Uuden HOPS-järjestelmän miettimistä ja väliraportin hiomista
|
|
- Emilia Heikkilä
- 6 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Uuden HOPS-järjestelmän miettimistä ja väliraportin hiomista Moi taas! Tällä viikolla tapasimme torstaina ja teimme ja hiomme väliraportin silloin valmiiksi. Kun väliraportti oli saatu valmiiksi, aloimme miettimään ja ideoimaan tosissaan varsinaisen HOPS-järjestelmän sivuja ja eri ominaisuuksia sekä hahmottelemaan, miltä uuden HOPS-järjestelmän eri sivut näyttävät käytännössä. Saimme suurimmista osista hahmoteltua joka sivun taululle ja mietittyä kasan ominaisuuksia ja eri tilanteita ja poikkeuksia, mitä järjestelmän tulee pystyä käsittelemään. Haluammehan kuitenkin, että järjestelmä olisi mahdollisimman mukautuva eri tilanteisiin. Torstain yksi aikaansaatu sivuhahmotelma. Kannattaa huomata, että nämä ovat vain karkeita hahmotelmia ja niiden tarkoituksena oli vain saada kaikki ryhmänjäsenet varmasti samalle aaltopituudelle uusista sivuista. Ensi viikolla tapaamme näillä näkymin perjantaina ja jatkamme eri sivujen ominaisuuksien miettimistä ja piirrämme vielä tietokoneella vähän hienommat hahmotelmat eri sivuista spesifikaatiodokumenttiin. Aloitamme myös virallisen
2 spesifikaatiodokumentin kirjoittamisen. Tähän asti olemme kirjoitelleet vain asioita ja ideoita aina milloin minnekin, mutta ensi viikolla alamme kokoamaan kaikkea yhteen dokumenttiin. Tenttiviikko on nyt ohitse ja neljännen periodin päättymisen myötä monen ryhmänjäsenen opiskelutaakka vähän keveni, joten nyt on vielä vähän aiempaa enemmän aikaa tehdä tätä projektityötä. Se on hyvä juttu Grande Finalen uhkaavasti lähestyessä. Väliraportin tekemistä Terve taas! Tällä viikolla tapasimme keskiviikkona ja teimme tarkempia laskelmia tulevaisuuden HOPS-järjestelmän kustannusrakenteesta ja kirjoitimme lisää väliraporttia. Lisäksi mietimme tarkemmin projektin aikataulutusta, että missä menemme, mitä on saatu aikaan ja mitä on vielä tehtävänä. Jokainen ryhmänjäsen myös kirjoitteli väliraporttia tapaamisen lisäksi omalla ajallaan ja se rupeaa olemaan jo ihan hyvällä mallilla. Ensi viikolla ryhmänjäsenillä on tenttiviikko, mutta aiomme ryhmän kanssa tavata torstaina ja silloin tarkoituksena on kirjoittaa ja hioa väliraportti valmiiksi. Sen lisäksi rupeamme tekemään projektimme lopputuotosta, joka meillä on spesifikaatio-dokumentti uudesta HOPS-järjestelmästä. Hyvää pääsiäistä kaikille! Kyselyjä, haastatteluja ja liiketoimintamalleja Hei jälleen! Tällä viikolla olemme käyneet haastattelemassa kahta opintosihteeriä ja yhtä opintosuunnittelijaa nykyisestä/uudesta HOPSista. Saimme haastatteluista paljon mielenkiintoista tietoa nykyisen järjestelmän hyvistä ja huonoista puolista ja siitä, kuinka käytännössä HOPSien tarkistaminen opintosihteereiltä käy nykyisen systeemin kanssa. Saimme myös haastatteluissa tärkeitä kommentteja miettimistämme uuden HOPSin ominaisuuksista. Kiitos paljon haastatelluille! Haastattelut yhteen lauseeseen tiivistäen: nykyinen järjestelmä on
3 vähän kankea ja suuri osa työstä joudutaan tekemään käsitöinä. Haastatteluista tulee tulevaisuudessa todennäköisesti enemmän tietoa, kunhan vaan ehdimme enemmän niitä vetämään yhteen. Olemme tällä viikolla analysoineet lisäksi kyselystämme saaneita vastauksia. Kyselyymme on tähän mennessä vastannut 14 henkilöä. Kiitos kaikille kyselyyn vastanneille! HOPSin olivat kaikki vastanneet tehneet ehops-työkalulla, jonka lisäksi kaksi henkilöä oli käyttänyt kynää ja paperia apuna HOPSin tekemiseen. HOPSia oli vastanneista muokannut 79 % ja 50 % vastanneista ei olisi tehnyt HOPSia, jos se ei olisi ollut pakollista. Seuraavassa taulukossa on kyselyn vastauksien keskiarvoja (asteikolla 0 5): Kyselyn vastauksien keskiarvot Huomataan, että ehops-järjestelmän käytettävyydessä ja HOPSin muokkaamisen helppoudessa on vähän parantamisen varaa. Vastanneet olivat kohtalaisen hyvin käyneet opintojaan HOPSin mukaan ja HOPSin tekemisestä on ollut hyvin apua opintojen hahmottamisessa. Kysyimme kyselyssä lisäksi, mistä miettimistämme uusista ominaisuuksista kokisi olevan hyötyä HOPSin luomisessa ja ylläpitämisessä. Seuraavassa taulukossa on ominaisuudet listattuna ja niiden perässä prosentuaalinen osuus vastauksista, jotka pitivät ominaisuutta hyödyllisenä:
4 Meidän ideoidut uudet HOPSin ominaisuudet ja niiden perässä prosentuaalinen osuus vastauksista, jotka pitivät ominaisuutta hyödyllisenä. Haastatteluissa neljää ensimmäistä ominaisuutta pidettiin myös erittäin hyvänä. Opintosihteerit/-neuvojat eivät toisaalta taas pitäneet kurssikohtaisia tilastoja tai kurssien kommentointia hyvänä uudistuksena, koska kurssit uudistuvat ja suurin osa kursseista on pakollisia, joten voi olla epämotivoivaa, jos jokin pakollinen kurssi on saanut huonon arvosanan, koska se on pakko kuitenkin suorittaa. Johtopäätöksenä voidaan vetää, että neljä ensimmäistä ominaisuutta kannattaa ainakin kehittää uuteen järjestelmään ja että ainakaan kahta viimeistä ominaisuutta ei tarvitse uuteen järjestelmään kehittää. Aloitimme tällä viikolla liiketoimintasuunnitelman miettimisen ja väliraportin kirjoittamisen, koska väliraportin deadline tulee loppujen lopuksi melko pian, kun tenttiviikkokin on nykyhetken ja deadlinen välissä. Ensi viikolla on tarkoituksena jatkaa väliraportin kirjoittamista ja meidän pitää selvittää projektin lopputyön muoto, koska ryhmällä on vieläkin vähän epäselvää, että minkälainen projektin lopputuloksen pitäisi olla. Nähdään taas ensi viikolla!
