BIOLOGIA 1. kurssi 7. luokka

Transkriptio

1 1. kurssi 7. luokka Kurssin tavoitteena on ohjata oppilasta ymmärtämään elämän perusilmiöitä ja vesiekosysteemien rakennetta ja toimintaa. Tavoitteena on, että oppilas oppii tunnistamaan ja luokittelemaan järvien ja Itämeren eliöitä sekä tuntemaan niiden rakennetta ja elintoimintoja. Tavoitteena on, että oppilas oppii ymmärtämään luonnossa vallitsevia syy- seuraussuhteita, arvostamaan luonnon monimuotoisuutta ja toimimaan sen hyväksi. Vesiekosysteemin rakenne ja toiminta Vesiekosysteemien eliölajien tutkiminen ja tunnistaminen Vesieliöiden ominaisuudet ja luokittelu erilaisiin ryhmiin Solujen rakenne ja toiminta Yhteyttämisen ja soluhengityksen merkitys eliöille Eliöiden lisääntyminen Eliökunnan synty ja kehitys Eliökunnan monimuotoisuus ja sen suojelu Luonnonkirja 7-9. Vedet ja Luonnonkirja 7-9. Elämä ja evoluutio. WSOY. Kokeet: perinteiset kirjalliset, suulliset ja aineisto eli lunttaa luvalla

2 Muut kirjalliset työt: muistiinpanot, esseevastaukset, käsitekartat, ajatuskartat, oppimispäiväkirjat, tutkimukset jne. 2. kurssi 8. luokka Kurssin tavoitteena on ohjata oppilasta ymmärtämään elämän perusilmiöitä ja metsäekosysteemien rakennetta ja toimintaa. Tavoitteena on, että oppilas oppii tunnistamaan ja luokittelemaan metsien eliöitä sekä tuntemaan niiden rakennetta ja elintoimintoja. Tavoitteena on, että oppilas oppii ymmärtämään luonnossa vallitsevia syy- seuraussuhteita, arvostamaan luonnon monimuotoisuutta ja toimimaan sen hyväksi. Metsäekosysteemien rakenne ja toiminta Metsän kasvi- sieni- ja eläinlajien tutkiminen ja tunnistaminen Metsien eliöiden ominaisuudet ja luokittelu erilaisiin ryhmiin Kasvit ravinnon tuottajina Kasvien ja sienten lisääntyminen Oman kasvin kasvattaminen ja tutkiminen Ohjattu kasvien kerääminen Metsien monimuotoisuus ja sen suojelu Ekosysteemin omakohtainen tutkiminen Luonnonkirja 7-9. Metsät. WSOY.

3 Kokeet: perinteiset kirjalliset, suulliset ja aineisto eli lunttaa luvalla Muut kirjalliset työt: muistiinpanot, esseevastaukset, käsitekartat, ajatuskartat, oppimispäiväkirjat, tutkimukset jne. 3. kurssi 9. luokka Kurssin tavoitteena on ohjata oppilasta tuntemaan oman kehon elintoimintoja ja ottamaan vastuuta omasta terveydestään. Tavoitteena on, että oppilas oppii kuvailemaan ihmisen perusrakennetta ja keskeisiä elintoimintoja. Ihmisen elämänkaari Eläinsolun rakenne ja toiminta Luusto ja lihakset Aineenvaihdunta Ruuansulatus Veri ja verenkierto Hengitys Jätteenpoisto Elintoimintojen säätely Hermosto Hormonit Reagointikyky Aistit Puolustusjärjestelmä ja sitä uhkaavat tekijät Ulkoinen ja sisäinen puolustus Mikrobien rakenne ja lisääntyminen

4 Luonnonkirja 7-9. Ihminen ja Elämä ja evoluutio. WSOY. Kokeet: perinteiset kirjalliset, suulliset ja aineisto eli lunttaa luvalla Muut kirjalliset työt: esimerkiksi muistiinpanot, esseevastaukset, käsitekartat, ajatuskartat, oppimispäiväkirjat, tutkimukset ja BITT- projektityö. BITT - projektityö on biologian ja terveystiedon yhteinen projektityö, jolla oppilas voi vaikuttaa biologian ja terveystiedon kurssinumeroihin ja sitä kautta niiden päättöarvosanoihin. 4. kurssi 9. luokka Kurssin tavoitteena on, että oppilas oppii ymmärtämään seksuaalisuuden ja lisääntymisen biologisen perustan ja osaa käyttää perinnöllisyyteen liittyviä keskeisiä käsitteitä. Tavoitteena on, että oppilas ymmärtää geneettisen muuntelun ja evoluution yhteyden ja osaa kuvailla ihmisen evoluution vaiheita. Oppilasta ohjataan hahmottamaan biotekniikan mahdollisuuksia ja ymmärtämään siihen liittyviä eettisiä kysymyksiä.

5 Ihmisen seksuaalisuus ja lisääntyminen Perimän ja ympäristön vaikutus ihmisen ominaisuuksiin Biotekniikan mahdollisuudet ja niihin liittyvät eettiset kysymykset Ihmislajin ominaisuudet, evoluutio ja kulttuurievoluutio Luonnonkirja 7-9. Ihminen. WSOY. Kokeet: perinteiset kirjalliset, suulliset ja aineisto eli lunttaa luvalla Muut kirjalliset työt: esimerkiksi muistiinpanot, esseevastaukset, käsitekartat, ajatuskartat, oppimispäiväkirjat, tutkimukset ja BITT- projektityö. BITT - projektityö on biologian ja terveystiedon yhteinen projektityö, jolla oppilas voi vaikuttaa biologian ja terveystiedon kurssinumeroihin ja sitä kautta niiden päättöarvosanoihin.