 2) vastata opetuksen lisäksi opettamiensa oppilaiden ja opiskelijoiden kasvatuksesta ja oppilashuollosta sekä lisäksi kantaa yhteisvastuuta kaikista koulun oppilaista ja opiskelijoista; 3) vastata opettamiensa oppilaiden ja opiskelijoiden arvioinnista; 4) osallistua useamman vuosiluokan tai yhden luokka-asteen taikka opetusryhmän tai oppiaineen sisäiseen, mutta myös näiden väliseen yhteistyöhön; 5) osallistua kodin ja koulun yhteistyöhön; 6) osallistua koulun opetussuunnitelman kehittämistyöhön; 7) edesauttaa, kehittää ja toteuttaa koulussa järjestettävää kokeilu- ja tutkimustoimintaa sekä täydennyskoulutusta; 8) toimia opetusharjoittelijoiden ohjaajana; 9) osallistua opettajankoulutuksen kehittämistyöhön ja suorittaa muita opettajankoulutuksen erityistehtäviä; 10) toimia luokanvalvojana tai ryhmänohjaajana sekä tässä tehtävässä tai luokanopettajan tehtävässä vapauttaa oppilas tai opiskelija koulunkäynnistä enintään viikoksi;

7 7 11) toimia rehtoria opetusharjoittelun järjestämisessä avustavana opettajana, oppilaskunnan ohjaajana tai varaohjaajana, johtokunnan jäsenenä tai varajäsenenä, opetussuunnitelmatoimikunnan jäsenenä sekä koulun toiminnan mukaisesti eri toimikuntien ja työryhmien jäsenenä; 12) osallistua täydennyskoulutukseen oman ammattitaidon ylläpitämiseksi ja kehittämiseksi sekä 13) suorittaa muut hänelle säädetyt tai erikseen määrätyt tehtävät. Muu kuin opetushenkilökunta 10 Opetustyön ja muun koulussa tapahtuvan toiminnan edellytysten turvaamiseksi koulussa on muuta kuin opetushenkilökuntaa. Muun henkilökunnan palvelussuhteen ehdoista on voimassa, mitä valtion muussa vastaavassa palvelussuhteessa olevan henkilön palvelussuhteen ehdoista on säädetty, määrätty tai sovittu. 11 Muun henkilökunnan tehtävänä on Oppilaat ja opiskelijat 1) osallistua omien tehtäviensä lisäksi oman tehtäväalueensa sisäiseen, mutta myös omansa ja muiden työtekijöiden tehtäväalueiden väliseen yhteistyöhön sekä oman työn ja työyhteisön kehittämiseen; 2) vastata osaltaan koulutyön sujumisesta ja edistää koulun toiminnallisten tavoitteiden toteutumista sekä osallistua aktiivisesti koulun muuhun kuin varsinaiseen opetustoimintaan; 3) osallistua työrauhan ylläpitämiseen yhteisvastuullisesti opettajien kanssa sekä toimia muutenkin koulun kasvatustavoitteiden suuntaisesti; 4) osallistua koulun toiminnan yhteissuunnitteluun ja yhteistyöhön koulun eri henkilöstöryhmien kanssa; 5) valita edustajansa johtokuntaan; sekä 6) suorittaa muut henkilökunnalle erikseen määrätyt tehtävät. 12 Normaalikoulun oppilaita ja opiskelijoita koskevat perusopetus- ja lukiolainsäädännön määräykset soveltuvin osin. Normaalikoulun oppilaan tai opiskelijan on suoritettava tehtävänsä tunnollisesti, käyttäydyttävä asiallisesti, noudatettava koulun järjestyssääntöjä ja käsiteltävä huolellisesti koulun omaisuutta. Oppilas tai opiskelija on vastuussa omasta opiskelustaan ja edistymisestään sekä työrauhan ylläpitämisestä.

8 8 Oppilaskunta Osan oppilaan tai opiskelijan koulutyöstä muodostaa osallistuminen luokanopettajan, luokanvalvojan tai ryhmänohjaajan tai muun ohjaajan johdolla valmisteltaviin ja toteutettaviin koulun juhliin ja muihin vuotuisiin tapahtumiin ja traditioihin. Oppilasta tai opiskelijaa, joka rikkoo koulun järjestyssääntöjä tai turmelee koulun omaisuutta, ojennetaan ensisijaisesti käymällä kasvatuskeskustelu hänen kanssaan. 13 Perusopetuksen vuosiluokkien oppilaat ja lukion opiskelijat muodostavat yhteisen oppilaskunnan, jolle johtokunta vahvistaa säännöt. Muut määräykset Oppilaskunnan yleisenä tarkoituksena on suunnitella ja edistää oppilaiden ja opiskelijoiden yhteistoimintaa, virkistystoimintaa, kouluviihtyvyyttä ja koulutyötä. Se myös nimeää tarvittavat edustajat koulun johtokuntaan ja eri toimikuntiin ja työryhmiin. Oppilaskuntatyötä johtaa oppilaskunnan hallitus apunaan perusopetusryhmien luottamusoppilaat ja -opiskelijat. Opettajat nimeävät keskuudestaan oppilaskunnan ohjaajan ja varaohjaajan oppilaskunnan ehdotuksen pohjalta. 14 Johtokunnan ja opettajakunnan koolle kutsumisen ajan ja tavan sekä päätösvaltaisuuden suhteen noudatetaan, mitä yliopiston monijäsenisten hallintoelinten osalta on määrätty. Voimaantulo ja siirtymäkauden määräykset 15 Tämä johtosääntö tulee voimaan Jyväskylän normaalikoulun johtokunta jatkaa tehtävässään toimikautensa loppuun. Uusi johtokunta asetetaan ensimmäisen kerran tämän johtosäännön mukaisesti toimikaudeksi, joka alkaa Rehtorit ja vararehtorit jatkavat tehtävässään toimikautensa loppuun. Uudet määräykset annetaan toimikaudeksi, joka alkaa Rehtori Aino Sallinen Hallintojohtaja Juho Hukkinen