Matematiikan ainetuutorointi, Laskuillat

Koko: px

Aloita esitys sivulta:

Download "Matematiikan ainetuutorointi, Laskuillat"

Marika Päivi Salo
7 vuotta sitten
Katselukertoja:

1 Matematiikan ainetuutorointi, askuillat 10 kertaa (15h) syyslukukaudessa, isäpisteitä Max 3 (välikokeilla Max 54 pist.) Matematiikan jaoksen sivuille näkyviin kunkin viikon laskuiltatehtävät ja palautuspäivän jälkeen myös ratkaisut Raportit ja laskut Suville Aloittaminen (esittele palautuspostilaatikko TS 254, kerää yhteystiedot + lempinimet) askuiltapisteet netissä opiskelijoiden lempinimillä Käytännön järjestelyistä Ohjeet (sähköpostilla/kirjeellä/nettisivulla) Vastaukset PRO saa etukäteen, ratkaisut palautuspäivän jälkeen askuillat ovat PK I:ssä 1,5 tunnin mittaisia Kaksi ohjaajaa ottaa vastuun vuoroviikoin laskuiltojen pitämisestä (yhteensä 10 kertaa. Kukin ohjaaja pitää 5 kertaa laskuiltoja) Tärkeää luoda laskutiimejä ja ryhmäyttää opiskelijoita. Jos tulee yli 10 henkilöä paikalle, täytyy ohjaajan osata ryhmitellä opiskelijat pienempiin tiimeihin. 1

PROnettisivut : http://www.ttk.oulu.fi/opetuksen_kehittaminen /tuutorointi/tuutorointi.htm pienryhmäohjauksesta ainetuutoroinnista (esim.

2 PROnettisivut : /tuutorointi/tuutorointi.htm pienryhmäohjauksesta ainetuutoroinnista (esim. matematiikan laskuilloista) ajankäytön hallinnasta ja suunnittelusta Raportit ja tehtävät kultakin viikolta Matematiikan jaoksen nettisivut: sivuilta löytyvät tehtävät ja ratkaisut sekä fukseille että ohjaajille työmäärä/stressi Mitoituksen onnistuminen ja ajan hallinta työmäärä/stressi Kurssi loppuu aika aika 2

3 Ajankäytönseuranta Kuva Jukka Savilampi Aina Ajoissa? uusi selvitys opiskelijoiden ajankäytöstä Suvi Jutila, 2005 Sähkö ja tietotekniikan osasto, Oulun yliopisto Opintomenestys Sähkö ja tietotekniikan osasto, Oulun yliopisto 3

Opiskeluun käytetyn ajan seuraaminen hyödyllistä 2003 ajankäytön seurannassa olleet 1.vsk:n opiskelijaa saivat keskimäärin 2,9 ov enemmän opintoviikkoja kuin vastaavat muut 1 vsk:n opiskelijat.

4 Opiskeluun käytetyn ajan seuraaminen hyödyllistä 2003 ajankäytön seurannassa olleet 1.vsk:n opiskelijaa saivat keskimäärin 2,9 ov enemmän opintoviikkoja kuin vastaavat muut 1 vsk:n opiskelijat. Toisena lukuvuonna nämä opiskelijat saivat keskimäärin 9,5 opintoviikkoa enemmän kuin muut vastaavat opiskelijat. Näyttäisi siltä, että oman ajankäytön seuranta 1.vsk:lla auttaa opiskelijoita saamaan nopeammin opintoviikkoja sekä ensimmäisellä että toisella vuosikurssilla. Kuva Jukka Savilampi Vastaavaa havaintoa ei voitu huomata 3 vsk:n opiskelijoilla Sähkö ja tietotekniikan osasto, Oulun yliopisto YÖTYÄ SEKÄ OPISKEIJAE ETTÄ OSASTOE Opiskelijan ajankäytön seuranta Opiskelijat Tiedostaneet opiskelutekniikkansa Saaneet enemmän opintoviikkoja Saaneet enemmän ohjausta Opiskelun ajankäytön hallinnan ohjaus inen/tuutorointi/tuutorointi.htm Osasto Saanut todellista tietoa opiskelusta ja opiskelun pullonkauloista Osannut kohdentaa toimenpiteitä. Esimerkiksi matematiikan, fysiikan ja muiden kurssien ainetuutorointia. mm. parantuneet läpipääsy % Opintojen ohjauksen kehittäminen Sähkö ja tietotekniikan osasto, Oulun yliopisto 4

