Read this story in English. My personal story

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Read this story in English. My personal story"

Transkriptio

1 My personal story Finland 60 Male Primary Topic: CHILDHOOD / FAMILY LIFE / RELATIONSHIPS Topics: IDENTITY LEISURE PROFESSIONAL CAREER VIOLENCE Key actors: myself, friend, leisure association Year: adultery caring/carer/care giver divorce/break-up fatherhood love marriage/co-habitation motherhood relationship roles/role pattern health ageing death illness sexuality (not) questioning/(no) doubts behaviour masculinity friends hobby retirement suicide Read this story in English R: (...) A man After some light relationships with wo... with girls, I had a crush on a smart girl. Should I talk honestly...? We were in our twenties. I met a smart girl and then I found out that she had graduated with top grades and got top results in the matriculation exam. 1

2 She is a person who manages things. One could see that. We were a couple and once she invited me to a family gathering. I guess it was the 80th birthday party of a great-uncle. I went with her. We had dated for six months. There were a lot of small kids and the kids got tired. The grown ups had their own fun. I saw my girlfriend with the kids when she committed the kids to the process and created a magical atmosphere for them. How she took care of the kids like a child psychiatric, which she was not. I was wondering what this is. When we got home that afternoon, I thought that if I want to have children, I want to have them with this girl. I had seen something like that. It was partly super cial. I proposed to marry her, we got married and got our rst child. Like I had felt, she was really skilled and even the midwife asked me where do these skills come from. I told her that I don t know. She is socially talented. I guess that as a man, I made a plan for the rest of my life. In the army it is said that if somebody asks, you have to answer. I didn t choose my partner primarily Maybe it was good that I didn t have a crush on a posh blond but [I made the decision] rationally. I did I wanted to have a mother for my childen, I made the choice and chose her. Then there was a second child and a third child. A man does not change, but a woman changes. The sexual desires, which had been great, started to diminish and she became a quali ed fonctionnaire and a mother. I got a bit annoyed with that. As I don t know how common that is, I had a bad conscience. In fact, I was thinking for a long time what this was. Am I a father? I will start raising the kids, go to the school board, to the parentteacher association. Is that what it is like to be a father? Of course, I could leave my hobbies [to the kids], which I did later. For example nature, hiking and Central Europe. I could communicate on those issues. As a man, I did not change during these decades. I just turned sixty, so I can talk about decades. I [did not change] such a way that I would not have wanted to be with a woman as a woman, I didn t need her post or her motherhood. There was an air of strangeness that developed. She became a good mother and a good fonctionnaire, which started to grind me. Such a thing happened that... Well, a man travels. I met a smart woman who had widowed and had two kids but she had not changed. Maybe the case was that she wanted still to be with men and my wife had a husband who was available. She had taken it as a project. I was in an affair which was great. Why am I telling you this...? This is the most common story in the world. I am telling you a story that it so common and there is nothing individual about it. 2

3 ( ) R: Then I met a school friend. We had been together for about 2.5 hours when she asked me to go to her place and we slept together. In spite of the fact that I have a wife and a very smart girlfriend. ( ) R: I have thought about this. What is the status of a man in Saudi Arabia? There people have many wives. ( ) I have thought about this and [came to the conclusion] that as a man it is not I have heard that a nasty word such as status is being used, but it is not about status. The situation is such that I can honestly say that I love all these three women. They are real people, it is not about abuse or about a relationship outside marriage. I claim that all these relationships are equal. Damned. I claim that I have two very good girlfriends and a wife. I would like to clarify the situation but I don t know how to. ( ) R: I have been thinking that how does the life of a man continue when I turn 65 and retire. I am not so mobile anymore. I start to Do I just sit at home on a rocking chair and watch TV from the sofa? How does the life go on as these two women are part of my life in a rational way. ( ) I don t have so much urges to sleep with women, I just think that they are great creatures. It is more like I could stop having a sexual relationship with these two women and keep them as friends but their motive is that I keep them partly alive, as it is not easy for them to nd other men. I am not trying to compose a song of praise for manhood for having these three precious and central relationships with women but it is more like a trap. I have wanted to be with these people. This is what has happened. ( ) R: Even though I am an old man, in my sixties, I am expected to behave in a traditional masculine way. I: What is that? 3

4 R: Showing sexual desire. It is not necessary to analyze it more. ( ) I don t want to hurt people. I have just realised that this is the way it is. This is how it has happened, I have sought their friendship and have been succesful besides the fact that I am a man. They expect me to behave like this [talks about sex]. ( ) R: I have become cautious as a man. As I am already this old, my desires and sexual potency will go down. ( ) I can conclude that when someone is over sixty, to be a man... I guess there are less positive de nitions. Condition goes down. If a man is being assessed based on his condition, potency, ability to act and do things I have wondered whether I will just accept the role of a grandpa. A role of a bit silly grandpa. Is that what is waiting for me? I guess it is, but I don t know how to act that role. I: How does it feel as a thought? R: I am not able to think that far. I see someone else. I don t see myself in that role. I just see grandpas who are a bit silly and who like to spend time with their grandchildren. I guess some of them like that and I guess I will too. I cannot think that far. I cannot think further. Will it be silent walking with slippers on, picking up the newspaper in the morning and drinking coffee? Then the grandchildren will come for a visit and so on. Is that how life will be like in a while? I have worked in tasks that are related to the military and there people are prepared to die quite Men are. People around me have commited suicide and avoided being grandpas. I have heard that it is a sign of depression if one starts to think how to do it and how much it hurts people around you. I have realised that it would hurt them so much that I cannot do it. I have thought that as I have known soldiers who are whose profession is related to dying I have thought that I could die elegantly when I am under seventy. I don t nd my inner grandpa. ( ) I: You mentioned that a man is seen potent? R: Yes. I have been expected to solve other people s problems and I have solved them. I have been helping lonely, smart women to feel that they have a life. I have felt it a bit... It 4

5 has not been unpleasant for me but that is about to end. One cannot have that role for much after, after turning sixty. It will end. The condition will drop. I have seen that in people around me. Smart people who have lived a healthy life are in a hospital all of a sudden. I don t understand this critical period and how will it all turn out but let s see. (...) Read this story in Finnish R: Ei kai tää alkupuheita tarvitse enempää. Teema on kai se, että olla mies mielenkiintoisten ja ksujen naisten seurassa. Missä määrin se voi olla samanlaista kuin miesten välinen toveruus niin, että se ei ala tuntua ikävältä ja epäaidolta. Mistäköhän tässä pitäis lähtee kun ei haluais kertoo.. Helposti jos kertoo rehellisesti niin tulee kerrottua yksityiskohtia tarinassa esiintyvien naisten yksityiselämästä ja siihen mulla ei oo oikeutta. Kertoa sellaisia selviä heidän elämäänsä rajanneita tapauksia. Mies.. Ihastuin erinäisten kevyitten naissuht.. tyttösuhteiden jälkeen ksuun tyttöön. Pitääks tää puhua rehellisesti.. Joka oli.. Oltiin kumpikin vähän yli parikymppisiä. Mä tapasin ihan ksun kivan tytön joka oli.. josta sitten paljastuikin, että lukuaineiden keskiarvo oli 9,9 ja on kirjoittanut 6 laudaturia, että on yleensä ihminen, joka hallitsee asiat. Se näkyi hänestä. Sitten parina kuljettiin ja hän kutsui mut kerran sukunsa johonkin tilaisuuteen. OIikohan tuo nyt isosedän 80-vuotispäivät vai mikä se nyt oli. Minä menin hänen mukaansa. Me oltiin oltu puoli vuotta yhdessä. Siellä oli paljon pieniä lapsia ja sitten tapahtui niin, että siinä alkoi lapset väsyä niissä bileissä. Aikuisilla oli omat hauskuutensa. Mä jouduin näkemään semmosen prosessin, että miten tää mun tyttöystäväni sitoutti nämä lapset siihen tilanteeseen ja miten hän loi heille sellaisen maagisen ilmapiirin. Miten hän oppi nää lapset hoitoonsa niinku hän olisi ollut joku lasten psykiatri, jota hän ei suinkaan ollut. Mä ihmettelin, että mitä tämmönen lahjakkuus on. Minusta tuntui, että sinä iltapäivänä kun me tultiin kotiin niin mä ajattelin sillä tavalla, että jos mä haluan tehdä itse elämässäni lapsia niin mä haluaisin tehdä ne tämän tytön kanssa. Mä olin nähnyt jotain semmosta. Aika pinnallisesti osittain. Sitten mä kosin häntä ja sitten me mentiin naimisiin ja sitten me saatiin ensimmäinen lapsi. Niinkuin koinkin niin hän oli tavattoman taitava ja jopa kätilö kysyi multa, että mistä nämä tulee nämä kaikki taidot. Minä sanoin, että en minä tiedä. Täs on vaan tämmönen sosiaalinen lahjakkuus. Mä taisin miehenä tehdä koko elämän mittaisen suunnitelman sillä hetkellä. 5

