ESR-rahoitteinen kehittämishanke hyvien käytäntöjen luomisen ja juurruttamisen välineenä

Koko: px

Aloita esitys sivulta:

Download "ESR-rahoitteinen kehittämishanke hyvien käytäntöjen luomisen ja juurruttamisen välineenä"

Markus Lehtinen
7 vuotta sitten
Katselukertoja:

1 u l a p l a n d. f i / p r o j e c t h a i l a ESR-rahoitteinen kehittämishanke hyvien käytäntöjen luomisen ja juurruttamisen välineenä The Growing high-level intellectual capital in Lapland project Korkean tason osaamispääoman kasvattaminen Lappiin -hanke V a l t a k u n n a l l i n e n t o h t o r i k o u l u t u s p ä i v ä T u r k u A n n u k k a. J a k k u l u l a p l a n d. f i

2 Miksi hankkeeseen? Toimintaympäristö strateginen profiili: arktisen ja pohjoisen muutoksen tutkimus laatuun panostaminen Tarve hankkeelle tutkijakoulurakenteen uudistus ja temaattiset tohtoriohjelmat tarve ryhdistää käytäntöjä ja panostaa laatuun, erityisesti kansainvälistämiseen HaILa-hanke tohtorikoulutuksessa päätavoite laadussa ja kansainvälistämisessä konkreettisia lopputuloksia hyvien käytäntöjen juurruttaminen

3 Tiedekunnat ja koulutusvolyymit N E L J Ä T I E D E K U N T A A Kasvatustieteiden (KTK) Oikeustieteiden (OTK) Taiteiden (TTK) ja Yhteiskuntatieteiden tiedekunnat (YTK). Lapin yliopiston osuus valtakunnallisesta koulutuksesta 2015: Ylemmät korkeakoulututkinnot Tohtorintutkinnot KTK 6,3 % 12,3 % OTK 17,4 % 7,7 % TTK 19,3 % 21,4 % YTK 8,2 % 6,5 %

4 Yliopistoyhteisö opiskelijaa ( ) aikuisopiskelijaa (avoin yliopisto, täydennyskoulutus, ikääntyvien yliopisto) 604 työntekijää 52 professoria, 6 tutkimusprofessoria, 11 apulaisprofessoria 156 dosenttia Vuoden 2016 talousarvio 51,3 M Arktinen keskus Tutkinnot : Tohtorit Maisterit * * Yhteistyötutkinnot Oulun yliopistoon

5 Arktinen yliopistopaletti Y L I 250 P A R T N E R I Y L I O P I S T O A 4 0 E R I M A A S S A Tärkein strateginen kumppani on UArctic-verkosto (University of the Arctic) Mukana noin 170 pohjoista tutkimus- ja koulutusinstituutiota, olennaista arktinen ja pohjoinen tutkimus ja koulutus UArcticin sihteeristö sijaitsee Lapin yliopistossa (vuodesta 2001) Yliopisto on jäsenenä 13 UArcticin temaattisessa verkostossa ja koordinoi niistä kuutta

7 Temaattiset tohtoriohjelmat Temaattiset tohtoriohjelmat tukevat yliopiston tutkimusprofiilia muodostavat monitieteisiä yhteisöjä yleissivistävät laajasti korkea sivistys, monipuolinen osaaminen vankka jalusta substanssiorientoituneisuudelle hyödyt urasuunnittelun kannalta (HaILa-hankkeen tp 5) Lisäksi: neljäs eli yleinen tohtoriohjelma (tiedealalähtöinen)

8 Strateginen profiili ja painoalat Kestävä kehitys, oikeus ja oikeudenmukaisuu s Vastuullinen matkailu Arktisen ja pohjoisen muutoksen tutkimus Pohjoinen hyvinvointi, koulutus ja työ Kulttuurilähtöinen palvelumuotoilu

Väitöskirjatutkijan näkökulma Jokainen väitöskirjatutkija kuuluu johonkin ohjelmaan Temaattinen tai yleinen Valinta hakuprosessin yhteydessä Temaattiset ohjelmat ovat vahvasti

9 Väitöskirjatutkijan näkökulma Jokainen väitöskirjatutkija kuuluu johonkin ohjelmaan Temaattinen tai yleinen Valinta hakuprosessin yhteydessä Temaattiset ohjelmat ovat vahvasti monitieteisiä Ristiinopiskelu sallitaan Tutkijakoulu organisoi Temaattiset erityisopinnot Tieteenfilosofia ja tutkijan taidot Yhteisiä tietopaketteja ja tapahtumia Monitieteisiä viestintäkanavia

2017 Euroopan sosiaalirahasto Budjetti 492 031 euroa

10 HaILa-hanke kansainvälistää ja parantaa tohtorikoulutuksen laatua Euroopan sosiaalirahasto Budjetti euroa HaILa-hanke tukee tohtorikoulutuksen laadun parantamista ja kansainvälistämistä konkreettisilla toimenpiteillä.

11 Toimenpiteet 1 Koordinointi ja hankehallinto 2 Kansainvälisten asiantuntijoiden integrointi tohtoriopetukseen ja -ohjaukseen (mentorointi) 3 Kansainvälisten seminaarien järjestäminen 4 Väitöskirjatutkijoiden kansainväliset konferenssi- ja seminaariosallistumiset 5 Tohtoriopiskelijoiden toteuttama alueellinen työnantaja- ja yritysyhteistyö 6 Koulutuksen tukipalvelut sekä seuranta

12 Tp 2: Kansainvälisten asiantuntijoiden Tim Ingold, University of Aberdeen, the UK March with prof. Jarno Valkonen (YTK) Donatella della Porta, European University Institute, Italy March with university lecturer Kirsti Lempiäinen (KTK), researcher Tanja Joona (AK) Linda McDowell, University of Oxford, the UK 27 March 13 April with prof.s Timo Aarrevaara and Outi Rantala (YTK) Jef Huysmans, Queen Mary University of London 19 April 7 May with university lecturer Janne Autto (YTK) Retha de la Harpe, Laura Parolin, CPUT, South AfricaUniversity of May 2017 Bozen, Italy - with prof. Satu August 2016 Miettinen (TTK) - with prof. Anu Valtonen (YTK) Gao Bo, University of Tongji, China January with prof. Satu Miettinen Alison Pullen, Macquarie University, Australia December with prof. Anu Valtonen TBC. Kartta:

13 Tp 3: Kansainvälisten seminaarien Seminar 1 - on Friday 15 December 2016, in connection with the international MUM conference - 15th International Conference on Mobile and Ubiquitous Multimedia, - main keynote open to the general public, companies - publication - academic leader: professor Jonna Häkkilä (TTK) Seminar 2 - in autumn 2017 (if granted), focused on ethics - open to the general public, companies - publication - academic leader: professor Anu Valtonen (YTK) Seminaarijulkaisut, tohtorikoulutuksen näkyvyys yleisölle avoimen osuuden kautta

14 Tp 4: Tohtoriopiskelijoiden kansainväliset Sustainable weeks, 7 13 November 2015, Sapporo, Japan AAG conference, 26 March 5 April 2016, San Fransisco, USA Third international sociological association forum of sociology, July 2016, Vienna, Austria XIXth international oral history conference, 27 June 1 July 2016, Bangalore, India EGOS 2016 conference, 5 14 July 2016, Naples, Italy European conference on positive psychology, 28 June 1 July 2016, Angers, France IASC thematic conference on the urban commons, 5 9 November 2015, Bologna, Italy SCOS 2016 conference, July 2016, Uppsala, Sweden TBC. Konferenssikartta, kooste hyödyistä ja niistä viestiminen