5 ukujärjestys 30h Nimi: Kalle Kiila ukujärjestys viikko: 41 klo ma ti ke to pe la su i 910 i Varataan opiskelulle aikaa Varataan aikaa ½ h luennoille (2h luento) valmistautumiseen Varataan aikaa 3h harjoituksiin (2h harjoitukset) valmistautumiseen Ajankäytön ohjaus ja suunnittelu: Pienryhmäohjaajien sivut Aina Ajoissa? utorointi/tuutorointi.htm 5

6 ukujärjestys 48 h Nimi: Kalle Kiila ukujärjestys viikko: 41 klo ma o.tap a ti ke to pe la su i 910 i T 1011 T 1112 T 1213 O 1314 T TR T T 1415 TR TR TR O 1516 TR O T T 1819 O O KOTITETÄVÄT Kotitehtävä1: 2 viikon oman ajankäytön seuranta Voi tehdä keväällä tai syksyllä Tuodaan tarkistettavaksi henkilökohtaisesti Suvi Jutilalle Ohjeet ajankäytön seurantaan pienryhmäohjaajien Aina Ajoissa? sivulta: ittaminen/tuutorointi/ainaajoissa.ht m Palautetaan Suvi Jutilalle huoneeseen TS 254 (puh, , suvi.jutila@oulu.fi) Kotitehtävä 2: Ohjaussuunnitelman tekeminen (huom. sellainen, jota voi myös käyttää) Ohjeita: Suunnittele varsinkin 1. ohjauskerta hyvin ue materiaalia nettisivuilta ja pokasta ideoidessasi suunnitelmaa Tee itsellesi tarkka suunnitelma, vaikka se saattaisikin muuttua hyvän idean tullessa mieleen vasta myöhemmin. Ja aina varasuunnitelma takataskussa, että voi tehdä jotain muuta, jos jokin menee mönkään ja ei voikaan tehdä sitä mitä aioit Erottele pienryhmäohjaus ja vapaaajanvietto selvästi ja kerro se myös ohjattaville, mikä on virallista pienryhmäohjausta ja mikä on vapaaehtoista Killalta tulee myös omia ohjeita ja koulutusta kirjaa paikat missä voisitte käydä inkki: verkkotutorsivut 6

7 Matematiikan peruskurssi I ukuvuosi PKI 1.vk osallistuneet PKI äpipäässeet äpipääsy % TTK opiskelupaikan saaneet (ei ark.tehd.) Alkupisteet (ei ark.tehd. Poistettu ei ylioppilaat) V ,9 V , ,1 V , ,4 V , ,7 V , ,2 V , ,9 Matematiikan peruskurssi II ukuvuosi PKII 1.vk osallistuneet PKII äpipäässeet äpipääsy % TTK opiskelupaikan saaneet (ei ark.tehd.) Alkupisteet (ei ark.tehd.) V , ,1 V , ,4 V , ,7 V , ,2 V , ,9 V ,7 V ,2 V ,0 7

Samankaltaiset tiedostot

OPISKELIJAN AJANKÄYTÖN HALLINTA?

OPISKELIJAN AJANKÄYTÖN HALLINTA? Suvi Jutila ja Miia Wennström W5W 2 -projekti Kuva Jukka Savilampi OPINTOJEN ETENEMINEN KATSOTAAN PALJONKO AIKAA OPISKELUUN MENEE Ajankäytön seuranta Olli opiskelija AJANKÄYTÖN