Rahan valta ja kirkkojen sosiaalietiikka Jussi Linnamo
|
|
- Arttu Virtanen
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Rahan valta ja kirkkojen sosiaalietiikka Jussi Linnamo Jaana Hallamaa (toim.) Simo Knuuttila, Matti Kotiranta ja Antti Raunio: Rahan teologia ja Euroopan kirkot. Lopun ajan sosiaalietiikka. Atena Kustannus Oy, Suomen itsenäisyyden juhlarahaston julkaisusarja n:o 216, Juva 1999, 237 s., sid. Kaikki tietävät, että Max Weber on selittänyt kapitalismin nousua protestantismin avulla. Pohjoismaiden yhteiskuntatieteiden piirissä ei ole sen sijaan mitään yhteistä tietovarantoa katolisen, ortodoksisen ja luterilaisen teologian sosiaalieettisistä ongelmista. SITRA on tehnyt arvokkaan teon julkaistessaan neljän teologin käymän keskustelun Euroopan kirkkojen teologian pitkän linjan suhteesta markkinatalouden ja hyvinvointivaltion ideologian kiistaan. Arvioin teosta omalla teologian ja filosofian asiantuntemuksellani. Se perustuu vuosien lukion dogmatiikan opetukseen, jonka osallistumiseni sotatoimiin ajoittain keskeytti. Filosofiassa olen suorittanut vuonna 1951 kesäyliopiston approbaturarvosanan. Katolisuuden tuntemukseni pohjautuu topeliaaniseen tietoon isä Hieronymuksen suuresta konnuudesta. Teoksessa on kirkkojen sosiaalietiikkaa kuvattu Euroopan puitteissa. Amerikat, Aasian eri kulttuuripiirit ja pääosa Afrikkaa jäävät täten tämän keskustelun ulkopuolelle, niiden kristillisyyden laadusta ja asteesta riippumatta. Euroopan kirkot ja aatteet Teologina, keskiajan filosofian tuntijana ja Aristoteleen suomentajana Simo Knuuttilalla on erinomaiset edellytykset kertoa eurooppalaisen sosiaalietiikan pitkästä ja kerrostuksellisuutensa takia ristiriitaisesta linjasta. Se kulkee antiikin maailmasta varhaiskristittyjen pelkästään tuonpuoleisesta kiinnostuneen yksilöetiikan kautta myöhäiskeskiajan yhteisö- ja yksilökeskeisen oppisuunnan väliseen kiistaan. Aristoteleen ajatuksissa hyvää elämää hakeva ihminen voi ainakin osittain sitoutua perheenjäsentensä, ystäväpiirin ja kaupunkivaltion kansalaisten hyvinä pitämiin yhteiskunnallisiin arvoihin. Eräät muut antiikin filosofiset oppisuunnat opettivat, että onnellisuuden edellytyksenä on irrottautuminen vallitsevista sosiaalisista kuvioista ja niihin sisältyvistä tunnejärjestelmistä. Kollektiivisuuden ja individuaalisuuden painotusten ero on siis antiikin perua. Tuomas Akvinolaisen tomistisessa teologiassa suhtauduttiin maallista onnea etsivän ihmisen pyrkimyksiin periaatteellisesti myönteisesti. Johtavat fransiskaaniteologit painottivat ihmisen vapaata tahtoa. Tästä syystä ihminen voi tehdä omia valintojaan Suositeltavin valinta oli elää Raamatun ja auktoriteettien moraalin mukaisesti. Ihmisen oli syytä pysyä erossa yhteiskunnan epäilyttävistä arvoista. Tomistien ongelmana oli soveltaa yhteen toisaalta kokonaan maallisista asioista luopuva hengellinen perinne ja toisaalta Ateenan kaupunkivaltion arvoihin perustuva, tämänpuoleista elämää koskeva hyvän elämän teoria. Heidän vastustajiensa kanssa käymästä keskustelusta sai alkunsa käsitepari maallinen ja hengellinen. Usea suuri reformaattori oli saanut katolisen teologikoulutuksen ja tunsi individualismin ja kollektiivisuuden vastakohdat. Luterilaisessa perinteessä on ajateltu, että ihmiset enimmäkseen noudattavat kohtalaisesti moraalivaatimuksia, ja että he ilman armon vaikutusta myös tekevät niin itsekkäistä syistä. Luterilaisen kristityn ei tarvitse tehdä hyviä töitä, mutta hän toimii silti järkevästi säilyttääkseen maallisen yhteiskunnan toimintakyvyn. Kalvinistinen näkemys kristityistä erityisenä Jumalan tarkoituksia toteuttavana tiedostavana etujoukkona on tarjonnut vahvan uskonnollisen identiteetin seurakunnan sisällä. Reformoidut eivät ole uskoneet yhteiskunnan sosiaalieettisiin velvollisuuksiin oman seurakuntansa ulkopuolella. Katolisuuden subsidiariteetti ja solidaarisuuden vaatimus Antti Raunion esseen alkuosan aiheena on roomalaiskatolinen sosiaalietiikka. Pohjoismaissa tunnetaan katolinen kirkkotaide paremmin kuin kirkon eettiset opetukset. Roomalaiskatolisen etiikan tuntemuksessa ovat puolestaan sukupuolietiikka ja sukupuolten tasa-arvo olleet vahvemmin esillä julkisuudessa
2 kuin sosiaalietiikka. Roomalaiskatolisuuden esille tuomat solidaarisuuden periaate ja subsidiaarisuus eivät ole olleet luterilaisen maailman yleistä tietoperinnettä. Roomalaiskatolisen kirkon uuden yhteiskunnallisen opetuksen lähtökohtana pidetään uuden ajan ensimmäisen "proletaaripaavin" Leo XIII:n ensyklikaa Rerum novarumia vuodelta Tästä kiertokirjeestä alkoi pitkän aikaa puolustusasemissa olleen roomalaiskatolisen kirkon suunnanmuutos suhteessa moderniin yhteiskuntaan. Leo XIII ei torjunut kapitalismia sinänsä, vaan sellaisen yhteiskuntakuvan, jossa työväestön asema ja olosuhteet jäisivät vain markkinavoimista riippuvaiseksi. Maailmassa ei vallinnut kirkon mukaan luokkataistelua. Maailma ymmärrettiin kokonaisuudeksi, jossa kaikilla oli oma enemmän tai vähemmän muuttumaton paikkansa ja yhteinen päämäärä. Tämän yhteisen päämäärän löytämisessä auttoi kirkollinen hierarkia, jonka johdossa oli paavi. Katolinen kirkko hyväksyi useita teitä yhteisen hyvän saavuttamiseen. Ihmisillä oli yhteinen luonnollinen moraali, mutta kirkolla oli lopullinen sananvalta maallisen vallankäytönkin kysymyksissä. Katolinen kirkko antoi sananvaltaa tämän ajatuksen hyväksyville maallikoille. Saksaa puhuvissa katolisissa maissa ja Italiassa on vahvoja kristillisdemokraattisia puolueita. Sosiaali(eettinen) markkinatalous on katolisen kirkon siunauksen saama yhteiskuntaa muuttava tai säilyttävä poliittinen aate. Katolisen sosiaaliopin lähtökohtana on se, että ihminen on itse vastuussa kaikinpuolisesta kehittymisestään, mutta hänen vastuunsa sekä oikeutensa on johdettava ihmisluonnosta ja sen pyrkimyksistä. Luonnollinen laki on kaikkialla pätevä ja se pitää yllä elämää, jalostaa maailman rikkauksia, mutta huolehtii myös yhteiskunnallisesta elämästä. Ihmisen luontoon kuuluu yhteisöllisyys. Yhteisöllisyyttä tarkastellaan solidaarisuusperiaatteen mukaisesti. Solidaarisuus tarkoittaa roomalaiskatolisuuden mukaan myös sitä, ettei toista yksilöä, ihmisryhmää tai kansakuntaa saa pitää pelkkänä tuotannontekijänä tai välikappaleena. Solidaarisuus kuuluu ensi sijassa perheille, kansalaisten vapaaehtoisille yhteenliittymille ja paikallisyhteisöille. Valtio ei voi vastata niistä solidaarisuustehtävistä, joita alemman asteen yhteisöt voivat hoitaa. Valtio ja yleensä julkinen valta on ainoastaan hädänalaisen viimeinen turvapaikka. Antikommunistinen paavi Johannes Paavali II hyökkäsi vuonna 1991 kiertokirjeessään Centesimus annus hyvinvointipolitiikan kimppuun. Valtio