Ortodoksinen uskonto

Transkriptio

1 Ortodoksinen uskonto Ortodoksisessa uskonnonopetuksessa keskeistä on oppilaan ortodoksisen identiteetin vahvistaminen ja ylläpitäminen. ta autetaan ymmärtämään uskonnon merkitystä hänelle itselleen sekä näkemään uskonnon vaikutuksia yhteiskunnassa ja kulttuurissa. Lisäksi opetuksessa pyritään uskonnollisen ja katsomuksellisen yleissivistyksen saavuttamiseen. Ortodoksisen uskonnon opetuksen ydintehtävänä on tietojen, taitojen ja pyhän kokemisen kautta tarjota oppilaalle aineksia oman maailmankatsomuksen rakentamiseksi ja eettisesti vastuuntuntoiseksi ihmiseksi kasvamiseksi. Kaikilla peruskoulun vuosiluokilla käsitellään kirkkovuoden suuret juhlat kunkin juhlan ajankohtana luokkatasolle sopivalla tavalla. Juhlat otetaan huomioon esim. alkurukouksissa, tarkastelemalla juhlan ikonia, lukemalla juhlan evankeliumiteksti ja laulamalla juhlaan liittyvä tropari. Mahdollisuuksien mukaan oppilaat osallistuvat juhlapäivinä liturgiaan, pääsiäiskaudella kaikkien vuosiluokkien oppilaat osallistuvat pääsiäisliturgiaan. Kaikilla vuosiluokilla otetaan opetuksessa huomioon myös kirkkovuoden paastot. Karjalan hiippakunnan alueella (johon Varkauden ortodoksinen seurakunta ja siten myös Savonlinnan koulut kuuluvat) on runsaasti erityispiirteitä, jotka otetaan opetussuunnitelmassa huomioon. Mahdollisuuksien mukaan järjestetään vierailuja eri kohteisiin. Näitä ovat mm.: - Valamon ja Lintulan luostarit - Ortodoksinen kirkkomuseo Kuopiossa - Evakkokeskus Iisalmessa - pyhäköt, Savonlinnassa erityisesti pyhien Sakariaan ja Elisabetin rukoushuone - praasniekat - Ortodoksisten Nuorten Liitto ONL - Joensuun yliopiston teologinen tiedekunta - Ortodoksinen seminaari Joensuussa - leirikeskukset 1

2 Keskeiset sisällöt 1. ja 2. luokka - oppii ortodoksisen kristillisyyden sekä uskonopin peruskäsitteitä - perehtyy kirkkovuoteen ja pyhien ihmisten elämään - tutustuu oman seurakunnan toimintaan - tutustuu Jeesuksen kotimaahan ja Jeesuksen elämän keskeisiin vaiheisiin lähinnä kirkkovuoden kautta - perehtyy liturgiseen elämään ja osallistuu liturgiaan - oppii ottamaan huomioon lähimmäisensä opetusryhmässä ja sen ulkopuolella - oppii ottamaan vastuuta omista teoistaan - tutustuu alustavasti muihin uskontoihin - tärkeimmät kirkkovuoden juhlat kuten joulu, teofania, palmusunnuntai ja pääsiäinen - oppilaan oma taivaallinen esirukoilija ja nimipäivä - paasto - joitakin pyhiä ihmisiä kuten pyhä Nikolaos, pyhä Elia, profeetta Hanna, apostolit Pietari ja Paavali sekä oman kirkon nimikkopyhät Sakarias ja Elisabet - oma kirkko, ortodoksina perheessä ja koulussa - risti, ristinmerkki ja ikoni - rukouksen merkitys, opeteltavat rukoukset Isä meidän ja ruokarukous - kodin ja esim. sadon siunaaminen - vainajien muisteleminen - seurakunnan lapsityö - luterilainen kirkko - lähiympäristön ja oman koulun oppilaiden uskontoja - Jeesuksen elämän keskeisiä tapahtumia (syntymä, kaste, ristinkuolema ja ylösnousemus) - Jeesuksen kotimaa - Jeesuksen ihmetekoja ja opetuksia - luominen - Evankeliumi - sakramenteista ehtoollinen, kaste ja mirhavoitelu - nimenanto - yleisimmät kirkkoveisut ja tärkeimpien juhlien veisuja - kirkkomatka ja papin tapaaminen - kirkko rakennuksena ja pyhänä paikkana - ihminen Jumalan kuvana ja kaltaisuutena - Isä, Poika ja Pyhä Henki - oikea ja väärä ja niiden erottaminen - ystävyys ja suvaitsevaisuus - lähimmäisenrakkaus - katumus ja anteeksipyytäminen sekä -antaminen - erilaiset retket, vierailut - askartelu, piirtäminen, käsityöt, kirjalliset tehtävät - opetuskeskustelut - leikit ja pelit - kirkkoveisujen laulaminen ja sisällön tarkastelu - yhteistoiminnalliset työtavat - ilmaisutaidollinen työskentely, kuten pedagoginen draama - ryhmätyöt ja erilaiset projektit 2

