Ryhmäpuheenvuorot strategiasta
|
|
- Maarit Kinnunen
- 5 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Sivu 1/14 Ryhmäpuheenvuorot strategiasta Soihdunkantajat Arvon puheenjohtaja, hyvät edustajistoryhmät, Ryhmä Soihdunkantajat kiittää mahdollisuudesta lausua ylioppilaskunnan linjapaperiin. Haluamme myös kiittää hallitusta erinomaisesta valmistelutyöstä. Katsomme, että kokonaisuudessa linjapaperiin esitetyt ovat ajankohtaisia ja ylioppilaskunnan arvojen mukaisia. Esitämme muutamia luonteeltaan stilistisiä tai tarkentavia huomioita, korvausehdotuksia ja muutoksia. Lisäksi esitämme, että TYYn tulee pyrkiä edistämään jatko-opiskelijoiden yhteiskunnallista asemaa, ottaa ympäristö- ja ilmastokysymyksissä kantaa ja ottaa oikeudenmukainen sukupolvipolitiikka vaikuttamistyön keskiöön. Koemme, että koulutus- ja tutkimusrahoituksen leikkaukset ovat iskeneet vahvasti myös jatkoopiskelijoihin. Tästä syystä TYYn tulee kannanotoissaan huomioida jatko-opiskelijoiden erityisluonteinen asema yliopistoyhteisössä. Näemme myös, että ylioppilaskunnan tulee voida edistää ympäristö- ja ilmastoystävällistä ilmapiiriä toiminnassaan ja vaikuttaa ympäröivään yhteiskuntaan. Ryhmä Soihdunkantajat katsoo, että opiskelijat eivät voi jättää huomioimatta koko ihmiskuntaa koskevia keskeisimpiä haasteita, kuten ilmastonmuutosta. Lopuksi korostamme, että TYYn tulee ottaa tehtäväkseen edistää oikeudenmukaista sukupolvipolitiikkaa. Yksi suomalaisen yhteiskunnan suurimmista eriarvoistumiskehityksistä tapahtuu sukupolvien välillä. Iäkkäämpi sukupolvi tulee jäämään nuorta sukupolvea vauraammaksi, minkä lisäksi nuorten maksettavaksi jää järisyttävä eläkevelka. Samanaikaisesti nuorten työntekemisen ehtoja on heikennetty. TYYn tulee tehdä tämä kehityskulku näkyväksi ja ottaa kantaa aiheeseen. Kiitos. Muutokset: Kaikki pääsykokeissa edellytettävä ennakkotieto [korvaus: tieto] on sisällytettävä pääsykoemateriaaleihin. Lisäys: Kuitenkin muuta pääsykoemateriaalia tulee voida jakaa pääsykokeen yhteydessä ja kokeessa voidaan mitata tiedon soveltamista Sähköiset opiskelumahdollisuudet tulee kuitenkin turvata myös niille, joilla ei ole mahdollisuutta hankkia omaa kannettavaa tietokonetta. [Korvaus]: pääsyä tietokoneen tai muiden keskeisten sähköisten opiskelulaitteiden äärelle [lisäys: ympärivuorokautisesti] Opiskelijajärjestöissä ja hallinnon opiskelijaedustajana toimimisesta on myönnettävä opintopisteitä yhtenäisin käytännöin, [lisäys]: kuitenkin niin, että malli kannustaa opiskelijoita yhteiskunnalliseen aktiivisuuteen [lisäys]: Ruotsinkielen riittävästä kurssitarjonnasta [lisäys: ja -tasosta] on huolehdittava jatkossakin.
2 Sivu 2/ [huomio]: Virke jää irralliseksi ja aavistuksen epäselkeäksi. Onko se tarkoitettava poistettavaksi? : Jatko-opiskelijoiden edunvalvontaan liittyvissä kysymyksissä yhteistyötä tehdään ensisijaisesti Tieteentekijöiden liiton kanssa. [lisäys]: TYY tukee jatko-opiskelijoita soveltuvien tahojen kanssa. Jatko-opiskelijoiden yhteiskunnallista asemaa tulee parantaa [huomio]: Toivotaan tarkkuutta siihen kenen tarjoama sosiaalinen luototus, esimerkiksi Turun kaupungin [lisäys, uusi kappale]: TYY vaikuttaa siihen, että sukupolvien välinen oikeudenmukaisuus toteutuu. TYY ottaa kantaan keskeisiin sukupolvikysymyksiin, kuten työllisyyteen, ikäpolvien välisten tuloerojen kasvuun ja eläkekysymykseen [muokkaus]: sosiaalityön resurssit sosiaali- ja mielenterveystyön resurssit [muokkaus]: tulisi pystyä tulee pystyä 619. Pitkistä määräaikaisista vuokrasopimuksista [lisäys: ja korkeista takuuvuokrista] tulee päästä eroon Järjestöjä kannustetaan huomioimaan yhdenvertaisuusasiat erityisesti tapahtumissa. [korvaus:] monipuolisesti kaikessa toiminnassaan Opiskelijoiden päätöksentekoon osallistumista on vahvistettava luomalla pysyvät yhteistyörakenteet kaupungin [lisäys: ja maakunnan] päättäjien kanssa Kampusaueen palveluntarjonnan tulee vastata opiskelijoiden tarpeisiin [lisäys: myös ilta-aikaan. Kampusaluetta tulee elävöittää ja muuttaa viihtyisämmäksi.] 792. [Lisäys kappaleen loppuun]: Ylioppilaskunta haluaa edistää ympäristö- ja ilmastoystävällisyyttä niin omassa kuin ympäröivän yhteiskunnan toiminnassa. Vihreä lista Ryhmä Vihreä Lista kiittää mahdollisuudesta lausua poliittisen linjapaperin luonnoksesta. Yleisesti pidämme pohjapaperia ja siihen ehdotettuja lisäyksiä oikein hyvinä, ja kiitämme toimistoa niiden valmistelusta. Emme näe suuren mittakaavan muutostarpeita nyt esitetyssä pohjassa. Joitakin yksityiskohtaisia muutoksia ja lisäyksiä sen sijaan haluaisimme esittää: 1.1 Koulutusjärjestelmä Rivit 79 82: Lisäys kappaleen loppuun: Yliopistojen arviointikriteerit eivät saa merkittävästi heikentää suomenkielistä julkaisutoimintaa. Perustelut: Kannamme huolta suomenkielisten julkaisujen merkittävästä vähenemisestä, jos rahoituskriteereissä suositaan suhteettomasti kansainvälisissä tiedejulkaisuissa (englanniksi) julkaistuja artikkeleita. 1.2 Opetus Rivi 162: Ilmaisussa riittävästi kontaktiopetusta olisi syytä suuntaa antavasti määritellä, mitä riittävästi tarkoittaa.
3 Sivu 3/14 Rivit : Lisäys: Toivomme sopivaan kohtaan kappaletta mainintaa siitä, että oppimis- ja opetusmenetelmien digitaalisuus ei ole itseisarvo, vaan sen tulee palvella oppimista. Rivi 185: Lisäys: tarpeeksi tenttitiloja, ja niiden tyhjäkäyttöä pyritään aktiivisesti vähentämään. Perustelut: tenttiakvaarioissa on silminnähtävää tyhjäkäyttöä, vaikka vapaita tenttiaikoja ei tahdo löytyä varausjärjestelmästä. Tätä voisivat lievittää esimerkiksi lyhyemmät tenttiajat. 1.4 Hallinto Rivit : Toivomme kappaleeseen mainintaa opiskelijoiden näkemyksen huomioimisesta rekrytoinneissa esimerkiksi siten, että hakijoiden opetustaitoa on aina arvioimassa myös opiskelijaedustaja. 2 Sosiaalipolitiikka Rivit : Kannatamme lisäystä yhteistyöstä TYYn jatko-opiskelijoiden, ei pelkästään Tieteentekijöiden liiton kanssa. 2.1 Toimeentulo Rivit : Opiskelijoiden tulorajat on jo sidottu ansiotasoindeksiin opintotukiuudistuksessa , joten lisäys on vanhentunut. Rivit : Uudelleenmuotoilu: Sosiaalinen luototus on otettava Turussa vakinaisesti käyttöön opiskelijoiden toimeentulon vaikeuksien lieventämiseksi. Perustelut: sosiaalinen luototus vastaa akuutteihin tai vielä kärjistymättömiin toimeentulo-ongelmiin, mutta lainan ei ole tarkoitus olla toimeentulon lähde. Lisähuomiona sosiaalisen luototuksen tarpeesta mainittakoon, että monet pankit eivät myönnä lainaa luottotiedottomille siitä huolimatta, että opintolainan valtiontakauksen voi nykyään saada, vaikka luottotiedot olisi menetetty. 2.2: Hyvinvointi ja terveys Rivit : Lisäyksessä voisi mainita sen, että maksun tulee olla kaikille opiskelijoille yhtäläinen. Virkkeen voisi myös siirtää rivin 544 loppuun. Rivit : Mielenterveyspalveluiden saatavuutta ja lisäämistä olisi syytä korostaa. 3. Opiskelijayhteisö Rivi 669: Ei poisto, vaan uudelleenmuotoilu: Tavoite on, että ylioppilaskunnan ja järjestöjen välillä on aktiivinen yhteys ja järjestötoimijat tuntevat hyvin TYYn. Perustelu: vaikka järjestöt eivät olisikaan saumaton osa ylioppilaskuntaa, on mielestämme tavoiteltavaa, että TYYn ja järjestöjen välillä vallitsee vahva side Kunnallispolitiikka Rivi 743: Lisäys virkkeen alkuun: Turun, Rauman ja Porin kaupunkien tulee pyytää.