oli puuttunut asioihin, jotka eivät sille kuulu subsidiaariteetin mukaisesti. Katolisissa maissa köyhistä ja sairaista huolehtiminen on ollut pääasiassa kirkon toimintaa. Köyhien auttaminen antaa mahdollisuuden hyviin tekoihin. Köyhiä tulee hyvinä tekoina auttaa, mutta köyhyyttä ei voida poistaa. Apostoli Luukas julisti köyhät autuaiksi. Köyhyyden pyhittäminen edellyttää köyhyyden säilymistä osana pelastusjärjestystä ja yhteiskunnallista todellisuutta. Yhteiskunnallisen vastuun jakautuminen Euroopan luterilaisessa ja reformoidussa maailmassa Luterilaiset ja reformoidut kirkot saivat alkunsa 1500-luvulla. Uusien kirkkokuntien ensimmäiset toimintaympäristöt olivat kaupungeissa, joissa köyhyyden ongelmat olivat kipeitä tosiasioita. Kun luterilaisuus tai reformaatio valittiin kaupunkiyhteisön uskonnoksi, oli evankeliumia julistavan seurakuntajohdon vastattava katolisen kirkon asemasta sairaiden ja vanhusten hoidosta, löytölasten hengissä pitämisestä ja nuorten kouluttamisesta. Pulmasta selvittiin perustamalla kaupungin yhteisiä kassoja, joihin "kunnallistettiin" katolisten kirkkojen ja alttarisäätiöiden varoja. Näiden tehtävien hoitamiseen jouduttiin myös keräämään maksukykyisiltä porvareilta veroja. Luterilaisten ja reformoitujen yhteisöjen oli haettava legitimiteetti verotukselle ja sen avulla "pakotetulle" hyvien töiden tekemiselle. Se taas saatiin kehittyvän teologisen sosiaalietiikan avulla. Sekä luterilainen että reformoitu kirkko korostavat armoa. Hyvät työt eivät ihmistä auta. Kirkoilla ja seurakunnilla ei ollut liioin paavia, joka olisi neuvonut luonnollisen moraalin soveltamistapoja. Luterilainen kirkko opetti kahden regimentin oppia. Hengellisessä regimentissä Jumala vaikuttaa ihmiseen sisäisesti. Maallisessa regimentissa Jumala "kätkeytyy" maallisen kutsumuksen hoitamisen "naamioiden" taakse. Kutsumuksen hyvä hoito on myös ihmiselle osoitettavissa oleva osa Jumalan rakkaudesta. Luterilaisesti ajatellen kutsumustaan hoitava isä ja äiti, poliisi ja ylipormestari, esimies ja europarlamentaarikko, sosiaalivirkailija ja kansanedustaja on Jumalan välikäsi. Näiden naamioiden välityksellä Jumala vaikuttaa ulkoisesti, ruokkii ja hoitaa, säätä lakeja, valvoo liikenteen laillisuutta, suunnittelee sosiaaliturvaa, ratkaisee
3 valtiollisia konflikteja. Asettamalla ihmiset tällaisiin virkoihin Jumala pakottaa heidät toimimaan toisten hyväksi, etsimään oman etunsa asemasta toisten hyvää ja käyttämään järkeään hyvää edistävien keinojen etsimisessä. Ihminen saattoi olla tehtävässään noudattamatta kutsumustaan. Luterilaiset yhteisöt saivat tästä epäilemättä havainto-opetusta. Kelvoton viranhoito johtui syntiinlankeemuksesta ja perisynnistä. Hyvä kutsumuksen hoito ei puolestaan ollut hyvä teko eikä taivasosuuden pääsylippu, mutta hyvät kutsumuksen hoidot muodostivat tekosarjan, jolla Luojan luomaa yhteiskuntaa pidettiin koossa. Reformoitu kirkko ei ole samassa määrin kuin luterilainen osallistunut sosiaaliseen ja arvoteoreettiseen keskusteluun. Sen johtotähtenä on ainoastaan Raamattu. Yksityinen ihminen voi muodostaa oman sosiaalietiikkansa Raamattunsa avulla. Kalvinistinen kirkko oli seurakuntakeskeinen. Seurakunnissa vallitsi sekä demokratia että vankka kirkkokuri. Kirkkokuri ei ulottunut seurakuntaa ympäröivään ei-reformoituun yhteiskuntaan. Yhteistä kaikkia koskevaa sosiaalietiikkaa ei ollut. Yhteiskunnallinen toiminta haluttaisiin hoitaa seurakunnan välityksellä ja maallisen yhteiskunnan toivottaisiin muuttuvan raamattukeskeisen seurakunnan kaltaiseksi. Jollei se muutu, ei reformoiduilla ole siihen omaa politiikkaa. Yhteiskunnan järjestys on joko Raamattuun perustuvan etiikan ohjaamaa tai se ei ole sitä. Reformoitu teologia ei usko katolisten tavoin luonnolliseen moraalin. Reformoidussa maailmassa seurakuntaan kuulumattoman kutsumukseen ei kätkeydy Jumalan rakkauden toimittamisen naamiota. Populistisesti väitetään, että reformoidussa teologiassa hyväksytyn predestinaatio-opin mukaan pidettäisiin maallista menestystä ja autuuden varmuutta yhtäläisinä. Tätä ei Raunio täysin varmana myönnä. Sellainen oppi on epäilemättä olemassa ainakin eräissä Yhdysvaltain monilukuisissa reformoiduissa seurakunnissa. Ortodoksien laupeus ja köyhyys Kirjan lyhin essee on Matti Kotirannan esitys ortodoksien sosiaalietiikasta. Ortodoksian suurimmat teologit elivät Bysantin alkuvaiheessa. Siksi 300-luvun kirjoittajien sosiaalieettiset ongelmat ovat kokonaan toisia kuin sydänkeskiajan, alkavan renessanssin tai industrialismin maailman. Aikansa kaupunkilaistuneimpana Bysantti tosin oli ensimmäinen valtio, jossa kirkko toteutti systemaattisesti hyväntekeväisyyttä auttaen köyhiä, hoitaen sairaita ja antaen kansanopetusta. Ortodoksisen teologian sosiaalieettinen avainsana on laupeus. Ortodoksisen käsityksen mukaan kärsivä Kristus on tunnistettavissa kärsivissä ja puutteenalaisissa lähimmäisissä. Ortodoksien laupeus on kuitenkin vain teologien käsite. Laupeuden harjoittaminen on osa ihmisen hyveellistä elämää. Jos laupeutta ei harjoiteta seurakunnan yhteydessä, niin se on vain maallinen virkatoimi, parhaassakin tapauksessa teologisesti neutraali. Ortodoksi tarvitsee ehdottomasti köyhiä, jotta hän voisi harjoittaa laupeutta. Yhteiskunta, jossa puute olisi poistettu, olisi luonnonjärjestyksen vastainen. Ortodoksinen kirkko ei ole sanottavasti kiinnostunut julkisen vallan sosiaalisesta vastuusta, sillä se keskittyy hengellisiin edellytyksiin, joita ihmiset tarvitsevat toteuttaakseen laupeuden kautta yhteistä hyvää. Kristillinen sosiaalietiikka ja markkinatalous Kirjan pisin, postmodernein termein etenevä ja poleemisin osa on otsikoitu "kristinuskon kertomus ja eurooppalainen sosiaalietiikka". Jaana Hallamaa kysyy aluksi, tarvitaanko Euroopan ymmärtämiseksi kristinuskoa olosuhteissa, joissa Eurooppaa pidetään maailman maallistuneimpana alueena. Euroopan mentaliteettiin ovat vaikuttaneet teologian ohella myös valistuksen usko ihmisen mahdollisuuksiin vapautua luonnon ja ihmisen vajavuuden asettamista rajoituksista. Luonnon- ja lääketieteet ovat myös tärkeitä mentaliteetin tekijöitä, ei vain teologia. Ranskan vallankumouksen aatteet ovat luoneet mahdollisuuksia vapautua itseilmaisua ja valinnanvapautta rajoittavista sosiaalisista ja poliittisista reunaehdoista. Postmodernismi on yrittänyt mitätöidä valistuksen ja Ranskan vallankumouksen aatteita. Se on tehnyt tieteen tuottamasta tiedosta ja uskosta sivistyksen, vapauden, veljeyden ja tasaarvon merkitykseen vain erään kertomuksen muiden pienten kertomusten joukossa. Aatteiden valintamyymälässä on nykyisin yksi, jota väitetään pysyväksi, valintojemme ulkopuolella olevaksi ja niistä riippumattomaksi. Markkinatalouden väitetään mahdollistavan kaikki valinnat, jopa senkin, että me ylipäänsä voimme valita. Sen sijaan me