5 Projektisuunnitelman viimeistelyä ja ansaintamallin miettimistä Hei jälleen! Tämä viikko on vierähtänyt pääosin projektisuunnitelman 2. versiota viimeistellessä ja ansaintamallia tehdessä. Perjantaina kokoonnuimme klo. 9 kurssitilaan vetämään yhteen tämän viikon tekemisiä ja antamaan viimeisiä silauksia projektisuunnitelmalle ja ansaintamallille. Perjantain luennolla jatkettiin Tuomon johdolla viime perjantaina kesken jäänyttä Lean Canvasin tekemistä. Saimmekin muutamaa kohtaa lukuun ottamatta oman Lean Canvasin täytettyä. Jouduimme jättämään luennon ruokatauon jälkeisen osan väliin, jossa oma Lean Canvas olisi viimeistelty, koska ryhmänjäsenillä oli muuta menoa aikataulutettu piakkoin luennon jälkeen, joten päätimme mennä lyömään projektisuunnitelman ja ansaintamallin kasaan ja miettimään, mitä teemme ensi viikolla. Linkit projektisuunnitelman 2. versioon ja ansaintamalliin löytyvät blogin vasemmasta reunasta Raportit-otsikon alta. Tulevaisuuden HOPSin ansaintamalli.
6 Löysimme tällä viikolla inside.aalto.fi:stä ison kasan materiaalia Aalto-yliopiston kurssipalautteesta. Sieltä löytyy todella paljon tietoa kurssipalautejärjestelmästä ja eri käytännöistä sekä meitä askarruttaviin kurssipalautteiden yksityisyysasioihin liittyviä asiakirjoja. Henri pureskelee ja kerää yhteen meidän projektin kannalta tärkeimpiä asioita tuolta löytyvistä materiaaleista ensi viikoksi. Muut ryhmänjäsenet käyvät haastattelemassa ensi viikolla opintosihteereitä/- neuvojia nykyisestä ehops-järjestelmästä, sen ongelmista ja hyvistä puolista sekä mahdollisista parannuskohdista. Teimme tällä viikolla näitä haastatteluita varten kysymyspatteriston, jonka perusteella yritämme saada tietoa nykyisen ehops-järjestelmän hyvistä/huonoista puolista juuri opintosihteereiden näkökulmasta. Ajattelimme, että opintosihteereiden näkökulma on tärkeä, koska opintosihteerit käyvät kaikki tehdyt HOPSit läpitte ja seuraavat muutenkin opiskelijoiden edistymistä opinnoissaan, joten he olisivat meidänkin tulevan HOPS-järjestelmän avainkäyttäjiä. Nähdään taas ensi viikolla! Lean Canvas ja ansaintamallin miettimistä Moi taas! Tällä viikolla olemme vähän hioneet projektisuunnitelmaa ja selvittäneet kurssipalautteiden yksityisyysasioita. Kyselyäkin olemme parhaamme mukaan yrittäneet jakaa, ja olemme saaneetkin jo jonkun verran vastauksia. Perjantaina oli Tuomon pitämä luento ansaintamallin selkeyttämisestä. Luennon aikana mietittiin tärkeimpiä ongelmia, joihin ollaan kehittämässä ratkaisuja ja sitten näiden ratkaisujen potentiaalisimpia asiakkaita ja käyttäjiä. Meidän tulevaisuuden HOPSin potentiaalisimmiksi asiakkaiksi valikoitui yliopistot ja ammattikorkeakoulut sekä lisäksi mahdollisesti lukiot. Me keskitymme projektissa enemmän kuitenkin kehittämään HOPS-järjestelmää yliopistoille, erityisesti Aaltoyliopistolle. Uskomme, että Aalto-yliopistolle kehitetty HOPS-järjestelmä on varmasti otettavissa helposti käyttöön myös ainakin muissa yliopistoissa. Ratkaisumme käyttäjiä ovat koulujen opiskelijat, opettajat ja muu henkilökunta. Ratkaisumme kohdekäyttäjiä pitää ehkä vielä mahdollisesti kohdentaa tulevaisuudessa, koska emme välttämättä ehdi kurssin
7 puitteissa tehdä hyviä ratkaisuja kaikille. Lean Canvas jäi vielä tänä perjantaina kesken, mutta sen miettimistä jatketaan ensi perjantain luennolla. Perjantain luennon aikaansaannoksia koristamassa HOPSotin työpisteen seinää. Ensi viikolla kirjoitamme ja hiomme projektisuunnitelmaa ja ansaintamallia. Ensi viikon perjantain luennon jälkeen viimeistelemme ne valmiiksi. Kurssipalautteiden käyttämistä meidän HOPS-järjestelmässä ja yksityisyysasioita pitää vielä selvittää lisää. Yritämme myös jakaa kyselyämme enempi, koska tarvitsisimme vielä enemmän vastauksia. Nähdään taas ensi viikolla! Projektisuunnitelman tekemistä Heippa hei! Taas on viikko vierähtänyt ja projekti on tällä viikolla edennyt projektisuunnitelmaa ja HOPSiin liittyvää kyselyä tehdessä. Perjantaina kokoonnuimme taas klo. 9 aikoihin tekemään projektisuunnitelmaa kurssitilaan ja saimme projektisuunnitelma-klinikalta muutamaan meitä askarruttavaan kysymykseen vastauksen. Projektisuunnitelman ensimmäisen version tekeminen etenikin hyvin ja se on nyt luettavissa täältä. Linkki projektisuunnitelmaan löytyy myös blogin vasemmasta reunasta Raportit-otsikon alta ja sieltä tulee tulevaisuudessa löytymään muutkin kurssin kuluessa palautettavat raportit.
8 Projektin aikataulutuksen ensimmäinen versio. Projektisuunnitelman ensimmäinen versio on aika karkea suunnitelma vielä, mutta suunnitelma kuitenkin. Parin viikon päästä projektisuunnitelmasta tullaan tekemään toinen ja viimeistellympi versio. Klinikan jälkeen menimme tietokoneluokkaan miettimään alustavasti projektin ansaintamallia ja tekemään kyselyä opiskelijoille nykyisen ehopsin käytettävyydestä. Kyselyssä kysytään myös, mitkä meidän suunnitelluista mahdollisista uusista ehops-järjestelmän ominaisuuksista kokee hyödylliseksi, jotta saadaan vähän kartoitettua, mitkä on oikeasti hyviä ideoita. Jesse oli tämän viikon aikana selvittänyt parhaimman sivuston, jossa pitää meidän kysely, ja päädyimme Google Formsiin. Kysely on nyt pystyssä ja se on tarkoitettu Aaltoyliopiston opiskelijoille, jotka ovat tehneet HOPSin. Jos täytät edellä mainitut kriteerit, niin olisimme kiitollisia, jos kävisit vastaamassa meidän kyselyyn täällä.
9 Perjantaista projektisuunnitelman tekemistä. Ensi viikolla Henri lähtee matkalle Saksaan, mutta Henri tapaa matkallaan vaihdossa olevan kaverinsa ja Henri aikookin vähän kysellä, minkälainen systeemi on Saksan yliopistoissa HOPSin suhteen. Me muut ryhmänjäsenet selvitämme kurssipalauteen yksityisyyteen liittyviä asioita ja mietimme lisää projektisuunnitelmaa ja ansaintamallia, koska niiden palautus on jo kuitenkin kahden viikon päästä. Muistakaa käydä vastaamassa kyselyymme! Nähdään taas ensi viikolla! Projekti jatkuu täydellä vauhdilla Hei taas! Projekti jatkui tällä viikolla perjantaisella luennolla ja yhteyshenkilön Harri Hakulan tapaamisella. Perjantaiselle luennolle teimme PowerPoint-esityksen tämän hetken projektin tilanteesta. Kokoonnuimme perjantaina jo klo. 9.00, että ehdimme vielä miettiä enempi esitystä. Esityksen jälkeen saimme muilta hyviä vinkkejä meidän projektiin ja ne otettiin mielellä vastaan.