4 Sivu 4/14 Rivit : Uudelleenmuotoilu, viimeinen virke: Sujuvia yhteistyörakenteita kaupunkien päättäjien kanssa pidetään yllä ja kehitetään edelleen. Luvut 4.2 ja 4.3: Ehdotamme, että luvut Ympäristö ja Kehitysyhteistyö yhdistetään yhdeksi Kestävä kehitys -luvuksi. Kappalejärjestys pysyy samana. Lopuksi muutama kysymys, jotka heräsivät luonnosta lukiessa: Rivit : Miksi kirjastokirjaus on otettu pois? Rivit : Mikä on SORA-lainsäädännön soveltamisen tilanne? Onko tulossa muutoksia tai ollaanko laista luopumassa? Rivit : Miksi kirjaus yhteydenpidosta liikuntayhdistyksiin on poistettu? Tulisiko kirjata tarkemmin liikuntaedunvalvonnasta? Tässä voisi hyödyntää esimerkiksi OLL:n edunvalvontatyötä ja suosituksia. Eduxi Ryhmä Eduxi kiittää hyvin valmistellusta linjapaperista ja mahdollisuudesta lausua. Poliittinen linjapaperi mukailee strategian asettamaa missiota ja arvoja. Kiitämme erityisesti hallituksen valmisteluissa sitä, että Turun yliopiston etäkampukset ovat huomioitu ja suurin osa filiaaliilmauksista oli muutettu etäkampus-muotoon. Oletetaan, että uusi varhaiskasvatuslaki astuu voimaan syksyllä 2018, on järkevää lisätä lain vaatimaa koulutusta Turun yliopistoon. Linjapaperissa mainittu maisteriopintoihin sulavasti siirtyminen on jo hyvä valmistautuminen tulevaan varhaiskasvatuslakiin. Kuitenkin lastentarhanopettajien maisteripaikat (varhaiskasvatuksen maisteri) on toistaiseksi pysynyt samana. Maisterin paperi antaa uuden lain mukaan pätevyyden toimia päiväkodin johtajana, mikä lisää jälleen koulutuksen houkuttelevuutta. Riittävillä resursseilla korkeasti koulutetut opettajamme ovat avaintekijöitä tulevaisuuden kasvun, koulutuksen ja elinikäisen oppimispolun mahdollistajina. Parhaimmillaan opettajankoulutukseen investoimalla voidaan investoida koko kansakunnan tulevaisuuteen. Ammattitaitoisten opettajien toiminta näkyy jokaisessa ammattiryhmässä, sillä jokaisen ammatillinen kehityspolku kulkee opetuksen lävitse. Tämän vuoksi toivommekin, että TYY ottaa linjapaperissaan kantaa harjoittelun opintopistemäärään harjoittelun ollessa esim. opettajankoulutuksessa palkatonta. Voisiko harjoittelun opintopistemääräksi määrittää minimin, esimerkiksi 10%? (Suomen Opettajaksi Opiskelevien Liitto SOOL ry:n linjaus) Toiseksi haluamme korostaa kontaktiopetuksen merkitystä. Yliopisto-opinnot tarvitsevat sekä toimivaa kontaktiopetusta, kuten pienryhmäopetusta. Meistä monesta tulee vuorovaikutuksen
5 Sivu 5/14 ammattilaisia, ilman vuorovaikutuksellista pienryhmäopetusta emme näe, että opettajankoulutuksella on antaa tarpeeksi eväitä työelämään. Etäkampuksen edustajina olemme kuitenkin huolissamme aikeesta linkittää kaupungin korkeakoulujen kirjastot. Tälläkin hetkellä molempia korkeakoulujemme kirjastojen käyttöaste on huipussaan. Opiskeljamäärän lisääntyessä Rauman kampukselle tuottaa vaikeutta, mikäli ainoa kampuksemme kasvatustieteeseen keskittynyt kirjasto yhdistyisi alan kanssa, jolla ei ole mitään tekemistä opettajankoulutuksen kanssa. TSE-lista Arvon puheenjohtaja, hyvät edustajistoryhmät, TSE-lista kiittää mahdollisuudesta lausua ylioppilaskunnan linjapaperiin. Haluamme myös kiittää hallitusta erinomaisesta valmistelutyöstä. Katsomme, että kokonaisuudessa linjapaperiin esitetyt asiat ovat ajankohtaisia ja ylioppilaskunnan arvojen mukaisia. Meillä on muutamia muutostoiveita linjapaperin lopullista versiota koskien. TSE-lista on sitä mieltä, että opiskelijoille tarjottaviin joustaviin opetusmenetelmiin tulee panostaa ja opiskelijoille tulee tarjota mahdollisuus suorittaa opintoja etänä. Sähköisiä opiskelumenetelmiä on kehitettävä kansallisesti siksi, että opiskelijoiden ja opettajien liikkuvuutta pystytään helpottamaan. Etenkin tutkintojen loppuvaiheen opiskelijoiden joustaviin opiskelumenetelmiin on panostettava. Korkeakouluverkostojen yhteistyötä on lisättävä ja yhteistarjoamia parannettava. Tutkinnon loppuvaiheen kursseilla on oltava työelämän ja yhteiskunnan käytännön ongelmiin keskittyviä kursseja yhdessä sopivien yritysten ja valtion virastojen kanssa. Yliopiston sisäisen rahanjaon on oltava reilua sivuaineopiskelijoiden kustannusten kattamiseksi. Opiskelijoille on oltava yhdenvertaiset mahdollisuudet opintojen ohjaukseen ja heidän tukemiseensa on suunnattava tasavertainen määrä resursseja (HOPS, opettajatuutorointi, organisoitu sivuaineohjaus, opintonäytetöiden ohjaus) opintojen kaikissa vaiheissa. Haluamme lisäksi nostaa esiin, että linjapaperissa olisi hyvä olla maininta siitä, että kielten opetuksessa on otettava huomioon koulutusalakohtaiset tarpeet ja työelämän vaatimukset. Näemme myös, että opiskelijoiden kansainvälistymismahdollisuuksia tulee parantaa. Vaihtosopimuksia on tarkastettava ja uusittava säännöllisin väliajoin. Harjoittelutuen hakumahdollisuus tulee järjestää kaksi kertaa lukuvuodessa. Kaikkien tiedekuntien tulee tarkastella mahdollisuuksia laatuleimojen hankkimiseksi itselleen kansainvälisen tunnettuvuuden ja yhteistyön mahdollistamiseksi muiden yliopistojen kanssa.vaihtosopimuksia on tarkastettava ja uusittava säännöllisin väliajoin. Lopuksi haluamme korostaa yliopistomme ja ylioppilaskuntiemme historiaa. Koemme, että tällä hetkellä yliopistojen yhdistyminen on vaipunut unholaan. Haluamme kuitenkin korostaa, että silloin sovitut asiat eivät saa unohtua ja yhdistymissopimuksia tulee kunnioittaa. Lisäksi toivoisimme, että linjapaperissa olisi maininta siitä, että TYY:n nykyisen ylioppilaskuntien
6 Sivu 6/14 muodostavien ylioppilaskuntien historiaa pitää kunnioittaa tasapuolisesti kaikessa toiminnassa ja viestinnässä. Kiitokset hallitukselle hyvästä työstä! Humanistilista Humanistilista kiittää mahdollisuudesta kommentoida linjapaperia. Yhteistyö korkeakoulujen välillä tulee mielestämme nykyisen kirjauksen mukaan kehittyä nimenomaan sisältö edellä, eikä ulkoisen ohjauksen pakotteesta. Samoin koulutuksen profilaation tulee tukea yliopistomme vahvuuksia ja vahvaa monitieteistä osaamista alueellamme. Myös avoimen yliopiston rooli nykyisellään on mielestämme toimiva ja ylioppilaskunnan edunvalvonnassa on pyrittävä turvaamaan avoimen yliopiston rooli sivistävänä rakenteena, eikä sen tule muuttua maksulliseksi väyläksi tutkinto-opetukseen. Luku 1.5. Koulutuksen maksuttomuus on meidän linjan mukainen ja toimiva. On hienoa, että duaalimallimaininta sekä etäkampusten huomiointi on linjapaperissa edelleen olennaisessa osassa. Kiitämme myös pääsykoeuudistuksien huomioimisesta. Lisäys todistusvalintakiintiöistä rivillä on tervetullut. Voisiko rivin 117 tietoa avata tarkemmin? Esimerkiksi HKTL:n pääsykokeissa luovuutta ja soveltamista vaativat vastaukset eivät aina kohtaa suoraan materiaalin kanssa. Lisäksi tässä kohtaa ei varmasti tarkoiteta että esimerkiksi historian pääsykoemateriaaleihin liitetään koko peruskoulun oppimäärää. Miten tämä pääsykokeiden ja pääsykoemateriaalien kohtaaminen määritellään? Merkintä sähköisten gradujen suorittamisesta on poistettu, koska tämä on jo toteutumassa. Sähköisiä graduja pilotoidaan parhaillaan humanistisessa tiedekunnassa ja onkin hyvä, että ne tulevat osaksi myös muiden opintoja pian. On ylipäätään hienoa, että muut sähköiset oppimisympäristöt ja sähköinen suorittaminen huomioidaan linjapaperissa, koska sähköisyydessä ja opintojen joustavuudessa on vielä paljon tekemistä. Meille tärkeää on myös ylioppilaskunnan saavutettavuuden parantaminen ja edunvalvonta kaikilla kampuksilla. Ylioppilaskunnan tulee tukea järjestöjensä kansainvälistymistä ja edunvalvonnassa kansainvälisyys tulee huomioida osana kokonaisuutta, eikä toiminnassa erillisenä palana. Ylioppilaskunnan automaatiojäsenyys tulee säilyttää. Opiskelijan hyvinvointi ja asema yliopistoyhteisön yhdenvertaisena jäsenenä on turvattava. Ylioppilaskunnan tulee edunvalvonnassaan jatkaa vaikuttamista erityisesti hyvinvoinnin ja terveyden saralla. Haluamme mielenterveyden hoidon isompaan asemaan. Kohtaan Opiskelun tuki (tai kohtaan Hyvinvointi ja terveys) voisikin lisätä, että Opiskelijoiden toimintakykyä on myös tuettava mielenterveyden palveluiden osalta. Tuen piiriin pääsy tulee taata riittävän nopeasti ja tuen hakemisen kynnys tulee olla pieni.
7 Sivu 7/14 Luku 2.1. on hyvä ja kattaa kiitettävästi opintotuen ja -lainan osia. Etenkin voidaan olla tyytyväisiä siihen, että TYY ajaa opintotuen indeksiin sitomusta ja lainan aseman pienentämistä opiskelijan toimeentulossa. Myös merkintä perustuloon siirtymisestä saa kiitosta. Opiskelijakulttuurin säilyttäminen ja kehittäminen on elintärkeä osa yhteisömme arkea ja juhlaa. TYYn ja sen järjestöjen kulttuuritoiminta täydentävät toisiaan ja ovat osa yhteistä kulttuuriperinnettä. Hienoa, että työelämään siirtymisen ohjaus on edelleen huomioitu omana kappaleenaan. Työelämään siirtymisessä on paljon ongelmia ja esimerkiksi henkilökohtaisia mentorointiohjelmia tulisi kehittää entisestään. Linjapaperin pohja on hyvä ja ryhmämme linjan mukainen. Ohessa kuitenkin muutamia lisäyksiä, jotka on merkitty tekstiin lihavoidusti. Haluamme tehdä seuraavat lisäykset, jotta Rauman ja Porin kampusten edunvalvonta huomioidaan läpi koko dokumentin. Yleisesti toivomme, että kaikki tekstissä esiintyvät filiaali-sanat muutetaan etäkampuksiksi. Toivomme myös, että Turun yliopiston kampuksen sijaan tekstissä puhutaan ylipäätään kampuksista Yliopiston on varmistettava kansainvälisten opiskelijoiden tarvitsemien palveluiden kuten asumisen, terveydenhuollon, tuutoroinnin ja opinto-ohjauksen riittävät resurssit ja saavutettavuus. Palveluiden saavutettavuus tulee varmistaa hyvällä tiedotuksella niin kaikilla kampuksilla Opetussuunnitelmien tulee mahdollistaa valinnaisten kielten opiskelu kaikissa tiedekunnissa ja kaikilla kampuksilla Yliopiston tulee tarjota monipuolista yrittäjyyteen valmistavaa koulutusta ja tukea yrittäjyyttä edistävien yhteisöjen syntyä ja toimintaa yliopiston kaikissa kampuksissa Sähköisten materiaalien käyttö opiskelussa on mahdollistettava kaikilla kampuksilla ja turhaa paperinkulutusta on vältettävä. Vihreä Vasemmisto Vihreä vasemmisto kiittää poliittisen linjapaperin luonnoksesta. Yleisellä tasolla linjapaperi näyttää hyvältä ja kommentoi ajankohtaisia aiheita. Vihreä vasemmisto haluaisi kuitenkin kommentoida luonnosta seuraavasti:
8 Sivu 8/14 -Pitkien dokumenttien kanssa toivotaan jatkossa yhä huolellisempaa selkeyttä. Luonnos on jossain määrin raskaslukuinen, koska korostevärien käyttö ei ole yhtenäistä. Vaaleansinisestä tekstistä keltaisella pohjalla on erityisen haastavaa saada selvää. Myös uusille edaattoreille dokumentin muokkauskohdat saattoivat jäädä epäselviksi. -Alkaen riviltä 86: Opintojen päällekkäisyys -kohta muokattava, ennemmin painotettava oppiaineiden mahdollisuutta eriytyä toisistaan -Rivit Kiitos opintosuoritusten monipuolisuuden huomioonottamisesta. Pidämme tärkeänä sitä, että opetuksen kehittämisessä ja uusien menetelmien käyttöönotossa huomioidaan opiskelijoiden moninaisuus. Esimerkiksi jo aiemmin lipassa ollut kirjaus siitä, että sähköiset opiskelumahdollisuudet on turvattava myös vähävaraisemmille opiskelijoille, on meidän mielestämme oleellinen. -Alk. rivi 190: Sähköisten ja fyysisten oppimisympäristöjen rinnasteisuutta voisi alleviivata vielä hieman, ja lisäksi toivoisimme tuotavan esiin sen, että tilojen suunnittelussa huomioitaisiin myös moninaiset opetusmuodot: esim. Sekä sähköisissä että fyysisissä oppimisympäristöissä on huomioitava saavutettavuus ja erilaisten oppijoiden tarpeet. Oppimisympäristöt on suunniteltava palvelemaan niiden pääasiallista käyttöä. Fyysisten opetustilojen suunnittelussa on huomioitava opetusmuotojen moninaisuus. - Kiitos uudesta lisäyksestä kappaleeseen 1.3. Opiskelun tuki, rivit Toivomme jonkinlaista lisäystä kappaleeseen liittyen maisteriohjelmien saavutettavuuteen alkaen riviltä 244: uusien maisteriohjelmaopiskelijoiden orientaatiota tulee lisätä - maisteriohjelmiin tulee ihmisiä myös Turun ulkopuolelta, eikä heille välttämättä nykyään ole tarjolla riittävää tietoa esim. opiskelun tukipalveluista tms. - Toivoisimme lisäystä hallinnon viestinnän parantamisesta. Kuluneen lukuvuoden aikana on tullut useita tapauksia, joissa hallintoelimet olisivat voineet tiedottaa paremmin suunnitelmista,
9 Sivu 9/14 jotka liittyvät olennaisesti opiskelijoihin. Sopivia kohtia lisäykselle voisivat olla esimerkiksi kappaleet, jotka alkavat riveiltä 305 tai 333 -Kiitämme koulutuksen maksuttomuuteen lisätyistä kohdista. - Luvussa 2.1.: Toivomme, että indeksiin sitomisen lisäksi ylioppilaskunnan tavoitteena on palauttaa opintoraha vähintään samalle tasolle, jota se oli ennen elokuuta Toivomme, että mielenterveyden palvelut saavat oman kappaleen luvussa hyvinvointi ja terveys. -Toivomme myös, että OLL:n materiaaleja hyödynnetään hyvinvointiluvussa. Liikuntaedunvalvonnan voi lisätä omaksi kappaleekseen. -Toivomme, että asumispolitiikassa otetaan huomioon erilaiset hakijat erilaisin taustojen kera ja että erilaiset asumismahdollisuudet mahdollistetaan. -Toivomme opiskelijakulttuurilukuun lisäystä, jossa linjataan yhdenvertaisuuden periaatteet myös opiskelijakulttuurin lähtökohdiksi. TYY Terveeksi TYY Terveeksi kiittää mahdollisuudesta kommentoida ja esittää muutoksia poliittiseen linjapaperiin 101: Koulutuksen kysyntä pitkällä aikavälillä Aihe on oikein. Ilmaisua on selkeytettävä. Tyy Terveeksi näkee, että lisäys todistusvalinnoista on hyvä asia. Aloilla, kuten lääketieteessä pääsykoe on ehdottoman tärkeä ja siitä ei tule luopua. Jos pääsykoetta lääkikseen ei olisi, lukiolaisten pitäisi tehdä päätös lääkikseen hakemisesta jo käytännössä lukion alussa, koska pitää ehtiä käymään mm. fysiikan 8 kurssia. Pääsykokeilla voidaan mitata juuri kyseisen hakijan motivaatiota alalle, joka on hyvin suosittu. Todistusvalinnalla alalle hakeutuu sellaisiakin, jotka eivät välttämättä ole motivoituneita. Todistusvalinta myös kohtelee epätasaarvoisesti alan vaihtajia ja ammattikoulusta tulevia.
10 Sivu 10/14 Toivomme tarkennusta kohtaan Kaikki pääsykokeissa edellytettävä ennakkotieto on sisällytettävä pääsykoemateriaaleihin. 117 Tarkoittaako kohta sitä, että aineisto olisi aina annettu ennakolta? On tärkeää, että luovilla ja innovatiivisilla aloilla mitataan hakijan kykyä selviytyä pääsykokeessa annetusta aineistosta. 170 lisäys: Tentteihin pitäisi olla mahdollista vastata sillä kielellä millä haluaa (suomi, ruotsi tai englanti). Kansainvälisyys on tärkeää yliopiston tiedemaailmassa : Tämä kohta on avattava laajemmin. Sähköiset opiskelumahdollisuudet on turvattava muutenkin kuin pelkästään kannettavan tietokoneen osalta. 183 lisäys: Tehtävien paperillisesta palautuksesta tulee luopua. Valitettavan useissa tiedekunnissa paperillinen palautus on edelleen käytössä. Aiheuttaa lisätöitä kaikille tahoille. 190 Lisäys: Turun yliopiston sähköisiä tenttejä tulisi pystyä tekemään kaikissa Suomen korkeakouluissa. Kansallisesti laajasti käyttöönotettava sähköisen tenttimisen järjestelmä EXAM tulee ottaa huomioon poliittisessa linjapaperissa Se mahdollistaa ulkopaikkakunnilla asuvien, harjoitteluja tekevien tai muualla töissä olevien opiskelijoiden suorittaa tenttejä myös muissa yliopistoissa Lisäys: Turun yliopiston oppimistilojen tulee olla entistä enemmän opiskelijoiden käytettävissä ympärivuorokautisesti 332 poistetaan: sekä toissijaisesti sukupuolijakaumaan. Valinnoissa on kiinnitettävä huomiota ensisijaisesti tiedekuntien ja oppiaineiden edustukseen toimielimessä sekä toissijaisesti sukupuolijakaumaan on ristiriidassa kohdan Tarpeettomasta sukupuolittamisesta on luovuttava kanssa. Mielestämme valinnoissa on noudatettava periaatetta pätevin ensin, tässä tilanteessa sukupuolittaminen on turhaa. Sukupuolipariteetista tulee luopua niissä tilanteissa, joissa se ei ole lainsäädännön nojalla pakottavaa : SORA-lainsäädäntö: epäselvä ilmaisu : Puhutaan ensin opintotuesta siten, että sitä tulee kehittää ja parantaa, mutta sitten kuitenkin todetaan, että opintotuki tulisi korvata perustulolla pitäisikö mainita ensin perustulo ja tämän jälkeen toissijaisesti opintotuen kehitykset, tällä hetkellä epälooginen. Lisäys väliin: Aikuiskoulutustuki on tärkeä tuki työelämästä tulevalle opiskelijalle. Aikuiskoulutustukea ei tule heikentää, määrää tai tukikuukausia ei tule enää laskea. Aikuiskoulutustukea on saatava myös ilman vakituista työsuhdetta. Nykyisin ihmiset opiskelevat monissa eri elämänvaiheissa. Eri ikäisille tulee tarjota elämäntilanteeseen sopiva mahdollisuus opiskeluun. Toivoisimme, että poliittisessa linjapaperissa otettaisiin paremmin huomioon aikuiskoulutustuella opiskelevat opiskelijat.