4 emme voi valita markkinataloudesta luopumista, emme sanottavasti sen rajoituksiakaan. Tämän ajatuksen mukaan on lähes mahdotonta valita sellaista sosiaalietiikkaa, joka mahdollistaisi solidaarisuuden ja taistelun köyhyydestä voittamiseksi. Vapaa valinnanmahdollisuus sulkeekin eräitä valintoja mahdottomina. Hallamaa arvelee, että koska uskonto ei ole yhteiskunnan enemmistölle enää yhteinen asia, se on tyrkätty vain yksityiseksi valinnaksi ja asiaksi. Tällöin on hyvän elämän ja moraalin välinen yhteys katkennut. Hänen mukaansa hyvinvointivaltion legimitaatiota ja sen ylläpitämisen motivaatiota koskevassa kriisissä on kysymys juuri tästä. On tietenkin epärationaalista vain yksilön rationaalisuutta johtotähtenä pitävän etiikan kannalta maksaa veroja, jos niitä käytetään pääasiallisesti muiden ihmisten ongelmien ratkomiseen. Jos markkina-rationaalisuus muuttuu ylimmäksi ja vaihtoehdottomaksi normiksi, ei kristilliselle sosiaalietiikalle jää lainkaan tilaa. Jos uskonto katsotaan vain yksityisasiaksi, niin sen vaikutuksia yhteisössä vaikuttaviin, ihmisten toimintaa ja elämää ohjaaviin implisiittisiin arvoihin, päämääriin ja toimintamaksiimeihin, ei voida tarkastella. Eurooppalaisissa yhteiskunnissa harjoitetun sosiaalietiikan ja siinä eri perinteiden välillä vallitsevien erojen ymmärtäminen ei ole mahdollista ilman kristinuskon ja sen eri tunnustuksellisten perinteiden tuntemusta. Roomalaiskatolisen sosiaalietiikan oppien mukaan yhteiskunnallinen eriarvoisuus sellaisenaan ei ole paha asia. Tärkeätä on tarjota kaikille elämisen minimiedellytykset. Paavi voi ensyklikoillaan antaa ohjeita sosiaalietiikan oikeille ja markkinatalouden rationalismista poikkeaville tulkinnoille. Roomalaiskatolisessa maailmassa ei maallistuminen liene yhtä pitkällä kuin luterilaisessa. Roomalaiskatolisuudesta on siis vastavoimaa markkinavoimaideologialle. Ortodoksien mukaan köyhyys on välttämättömyys, muutoin estyy laupeuden teologinen tehtävä. Köyhyys ei ole ortodoksin kannalta ongelmallinen, sen olemassaolo sopii markkinatalouden etiikalle.. Reformaatio on maallistanut maailman. Reformoitu ei tunnista kerjäläisessä kärsivää Kristusta, eikä koe almuja hyvinä tekoina. Protestantti yleensä näkee kerjäläisessä merkin yhteiskunnan kyvyttömyydestä tarjota jäsenilleen hyvän elämän edellytyksiä. Protestantti ei voi tehdä kerjäläisestä oman uskonnollisen pätevyytensä välikappaletta. Reformoitu lukee, kuten väitetään, ihmisen autuuden saavuttamisen edellytykset hänen maallisesta menestyksestään. Reformoidulle on helpompi kuin luterilaiselle olla osoittamatta sosiaalista vastuuta maailmalle. Reformoidun on syytä osoittaa vastuuta oman seurakunnan jäsenelle, ei ehkä ulkopuoliselle kerjäläiselle. Luterilaisuuden mukaan oikeudenmukaisuutta vaativat ovat Jumalan asialla ja he voivat esittää Jumalan vaatimuksen myös yhteiskunnassa. Luterilainen kristitty ei hae hyviä tekoja, mutta hän saarnaa myös lakia. Hän sanoo sen, minkä kaikki ihmiset tietävät, mutta eivät aina muista; kaikille on turvattava sellaiset elämän olosuhteet, joissa armon vastaan otto onnistuu. Luterilaiseen teologiaan sisältyy voimakas yhteisvastuun korostus. Uskonto ei tosin tuo lisätietoja maallisten ongelmien ratkaisuihin, mutta luterilaiset voivat vedota järkeen. Yhteiskunnan ylläpitäminen ei vaadi yhteistä arvopohjaa tai pyrkimyksiä. Riittää, että luodaan rakenne, joka mahdollistaa jokaiselle arvopäämäärien toteuttamisen yrityksen ilman, että se rajoittaa muiden vastaavia pyrkimyksiä. Hallamaan mukaan luterilaisen maailman maallistuminen on vaikuttanut siihen, että kristinuskon kertomus on hylätty yhteiskunnallisena kertomuksena, koska sitä ei voida pitää tosiasioita kuvaavana, vaan yhtenä arvovalintojen edellyttämänä maailmankatsomuksena. Silloin kun kristinopin kertomus ei ollut vaihtoehto, vaan ainoa oikea kuvaus olemassa olevasta todellisuudesta, se tarjosi sosiaalietiikan legitiimisyyden avaimet. Sen vaihtoehtona on markkinatalouden näkemys siitä, millainen maailman olisi oltava, jos markkinat toimisivat parhaalla mahdollisella tavalla. Taloudellinen menestys on korvannut iankaikkisen autuuden. Hallamaa kysyy, onko hyvinvointivaltio tullut tiensä päähän. Kristinuskon kertomuksesta ei ole enää maallistuneessa maailmassa kaikille yhteiseksi arvojärjestelmäksi. Pääkysymyksenä on, mitä arvoja ja aineksia se yhä tarjoaa niille monille, jotka haluavat rakentaa hyvää yhteiskuntaa ja sosiaalietiikkaa. Meitä tähän pyrkiviä ei-teologeja on sen sentään yhä sadoissa miljoonissa. Sitä ainakin EU-Euroopan parlamenttien vaalit todistavat. Ruokahalu kasvaa syödessä
5 Keskustelevat teologit ovat kirjoittaneet kirjan Euroopan kirkkojen näkökulmasta. Olisiko sanoma ollut toinen, jos Pohjois-Amerikan katolisuus, reformoitujen kirkkojen moninaisuus ja heikko luterilaisuus olisi otettu huomioon? Mitä on islamin etiikka almunannon velvollisuuksineen? Onko Japanin shintolaisessa ja buddhalaisessa sosiaalietiikassa joitakin eurooppalaisesta poikkeavia piirteitä? Miten näiden kulttuurien teologinen perinne on vaikuttanut niiden talouden järjestelmiin? Olisiko mahdotonta, että SITRA julkaisi keskustelun näistä asioista, jos keskusteluun pystyviä, selkeästi kirjoittavia henkilöitä löytyy. Teologit antoivat myös ekonomisteille haasteen. Kansantaloustiede ei ole vain teknistä liiketaloustiedettä. Kansantaloustiede on yhteiskuntaeettisesti neutraalia. Siinä on pohdittu yhteiskunnan toimivuuden edellyttämiä transaktiokustannuksia ja legitiimin sopimusjärjestelmän sitovuuden vaatimaa sosiaalipääomaa. Kansantaloustieteessä pohditaan saastuttamisen aiheuttamia ulkoisia kustannuksia eli haittoja, joita maksaa joku muu kuin rationaalisesti toimiva tuottaja. Ekonomistit ovat pohtineet spill over-ilmiötä eli sitä, että opetus- ja tutkimustoiminnan tuloksista voivat ilmaiseksi hyötyä muutkin kuin niiden tuottajat ja välittömät kuluttajat. Vaikka kirjoittajat eivät ole kirjoittaessaan tehneet luterilaisina teologeina hyviä töitä, he ovat silti tehneet kutsumuksenaan yhteiskunnallisen palvelun. Se voi selkeyttää tulevia keskusteluja ja muuttaa sanaa teoiksi. Minua jäi askarruttamaan, missä määrin esimerkiksi lukujen varhaiskapitalismi, 1500-luvun renessanssi- ja reformaatioajan kasvu sekä katolisten maiden 1800-luvun kapitalismin jälkeenjääneisyys vaikuttivat kulloiseenkin teologiseen sosiaalietiikkaa. Oliko kana joskus ennen munaa? Kirjoittaja on yhteiskuntatieteiden lisensiaatti, entinen Kansantaloudellisen Aikakauskirjan päätoimittaja ja eläkkeellä oleva pankkitarkastusviraston ylijohtaja.
