TERVETULOA LUKION YKKÖSTEN TOISEEN VANHEMPAINILTAAN

Transkriptio

1 TERVETULOA LUKION YKKÖSTEN TOISEEN VANHEMPAINILTAAN

2 KURAATTORI SALLA KANANEN Tavoitettavissa: Hatanpään lukiolla torstaisin ja tarvittaessa Tredu, Åkerlundinkadun tp Wilma-viestillä Yhteystiedot: p

3 YKSILÖKOHTAINEN OPISKELUHUOLTO 1) opiskeluterveydenhuollon palvelut (terveydenhoitaja, lääkäri) 2) psykologi- ja kuraattoripalvelut 3) monialaisen yksilökohtaisen opiskeluhuollon palvelut, jotka toteutetaan monialaisessa asiantuntijaryhmässä

4 YHTEISÖLLINEN OPISKELUHUOLTO Toimipisteen yhteisöllinen opiskeluhuoltoryhmä 1) opiskeluhuollon suunnittelu, kehittäminen, toteuttaminen ja arviointi 2) oppilaitos- ja opiskeluympäristön ja yhteisön terveellisyyden, turvallisuuden ja hyvinvoinnin varmistaminen 3) opiskeluhuollosta tiedottaminen

5 4) vuosittaisten suunnitelmien laadinta ja päivittäminen 5) ryhmä kokoontuu 2-4 kertaa vuodessa Jäsenet: rehtori, apulaisrehtori, erityisopettaja, kuraattori, psykologi, opinto-ohjaaja, terveydenhoitaja, lääkäri sekä opiskelija- ja huoltajaedustus joissain kokouksissa

6

7 KOULUPSYKOLOGI Johanna Lepo

8 MIKSI PSYKOLOGILLE? ahdistus/ paniikki jännittäminen mieliala stressi itsetunto univaikeudet kriisitilanteet syömisen ongelmat mielenterveyden häiriöt itsetuhoisuus

9 MILLOIN PSYKOLOGILLE? kun oireilu pitkittyy kun oireet hankaloittavat arkielämää, estävät lähtemästä kouluun, vapaa-ajan viettoon tms. HUOM! Myös negatiiviset tunteet, kuten ahdistus ja alavireisyys kuuluvat nuoren normaaliin elämään kun paha olo jatkuu viikkoja/kuukausia, on hyvä hakea apua

10 MILLAISTA APUA? tukea, ohjausta ja neuvontaa lyhytaikaista keskusteluhoitoa tarvittaessa eteenpäin ohjaus opiskeluterveydenhuollon psykologi nuoriso-/aikuispsykiatria KELA-terapia kolmas sektori

11 MITEN VASTAANOTOLLE? ryhmänohjaajan/opettajan/kuraattorin/terveydenhoitajan kautta nuori voi ottaa itse yhteyttä Huom! nuoren oma motivaatio tärkeä Yhteydenottotavat: wilma-viesti tekstiviesti/soitto Koulupsykologi Johanna Lepo (tavoitettavissa ma-pe)

12 HUOMIOITA NUORTEN KANSSA TYÖSKENTELYSTÄ Nuori tarvitsee rajoja ja ohjausta, jotta vastuu itsestä ei käy liian suureksi liian nopeasti vanhempien yksi kasvatustehtävistä on tuottaa pettymyksiä (esim. kotiintuloajat) ole kiinnostunut nuoresta ja kysy nuoren kuulumisia nuori ajattelee ja pohti asioita usein enemmän kuin tuo esiin nuorten maailmassa sosiaalinen media ja virtuaalinen viestintä aktiivisesti läsnä Nuorten nukkuminen keskimäärin selvästi liian vähäistä vaikutukset oppimiseen, muistiin, mielialaan, fyysiseen sairasteluun pitkittyneeseen uniongelmaan voi saada apua

13 Helmikuun kuulumisia HaLu:sta: mukavat penkkarit, upea wanhojen päivä ja lähestyvät kevään YOkirjoitukset.

14 Lukion ykköset, missä mennään Helmikuussa 2017: Kolmen jakson jälkeen kursseja olisi hyvä olla kasassa 15-20, niin mennään kolmen vuoden suoritusajassa. Neljännen jakson jälkeen lukiosta jo kolmannes suoritettu. Käytännössä jokainen on erkaantunut muista yksilölliseen lukujärjestykseensä. Omaa läppäriä on jaksettu kantaa mukana mukana, pitää jaksaa edelleen. Upeaa MUSA-taitoa esitetty

15

16

17

18 DIGITALISOITUVA YLIOPPILASTUTKINTO Syksyllä 2016 aloittaneen YO-kirjoitusten pääpainotus syksy 2018 ja kevät 2019 (3:ssa vuodessa valmistuvat) 18

19 DIGITALISOITUVA YLIOPPILASTUTKINTO Oleellista on hyvä kokeeseen valmistautuminen, työnteko ja motivaatio, koetyypistä huolimatta. Perinteiset erilliset kuullun ymmärtämisen kokeet kielissä siirtyvät varsinaisen koepäivän kokeen osiksi. Kokeet voivat sisältää ääntä, videokuvaa, laajoja liitemateriaaleja. Tehdään suljetussa järjestelmässä, ei avoimessa netissä. Sähköisessä kokeessa oma vastuu koetilanteessa kasvaa: oma läppäri, kuulokkeet, latausjohto, hiiri mukana, kokelaan vastuulla on valita oikea koe Turha huolestuminen on turhaa: vastaukset tallentuvat reaaliajassa syksyn 2016 kokemukset olivat positiivisia vastaukset paremmin muokattavissa käsialan merkitys katoaa 19