11 Sivu 11/14 512: Miksi mielenterveyspalvelut-kohta on otettu pois? Toisessa kappaleessa ei oteta tarpeeksi kantaa mielenterveyspalveluiden lisäämiseen. Mielenterveysasiat eivät näy lipassa tarpeeksi vahvasti. Lipassa pitäisi korostaa omalla kappaleella mielenterveyttä : Emme voi vielä tietää millaiseksi sote muodostuu, joten olisi hyvä kirjata yhteistyöstä kaikkien terveyspalvelujen tuottajien kanssa (ei oteta kantaa tullaanko toimimaan yksityisten vai julkisten kanssa aika näyttää kumpi parempi) Lisäys 531: Haavoittuvaisessa/herkässä elämäntilanteessa olevia opiskelijoita pitäisi ottaa paremmin huomioon. Opiskelijalla pitäisi olla vaikutusmahdollisuuksia oman hoitavan henkilökunnan valinnassa. Mikä on käyttäjäprofiili? : Muutos nähdään hyvänä : Opiskelijoiden määrää suhteessa opintopsykologeihin on aika runsas. Pitäisi olla alle 5000 opiskelijaa per opintopsykologi Lisäys: vaikutamme opiskelijaliikuntaan liittyvään edunvalvontaan sekä paikallisesti että valtakunnallisesti niin itsenäisesti kuin käytettävissä olevia verkostoja hyödyntäen. Turha mainita erikseen OLL:stä, koska emme voi päättää yksin OLL:n puolesta. Rivit : Tuutorivalinnat eivät voi mennä TYY:lle. Pelkäämme tuutoreiksi valikoituvan enemmän meritoituneita hallituslaisia. Lääketieteellisessä tiedekunnassa valinnassa painotetaan eri taustaisia ihmisiä. Tämä on iso rikkaus. Se ei tue kaikenlaisia uusia opiskelijoita, jos kaikki ovat hallituslaisia. Taloudellista säästöä ei tulisi yliopistolle, jos se ostettaisiin TYY:ltä. Lääketieteenalat ovat erityislaatuisia professioiden takia: vastaako TYY meidän koulutustarpeeseemme ja -vaatimukseemme? Lääketieteen tuutorointi on erittäin spesifistä. Säästösyyt eivät ole hyvä perustelu tälle. Lääketieteen tiedekunnassa on 4 alaa, jotka nitoutuvat erittäin hyvin toisiinsa ja toimivat erittäin läheisesti. Epäilemme TYYn kosketuspinta-alaa meidän tarpeeseemme. Lisäys 733: Kunnallispolitiikassa tulee kaikkien kampusten lisäksi ottaa huomioon myös muualla asuvat opiskelijat. Korjaus : Uuden junaradan tulee olla nykyistä selvästi lyhyempi ja nopeampi. Koko matka Turku-Helsinki tulee kaksiraiteistaa. Tunnin juna on ensiarvoisen tärkeää, ei pelkästään pääkaupunkiseudulla asuville opiskelijoille, vaan myös yliopistojen väliselle yhteistyölle. Lisäys 768: Fölin tulee tarjota opiskelija-alennuksen kaikille opiskelijoille riippumatta iästä, opintotukioikeudesta tai asuinpaikasta.
12 Sivu 12/14 Olisi hienoa, jos Föli olisi edelläkävijä paikallisliikenteessä ja hyväksyisi opiskelija-alennuksen opiskelijan asuinpaikasta riippumatta. Hybridiaani Hybridaanin mielestä hallituksen ja toimiston ehdottamat muutokset ovat hyviä. Valmistelu on tehty erinomaisesti ja kiitos heille siitä. Näiden lisäksi meillä olisi muutama pari nostoa. Mitään konkreettisia kirjauksia meillä ei tässä kohtaa ole tarjota. Turun alueella on suuri tarve tekniikan alan osaajille, ja tähän tarpeeseen vastataan tällä hetkellä FiTechillä, johon liittyvät kirjaukset olivat meistä hyviä. Meistä kuitenkin olisi parempi, jos Turun yliopistolla itsellään olisi oikeus kouluttaa lisää diplomi-insinöörejä, ja meistä olisi hyvä jos linjapaperiin kirjattaisiin tämän tukemisesta. Lisäksi pohdintaa herätti riviltä 111 kirjaus: Todistusvalintakiintiöt tulee pitää mahdollisimman alhaisina, tai niistä tulee luopua kokonaan. Kirjaus tuntui kovin äärimmäiseltä. Luonnontieteiden ja tekniikan tiedekunnassa tämä jakaa laitosten tasolla mielipiteitä. Osalla laitoksista toimitaan tämän kirjauksen mukaisesti, mutta on myös muita jotka ovat siirtyneet kokonaan todistusvalintaan ja ovat siihen tyytyväisiä. Ainakin kaipaisimme hieman perusteluja, miksi kirjaus on niin äärimmäinen. Ryhmä Lex Linjapaperi kokonaisuutena on mielestämme hyvä ja siellä on paljon hyviä linjauksia mm. valintakokeisiin ja todistusvalintaan liittyen. Ryhmämme mielestä poliittisessa linjapaperissa voitaisiin vielä hieman enemmän korostaa korkeakoulujen autonomiaa ja Turun yliopiston sisällä tiedekuntien autonomiaa valintaperusteiden päättämisessä (tämän hetkinen mahdollisuuksien mukaan on aika lievä ilmaus). Voisiko kirjata esimerkiksi, että autonomia on pidettävä ennallaan tai sitä on lisättävä? Hienoa, että todistusvalintakiintiöihin on otettu kantaa. Olemme sitä mieltä, että todistusvalintaa tulee hyödyntää erityisesti professioaloilla maltillisesti jos laisinkaan. Yleiseen asumistukeen liittyvä kirjaus on mielestämme myös erittäin hyvä. Voisko linjapaperiin ottaa kirjauksen, että kaikilla yliopisto-opiskelijoilla tulisi olla yhtäläinen oikeus harjoittelutukeen? Ollaan ymmärretty että tiedekuntakohtaiset erot harjoittelutukiseteleissä on tosi suuria. Automaatiojäsenyyteen voisi poliittisen linjapaperin tasolla suhtautua siten varauksella, että ensisijaisena olisi tarkoitus varautua siihen, että ylioppilaskunnilla on edelleen rooli päätöksenteossa vaikka automaatiojäsenyys poistuisikin?
13 Sivu 13/14 Sähköisestä tenttimisestä voisi linjata mielestämme vahvemmin, että sitä tulee lisätä ja mahdollisuus tenttiä kaikissa Suomen yliopistoissa olisi tavoiteltavaa. Tiedekunnat hyödyntävät hyvin eri tavalla sähköisen tenttimisen mahdollisuutta, mielestämme pitäisi kannustaa laajaalaisempaan käyttöön. Avainsanoina joustavuus, helppous jne. Tämä onkin ollut TYYn TOSUissa jo pari vuotta ainakin, mutta linjapaperiinkin voi tarvittaessa laittaa. Pääasia, että tähän liittyvä edunvalvontatyö toteutuu niin kuin tähänkin asti. Lisäys:Yliopiston tulisi mahdollistaa erityisjärjestelyt, jos opiskelijan terveydentila ei mahdollista sähköisen tentin tekemistä. Huomio: Opintotuen tulorajoihin toivoisimme otettavan kantaa siten, että tulorajat poistettaisiin ja opintotuki sidottaisiin ainoastaan opintopisteisiin. Tulorajojen sitominen indeksiin on mielestämme liian maltillinen linjaus. Kiitokset hallitukselle hyvästä työstä! Oikeat Hyvä edustajisto! Pääasiassa tasapaino vanhojen kirjausten säilyttämisessä ja toisaalta uudistamisessa vaikuttaa hyvältä. Ohessa kuitenkin vielä joitain Oikeiden huomioita TYYn poliittisesta linjapaperista käytävään lähetekeskusteluun: Rivit 68-69: Yliopistolain määrittelemä automaatiojäsenyys sekä opiskelijaedustus hallintoelimissä toimivat opiskelijaedunvalvonnan kulmakivenä sekä pohjana laajemmalle opiskelijayhteisöllisyydelle. Mielestämme maininta automaatiojäsenyydestä tulisi poistaa tästä kohdasta. Ylioppilaskunnan tulee myös aktiivisesti varautua pakkojäsenyyden poistumiseen. Rivit : Todistusvalintakiintiöt tulee pitää mahdollisimman alhaisina, tai niistä luopua kokonaan. Ensimmäistä opiskelupaikkaa hakevia ei tule suosia päävalinnassa eri mieltä. Esitetään rivien poistoa tai muuttamista muotoon pitkää ennakkovalmistautumista ja ulkolukua vaativista pääsykokeista tulee siirtyä kohti soveltavia ja soveltuvuutta mittaavia testejä. Yo-tutkinnon perusteella valittavien väylää tulee kasvattaa etenkin ensikertalaisten kohdalla. Asiassa on myös paljon alakohtaisia eroja, esimerkiksi luonnontieteissä todistusvalinta alkaa jo olla yleistä. Ensikertalaiskiintiö ei välttämättä ole toimivin keino, mutta ajatuksena ensimmäistä opiskelupaikkaansa hakevien tukeminen on hyvä asia. Koko yhteiskunnan etu on, että mahdollisimman moni saisi edes yhden tutkinnon suoritetuksi ja ylimääräisiä välivuosia ei syntyisi kohtuuttomasti.