6 Piru vie kun kysytään, armeijassa sanotaan, että kun kysytään niin vastataan, niin minä sanon nyt, että minä en tehnyt puolisovalintaani ensi sijassa.. Ehkä se onkin hyvä, ettei ihastu heti johonkin tyylikkääseen blondiin, vaan järkeillen. Mä tein niin kuin.. Jos minä haluan lapselleni äidin niin se on tämä ja mä tein sen ratkaisun. Sitten tuli toinen lapsi ja kolmas lapsi niin mies ei sillä lailla muutu, mutta nainen muuttuu. Hänellä niinkuin sukupuoliset halut, jotka olivat olleet ihan upeet niin ne rupes ihan oikeesti vähenemään ja hänestä tuli pätevä virkanainen ja pätevä äiti. Mua rupes ottamaan se pikkasen päähän. Kun en tiedä kuinka yleistä se on, niin mulla oli huonoa omaatuntoakin sitten. Mä mietin sitä itseasiassa hyvinkin pitkään, että mikä tämä on. Olenko mä siis isä. Mä rupeen näitä lapsia kasvattamaan, menen koulun johtokuntaan, vanhempainneuvostoon. Et onks se isänä oleminen todella.. Tietysti on aina se, että mä pystyin omia harrastuksia testamenttaamaan, joka tuli sitten myöhemmin. Esimerkiksi luonnot ja vaellukset ja Keski-Euroopan. Niissä mä pystyin kommunikoimaan. Mä en miehenä muuttunut niinä vuosikymmeninä, 60 täytin just niin voi puhua vuosikymmenistä, niin sillä tavalla, ettenkö mä olis halunnu olla naisen kanssa ihan naisena, enkä mä tarvinnut hänen virkaansa ja hänen äitiyttänsä vaan siihen tuli semmonen kummallinen sävy. Siihen tuli semmonen hyvän äidin ja virkanaisen sävy ja se rupes pännimään mua hyvin pahasti. Tapahtui semmonen, että no, mieshän nyt kulkee maailmalla. Tutustuin hemmetin ksuun naisihmiseen, joka oli jäänyt leskeksi ja jolla oli kaksi lastakin, mutta ei hän ollut muuttunut. Ehkä sitten kysymys oli siitä, että hänellä oli jäänyt halua olla miesten kanssa ja minun aviopuolisollani oli tietty mies joka on aina käytettävissä ja niin edelleen. Hän oli ottanut sen sellaisena projektina. Sitten mulle tuli tämmöinen perinteinen rinnakkaissuhde, joka oli ihan upea. Mistähän mä nyt kerron.. Täähän on maailman tavallisin tarina. Siis mähän kerron jotain ihan hirvittävän yleistä tarinaa.. Eihän täs oo mitään persoonallista. I: Ei sen tarvi ollakaan. R: Sitten.. Ei tämä vielä mitään. Siis mähän olen itse huomannut et mä olen ihan hullu. Ei tämä vielä mitään. Sitten mä tapasin koulutoverini. Oltiin oltu kahdestaan noin 2,5 tuntia kun hän kutsui mut luokseen ja me mentiin sänkyyn. Siitä huolimatta, että mulla on aviopuoliso ja hemmetin ksu tyttöystävä. Sitten mä tutustuin hänen elämäänsä 6

7 hyvinkin perusteellisesti. Sitten hän erosi kun kävi ilmi, että avioliitto ei ollut hirveen hyvässä vaiheessa. Hän erosi. Kertoi aika hyvän tarinan eropäätöksestään, et miten se syntyi. Se on niin hyvä kertomus, et sitä ei voi kirjoihin panna. Hän pisti miehensä pihalle. Moni ihmetteli, että miten noin hienon ja rikkaan ja kaikkien tunteman miehen pani pihalle, mutta se oli hänelle... Sitten me ollaan vuosikausia tavattu säännöllisesti. Saattaa tekstiviestejäkin olla mulla muistissa. Mä olen sitten miettinyt tätä. Mikäs sitten on niinkun miehen.. Mikä mies on tuolla Saudi-Arabiassa esimerkiksi. Siellä ihmisillä on monta puolisoa. Tunnekin suomalaisia tyttöjä, jotka ovat ihastuneet kun joku rikas öljysheikki on kosinut Lontoossa ja sitten menneet sinne ja huomanneet, että kolmen vuoden päästä tulee seuraava puoleva ja taas kolmen vuoden päästä seuraava ja yhtäkkiä on tämmönen vanha mamma siinä. Mä olen miettinyt tätä, että mulla niinkun miehenä kysymys ei ole... Mä olen kuullut sellaistakin ilkeää sanaa käytettävän statuksesta, mulla ei oo siitä statuksesta vaan tilanne on oikeesti niin karmea, että mä voin yleisen inhimillisen asteikon puitteissa todeta, että mä rakastan kaikkia näitä kolmea naista. Ne on ihan oikeita ihmisiä kaikki, ei niis oo mitään semmosta, että joku olis tollanen ulkopuolinen suhde tai joku hyväksikäyttämissuhde tai.. Mä väitän, että nää kaikki suhteet on tasa-arvoisia. Perkele vie. Mä väitän niin, et mulla on kaksi hyvää naisystävää ja aviopuoliso. Mä haluaisin mielelläni selkeyttää tätä tilannetta, mutta en mä oikein osaa. Enhän mä osannut sen nuoren tytönkään ongelmia ratkaista. Eihän mies.. En mä osaa tulla tästä ulos. Mä olen miettinyt sitä, että mites tää miehen elämä sitten jatkuu kun mä tuun 65- vuotiaaksi ja jään eläkkeelle. Mun liikkumiseni vähenee. Mä alan.. Istunks mä kotona kiikkustulissa tai katson sohvalta televisiota. Mites tää elämä jatkuu, koska nää kaks kunnioittamaani hienoa naista ovat suht.. liittyvät järjellisesti mun elämääni. Liittyy osin työhön, toinen aika tiiviistikin työhön. Mä oon täysin kyvytön eettisesti arvioimaan tätä tilannetta. Mä en niinkun.. Mä tiedän semmosen.. Ei mulla oo mitään hirveitä haluja peuhata naisten kanssa sen enempää vaan on inhimillisesti minusta hemmetin hienoja olentoja. Enemmänkin on kyse siitä, että mä näitten kahden naisen osalta voisin lakata sukupuolisen kanssakäymisen ja pitää heidät ystävinä, mutta he ovat lähteneet tähän siltä osilta, että mä pidän heitä elossa tältä osin kun heidän ei ole ollut helppoa löytää muita miehiä. Mä en rakenna ittelleni mitään miehenä olemisen glooriaa, että mulla on niinku kolme arvokasta keskeistä naissuhdetta vaan siinä on enemmänkin ansaa. Mä 7

