Uskontojen ja katsomusten osaaminen työn valtiksi. Uskontolukutaito moniarvoisessa yhteisössä Koulutus- ja kehittämisohjelma

Transkriptio

1 Uskontojen ja katsomusten osaaminen työn valtiksi Uskontolukutaito moniarvoisessa yhteisössä Koulutus- ja kehittämisohjelma

2 Uskontolukutaito moniarvoisessa yhteisössä Tavoitteena: Tunnistaa uskontolukutaidon merkitys, niin oman kuin muiden katsomusten osalta, ihmisen hyvinvointia ja yhteiskunnan toimintaa vahvistavana tekijänä Etsiä tapoja ja menetelmiä eritaustaisten uskonnollisten ja katsomuksellisten toimijoiden keskinäiselle ymmärrykselle ja yhteistyölle niin työelämässä kuin julkisuudessa Ymmärtää uskonnollinen ulottuvuus osana kulttuurisensitiivistä työotetta erityisesti sosiaali- ja terveysalalla ja viranomaistoiminnassa

3 Uskontolukutaito lisää yhteisöjen ja yhteiskunnan sosiaalista koheesiota Koulutus- ja kehittämisohjelma hyödyttää työyhteisöjä ja työntekijöitä, koska se vahvistaa kykyä työskennellä moniarvoisissa ja -uskontoisissa ympäristöissä estää henkilö- ja ryhmätasoilla kulttuurisensitiivisyyden puutteesta ja uskontolukutaidottomuudesta johtuvia konflikteja auttaa vihapuheen tunnistamisessa ja lisää konfliktinhallintaa kulttuuritaustaan ja/tai uskontoon liittyvissä ristiriitatilanteissa

4 Voihan sen sanoa toisinkin Nautin, kun uskonnoista voitiin keskustella vapaasti ja sain valita teemoja, joita työssä tarvitsen. Koen tämän jälkeen oloni turvallisemmaksi kohdata vaikeitakin tilanteita. Ei tarvitse tietää toisten puolesta. Olen aina halunnut rajata kulttuurit ja erityisesti uskonnon julkisten areenoiden ulkopuolelle yksityisasiaksi, mutta työssä alkaa olla vaatimus, että löytyisi kieli ja foorumit, joissa eri uskontojen välinen dialogi mahdollistuu. Uskon, että tämä auttaa minua johtamisessa ja viestinnässä

5 Jos kansalaiset ovat tärkeitä, kulttuurien ja uskontojen tunteminen on tärkeää Se on tärkeää Ministeriöille ja muille valtionhallinnon toimijoille Viranomaisille kuntatasolla Toimijoille sosiaali- ja terveysaloilla sekä liikunnan, kulttuurin ja koulutuksen sektoreilla Järjestöissä ja seurakunnissa

6 Voihan sen sanoa toisinkin Ajattelin, että minulla on hyvä tohtorin tason koulutus, en tarvitse tätä. Mutta maailma on kahdessakymmenessä vuodessa muuttunut. Olen liian monta kertaa joutunut hämmentymään asiakkaiden reaktioita. Esimerkiksi kun minulta muslimi mies kysyi: Mihin sinä uskot ja vaati vastausta. Vastasin: Olen ateisti. Hän pyysi saada vaihtaa sosiaalityöntekijää, koska ei luota minuun.. Meillä puhutaan paljon yhteisöllisyydestä, mutta tuntuu, että siihen yhteisöllisyyteen voi tulla osalliseksi vain jos täyttää tietyt ehdot. Haluan kehittää todellista moninaisuudesta rikasta yhteisöllisyyttä.

7 Prosessin ratkaisut sovitaan teidän tarpeisiinne tilauksenne mukaan alkukartoi tus Asenne ja osaamiskartoitus Lähtötilanteen käsittely tulosten pohjalta Kehittämis- ja koulutusohjelman tarkentaminen käsittelyssä tehtyjen johtopäätösten perusteella Arviointi ja seuranta välineiden valinta Kehittäminen/ koulutus Arviointi Kulttuuri- ja uskontolukutaidon koulutus, johon sisältyy yksilölliset kehittymissuunnitelmat Valmennusohjelma ja työnohjauksellinen tuki osaamisen niveltämiseksi käytäntöihin Tulevaisuussuunnitelma kulttuurisensitiivisyyden ja uskontolukutaidon varmistamiseksi osaksi johtamista, työntekijöiden toimintaa ja viestintää Arviointi ja seuranta toteutuvat ja tarkentuvat prosessin kuluessa Arvioinnin tulosten kokonaisanalyysi ja raportointi Mahdolliset uudet hankkeet tarpeiden mukaan