3 3. luokka 4. luokka - oppii kristinuskon peruskäsitteitä - perehtyy kirkkovuoteen, pyhien ihmisten elämään ja liturgiseen elämään - tutustuu oman seurakunnan elämään - perehtyy Vanhan Testamentin kertomuksiin - oppii pohtimaan omaan elämään liittyviä eettisiä kysymyksiä - tutustuu oman lähiympäristön uskontoihin. - oppii kristinuskon peruskäsitteitä - perehtyy kirkkovuoteen, pyhien ihmisten elämään ja liturgiseen elämään - tutustuu oman seurakunnan elämään - perehtyy Uuden Testamentin kertomuksiin - oppii pohtimaan omaan elämään liittyviä eettisiä kysymyksiä. Keskeiset sisällöt - kirkkovuoden keskeisiä juhlia Raamatun kertomusten ja kirkon perinteen pohjalta, erityisesti Neitsyt Marian juhlat - profeetta Eliaan elämäkerta - ortodoksinen perinne kotipaikkakunnalla - kotiseurakunta ja sen toiminta - lähiympäristön muut uskonnot - alkukertomukset - patriarkkakertomukset - Egyptistä luvattuun maahan - sakramenteista ehtoollinen ja katumus - tutustuminen liturgiaan - jumalanpalvelusten toimittajat - kirkkorakennus - kirkkoveisuja, mm. tropareja ja rukoushetken veisuja - kymmenen käskyä ja niiden merkitys omassa elämässä - ihminen Jumalan kuvana ja kaltaisena - kirkkovuoden keskeisiä juhlia Raamatun kertomusten ja kirkon perinteen pohjalta, erityisesti Kristuksen juhlat - suuren paaston käytäntöjä ja merkitys - pyhät Sergei ja Herman Valamolaiset - pyhä Georgios Voittaja - kotiseurakunta ja sen toiminta - seurakunnat ja hiippakunnat Suomessa - Ortodoksisten Nuorten Liitto (ONL) - Jeesuksen elämä ja opetukset - ylösnousemus ja sen merkitys - liturgiaan valmistautuminen - sakramenteista avioliitto ja sairaanvoitelu - suurten juhlien ikoneja - kirkkoveisuja, mm. tropareja ja rukoushetken veisuja - eettisiä kysymyksiä Jeesuksen opetusten pohjalta - sairaudet, kärsimys - erilaiset retket, vierailut - askartelu, piirtäminen, käsityöt, kirjalliset tehtävät - opetuskeskustelut, oma pohdinta - leikit ja pelit - kirkkoveisujen laulaminen ja sisällön tarkastelu - yhteistoiminnalliset työtavat - ilmaisutaidollinen työskentely, kuten pedagoginen draama - ryhmätyöt ja erilaiset projektit 3