ETIIKKA ERI KIRKOISSA IR
ETIIKKA ERI KIRKOISSA IR Kristinuskon mukaan niin sanottu kristillinen etiikka on yleispätevä etiikka. Tämä ei tarkoita sitä, että olisi olemassa joku tietty kristinuskoon pohjautuva etiikka. Kristillisen
USKONTO 7. ja 8. luokka ( 7. vuosiluokalla 1½ viikkotuntia ja 8. luokalla ½ viikkotuntia)
USKONTO 7. ja 8. luokka ( 7. vuosiluokalla 1½ viikkotuntia ja 8. luokalla ½ viikkotuntia) TAVOITTEET tapoihimme, lakeihimme jne. ymmärtää, että erilaiset uskonnot muissa kulttuureissa määrittävät niiden
12. Yhteenveto: Tunnustusten teologiat
12. Yhteenveto: Tunnustusten teologiat luterilaisuus: Augsburgin tunnustus Puolustus Yksimielisyyden ohje muut tunnustuskirjat katolisuus: Trenton kirkolliskokous reformoidut kirkot: paikalliset tunnustukset
Kaikki uskontosidonnaiset ryhmät. Evankelisluterilainen uskonto 7.11 USKONTO
7.11 USKONTO Kaikki uskontosidonnaiset ryhmät Uskonnon opetuksessa tarkastellaan elämän uskonnollista ja eettistä ulottuvuutta oppilaan oman kasvun näkökulmasta sekä laajempana yhteiskunnallisena ilmiönä.
Pakollisista kursseista UE3:a ei suositella tentittäväksi. Syventävät kurssit voi tenttiä, mutta soveltavia ei.
Uskonto (UE) Uskonnon opetukseen kaikille yhteiset aihekokonaisuudet sisältyvät seuraavasti. Opetuksessa annetaan valmiuksia osallistua seurakuntien ja muiden uskonnollisten yhteisöjen toimintaan. Opetuksessa
USKONTO Opetuksen tavoitteet Aihekokonaisuudet Arviointi
USKONTO Uskonnonopetuksen keskeinen tehtävä on perehdyttää opiskelija omaan uskontoonsa, sen kulttuuriperintöön sekä uskonnosta nousevaan elämänkatsomukselliseen ja eettiseen ajatteluun. Muihin uskontoihin
8. Skolastiikan kritiikki
8. Skolastiikan kritiikki luterilaisen ja katolisen reformaation ristiriidat kehittyivät Lutherin myöhäiskeskiajan teologiaan kohdistuvan kritiikin pohjalta reformoitu traditio omaksui suuren osan luterilaista
9. Luterilainen ja reformoitu perinne
9. Luterilainen ja reformoitu perinne Lutherin näkemys koko protestanttisuuden perustana Roomalaiskirjeen luennoista alkaen, erityisesti Galatalaiskirjeen kommentaarissa (1531/35) vanhurskauttaminen syntien
Miten luterilaisuus ilmenee Suomessa? Tulevan kirkon nelivuotiskertomuksen esittelyä
Miten luterilaisuus ilmenee Suomessa? Tulevan kirkon nelivuotiskertomuksen esittelyä Kimmo Ketola 1 Synodaalikirjan haasteet lukijalle Haastaa lukijan reflektoimaan katsomustaan suhteessa ajankohtaisiin
MIKÄ TAI MITÄ ON USKONTO?
MIKÄ TAI MITÄ ON USKONTO? Uskonto voidaan määritellä monella eri tavalla... Mitkä asiat tekevät jostain ilmiöstä uskonnon? Onko jotain asiaa, joka olisi yhteinen kaikille uskonnoille? Uskontoja voidaan
DOGMATIIKKA. Dogmatiikassa tarkastellaan kristinuskon oppia eli... Mitä kirkko opettaa? Mihin kristityt uskovat? Mikä on uskon sisältö ja kohde?
DOGMATIIKKA Dogmatiikassa tarkastellaan kristinuskon oppia eli... Mitä kirkko opettaa? Mihin kristityt uskovat? Mikä on uskon sisältö ja kohde? JUMALA RAKKAUS EHTOOLLINEN KIRKKO PELASTUS USKONTUNNUSTUKSET
KRISTINUSKO AASIASSA. Luku 21 Ydinsisältö
KRISTINUSKO AASIASSA Luku 21 Ydinsisältö Ota kantaa! Kristinusko on aasialainen uskonto Lähi-itä Kristinusko syntyi Aasiassa, Palestiinassa, vanhimmat kirkot löytyvät Lähi-idästä. v.201 Edessan kuningas
Eskatologia. Oppi lopusta
Eskatologia Oppi lopusta ta eskhata = viimeiset ajat/tapahtumat Oppi lopusta ja maailmankaikkeuden päätöksestä Ihmisen kuolema = oman elämän eskatologinen loppu Maailmanloppu koko todellisuuden eskatologinen
ARVIOINTIASTEIKOT VUOSILUOKALLE 6. UO
ARVIOINTIASTEIKOT VUOSILUOKALLE 6. UO TAKSONOMIATAULUKKO 6.lk. UO 6. luokka arvioitavat tavoitteet Etiikka T4, T8, T9, T10, T11 arvosanalle 5 Muistan yksittäisen kristillisen eettisen periaatteen. minulla
Etiikan 9. luento Katolinen ja reformoitu etiikka, luterilainen etiikka alkaa: IX luento
Etiikan 9. luento Katolinen ja reformoitu etiikka, luterilainen etiikka alkaa: IX luento YK10 Etiikan luennot SL 2016 Alkuperäiset diat: TT Janne Nikkinen Yliopistonlehtori (ma), teologinen etiikka ja
2. Teologia ja tiede. Tiede ja uskonto
2. Teologia ja tiede akateeminen ja kirkollinen teologia perinteinen teologia esim. Augustinus, Luther yliopistot kristillisten hallitsijoiden palveluksessa 13 Tiede ja uskonto uskonto tieteen näkökulmasta
TEOLOGIAN PERUSTEOKSIA
TEOLOGIAN PERUSTEOKSIA Eksegetiikka (Raamatun selitysoppi) Yleisesityksiä, lähteitä ja metodikysymyksiä Kuula, Nissinen & Riekkinen, Johdatus Raamattuun (Kirjapaja 2003). Sollamo (toim.) Qumranin kirjasto
4. Johannes Duns Scotus (k. 1308)
4. Johannes Duns Scotus (k. 1308) 57 Elämä Skotlannista fransiskaani, opiskeli Oxfordissa ja Pariisissa opetti pari vuotta Pariisissa ja vähän aikaa Kölnissä doctor subtilis (terävä/hienosyinen opettaja)
Fransiskaanit ja teologia
Fransiskaanit ja teologia sääntökunnilla yliopistossa omat oppituolinsa opetus omassa konventissa ) omat teologiset traditiot (k. 1245) opetti Pariisissa aluksi sekulaariteologina (=ei-sääntökuntalaisena)
Uskonto. Ylöjärven opetussuunnitelma 2004 KAIKKI USKONTOSIDONNAISET RYHMÄT ORTODOKSINEN USKONTO