14 Sivu 14/14 Rivi 117: Kaikki pääsykokeissa edellytettävä ennakkotieto on sisällytettävä pääsykoemateriaaleihin. Eri mieltä. Myös yleissivistystä tulee voida mitata ja on mahdotonta vetää rajaa siihen, mikä asia on ennakkotietoa vaativa. Esitetään poistoa. Esimerkiksi valtioopissa on täysin kannustettavaa, että pääsykokeissa vaaditaan myös yhteiskunnallisen keskustelun seuraamista ja sen tiedon hyödyntämistä pääsykokeessa. Rivi 449: Opintotukijärjestelmän tulee pysyä opintorahapainotteisena ja Oikeiden mielestä opintolainapainotteisuus on ok. Esitetään poistoa. ei ole enää muutenkaan Rivi 469: Opiskelijoiden tulorajat tulee sitoa indeksiin sidottiin jo. Parempi kirjaus on, että tulorajoja tulee korottaa tuntuvasti niin, että kannustinloukku vähenee. Tämä tosin maksaa Suomen valtiolle paljon, ja tämä tulee toteuttaa heti kun siihen on varaa. Rivi 777: Turku on hiilineutraali kaupunki vuoteen 2040 mennessä Turun oma tavoite on nyt vuodessa TYYn tulisi mukautua tähän.
Mutta vapaaehtoisen ylioppilaskuntajäsenyyden aikakauteen varaudutaan.
RIVI MUU- TOS/ LISÄYS/ POISTO ESITYS ESITTÄÄ KAN- NATTAA TULOS: 46 Lisäys "...toimivat toistaiseksi..." Lex Esityksen tekijä veti esityksen pois 47 Lisäys Mutta vapaaehtoisen ylioppilaskuntajäsenyyden
Vihreä lista. Edusta jistovaalit 2017 VAALIOHJELMA
Vihreä lista Edusta jistovaalit 2017 VAALIOHJELMA Ylioppilaskunta edustaa yliopiston opiskelijoita ja on siten merkittävä yhteiskunnallinen ja poliittinen vaikuttaja niin yliopistolla ja opiskelukaupungissa
RATKAISUJA TULEVAISUUDEN TYÖKYKYYN
RATKAISUJA TULEVAISUUDEN TYÖKYKYYN Nuorten ja opiskelijoiden mielenterveyden edistämisen toimenpideohjelma NYYTI RY:N VAIKUTTAMISEN STRATEGIA Nyyti ry on vuonna 1984 perustettu nuorten ja opiskelijoiden
Täytä tähän tiedostoon linjapaperia, toimintasuunnitelmaa ja talousarviota koskevat lisäys-, poisto- ja muutosesitykset sekä yleiset kommentit.
OHJEET EXCEL-TAULUKON TÄYTTÄMISEKSI: Täytä tähän tiedostoon linjapaperia, toimintasuunnitelmaa ja talousarviota koskevat lisäys-, poisto- ja muutosesitykset sekä yleiset kommentit. Linjapaperille, toimintasuunnitelmalle
Suomen opinto-ohjaajat ry:n asiantuntijalausunto
Suomen opinto-ohjaajat ry:n asiantuntijalausunto 15.5.2018 1)Nykyistä henkilökohtaisempaa opinto-ohjausta 2)Oma opintosuunnitelma kaikille 3)Velvoite ohjata lukion päättäneitä nuoria Asia 1 Nykyistä henkilökohtaisempaa
EDUSTAJISTON TOUKOKUUN KOKOUS. Pöytäkirja Keskustelu ääninauhoilla. Aika: klo Turku-sali, Rehtorinpellonkatu 4 A, Turku
Page 1/10 Aika: 16.5.2018 klo 18.15 Paikka: Turku-sali, Rehtorinpellonkatu 4 A, 20500 Turku Pöytäkirja Keskustelu ääninauhoilla 63 Kokouksen avaaminen Puheenjohtaja avasi kokouksen kello 18.20. 64 Laillisuus
Oulun ammattikorkeakoulun opiskelijakunnan valtakunnallisen vaikuttamisen ohjelma
Oulun ammattikorkeakoulun opiskelijakunnan valtakunnallisen vaikuttamisen ohjelma Esipuhe Tämä poliittinen ohjelma on Oulun ammattikorkeakoulun opiskelijakunnan (OSAKO) linjaus opiskelijan yhteiskunnasta,
Lyhyellä aikavälillä tulee toteuttaa seuraavat toimenpiteet opiskelijan toimeentulon parantamiseksi:
Vihreiden nuorten ja opiskelijoiden liitto Opiskelijapoliittinen ohjelma Hyväksytty liittokokouksessa 15.4.2012 YKSILÖ Opiskelijan toimeentulo Opiskelijan toimeentulo turvataan parhaiten siirtymällä perustuloon.
Lappeenrannan lukiokoulutuksen strateginen kehittämissuunnitelma Suomen paras lukiokoulutus 2022
Lappeenrannan lukiokoulutuksen strateginen kehittämissuunnitelma Suomen paras lukiokoulutus 2022 Painopistealueet Kivijalka: Turvallinen oppisympäristö Yhteisöllisyys ja yhdessä tekeminen Kannustava ilmapiiri
JUPINAVIIKOT Palauteraportti Kulttuuriala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja. Pekka Mannermaa. Opiskelijakunta JAMKO
JUPINAVIIKOT 2019 Palauteraportti Kulttuuriala Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja Pekka Mannermaa Opiskelijakunta JAMKO SISÄLLYSLUETTELO SISÄLLYSLUETTELO 2 Johdanto 3 Palautteiden
Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma
Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma 19.3.2009 Pirkko Laurila Osaamisen ja sivistyksen asialla Tutkinnon perusteiden ja koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman hierarkia Laki ja asetukset Ammatillisen
Uusien opiskelijoiden huomioiminen Sosiaalipoliittinen asiantuntija Ville Ritola
Uusien opiskelijoiden huomioiminen 20.8.2018 Sosiaalipoliittinen asiantuntija Ville Ritola Muistutetaan mieleen mitä uudella opiskelijalla on edessään Mitä tukitoimintoja uudelle opiskelijalle on? Voisiko
Edunvalvonta ainejärjestöissä
Edunvalvonta ainejärjestöissä Mitä kopo- ja sopovastaavat voivat tehdä? Joni, Minttu, Inari, Laura-Maria ja Janne 24.1.2017 Esittäytyminen Inari, Minttu, Joni, Laura-Maria ja Janne Tilaisuuden läpivienti
Luonnos ViNOn opiskelijapoliittiseksi ohjelmaksi
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 Luonnos ViNOn opiskelijapoliittiseksi ohjelmaksi 25.2.2012 ohjelmassa puhutaan
ALKUPERÄINEN TEKSTI MUSTA! MUUTOKSET PUNAISELLA, perustelut jätetty ohjelmaan.
1 ALKUPERÄINEN TEKSTI MUSTA! MUUTOKSET PUNAISELLA, perustelut jätetty ohjelmaan. 2 YKSILÖ 3 Opiskelijan toimeentulo 4 Opiskelijan toimeentulo turvataan parhaiten siirtymällä perustuloon. 5 6 Opintotuki
AMK-opiskelijaliikkeen vaalitavoitteet 2019
AMK-opiskelijaliikkeen vaalitavoitteet 2019 Sukupolvipolitiikka, osaaminen ja sivistys tulevaisuuden kivijalaksi. 12.10.2018 Vaalien tärkeät kysymykset 2 Miten kehitämme korkeakoulutusta vastaamaan tulevaisuuden
Koponeuvosto 3.0. Inari & Joni
Koponeuvosto 3.0 Inari & Joni Illan ohjelma: Kuulumiset Mitä teille kuuluu? Mitä meille kuuluu? (sis. kansallisen tason koulutuspolitiikka) Kysymyksiä yhdenvertaisuusasioista Case: tentinpalautuskerrat
Mikä on ajankohtaista kulttuurihyvinvointialan koulutuksen kehittämisessä juuri nyt?
Mikä on ajankohtaista kulttuurihyvinvointialan koulutuksen kehittämisessä juuri nyt? Anna-Mari Rosenlöf, projektipäällikkö Kuva: Itä-Suomen Hyvinvointivoimala, JiiPee Photography, 2016. Taiteesta ja kulttuurista
Tampereen yliopisto ja korkeakoulujen opiskelijavalintojen uudistaminen Vararehtori Harri Melin Opintopalvelupäällikkö Mikko Markkola
1 Tampereen yliopisto ja korkeakoulujen opiskelijavalintojen uudistaminen 15.11.2013 Vararehtori Harri Melin Opintopalvelupäällikkö Mikko Markkola 2 Lähtökohtia koulutusuudistukseen Uusi strategia - Tehdään
Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.
Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille Hyväksytty 1.0/27.8.2009 Johtoryhmä Opetussuunnitelma 2.0/24.06.2010 2 (20) Sisällysluettelo 1 Tietoa Ammattiopisto
TUUSULAN KUNNALLISJÄRJESTÖ Vaaliohjelma ELINVOIMAA TUUSULAAN - HALLINNOSTA IHMISTEN YHTEISÖKSI
TUUSULAN KUNNALLISJÄRJESTÖ Vaaliohjelma 2017 - ELINVOIMAA TUUSULAAN - HALLINNOSTA IHMISTEN YHTEISÖKSI Keskustalla on yhdessä tekemisestä 110 vuotinen perinne. Keskusta rakentaa politiikkansa ihmisen, ei
ITÄ-SUOMEN YLIOPISTON YLIOPPILASKUNNAN EDUSKUNTAVAALITAVOITTEET
ITÄ-SUOMEN YLIOPISTON YLIOPPILASKUNNAN EDUSKUNTAVAALITAVOITTEET 1 Itä-Suomen yliopiston ylioppilaskunnan yksi lakisääteinen tehtävä on olla jäsentensä yhdyssiteenä ja edistää heidän yhteiskunnallisia,
Työpaja kirjastopalvelujen saatavuudesta ja saavutettavuudesta Kooste pienryhmätyöskentelystä. Tieteiden talo
Työpaja kirjastopalvelujen saatavuudesta ja saavutettavuudesta Kooste pienryhmätyöskentelystä Tieteiden talo 11.5.2015 Opetus- ja kulttuuriministeriön ja Suomen kirjastoseuran järjestämässä työpajassa
Korkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittäminen - toimenpiteet IH
Korkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittäminen - toimenpiteet 2017-2020 IH 22.8.2017 Taustaa Tulossopimuksissa sovittu, että pitkäkestoista valmentautumisesta edellyttävistä pääsykokeista luovutaan 2018
Aineopettajaliitto AOL ry LAUSUNTO
OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ PL 29 00023 VALTIONEUVOSTO lukiontuntijako@minedu.fi Aineopettajaliiton (AOL ry) lausunto lukiokoulutuksen yleisten valtakunnallisten tavoitteiden ja tuntijaon uudistamista
OPS Minna Lintonen OPS
26.4.2016 Uuden opetussuunnitelman on tarkoitus muuttaa koulu vastaamaan muun yhteiskunnan jatkuvasti muuttuviin tarpeisiin. MINNA LINTONEN Oppilaat kasvavat maailmaan, jossa nykyistä suuremmassa määrin
Luonnontieteiden, erityisesti biologian ja maantieteen,
Anu Hartikainen-Ahia Luonnontieteiden, erityisesti biologian ja maantieteen, pedagogiikan lehtori Soveltavan kasvatustieteen ja opettajankoulutuksen osasto Filosofinen tiedekunta Itä-Suomen yliopisto Anu.hartikainen@uef.fi
Yliopistotason opetussuunnitelmalinjaukset
Yliopistotason opetussuunnitelmalinjaukset Aalto-yliopiston akateemisten asiain komitea 30.8.2011 Alkaneen lukuvuoden aikana suunnitellaan yliopiston perustutkintojen opetussuunnitelmat ja tutkintovaatimukset
Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja kuntouttava tt opetus ja ohjaus ammatillisessa koulutuksessa opetussuunnitelman perusteet
Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja kuntouttava tt opetus ja ohjaus ammatillisessa koulutuksessa opetussuunnitelman perusteet t OPH:n infotilaisuus 23.11.2009 Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja
1 Tieto- ja viestintäteknologian opetuskäytön tavoitteet Yhteiset tavoitteet Peruskoulun tavoitteet Lukion tavoitteet...
1 Tieto- ja viestintäteknologian opetuskäytön tavoitteet... 1 1.1 Yhteiset tavoitteet... 1 1.2 Peruskoulun tavoitteet... 1 1.3 Lukion tavoitteet... 1 1.4 Aikuislukion tavoitteet... 2 2 Tvt-projektit...
Johdanto. Strategia on hyväksytty edustajiston kokouksessa 15.4.2010.
STRATEGIA 2015 Johdanto Strategian tarkoitus on ohjata ylioppilaskunnan toimintaa ja päätöksentekoa. Ylioppilaskunnan toimijat vaihtuvat useasti, joten keskeiset tavoitteet ja toimintatavat on syytä kirjata
Tervetuloa Omnian aikuisopistoon
Tervetuloa Omnian aikuisopistoon Hyvinvointi Liike-elämä Palvelut Tekniikka ja taito Video Näyttötutkinnosta https://www.youtube.com/watch?v=4rg3c 3Krpko&feature=youtu.be Omnian aikuisopiston toimipisteet
Mitä lukion jälkeen?
Mitä lukion jälkeen? Ammattikorkeakouluopinnot Yliopisto-opinnot Ylioppilaspohjainen ammatillinen perustutkinto Ammattitutkinnot Avoimen yliopiston tai ammattikorkeakoulun opinnot Kansanopistojen opintolinjat
Korkeakoulujen valintojen uudistukset
Korkeakoulujen valintojen uudistukset Riku Hanhinen 10.11. Opintopolku ja muut oppijan palvelut -tilaisuus Johdanto Mikä muuttuu 2018? Mikä muuttuu 2019? Mikä muuttuu 2020? Mistä löydän lisätietoa? 2 Alatunnisteteksti
O DIAKON POLIITTINEN OHJELMA
O DIAKON POLIITTINEN OHJELMA Esipuhe Tämä poliittinen ohjelma on Diakonia-ammattikorkeakoulun opiskelijakunnan O Diakon linjaus opiskelijan yhteiskunnasta ja korkeakoulusta. Tässä ohjelmassa linjataan
MAHDOLLISUUKSIA LUKIO- OPINTOJEN JÄLKEEN. Vanhempainilta abien huoltajille Opinto-ohjaaja Nanna Oinonen
MAHDOLLISUUKSIA LUKIO- OPINTOJEN JÄLKEEN Vanhempainilta abien huoltajille 7.11.2017 Opinto-ohjaaja Nanna Oinonen ABIEN OPINTO-OHJAUS Jatko-opintovaihtoehtoihin tutustuminen Koe kampus (yliopistovaihtoehdot)
Tätä me vaadimme. Haluamme jokainen tehdä omat valintamme VAALITEESI #1
VAALITEESI #1 Haluamme jokainen tehdä omat valintamme Yhdenvertaisuus on oikeutta ja mahdollisuutta elää tavallista arkea ja sinun itsesi näköistä elämää niin kuin näkevä samanikäinen ja samassa elämäntilanteessa
Sinustako tulevaisuuden opettaja?
Sinustako tulevaisuuden opettaja? Esityksen sisältö Sinustako tulevaisuuden opettaja? Aineenopettajaksi Kielten aineenopettajaksi Opettajankoulutuksessa Sinulla on mahdollisuus vaikuttaa siihen, millaisessa
Ensimmäisen opiskeluvuoden merkitys Koulutuspäivä 28.5.2012 Minna Kaartinen-Koutaniemi
Ensimmäisen opiskeluvuoden merkitys Koulutuspäivä 28.5.2012 Minna Kaartinen-Koutaniemi Erilaiset opiskelijaryhmät Uudet uudet Vanhat uudet, esim. alan vaihtajat Maisterivaiheen uudet Maisterivaiheen vanhat
JUPINAVIIKOT Palauteraportti Liiketalouden ala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja. Alex Vinter. Opiskelijakunta JAMKO
JUPINAVIIKOT 2019 Palauteraportti Liiketalouden ala Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja Alex Vinter Opiskelijakunta JAMKO SISÄLLYSLUETTELO SISÄLLYSLUETTELO... 2 Johdanto... 4 Palautteiden
Mihin meitä viedään? #uusilukio yhteistyötä rakentamassa
Mihin meitä viedään? #uusilukio yhteistyötä rakentamassa Valtakunnalliset Vapaan sivistystyön päivät 2018 Sivistys, kulttuuri ja seikkailu Tiina Silander Uusi lukio tukee ja innostaa! Lukiouudistus on
Helsingin kaupunki Pöytäkirja 23/ (6) Kaupunginhallitus Sj/
Helsingin kaupunki Pöytäkirja 23/2013 1 (6) 706 Lausunto opetus- ja kulttuuriministeriölle lukiolain ja opetus- ja kulttuuritoimen rahoituksesta annetun lain muuttamista koskevasta lakiluonnoksesta HEL
Turun yliopiston ylioppilaskunnan poliittinen linjapaperi
Sivu 1/27 1 Hyväksytty edustajiston kokouksessa 2 3 4 5 Turun yliopiston ylioppilaskunnan poliittinen linjapaperi 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 Sisällysluettelo: 1. KOULUTUSPOLITIIKKA...
