Nuoret tekevät tulevaisuuden

Transkriptio

1 Nuoret tekevät tulevaisuuden Pohjois-Pohjanmaan yrittäjyyskasvatuksen strategia Leena Eskola, Kerttu Saalasti Instituutti, MicroENTRE

2 Yrittäjyyskasvatuksen kehittäminen Pohjois- Pohjanmaalla PoPYk-hanke Tavoitteet Muodostaa yhteinen maakunnallinen näkemys yrittäjyyskasvatuksesta Laatia yrittäjyyskasvatuksen strategia ja toimintamalli Pohjois-Pohjanmaalle Sovittaa yhteiset linjaukset oppilaitosten käytännön toteutuksiin Perustaa yhteinen materiaalipankki yrittäjyyskasvatuksen hyvien mallien ja käytänteiden jakamiseen Vahvistaa ja monipuolistaa yrittäjyyskasvatuksen osaamista, käytettäviä menetelmiä ja materiaaleja Varmistaa yrittäjyyskasvatuksen tukitoimintojen jatkuvuus. P-P strategiaprosessissa erityistä - Osatoteuttajana kaikki koulutusasteet, resursoinnin avulla kattava osallistuminen - Mukana sivistyspuolen ja ammatillinen opettajakoulutus - Mukana maakuntaliitto ja isoja toimijoita joilla näkyvyyttä ja vaikutusvaltaa (Business Oulu, PP yrittäjät, yliopisto)

3 Kuusamo, Rukan koulu perusopetus Oulun kaupunki, Sivistys- ja kulttuuripalvelut Perusopetus ja lukiokoulutus Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä, ammatillinen toinen aste PoPYk, osatoteuttajat Pyhäjoen kunta, lukiokoulutus Oulun seutu Yrittäjyyskasvatuksen strategia, alueelliset seututiimit Koillismaa Oulun seudun koulutuskuntayhtymä, ammatillinen toinen aste Oulun ammattikorkeakoulu, korkeakoulutus ja ammatillinen opettajakorkeakoulu MAI, täydentävien opintojen keskus ja KTK, opettajakoulutus Centria-ammattikorkeakoulu, korkeakoulutus KSI, päätoteuttaja Oulun Eteläinen ja Raahen seutu 3 Rahoittajat: P-P Ely/ESR, Oulun kaupunki/businessoulu, Nivala-Haapajärven seutu, Ylivieskan seutukunta, Kerttu Saalasti säätiö ja hankkeen osatoteuttajat

4 Pohjois-Pohjanmaa nuorten maakunta Nuoret tekevät tulevaisuuden Pohjois-Pohjanmaan yrittäjyyskasvatuksen strategia Strategiset tavoitteet: Jokaisessa on sitä jotain Oppijoiden yrittäjyys- ja työelämätaitojen vahvistaminen Rohkeita kokeiluja yhdessä onnistuen Yrittäjyyden oppimisympäristöjen ja menetelmien kehittäminen ja hyödyntäminen Yhdessä olemme enemmän Yrittävän kulttuurin rakentaminen

5 Jokaisessa on sitä jotain Oppijoiden yrittäjyys- ja työelämätaitojen vahvistaminen 1. Yrittäjyyden kohtaaminen osana opintoja 2. Henkilökohtaisten vahvuuksien ja kehittämiskohteiden tunnistaminen 3. Yrittäjyys- ja työelämätaitojen kehittäminen ja harjoitteleminen 4. Valmistumisen jälkeen yrittäjyys- ja työelämävalmiudet olemassa 5. Kehittyvä osaaminen, osaamisen näkyväksi tekeminen 5

6 Rohkeita kokeiluja yhdessä onnistuen Yrittäjyyden oppimisympäristöjen ja menetelmien kehittäminen ja hyödyntäminen 1. Oppijat ovat vastuullisia yhteiskunnan jäseniä 2. Yrittäjyyskasvatuksen kumppanit aktiivisesti mukana 3. Toimivia yrittäjyyskasvatuksen oppimisympäristöjä tunnetaan ja hyödynnetään 4. Yrittäjyyskasvatuksen osaamista kehitetään tavoitteellisesti 5. Oppimisympäristöt ja opetusmenetelmät tukevat toisiaan 6. Yrittäjyyskasvatusta toteutetaan integroimalla eri oppiaineita keskenään 6