10 Luennon jälkeen tapasimme Harri Hakulan, meidän ryhmän yhteyshenkilön, ja saimme häneltä monta uutta näkökulmaa projektiin, mitä emme olleet edes ajatelleet. Olimme ajatelleet uutta HOPSia pääosin opiskelijoiden näkökulmasta, kun opiskelijoita kuitenkin kaikki olemme, mutta Harrilta saimme myös yliopiston näkökulman uuden HOPSin hyödyistä. Nykyään on esimerkiksi vaikea ennustaa, kuinka paljon eri kursseille on tulossa opiskelijoita, kun ei tiedetä opiskelijoiden suunnitelmista niin paljoa: toisille kursseille voi tulla murto-osa ennakoidusta ja toiselle kurssille taas puolestaan monta sataa opiskelijaa enemmän kuin ennakoitiin. Tämä tekee tulevaisuuden tilavarauksien suunnittelusta todella hankalaa, kun ei voida tarkasti ennustaa tulevaisuuden kurssien osallistujamääriä. Nykyisien opiskelijoiden HOPSien tietoja ei ole yliopistolla käytettävissä tilavarauksien suunniteluun ja nykypäivänä monen opiskelijan HOPS ei varmasti vastaa todellista suunnitelmaa, kun on suunnitelmat vähän muuttunut ja HOPSin päivittämisen vaikeuden takia ei ole jaksettu HOPSia päivittää ajan tasalle. Uusi HOPS voisi auttaa yliopistoa paljon tässä asiassa, kun se pitäisi kirjaa, kuinka moni opiskelija aikoo käydä minkäkin kurssin missäkin periodissa ja lisäksi uuden HOPSin päivittämisen pitäisi olla nykyistä paljon helpompaa, joten HOPSien pitäisi olla opiskelijoilla ajan tasalla. Saimme Harrillta myös paljon muitakin tärkeitä näkökulmia ja ideoita uudesta HOPSista. Harrin tapaamisen jälkeen menimme vielä tekemään projektisuunnitelman ensimmäistä versiota ja miettimään HOPSiin liittyvän kyselyn kysymyksiä. Uuden kyselyn kysymyksien miettimistä perjantaina
11 Ensi viikolla ryhmänjäsenillä on tehtävänä kirjoittaa projektisuunnitelmaa ja Jesse selvittää parhaimman palvelun meidän kyselyä varten. Tapaamme taas seuraavan viikon perjantaina ja perjantaina olisi tarkoitus sitten viimeistellä projektisuunnitelma ja saada viimeistään silloin meidän kysely HOPSista pystyyn. Nähdään taas ensi viikolla! Tenttejä ja hiihtolomailua Ryhmänjäsenten tenttien ja hiihtolomareissujen takia emme tälle viikolle saaneet sovittua ryhmätapaamista. Jäsenet kuitenkin miettivät itsekseen ideoita uudesta HOPSista ja ensi viikolla jatkamme sitten taas täydellä vauhdilla! Ryhmän tuntiseuranta löytyy tämän blogin vasemmasta reunasta Linkkejä - osiosta. Tuntiseuranta ei ole vielä ihan viimeistelty ja se tullaan viimeistelemään ensi viikolla seuraavassa ryhmätapaamisessa. Ensi viikkoon ja hyvää hiihtolomaa kaikille! Projekti saatu käyntiin! Tervetuloa lukemaan HOPSotin blogia! Tänään perjantaina ryhmämme muodostettiin ja tapasimme ryhmänä ensimmäistä kertaa. Ryhmän jäseniksi valittiin/arvottiin: Elmeri Lähevirta, Kalle Siukola, Henri Salmenjoki ja Jesse Koivukoski. Meidän ryhmän tehtävänä on kehittää uudenlainen visuaalinen ja käyttäjäystävällinen HOPS, joka tarjoaa käyttäjäkohtaisia ehdotuksia. Jäimme heti ryhmän muodostamisen jälkeen miettimään ryhmämme nimeä, tuntiseurantaa ja vähän jo ideoimaan uutta HOPSia. Ryhmämme nimeksi valikoitu intensiivisen valintaprosessin jälkeen HOPSot (vrt. höpsöt). Ideoitakin ryhmänjäsenillä riitti uuden HOPSin suhteen ja ryhmässä oli innostunut meininki. Sovimme myös jo vähän alustavasti, kuinka tulemme tulevaisuudessa pitämään ryhmätapaamisia.
12 Ensimmäisen tapaamisen ideoinnin tuloksia. Kurssilla on ollut jo kaksi aikaisempaa luentoa/tapaamista. Ensimmäisellä luennolla perjantaina käytiin kurssin perusasioita ja käytäntöjä läpi ja luennolta tuli tehtäväksi miettiä seuraavalle kerralle erilaisia nykytrendejä. Viime perjantaina Piritta Kantojärvi Grape Peoplesta oli pitämässä meille kuuden tunnin sessiota liittyen uusiin ideointimenetelmiin ja ryhmäprofiileihin. Ideointimenetelmistä tutuiksi tulivat mm. mindmap, me-we-us, aalto ja skenaariokuvaus. Ryhmämme uskoo käyttävänsä näitä menetelmiä tulevassa projektityössä. Ryhmäprofiilit tehtiin siten, että jokainen arvioi oman tason asteikolla 0-5 seuraavissa asioissa: selkeytys, ideointi, kehitys ja toiminta. Ryhmäprofiilit olivat mielenkiintoisia ja oli hauska nähdä omat vahvuutensa ja heikkoutensa ryhmätoiminnassa.
13 Perjantaina käytyjä asioita. Kuvassa esimeriksi tehdyt tiimiprofiilit ja läpikäytyjä ideointimenetelmiä. Seuraavaa tapaamista varten jokainen ryhmän jäsenistä miettii ideoita uudesta HOPSista ja Henri informoi ryhmänohjaajaamme ryhmän olemassaolosta. Mielenkiinnolla kohti tulevaa!