8 olen halunnut olla näitten ihmisten kanssa. Se on sitten mennyt tällä tavalla. (alkaa pohtia parisuhteitaan syvällisemmin) ( ).. Vaikka mä olen näin vanha ukko, kuusikymppinen, niin multa odotetaan sellaista perinteistä miehistä käyttäytymistä. I: Millaista se on? R: Halun osoittamista. Ei sitä tarvi eritellä. (alkaa taas pohtia parisuhteitaan) (...) En minä halua loukata näitä ihmisiä. Mä olen todennut, että näin se nyt on. Tähän tää on menny, mä olen itse tavoitellut heidän ystävyyttään ja se ei onnistunut muuten ilman tätä tekijää, että mä olen nimenomaan mies. He odottavat tämänlaatuista käyttäytymistä (puhuu seksistä). Mielelläni lopettaisin tän tarinan nyt tähän. ( ) (jatkaa kuitenkin pohdiskelua) Musta on tullut hyvin varovainen miehenä. Kun on tämän ikäinen niin halut ja potenssi laskee. Sikäli on helppoa, että mä en kuvitelekaan, että mulle tulis uusia suhteita, koska mä koen, että se olis jo hölmöyttä. Se olis jo puhdasta hölmöyttä. Tuskin olet lukenut Goethen vanhoja runoja hänen vanhuudenpäiviltää, joista ilmenee, että hänellä oli jo suhteellisuudentajuttomuutta. Mulla on.. Sen vois sanoa tähän loppupäätelmäks, kun ihminen on jo kuusikymppinen niin sille, että on mies.. Onkohan sille vähän vähemmän positiivisia määritteitä. Kunto laskee. Jos miestä lasketaan niin, että mies on hyväkuntoinen, potentti ja toimiva ja aikaansaava niin.. Mä olen ihmetellyt tätä, että tyydynks mä sitten semmoseen vaarin rooliin sitten. Semmoseen vähän höhlän vaarin rooliin. Sekö tässä on edessä? Se kai tässä on edessä, mutta mä en oikein tiedä, että miten semmonen rooli vedetään. I: Miltä se tuntuu ajatuksena? R: En mä pääse mielikuvituksessani sinne asti. Mä nään jonkun muun. Mä en nää itteeni siinä roolissa. Mä nään tuntemiani vähän höpsähtäneitä vaareja, jotka sitten on mielellään lastenlasten kanssa. Jotkut varmaan onkin ja varmaan itekin olen. Mä en pääse mielikuvituksessani sinne. Mä en pääse tästä eteenpäin kuvittelussa. Onko se sellainen nuhjaantuva hiljainen tallustelu tohveleissa, lehden hakua aamulla ja kahvin juontia. Sitten tulee lapsenlapset kylään ja niin edespäin. Sellaistako se on sitten se elämä tässä vähän eteenpäin? Mä olen toiminut sotilasalaa lähellä olevissa tehtävissä ja siellä 8

9 on ihmisillä valmius kuolemaan aika.. miehillä. Mun lähipiirissä on lahjakkaat ihmiset tehneet itsemurhan ja ovat välttyneet vaariudelta. Mä olen kuullut, että se on depression tunnusmerkki, että rupeaa ajattelemaan, että millä tavalla sen vois tehdä ja kuinka hemmetisti se loukkaa lähipiiriä. Mä olen tajunnut, että se loikkaa niin hirvittävästi lähipiiriä, että mä en sitä voi tehdä. Mä olen ajatellut, että kun mä olen tuntenut joskus sotilaita, jotka on.. joiden ammattiinkin kuuluu kuolema niin mä oon joskus ajatellut, että mä voisin alle seittemänkymppisenä tyylikkäästi lähteä. Mä en löydä semmosta vaariutta itsestäni. Semmosta ihmeellistä. Mä en nyt aio.. Koska sinua ei tässä haastatella niin mä en nyt aio kysyä sinulta, että tunnetko hienoja vaareja, älä nyt vastaa, koska se ei oo sun tehtäväsi, mutta.. #00:23:46-8# I: Sä mainitsit, että mies nähdään potenttina? #00:23:50-8# R: Joo. Multa on odotettu semmosta yleensä ja mä oon ratkassu muiden ongelmia. Oon ollu auttamassa yksinäisiä ksuja naisia, et he sais kokee, että heilläkin olis elämää. Mä olen kokenu, sen vähän semmosena.. Ei se ole ollu mulle vastanmielistä, mutta se on loppumassa. Sitä roolia ei voi vetää kovin paljon yli kuudenkymmenen. Se on.. Se loppuu. Ei se.. Kunto tulee putoamaan. Mä olen nähnyt lähipiirissä. Ihmeellisiä sairauksia tulee. Fiksut paljon terveellistä elämää harrastaneet miehet on yhtäkkiä tuolla Meilahdessa. Mä en oikein tiedä sitä perinteistä miehuutta, mä en oikein tätä saranakohtaa ymmärrä, että miten tässä käy, mutta katotaan. #00:24:49-6# I: Tää oli mun mielestä mielenkiintoista kun sä kerroit omasta avioliitosta ja sanoit, että miehenä en muuttunut, mutta nainen muuttui. #00:25:03-1# R: Nainen muuttui lasten myötä. Nainen muuttui äidiksi ja päteväksi virkanaiseksi. Jos tässä on naisen elämä niin siinä oli tämmöstä seksuaalielämää ja miehen kanssa oloa ja sitten opiskelua ja perheen tai muun sosiaalisia suhteita, mutta tota tää meni pienemmäks. (saa puhelun) ( ) #00:00:00-0# Viinin juonti ja hurjat seksuaaliset harrastukset rupes menemään tänne ja virkanaisen rooli kasvoi. Sit tuli tämmönen suvun ja lasten emomaisuus, joka mua joskus otti vähän päähän. Mulla pysy samana. Mä en kokenu, että.. Onko se sitten yleistä, en tiedä. Mä en ollu tyytyväinen siihen.. #00:00:42-7# 9

10 I: Mainitsit myös tälläisen, että mies kulkee maailmalla. Se oli mun mielestä kans mielenkiintoinen väite. #00:00:47-5# R: Mä suhteutin sen oman aviopuolisoni tapaan harrastaa kieliä ja lukea maailmankirjallisuutta. Hän imee maailmaa lukemalla monella kielellä kirjallisuutta. Ei se mulle riitä. Kyl mun täytyy käydä niissä maissa, kulkea ja vaistota sitä elämää. Mä heti perun sikäli, että tämä saattaa olla minun parisuhteessani koettu asia, mutta se, että naiset on perinteisesti olleet sidottuna kotilieteen ja viikingeistäkin miehet lähti maailmalle. Mun perheessä se on toteutunut pikkasen tällä tavalla, että mä olen yrittänyt tuoda sen ulkomaailman lapsille ja aviopuolisoni on huolehtinut kielitaidosta ja kirjallisuudesta, mutta se voi olla enemmän mun.. mutta mun lähipiirissäni asia on näin ja minulla on. Tietysti kun ihminen on samanlaisten miesten kanssa niin silloinhan se yleensä koetaan näin. #00:02:11-4# I: Et se ei välttämättä liity siihen miehenä olemiseen? #00:02:19-5# R: Ei välttämättä. Säkin tiedät, että monet nuoret tytöt tykkää interreilaamisesta. Sama sitten kun nainen sidotaan lapsiin enemmän. Se on semmonen juttu, että jotenkin se vaan käy, että lapset taitaa sitoa naisia enemmän. Näin on minun lähipiirissäni tuntunut olevan. Ei tätä kannata korostaa niin hirveesti. Miehestä ja naisesta.. Mä sanoin kummallisen lauseen alussa, joka ohjasi minun ajattelumaailmaani ja minua kertomaan tämän viimeisen tarinan, oli se, että voin sanoa, että mulla on kuusi arvokasta ihmissuhdetta.. (alkaa kertoa kuudesta tärkeistä ihmissuhteestaan..) 10

MEETING PEOPLE COMMUNICATIVE QUESTIONS

MEETING PEOPLE COMMUNICATIVE QUESTIONS Tiistilän koulu English Grades 7-9 Heikki Raevaara MEETING PEOPLE COMMUNICATIVE QUESTIONS Meeting People Hello! Hi! Good morning! Good afternoon! How do you do? Nice to meet you. / Pleased to meet you.

Lisätiedot

Read this story in English. My personal story. [Respondent divorced when her children were teenagers]

Read this story in English. My personal story. [Respondent divorced when her children were teenagers] My personal story Finland 55 Female Primary Topic: IDENTITY Topics: CHILDHOOD / FAMILY LIFE / RELATIONSHIPS EDUCATION LEISURE Key actors: myself, children, friend Year: 2000 2010 family life marriage/co-habitation

Lisätiedot

Uusi Ajatus Löytyy Luonnosta 4 (käsikirja) (Finnish Edition)

Uusi Ajatus Löytyy Luonnosta 4 (käsikirja) (Finnish Edition) Uusi Ajatus Löytyy Luonnosta 4 (käsikirja) (Finnish Edition) Esko Jalkanen Click here if your download doesn"t start automatically Uusi Ajatus Löytyy Luonnosta 4 (käsikirja) (Finnish Edition) Esko Jalkanen

Lisätiedot

anna minun kertoa let me tell you

anna minun kertoa let me tell you anna minun kertoa let me tell you anna minun kertoa I OSA 1. Anna minun kertoa sinulle mitä oli. Tiedän että osaan. Kykenen siihen. Teen nyt niin. Minulla on oikeus. Sanani voivat olla puutteellisia mutta

Lisätiedot

On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31)

On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31) On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31) Juha Kahkonen Click here if your download doesn"t start automatically On instrument costs

Lisätiedot

On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31)

On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31) On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31) Juha Kahkonen Click here if your download doesn"t start automatically On instrument costs

Lisätiedot

On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31)

On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31) On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31) Juha Kahkonen Click here if your download doesn"t start automatically On instrument costs

Lisätiedot

Read this story in English. My personal story

Read this story in English. My personal story My personal story Finland 64 Male Primary Topic: CHILDHOOD / FAMILY LIFE / RELATIONSHIPS Topics: IDENTITY PROFESSIONAL CAREER SOCIETAL CONTEXT Key actors: myself, colleagues, employer, labour union Year:

Lisätiedot

1. Liikkuvat määreet

1. Liikkuvat määreet 1. Liikkuvat määreet Väitelauseen perussanajärjestys: SPOTPA (subj. + pred. + obj. + tapa + paikka + aika) Suora sanajärjestys = subjekti on ennen predikaattia tekijä tekeminen Alasääntö 1: Liikkuvat määreet

Lisätiedot

EVALUATION FOR THE ERASMUS+-PROJECT, STUDENTSE

EVALUATION FOR THE ERASMUS+-PROJECT, STUDENTSE #1 Aloitettu: 6. marraskuuta 2015 9:03:38 Muokattu viimeksi: 6. marraskuuta 2015 9:05:26 Käytetty aika: 00:01:47 IP-osoite: 83.245.241.86 K1: Nationality Finnish K2: The program of the week has been very

Lisätiedot

Information on preparing Presentation

Information on preparing Presentation Information on preparing Presentation Seminar on big data management Lecturer: Spring 2017 20.1.2017 1 Agenda Hints and tips on giving a good presentation Watch two videos and discussion 22.1.2017 2 Goals

Lisätiedot

HOITAJAN ROOLI TEKNOLOGIAVÄLITTEISESSÄ POTILASOHJAUKSESSA VÄITÖSKIRJATUTKIJA JENNI HUHTASALO

HOITAJAN ROOLI TEKNOLOGIAVÄLITTEISESSÄ POTILASOHJAUKSESSA VÄITÖSKIRJATUTKIJA JENNI HUHTASALO HOITAJAN ROOLI TEKNOLOGIAVÄLITTEISESSÄ POTILASOHJAUKSESSA VÄITÖSKIRJATUTKIJA JENNI HUHTASALO Tutkimusintressit Asiantuntijuus ja teknologia: Hoitajan rooli teknologiavälitteisessä potilasohjauksessa Opettajan

Lisätiedot

Small Number Counts to 100. Story transcript: English and Blackfoot

Small Number Counts to 100. Story transcript: English and Blackfoot Small Number Counts to 100. Story transcript: English and Blackfoot Small Number is a 5 year-old boy who gets into a lot of mischief. He lives with his Grandma and Grandpa, who patiently put up with his

Lisätiedot

Network to Get Work. Tehtäviä opiskelijoille Assignments for students. www.laurea.fi

Network to Get Work. Tehtäviä opiskelijoille Assignments for students. www.laurea.fi Network to Get Work Tehtäviä opiskelijoille Assignments for students www.laurea.fi Ohje henkilöstölle Instructions for Staff Seuraavassa on esitetty joukko tehtäviä, joista voit valita opiskelijaryhmällesi

Lisätiedot

ALOITUSKESKUSTELU / FIRST CONVERSATION

ALOITUSKESKUSTELU / FIRST CONVERSATION ALOITUSKESKUSTELU / FIRST CONVERSATION Lapsen nimi / Name of the child Lapsen ikä / Age of the child yrs months HYVINKÄÄN KAUPUNKI Varhaiskasvatuspalvelut Lapsen päivähoito daycare center / esiopetusyksikkö

Lisätiedot

THE LANGUAGE SURVIVAL GUIDE

THE LANGUAGE SURVIVAL GUIDE FINNISH THE LANGUAGE SURVIVAL GUIDE 4 0 0 W O R D S T O G E T S T A R T E D I N A N Y L A N G U A G E BY THE FOREIGN LANGUAGE COLLECTIVE Verbs Verbit To be Olla I Minä olen You Sinä olet He/She/It Hän/Se

Lisätiedot

Capacity Utilization

Capacity Utilization Capacity Utilization Tim Schöneberg 28th November Agenda Introduction Fixed and variable input ressources Technical capacity utilization Price based capacity utilization measure Long run and short run

Lisätiedot

Miksi Suomi on Suomi (Finnish Edition)

Miksi Suomi on Suomi (Finnish Edition) Miksi Suomi on Suomi (Finnish Edition) Tommi Uschanov Click here if your download doesn"t start automatically Miksi Suomi on Suomi (Finnish Edition) Tommi Uschanov Miksi Suomi on Suomi (Finnish Edition)

Lisätiedot

Read this story in English. My personal story

Read this story in English. My personal story My personal story Finland 55 Female Primary Topic: CHILDHOOD / FAMILY LIFE / RELATIONSHIPS Topics: IDENTITY LEISURE PROFESSIONAL CAREER VIOLENCE Key actors: myself, partner, children, colleagues, friend

Lisätiedot

Guidebook for Multicultural TUT Users

Guidebook for Multicultural TUT Users 1 Guidebook for Multicultural TUT Users WORKPLACE PIRKANMAA-hankkeen KESKUSTELUTILAISUUS 16.12.2010 Hyvää käytäntöä kehittämässä - vuorovaikutusopas kansainvälisille opiskelijoille TTY Teknis-taloudellinen

Lisätiedot

CHILDHOOD / FAMILY LIFE / RELATIONSHIPS LEISURE SOCIETAL CONTEXT

CHILDHOOD / FAMILY LIFE / RELATIONSHIPS LEISURE SOCIETAL CONTEXT My personal story Finland 25 Male Primary Topic: IDENTITY Topics: CHILDHOOD / FAMILY LIFE / RELATIONSHIPS LEISURE SOCIETAL CONTEXT VIOLENCE Key actors: myself, partner Year: 2000 2010 relationship roles/role

Lisätiedot

CHILDHOOD / FAMILY LIFE / RELATIONSHIPS LEISURE SOCIETAL CONTEXT

CHILDHOOD / FAMILY LIFE / RELATIONSHIPS LEISURE SOCIETAL CONTEXT My personal story Finland 60 Male Primary Topic: IDENTITY Topics: CHILDHOOD / FAMILY LIFE / RELATIONSHIPS LEISURE SOCIETAL CONTEXT VIOLENCE Key actors: myself, friend, partner Year: 2000 childhood marriage/co-habitation

Lisätiedot

Nuku hyvin, pieni susi -????????????,?????????????????. Kaksikielinen satukirja (suomi - venäjä) (www.childrens-books-bilingual.com) (Finnish Edition)

Nuku hyvin, pieni susi -????????????,?????????????????. Kaksikielinen satukirja (suomi - venäjä) (www.childrens-books-bilingual.com) (Finnish Edition) Nuku hyvin, pieni susi -????????????,?????????????????. Kaksikielinen satukirja (suomi - venäjä) (www.childrens-books-bilingual.com) (Finnish Edition) Click here if your download doesn"t start automatically

Lisätiedot

Junaelokuva 6 (kuvausversio) 14.8.2011. Kirjoittanut: Ismo Kiesiläinen. sekä Leena Kuusisto. Alkuperäisidea: Julieta Lehto

Junaelokuva 6 (kuvausversio) 14.8.2011. Kirjoittanut: Ismo Kiesiläinen. sekä Leena Kuusisto. Alkuperäisidea: Julieta Lehto Junaelokuva 6 (kuvausversio) 14.8.2011 Kirjoittanut: Ismo Kiesiläinen sekä Leena Kuusisto Alkuperäisidea: Julieta Lehto 01 INT. RAVINTOLAVAUNU - ALKUILTA Tyttö istuu junan ravintolavaunussa pienen baaripöydän

Lisätiedot

Oma sininen meresi (Finnish Edition)

Oma sininen meresi (Finnish Edition) Oma sininen meresi (Finnish Edition) Hannu Pirilä Click here if your download doesn"t start automatically Oma sininen meresi (Finnish Edition) Hannu Pirilä Oma sininen meresi (Finnish Edition) Hannu Pirilä