Korkeakoulujen opiskelijavalintojen uudistus Ilmari Hyvönen
Korkeakoulujen opiskelijavalintojen uudistus 7.11.2017 Ilmari Hyvönen 1 Aiheita Ylioppilastutkinnon ja ammatillisen koulutuksen suorittaneet korkeakoulujen valinnoissa: tilastoja Miksi opiskelijavalintoja
Lukiosta ja ammatillisesta koulutuksesta korkeakouluun korkeakoulujen opiskelijavalintojen uudistus Ilmari Hyvönen
Lukiosta ja ammatillisesta koulutuksesta korkeakouluun korkeakoulujen opiskelijavalintojen uudistus 3.11.2017 Ilmari Hyvönen 1 Aiheita Ylioppilastutkinnon ja ammatillisen koulutuksen suorittaneet korkeakoulujen
Korkeakoulujen opiskelijavalinnat
Korkeakoulujen opiskelijavalinnat Ammattikorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämishanke 2017-2019 Esitys TAMKin Opo-infossa 11.10.2017 Taustaa Sipilän hallitusohjelman tavoitteena opiskelijavalintojen
OPO-koulutuspäivä - Asiaa valintaperusteista
OPO-koulutuspäivä - Asiaa valintaperusteista Yhteiskunta- ja kulttuuritieteiden 29.9.2011 Yhteiskunta- ja kulttuuritieteiden YKY Vuoden 2011 alusta toimintansa aloittaneessa yksikössä oppiaineita vanhoista
Koponeuvosto. Palautteen hyödyntäminen Inari ja Joni
Koponeuvosto Palautteen hyödyntäminen 16.2.2017 Inari ja Joni Esittäytyminen nimi, mitä tekee, ainejärjestö ja oppiaine Inari, TYYn hallituksen kopo, Fobia, psykologia Joni, TYYn kopoasiantuntija, P-klubi,
Lapin yliopiston opiskelun ja opetuksen esteettömyyssuunnitelma
Lapin yliopiston opiskelun ja opetuksen esteettömyyssuunnitelma Sisällys 1. Esteettömyystyön tausta 2. Mitä on esteettömyys 3. Mihin esteettömyydellä pyritään 4. Opiskelun ja opetuksen esteettömyys Oppimisympäristöjen
Ajankohtaista lukiokoulutuksesta
Ajankohtaista lukiokoulutuksesta Kuntamarkkinat 12. Kuntatalo 12.9.2018 Kyösti Värri Suomen Kuntaliitto Lukiokoulutuksessa tapahtumassa Lukion erityisen koulutustehtävän uudistus 1.8.2018 Menossa tuntijakokokeilu
Jatkokoulutukseen hakeutuminen. Paimion lukion vanhempainilta ke
Jatkokoulutukseen hakeutuminen Paimion lukion vanhempainilta ke 31.10.2018 Ohjausta jatko-opintoihin Opotunneilla ja infoissa Henkilökohtaisessa ohjauksessa Erilaisissa tapahtumissa: Turun korkeakoulujen
Oulun yliopiston koulutustarjonta ja valintaperusteet. Oulun yliopisto
n koulutustarjonta ja valintaperusteet Sisällys 1. Opiskelijavalintojen kehittämisen toimenpiteet 2017-2020 2. Hakukohteet kevään 2020 yhteishaussa 3. Kevään 2020 aikataulu 4. Ota yhteyttä! 2 Opiskelijavalintojen
Opetussuunnitelma 2019 / Ammatillinen opettajankoulutus. Esipuhe 3. Johdanto 4
Sisällys Opetussuunnitelma 2019 / Ammatillinen opettajankoulutus Esipuhe 3 Johdanto 4 1 Opettajankoulutuksen rakenne 5 1.1 Ammatillisen opettajan ydinosaaminen 5 1.2 Opettajankoulutuksen tavoitteet ja
Pohjoisen puolesta maailmaa varten. l apin yliopisto Kasvatustieteiden tiedekunta
Pohjoisen puolesta maailmaa varten l apin yliopisto Kasvatustieteiden tiedekunta pohjoisen puolesta Kasvatuksen ja koulutuksen pohjoiset maisemat piirtyvät eteesi Lapin yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnassa.
TYYN STRATEGIA PERUSTEHTÄVÄ
TYYN STRATEGIA PERUSTEHTÄVÄ TYY tekee Turun yliopistosta parhaan mahdollisen paikan opiskella, opiskelijoista hyvinvoivia ja opiskeluajasta ikimuistoisen. VISIO Ihanteiden TYY on opiskelijoiden avoin ja
Tampereen yliopiston ylioppilaskunnan strategia
Tampereen yliopiston ylioppilaskunnan strategia Johdanto Tampereen yliopiston ylioppilaskunta Tamyn toiminta päättyy 31.12.2017 kolmen tamperelaisen korkeakoulun yhdistymisen myötä. Tamy ja Tampereen teknillisen
JATKO-OPINNOT Viherlaakson lukio Vanhempainilta 30.8.
JATKO-OPINNOT Viherlaakson lukio Vanhempainilta 30.8. Jakoissa 1. - 3. ABI-VUOSI opiskelu koostuu jäljellä olevista pakollisista kursseista sekä yo-kokeisiin treenaavista syventävistä ja soveltavista kursseista
Turun yliopiston ylioppilaskunnan poliittinen linjapaperi
Sivu 1/27 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 Hyväksytty edustajiston kokouksessa 16.5.2018 Turun yliopiston ylioppilaskunnan poliittinen linjapaperi Sisällysluettelo:
Millaisin tavoittein maistereita koulutetaan?
Millaisin tavoittein maistereita koulutetaan? Ritva Jakku-Sihvonen projektinjohtaja, Vokke-projekti, Helsingin yliopisto Maisterin tutkinto voimassa olevan asetuksen mukaan Pääaineen hyvä tuntemus, sivuaineiden
Olemme keränneet näille sivuille tietoa lukion merkityksestä, ainevalinnoista ja poluista korkeakouluihin.
Aloita tästä Olemme keränneet näille sivuille tietoa lukion merkityksestä, ainevalinnoista ja poluista korkeakouluihin. Lukion alussa on hyvä tutustua omiin vahvuuksiin ja mieltymyksiin oppiaineiden kautta.
LAUSUNTO 1 (3) Opetus- ja kulttuuriministeriö. Lausuntopyyntö
LAUSUNTO 1 (3) Opetus- ja kulttuuriministeriö Lausuntopyyntö 05.12.2018 Lausunto luonnoksesta opetus- ja kulttuuriministeriön asetukseksi opiskelijaksi ottamisen perusteista ammatillisessa perustutkintokoulutuksessa
E S I K A T S E L U. Taustatiedot. Ohjaaminen, henkilökohtaistaminen ja ilmapiiri. Päättökysely syksy kevät Sukupuoli.
Page 1 of 5 E S I K A T S E L U Päättökysely syksy 2013 - kevät 2014 Taustatiedot Sukupuoli Nainen Mies Äidinkieli Suomi Ruotsi Venäjä Muu Ikäryhmä Alle 18 vuotta 18-24 vuotta Yli 24 vuotta Koulutustausta
SUOMEN YLIOPPILASKUNTIEN LIITTO VUONNA SYL-kummi Mikko Koskinen ÅASn vieraana
SUOMEN YLIOPPILASKUNTIEN LIITTO VUONNA 2006 SYL-kummi Mikko Koskinen ÅASn vieraana 14.2.2006 KUKA MIKKO? SYLH 2006 Koulutuspolitiikka, ympäristö, tasa-arvo pehmeä kopo TYYn kasvatti hallitus 2005, tylkkärin
Turun yliopiston ylioppilaskunnan poliittinen linjapaperi
Sivu 1/27 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Hyväksytty edustajiston kokouksessa 16.5.2018. Turun yliopiston ylioppilaskunnan poliittinen linjapaperi Sisällysluettelo: 1.
HAASTEENA AKTIIVISET SENIORIT MYÖS MARGINAALISSA!
HAASTEENA AKTIIVISET SENIORIT MYÖS MARGINAALISSA! Diak Länsi 29.11.2007 Rehtori, dosentti Jorma Niemelä 1. Ihmisarvoinen vanhuus kuuluu jokaiselle. Siihen kuuluu oikeus olla osallisena ympäröivästä yhteisöstä
Tutkintorakenteen uudistaminen. Ammattikorkeakoulujen talous- ja hallintopäivät, Rovaniemi Johtaja Hannu Sirén
Tutkintorakenteen uudistaminen Ammattikorkeakoulujen talous- ja hallintopäivät, Rovaniemi Johtaja Hannu Sirén 13.10.2011 Hallitusohjelma Koulutustarjonta mitoitetaan kansakunnan sivistystarpeiden ja työmarkkinoiden
JYU. Since
1 Aikataulu ja toteuttajat 1.8.2018 31.12.2020 Mukana 11 yliopistoa 4 työpakettia Näyttöreitti Vaihtoehtoinen reitti Elinikäisen oppimisen reitti TNO-palvelujen kehittäminen 2 TRY-hankkeen tavoitteena
Aloita tästä. Oulun yliopisto
Aloita tästä Olemme keränneet näille sivuille tietoa lukion merkityksestä, ainevalinnoista ja poluista korkeakouluihin. Keskitymme lukio-opintoihin, mutta on syytä huomata, että korkeakouluihin johtaa
Jyväskylän yliopiston ylioppilaskunnan (JYY) lausunto Opiskelijoiden Liikuntaliiton (OLL) liittokokouksen ennakkomateriaaleista
Lausunto Jyväskylän yliopiston ylioppilaskunta (JYY) 4.10.2013 Jyväskylän yliopiston ylioppilaskunnan (JYY) lausunto Opiskelijoiden Liikuntaliiton (OLL) liittokokouksen ennakkomateriaaleista Jyväskylän
Nuorisolain uudistaminen koulutoimen näkökulmasta. Oulu
Nuorisolain uudistaminen koulutoimen näkökulmasta Oulu 1.9.2016 1 Nuorisolaki 2 Lain tavoite Tämän lain tavoitteena on: 1) edistää nuorten osallisuutta ja vaikuttamismahdollisuuksia sekä kykyä ja edellytyksiä
Tehyn. avain- sanat. päättäjille
Tehyn avain- sanat päättäjille Sosiaali- ja terveydenhuollon asiat ovat isoja ja monimutkaisia kokonaisuuksia. Myös niitä koskevia muutoksia voi olla vaikea hahmottaa. Siksi Tehy listaa päättäjille viisi
Mitä peruskoulun jälkeen?
Mitä peruskoulun jälkeen? Opinto-ohjaaja Pia Nissilä opintopolku.fi KEVÄÄLLÄ 2018 YHTEISHAKU Ammatillisen koulutuksen ja lukiokoulutuksen yhteishaku on 20.2.-13.3.2018. Koulutukset alkavat syksyllä 2018.