Opiskelun aloitusvuosi:
Kurssi: Steroidien kemia - KEMS3 (Kevät 9) Vastaamalla kurssista esitettyihin kysymyksiin, mielipiteesi kurssista ja sen hyödyllisyydestä välittyvät kurssin järjestäjille. Palautetta tullaan käyttämään
LisätiedotTIEY1 Opintojen ohjattu suunnittelu (2 op) eli LuK-vaiheen HOPS-ohjaus eli Opettajatuutorointi
TIEY1 Opintojen ohjattu suunnittelu (2 op) eli LuK-vaiheen HOPS-ohjaus eli Opettajatuutorointi Pentti Hietala Tay/TKT 23.8.2016 Mitä? Jokaisella aloittavalla opiskelijalla on HOPSopettaja l. omaopettaja
LisätiedotOPINTOJEN SUUNNITTELU OSANA OPINTOPOLKUA. Opintoihin orientoitumisen luento
OPINTOJEN SUUNNITTELU OSANA OPINTOPOLKUA Opintoihin orientoitumisen luento 27.8.2014 Odotukset opiskelulle Keskustele pienessä ryhmässä: Mitä odotat tulevilta luokanopettajaopinnoiltasi? Millaisia taitoja
LisätiedotOpiskelijat Turun ammatti-instituutin Wilmassa (29.10.2015)
Opiskelijat Turun ammatti-instituutin Wilmassa (29.10.2015) Turun ammatti-instituutin Wilma löytyy osoitteesta https://wilma.turku.fi. Opiskelijan Wilman etusivulla näkyy uusien pikaviestien ja tiedotteiden
LisätiedotTehtävän lisääminen ja tärkeimmät asetukset
Tehtävä Moodlen Tehtävä-aktiviteetti on tarkoitettu erilaisten tehtävien antamiseen verkossa. Tehtävä-aktiviteettia ei ole tarkoitettu ainoastaan tehtävien palautukseen, kuten moni sen sellaiseksi mieltää,
LisätiedotAjankäytön suunnittelu opiskelussa. SCI-A0000 Johdatus opiskeluun Susanna Reunanen 29.10.2015
Ajankäytön suunnittelu opiskelussa SCI-A0000 Johdatus opiskeluun Susanna Reunanen 29.10.2015 Sisältö Ajankäytön suunnittelu Ajankäytön vinkkejä Esimerkkejä ajankäytön suunnitteluun Linkkejä 30.10.2015
Lisätiedot21 TAPAA PILATA YRITYS
21 TAPAA PILATA YRITYS PORTFOLIO TEKIJÄT: Fanni Kanerva, Hanna Mäenpää, Jan Sillanpää, Jesse Koivukoski, Venla Viitanen TYÖN TAVOITE Halusimme tuoda tekemässämme videossa esille yrittäjyyden vaikeita puolia,
LisätiedotOPAS TUTORTUNTIEN PITÄMISEEN
OPAS TUTORTUNTIEN PITÄMISEEN Opiskelijakunta Lamko 2014 SISÄLTÖ JOHDANTO... 2 Tutortuntien suunnittelu... 2 Tutortuntien sisältö... 3 Jokaisella kerralla:... 3 Ensimmäiset tutortunnit... 3 Teemat... 3
LisätiedotOPISKELIJAN NÄKÖKULMA. Katja Lempinen Satakunnan ammattikorkeakoulu
OPISKELIJAN NÄKÖKULMA Katja Lempinen Satakunnan ammattikorkeakoulu 2 EXAM-konsortion käyttäjäkysely opiskelijoille 2017 Vastauksia 2119 kpl 15 eri yliopistosta ja korkeakoulusta. Vastaajista : 36,5% tehnyt
LisätiedotTERVETULOA VANHEMPAINILTAAN
TERVETULOA VANHEMPAINILTAAN 25.10.2017 25.10.2017 Kaurialan lukio Mistä kouluun liittyvistä asioista olette keskustelleet kotona? Yhteystietoja koulumme kotisivut: www.kktavastia.fi/ ryhmänohjaajan sähköpostiosoite:
LisätiedotSovellusidea Nexus-kyselyn käyttöä varten
Sovellusidea Nexus-kyselyn käyttöä varten Tämän materiaalipaketin avulla voit käsitellä Nexus-kyselyn teemoja ja tuloksia esimerkiksi hopsryhmässä. Ohje: Tulosta tämä tiedosto yksipuoleisena joko A4-koossa
LisätiedotTietokone työvälineenä
Tietokone työvälineenä Aloitusluento 30.8.2013 Emilia Hjelm Yleistä kurssista Pakollinen Mahtava Työläs Palkitseva Kurssin laajuus 1 opintopiste ei vastaa kurssin todellista laajuutta. NYYH! Mutta TVT-ajokortista
Lisätiedotoppilaan kiusaamista kotitehtävillä vai oppimisen työkalu?
Oppimispäiväkirjablogi Hannu Hämäläinen oppilaan kiusaamista kotitehtävillä vai oppimisen työkalu? Parhaimmillaan oppimispäiväkirja toimii oppilaan oppimisen arvioinnin työkaluna. Pahimmillaan se tekee
LisätiedotTIES406 Tietotekniikan opintojen aktivointi
TIES406 Tietotekniikan opintojen aktivointi Auri Kaihlavirta 1.6.2011 1. Tapaaminen 1.6. klo 16-18 Varajohtajan terveiset Kurssin esittely Tavoite Läsnäolo Suoritustavat Esittäytyminen HOPS 1 Opintojen
LisätiedotT harjoitustehtävät, syksy 2011
T-110.4100 harjoitustehtävät, syksy 2011 Kurssiassistentit Tietotekniikan laitos Perustieteiden korkeakoulu Aalto-yliopisto T-110.4100@tkk.fi Yleistä Kurssin osasuoritteita ovat kaksi osatenttiä ja harjoitustehtävät
LisätiedotWebOodin opinto-opas ja ilmoittautuminen
WebOodin opinto-opas ja ilmoittautuminen ALOITUS... 1 WEBOODIN OPINTO-OPPAAN LÖYTÄMINEN... 1 WEBOODIN OPINTO-OPAS... 3 Opetus-välilehti... 3 Tentit välilehti... 4 Tutkintorakenteet välilehti... 4 Opintojaksot
Lisätiedotehops Henkilökohtainen opintosuunnitelma
ehops Henkilökohtainen opintosuunnitelma Hopsin tekeminen WebOodin ehops-toiminnolla KTK-tutkinto Mikä on ehops? ehops on WebOodin toiminto, jolla voit laatia sähköisen henkilökohtaisen opintosuunnitelman
LisätiedotKurssijärjestelyt. CS-1180 Verkkojulkaisemisen perusteet (5 op) Hanna Hämäläinen Informaatioverkostot / Mediatekniikan laitos
Kurssijärjestelyt CS-1180 Verkkojulkaisemisen perusteet (5 op) Hanna Hämäläinen Informaatioverkostot / Mediatekniikan laitos (Alkuperäiset luentokalvot: Markku Laine) 10. Tammikuuta 2017 Luennon sisältö
LisätiedotDoodle helppoa aikatauluttamista
Doodle helppoa aikatauluttamista Kuinka käytän Doodlea? -vaiheittainen opas käyttöön ja aikataulukyselyn luomiseen http://www.doodle.com/ Doodle on ohjelma joka auttaa sinua aikatauluttamaan kokouksia
LisätiedotOpintojaksopalautejärjestelmä OPISKELIJAN OPAS
Opintojaksopalautejärjestelmä OPISKELIJAN OPAS tammikuu 2011 SISÄLLYS 1 OPINTOJAKSOPALAUTEJÄRJESTELMÄ 1 2 OPINTOJAKSOPALAUTTEEN ANTAMINEN 1 2.1 Kirjautuminen järjestelmään suoran kirjautumislinkin avulla
LisätiedotAktivoiva matematiikan opetus Aalto-yliopistossa
Aalto-yliopistossa Helle Majander ja Linda Havola Matematiikan ja systeemianalyysin laitos Aalto-yliopisto, Perustieteiden korkeakoulu helle.majander@aalto.fi 23. elokuuta 2011 Johdanto Esittelemme kaksi
LisätiedotWebOodin opinto-opas ja ilmoittautuminen
WebOodin opinto-opas ja ilmoittautuminen ALOITUS... 1 WEBOODIN OPINTO-OPPAAN LÖYTÄMINEN... 1 WEBOODIN OPINTO-OPAS... 2 Opetus-välilehti... 3 Tentit-välilehti... 3 Tutkintorakenteet-välilehti... 4 Opintojaksot-välilehti...