Lisätiedot

Travel General. General - Essentials. General - Conversation. Asking for help. Asking if a person speaks English

Travel General. General - Essentials. General - Conversation. Asking for help. Asking if a person speaks English - Essentials Voisitko auttaa minua? Asking for help Puhutko englantia? Asking if a person speaks English Puhutteko _[kieltä]_? Asking if a person speaks a certain language En puhu _[kieltä]_. Clarifying

Lisätiedot

Mauste-hanke. Maahanmuuttajien englanninkielinen perhevalmennus th Niina Happonen th Pauliina Rissanen

Mauste-hanke. Maahanmuuttajien englanninkielinen perhevalmennus th Niina Happonen th Pauliina Rissanen Mauste-hanke Maahanmuuttajien englanninkielinen perhevalmennus th Niina Happonen th Pauliina Rissanen Maahanmuuttajien englanninkielinen perhevalmennus Tarkoituksena tarjota: - tasalaatuisia palveluita

Lisätiedot

Results on the new polydrug use questions in the Finnish TDI data

Results on the new polydrug use questions in the Finnish TDI data Results on the new polydrug use questions in the Finnish TDI data Multi-drug use, polydrug use and problematic polydrug use Martta Forsell, Finnish Focal Point 28/09/2015 Martta Forsell 1 28/09/2015 Esityksen

Lisätiedot

LET S GO! 6 KOEALUE 7-9 Nä hnyt:

LET S GO! 6 KOEALUE 7-9 Nä hnyt: LET S GO! 6 KOEALUE 7-9 Nä hnyt: On jälleen tullut testata osaamisesi. Koekappaleina ovat kappaleet 7-9. Muista LUKEA KAPPALEITA ÄÄNEEN useaan otteeseen ja opetella erityisen hyvin KUVASANASTOT ja 3A-TEHTÄVÄT.

Lisätiedot

Vertaispalaute. Vertaispalaute, /9

Vertaispalaute. Vertaispalaute, /9 Vertaispalaute Vertaispalaute, 18.3.2014 1/9 Mistä on kyse? opiskelijat antavat palautetta toistensa töistä palaute ei vaikuta arvosanaan (palautteen antaminen voi vaikuttaa) opiskelija on työskennellyt

Lisätiedot

Pojan Sydan: Loytoretki Isan Rakkauteen (Finnish Edition)

Pojan Sydan: Loytoretki Isan Rakkauteen (Finnish Edition) Pojan Sydan: Loytoretki Isan Rakkauteen (Finnish Edition) M. James Jordan Click here if your download doesn"t start automatically Pojan Sydan: Loytoretki Isan Rakkauteen (Finnish Edition) M. James Jordan

Lisätiedot

ELÄMÄNOTE-TUTKIMUS

ELÄMÄNOTE-TUTKIMUS 11.4.2019 ELÄMÄNOTE-TUTKIMUS Elämänote-tutkimus Pilotti tammikuussa 2019 7 tiedonkerääjää ja 7 haastateltavaa pääkaupunkiseudulla Kutsut, koulutus, käytännöt, haastattelurungot Levitys muihin hankkeisiin

Lisätiedot

Nykyhetken konditionaali

Nykyhetken konditionaali Nykyhetken konditionaali 37. Käännä englanniksi. 1. Haluaisitko kupin kahvia? 2. En haluaisi olla onneton. 3. Millaista elämä olisi ilman sinua? 4. Meidän pitäisi pysyä yhdessä. 5. Vanhempani voisivat

Lisätiedot

AYYE 9/ HOUSING POLICY

AYYE 9/ HOUSING POLICY AYYE 9/12 2.10.2012 HOUSING POLICY Mission for AYY Housing? What do we want to achieve by renting apartments? 1) How many apartments do we need? 2) What kind of apartments do we need? 3) To whom do we

Lisätiedot

-seminaari 24.4.2013

-seminaari 24.4.2013 -seminaari 24.4.2013 OHJELMA 24.4.2013 Sanomatalo 15.00 Seminaarin avaus, Suomen Partiolaisten puheenjohtaja Harri Länsipuro 15.05 Tervetuliaissanat Sanomatalon puolesta toimituspäällikkö Antero Mukka

Lisätiedot

kieltenoppimiskertomukseni My Language Biography

kieltenoppimiskertomukseni My Language Biography kieltenoppimiskertomukseni My Language Biography Nimi / Name Kertoo edistymiseni kieltenopiskelussa Shows my development in learning languages 2 Kielenoppimiskertomus koostuu kolmesta osasta: My Language

Lisätiedot

Travel General. General - Essentials. General - Conversation. Asking for help. Asking if a person speaks English

Travel General. General - Essentials. General - Conversation. Asking for help. Asking if a person speaks English - Essentials Can you help me, please? Asking for help Do you speak? Asking if a person speaks Do you speak _[language]_? Asking if a person speaks a certain language I don't speak_[language]_. Clarifying

Lisätiedot

Uusi Ajatus Löytyy Luonnosta 3 (Finnish Edition)

Uusi Ajatus Löytyy Luonnosta 3 (Finnish Edition) Uusi Ajatus Löytyy Luonnosta 3 (Finnish Edition) Esko Jalkanen Click here if your download doesn"t start automatically Uusi Ajatus Löytyy Luonnosta 3 (Finnish Edition) Esko Jalkanen Uusi Ajatus Löytyy

Lisätiedot

Erasmus Intensive Language Course KV kevätpäivät Kuopio 9.5.2011 Päivi Martin, Lapin yliopisto

Erasmus Intensive Language Course KV kevätpäivät Kuopio 9.5.2011 Päivi Martin, Lapin yliopisto Erasmus Intensive Language Course KV kevätpäivät Kuopio 9.5.2011 Päivi Martin, Lapin yliopisto EILC KOKEMUKSIA LAPISTA HAKEMUS BUDJETTI JÄRJESTÄVÄTAHO & VASTUU TYÖNJAKO KIELENOPETUS OHJELMA JA PALJON KOKEMUKSIA

Lisätiedot

ENE-C2001 Käytännön energiatekniikkaa. Aloitustapaaminen 11.4.2016. Osa II: Projekti- ja tiimityö

ENE-C2001 Käytännön energiatekniikkaa. Aloitustapaaminen 11.4.2016. Osa II: Projekti- ja tiimityö ENE-C2001 Käytännön energiatekniikkaa Aloitustapaaminen 11.4.2016 Osa II: Projekti- ja tiimityö Sisältö Projektityö Mitä on projektityö? Projektityön tekeminen: ositus, aikatauluhallinta, päätöksenteon

Lisätiedot

Travel General. General - Essentials. General - Conversation. Asking for help. Asking if a person speaks English

Travel General. General - Essentials. General - Conversation. Asking for help. Asking if a person speaks English - Essentials Can you help me, please? Asking for help Do you speak? Asking if a person speaks Do you speak _[language]_? Asking if a person speaks a certain language I don't speak_[language]_. Clarifying

Lisätiedot

Choose Finland-Helsinki Valitse Finland-Helsinki

Choose Finland-Helsinki Valitse Finland-Helsinki Write down the Temporary Application ID. If you do not manage to complete the form you can continue where you stopped with this ID no. Muista Temporary Application ID. Jos et onnistu täyttää lomake loppuun

Lisätiedot

Vaihtoon lähdön motiivit ja esteet Pohjoismaissa. Siru Korkala 12.10.2012

Vaihtoon lähdön motiivit ja esteet Pohjoismaissa. Siru Korkala 12.10.2012 Vaihtoon lähdön motiivit ja esteet Pohjoismaissa Siru Korkala 12.10.2012 Tutkimuskysymykset Miten kansainväliseen liikkuvuuteen osallistuvat opiskelijat eroavat ei-liikkujista taustoiltaan Mitkä ovat liikkuvuuden

Lisätiedot

Matkustaminen Yleistä

Matkustaminen Yleistä - Olennaiset Can you help me, please? Avun pyytäminen Do you speak English? Tiedustelu henkilöltä puhuuko hän englantia Voisitko auttaa minua? Puhutko englantia? Do you speak _[language]_? Tiedustelu henkilöltä

Lisätiedot

Matkustaminen Yleistä

Matkustaminen Yleistä - Olennaiset Voisitko auttaa minua? Avun pyytäminen Puhutko englantia? Tiedustelu henkilöltä puhuuko hän englantia Can you help me, please? Do you speak English? Puhutteko _[kieltä]_? Tiedustelu henkilöltä

Lisätiedot

Matkustaminen Yleistä

Matkustaminen Yleistä - Olennaiset Voisitko auttaa minua? Avun pyytäminen Puhutko englantia? Tiedustelu henkilöltä puhuuko hän englantia Can you help me, please? Do you speak English? Puhutteko _[kieltä]_? Tiedustelu henkilöltä

Lisätiedot

Alueen asukkaiden käsitykset kampuksesta

Alueen asukkaiden käsitykset kampuksesta Alueen asukkaiden käsitykset kampuksesta Myllypuron alueen asukkaiden keskuudessa kerättävien aineistojen kerääminen ja jäsentely. Mielenkiinnon kohteina myllypurolaisten käsitykset kampuksesta ja sen

Lisätiedot

1. SIT. The handler and dog stop with the dog sitting at heel. When the dog is sitting, the handler cues the dog to heel forward.

