Sápmi. Liisa Holmberg, SAKK

Transkriptio

1 Sápmi Liisa Holmberg, SAKK

2 SÁPMI - Suomi - Norja - Ruotsi - Venäjä saamelaista

3

4 Poro muotiin

5 Porosta saatavien käsityömateriaalien korkeampi hyötykäyttö Budjetti Tavoitteena on porosta saatavien käsityömateriaalien jalostuksen lisääminen ja vakiinnuttaminen kannattavaksi elinkeinomuodoksi

6 Hankkeella halutaan varmistaa perinteisten käsityötuotteiden saatavuus sekä innostaa uusien tuotteiden tuotantoon sekä tehdä poromateriaalit tunnetuiksi laadukkaina ja ylellisinä käsityömateriaaleina Hankkeen kohderyhmänä ovat poronhoitoalueen käsityöläiset ja poronhoitajat

7

8

9

10

11

12 DigiBiellu Digitaalinen poronkello hanke Porojen paikallistaminen ja liikkumisen seuranta

13 MAKERA Tutkitaan kokeellisesti porojen paikallistamisen ja liikkumisen seurantaa Porotaloudessa mukana olevat sidosryhmät saavat maastosta ajantasaista porotietoa, jonka tallentamiseen ja siirtämiseen on etsitty mekanismeja poronhoitajalähtöisesti eri puolilla poronhoitoaluetta (poropanta, mobiilitekniikka, maastotallennin)

14 Esimerkki paikannuspanta vaamen liikkeistä huhtikuussa 2010 Näkkälän tokkakunnan alueella (digibiellu)

15

16 DAVVI- Monitieteinen yliopistollinen koulutushanke

17 Yhteistyössä: Lapin yliopiston Avoin yliopisto Saamelaisalueen koulutuskeskus Oulun yliopisto Rahoittajat: Euroopan unioni, Euroopan sosiaalirahasto Elinkeino- liikenne- ja ympäristökeskus (ELYkeskus) Inarin kunta

18 Tavoite ja tarkoitus Saamelaisväestön koulutustarpeeseen vastaaminen Avoimien yliopisto-opintojen tarjoaminen saamelaisalueella Tutkimus- ja kehittämisosaamisen tuottaminen Elinkeinotoiminnan kehittäminen tuottamalla uusia innovaatioita ja näkemyksiä (muotoilu, matkailu, saamelaiskulttuuri, viestintä ja yhteiskuntatieteet) Pysyvä koulutusmalli

19 Kaksi opintopolkua Opetustarjonta Teollinen muotoilu (LaY) 55op Sosiologia (LaY) ja saamelainen kulttuuri (Oy) 85op Sivuaineopinnot: Saamen kieli (Oy) 25op Viestintäopinnot (Oy) 25op

20 Kohderyhmä saamelaisalueen nuoriso ja aikuisväestö Avoimen yliopiston opiskelijat perustutkinto-opiskelijat opetukseen voi hakeutua iästä tai pohjakoulutuksesta riippumatta

21 Opetus- ja opiskelutavat Monimuoto-opetus Lähiopetus Etäopiskelu Itseopiskelu Opiskelumetodit: Harjoitukset, testit, luento- ja oppimistehtävät, esseet, ryhmätyöt

22 Aikataulu Kevät 2011 Kevät 2012 Kevät 2013 Syksy 2010 Syksy 2011 Syksy 2012 Teollisen muotoilun perusopinnot (25op) Saamelaisen kulttuurin perusopinnot (25op) Sosiologian monitieteiset perusopinnot (25op) Saamen kieli (äidinkielenä) (25op) Teollisen muotoilun aineopinnot (35op) Sosiologian ja saamelaisen kulttuurin aineopinnot (35op) DAVVI-viestintäopinnot (25op)

23

24 Interaktiivinen Sápmi

25 TAVOITTEET kouluttaa alalle moniosaajia tv-työt, elokuvat, animaatiot, pelit tuoda saamelaiskulttuuria esille tuottaa uudenlaista opetusmateriaalia

26

27

28

29 Fairbanks White Horse Kangaatsiak Kautokeino Kiiruna Inari Jokkmokk Rovaniemi Narjan-Mar Tana Lovozero Syktyvkar Salehard Tudjinka Yakutsk Oulu Pietari Moskova

30 Kolttasaamelainen kulttuuri ylirajojen -Suomi -Norja -Venäjä INTERREG IV A Nord Sápmi

31 NÉDA ORDYM

32

33 NÉDA ORDYM on pohjoisten alkuperäiskansojen kulttuurimatkailuhanke ajoittuen vuosille Hankkeen rahoittajana on Nenetsian osuudessa (NÉDA) EU:n Kolarctic ENPI CBC ohjelma ja Komin osuus (ORDYM) kuuluu Suomen Ulkoministeriön rahoittamaan lähialueyhteistyöhön. Lisäksi molempiin osuuksiin kuuluu paikallinen omarahoitusosuus. Hankkeen kokonaiskustannukset ovat noin

34 Hanke toteutetaan Saamelaisalueen lisäksi kahdella Venäjän Federaation alueella: NÉDAn osuus tapahtuu Nenetsian autonomisessa piirikunnassa kun taas ORDYMin osuus järjestetään Komin tasavallassa Saamelaisalueen koulutuskeskus Inarista toimii hankkeen päävetäjänä Sekä néda nenetsiaksi että ordym komin kielellä tarkoittaa polkua, porojen jutaamareittiä

35 Projektissa luodaan, kehitetään ja markkinoidaan matkailu- ja kulttuuripalveluja etnisesti, eettisesti ja ekologisesti kestävältä pohjalta alueen alkuperäiskansojen omista lähtökohdista käsin verkostoitumisen, tuotekehittelyn ja kouluttamisen avulla Tavoitteena on vahvistaa Komin, Nenetsian ja Saamelaisalueen vetovoimaa, identiteettiä ja investointimahdollisuuksia. Konkreettisena tavoitteena on alkuperäiskansojen tarpeista lähtevä kulttuuri- ja matkailupakettien kehittäminen, yrittäjien ja yrittäjäksi aikovien sekä matkailuhallintoviranomaisten kouluttaminen

36 Tärkeimmät toimenpiteet vuonna : matkailukoulutus Saamelaisalueella, Nenetsiassa ja Komissa molemmat osiot sisältävät erilaisia koulutuspaketteja yhteensä 10 opintoviikkoa matkailupakettien kehittäminen ja testaaminen kulttuuriyhteistyö rajat ylittävät asiantuntijavaihdot verkostoituminen matkailutuotteiden markkinointi median, TV:n ja elokuvatuotannon avulla matkanjärjestäjävierailut investointi- ja toimintasuunnitelmat alueen perinteisiin nojaavalle matkailulle