LisätiedotKyselyn tuloksia. Kysely Europassin käyttäjille
Kysely Europassin käyttäjille Kyselyn tuloksia Kyselyllä haluttiin tietoa Europass-fi nettisivustolla kävijöistä: siitä, miten vastaajat käyttävät Europassia, mitä mieltä he ovat Europassista ja Europassin
LisätiedotLuennot vuorovaikutuskeinona Peda-Forum
Luennot, joille osallistuin vaikuttivat mielenkiintoisemmilta. Jos jätin osallistumisen väliin, koin että en todennäköisesti opi enempää olemalla läsnä. Opiskelija kurssipalautteessaan Luennot vuorovaikutuskeinona
LisätiedotSami Hirvonen. Ulkoasut Media Works sivustolle
Metropolia ammattikorkeakoulu Mediatekniikan koulutusohjelma VBP07S Sami Hirvonen Ulkoasut Media Works sivustolle Loppuraportti 14.10.2010 Visuaalinen suunnittelu 2 Sisällys 1 Johdanto 3 2 Oppimisteknologiat
LisätiedotJoustavasti verkossa ERIVERIA.FI
Joustavasti verkossa Opiskelijan info verkko-opiskelusta 1. eriveria, mikä se on? 2. Mitä on verkko-opiskelu? 3. Miksi verkko-opiskelua? 4. Mitä opintoja? 5. Miten aloitan verkko-opiskelun? 6. Miten verkossa
Lisätiedotehops Henkilökohtainen opintosuunnitelma Hopsin tekeminen WebOodin ehops toiminnolla
ehops Henkilökohtainen opintosuunnitelma Hopsin tekeminen WebOodin ehops toiminnolla Mikä on ehops? ehops on WebOodin toiminto, jolla voit laatia sähköisen henkilökohtaisen opintosuunnitelman eli hopsin
LisätiedotTERVETULOA VANHEMPAINILTAAN
TERVETULOA VANHEMPAINILTAAN 13.10.2016 13.10.2016 Kaurialan lukio Mistä kouluun liittyvistä asioista olette keskustelleet kotona? Yhteystietoja koulumme kotisivut: www.kktavastia.fi/ ryhmänohjaajan sähköpostiosoite:
LisätiedotVälipalautejärjestelmän suunnittelu ja toteutus Teollisuuden ja luonnonvarojen osaamisalalla
Lumen 1/2017 ARTIKKELI Välipalautejärjestelmän suunnittelu ja toteutus Teollisuuden ja luonnonvarojen osaamisalalla Päivi Honka, FM, tuntiopettaja, Teollisuuden ja luonnonvarojen osaamisala, Lapin ammattikorkeakoulu
Lisätiedotportfolion ohjeet ja arviointi
2015 portfolion ohjeet ja arviointi EIJA ARVOLA (5.10.2015) 2 Sisällysluettelo 1. TYÖPORTFOLIO (ei palauteta opettajalle)... 3 2. NÄYTEPORTFOLIO (palautetaan opettajalle)... 3 3. NÄYTEPORTFOLION SISÄLLÖN
LisätiedotKURSSIEN ESIVALINTA LUKUVUODELLE
KURSSIEN ESIVALINTA LUKUVUODELLE 2017-2018 on tärkein lukiolaisen vaikuttamisen työkalu seuraavan lukuvuoden kurssitarjotin kootaan kurssien esivalinnan antamien tietojen pohjalta tapahtuu tammi-helmikuussa
LisätiedotSA / Opiskelijat / Osaamisen näyttö
SA / Opiskelijat / Osaamisen näyttö Osaamisen näytön avulla opiskelija esittää tutkinnon tavoitteiden tai yksittäisen opintojakson osaamistavoitteiden mukaista osaamista riippumatta siitä, missä ja miten
LisätiedotOPINTOKYSELY 2014. Tämä on Inkubion vuoden 2014 opintokysely
OPINTOKYSELY 2014 Tämä on Inkubion vuoden 2014 opintokysely Inkubio on saanut ensimmäiset uuden kandidaattiohjelman mukaiset opiskelijat fuksien myötä ja korkeakoulun päässä sorvataan paraikaa maisteriuudistusta.
LisätiedotTYÖKALUJA HYVINVOINTITYÖHÖN TOISELLE ASTEELLE
TYÖKALUJA HYVINVOINTITYÖHÖN TOISELLE ASTEELLE Valtakunnalliset LAPE-päivät 30.-31.8.2018 Erikoistutkija Miia Sainio Turun yliopisto 2 OPINTOKAMU TOIMENPIDEOHJELMA OPISKELUHYVINVOINNIN EDISTÄMISEKSI TOISELLA
LisätiedotA13-03 Kaksisuuntainen akkujen tasauskortti. Projektisuunnitelma. Automaatio- ja systeemitekniikan projektityöt AS-0.
A13-03 Kaksisuuntainen akkujen tasauskortti Projektisuunnitelma Automaatio- ja systeemitekniikan projektityöt AS-0.3200 Syksy 2013 Arto Mikola Aku Kyyhkynen 25.9.2013 Sisällysluettelo Sisällysluettelo...
LisätiedotNäin suunnittelet ja rakennat oman verkkokurssin. Työkirja. TiiaKonttinen
Näin suunnittelet ja rakennat oman verkkokurssin Työkirja TiiaKonttinen Hei, ihan huippua, että latasit tämän oppaan ja haluat oppia, miten voit suunnitella ja tehdä oman verkkokurssisi. Tämän työkirjan
LisätiedotSUOMI100-MESSUJEN VALMISTELUTUNNIT
SUOMI100-MESSUJEN VALMISTELUTUNNIT 1. ENSIMMÄINEN TUNTI: tiistai 19.9. klo 11.00 11.45 Kaikille 9.luokkalaisille yhtä aikaa luokassa X! n. klo 11.00, n. 15 20 min LÄMMITTELY/VIRITTÄYTYMINEN AIHEESEEN MINDMAP
LisätiedotDoodle-kalenteriohjelma
Doodle-kalenteriohjelma 1. Kyselyyn vastaaminen Avaa linkki www.doodle.com Osallistuaksesi kyselyyn tarvitset linkin kyselyn sivulle, joka voi olla henkilökohtainen tai yleinen riippuen siitä kumman asetuksen
LisätiedotTERVETULOA VANHEMPAINILTAAN 21.10.2015
TERVETULOA VANHEMPAINILTAAN 21.10.2015 21.10.2015 Kaurialan lukio Mistä kouluun liittyvistä asioista olette keskustelleet kotona? Yhteystietoja koulumme kotisivut: www.kktavastia.fi/ ryhmänohjaajan sähköpostiosoite:
Lisätiedot2. luento. CS-C2110 Ohjelmointistudio 1: mediaohjelmointi Syksy 2016 [Studio 1] Antti Tolppanen, Sanna Suoranta, Lauri Savioja
2. luento CS-C2110 Ohjelmointistudio 1: mediaohjelmointi Syksy 2016 [Studio 1] Antti Tolppanen, Sanna Suoranta, Lauri Savioja Tänään Ensimmäinen tehtävä Vinkkejä projektin aloittamiseen OLO-työskentelyn
LisätiedotA&O:n käyttöohje. 1. Rekisteröityminen ja kurssille ilmoittautuminen. 2. Sisäänkirjautuminen. (Lisää löydät osoitteesta:
A&O:n käyttöohje (Lisää löydät osoitteesta: http://ao4.ee.tut.fi/wiki/) 1. Rekisteröityminen ja kurssille ilmoittautuminen Mene osoitteeseen http://ao4.ee.tut.fi TTY:n opiskelijat voivat rekisteröityä
LisätiedotOpiskelijan motivaation rakentuminen ja ylläpitäminen virtuaaliympäristössä
Opiskelijan motivaation rakentuminen ja ylläpitäminen virtuaaliympäristössä Esimerkkinä Palvelujen markkinointi kurssin verkkototeutus Virpi Näsänen 16.11.2016 Lähtökohtatilanne Sovimme Aalto-yliopiston
LisätiedotPalaute orientaatioviikosta Vastauksia yhteensä: 68
Palaute orientaatioviikosta 19.9.1 Vastauksia yhteensä: Hakukohteeni on 1 1 1 11 Informaatioverkostot Teknillinen fysiikka ja matematiikka Tietotekniikka Tuotantotalous Mikä oli parasta orientaatioviikossa?