1. SIT. The handler and dog stop with the dog sitting at heel. When the dog is sitting, the handler cues the dog to heel forward. START START SIT 1. SIT. The handler and dog stop with the dog sitting at heel. When the dog is sitting, the handler cues the dog to heel forward. This is a static exercise. SIT STAND 2. SIT STAND. The

Lisätiedot

Personal Letter. Letter - Address. Matti Meikäläinen Puistokatu 17 A Helsinki Finland

Personal Letter. Letter - Address. Matti Meikäläinen Puistokatu 17 A Helsinki Finland - Address Matti Meikäläinen Puistokatu 17 A 01234 Helsinki Finland Standard English Address format: name of recipient street number + street name name of town + region/state + zip/postal code. Jeremy Rhodes

Lisätiedot

Nuorena turvapaikanhakijana Suomessakamppailuja osallisuudesta ja elämän ehdoista. Lena Näre

Nuorena turvapaikanhakijana Suomessakamppailuja osallisuudesta ja elämän ehdoista. Lena Näre Nuorena turvapaikanhakijana Suomessakamppailuja osallisuudesta ja elämän ehdoista Lena Näre 9.11.2017 Käynnissä oleva tutkimus 36 turvapaikanhakijan haastattelut jotka saapuneet Suomeen syksyllä 2015 Afganistanista,

Lisätiedot

ESITTELY. Valitse oppilas jonka haluaisit esitellä luokallesi ja täytä alla oleva kysely. Age Grade Getting to school. School day.

ESITTELY. Valitse oppilas jonka haluaisit esitellä luokallesi ja täytä alla oleva kysely. Age Grade Getting to school. School day. ESITTELY Valitse oppilas jonka haluaisit esitellä luokallesi ja täytä alla oleva kysely NOTES ON McMath student s name Age Grade Getting to school School day Favorite subjects Least favorite subjects Electives

Lisätiedot

Information on Finnish Language Courses Spring Semester 2018 Päivi Paukku & Jenni Laine Centre for Language and Communication Studies

Information on Finnish Language Courses Spring Semester 2018 Päivi Paukku & Jenni Laine Centre for Language and Communication Studies Information on Finnish Language Courses Spring Semester 2018 Päivi Paukku & Jenni Laine 4.1.2018 Centre for Language and Communication Studies Puhutko suomea? -Hei! -Hei hei! -Moi! -Moi moi! -Terve! -Terve

Lisätiedot

Hankkeiden vaikuttavuus: Työkaluja hankesuunnittelun tueksi

Hankkeiden vaikuttavuus: Työkaluja hankesuunnittelun tueksi Ideasta projektiksi - kumppanuushankkeen suunnittelun lähtökohdat Hankkeiden vaikuttavuus: Työkaluja hankesuunnittelun tueksi Erasmus+ -ohjelman hakuneuvonta ammatillisen koulutuksen kumppanuushanketta

Lisätiedot

Information on Finnish Language Courses Spring Semester 2017 Jenni Laine

Information on Finnish Language Courses Spring Semester 2017 Jenni Laine Information on Finnish Language Courses Spring Semester 2017 Jenni Laine 4.1.2017 KIELIKESKUS LANGUAGE CENTRE Puhutko suomea? Do you speak Finnish? -Hei! -Moi! -Mitä kuuluu? -Kiitos, hyvää. -Entä sinulle?

Lisätiedot

Lapin Rovaniemen moduuli 2 verkko-opiskelijoiden kysymyksiä tetoimiston virkailijoiden tapaamiseen AC-huoneessa:

Lapin Rovaniemen moduuli 2 verkko-opiskelijoiden kysymyksiä tetoimiston virkailijoiden tapaamiseen AC-huoneessa: Lapin Rovaniemen moduuli 2 verkko-opiskelijoiden kysymyksiä tetoimiston virkailijoiden tapaamiseen AC-huoneessa: Koulutukseen ja Te-toimiston rooliin liittyviä kysymykset: 1. Olen yli 30-vuotias mutta

Lisätiedot

Information on Finnish Courses Autumn Semester 2017 Jenni Laine & Päivi Paukku Centre for Language and Communication Studies

Information on Finnish Courses Autumn Semester 2017 Jenni Laine & Päivi Paukku Centre for Language and Communication Studies Information on Finnish Courses Autumn Semester 2017 Jenni Laine & Päivi Paukku 24.8.2017 Centre for Language and Communication Studies Puhutko suomea? -Hei! -Hei hei! -Moi! -Moi moi! -Terve! -Terve terve!

Lisätiedot

The role of 3dr sector in rural -community based- tourism - potentials, challenges

The role of 3dr sector in rural -community based- tourism - potentials, challenges The role of 3dr sector in rural -community based- tourism - potentials, challenges Lappeenranta, 5th September 2014 Contents of the presentation 1. SEPRA what is it and why does it exist? 2. Experiences

Lisätiedot

Opiskelijat valtaan! TOPIC MASTER menetelmä lukion englannin opetuksessa. Tuija Kae, englannin kielen lehtori Sotungin lukio ja etälukio

Opiskelijat valtaan! TOPIC MASTER menetelmä lukion englannin opetuksessa. Tuija Kae, englannin kielen lehtori Sotungin lukio ja etälukio Opiskelijat valtaan! TOPIC MASTER menetelmä lukion englannin opetuksessa Tuija Kae, englannin kielen lehtori Sotungin lukio ja etälukio Päättääkö opettaja ohjelmasta? Vai voisivatko opiskelijat itse suunnitella

Lisätiedot

Lauseenvastikkeet / Shortened clauses

Lauseenvastikkeet / Shortened clauses Lauseenvastikkeet / Shortened clauses lauseenvastikkeet = lauselyhenteet tuovat tekstiin tiiviyttä ja lauserakenteisiin vaihtelua kuuluvat kirjoitettuun kieleen Sivulause (kursivoitu) When I went there,

Lisätiedot

Efficiency change over time

Efficiency change over time Efficiency change over time Heikki Tikanmäki Optimointiopin seminaari 14.11.2007 Contents Introduction (11.1) Window analysis (11.2) Example, application, analysis Malmquist index (11.3) Dealing with panel

Lisätiedot

Miten koulut voivat? Peruskoulujen eriytyminen ja tuki Helsingin metropolialueella

Miten koulut voivat? Peruskoulujen eriytyminen ja tuki Helsingin metropolialueella Miten koulut voivat? Peruskoulujen eriytyminen ja tuki Helsingin metropolialueella 26.4.2012 1 "There is often a property bubble around catchment areas. If a school makes a house more saleable or desirable,

Lisätiedot

Kysymys 5 Compared to the workload, the number of credits awarded was (1 credits equals 27 working hours): (4)

Kysymys 5 Compared to the workload, the number of credits awarded was (1 credits equals 27 working hours): (4) Tilasto T1106120-s2012palaute Kyselyn T1106120+T1106120-s2012palaute yhteenveto: vastauksia (4) Kysymys 1 Degree programme: (4) TIK: TIK 1 25% ************** INF: INF 0 0% EST: EST 0 0% TLT: TLT 0 0% BIO:

Lisätiedot

Business Opening. Arvoisa Herra Presidentti Very formal, recipient has a special title that must be used in place of their name