4 5. luokka 6. luokka - oppii kristinuskon peruskäsitteitä - perehtyy kirkkovuoteen, pyhien ihmisten elämään ja liturgiseen elämään - tutustuu uskonopin peruskysymyksiin - perehtyy Raamatun kertomuksiin ja oppii pohtimaan Raamatusta nousevia eettisiä kysymyksiä. - oppii myönteisen ilmapiirin luomisen uskonnon opetuksen aikana - ymmärtää rukouksen osana uskonnon opetusta - tutustuu ortodoksisuuden peruskysymyksiin - kehittää ja vahvistaa ortodoksista vakaumusta - oppii ymmärtämään ja kunnioittamaan toisen erilaisuutta. Keskeiset sisällöt - kirkkovuosi - paastot sekä niihin liittyvät eettiset kysymykset - kirkon suuria opettajia ja marttyyreja - sakramenttien merkitys ortodoksin elämässä - luostarien toiminta - ortodoksinen perinne maailmassa - juutalaisuuden, kristinuskon ja islamin yhtäläisyyksiä ja eroja - evankeliumin kirjoittajat - ylösnousemus ja uusi elämä - kirkko rakennuksena ja pyhänä paikkana - risti - ikoni - sakramenteista pappeus - liturgiset tekstiilit - pelastus ja iankaikkinen elämä - Pyhän Kolminaisuuden persoonat ja niiden erityispiirteet - Pääsiäinen ja kirkkovuoden 12 suurta juhlaa - juhlien ikonien sekä veisujen sisältö - ortodoksi kirkon elävänä osana - kirkolliset toimitukset: esim. hautaus, rukouspalvelukset - vainajien muistelu - luostarien toiminta - juutalaisuuden, kristinuskon ja islamin yhtäläisyyksiä ja eroja - profeetat, kuninkaat ja Psalmit - Apostolien teot - Apostoli Paavalin matkat - alkukirkon synty - vuorisaarna - liturgian sisältö ja merkitys uskon elämässä - ehtoo- ja aamupalvelus - viikonpäivien pyhä muisto - lähetystyö ja sen merkitys - Jumalan kymmenen käskyä - uskontunnustus - kuolema ja iankaikkinen elämä - erilaiset retket, vierailut - askartelu, piirtäminen, käsityöt, kirjalliset tehtävät - opetuskeskustelut, oppilaan oma pohdinta - pelit - kirkkoveisujen laulaminen ja sisällön tarkastelu - yhteistoiminnalliset työtavat - ilmaisutaidollinen työskentely, kuten pedagoginen draama - ryhmätyöt ja erilaiset projektit 4

5 Arviointi Oppilaan hyvä osaaminen 5. luokan päättyessä Ortodoksisen uskonnon oppilasarvioinnin pohjana on oppilaan yksilöllisen kehityksen seuraaminen ja tukeminen sekä tavoitteiden että tiedolliseen ainekseen liittyvien keskeisten peruskäsitteiden osalta. Arvioinnin yhtenä tavoitteena on oppilaan itsetunnon ja myönteisen minäkuvan hallinta niin uskonnollisessa kuin muussakin elämässä. Arvioinnin muotoina ovat oppilaan itsearviointi ja opettajan eri tavoin suorittama arviointi. Arvioinnin tehtävänä on - auttaa oppilasta asettamaan oppimistavoitteita oppilaan ikätaso huomioiden - ohjata oppilasta tiedostamaan omaa ajatteluaan, toimintaansa ja oppimistaan - antaa tietoa ja tukea oppimisen edistymisestä Lisäksi arvioidaan oppilaan osaaminen 5. luokan päättyessä. Hyvän osaamisen kriteerit pohjautuvat valtakunnallisen perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden ortodoksisen uskonnon arviointiin. tuntee keskeiset asiat ortodoksisuudesta - tuntee liturgiajumalanpalveluksen merkityksen osana ortodoksista elämää - tuntee pääpiirteissään ortodoksisen kirkkovuoden paasto- ja juhlaperinteen sekä kykenee seuraamaan kirkkovuotta omassa elämässään - tuntee ortodoksista ihmisnäkemystä sekä ortodoksisen kristillisyyden muita peruskäsitteitä ja pystyy soveltamaan niitä omassa elämässään. tuntee Raamatun keskeisiä kertomuksia - tuntee pääpiirteittäin Vanhan ja Uuden testamentin erilaisen luonteen - tuntee Kristuksen opetuksia, elämänvaiheet ja kirkon synnyn - osaa pohtia Raamatun kertomusten kautta sekä omasta elämästään nousevia eettisiä kysymyksiä ja osaa ottaa niitä huomioon omassa elämässään. osaa käyttää uskonnollista tietoa - tuntee ortodoksisen uskonopin keskeisiä peruskäsitteitä - tuntee ortodoksista traditiota osana ortodoksikristityn elämää - pystyy käyttämään oppimaansa ortodoksisen identiteetin vahvistamiseksi - kykenee vahvistamaan ortodoksista identiteettiään. tuntee oman uskonnon sekä lähiympäristön uskontoja - tuntee ortodoksisen kirkon erityispiirteitä - tunnistaa oman perheensä uskonnollisen taustan - tuntee oman kotiseurakuntansa toimintaa - tuntee lähiympäristössään olevia muita kristillisiä kirkkoja ja yhteisöjä. 5