LisätiedotHankerekisterin käyttäjäkysely 2015
Hankerekisterin käyttäjäkysely 2015 1 Yleensä kyselystä Kyselyssä selvitettiin vastaajien mielipiteitä hankerekisterin käytöstä sekä siihen liitetyistä visualisoinneista Se oli auki 3.12.-18.12.2015 Vastaajia
LisätiedotPalautekysely tilastollisen signaalinkäsittelyn kurssiin
Palautekysely tilastollisen signaalinkäsittelyn kurssiin Palautteeseen ei tarvitse laittaa nimeä. Kysymyksiä on molemmilla puolilla paperia 1. Muihin kursseihin verrattuna tämä kurssi oli mielestäni Vaikein
LisätiedotInkubion opintokysely 2015 * Required
Inkubion opintokysely 2015 * Required 1. Sukupuoli * Mies Nainen 2. Vuosikurssi * 1 After the last question in this section, skip to question 5. 2 After the last question in this section, skip to question
LisätiedotLearning2 (https://learning2.uta.fi) Uudet työkalut ja ominaisuudet
Learning2 (https://learning2.uta.fi) Uudet työkalut ja ominaisuudet Opettaja voi valita kahdesta teemasta: (Asetukset muokkaa asetuksia pakota teema): Oletusteema: (utathemedefault) Vaihtoehtoinen teema
LisätiedotTEHTÄVÄOHJEET ILMASTONMUUTOKSEN SEURAUKSET
TEHTÄVÄOHJEET ILMASTONMUUTOKSEN SEURAUKSET HEIPÄHEI! Ja tervetuloa EduCycle-tehtävien pariin! Alta löydät muutaman ohjeen, joiden avulla navigoit tehtävien läpi jouhevasti. 1. EduCycle-tehtävät on jaettu
LisätiedotTietotekniikan opintojen aktivointi
Tietotekniikan opintojen aktivointi 8.6.2011 Auri Kaihlavirta Päivän agenda HOPSien käsittelyä Päättötyön kirjoittamisen keinoja Opponoinnista Kirjoitustehtävä 1 1 Ryhmätehtävä: HOPSin jälkeen Kirjaa paperille
LisätiedotKandidaatintyö Elektroniikan laitoksella. Kandidaatintyöluennot (Ala kirjoittaa! -luentosarja)
1 Kandidaatintyö Elektroniikan laitoksella Kandidaatintyövastaavat: Aki Korpela (sähkömagnetiikka) Jarmo Tanskanen (elektroniikka) Kandidaatintyö koostuu seuraavista osista: kandidaatintyöluennot, yhteiset
LisätiedotPauliina Munter / Suvi Junes Tampereen yliopisto/tietohallinto 2013
Tehtävä 2.2. Tehtävä-työkalun avulla opiskelijat voivat palauttaa tehtäviä Moodleen opettajan arvioitaviksi. Palautettu tehtävä näkyy ainoastaan opettajalle, ei toisille opiskelijoille. Tehtävä-työkalun
LisätiedotOpinto-oppaan tekeminen
1 Opinto-oppaan tekeminen Näiden ohjeiden avulla hahmottuu kuinka opinto-oppaita voidaan luoda WebOodin OpasOodissa. Ohje on suunnattu käyttäjille, joilla on WebOodiin OpasVastuuhenkilö-oikeudet. WebOodin
Lisätiedotperusteet kysellen ja keskustellen
perusteet kysellen ja keskustellen IT-palvelut Hannele Rajaniemi www.jyu.fi/itp/moodle-ohjeet moodle-support@jyu.fi Alustava sisältö Rakennat omaa Moodle kurssiasi, jossa yleisimmät työkalut/toiminnot:
LisätiedotLUT Moodle -opiskelijan opas 2014
LUT Moodle -opiskelijan opas 2014 Sisällysluettelo 1. Moodle... 2 1.1 Aloitussivu... 3 1.2 Navigointi ja Asetukset... 4 1.2.1 Navigointi... 4 1.2.2 Asetukset... 6 1.2.3 Murupolku... 7 2. Kurssit... 7 2.1
LisätiedotPUHUMISEN HARJOITUSTESTI. Tehtävä 1 KERTOMINEN
PUHUMISEN HARJOITUSTESTI Tehtävä 1 KERTOMINEN Kerro, mitä teet, kun sinua jännittää. Sinulla on kaksi minuuttia aikaa miettiä, mitä sanot ja 1,5 minuuttia aikaa puhua. Aloita puhuminen, kun kuulet kehotuksen
LisätiedotOpiskelijatutoreiden välitapaaminen
Opiskelijatutoreiden välitapaaminen Jyväskylän yliopiston ylioppilaskunta (JYY) Keskiviikkona 10.9.2014 Iiro Korhonen, JYYn hallituksen tutorkoulutusvastaava Jenna Anttonen, JYYn hallituksen puheenjohtaja
LisätiedotOpiskelijatutoreiden välitapaaminen. Jyväskylän yliopiston ylioppilaskunta (JYY) Tiistaina 11.9.2012 Ylioppilastalo Ilokivi
Opiskelijatutoreiden välitapaaminen Jyväskylän yliopiston ylioppilaskunta (JYY) Tiistaina 11.9.2012 Ylioppilastalo Ilokivi Välitapaamisen tavoitteet Vertaistuen tarjoaminen tutoreiden kesken Kokemusten
LisätiedotTalotekniikan projektitoimisto
Talotekniikan projektitoimisto Toimintaa vuodesta 2014 Talotekniikan koulutuksessa toimii neljättä vuotta opiskeluympäristö, jota kutsutaan Talotekniikan projektitoimistoksi. Projektitoimistossa opiskelijat
LisätiedotTämä toimii. Kuhan koulu 3.lk Ranua. Salla Romppainen, Suvi Ilvesluoto, Aleksi Petäjäjärvi ja Joni Saukko.