Business Opening. Arvoisa Herra Presidentti Very formal, recipient has a special title that must be used in place of their name - Opening Finnish Norwegian Arvoisa Herra Presidentti Very formal, recipient has a special title that must be used in place of their name Hyvä Herra, Formal, male recipient, name unknown Hyvä Rouva Formal,

Lisätiedot

Kysyminen & vastaaminen (Asking & Answering)

Kysyminen & vastaaminen (Asking & Answering) Kysyminen & vastaaminen (Asking & Answering) Persoonapäätteet (personal endings/suffix) Jos A, O, U -vat. Jos ei -vät (If A, O, U -vat. If not -vät) Minä olen. Sinä olet. Hän on. (I am. You are. He/She

Lisätiedot

epäsuora esitys ilmoittaa jälkikäteen, mitä joku sanoo tai sanoi

epäsuora esitys ilmoittaa jälkikäteen, mitä joku sanoo tai sanoi EPÄSUORA ESITYS epäsuora esitys ilmoittaa jälkikäteen, mitä joku sanoo tai sanoi tyypillisesti epäsuoraa esitystä käytetään viestin välittämiseen, kirjan / lehden tms. selostamiseen, kertomaan mitä joku

Lisätiedot

Strategiset kyvykkyydet kilpailukyvyn mahdollistajana Autokaupassa Paula Kilpinen, KTT, Tutkija, Aalto Biz Head of Solutions and Impact, Aalto EE

Strategiset kyvykkyydet kilpailukyvyn mahdollistajana Autokaupassa Paula Kilpinen, KTT, Tutkija, Aalto Biz Head of Solutions and Impact, Aalto EE Strategiset kyvykkyydet kilpailukyvyn mahdollistajana Autokaupassa Paula Kilpinen, KTT, Tutkija, Aalto Biz Head of Solutions and Impact, Aalto EE November 7, 2014 Paula Kilpinen 1 7.11.2014 Aalto University

Lisätiedot

FinFamily PostgreSQL installation ( ) FinFamily PostgreSQL

FinFamily PostgreSQL installation ( ) FinFamily PostgreSQL FinFamily PostgreSQL 1 Sisällys / Contents FinFamily PostgreSQL... 1 1. Asenna PostgreSQL tietokanta / Install PostgreSQL database... 3 1.1. PostgreSQL tietokannasta / About the PostgreSQL database...

Lisätiedot

Travel Getting Around

Travel Getting Around - Location Olen eksyksissä. Not knowing where you are Voisitko näyttää kartalta missä sen on? Asking for a specific location on a map Mistä täällä on? Asking for a specific...wc?...pankki / rahanvaihtopiste?...hotelli?...huoltoasema?...sairaala?...apteekki?...tavaratalo?...ruokakauppa?...bussipysäkki?

Lisätiedot

ECVETin soveltuvuus suomalaisiin tutkinnon perusteisiin. Case:Yrittäjyyskurssi matkailualan opiskelijoille englantilaisen opettajan toteuttamana

ECVETin soveltuvuus suomalaisiin tutkinnon perusteisiin. Case:Yrittäjyyskurssi matkailualan opiskelijoille englantilaisen opettajan toteuttamana ECVETin soveltuvuus suomalaisiin tutkinnon perusteisiin Case:Yrittäjyyskurssi matkailualan opiskelijoille englantilaisen opettajan toteuttamana Taustaa KAO mukana FINECVET-hankeessa, jossa pilotoimme ECVETiä

Lisätiedot

Building meanings for child s craft process and play by storycrafting

Building meanings for child s craft process and play by storycrafting Building meanings for child s craft process and play by storycrafting Aerila Juli Anna Rönkkö Marja Leena Yliverronen Virpi University of Turku Department of Teacher Education in Rauma 26th ICCP World

Lisätiedot

VAASAN YLIOPISTO Humanististen tieteiden kandidaatin tutkinto / Filosofian maisterin tutkinto

VAASAN YLIOPISTO Humanististen tieteiden kandidaatin tutkinto / Filosofian maisterin tutkinto VAASAN YLIOPISTO Humanististen tieteiden kandidaatin tutkinto / Filosofian maisterin tutkinto Tämän viestinnän, nykysuomen ja englannin kandidaattiohjelman valintakokeen avulla Arvioidaan viestintävalmiuksia,

Lisätiedot

A: What s wrong? A aloittaa. Kuuntele ja auta tarvittaessa. Parisi auttaa tarvittaessa. Sinä aloitat. Sano vuorosanasi englanniksi.

A: What s wrong? A aloittaa. Kuuntele ja auta tarvittaessa. Parisi auttaa tarvittaessa. Sinä aloitat. Sano vuorosanasi englanniksi. High five! 4 Chapter 4 Down by the river LIITE 6a Työpistetyöskentely Piste 1 1 Valitse parisi kanssa kappaleiden 1 3 teksteistä yksi ja lukekaa se ääneen englanniksi 2 Tee alla oleva tehtävä parisi kanssa

Lisätiedot

Matkustaminen Majoittuminen

Matkustaminen Majoittuminen - Majoituspaikan löytäminen Where can I find? Ohjeiden kysyminen majoituspaikan löytämiseksi Where can I find?... a room to rent?... a room to rent?... a hostel?... a hostel?... a hotel?... a hotel?...

Lisätiedot

TIETEEN PÄIVÄT OULUSSA 1.-2.9.2015

TIETEEN PÄIVÄT OULUSSA 1.-2.9.2015 1 TIETEEN PÄIVÄT OULUSSA 1.-2.9.2015 Oulun Yliopisto / Tieteen päivät 2015 2 TIETEEN PÄIVÄT Järjestetään Oulussa osana yliopiston avajaisviikon ohjelmaa Tieteen päivät järjestetään saman konseptin mukaisesti

Lisätiedot

Matkustaminen Majoittuminen

Matkustaminen Majoittuminen - Majoituspaikan löytäminen Where can I find? Ohjeiden kysyminen majoituspaikan löytämiseksi... a room to rent?... a hostel?... a hotel?... a bed and breakfast?... a camping site? What are the prices like

Lisätiedot

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi.

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi. Juhan naapuri Juha tulee töistä kotiin puoli kahdelta. Pihalla on tumma mies pienen tytön kanssa. Tyttö leikkii hiekkalaatikolla. Mies istuu penkillä ja lukee sanomalehteä. Terve! Moi! Sä oot varmaan uusi

Lisätiedot

Read this story in English. My personal story

Read this story in English. My personal story My personal story Finland 31 Female Primary Topic: IDENTITY Topics: CHILDHOOD / FAMILY LIFE / RELATIONSHIPS EDUCATION LEISURE PROFESSIONAL CAREER SOCIETAL CONTEXT Key actors: myself, employer, labour union,

Lisätiedot

ESITTELY. Valitse oppilas jonka haluaisit esitellä luokallesi ja täytä alla oleva kysely. Age. Lives in. Family. Pets. Hobbies.

ESITTELY. Valitse oppilas jonka haluaisit esitellä luokallesi ja täytä alla oleva kysely. Age. Lives in. Family. Pets. Hobbies. ESITTELY Valitse oppilas jonka haluaisit esitellä luokallesi ja täytä alla oleva kysely NOTES ON Age Manor House pupil s name Lives in Family Pets Hobbies Favourite food Favourite films TV programmes Favourite

Lisätiedot

Mun/miun nimi on Paul. Mikä sun/siun nimi on? Mun/miun nimi on Jani. minun, mun, miun nimeni my name sinun, sun, siun nimesi your name

Mun/miun nimi on Paul. Mikä sun/siun nimi on? Mun/miun nimi on Jani. minun, mun, miun nimeni my name sinun, sun, siun nimesi your name 1 MINÄ ITSE MAAT, KIELET ja KANSALAISUUDET TERVEHDYKSET ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Paul

Lisätiedot

VAIN NAISASIAKKAITA VARTEN Asunnottomien naisten tulkintoja naiserityisestä asunnottomuustyöstä

VAIN NAISASIAKKAITA VARTEN Asunnottomien naisten tulkintoja naiserityisestä asunnottomuustyöstä VAIN NAISASIAKKAITA VARTEN Asunnottomien naisten tulkintoja naiserityisestä asunnottomuustyöstä Diakonian tutkimuksen päivä 7.11.2008 Riikka Haahtela, YTM, jatko-opiskelija sosiaalipolitiikan ja sosiaalityön

Lisätiedot

ENGLISH 1 A1 alkeet, 1. kappale M.A. Tehtävien symbolit: vihkotehtäviä kielioppi

ENGLISH 1 A1 alkeet, 1. kappale M.A. Tehtävien symbolit: vihkotehtäviä kielioppi ENGLISH 1 A1 alkeet, 1. kappale M.A. Tehtävien symbolit: vihkotehtäviä kielioppi Keskustelutehtävä Kertaustehtäviä Sanasto 1. Friends. Thom is a new boy in school. No-one knows him. Thom doesn t have any

Lisätiedot

Curriculum. Gym card

Curriculum. Gym card A new school year Curriculum Fast Track Final Grading Gym card TET A new school year Work Ethic Detention Own work Organisation and independence Wilma TMU Support Services Well-Being CURRICULUM FAST TRACK

Lisätiedot

ENA6 kokeeseen kertaus. Indefiniittipronominit. Every, some, any, no. Test 2 Täydennä puuttuvat kohdat.

