POIMU. -Polkuja sosiaalityöntekijäksi projekti

Transkriptio

1 POIMU -Polkuja sosiaalityöntekijäksi projekti

2 Projektin tavoitteet ja toiminta Projektilla pyritään edistämään sosiaalityön pätevyyden hankkimista tiedottamista Päijät-Hämeen mahdollisuuksista (siirtotentti, kesäyliopiston mahdollisuudet) avautuvista maisteriopinnoista yms. s-postin avulla, wikin käyttö? kursseja (hankkeen aloitusseminaari, Jyväskylän päättöseminaari 2-3.5) työelämäyhteistyötä (työnantajia arvioimassa sosiaalityön koulutuksen antia ja sosiaalityön kehittämistä yliopisto-opettajan kanssa, koonti tutkimusaiheista, työpaikkaohjaajakoulutuksen kilpailutus) tukea: pääsykoekirjan lukupiiri, tukea opinnäytetöiden aiheiden valintaan, tutkimussuunnitelman kirjoittamiseen

3 Projektin tavoitteet ja toiminta Projektissa luodaan tukirakenne pätevöitymispoluille sekä areenoita työpaikkaohjauksen ja sosiaalityön sisällön kehittymiselle. Tukirakenne jatkaa Verson koordinoimana hankkeen jälkeen kevään aikana on koottu tietoa siitä, millaista tukea pätevöitymiselle tarvittaisiin, syksyn aikana on arvioitava, millaista tukea on mahdollista järjestää hankkeen päättymisen jälkeen työpaikkaohjaajakoulutuksen aikana luodaan kouluttautuvista verkosto, joka jatkaa tapaamisia ja toiminnan kehittämistä hankkeen jälkeen suunnitellaan, miten tiedontarpeita ja tuotettua tietoa alueeella jaetaan

4 Aikataulutus ja toimenpiteet 1-2/ 2014 Aloitusseminaari: kohderyhmän ja kuntatyönantajien odotusten tarkennus 2-3/ 2014 yksilölliset kartoitukset yliopisto-opintojen määrästä ja henkilökohtaiset toiveet opintojen painotuksesta ja etenemisaikataulusta 4/ 2014 yhteenveto mukaan lähtevien työntekijöiden opiskelujen tilasta ja tarpeista sekä tarvittavan koulutusjakson toteutus 5/2014 työntekijöiden ja koulutusta antavien tahojen ja työnantajien verkostotapaaminen 6/2014 työntekijöiden verkostotapaaminen ja suunnitelmat syksyn opinnoista (omat ja yhteiset) 6-7/2014 syksyn työpaikkaohjaajien koulutuksen suunnittelu 8-12/ 2014 työpaikkaohjaajien koulutus, opiskelijoiden yhteisiä tapaamisia ja koulutusjaksoja sekä yhteisen verkoston kokous, sovitaan, miten toiminta jatkuu vuonna pysyvä rakenne, opiskelijaverkosto, työpaikkaohjaajaverkosto, paikallisiin kehittämiskohteisiin kiinnittyvien tutkimusten ohjaus (yliopiston ohjauksen rinnalla)

5 POIMU toiminnat ja aikataulut (KK-J) tammi helmi maalis huhti touko kesä heinä elo syys loka marras joulu ORY, kokoukset Tutkintoopiskelijat - opintopiirit - kurssit Avoimen yliopiston puolella opiskelevat - kurssit - lukupiiri wikialusta , 16.5 Työelämäyhteistyö Opinnäyte työaiheiden kokoami nen opinnäytteiden esittelyä aamukahveilla yms. tilaisuuksissa Seminaarit loppuseminaari, ideointia, miten tukirakenne jatkaa Työpaikkaohjaajien koulutus kilpail utus , päätös 2.6 sisällön ja aikataulujen täsmennys

6 Tutkimustarpeita asiakastyön menetelmät palveluprosessin kehittäminen johtaminen asiakkaiden osallisuus yhteistyö, kenen kanssa? sosiaalialan viestintä sosiaaliset ongelmat sosiaaliset innovaatiot jokin muu, mikä?

7 Tutkimustarpeita, jatkuu Avoimet vastaukset: asiakastyön menetelmät nuorten talousneuvonta, päihde-ja mielenterveyden palvelut/tarpeen arviointi ja tuki nuorille Avoimet vastaukset: palveluprosessin kehittäminen Avoimet vastaukset: asiakkaiden osallisuus nuorten kokemuksia hyvistä käytännöistä syrjäytymisen ehkäisyyn tai syrjäytymisestä selviytymiseen Avoimet vastaukset: yhteistyö, kenen kanssa? muut toimijat Avoimet vastaukset: sosiaaliset ongelmat päihteet, mielenterveys Avoimet vastaukset: sosiaaliset innovaatiot

8 Budjetin toteuma menot TA TOTEUMA % henkilöstökulut n. 40 % ostopalvelut n. 4% tarjoilut & tilat (kohderyhmä) n. 20 % flat rate (Verson budjetissa) yht ( laskennallinen) tulot TA TOTEUMA % Ely-keskus/ESR (haussa jakso) Kunnat/ Kunnat, laskennallinen ,3

9 Kevään toiminnan arviointia osallistujajoukko niin heterogeenistä, että suunnitellut yhteiset tapaamiset eivät ole tarkoituksenmukaisia tietoa opiskelijoiden tarpeista on ollut osittain hankala saada koulutustarpeet ja koulutuksen toteuttamisaikataulu lyhyessä hankkeessa vaikeasti yhteen sovitettavaa Eri yliopistojen erilaiset kurssisisällöt erilaisia, joten alueelle tuotavat kurssit hyödyntäisivät vain osaa opiskelijoista Työelämäyhteistyö on ollut tarkoituksenmukaista tehdä osana muita alueellisia sosiaalijohdon tapaamisia Tutkimustarpeiden koonti ja tuotetun tutkimuksen esittely ja saatavuus on koettu tärkeäksi Harjoittelut tehdään pääsääntöisesti osana omaa työtä, joten harjoittelijavaihtoon eri alueiden välillä ei ole ollut kiinnostusta Tiedottaminen Poimu-väelle aktiivista, muuten tulisi lisätä (on tehty kuitenkin aina muiden kokousten yhteydessä)

10 Syksyn toiminnan suunnittelua (koonti hankesuunnitelmasta + opiskelijoiden toiveista) Työpaikkaohjaajakoulutuksen järjestäminen ja avoimien luentojen suunnittelu osana kaikille Poimulaislle (ja muille alueen sosiaalityöntekijöille) avoimena toimintana Opintopiirin järjestäminen (myös Gradu- piiriä toivottu Itä-Suomen yliopisto) Wikin toiminnan kehittäminen, mitä muuta tietoa sinne kannattaa koota? Kielikurssi(t) ruotsi, englanti? Lukupiirejä tentittävistä kirjoista Päätösseminaari? kirsi.kuusinen-james@phsotey.fi

11 Miten työtä tulisi jatkaa?/ Pysyvä malli Malli: rakenne tutkimustarpeiden keräämiseen ja tutkimusten esittelyyn, tiedollinen ja tutkimuksellinen tuki, työpaikkaohjaajien verkoston ylläpito, wiki sivut Miten muuttuva toimintaympäristö vaikuttaa tukirakenteen sisältöön ja tarpeeseen? Sosiaalityöntekijöiden tarve ja tehtävät jatkossa? Seuraavat askeleet: Miten helpotetaan vastavalmistuneen siirtymistä työelämään? Miten pidetään yllä oman työn arvioiva ja tutkiva ote? Miten kehittämiselle, lukemiselle ym. raivataan työyhteisössä tilaa, jotta työ kehittyy ja pätevät työntekijät pysyvät Mentori malli sosiaalityöhön? (kokeneen ja aloittavan työntekijän keskinäinen vuoropuhelu ja oppiminen)