7 Yhdessä olemme enemmän Yrittävän kulttuurin rakentaminen 1. Kokeiluihin, yhteistyöhön ja yrittäjyyteen kannustava toimintaympäristö 2. Yrittäjyyskasvatus näkyy toimintaa ohjaavissa materiaaleissa ja käytännön työssä 3. Opetushenkilöstö tekee yhteistyötä yritysten kanssa oppijoiden työllistymisen parantamiseksi 4. Yrityspalveluorganisaatiot tukevat yhteistyötä toimeksiantojen löytämiseksi 5. Kotipaikkakunta houkutteleva vaihtoehto työn tekemiselle 6. Yrittäjyys nähdään vaihtoehtona valmistumisen jälkeen 7 7. Yrittäjyyskasvatuksen tuki organisoitu osaksi maakunnan kehittämistoimintaa

8 Pohjois-Pohjanmaan yrittäjyyskasvatuksen toimintaohjelma Yrittäjyys- ja työelämätaitojen kehittäminen - Oppimisympäristöjen ja -menetelmien kehittäminen Kouluastekohtaiset tavoitteet Käytännön vinkkejä opetuksen ja yhteistyön kehittämiseen: Kerttu Saalasti Instituutti, MicroENTRE, Leena Eskola

9 Pohjois-Pohjanmaan yrittäjyyskasvatuksen toimintaohjelma Yrittävän kulttuurin rakentaminen käsitellään esittämällä yrittäjyyskasvatuksen toimijoiden vastuut ja tehtävät Kerttu Saalasti Instituutti, MicroENTRE, Leena Eskola

10 Yrittävän kulttuurin rakentaminen Yhdessä olemme enemmän Yhteistyö Koko työyhteisö mukaan kehittämistyöhön Keskustelua ja suunnittelua millaisilla keinoilla yrittävää kulttuuria lisätään omassa työyhteisössä: Millaiset jo olemassa olevat toiminnot halutaan säilyttää? Mitä asioita muuttaa? Mihin suuntaan kehittyä? Miten huolehditaan tarvittavat resurssit? Tot.koht. työskentely Osaamisen kehittäminen Yrittävä kulttuuri Tiedotus ja viestintä 10

11 Yrittävän kulttuurin rakentaminen Lisää tarvittaessa alatunnisteteksti

12 Yrittäjyyskasvatusstrategian käsittely kunnan sivistystoimen lautakunnassa tai muussa toimielimessä Sivistyslautakunta Kunnanhallitus Hyvinvointivaliokunta Opetussuunnitelmatyöryhmät Nuorisovaltuusto Lasten ja nuorten valmistelutoimikunta Tilanne Käsitelty Käsitelty Alavieska Oulu Haapajärvi Pudasjärvi Kevät 2016 Haapavesi Pyhäjoki Hailuoto Pyhäjärvi Ii Pyhäntä Kalajoki Raahe Kempele Reisjärvi Kuusamo Sievi Kärsämäki ja 2/2017 Siikajoki Liminka Siikalatva ja Lumijoki Taivalkoski Merijärvi Tyrnävä Muhos Utajärvi ja Nivala Vaala Oulainen Ylivieska

13 Yrittävän kulttuurin rakentaminen, suunnitelma vuosille Yrittäjyyskasvatusstrategian toiminnallistaminen - Toimintasuunnitelman konkretisointi kuntien ja koulujen tukena - Strategian toteutumisen seuranta ja kehittäminen - Opetushenkilöstön osaamisen kehittäminen - Yrittäjyyskasvatuksen mittariston hyödyntäminen ja käytön aktivointi (Lappeenrannan tekninen yo/ LUT) - Minunpolkuni.fi -verkkosivuston ylläpito Yrittäjyyskasvatuksen tuki, aktivointi ja koordinointi - Materiaalien ja ideoiden kokoaminen, välittäminen ja niihin liittyvät koulutukset - Esimerkkitoteutusten suunnittelu, pilotointi ja levittäminen (opetus, yhteistyö) - Kevytyrittäjyyden laajentaminen (mm. kesäyrittäjyys, NY vuosi yrittäjänä, NY start up, osuuskunta jne.) - Oppilaan osaamisen näkyväksi tekeminen, esim. open patch, osaamismerkit tai kehittyvä cv - Tietoa ja tukea yrityksille yhteistyöhön koulujen kanssa, Win-Win mallin kehittäminen, mikroyritysten aktivointi - Yrityskehitysorganisaatioiden roolin vahvistaminen, koulujen alumnien ja järjestöjen aktivointi ja hyödyntäminen Lisää tarvittaessa alatunnisteteksti

14 Kiitos! Opettajan pitää olla liekeissä, jotta oppilas voi syttyä. Meidän tehtävämme on kylvää kipinöitä ja saada ne hehkumaan. Martti Pietilä, OAMK, AMOK Oulun Eteläisen instituutti, Mikroyrittäjyyden tutkimusryhmä MicroENTRE, Leena Eskola