Ylöjärven opetussuunnitelma 2004 Uskonto KAIKKI USKONTOSIDONNAISET RYHMÄT Uskonnon opetuksessa tarkastellaan elämän uskonnollista ja eettistä ulottuvuutta oppilaan oman kasvun näkökulmasta sekä laajempana
Uskonto. Ylöjärven opetussuunnitelma 2004 KAIKKI USKONTOSIDONNAISET RYHMÄT EVANKELISLUTERILAINEN USKONTO
Ylöjärven opetussuunnitelma 2004 Uskonto KAIKKI USKONTOSIDONNAISET RYHMÄT Uskonnon opetuksessa tarkastellaan elämän uskonnollista ja eettistä ulottuvuutta oppilaan oman kasvun näkökulmasta sekä laajempana
KIRJALLISUUTTA 1. Tieteen etiikka KIRJALLISUUTTA 3 KIRJALLISUUTTA 2 KIRJALLISUUTTA 4 KIRJALLISUUTTA 5
KIRJALLISUUTTA 1 Tieteen etiikka 11 Tieteellinen maailmankatsomus I: maailmankatsomusten aineksia Clarkeburn, Henriikka ja Arto Mustajoki, Tutkijan arkipäivän etiikka, Vastapaino, Tampere 2007. Hallamaa,
USKONTO Opetuksen tavoitteet Arviointi
USKONTO Uskonnonopetuksen keskeinen tehtävä on perehdyttää opiskelija omaan uskontoonsa, sen kulttuuriperintöön sekä uskonnosta nousevaan elämänkatsomukselliseen ja eettiseen ajatteluun. Muihin uskontoihin
PROTESTANTTISET KIRKOT
PROTESTANTTISET KIRKOT Historia Raamattu on perinnettä tärkeämpi Protestanttisten kirkkojen muodostuminen alkoi 1500-luvulla, kun uskonpuhdistus sai aikaan katolisen kirkon hajoamisen sisältä päin. Protestanttisia
KIRKON TULEVAISUUDEN TIENVIITTOJA Kansliapäällikkö Jukka Keskitalo
Kalajoen rovastikunta 18.5.2015 KIRKON TULEVAISUUDEN TIENVIITTOJA Kansliapäällikkö Jukka Keskitalo Te olette maan suola. Mutta jos suola menettää makunsa, millä se saadaan suolaiseksi? Ei se kelpaa enää
Omatunto kolkuttaa. Jumalan, äidin vai tasavallan presidentin ääni? Muoto ja sisältö: periaatteet ja käytäntö
Omatunto kolkuttaa Jumalan, äidin vai tasavallan presidentin ääni? Jokaisella meillä on omatunto. Omalla tunnolla tarkoitetaan ihmisen sisäistä tajua oikeasta ja väärästä. Se on lähtöisin Jumalasta, vaikkei
9.2.9. Uskonto. Vuosiluokkien 1 2 yhteiset tavoitteet
9.2.9. Uskonto Uskonnon opetuksen tavoitteena on tarjota oppilaalle tietoja ja taitoja, joiden avulla hän rakentaa kulttuuri identiteettiään ja ymmärtää ja hyväksyy erilaisuutta. Oppilaat perehtyvät suomalaiseen
2. Vainot Milloin, miksi kristittyjä vainottiin? Mitä vainoista seurasi?
UE2 kurssin kertaus Vastaa seuraaviin kysymyksiin. Voit tehdä itsellesi aikajanan samalla, kun kertaat. Se helpottaa tapahtumien hahmottamista. I Antiikin aika 1. Kristinuskon synty Milloin, missä ja miten
USKONTO EVANKELISLUTERILAINEN USKONTO
USKONTO Uskonnon opetuksen tehtävänä on tarjota oppilaille tietoja, taitoja ja kokemuksia, joista hän saa aineksia identiteetin ja maailmankatsomuksen rakentamiseen. Uskontoa käsitellään yhtenä inhimillisen
5.11. Uskonto. Opetuksen tavoitteet. Uskonnon opetuksen tavoitteena on, että opiskelija
5.11. Uskonto Uskonnonopetuksen keskeinen tehtävä on perehdyttää opiskelija omaan uskontoonsa, sen kulttuuriperintöön sekä uskonnosta nousevaan elämänkatsomukselliseen ja eettiseen ajatteluun. Muihin uskontoihin
Lähimmäisyys ja välittäminen, arvot ja käytännöt. Timo Pokki, Dila Diakonialaitos Lahti
Lähimmäisyys ja välittäminen, arvot ja käytännöt Timo Pokki, Dila Diakonialaitos Lahti Lähimmäisyys merkitsee parhaimmillaan sitä, että meitä ympäröi ihmisten turvaverkko. Tarvittaessa se auttaa ja tukee
10. Luento Reformoitu etiikka loppuun ja luterilainen etiikka sekä näkökulma uskontoon ja etiikkaan
10. Luento Reformoitu etiikka loppuun ja luterilainen etiikka sekä näkökulma uskontoon ja etiikkaan YK10 Etiikan luennot SL 2016 Alkuperäiset diat: TT Janne Nikkinen Yliopistonlehtori (ma), teologinen
Suomalainen luterilaisuus ja diakonia
Suomalainen luterilaisuus ja diakonia Veli-Matti Salminen Diakonian tutkimuksen päivä 10.11.2017 DIAK Luterilainen reformaatio ja hyvinvointivaltio Esping-Andersenin (1990) kolme hyvinvointivaltiomallia:
Merkki siitä mitä tuleman pitää 81 Herätetty ja korotettu 85 Ylösnousemus ja me? 89 Kaste uuden elämän signaali 93 Aamun ihmiseksi 97 Se valo ei
Sisällys Merkillinen johdatus 9 Uskomaton varjelus 14 Tunnelien kulttuuri 17 Alussa oli romahdus 21 Eiköhän se ole siinä 24 Pilkkaaminen 27 Kadotuksen tie 31 Mies rohkaisi mielensä 34 Isä kertoi perheelleen
Katolinen rukousnauha eli ruusukko muodostuu krusifiksista, helmen johdannosta ja viidestä kymmenen helmen kymmeniköstä eli dekadista, joita
Katolinen kirkko Katolinen kirkko eli roomalaiskatolinen kirkko on kristikunnan suurin kirkko, jonka jäsenmäärä on maailmanlaajuisesti suurin piirtein 1,25 miljardia. Puolet katolisen kirkon jäsenistä
Kristinusko (AR) Kristinuskon historia. Kristinuskon syntymä
Kristinusko (AR) Kristinuskon historia Kristinuskon syntymä Juutalaisuudessa oli kauan jo odotettu, että maan päälle syntyy Messias, joka pelastaa maailman. Neitsyt Maria synnytti pojan Jeesus Nasaretilaisen,
5.12 Elämänkatsomustieto
5.12 Elämänkatsomustieto Elämänkatsomustieto oppiaineena on perustaltaan monitieteinen. Filosofian ohella se hyödyntää niin ihmis-, yhteiskunta- kuin kulttuuritieteitäkin. Elämänkatsomustiedon opetuksessa
Mikkelissä islamin opetus järjestetään keskitetysti ja yhdysluokkaopetuksena.
