Opetussuunnitelma vuosiluokille 1-9

Transkriptio

1 Ortodoksinen uskonto HUOM!! Vantaan eri koulujen käytäntö koulujen/ alueiden opetussuunnitelmia laadittaessa on riemunkirjavaa Joillakin kouluilla opetussuunnitelmaa laadittaessa ja kirjoitettaessa toistetaan myös opetussuunnitelman perusteissa mainitut asiat toisilla taas ei. Tässä versiossa ne on toistettu. Joillakin kouluilla opetussuunnitelmaan merkitään käytettävät työtavat toisilla taas ei. Tähän ne on varmuuden vuoksi lisätty. Joillakin kouluilla merkitään arviointi vuosiluokittain - toisilla taas ei. Ortodoksinen uskonnon osalta noudatetaan arvioinneissa koulun arviointipolitiikkaa ja siksi vuosiluokkien arviointeihin on kirjoitettu koulun arviointiperusteiden mukaan. Tähän tulee ko koulun lisätä tarvittaessa oma tekstinsä. Joillakin kouluilla valtakunnallisten perusteiden kuvaus hyvästä osaamisesta 5. luokan jälkeen on lisätty toisilla taas ei. Tähän versioon ne on lisätty. Joillakin kouluilla päättöarvioinnin kriteerit arvosanalle 8 on liitetty mukaan toisilla taas ei. Tähän ne on lisätty. Eli lyhyesti. Ota mitä tarvitset ja jos jotakin puuttuu, niin pyydä!!! Opetussuunnitelma vuosiluokille 1-9 Ortodoksisessa uskonnonopetuksessa keskeistä on oppilaan ortodoksisen identiteetin vahvistaminen ja ylläpitäminen. ta autetaan ymmärtämään uskonnon merkitystä hänelle itselleen sekä näkemään uskonnon vaikutuksia yhteiskunnassa ja kulttuurissa. Lisäksi opetuksessa pyritään uskonnollisen ja katsomuksellisen yleissivistyksen saavuttamiseen. Ortodoksisen uskonnon opetuksen ydintehtävänä vuosiluokilla 1-5 on tietojen, taitojen ja pyhän kokemisen kautta tarjota oppilaalle aineksia oman maailmankatsomuksensa rakentumiseksi ja eettisesti vastuuntuntoiseksi ihmiseksi kasvamiseksi. Vuosiluokka 1 - oppii ortodoksisen kristillisyyden sekä uskonopin peruskäsitteitä - oppii tuntemaan kirkkovuotta - tutustuu oman seurakunnan toimintaan - tutustuu Jeesuksen kotimaahan ja Jeesuksen elämän keskeisiin vaiheisiin lähinnä kirkkovuoden kautta

2 - osallistuu ortodoksiseen liturgiaan - tutustuu alustavasti luterilaisuuteen - oppii ottamaan huomioon lähimmäisensä opetusryhmässä ja sen ulkopuolella kirkkovuosi ja pyhät ihmiset - tärkeimmät kirkkovuoden juhlat - oppilaan taivaallinen esirukoilija ja nimipäivä - paasto - joitakin kirkon pyhiä ihmisiä kuten pyhä Nikolaos sekä pyhittäjät Sergei ja Herman kirkon jäsenenä - ristinmerkki ja ikoni - rukous - seurakunnan lapsityö - luterilainen kirkko Raamattu pyhänä kirjana - Jeesuksen elämän keskeisiä tapahtumia - Jeesuksen kotimaa liturginen elämä - kirkkomatka - yleisimmät kirkkoveisut - kirkko rakennuksena uskonoppi ja eettisyyteen kasvaminen - ihminen Jumalan kuvana ja kaltaisena - Isä, Poika ja Pyhä Henki - oikea ja väärä - ystävyys ja suvaitsevaisuus - käsityöt - veisujen opettelu - ko. koulun arviointiperusteiden mukaan

3 Vuosiluokka 2 - syventää ortodoksisen kristillisyyden sekä uskonopin peruskäsitteitä - oppii tuntemaan kirkkovuotta - tutustuu oman seurakunnan toimintaan - tutustuu Jeesuksen elämään ja opetuksiin - osallistuu ortodoksiseen liturgiaan - tutustuu alustavasti muihin uskontoihin - oppii ottamaan vastuun omista teoistaan kirkkovuosi ja pyhät ihmiset - tärkeimmät kirkkovuoden juhlat - oppilaan nimikkopyhä - paasto - joitakin kirkon pyhiä ihmisiä kuten Georgios Voittaja, pyhä Katarina, pyhä Lucia kirkon jäsenenä - kodin siunaaminen - liturgia - seurakunnan lapsityö - lähiympäristön kirkkoja ja uskontoja Raamattu pyhänä kirjana - Jeesuksen elämän keskeisiä tapahtumia - Jeesuksen opetuksia liturginen elämä - kaste ja ehtoollinen - nimenanto - kirkkomatka - yleisimmät kirkkoveisut - kirkko pyhänä paikkana uskonoppi ja eettisyyteen kasvaminen - ihminen Jumalan kuvana ja kaltaisena - lähimmäisenrakkaus - synti ja katumus :

4 - käsityöt - veisujen opettelu - ko. koulun arviointiperusteiden mukaan Vuosiluokka 3 - tutustuu Vanhan testamentin kertomuksiin - osaa pohtia omaan elämäänsä liittyviä eettisiä kysymyksiä - kunnioittaa Jumalan luomistyötä - ymmärtää kertomusten kautta Jumalan johdatuksen ja suojeluksen elämässä Raamattu pyhänä kirjana - Maailman luominen - syntiinlankeemus - Kain ja Abel - Nooa, Aabraham, Iisak, Jaakob, Joosef, Mooses - erämaavaellus - saapuminen luvattuun maahan - 10 käskyä - rakkauden kaksoiskäsky uskonoppi ja eettisyyteen kasvaminen - 10:n käskyn etiikka liturginen elämä - juhlat - liturgiaan osallistuminen - käsityöt - veisujen opettelu

5 - ko. koulun arviontiperusteiden mukaan Vuosiluokka 4 - perehtyy evankeliumien kertomuksiin ja niiden sanomaan - tutustuu evankeliumien syntyyn ja kirjoittajiin - oppii pohtimaan evankeliumeista nousevia eettisiä kysymyksiä - tutustuu muihin kristillisiin kirkkoihin Raamattu pyhänä kirjana - Jeesuksen elämänvaiheet, Jeesuksen opetuksia ja ihmetekoja - kärsimyshistoria, ylösnousemus ja uusi elämä - evankelistat - UT:n ajan historia muut kristilliset kirkot - luterilainen ja katolinen kirkko liturginen elämä - juhlat - liturgiaan osallistuminen - käsityöt - veisujen opettelu - ko. koulun arviontiperusteiden mukaan Vuosiluokka 5 - perehtyy liturgiaan ja ortodoksiseen kristillisyyteen - tuntee ortodoksisen uskonopin keskeisiä peruskäsitteitä - tutustuu muihin uskontoihin

6 liturginen elämä - liturgia - kirkkovuoden rakenne - ortodoksinen perinne maailmassa kirkon jäsenenä - luostarien toimintaa uskonoppi ja eettisyyteen kasvaminen - ortodoksinen ihmiskäsitys - Pyhä Kolminaisuus ja persoonien erityispiirteet kirkon jäsenenä - juutalaisuus ja islam ortodoksisen uskon valossa - käsityöt - ko. koulun arviontiperusteiden mukaan KUVAUS OPPILAAN HYVÄSTÄ OSAAMISESTA 5. LUOKAN PÄÄTTYESSÄ tuntee keskeiset asiat ortodoksisuudesta tuntee liturgiajumalanpalveluksen merkityksen osana ortodoksikristityn elämää tuntee pääpiirteissään ortodoksisen kirkkovuoden paasto- ja juhlaperinteen sekä kykenee seuraamaan kirkkovuotta omassa elämässään tuntee ortodoksista ihmisnäkemystä sekä ortodoksisen kristillisyyden muita peruskäsitteitä ja pystyy soveltamaan niitä omassa elämässään. tuntee Raamatun keskeisiä kertomuksia tuntee pääpiirtein Vanhan ja Uuden testamentin erilaisen luonteen tuntee Kristuksen opetuksia, elämänvaiheet ja kirkon synnyn osaa pohtia Raamatun kertomusten kautta sekä omasta elämästään nousevia eettisiä kysymyksiä ja osaa ottaa niitä huomioon omassa elämässään. osaa käyttää uskonnollista tietoa tuntee ortodoksisen uskonopin keskeisiä peruskäsitteitä

7 tuntee ortodoksista traditiota osana ortodoksikristityn elämää pystyy käyttämään oppimaansa ortodoksisen identiteetin vahvistamiseksi kykenee vahvistamaan ortodoksista identiteettiään. tuntee oman uskonnon sekä lähiympäristön uskontoja tuntee ortodoksisen kirkon erityispiirteitä tunnistaa oman perheensä uskonnollisen taustan tuntee oman kotiseurakuntansa toimintaa tuntee lähiympäristössään olevia muita kristillisiä kirkkoja ja yhteisöjä. Vuosiluokka 6 - tuntee kuninkaiden ja profeettojen ajan VT:ssa - tutustuu apostolisen ajan kirkkoon - tuntee sakramentit Raamattu - profeetat: Jesaja, Jeremia - kuninkaiden aika: Saul, Daavid, Salomo - pakkosiirtolaisuus - Apostoli Paavali kristinuskon levittäjänä liturgiikka ja uskonoppi - sakramentit: kaste, mirhavoitelu, ehtoollinen, avioliitto, pappeus, katumus, sairaanvoitelu - kirkkotieto - käsityöt - ko. koulun arviointiperusteiden mukaan