8 Tarjoamme myös Valmis lyhytkursseja, esimerkkinä koulutusiltapäivä työpaikkakoulutuksena. Tämä on nopea tapa päästä oppimaan uskontolukutaidon kansalaistaidot Tutkimus- ja selvityspalveluita järjestöille, viranomaisille ja yhteisöille Uskontolukutaitokurssin (5 opintopistettä) avoimen korkeakoulun opintoina Uskontolukutaitoon liittyvää informaatiota ja tietoa ajankohtaisista tapahtumista

9 Asiantuntijatiimi käytössänne Teol.tri Esko Kähkönen väitellyt Helsingin yliopistossa islamdialogista eurooppalaisessa tilanteessa julkisen keskustelun ja opetuksen näkökulmasta laaja kokemus uskontodialogin ja uskontolukutaidon kehittämisestä monikulttuurisessa yhteisössä toiminut muslimien ja kristittyjen dialogikeskuksen johtajana Baijerissa Fellow-jäsen Goldsmiths University (Lontoo), Faiths and Civil Society yksikkö. Esimerkkejä julkaisuista: Dialogisuuden ongelma islamin esittämisessä (Diss. 2000), Islamin voimavara: uskonnon ja kulttuurin yhteenkuuluvuus (2002), Islamilaisesta hyvän tekemisestä (&Pauha) (2014)

10 Asiantuntijatiimi käytössänne Fil.tri. Hammar, Sari väitellyt Joensuun yliopistossa teemasta Asiakkaana erilaisuus: Kulttuurien välisen viranomaistoiminnan etnografia. perehtynyt erityisesti kulttuurien väliseen vuorovaikutukseen työskennellyt monikulttuurisuus kysymysten parissa tutkijana jakulttuurien välisen työn kehittäjänä. Hankepäällikkönä Kulttuurien välinen työ- ( , SA,TSR, TEM), Kulttuurien välinen vuorovaikutus kohtaamisen areenoilla ( , SA,OKM,Kuntaliitto) Etnisten suhteiden ja kansainvälisen muuttoliikkeen tutkimusseuran (ETMU ry) hallituksessa sekä laaja julkaisutoiminta kuvastavat hänen osaamistaan. Esimerkkejä julkaisuista: Monikulttuurisuus ja kulttuurien välisen vuorovaikutuksen areenat 2011, Kulttuuria monikulttuurisesti 2011, Raportti somaliasian asiantuntijaryhmän toiminnasta 2013.

11 Asiantuntijatiimi käytössänne Valt.tri Siirto, Ulla väitellyt Helsingin yliopistossa teemalla Diakoniatyön paikka ihmisten arjessa Toiminut hankkeissa korostanut palvelujen käyttäjien näkökulmaa työn kehittämisessä Kirkon Ulkomaan avussa pakolaisten kanssa tehtävä työ. jäsenyydet kirkon monikulttuuristumista selvittäneessä työryhmässä ja kirkon islamtyöryhmän delegaatiossa Libanoniin ja Syyriaan. Kouluttajana sekä Uskonto- ja kulttuurilukutaidon opintokokonaisuudessa että Sipoon kunnan kotouttamistyötä edistävässä kehittämishankkeessa Esimerkkejä julkaisuista: Seeking Conviviality Reforming Community Diakonia in Europe,LWF (Työryhmän jäsen) 2014, Spirituaalinen sensitiivisyys muutosvoima sosiaalialan työssä 2010, Community Diaconia in Finland Does it exist 2014.

12 Asiantuntijatiimi käytössänne Teol. Tri, Dos. Raili Gothóni erityisalana uskontotiede, uskontopsykologia ja etiikka toiminta kansainvälisissä yhteistyöhankkeissa UK, Cabridge ( ), Intia, Kalkutassa ja Brasilia, Rio de Janeirossa ( , Finnida) sekä Viro ( , Interreg) Toiminut lukuisissa työyhteisöjen kehittämishankkeissa työnohjajana ja asiantuntijana sosiaali-, terveys- ja diakonian alalla. Julkaisuja: Future for the Children - evaluation research from Calcutta, They have right to succeed in school and in life, Program for Social Education. Evaluation Report of the Project in Rio de Janeiro, lukuisia artikkeleita esim. Eri kulttuurien ja uskontojen haaste hoitotyölle (& Ulla Jokela) 2013, Kulttuurit ja uskonnot sielunhoidossa, 2014, Implementing spiritual care at the end of life 2014.

13 Kansainvälisiä asiantuntijoita käytettävissänne Kansainvälisten yhteistyösopimusten pohjalta voidaan sopia kansainvälisten asiantuntijoiden käytöstä kehittämis- ja koulutushankkeiden työpajoissa: Prof. Adam Dinham, Goldsmith University, Faiths and Civil Society unit. Prof. Josef Freise, Katholische Hochschule Nordrhein. Interculturelle Soziale Arbeit und Pädagogie Lisäksi voidaan räätälöidä benchmarking opintokäyntejä

14 Uskontolukutaito.fi Kiitos!