13.4.6 Uskonto Islam Tässä oppimääräkuvauksessa tarkennetaan kaikille yhteisiä uskonnon sisältöjä. Paikalliset opetussuunnitelmat laaditaan uskonnon yhteisten tavoitteiden ja sisältökuvausten sekä eri
TOIVON TIEKARTTA SUOMEN LÄHETYSSEURAN STRATEGIA
TOIVON TIEKARTTA SUOMEN LÄHETYSSEURAN STRATEGIA 2017-2022 Suomen Lähetysseura on perustettu vuonna 1859 ja se on Suomen evankelis-luterilaisen kirkon ja sen seurakuntien lähetysjärjestö. Lähetysseuran
7.10. Uskonto. 7.10.1. Evankelis-luterilainen uskonto
1 7.10. Uskonto 7.10.1. Evankelis-luterilainen uskonto Uskonnonopetuksen keskeinen tehtävä on perehdyttää opiskelija omaan uskontoonsa, sen kulttuuriperintöön sekä uskonnosta nousevaan elämänkatsomukselliseen
Reformoitu ja luterilainen etiikka X luento
Reformoitu ja luterilainen etiikka X luento YK10 Etiikan luennot Kirkkojen etiikka SL 2015 TT Janne Nikkinen Yliopistonlehtori, teologinen etiikka ja sosiaalietiikka (ma) Teologinen tiedekunta 19.11.2015
Reformoitu ja luterilainen etiikka X luento YK10 Etiikan luennot Kirkkojen etiikka SL 2014
Reformoitu ja luterilainen etiikka X luento YK10 Etiikan luennot Kirkkojen etiikka SL 2014 TT Janne Nikkinen Yliopistonlehtori, teologinen etiikka ja sosiaalietiikka (ma) Teologinen tiedekunta 21.11.2014
Kristillisyys vangin ja vapautujan tukena. Kriminaalityön foorumi 24.10.2012 Pekka Lund Sininauhaliitto
Kriminaalityön foorumi 24.10.2012 Pekka Lund Sininauhaliitto Seminaarin tavoitteita: - Näkökulmia siihen, miten kristillisyys voi tukea vankia ja vapautujaa - Mahdollisuus keskustella ja vaihtaa ajatuksia
4. Ilmoitus. Room. 1:19-23
4. Persoonallinen Jumala ja kristinuskon totuusvaatimus ihminen oppii tuntemaan Jumalan vasta kun Jumala itse kertoo itsestään ihmisen osuus? ilmoituksen käsite Raamatun asema ilmoituksessa kokemus ja
7.11 USKONTO KAIKKI USKONTOSIDONNAISET RYHMÄT
7.11 USKONTO KAIKKI USKONTOSIDONNAISET RYHMÄT Uskonnon opetuksessa tarkastellaan elämän uskonnollista ja eettistä ulottuvuutta oppilaan oman kasvun näkökulmasta sekä laajempana yhteiskunnallisena ilmiönä.
ORTODOKSINEN USKONTO LUOKAT 1-2
ORTODOKSINEN USKONTO 176 LUOKAT 1-2 : oppilaan ortodoksinen identiteetin vahvistaminen ja ylläpitäminen; ortodoksiseen kirkkovuoteen, sakramentteihin, kristillisiin peruskäsitteisiin ja oman seurakunnan
AVIOLIITTO. kirkossamme tänään ja huomenna. Oulun tuomiorovastikunnan pappien kokoontuminen , POHTO-seminaari
AVIOLIITTO kirkossamme tänään ja huomenna Oulun tuomiorovastikunnan pappien kokoontuminen 11.1.2017, POHTO-seminaari Avioliittoinstituution lyhyt historia keskiajalta nykyaikaan (Suomi osana Ruotsia, Venäjää
ONKO MAAILMA PÄÄSSYT SISÄLLE SEURAKUNTAAN
ONKO MAAILMA PÄÄSSYT SISÄLLE SEURAKUNTAAN Yhteyden ilta 2.10.2012 Tapani Talikainen Lähtökohtia illan opetukseen Sielujemme vihollinen pyrkii hävittämään Israelin ja uuden liiton seurakunnan Hyökkäys tapahtuu
Rotary Matti Piispanen
Työn etiikan eräs yhteiskunnallinen määrite teetkö työsi asiakkaan tarpeen poistamiseksi ja siten vapauttaaksesi hänet tarpeen aiheuttamasta riippuvuudesta samalla myös tehden oman työsi loppuun ja tarpeettomaksi
TOTALITARISMIN UHKA KIRKOILLE LÄNSI-EUROOPASSA. Luku 16 Ydinsisältö
TOTALITARISMIN UHKA KIRKOILLE LÄNSI-EUROOPASSA Luku 16 Ydinsisältö Saako valtiovalta rajoittaa kansalaisten mielipiteitä? Perustele. Totalitarismi Valtiojärjestelmä, jossa valtion valta ulottuu yhteiskunnan
VUOSAAREN SEURAKUNNAN STRATEGIA Missio, visio ja toiminta-ajatus
VUOSAAREN SEURAKUNNAN STRATEGIA Missio, visio ja toiminta-ajatus Missio Välitämme pelastuksen evankeliumia Jumalan armosta sanoin ja teoin. Visio Seurakuntamme on armon ja rauhan yhteisö, joka tuo ajallista
KOEKYSYMYKSIÄ IKI 7 -OPPIKIRJAN SISÄLTÖIHIN
KOEKYSYMYKSIÄ IKI 7 -OPPIKIRJAN SISÄLTÖIHIN Sisällysluettelo I Usko Vakaumus Uskonto... 2 Käsitteiden määrittely... 2 Käsitteiden soveltaminen... 2 Kappalekohtaiset pienet esseetehtävät... 2 Laajemmat,
LIPERIN SEURAKUNTA - KOHTAAMISEN PAIKKA. Seurakunnan strategia
LIPERIN SEURAKUNTA - KOHTAAMISEN PAIKKA Seurakunnan strategia TOIMINTA-AJATUS Liperin seurakunta kohtaa ihmisen, huolehtii jumalanpalveluselämästä, sakramenteista ja muista kirkollisista toimituksista,
Islam ja Euroopan kohtaaminen
Islam ja Euroopan kohtaaminen Kolmannen kulttuurin kohtauspaikalla 21.9.2010: Kristityn ja muslimin avioliitto 21.9.2010 Ari Hukari 1 Kulttuurien vuorovaikutus lainaamista, kopioimista, plagioimista välitystä,
8. Skolastiikan kritiikki
8. Skolastiikan kritiikki luterilaisen ja katolisen reformaation ristiriidat kehittyivät Lutherin myöhäiskeskiajan teologiaan ( skolastiikka ) kohdistuvan kritiikin pohjalta reformoitu traditio omaksui
Allan Kardecin opin ystävät ry - Yhdistyksen päämäärät ja toimintatavat
Allan Kardecin opin ystävät ry - Yhdistyksen päämäärät ja toimintatavat Lisätietoja Yhdistys kunnioittaa kaikkia uskontoja ja oppeja sekä arvostaa kaikkia hyvän harjoittamisen yrityksiä. Yhdistyksen toiminta
Haluaisin, että kirkko johon kuulun on
VIRITTÄYTYMINEN AIHEESEEN Haluaisin, että kirkko johon kuulun on LEIKIN TAVOITE Johdatella ajatuksia illan aiheeseen. Herätellä miettimään mitä minä ajattelen kirkosta, sekä tuoda esiin myös toisten ajatuksia,
Luterilainen ja ortodoksinen etiikka
Luterilainen ja ortodoksinen etiikka YK10 Kirkollisen etiikan luento-osio SL 2013 TT Janne Nikkinen Yliopistonlehtori, teologinen etiikka ja sosiaalietiikka Teologinen tiedekunta 20.11.2013 1 Kirkkojen
Hengellisen elämän n ja seurakunnan haasteet
Hengellisen elämän n ja seurakunnan haasteet Astu esiin! Koulutus ja varustamistapahtuma Tampereella 7.-8.2008 Reijo Telaranta 1. Seurakunnan haasteet Haaste on jotain, joka kutsuu toimintaan, tekemää
Millainen on Latinalaisen Amerikan uskonnollinen kenttä tällä hetkellä? Elina Vuola SUOL talvipäivät
Millainen on Latinalaisen Amerikan uskonnollinen kenttä tällä hetkellä? Elina Vuola SUOL talvipäivät 31.1.2009 Uskonnollinen pluralismi Lat.Am. uskonnollinen kenttä aina ollut heterogeeninen Lat.am. katolisuus
Ekumeniikka ja uskontodialogi. Syyslukukausi 2017
Ekumeniikka ja uskontodialogi Syyslukukausi 2017 Opintojakson suoritus luennot (22t) + kirja (Risto Saarinen, Johdatus ekumeniikkaan) (yht. 3 op) oppimispäiväkirja tai tentti tentissä 2 kysymystä (3 vaihtoehtoa)
Yhteiskuntafilosofia. - alueet ja päämäärät. Olli Loukola / käytännöllisen filosofian laitos / HY
Yhteiskuntafilosofia - alueet ja päämäärät Olli Loukola / käytännöllisen filosofian laitos / HY 1 Yhteiskunnan tutkimuksen ja ajattelun alueet (A) yhteiskuntatiede (political science') (B) yhteiskuntafilosofia
MIKÄ USKONNONOPETUKSESSA
MIKÄ USKONNONOPETUKSESSA MUUTTUU UUDEN OPETUSSUUNNITELMAN MYÖTÄ? Seminaari perusopetuksen opetussuunnitelman perusteista Opetushallitus 13.3.2015 FT tutkija Kati Mikkola, (HY, SKS) kati.m.mikkola@helsinki.fi
Kolminaisuusoppi. Jumala: Isä - Poika - Pyhä Henki
Kolminaisuusoppi Jumala: Isä - Poika - Pyhä Henki KOLMINAISUUSOPPI - KIRKON TÄRKEIN OPPI Kolminaisuusoppia pidetään yhtenä kristinuskon tärkeimmistä opeista. Se erottaa kirkon uskon muista uskonnoista.
