TEHTÄVÄOHJEET ILMASTONMUUTOKSEN SEURAUKSET

Transkriptio

1 TEHTÄVÄOHJEET ILMASTONMUUTOKSEN SEURAUKSET

2 HEIPÄHEI! Ja tervetuloa EduCycle-tehtävien pariin! Alta löydät muutaman ohjeen, joiden avulla navigoit tehtävien läpi jouhevasti. 1. EduCycle-tehtävät on jaettu eri osioihin kolmen teeman mukaisesti: ilmastonmuutoksen seurauksiin ja aiheuttajiin, sekä ympäristölupauksiin. Uusi tehtäväosio julkaistaan sivustollamme 2 viikon välein ilmaisena PDF-tiedostona. 2. Jokainen tehtäväosio koostuu kolmesta eri tehtävästä: Tutki Luo Jaa Ohjaavat kysymykset inspiroivat ja auttavat ideoinnissa. Kysymyksiä tulisi käyttää oppilaiden osaamistason ja iän puitteissa, siksi olemme jakaneet ne valmiiksi kolmeen eri tasoon: Helppo, Keskivaikea ja Haastava. Tunnet oppilaasi parhaiten, joten uskomme sinun olevan paras henkilö valitsemaan sellaiset kysymykset, jotka haastavat oppilaitasi sopivasti mutta eivät liikaa. Tehtäväohjeet koostuvat Opettajan ohjeesta ja Opiskelijoiden tehtävistä. Olemme myös lisänneet ohjeiden sekaan muutamia vinkkejä, joista saattaa olla hyötyä kun suunnittelet tehtävien toteuttamista käytännössä. Meistä olisi ihanaa nähdä, mitä kaikkea saatte luokkasi kanssa aikaiseksi! Jaathan siis oppilaittesi töitä sosiaalisessa mediassa ja tägäät ne #EduCycleExchange.

3 ILMASTONMUUTOKSEN SEURAUKSET Opettajan ohje 1 TUTKI Jaa luokkasi kuuteen pienryhmään ja anna heille Oppilaan tehtävät, sekä Ohjaavat kysymykset oppilaiden iän ja osaamistason mukaan. Ryhmät keskustelevat ilmastonmuutoksen seurauksista ohjaavien kysymysten avulla ja pyrkivät vastaamaan mahdollisimman moneen kysymykseen, käyttäen hyödyksi eri tietolähteitä osaamistasonsa mukaan. VINKKI Jos opiskelijasi eivät osaa vielä lukea ja kirjoittaa, piirtäkää! Mielikuvitukselliset tulevaisuuden ilmastonmuutosratkaisut, sekä oma elinympäristö ovat helposti lähestyttäviä aiheita. 2 LUO Anna ryhmien keksiä (tai päätä heidän puolestaan) jokin luova tapa esittää löytämänsä ilmastonmuutoksen seuraukset. Luova esitystapa voi olla esim.: Ajatuskartta Projektijuliste Rap-kappale Runo Sarjakuva Essee Piirustus Propagandajuliste Esitystavat voivat vaihdella ryhmien välillä, mutta kaikista esityksistä tulisi jäädä jokin konkreettinen työ, joka on helppo jakaa sosiaalisessa mediassa, esim. valokuvaamalla. 3 JAA Jaa oppilaiden työt sosiaalisessa mediassa ja seuraa minkälaisia kommentteja ja reaktioita ne herättävät. Laita jokainen ryhmä esittelemään työnsä luokalle ja tee esityksistä osa interaktiivista keskustelua, jossa vertailette ryhmien löytämiä ilmastonmuutoksen seurauksia. VINKKI Haluatko edistää koko luokan oppimista? Jokaisen esitelmän jälkeen muiden ryhmien tulee kysyä esittävältä ryhmältä jokin kysymys heidän aiheeseensa liittyen. Näin kaikkien oppilaiden täytyy keskittyä kuuntelemaan jokaista esitystä!

4 ILMASTONMUUTOKSEN SEURAUKSET Oppilaan tehtävät TUTKI Aloitetaan opiskelu ilmastonmuutoksen seurauksista! Katso opettajasi antamia ohjaavia kysymyksiä ja yritä vastata mahdollisimman moneen. Käytä tarvittaessa erilaisia tietolähteitä apunasi. LUO Sitten luovan työn pariin! Esitä yksi tai useampi ilmastonmuutoksen seuraus luovalla tavalla. Hae ideoita ja inspiraatiota vastauksistasi edellisen tehtävän ohjaaviin kysymyksiin. JAA Esitelkää työnne luokalle ja keskustelkaa yhdessä ilmastonmuutoksen seurauksista. Jakoiko opettaja työnne sosiaalisessa mediassa? Minkälaisia kommentteja ja reaktioita se herätti?

5 OHJAAVAT KYSYMYKSET Ilmastonmuutoksen vaikutukset HELPPO 1. Millä tavoin ilmastonmuutos vaikuttaa ympäristöön? 2. Mitkä asiat päivittäisessä ympäristössäsi saattavat edesauttaa ilmastonmuutosta? 3. Miten ilmastonmuutoksen vaikutukset näkyvät kotipaikkakunnallasi tai yleisesti Suomessa? KESKIVAIKEA 1. Näkyykö ilmastonmuutos Suomessa? Miten? 2. Keksitkö ilmastonmuutoksesta johtuvaa luonnonilmiötä, joka on viime aikoina aiheuttanut tuhoa maailmalla? 3. Mitkä asiat päivittäisessä ympäristössäsi saattavat edesauttaa ilmastonmuutosta? HAASTAVA 1. Miksi ilmastonmuutos on ongelma? Maailmalla? Entä Suomessa? 2. Oletko kuullut ilmastonmuutoksesta johtuvasta luonnonilmiöstä, joka olisi viime aikoina aiheuttanut tuhoa maailmalla? 3. Miten ilmastonmuutosta voisi hidastaa? Voisiko sen pysäyttää kokonaan?

6 YHTEYSTIEDOT Mikäli sinulla on kysyttävää, otathan meihin yhteyttä sähköpostitse: