YRITTÄJYYSKASVATUKSEN STRATEGIA JYVÄSKYLÄN PERUSOPETUKSESSA. Liite 4 Koulu-yritys yhteistyön opas

Transkriptio

1 YRITTÄJYYSKASVATUKSEN STRATEGIA JYVÄSKYLÄN PERUSOPETUKSESSA Liite 4 Koulu-yritys yhteistyön opas

2 Nuorissa on työelämän tulevaisuus! On tärkeää että nuoret saavat työelämässä tarvittavaa osaamista jo kouluaikana. Yritysten kanssa tehtävän yhteistyön kautta nuoret saavat tietoa kotipaikkakunnan tarjoamista työllistymisen mahdollisuuksista nyt ja tulevaisuudessa. Yhteistyö paikkakunnan koulujen, yritysten, yhdistysten ja työelämän välillä on osa koulun muuttuvaa toimintaympäristöä. Koulu-yritysyhteistyön Luova paja on malli innostavasta, hauskasta ja yhteistyöhön virittävästä kohtaamisesta opettajille, yrittäjille ja työelämän edustajille. Luovan pajan avulla voidaan aloittaa tai syventää yhteistyötä eri toimijoiden välillä. Luovan pajan tavoitteena on tutustua, oppia yhdessä, ideoida villisti, konkretisoida ja sopia yhteistyön seuraavista askelista. Luovassa pajassa jaetaan kokemuksia hyvistä yhteistyömalleista ja ideoidaan uusia alkuja yhteistyölle nuorten työelämäosaamisen kehittämiseksi. Samalla vahvistetaan opettajien yhteyksiä paikallisiin yrittäjiin ja muihin työelämän toimijoihin. Tutustumalla oman paikkakunnan työelämän edustajiin ja yrittäjiin opettajien on helpompi kytkeä työelämäosaamista sekä yrittäjyyteen liittyviä opetussisältöjä omaan opetustyöhön. Tässä oppaassa kuvataan miten järjestetään onnistunut kouluyritysyhteistyön Luova paja. Luova paja -malli on rakentunut Villinikkarit Oy:n OPSOPO-hankeessa toteuttamien Luova paja kohtaamisten kautta. Lisätietoja voi kysyä Marja Heinistö p tai tai katsoa nettisivuilta

3 Koulu-yritysyhteistyön Luova paja tukee yrittäjyyskasvatusta! Yrittäjyyskasvatuksen toteuttaminen ei ole yksin oppilaitoksen tehtävä, vaan siinä on mukana monia yrittäjyyteen ja työelämään liittyviä toimijoita. Yhteistyö yrittäjien, yritysten, julkisen sektorin työpaikkojen, yrittäjyyttä kehittävien organisaatioiden, järjestöjen ja toisten oppilaitosten kanssa avaavat oppilaitosta ympäröivään yhteiskuntaan ja mahdollistavat ajantasaisen yrittäjyys- ja työlämäosaamisen kehittämisen. Tärkeää on myös laadukas yhteistyö vanhempien ja kotien kanssa. Yhteistyön kautta opitaan ja kehitytään yhdessä. Samalla rakennetaan oppilaitoksen ympärille työelämän verkostoa, jonka kanssa voidaan kokeilla uutta. Yrittäjyyskasvatuksen käsite voidaan ymmärtää yrittäjyyden kolmen eri lajin kautta: yksilön aktiivisen käyttäytymisen (omaehtoinen yrittäjyys), tiimin yhteisöllisen toiminnan (sisäinen yrittäjyys) sekä oikean yrityksen perustamisen ja liiketoiminnan johtamisen (ulkoinen yrittäjyys) kautta. Neljäntenä näkökulmana on lisätä ymmärrystä yrittäjyydestä yhteiskunnassa.

4 Luovan pajan toteuttamisen vaiheet 1. Suunnittelu - Paikallisen yhteistyökumppanin kontaktointi esim. yrittäjäjärjestö - Järjestäjätiimin kokoaminen - Ajankohdan ja paikan päättäminen 5. Luovan pajan jälkeen - Ideoiden ja keskustelujen kirjaaminen - Kiitos-viesti osallistujille - Käytännön tekeminen ja yhteistyön uudet kokeilut osana koulutyötä 2. Markkinointi - Kohderyhmän valinta - Kutsun laatiminen ja lähettäminen - Henkilökohtainen kontaktointi - Ilmoittautumisten kerääminen 3. Luovan pajan käytännönjärjestelyt - Tila ja tekniikka - Tarjoilut - Aikataulu - Vastuutehtävät Luovassa pajassa 4. Luovan pajan toteutus - Orientaatio työskentelyyn ja tutustuminen - Luoviin ryhmiin jakautuminen - Luovien ryhmien työskentely - Työskentelyn purkaminen - Jatkosta sopiminen 1.Luovan pajan suunnittelu Yhteistyökumppanien kontaktointi Koulu-yritysyhteistyön Luovan pajan suunnittelu alkaa joko koulun tai Yrittäjä järjestön aloitteesta. Luova paja on keino lisätä koulujen ja työelämän välistä vuoropuhelua omalla paikkakunnalla. Suunnitteluvaihe alkaa idean esittelemisestä omassa organisaatiossa ja puhelua paikallisille avain yhteistyökumppaneille esimerkiksi Yrittäjä järjestölle tai paikalliselle yritystoiminnan kehittämisyhtiölle. Aloite Luovan pajan toteutukseen voi tulla myös työelämän edustajilta. Järjestäjätiimin kokoaminen Järjestäjätiimi suunnittelee ja asettaa Luovan pajan tavoitteet. Luovan pajan toteuttamisen kriittinen vaihe on opettajien, työelämän edustajien, yrittäjien, kunnan vanhempien ja järjestöjen edustajien kutsuminen mukaan Luovaan pajaan. Järjestäjätiimissä on hyvä olla 2-5 henkilöä, tällöin vastuuta Luovan pajan toteutuksesta saadaan jaettua useammalle kuin yhdelle henkilölle.

5 Järjestäjätiimiin voidaan kutsua opettajien lisäksi esimerkiksi paikallisen Yrittäjäjärjestön ja vanhempaintoimikunnan edustajat. Näin sitoutetaan mukaan eri tahojen toimijoita jo alusta saakka. Järjestäjätiimin on hyvä tavata kaksi kertaa ennen Luovaa pajaa ideoimaan ja suunnittelemaan Luovan pajan toteutusta. Ajankohdan ja paikan päättäminen Milloin olisi hyvä aika tavata? Käytetäänko opettajien Veso-aikaa vai ei? Mikä kellonaika olisi paras yrittäjille, työelämänedustajille, opettajille ja järjestöjen henkilökunnalle? Usein yrittäjille helpoin aika irrottautua omasta työstä on aamulla tai virastotyöajan jälkeen esimerkiksi klo Luova paja kestää noin 3 tuntia. Paikka voi olla mikätahansa tila, johon kaikki osallistujat mahtuvat kerralla. Tilaan tarvitaan pöytäryhmiä tai erillisiä ryhmätyötiloja, joissa osallistujat pääsevät mukavasti jakamaan ajatuksia. 2. Markkinointi Kohderyhmä Järjestäjätiimin tehtävänä on miettiä ketä Luovaan pajaan halutaan kutsua ja haastaa muita oman työyhteisön jäseniä kutsumaan omaa verkostoaan paikalle. Markkinoinnin ohjenuorana on, että tarvitaan seitsemän erilaista markkinoinnin kanavaa, jotta ihmiset innostuvat osallistumaan. Mitkä ovat nämä seitsemän kontaktia mahdolliseen osallistujaan? Sähköpostiviestit (suoraan tai postituslistojen kautta), puhelu, mainokset, kutsu sosiaalisessa mediassa esimerkiksi Facebook-tapahtuma vai juttu koulun omassa tai paikallislehdessä? Koulun opinto-ohjaajilta löytyy usein iso joukko yritys- sekä työelämänkontakteja, joiden luona nuoret ovat olleet TET-harjoittelussa. Heidät kaikki kannattaa kutsua mukaan Koulu-yritysyhteistyön Luovaan pajaan. On kuitenkin muistettava, ettei koulun työelämäyhteydet ole vain opinto-ohjaajan vastuulla vaan nuorten työelämä-ja yrittäjyystaitojen vahvistaminen on koko opettajakunnan yhteinen asia. Mitä enemmän työelämälähtöisyyttä voidaan kytkeä eri oppiaineiden opetukseen, sitä monipuolisemmin lapset ja nuoret saavat tietoa eri alojen työstä ja yrittäjyydestä.

6 Kutsun laatiminen sekä lähettäminen Kutsut koulu-yritysyhteistyön Luovaan pajaan kannattaa lähettää ajoissa noin 4-6 viikkoa ennen tapahtumapäivää, jotta mahdollisimman moni aiheesta kiinnostunut voi järjestää aikaa osallistua Luovaan pajaan. Kutsun voi lähettää sähköpostitse suoraan halutuille keskustelukumppaneille. Kutsun voi laittaa avoimena myös esimerkiksi Yrittäjäjärjestön tai kehittämisyhtiön sähköpostilistojen kautta. Esimerkki kutsusta löytyy liitteestä 1. Henkilökohtainen kontaktointi Paras tapa sitouttaa uusia tahoja mukaan yhteistyön kehittämiseen on henkilökohtainen kutsuminen kasvotuste tai puhelimitse. Sähköpostit hukkuvat usein muiden joukkoon ja asian merkitys on helpointa kertoa suusanallisesti uusille ihmisille. Puhelin rohkeasti esille ja soittelemaan! Ilmoittautumisten kerääminen Ennakkoilmoittautuminen auttaa Luovan pajan käytännönjärjestelyjä. Onnistuneessa kohtaamisessa on varattu osallistujille sopiva tila, riittävästi materiaaleja ja jokaiselle kuppi kahvia sekä pientä purtavaa. Ilmoittautumiset kannattaa ohjata yhdelle järjestäjätiimin jäsenistä ja hän voi tarvittaessa kutsua apujoukkoja lisämarkkinoinnin tekemiseen. 3. Luovan pajan käytännönjärjestelyt Luovan pajan kesto Luovan pajan toteuttamiseen on hyvä varata aikaa noin 3 tuntia. Luova paja rakentuu neljästä erilaisesta työskentelymuodosta: Tutustumisesta, orientaatiosta, ryhmätyöskentelystä ja ideoiden purkamisesta. Tila ja tekniikka Hyvä tila on viihtyisä ja siisti. Tilassa on hyvä olla kaikille oma istumapaikka pöytäryhmissä. Yhteen pöytään varataan tilaa 4-8 osallistujalle riippuen Luovan pajan osallistujamäärästä. Tilaan tarvitaan myös fläppitaulu, videotykki ja valkokangas sekä mahdollisesti äänentoistovälineet, jos osallistujia on yli 20 henkilöä.

7 Tarjoilut Kuppi kahvia tai teetä piristää ja rohkaisee vapaamuotoiseen kahvipöytä keskusteluun. Luovan pajan toteutusajasta riippuen kahvin kanssa kannattaa varata pientä suolaista tai makeaa purtavaa. Myös hedelmät ja tuoremehu sopivat tarjoiluksi. Lisäksi tarjolle kannattaa varata raikasta vettä. Vastuutehtävät Luovassa pajassa Luovan pajan toteutuksesta vastaa tilaisuuden vetäjä. Luovan pajan vetäjän tehtävänä on toivottaa kaikki tervetulleeksi, alustaa keskustelut, ohjeistaa ryhmätyöskentely ja purkaa ryhmätöiden tulokset ja huolehtia aikataulusta. Toinen vastuuhenkilö auttaa vetäjää Luovan pajan toteutuksessa, ottaa vastaan ilmoittautumiset ja auttaa vetäjää ryhmätyöskentelyn käynnistämissä ja parhaiden ideoiden valinnassa. 4. Luovan pajan toteutus Orientaatio työskentelyyn ja tutustuminen Kaikki ilmoittautuneet ovat saapuneet paikalle ja on lämmittelyn aika. Alussa on hyvä esitellä paikalla olevat koko osallistujajoukolle: Mistä kouluista on opettajia osallistumassa Luovaan pajaan? Millaisista yrityksistä, yhdistyksistä ja muilta työpaikoilta on osallistujia paikalla? Tässä vaiheessa on hyvä hetki esimerkiksi Yrittäjä järjestön tai kehittämisyhtiön terveisille. Luovan pajan vetäjän tehtävänä on tutustuttaa osallistujat toisiinsa ja alustaa miksi Luova paja on toteutettu. Ideoita alustukseen ja parhaita malleja koulu-yritystyhteistyön kehittämiseen YES Keskuksen verkkosivuilta Suomen Yrittäjien kokoamasta 100 mallia yrittäjyysopetukseen satamallia/ Yrittäjyyskasvatuksen virtuaalisesta oppimisympäristöstä YVI:stä Kerhokeskus: Yrittäjyyskasvatus perus-ja toisella asteella Nuori yrittäjyys ry

8 Taloudellinen tiedotustoimisto ja Yrityskylä Kasvu Yrittäjyyteen yrittajyyskasvatuksen_oppimateriaalia.htm Aineopintojen yrittäjyyspalat Oivallus-hanke Yrittäjyyskasvatuksen mittaristo Toimintaohjeet pöytäryhmien työskentelyyn 1. Jakautukaa pöytiinne niin, että pöydässä on sekä opettajia ja yrittäjiä. 2. Tehkää pöydässä pieni esittelykierros. Voitte kertoa esittelyn yhteydessä lyhyesti kokemuksistanne ja ideoistanne koulu-yritysyhteistyöstä. Käyttäkää esittelykierrokseen n. 10 min. 3. Valitkaa pöydässänne olevasta listasta/materiaaleista teitä eniten kiinnostava koulu-yritysyhteistyön idea. Voitte myös itse keksiä oman idean tai jalostaa jo käytössä olevaa ideaa eteenpäin. 4. Valitkaa pöydästänne kirjuri, joka pitää huolen siitä, että dokumentoitte ideaan liittyvää keskustelua pöytäliinaan. Tarja muuttaa tekstit myöhemmin sähköiseen muotoon. 5. Työstäkää ideaa niin konkreettiseksi kuin mahdollista (mm. mitä, miksi, kenelle, kuka tekee, milloin, missä, mitä erilaista verrattuna aiempiin vastaaviin ideoihin, resurssit jne.). Tavoitteena on se, että idean voi toteuttaa tämän tai seuraavan lukuvuoden aikana. Ensimmäinen työskentely kestää ajallisesti n. 30 min. 6. Ensimmäisen vaiheen jälkeen yksi henkilö pöydästä voi lähteä ideavarkaisiin. Muut henkilöt jatkavat oman idean parissa pyrkien yhä konkreettisempaan lopputulemaan. 7. Henkilön kotiuduttua varkaista uudet ideat parastetaan ryhmän ja idean parhaaksi. Toinen työskentelyvaihe kestään n. 20 min. 8. Kolmas työskentelyvaihe on esitykseen valmistautuminen. Ryhmä sopii esityksen sisällöstä, tavasta, pitäjästä jne. Viimeistelyvaihe kestää n. 10 min. 9. Yhteinen työskentely päättyy loistavien ideoiden esittämiseen. Yhden esityksen kesto on n. 5 min. Esitystyyli vapaa. 10.Esitysten jälkeen palkitaan paras idea. 11.Esitysten jälkeen tapahtuu pieni loppuyhteenveto ja jatkon askelmerkeistä sopiminen.

9 5. Luovan pajan jälkeen Ideoiden ja keskustelujen kirjaaminen Luovan pajan jälkeen järjestäjätiimin tehtävänä on kirjoittaa ideat koneelle ja lähettää ne kaikille osallistujille. Ideoiden ohella viestiin voi kirjata muitakin Luovan pajan aikana syntyneitä yhteistyön kehittämiseen liittyviä ideoita ja keskusteluja. Viestiin kannattaa liittää myös kaikkien osallistujien yhteystiedot, jotta jokainen voi jatkossa ottaa helposti yhteyttä tapahtuman osallistujiin. Käytännön tekeminen ja yhteistyön uudet kokeilut osana koulutyötä Luovan pajan tavoitteena on, että sen myötä syntyy uusia yhteistyökumppanuuksia. On tärkeää, että ainakin osa tai parhaat ideat viedään käytäntöön mahdollisimman pian. Yhdessä tekeminen ja vuosittainen yhteistyö lähentää koulua ja työelämää. Näin aikuisten innostavan pajan tuotokset saadaan vietyä osaksi koulun arkea ja myös lapset sekä nuoret pääsevät kokemaan yhteisen ideoinnin tuloksia.

10 Liite 1 Tulevaisuus on tehtävä! - Koulu-yritysyhteistyön Luova paja Paikka:! Aika:!! paikka ja osoite päivämäärä ja kellonaika Nuorissa on työelämän tulevaisuus. On tärkeää että nuoret saavat työelämässä tarvittavaa osaamista jo kouluaikana. Työelämän kanssa tehtävän yhteistyön kautta nuoret saavat tietoa kotipaikkakunnan tarjoamista työllistymisen mahdollisuuksista nyt ja tulevaisuudessa. Tervetuloa mukaan ideoimaan ja keskustelemaan paikkakunnan x koulujen, yritysten, yhdistysten ja työelämän välisestä yhteistyöstä paikkakunnan nuorten parhaaksi. Iltapäivään osallistuu perusopetuksen ja lukion opettajia, yrittäjiä sekä muita työelämän ja yhdistysten edustajia. Iltapäivän aikana jaamme kokemuksia hyvistä yhteistyömalleista ja ideoimme uusia alkuja yhteistyölle nuorten työelämäosaamisen kehittämiseksi. Tulethan kertomaan oman näkemyksesi yhteistyöstä koulujen ja nuorten kanssa. Tilaisuudessa kahvitarjoilu. Ilmoittautumiset xx.xx.xxxx mennessä: Yhteyshenkilön nimi, sähköposti ja puhelinnumero Lämpimästi tervetuloa mukaan!!! puheenjohtaja/!! koulunjohtaja/!! muita kutsujia?!! Yrittäjä järjestö!! Koulun nimi!!

11 VILLINIKKARIT OY Kauppakatu Jyväskylä Petrikki Tukiainen Tarja Nieminen Marja Heinistö