Kirkot ihmisoikeuksista: Emme ole tehneet tarpeeksi
Kirkot ihmisoikeuksista: Emme ole tehneet tarpeeksi Euroopan kirkkojen konferenssin kirkko ja yhteiskunta-komissio järjesti yhdessä Suomen ortodoksien kirkon ja Suomen evankelisluterilaisen kirkon sekä
Onko kirkko kiinnostunut hyvinvoinnista tai hyvästä elämästä? Jouni Sirviö Kokkolan suomalainen seurakunta
Onko kirkko kiinnostunut hyvinvoinnista tai hyvästä elämästä? Jouni Sirviö Kokkolan suomalainen seurakunta I) Hyvinvointityön paikka kirkon elämässä - teologinen näkökulma II) Paikallisseurakunnan toiminta
Kirkko ja tieteellinen maailmankuva. Arkkipiispa Tapio Luoma
Kirkko ja tieteellinen maailmankuva Arkkipiispa Tapio Luoma 15.3.2019 Maailmankuva Luontoa, ihmistä ja yhteiskuntaa koskevien oletusten tai tietojen systemaattista kokonaisuutta kutsutaan maailmankuvaksi.
Lyhyet kurssikuvaukset
Uskonto, evankelis-luterilainen Pakolliset 1-2, syventävät 3-6, soveltava 7 Kurssit suositellaan suoritettavaksi numerojärjestyksessä. UE01 Uskonto ilmiönä kristinuskon, juutalaisuuden ja islamin jäljillä
Jeesus valitsee kaksitoista avustajaa
Nettiraamattu lapsille Jeesus valitsee kaksitoista avustajaa Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Byron Unger; Lazarus Sovittaja: E. Frischbutter; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for
ERILAISET AVIOLIITTOKÄSITYKSET RIKKAUTTA JA JÄNNITETTÄ Yliopistonlehtori, dosentti Jouko Kiiski
ERILAISET AVIOLIITTOKÄSITYKSET RIKKAUTTA JA JÄNNITETTÄ 5.10.2018 Yliopistonlehtori, dosentti Jouko Kiiski REFORMAATIO On tunnettua, että Luther oli monessa asiassa varsin kriittinen katolista kirkkoa
Toivo on perusteltua ja muutos kutsuva. Arkkihiippakunnan johtavien vastuunkantajien päivä Kaarlo Kalliala
Toivo on perusteltua ja muutos kutsuva Arkkihiippakunnan johtavien vastuunkantajien päivä Kaarlo Kalliala Taivasten valtakunnan logiikka Jeesuksen elämänfilosofian ensimmäinen tekijä näyttää olevan ehdottoman
IHMISET, STRATEGIA JA SEURAKUNTA. ESPOON HIIPPAKUNNAN LUOTTAMUSHENKILÖIDEN NEUVOTTELUPÄIVÄ Kirkkonummi Kai Peltonen
ESPOON HIIPPAKUNNAN LUOTTAMUSHENKILÖIDEN NEUVOTTELUPÄIVÄ Kirkkonummi 2.4.2016 Kai Peltonen Miksi olet ryhtynyt seurakunnan luottamushenkilöksi? MIKÄ ON? Augsburgin tunnustus (1530): artikla V: Jotta saisimme
Johdatus reformaation teologiaan
Johdatus reformaation teologiaan 1. syyskuuta 2016 1 Luennot luennot (24h, 2 op) 6.9.-11.10. ti ja to 12.15-13.45 salit, katso weboodista luentodiat tulevat nettisivulle pdf-tiedostoina http://blogs.helsinki.fi/pakarkka/sy103-2016/
5. Oppi ja moraali. Erottaako oppi vai etiikka?
5. Oppi ja moraali Suomen ev.-lut. kirkon ja Venäjän ortodoksisen kirkon väliset neuvottelut oppikysymykset (pelastus, sakramentit jne.) sosiaalieettinen teema (rauhantyö) TA 4/2016 (myös teologia.fi)
MISSÄ ASUN? Katu? Kaupunginosa? Kunta? Kaupunki? Maakunta? Maa?
MISSÄ ASUN? Katu? Kaupunginosa? Kunta? Kaupunki? Maakunta? Maa? MAAKUNNAT YHTEISKUNTA ENNEN JA NYT Ennen ELÄMÄ SAMASSA PAIKASSA turvallisuus, varmuus identiteetti ja mahdollisuudet määrätty auktoriteettien
YK10 Etiikan luento-osio: Johdanto Syksy 2014
YK10 Etiikan luento-osio: Johdanto Syksy 2014 TT Janne Nikkinen Yliopistonlehtori (ma) Teologinen etiikka ja sosiaalietiikka 28.10.2014 1 Etiikan luentojen tavoitteet Kerrata / oppia filosofisen etiikan
Armolahjat ja luonnonlahjat
Armolahjat ja luonnonlahjat Rakkauden palvelua varten Jumalan antamat lahjat Luonnonlahjat ja armolahjat liittyvät t syvällisell llisellä tavalla ihmisen kokonaisvaltaiseen kutsumukseen. Luonnonlahjat
Ihmis- ja oppimiskäsitykset taideopetuksessa. Kevät 2012 Eeva Anttila eeva.anttila@teak.fi
Ihmis- ja oppimiskäsitykset taideopetuksessa Kevät 2012 Eeva Anttila eeva.anttila@teak.fi Kurssin tarkoituksesta ja tavoitteista Kurssilla avataan ja pohditaan keskeisimpiä oppimiseen liittyviä käsitteitä
Opetuksen tavoite: T2 ohjata oppilasta tutustumaan opiskeltavan uskonnon keskeisiin käsitteisiin, kertomuksiin ja symboleihin
T1 herättää oppilaassa mielenkiinto uskonnon opiskelua kohtaan ja opastaa tuntemaan oman perheen uskonnollista ja katsomuksellista taustaa Oppilas herää mielenkiinto uskonnon opiskelua kohtaan. Oppilas
Kaste ja avioliittoon vihkiminen suomalaisten keskuudessa ja mitä kuuluu tamperelaisnuorille 10 vuotta rippikoulun jälkeen?