6 7. luokka 8. luokka Opetuksen tavoitteena on syventää ja laajentaa ortodoksista identiteettiä. Opetuksessa perehdytään ortodoksisen kirkon historiaan ja uskonkäsitykseen. - oppii tuntemaan kirkon syntyhistoriaan ja tietämään miten kirkon oppi on muotoutunut - oppii kirkon jakaantumiseen johtaneet syyt - oppii tuntemaan suomalaisen muinaisuskonnon erityispiirteitä sekä kristinuskon leviämiseen Suomeen - oppii ymmärtämään Suomen poliittisen ja maantieteellisen jaon merkityksen Suomen ortodoksisen kirkon asemalle ja historialle - tutustuu yleismaailmalliseen ortodoksiseen kirkkoon. - oppii tuntemaan Raamatun syntyhistorian ja rakenteen pääpiirteet - oppii ymmärtämään Raamatun pelastusilmoituksen ja merkityksen kristillisen etiikan perustana - oppii tuntemaan suurten maailmanuskontojen opetuksen perusteet sekä niiden ilmenemisen Suomessa - oppii tuntemaan muita kristillisiä kirkkoja pääpiirteittäin - oppii tiedostamaan maailmankatsomuksensa rakentumiseen vaikuttavia tekijöitä - oppii ymmärtämään uskonnon ja katsomuksen merkityksen ihmisen ja yhteisön elämässä - osaa arvostaa eri tavoin uskovia ja ajattelevia ihmisiä. Keskeiset sisällöt Yleinen kirkkohistoria - kristinuskon synty - kirkon opin muodostuminen - marttyyrien ja kilvoituselämän merkitys kirkon historiassa - kirkon jakaantuminen - Bysantin merkitys ortodoksisen kirkon perinteelle ja opille - kristinuskon leviäminen - läntisen kirkkokunnan opin perusteet - uskonpuhdistus Suomen kirkon historia - suomalainen muinaisuskonto - kristillisen lähetystyön alkuvaiheet Suomessa - luostareiden merkitys Suomen ortodoksisen kirkon kehitykselle ja niiden toiminta nykyisin - Karjalan varhainen kristillisyys - Ruotsin vallan aika - autonomian aika - evakkojen aika - Suomen ortodoksisen kirkon ja oman seurakunnan hallinnon pääpiirteet - kirkollisten järjestöjen (esim. ONL, PSHV,) historia ja toiminta - ortodoksiset paikalliskirkot ja niiden toiminta Raamattu - Raamatun synty - Vanhan testamentin keskeinen sisältö (Israelin kansan historia, elämänviisauskirjallisuus, profeettojen aika) - Uuden testamentin keskeinen sisältö (Jeesuksen elämän vaiheet, toiminta ja opetus, apostolien aika) - Raamatun eettinen opetus -, käyttö kristityn elämässä ja jumalanpalveluksissa Maailmanuskonnot - keskeisten maailmanuskontojen (juutalaisuus, islam, hindulaisuus, buddhalaisuus) levinneisyys, oppi ja elämä - uskonnon ulottuvuudet ja vaikutus yksilöön ja yhteiskuntaan - muihin kristillisiin kirkkoihin tutustuminen (esim. roomalaiskatolisuus ja evankelisluterilaisuus) - maailmanuskontojen esiintyminen suomalaisessa yhteiskunnassa - kirjalliset tehtävät: mm. vihko- ja kirjatyöskentely, oppimispäiväkirjat, portfoliot - opetuskeskustelut, oppilaan oma pohdinta - kyselevä- ja taustaperusteinen oppiminen - kirkkoveisujen laulaminen ja sisällön tarkastelu - yhteistoiminnalliset työtavat: draama, väittelyt, vierailut, vierailijat, tutkielmat, ja projektityöskentely 6