15 Tp 5: Tohtoriopiskelijoiden toteuttama Hyviä käytäntöjä tunnistettu ja koottu Ideointi ja kokoaminen jatkuu koko ajan (tulee uusi toimintamalli) Toimintamallien juurruttaminen käynnistetään PoDoCo Working periods PhDs beyond academia network PhDs at work network Aineistonkeruu yrityksissä Haastattelut yrityksissä Tutkimusesittelyt yrityksissä ( tutkijakahvit ) Yrityksen tohtoripolku Ammattimainen viestintä työkaluna TBC. Yhteydet muihin hankkeisiin Selkeä kooste, hyvien käytäntöjen juurruttaminen toimintaan

16 Tp 6: Koulutuksen tukipalvelut sekä Hyviä käytänteitä juurrutetaan (huonoista luovutaan) Online-vastaanotto Monitieteinen ohjaajien sähköpostilista Verkkosivut uudistettu Jatko-opinto-opas uudistetaan Ohjaajien tietopaketti tekeillä Ohjeistuksia yhdenmukaistettu ja työtä jatketaan (lektio, väitöstilaisuuden kulku, esitarkastaja, ) Viestintäperiaatteet Kansainvälisyys kaikessa toiminnassa mukana Tutkijakoulun toimintamallin kuvaava järkevä ja systemaattinen asiakirja ja toteutus; sisältyy kansainvälinen ja alueellinen yhteistyö.

17 W h a t t h e y say -- w h a t t h e y do -- how t h e y r e l a t e to each o t h e r the w o r l d. ( R ö n n e r m a n & K e m m i s I n E d u c a t i o n I n q u i r y, v o l. 7. ) H a n k k e e n k o h t e e n a o n t u t k i j a k o u l u k o k o n a i s u u d e s s a a n, e r i t y i s e s t i t e m a a t t i s e t t o h t o r i o h j e l m a t. Kuva: Lapin yliopiston viestintäpalvelut

18 Kokemuksia ja haasteita Hankkeen strukturointi pakottaa viemään suunnitelmat käytäntöön hallitusti Tutkijakoulutusuudistuksesta viestiminen yliopiston sisällä Temaattisten ohjelmien hyödyn eksplikoiminen Työprosessien aukikirjoittaminen Toimenpiteet saavat tarkastelemaan olemassa olevia toimintoja uusista näkökulmista Temaattisten opintojen hyöty urasuunnittelussa Jatkuva, tietoinen ideointi Ketteryys Kartat strategisesti tärkeistä kv-luennoitsijoista ja kv-konferensseista luovat perustaa tulevaisuuden valinnoille Yleisölle avoimet kvseminaarit tuovat näkyvyyttä tohtorikoulutukselle! Yritysten sitoutuminen ja hyötynäkökulma (tp 5) Yrityksistä päin Yhteydet TOHTOS- ja TOHOPI-hankkeisiin

19 Kokemuksia ja haasteita Osa toimenpiteistä haastavampia kuin toiset Vuoropuhelun tärkeys Koko tohtorikoulutuskenttää koskevia teemoja Selkeä kaksikielinen viestintä läpileikkaava ja perustana toimiva teema (what they say) Ei hanke autuaaksi tee, mutta Voi olla hyvä työkalu muuttuneiden tilanteiden strukturoinnissa ja uusien rakenteiden nostamisessa Kipukohdat nousevat esiin Jatkokehittäminen Missä olisimme ilman?

20 ulapland.fi/projecthaila ulapland.fi/doctoral

Samankaltaiset tiedostot

Lapin korkeakoulukonserni

Lapin korkeakoulukonserni LAPIN YLIOPISTO Lapin yliopisto (1/2) 4 491 Opiskelijaa 5 044 Aikuisopiskelijaa 638 Työntekijää 48 Professoria 8 Tutkimusprofessoria 10 Apulaisprofessoria 171 Dosenttia Vuoden