Kaste ja avioliittoon vihkiminen suomalaisten keskuudessa ja mitä kuuluu tamperelaisnuorille 10 vuotta rippikoulun jälkeen? Dos. Kati Niemelä Kirkon tutkimuskeskus Tampereen rovastikuntakokous 15.2.2012
JEESUS RUKOILEE GETSEMANESSA
Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(5) JEESUS RUKOILEE GETSEMANESSA 1. Kertomuksen taustatietoja a) Missä kertomus tapahtui Getsemane-niminen puutarha, yrttitarha Öljymäellä. b) Ajallinen yhteys
Kristuksen kaksiluonto-oppi
Kristuksen kaksiluonto-oppi Katolinen kirkko muotoili kolminaisuusopin 300- ja 400-luvuilla ja täydensi sitä Kristuksen kaksiluonto-opilla Khalkedonin kirkolliskokouksessa vuonna 451. Kirkolla on ollut
Suomalaistuuko islam? Islamilaistuuko Suomi? Husein Muhammed Lakimies, tietokirjailija Luetaan yhdessä -verkosto Hyvinkää 15.10.
Suomalaistuuko islam? Islamilaistuuko Suomi? Husein Muhammed Lakimies, tietokirjailija Luetaan yhdessä -verkosto Hyvinkää 15.10.2011 Väite1: islam suomalaistuu Eurooppalaisiin, varsin maallistuneisiin
LUTERILAISUUS TÄNÄÄN SCHMALKALDENIN OPINKOHTIEN VALOSSA
STI, 25.9.2013 DANIEL NUMMELA LUTERILAISUUS TÄNÄÄN OPINKOHTIEN VALOSSA TUNNUSTUSKIRJAT TUTUIKSI JOHDANTO - 1517 Lutherin 95 teesiä - 1530 Augsburgin tunnustus - 1537 Schmalkaldenin opinkohdat 1 JOHDANTO
7.2.7. USKONTO EVANKELISLUTERILAINEN USKONTO
7.2.7. USKONTO 167 EVANKELISLUTERILAINEN USKONTO TAVOITTEET: : oppii luottamusta elämään ja itseensä, kohtaamaan rohkeasti tulevaisuuden sekä näkemään uskonnon vaikutuksen omassa ja muiden elämässä; tutustuu
Ruokarukous Uskonnonharjoitusta vai uskonnonopetusta? Pekka Iivonen
Ruokarukous Uskonnonharjoitusta vai uskonnonopetusta? Pekka Iivonen Uskonnon opetus kouluissa Uskontokasvatus kouluissa Uskonnon harjoittaminen kouluissa Uskonnon opetusjärjestelyiden ja koulun muun toiminnan
Room. kat. kirkon etiikka IX luento YK10 Kirkkojen etiikka Etiikan luento-osio SL2014
Room. kat. kirkon etiikka IX luento YK10 Kirkkojen etiikka Etiikan luento-osio SL2014 TT Janne Nikkinen Yliopistonlehtori, teologinen etiikka ja sosiaalietiikka (ma) Teologinen tiedekunta 20.11.2014 1
Tiede ja usko KIRKKO JA KAUPUNKI 27.2.1980
Tiede ja usko Jokaisen kristityn samoin kuin jokaisen tiedemiehenkin velvollisuus on katsoa totuuteen ja pysyä siinä, julistaa professori Kaarle Kurki-Suonio. Tieteen ja uskon rajankäynti on ollut kahden
Vasemmistoliiton perustava kokous
VASEMMISTOLIITTO - VÄNSTERFÖRBUNDET Sturenkatu 4 00510 Helsinki Puh. (90) 77 081 Vasemmistoliiton perustava kokous 28. - 29.4.1990 - huhtikuun julistus - ohjelma - liittohallitus - liittovaltuusto Vasemmistoliiton
SUOMEN HELLUNTAIKIRKKO
SUOMEN HELLUNTAIKIRKKO Suomen Helluntaikirkon julkaisuja 2 2014 tekijät, Suomen Helluntaikirkko ja Aikamedia Oy Raamatunlainauksissa on käytetty Suomen evankelis-luterilaisen kirkon kirkolliskokouksen
1. Oletko uudestisyntynyt kristitty, jolla on henkilökohtainen suhde Jeesukseen??
1. Oletko uudestisyntynyt kristitty, jolla on henkilökohtainen suhde Jeesukseen?? Vuosi KYLLÄ EN EN OSAA SANO A 1994 10 % 64 % 26 % 2002 8 % 69 % 23 % 2008 9 % 72 % 19 % 2018 9 % 79 % 12 % Lähde: gallup-tutkimukset
Luostarilaitoksen syntyminen ja merkitys keskiajalla. Meri Peltonen Historia
Luostarilaitoksen syntyminen ja merkitys keskiajalla Meri Peltonen Historia 4 27.02.2018 Luostarilaitoksen synty Luostariliikkeen ja edelleen luostarilaitoksen synnyn peruspohjana on erakkoaate, joka pohjautuu
Roomalaiskatolisen kirkon etiikka
Roomalaiskatolisen kirkon etiikka YK10 Kirkkojen etiikka Etiikan luento-osio SL2013 TT Janne Nikkinen Yliopistonlehtori, teologinen etiikka ja sosiaalietiikka Teologinen tiedekunta 16.11.2013 1 Yleistä
luvun teologiaa
6. 1300-1400 luvun teologiaa 1500-l alussa: via antiqua / via moderna yliopistofilosofian ja -teologian keskeinen koulukuntajako eroja: auktoriteetit via antiqualla: Albert + albertistit tai Akvinolainen
Lutherista luuranko. Onko luterilainen tunnustus muisto menneestä vai tuki tulevaan?
Lutherista luuranko. Onko luterilainen tunnustus muisto menneestä vai tuki tulevaan? Esittäjän nimi 16.2.2017 1 Tunnustus on hengellinen ja opillinen Tunnustus ei ole yhdistyksen säännöstö, vaan kirkon
2. Sosiologian ja kasvatussosiologian peruskäsitteitä... 15
Sisällys Esipuhe... 10 1. Johdanto... 11 2. Sosiologian ja kasvatussosiologian peruskäsitteitä... 15 2.1 Sosiaaliset rakenteet... 15 2.2 Yhteisö... 17 2.3 Yhteiskunta... 22 2.4 Ryhmä... 24 2.5 Organisaatio...
R U K A. ratkaisijana
R U K A ratkaisijana Ruoka globaalien haasteiden ratkaisijana Ruokaturvan ja kestävien ruokajärjestelmien tulee nousta kehitys poliittiseksi paino pisteeksi ja näkyä kehitysyhteistyön rahoituksessa. MAAPALLOLLA
HYVÄ ELÄMÄ KAIKILLE! UUSI AIKA ON TIE ETEENPÄIN
UUSI AIKA ON TIE ETEENPÄIN Nykyinen kapitalistinen taloudellinen ja poliittinen järjestelmämme ei ole enää kestävällä pohjalla Se on ajamassa meidät kohti taloudellista ja sosiaalista kaaosta sekä ekologista
Mitä eroa on ETIIKALLA ja MORAALILLA?
ETIIKKA on oppiaine ja tutkimusala, josta käytetään myös nimitystä MORAALIFILOSOFIA. Siinä pohditaan hyvän elämän edellytyksiä ja ihmisen moraaliseen toimintaan liittyviä asioita. Tarkastelussa voidaan
Evankelisluterilainen uskonto
5.11 Uskonto Kaikki uskontosidonnaiset ryhmät Uskonnonopetuksen keskeinen tehtävä on syventää aikuisopiskelijan oman uskonnon ja sen kulttuuriperinnön tuntemusta. Opiskelussa perehdytään uskonnosta nousevaan