7 Keskeiset sisällöt 9. luokka Opetuksen tavoitteena on syventää ja laajentaa ortodoksista identiteettiä. - perehtyy kirkon liturgiseen elämään - tiedostaa maailmankatsomuksen rakentumiseen vaikuttavia tekijöitä - tutustuu eettisen ajattelun peruskäsitteisiin - tuntee eettisen ajattelun peruskäsitteitä ja ortodoksisen etiikan perusteita - osaa soveltaa em. tietoja eettisessä pohdinnassaan ja toiminnassaan. Liturgiikka - sakramentit ja niiden merkitys - jumalanpalvelukset - kirkkorakennus - kirkkotaide- ja musiikki - kirkkovuoden juhlat Etiikka - ortodoksinen ihmiskäsitys - Vuorisaarnan etiikka - yksilöeettisiä kysymyksiä (esim. perhe, sukupuolisuhteet, itsemurha, abortti, eutanasia) - yhteiskuntaeettisiä kysymyksiä (esim. sota, rasismi, luonnonsuojelu, geenimanipulaatio) - eettisten normien, periaatteiden ja arvojen tunnistaminen ja soveltaminen elämässä - kirjalliset tehtävät: mm. vihko- ja kirjatyöskentely, oppimispäiväkirjat, portfoliot - opetuskeskustelut, oppilaan oma pohdinta - kyselevä- ja taustaperusteinen oppiminen - kirkkoveisujen laulaminen ja sisällön tarkastelu - yhteistoiminnalliset työtavat: draama, väittelyt, vierailut, vierailijat, tutkielmat, ja projektityöskentely 7

8 Arviointi Päättöarvioinnin kriteerit arvosanalle 8 Ortodoksisen uskonnon oppilasarvioinnin pohjana on oppilaan yksilöllisen kehityksen seuraaminen ja tukeminen sekä tavoitteiden että tiedolliseen ainekseen liittyvien keskeisten peruskäsitteiden osalta. Arvioinnin yhtenä tavoitteena on oppilaan itsetunnon ja myönteisen minäkuvan hallinta niin uskonnollisessa kuin muussakin elämässä. Arvioinnin muotoina ovat oppilaan itsearviointi ja opettajan eri tavoin suorittama arviointi. Arvioinnin tehtävänä on - auttaa oppilasta asettamaan oppimistavoitteita oppilaan ikätaso huomioiden - ohjata oppilasta tiedostamaan omaa ajatteluaan, toimintaansa ja oppimistaan - antaa tietoa ja tukea oppimisen edistymisestä. Perusasteen päättöarvioinnin kriteerit arvosanalle 8, jotka pohjautuvat valtakunnallisen perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden ortodoksisen uskonnon arvioinnin kriteereihin. kykenee hankkimaan tietoa ortodoksisesta uskonnosta - tuntee ortodoksisen kirkkovuoden paasto- ja juhlaperinteen sekä kykenee seuraamaan ortodoksista kirkkovuotta - tuntee ortodoksisen jumalanpalvelusperinteen - on muodostanut itselleen yleiskuvan kirkon opeista - tuntee sakramentit sekä muita pyhiä toimituksia ja tuntee niiden merkityksen - tuntee kirkon eettistä opetusta ja osaa soveltaa sitä omaan elämäänsä. tuntee Raamatun synnyn ja keskeisen sisällön - tuntee Raamatun sisäisen rakenteen - ymmärtää Raamatun pelastusilmoituksen - ymmärtää Raamatun osana kirkon traditiota - tuntee Raamatun käytön kristityn jokapäiväisessä elämässä ja tunnistaa eri kirjojen liturgisen käyttöyhteyden. osaa käyttää uskonnollista tietoa - tietää kristillisen kirkon synnyn, leviämisen ja sen jakaantumisen syyt - osaa sijoittaa Suomen ortodoksisen kirkon vaiheet ja niiden vaikutuksen nykyhetkeen - tuntee oman seurakuntansa toimintaa - tuntee kirkollisia järjestöjä ja niiden toimintaa - tuntee Suomen ortodoksisen kirkon hallintoa. tuntee maailmanuskontoja - ymmärtää uskonnon merkityksen ihmiselle - tunnistaa suuret maailmanuskonnot - osaa arvostaa eri tavalla uskovia ja ajattelevia ihmisiä. 8