Tämä toimii Kuhan koulu 3.lk Ranua Salla Romppainen, Suvi Ilvesluoto, Aleksi Petäjäjärvi ja Joni Saukko. TÄMÄ TOIMII 19.2.2007 Meidän Tämä toimii - ryhmässä ovat Salla, Aleksi, Suvi ja Joni. Aluksi me
LisätiedotTalotekniikan projektitoimisto
Talotekniikan projektitoimisto Toimintaa vuodesta 2014 Talotekniikan koulutuksessa toimii viidettä vuotta opiskeluympäristö, jota kutsutaan Talotekniikan projektitoimistoksi. Projektitoimistossa opiskelijat
LisätiedotKurssipalaute Webropolissa syksy Terhi Skaniakos Strateginen kehittäminen
Kurssipalaute Webropolissa syksy 2016 Terhi Skaniakos Strateginen kehittäminen terhi.skaniakos@jyu.fi 040-8053374 KURSSIPALAUTTEEN OHJEET VERKOSSA www.jyu.fi/kurssipalaute Koulutuksen kehittämisen sivu:
LisätiedotMiksi opinnäytetyön aloittaminen on vaivalloista? TAMK/ Pekka Kaatiala, TkL Matematiikan ja tietotekniikan lehtori
Miksi opinnäytetyön aloittaminen on vaivalloista? TAMK/ Pekka Kaatiala, TkL Matematiikan ja tietotekniikan lehtori Tiedonhankinta tehtiin avoimella kyselyllä syksyllä 2011. Kyselyyn vastasi 97 kone ja
LisätiedotAsiakas ja tavoite. Tekninen toteutus
Asiakas ja tavoite Heikieli on vuonna 2015 perustettu yhden hengen asiantuntijayritys, joka tarjoaa käännös- ja oikolukupalveluita englannista ja saksasta suomeksi. Freelance-kääntäjiä on Suomessa paljon,
LisätiedotAHOT-työpaja
AHOT-työpaja 29.11.2013 Jyväskylän yliopisto Rikupekka Oksanen Agenda Sovelluksen nykytila 9.00-9.15 Katsaus ensi vuoteen: 9.20 Monen kohteen hakemus: 9.30 Galleriakävely: 9.40-10.30 Toiminnallisuuksien
LisätiedotOpettajatuutorin opas
Opettajatuutorin opas 2013-2014 Opettajatuutori, olet saanut haastavan ja antoisan tehtävän. Pääset luotsaamaan uudet opiskelijat alkuun kohti diplomi-insinööriksi valmistumista. Opettajatuutorointi kestää
LisätiedotOpiskelumotivaatio 12.11.2015. Tiina Kerola
Opiskelumotivaatio 12.11.215 Tiina Kerola Motivaatiosta yleisesti Motivaatiolla viitataan yleisesti ottaen syyhyn, syihin tai perusteluihin, miksi joku tekee jonkin teon tai suorituksen Opiskelussa: perustelu
LisätiedotHow to prepare for the 7th grade entrance exam? Kuinka lukea englannin linjan soveltuvuuskokeisiin?
How to prepare for the 7th grade entrance exam? Kuinka lukea englannin linjan soveltuvuuskokeisiin? When? Milloin? Tärkeitä päivämääriä: - 12.1. 2017 Infotilaisuus Helsingin Uudessa Yhteiskoulussa - 19.1.
LisätiedotWilma-opas huoltajalle
Wilma-opas huoltajalle Valtteri Mulari 24. maaliskuuta 2010 (Wilman versio 2.09c) Sisällysluettelo 1. MIKÄ WILMA ON JA MITÄ SILLÄ TEHDÄÄN?...3 2. WILMAN KÄYTTÄMINEN...3 3. OMA ETUSIVU...4 4. PIKAVIESTIT...5
LisätiedotJATKO-OPINNOT Viherlaakson lukio Vanhempainilta 30.8.
JATKO-OPINNOT Viherlaakson lukio Vanhempainilta 30.8. Jakoissa 1. - 3. ABI-VUOSI opiskelu koostuu jäljellä olevista pakollisista kursseista sekä yo-kokeisiin treenaavista syventävistä ja soveltavista kursseista
LisätiedotMr & Mrs. Future. kysymystä. Mika Aaltonen & Rolf Jensen. Talentum Helsinki 2012
Mr & Mrs Future ja 5 suurta kysymystä Mika Aaltonen & Rolf Jensen Talentum Helsinki 2012 Englanninkielinen alkuperäisteos: Mr & Mrs Future. And the five big questions Copyright 2012 Talentum Media Oy ja
Lisätiedotpikaperusteet 3.3. versio
pikaperusteet 3.3. versio IT-palvelut / Hannele Rajaniemi www.jyu.fi/itp/moodle-ohjeet moodle-support@jyu.fi materiaalin koonnut: Hannele Rajaniemi Alustava sisältö Rakennat omaa Moodle kurssiasi, jossa
LisätiedotOpiskelijan pikaopas Opintojaksopalautejärjestelmään
Opiskelijan pikaopas Opintojaksopalautejärjestelmään Jouni Hämäläinen 11.3.2008 Johdanto... 3 Kirjautuminen suoran kirjautumislinkin avulla... 3 Kirjautuminen etusivun kautta... 4 Opintojakson etsiminen
LisätiedotTietokoneverkot. T Tietokoneverkot (4 op) viimeistä kertaa CSE-C2400 Tietokoneverkot (5 op) ensimmäistä kertaa
Tietokoneverkot T-110.4100 Tietokoneverkot (4 op) viimeistä kertaa CSE-C2400 Tietokoneverkot (5 op) ensimmäistä kertaa ja Matti Siekkinen Tietokoneverkot 2014 sanna.suoranta@aalto.fi Kurssista kaksi versiota
LisätiedotTU-C3010 Projektien suunnittelu ja ohjaus (5 op.)
TU-C3010 Projektien (5 op.) Kevät 2018 Kurssin tavoitteet ja sisältö Kurssin tavoitteena on opettaa opiskelijoille projektiliiketoiminnan, erityisesti projektinhallinnan käsitteet, toimintatavat ja menetelmät.
LisätiedotTUTKINTORAKENNE TUTKINTOVAATIMUKSET OPETUSOHJELMA OPETUKSESTA KAIKENMOISTA HOPS
1 TUTKINTORAKENNE TUTKINTOVAATIMUKSET OPETUSOHJELMA OPETUKSESTA KAIKENMOISTA HOPS Reija Satokangas FT, yliopistonlehtori RS 2012 2 OPINTOTUKI 3 + 2 Tummennetulla merkityt on pakko olla. Loput 70 pistettä
Lisätiedotehops WebOodissa Opiskelijan ohjeet (TUTA)
ehops WebOodissa Opiskelijan ohjeet (TUTA) 1 JOHDANTO ehops on WebOodista löytyvä työkalu, jolla opiskelijan on mahdollista tehdä tutkintorakenteensa kurssisuorituksien yhteyteen. Se ei korvaa opinto-opasta,
LisätiedotElinikäisten oppijoiden & osaajien sekä palveluntarjoajien tavoitteellinen kohtaamispaikka. Kuudes Kerros
Elinikäisten oppijoiden & osaajien sekä palveluntarjoajien tavoitteellinen kohtaamispaikka. Ilmiö & ongelma Suuret ikäluokat jäävät eläkkeelle parempikuntoisina kuin koskaan aiemmin. Myös muut aktiivisen
LisätiedotOPINTOJEN SUUNNITTELU JA HOPS
OPINTOJEN SUUNNITTELU JA HOPS Jari Haimi ym. Lentävässä Lähdössä 2016 Mikä on HOPS? Henkilökohtainen opintosuunnitelma eli jokaisen opiskelijan oman opiskelun strategia, taktiikka ja toimeenpanosuunnitelma
LisätiedotGKS 2017 Presymposiumpalaute
GKS 2017 Presymposiumpalaute Perineaalinen ultraääni laskeuman ja lantionpohjan arvioinnissa 27.9.2017 HUS Naistenklinikka, Helsinki Kouluttajana Prof Hans Peter Dietz, Sydney, Australia Oletko (N=36)
LisätiedotJoustavasti verkossa ERIVERIA.FI
Joustavasti verkossa Opiskelijan info verkko-opiskelusta 1. eriveria, mikä se on? 2. Mitä on verkko-opiskelu? 3. Miksi verkko-opiskelua? 4. Mistä opinnot löytyvät? 5. Mitä opintoja? 6. Miten verkossa opiskellaan?