Korkeakoulujen opiskelijavalintojen uudistus. Opopatio Ilmari Hyvönen
Korkeakoulujen opiskelijavalintojen uudistus Opopatio 13.10.2017 Ilmari Hyvönen Aiheita Miksi opiskelijavalintoja uudistetaan? Opiskelijavalintauudistuksen valmistelu Ylioppilastutkinnon ja ammatillisen
Erasmus+ -ohjelman linjaukset
Erasmus+ -ohjelman linjaukset CIMO, ammatillinen koulutus 2013 Mitä Erasmus+ tarjoaa ammattikoulutukselle Liikkuvuus (KA1) Opiskelijoiden liikkuvuus Vastavalmistuneiden liikkuvuus Opettajien ja muun henkilöstön
UUDET OPETUSSUUNNITELMAT 2017-
UUDET OPETUSSUUNNITELMAT 2017-24.9.2015 Opetussuunnitelmatyön aikataulu Syyskuu 2015: Rehtorin päätös opetussuunnitelmatyön yhteisiksi tavoitteiksi / linjauksiksi 24.9.2015: opetussuunnitelmatyön aloitusseminaari
Orientoivat opinnot, osa Kieli-, käännös- ja kirjallisuustieteiden yksikkö
Orientoivat opinnot, osa 3 28.9.2016 Kieli-, käännös- ja kirjallisuustieteiden yksikkö LTLY16 Orientoivat opinnot ja HOPS, 2 op Orientoivat opinnot, osat 1-3 Tutkinto-ohjelmien omat infot HOPS: tutkinto-ohjelmien
1. Johdanto Hyvinkään Opisto on vuonna 1927 perustettu vapaan sivistystyön oppilaitos, joka tarjoaa kaikille avointa koulutusta. Hyvinkään Opisto tarj
1. Johdanto Hyvinkään Opisto on vuonna 1927 perustettu vapaan sivistystyön oppilaitos, joka tarjoaa kaikille avointa koulutusta. Hyvinkään Opisto tarjoaa kaikille avoimia suomen kielen kursseja pääsääntöisesti
Vastauksen vastuuhenkilön yhteystiedot. Marjut Putkinen
FI lausuntopyyntö VV 1. TAUSTATIEDOT Vastaajatahon virallinen nimi Vastauksen kirjanneen henkilön nimi Vastauksen vastuuhenkilön yhteystiedot Lausuntopyynnön käsittelypäivämäärä toimielimessä Toimielimen
Tampereen korkeakouluyhteisön koulutusstrategia
Tampereen n koulutusstrategia Tampereen yliopisto ja Tampereen ammattikorkeakoulu muodostavat kansainvälisen ja Suomen monipuolisimman, yli 30 000 opiskelijan n. Monitieteisen mme koulutuksen ja tutkimuksen
Tytti Määttä Vaalan kunnanjohtaja Harvaan asutun maaseudun verkoston pj Kuhmon tuleva kaupunginjohtaja
HALLINNON MUUTTUVA ROOLI JA UUDET TOIMINTATAVAT TULEVAISUUDEN KUNTA INNOSTAA TOIMIMAAN Tytti Määttä Vaalan kunnanjohtaja Harvaan asutun maaseudun verkoston pj Kuhmon tuleva kaupunginjohtaja www.vaala.fi
Lukiokoulutuksen kansalliset suuntaviivat Tavoitteena Suomen paras lukiokoulutus vuonna 2022
Lukiokoulutuksen kansalliset suuntaviivat Tavoitteena Suomen paras lukiokoulutus vuonna 2022 Uusi lukio uskalla kokeilla Tavoitteena on uudistaa lukiokoulutusta niin, että se kykenee vastaamaan myös tulevaisuudessa
Valmistuminen ja. maisteriopintoihin siirtyminen
Valmistuminen ja maisteriopintoihin siirtyminen 3. vuosikurssi kevät 2019 Kevät 2019 Tarkista opinnot omasta opintorekisteristä! Tarvittaessa hops-keskustelu omaopettajan kanssa https://www.oulu.fi/sites/default/files/ects-
1. Kohti seuraavia hallitusohjelmaneuvotteluita
SUOMEN YLIOPPILASKUNTIEN LIITTO (SYL) ry Asiakirja nro 08a Sivu 1 / 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 1. Kohti seuraavia hallitusohjelmaneuvotteluita
Suomen opinto-ohjaajat ry HALLITUKSEN ESITYS TOISEN KOTIMAISEN KIELEN KOKEILUSTA
Suomen opinto-ohjaajat ry LAUSUNTO Opetus- ja kulttuuriministeriö HALLITUKSEN ESITYS TOISEN KOTIMAISEN KIELEN KOKEILUSTA OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN lausuntopyyntö luonnoksesta Hallituksen esitys Eduskunnalle
Parempi työelämä uudelle sukupolvelle
Parempi työelämä uudelle sukupolvelle strategia 2013 2016 1 Kannen kuva: Samuli Siirala ISBN 978-952-5628-61-6 2 Visio: Parempi työelämä uudelle sukupolvelle Akavan opiskelijat ovat olemassa jotta uusi
Arviointien kertomaa. Johtaja-forum, Kauko Hämäläinen Koulutuksen arviointineuvoston pj.
Arviointien kertomaa Johtaja-forum, 9.6.2011 Kauko Hämäläinen Koulutuksen arviointineuvoston pj. Esityksen perusta Koulutuksen arviointineuvoston arvioinnit vuosina 2009-2011 Kohdistuneet mm. perusopetuksen
OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA
OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA 19.3.2009 Pirkko Laurila Osaamisen tunnustamisen taustaa Oppimisympäristöjen monipuolistuminen Koulutuksen taloudellisuuden, tehokkuuden
Opetussuunnitelmauudistus Suomessa Tiina Tähkä, Opetushallitus
Opetussuunnitelmauudistus Suomessa 2.6.2015 Tiina Tähkä, Opetushallitus MAHDOLLINEN KOULUKOHTAINEN OPS ja sen varaan rakentuva vuosisuunnitelma PAIKALLINEN OPETUSSUUNNITELMA Paikalliset tarpeet ja linjaukset
TAMPEREEN TEKNILLINEN LUKIO
TAMPEREEN TEKNILLINEN LUKIO 1.8.2012 1 Visio ja toiminta ajatus Tampereen teknillinen lukio on Suomessa ainutlaatuinen yleissivistävä oppilaitos, jossa painotuksena ovat matematiikka ja tekniikka sekä
AJANKOHTAISET KOULUTUSUUTISET. Erja Vihervaara IOYn päivillä
AJANKOHTAISET KOULUTUSUUTISET Erja Vihervaara IOYn päivillä 9.11.2013 AIKUISLUKIORINTAMALLA TAPAHTUU Perusopetuksen ops-työ Oppivelvollisuusiän ylittäneiden maahanmuuttajien mahdollisuudet suorittaa peruskoulu
Opiskelun ja opetuksen tuen ja hallinnon aliprosessit. Pekka Linna KOOTuki-ryhmä, 13.3.2015
Opiskelun ja opetuksen tuen ja hallinnon aliprosessit Pekka Linna KOOTuki-ryhmä, 13.3.2015 1. Koulutus- ja opetussuunnittelu, aliprosessit 1. Korkeakoulun koulutusvastuiden strateginen suunnittelu 2. Koulutuksen
Minna Koskinen Yanzu-seminaari 12.11.2011
Minna Koskinen Yanzu-seminaari 12.11.2011 } Pedagogiset näkökulmat taito opettaa, koulutuspolitiikan ymmärrys, itsevarmuuden kasvu opettajana } Palkkaan liittyvät näkökulmat Pätevä opettaja saa yleensä
14 17.02.2016. Seuraavien tehtävien osalta esitetään tehtäväalan ja tehtävämäärityksen uudelleen määrittely:
Filosofisen tiedekunnan tiedekuntaneuvosto 14 17.02.2016 Tiedekunnassa vapautuneiden tehtävien tehtäväalan ja tehtävämäärityksen uudelleenmäärittelyn hyväksyminen Valmistelija hallintopäällikkö Kari Korhonen
Turun yliopiston todistusvalinnat 2020
Turun yliopiston todistusvalinnat 2020 Valintauudistus miksi? Tavoitteena joustava siirtyminen toiselta asteelta korkeakouluopintoihin. Tarpeettomien välivuosien vähentäminen. Opiskelijavalintaprosessin
Oulun yliopiston ylioppilaskunnan toimintasuunnitelma vuodelle 2016
Oulun yliopiston ylioppilaskunnan toimintasuunnitelma vuodelle 2016 1 Johdanto Tämän toimintasuunnitelman on valmistellut Oulun yliopiston ylioppilaskunnan hallitus yhdessä asiantuntijoiden kanssa. Valmistelussa
Lausuntopyyntö STM 2015
Lausuntopyyntö STM 2015 1. Vastaajatahon virallinen nimi Nimi - Ammattiosaamisen kehittämisyhdistys AMKE ry 2. Vastauksen kirjanneen henkilön nimi Nimi - Petri Lempinen 3. Vastauksen vastuuhenkilön yhteystiedot
OPINTOTUKI KESÄAJALLE
1 OPINTOTUKI KESÄAJALLE Edellytykset kesällä on tehtävä opintoja 5 op tukikuukautta kohti; koko kesälle haettaessa opintoja suoritettava siis 15 op harjoitteluajalta ei edellytetä em. opintopistemäärää,
Koponeuvosto: rahoitusmalli Kukka-Maaria Wessman & Juha Isotalo
Koponeuvosto: rahoitusmalli 4.11.2014 Kukka-Maaria Wessman & Juha Isotalo Things are going to slide, slide in all directions Won't be nothing, nothing you can measure anymore - Leonard Cohen Tänään Opetus-
Aktiivinen kansalainen kaiken ikäisenä. 9.4.2014 Tuomo Melin & Eeva Päivärinta, Sitra
Aktiivinen kansalainen kaiken ikäisenä Lähtökohtia Ikäihmiset ovat voimavara - mahdollisuus - Suomen eläkeläiset ovat maailman koulutetuimpia ja terveimpiä - Vapaaehtoistyöhön ja -toimintaan osallistumiseen
Maahanmuutto Opiskelu
- Yliopisto Haluaisin hakea yliopistoon. Kerrot, että haluat hakea yliopistoon Haluan hakea. Kerrot, että haluat hakea johonkin tutkinto-ohjelmaan kandidaatin ohjelmaan jatko-opintoihin tohtorin ohjelmaan