8 Vuosiluokka 7 - tutustuu ortodoksisen kirkon historiaan apostolisesta ajasta nykypäivään - perehtyy Raamattuun pyhänä ja inhimillisenä kirjakokoelmana kirkkohistoria - kristinuskon synty - kirkolliskokoukset - kirkkojen ero - kristinuskon tulo Venäjälle - luostarilaitos - kirkkokunnat sekä ekumenia Raamattu - Raamatun synty ja sisältö - Raamattu pyhänä kirjana - kristinuskon synnyn ja kehityksen keskeiset tapahtumat - koulun arviointiperusteiden mukaan Vuosiluokka 8 - tuntee Suomen ortodoksisen kirkon historiaa ja nykypäivää - tutustuu maailmanuskontoihin pääpiirteissään kirkkohistoria - Suomen muinaisuskonto - Ortodoksisen uskonnon tulo Suomeen - itäinen ja läntinen kirkko Suomessa - ortodoksien asema Ruotsin alaisuudessa - Venäjä ja ortodoksinen kirkko - ortodoksinen kirkko itsenäisessä Suomessa

9 - Suomen ortodoksisen kirkon hallinto maailmanuskonnot - maailmanuskonnot: islam, hindulaisuus, juutalaisuus, buddhalaisuus - Suomen uskonnollisen tilanteen kehitys, Suomen uskonnot tänään - koulun arviointiperusteiden mukaan Vuosiluokka 9 - tiedostaa maailmankatsomuksensa rakentumiseen vaikuttavia tekijöitä sekä ymmärtää uskonnon ja katsomuksen merkityksen ihmisen ja yhteisön elämässä - tuntee eettisen ajattelun peruskäsitteitä ja ortodoksisen etiikan perusteita sekä osaa soveltaa näitä eettisessä pohdinnassaan ja toiminnassaan - osaa arvostaa eri tavoin uskovia ja ajattelevia ihmisiä liturgiikka ja uskonoppi - uskonopin keskeiset kohdat - sakramentit: kaste, mirhavoitelu, ehtoollinen, katumus, avioliitto, sairaanvoitelu, pappeus - erilaiset rukouspalvelukset - muut pyhät toimitukset: hautaus, kodinpyhitys etiikka - hyvä ja paha ortodoksisen kirkon opetuksessa - ortodoksisen etiikan keskeiset kohdat

10 - koulun arviointiperusteiden mukaan PÄÄTTÖARVIOINNIN KRITEERIT ARVOSANALLE 8 kykenee hankkimaan tietoa ortodoksisesta uskosta tuntee ortodoksisen kirkkovuoden paasto- ja juhlaperinteen sekä kykenee seuraamaan ortodoksista kirkkovuotta tuntee ortodoksisen jumalanpalvelusperinteen on muodostanut itselleen yleiskuvan kirkon opista tuntee sakramentit sekä muita pyhiä toimituksia ja tuntee niiden merkityksen tuntee kirkon eettistä opetusta ja osaa soveltaa sitä omaan elämäänsä. tuntee Raamatun synnyn ja keskeisen sisällön tuntee Raamatun sisäisen rakenteen ymmärtää Raamatun pelastusilmoituksen ymmärtää Raamatun osana kirkon Traditiota tuntee Raamatun käytön kristityn jokapäiväisessä elämässä ja tunnistaa eri kirjojen liturgisen käyttöyhteyden. osaa käyttää uskonnollista tietoa tietää kristillisen kirkon synnyn, leviämisen ja sen jakaantumisen syyt osaa sijoittaa Suomen ortodoksisen kirkon osaksi maailmanlaajuista kirkkoa tuntee Suomen ortodoksisen kirkon vaiheet ja niiden vaikutuksen nykyhetkeen tuntee oman seurakunnan toimintaa tuntee kirkollisia järjestöjä ja niiden toimintaa tuntee Suomen ortodoksisen kirkon hallintoa. tuntee maailmanuskontoja ymmärtää uskonnon merkityksen ihmiselle tunnistaa suuret maailmanuskonnot osaa arvostaa eri tavalla uskovia ja ajattelevia ihmisiä.