ENA6 kokeeseen kertaus. Indefiniittipronominit. Every, some, any, no. Test 2 Täydennä puuttuvat kohdat. ENA6 kokeeseen kertaus Indefiniittipronominit Every, some, any, no Test 2 Täydennä puuttuvat kohdat. 1. wants to succeed in life. (jokainen meistä) 2. must have seen the thief. (joku teistä) 3. have arrived

Lisätiedot

Myötätuntoisia yhteisöjä rakentamassa

Myötätuntoisia yhteisöjä rakentamassa Myötätuntoisia yhteisöjä rakentamassa PROFESSORI LASSE LIPPONEN HELSINGIN YLIOPISTO KASVATUSTIETEELLINEN TIEDEKUNTA PED0031, VARHAISPEDAGOGIIKKA 09.10.2017 Milloin viimeksi sait myötätuntoa? Millaisessa

Lisätiedot

roles/role pattern support different treatment (un-) happiness age behaviour masculinity peer group sports discrimination

roles/role pattern support different treatment (un-) happiness age behaviour masculinity peer group sports discrimination My personal story Finland 31 Female Primary Topic: IDENTITY Topics: CHILDHOOD / FAMILY LIFE / RELATIONSHIPS EDUCATION LEISURE SOCIETAL CONTEXT Key actors: myself, other institutional actors, football clubs,

Lisätiedot

Kuluttajien luottamusmaailma

Kuluttajien luottamusmaailma Kuluttajien luottamusmaailma Minna-Kristiina Paakki Tutkimusyliopettaja, T&K ICT ja Tietoturva Rovaniemen Ammattikorkeakoulu 12.12.06 minna.paakki@ramk.fi 1 Tausta eeste projekti, 2003 Alustava kehikko

Lisätiedot

asiantuntijuutta kohti kouluprojektia rakentamalla

asiantuntijuutta kohti kouluprojektia rakentamalla Määränpää tuntematon. Kielenopettajan asiantuntijuutta kohti kouluprojektia rakentamalla Leena Kuure Oulun yliopisto Humanistinen tiedekunta Englantilainen filologia Language Learning and New Technologies

Lisätiedot

Alueellinen yhteistoiminta

Alueellinen yhteistoiminta Alueellinen yhteistoiminta Kokemuksia alueellisesta toiminnasta Tavoitteet ja hyödyt Perusterveydenhuollon yksikön näkökulmasta Matti Rekiaro Ylilääkäri Perusterveydenhuollon ja terveyden edistämisen yksikkö

Lisätiedot

EARLY LEARNING PLAN / ENGLANTI VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

EARLY LEARNING PLAN / ENGLANTI VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA EARLY LEARNING PLAN / ENGLANTI VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA JYVÄSKYLÄN KAUPUNKI Dear Family, Home and the family are the most important growth environment and community for the child. Alongside with home,

Lisätiedot

koiran omistajille ja kasvattajille 2013 for dog owners and breeders in 2013

koiran omistajille ja kasvattajille 2013 for dog owners and breeders in 2013 Irlanninsusikoiran luonnekysely A survey of the temperament of Irish wolfhounds koiran omistajille ja kasvattajille 213 for dog owners and breeders in 213 Teksti / author: Jalostustoimikunta / breeding

Lisätiedot

Kielenkäytön näkökulma oppimisvuorovaikutukseen

Kielenkäytön näkökulma oppimisvuorovaikutukseen Kielenkäytön näkökulma oppimisvuorovaikutukseen Tarja Nikula Soveltavan kielentutkimuksen keskus tarja.nikula@jyu.fi Kiinnostuksen kohteena Luokkahuonevuorovaikutus vieraalla kielellä englannin kielen

Lisätiedot

BUBBLY Suomen englanninopettajat ry

BUBBLY Suomen englanninopettajat ry Bubbly 8: Travel By boat Nicola ei ole ennen matkustanut Tukholman tai Tallinnan laivalla. Oliver osaa vastata Nicolan kysymyksiin englanniksi. Valitse kumpi haluat olla. What are the cabins [hytit] like

Lisätiedot

Hotel Sapiens (Finnish Edition)

Hotel Sapiens (Finnish Edition) Hotel Sapiens (Finnish Edition) Leena Krohn Click here if your download doesn"t start automatically Hotel Sapiens (Finnish Edition) Leena Krohn Hotel Sapiens (Finnish Edition) Leena Krohn Leena Krohnin

Lisätiedot

Mitä Master Class:ssa opittiin?

Mitä Master Class:ssa opittiin? Mitä Master Class:ssa opittiin? Tutkimuskoordinaattori Kaisa Korhonen-Kurki, Helsingin yliopisto Tutkija Katriina Soini, Helsingin yliopisto Yliopistopedagogi Henna Asikainen, Helsingin yliopisto Tausta

Lisätiedot

Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei

Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei Tavallinen tyttö Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei minulla ei ollut edes mitään. - Noh katsotaanpa

Lisätiedot

Ajettavat luokat: SM: S1 (25 aika-ajon nopeinta)

Ajettavat luokat: SM: S1 (25 aika-ajon nopeinta) SUPERMOTO SM 2013 OULU Lisämääräys ja ohje Oulun Moottorikerho ry ja Oulun Formula K-125ry toivottaa SuperMoto kuljettajat osallistumaan SuperMoto SM 2013 Oulu osakilpailuun. Kilpailu ajetaan karting radalla

Lisätiedot

Opiskelijoiden ajatuksia koulun alkuun liittyen / students thoughts about the beginning of their studies at KSYK

Opiskelijoiden ajatuksia koulun alkuun liittyen / students thoughts about the beginning of their studies at KSYK Opiskelijoiden ajatuksia koulun alkuun liittyen / students thoughts about the beginning of their studies at KSYK Helppoa/mukavaa/palkitsevaa - easy/nice/rewarding - uudet ystävät/ new friends - koulun

Lisätiedot

ValoaMaailmaan. VUODEN 2017 JOULUKAMPANJA 24. marraskuuta 25. joulukuuta 2017

ValoaMaailmaan. VUODEN 2017 JOULUKAMPANJA 24. marraskuuta 25. joulukuuta 2017 ValoaMaailmaan VUODEN 2017 JOULUKAMPANJA 24. marraskuuta 25. joulukuuta 2017 TEEMA Kun noudatamme Vapahtajan esimerkkiä ja elämme, kuten Hän eli ja kuten Hän opetti, tuo valo palaa sisimmässämme ja valaisee

Lisätiedot

SOSIAALISESTI MONIMUOTOINEN KAUPUNKI. Liisa Häikiö & Liina Sointu Yhteiskuntatieteiden tiedekunta Tampereen yliopisto Ketterä kaupunki

SOSIAALISESTI MONIMUOTOINEN KAUPUNKI. Liisa Häikiö & Liina Sointu Yhteiskuntatieteiden tiedekunta Tampereen yliopisto Ketterä kaupunki SOSIAALISESTI MONIMUOTOINEN KAUPUNKI Liisa Häikiö & Liina Sointu Yhteiskuntatieteiden tiedekunta Tampereen yliopisto Ketterä kaupunki AAMUSTA ILTAAN ON KIINNI. JA YÖTKIN JOSKUS Se menikin sitten sillain,

Lisätiedot

Other approaches to restrict multipliers

Other approaches to restrict multipliers Other approaches to restrict multipliers Heikki Tikanmäki Optimointiopin seminaari 10.10.2007 Contents Short revision (6.2) Another Assurance Region Model (6.3) Cone-Ratio Method (6.4) An Application of

Lisätiedot