LisätiedotLukujärjestyksen laatiminen, kursseille ilmoittautuminen KTK/KTM-opiskelijat TkK/DI-opiskelijat
Lukujärjestyksen laatiminen, kursseille ilmoittautuminen KTK/KTM-opiskelijat TkK/DI-opiskelijat 30.08.2018 Tekniikan ja innovaatiojohtamisen yksikkö Amanuenssi Elina Alho Opiskelun suunnittelu käytännössä
LisätiedotKurssijärjestelyt. ME-C2300 Verkkojulkaisemisen perusteet (5 op) Mari Hirvi Informaatioverkostot / Mediatekniikan laitos
Kurssijärjestelyt ME-C2300 Verkkojulkaisemisen perusteet (5 op) Mari Hirvi Informaatioverkostot / Mediatekniikan laitos (Alkuperäiset luentokalvot: Markku Laine) 8. syyskuuta 2015 Luennon sisältö Kurssin
LisätiedotHyvinvointikyselyjen toteuttaminen sähköisesti oppilaitoksissa
Hyvinvointikyselyjen toteuttaminen sähköisesti oppilaitoksissa - Ohjeet ryhmien ja luokkien hyvinvointikyselyjen toteuttamiseen sähköisesti - Toimintamalli kehitetty osana pääkaupunkiseudun LAPE-hanketta
LisätiedotILMOITTAUTUMINEN OPINNOILLE
1 (5) ILMOITTAUTUMINEN OPINNOILLE Opintojen toteutuksille tulee ilmoittautua SoleOPSissa niiden ilmoittautumisaikana joko HOPSilta tai toteutussuunnitelmalta. Ilmoittautumisajat - syksyn opinnoille 15.4.
LisätiedotOPPILASTIEDOTE 2012-2013 TAITEEN PERUSOPETUKSEN LAAJAN OPPIMÄÄRÄN PÄÄTTÖTYÖ
OPPILASTIEDOTE 2012-2013 TAITEEN PERUSOPETUKSEN LAAJAN OPPIMÄÄRÄN PÄÄTTÖTYÖ PÄÄTTÖTYÖ Keväällä 2013 Vantaan Tanssiopistossa voi suorittaa syventävien opintojen päättötyön. Päättötyön voivat suorittaa
LisätiedotKurssikäytännöt ja opintojen suunnittelu. Leikola
Kurssikäytännöt ja opintojen suunnittelu Leikola 4.1.2019 Verkkopalvelut TOP 3 WebOodi (oodi.aalto.fi/a) ilmoittautumiset, kurssikuvaukset, suoritukset MyCourses (mycourses.aalto.fi) Kurssien kotisivut,
LisätiedotJUURI SINULLE SOPIVIA KIRJOJA
JUURI SINULLE SOPIVIA KIRJOJA - Lukuvalmennus henkilökohtaisena ja syvällisenä kirjavinkkauksena Sini Turunen Helsingin kaupunginkirjasto / Kallion kirjasto Mikä on Lukuvalmentaja? Helsingin kaupunginkirjastossa
LisätiedotBJ20A1700 Johdatus kemiantekniikan opiskeluun HOPS
BJ20A1700 Johdatus kemiantekniikan opiskeluun HOPS 17.9.2013 Ritva Tuunila Opintojen suunnittelu - Hops HOPS eli henkilökohtainen opinto/opiskelusuunnitelma tarkoittaa opiskelijan tekemää suunnitelmaa
LisätiedotLisäksi vastaajat saivat antaa vapaamuotoisesti muutos- ja kehitysehdotuksia ja muuta palautetta SOS-lapsikylille ja SOS-Lapsikylän nuorisokodille.
27.3.2014 YHTEENVETO ASIAKASPALAUTTEESTA SOS-Lapsikyliin ja nuorisokotiin sijoitettujen läheiset 1. Kyselyn taustaa Kirjallinen palautekysely SOS-lapsikyliin ja SOS-Lapsikylän nuorisokotiin sijoitettujen
LisätiedotKandidaatintyö Elektroniikan laitoksella
1 Kandidaatintyö Elektroniikan laitoksella Kandidaatintyövastaavat: Aki Korpela (sähkömagnetiikka) Erja Sipilä (elektroniikka) Kandidaatintyö koostuu seuraavista osista: Kandidaatintyön laajuus on 8 op,
LisätiedotPHYS-A0120 Termodynamiikka (TFM) Maanantai
PHYS-A0120 Termodynamiikka (TFM) Maanantai 26.10.2015 Käytännönjärjestelyt Kurssin alkuosan henkilökunnasta Kurssi jakautuu kahteen osaan: ensimmäistä 3 viikkoa luennoi TkT Kati Miettunen ja jälkimmäistä
LisätiedotMillainen on hyvä työhakemus?
TYÖHAKEMUS- OPAS Millainen on hyvä työhakemus? Hyvä hakemus erottuu joukosta ja vastaa kysymykseen, miksi sinä olisit hyvä valinta tehtävään. Hakemuksessa voit tuoda omaa persoonaasi esiin, jopa ehkä enemmän
LisätiedotKumula, Asiantuntijan blogiteksti
Kumula, 11.6.2019 Asiantuntijan blogiteksti Hei! Olen Mari. Digiajan kirjoituskoulu Kide on perustettu, jotta tekstit olisivat loistavia eikä niiden kirjoittaminen olisi (aina) tuskallista. www.kidekoulu.fi
Lisätiedot1 Siirry tämän osion viimeisen kysymyksen jälkeen kysymykseen Siirry tämän osion viimeisen kysymyksen jälkeen kysymykseen 17.
Opintokysely 2013 Tämä on Inkubion vuoden 2013 opintokysely. si syksystä lähtien monet kursseistamme uudistuvat, joten nyt on mitä sopivin hetki puuttua kurssien epäkohtiin. Tällä kyselyllä pyritään keräämään
LisätiedotSaksan sanastopainotteinen kurssi. Helsingin yliopiston kielikeskus, syksy 2007, Seppo Sainio
Oppimispäiväkirja. Nimi: Saksan sanastopainotteinen kurssi. Helsingin yliopiston kielikeskus, syksy 2007, Seppo Sainio Huomaa että oppimispäiväkirjan tekeminen on huomioitu kurssin mitoituksessa osaksi
LisätiedotNäy ja kuulu! Pikaopas viestintään teemaviikoille. #OurHeroIsZero
Näy ja kuulu! Pikaopas viestintään teemaviikoille Viikon tavoitteet Kansainvälisellä World Green Building Weekillä haluamme kiinnittää huomion kestävään, tuottoisaan ja viihtyisään rakennettuun ympäristöön
LisätiedotAJATTELE ITSE! Liite 1. Mikä päihteissä kiehtoo? PäihteetönPää Materiaalia oppitunnille. Työversio/luonnos oppilaan työvihosta versio
Liite 1 AJATTELE ITSE! Mikä päihteissä kiehtoo? Työversio/luonnos oppilaan työvihosta versio 20.10.2017 Muutoksia tulossa. Tätä vihkoa käytetään vain, jos oppilailla ei ole omia tietokoneita tai tabletteja
LisätiedotMietteitä verkkokurssin pitämisestä. Jarkko Lehmuskenttä Tietotekniikan opettaja Turun sivistystoimialan hallinto Suunnittelu- ja kehittämispalvelut
Mietteitä verkkokurssin pitämisestä Jarkko Lehmuskenttä Tietotekniikan opettaja Turun sivistystoimialan hallinto Suunnittelu- ja kehittämispalvelut Miten tehdä verkkokurssi? Ehdottomasti tärkein: tee verkkokurssi!
LisätiedotInternet-pohjaisen oppimisympäristön laadinta
Internet-pohjaisen oppimisympäristön laadinta Kevät 2013 5op joni.karvinen@uta.fi jari.laitinen@uta.fi IPOPPLA 2013 Järjestetty viimeksi keväällä 2011 Kurssin kotisivut: http://www.uta.fi/sis/tie/ipoppla/index.html
Lisätiedot