Oppilaana. Kämmenniemen. koulussa

Transkriptio

1 Oppilaana Kämmenniemen koulussa Koulun säännöt ja muita tarpeellisia tietoja lv

2 Sisällys Kämmenniemen koulun järjestyssäännöt... 3 Käyttäytyminen... 3 Koulupäivän aikana... 4 Luokkatilanteessa:... 4 Välitunnilla:... 4 Ruokailussa:... 5 Muita sopimuksia:... 5 Poissaolo koulusta... 6 Rangaistukset ja kurinpitotoimenpiteet... 7 Laiminlyötyjen tehtävien suorittaminen... 7 Sääntörikkomukset... 7 Kasvatuskeskustelu... 8 Oppilaan poistaminen ja opetuksen epääminen... 8 Jälki-istunto... 8 Esineen tai aineen pois ottaminen... 9 Siivoaminen... 9 Kurinpitorangaistukset... 9 Oppilashuolto Pedagoginen tuki Kiusaaminen Toimenpiteet kiusaamistapauksessa Ohjeet oppilaille Liite 1. Kämmenniemen koulun pihakartta

3 Kämmenniemen koulun järjestyssäännöt Monet lait ja säädökset ohjaavat koulutoimintaa. Niiden lisäksi noudatetaan koulun omia sääntöjä. - Käy koulua säännöllisesti. - Käyttäydy asiallisesti ja toiset huomioon ottaen. - Jokaisella on oikeus työrauhaan. - Koulun piha-alueelta ei saa poistua koulupäivän aikana. - Tupakointi ja tupakointivälineiden hallussapito on kielletty alle 18-vuotiailta. Kouluun liittyvää lainsäädäntöä: perusopetuslaki, lastensuojelulaki, tupakkalaki Käyttäytyminen Tapakasvatus on olennainen osa koulumme opetussuunnitelmaa: - Asiallinen kielenkäyttö ja käytös sekä toisten huomioon ottaminen kuuluvat kaikkeen yhteistyöhön. - Kiroilu, nimittely ja toisen puheen päälle puhuminen eivät ole asiallista kielenkäyttöä. - Puliseminen, huutelu ja ylimääräinen kommentointi häiritsevät aina. - Sisällä ei pidetä päähinettä. - Hyvä käytös koskee oppituntien lisäksi muutakin koulutyöskentelyä, kuten ruokailua, välitunteja, retkiä, juhlia ja koulumatkoja. - Tervehtiminen ja oven avaaminen toiselle kuuluvat hyvään, luontevaan käytökseen. 3

4 Koulupäivän aikana Luokkatilanteessa: - Mene ajoissa tunnille, anteeksipyyntö myöhästyessä. Jos päivänavaus on käynnissä, odota käytävässä sen loppumista. - Tunnin aluksi tervehditään seisaaltaan, kun tavataan opettaja ensimmäisen kerran sinä päivänä. - Huolehdi, että koulutarvikkeet (kirjat, vihot, kirjoitusvälineet ym.) ovat mukana ja kotitehtävät tehtyinä. - Oppitunneilla ei syödä eikä juoda omia eväitä tms. - Kännykän/älypuhelimen käyttö ei ole sallittua ilman opettajan lupaa. Opettaja voi ottaa pois puhelimen oppitunnin ajaksi. - Koulussa tulee antaa työrauha kaikille. - Lajittele roskat luokassa olevien mahdollisuuksien mukaan. - Opettaja lopettaa oppitunnin. Välitunnilla: luokkien oppilaat menevät ulos jokaisella välitunnilla ja odottavat koulun alkamista ulkona luokkien oppilaille ulkovälitunteja ovat klo ja ja 7. luokilla lisäksi klo Sisäkäytävillä ja ulko-ovien edustoilla tulee olla vapaa kulkumahdollisuus. Tuulikaapit eivät ole välituntialuetta eikä myöskään kuvataiteen ja kotitalousluokkien käytävä. - Sisätiloissa liikutaan kävellen. 4

5 - Ulosmeno tapahtuu reippaasti heti oppitunnin loputtua ja sisääntulo rauhallisesti ryntäämättä. - Roskat laitetaan roska-astioihin. - Kasvien annetaan olla rauhassa. - Otetaan toiset oppilaat porukkaan/peleihin mukaan. - Välitunnit vietetään koulun piha-alueella. - Välitunnilta palattaessa kengät laitetaan siististi ritilälle tai seinän viereen ja takit sekä päähineet naulakkoon. Ruokailussa: - Ruokaillessa jonotetaan ja keskustellaan rauhallisesti. - Kouluruokailutilanteeseen eivät kuulu päähineet, puhelimet, kuulokkeet tai muut tekniset laitteet, koulutarvikkeet eivätkä omat eväät. - Ota ruokaa sen verran kuin jaksat syödä, ruoalla ei leikitä/sotketa. - Käsittele ruokailuvälineitä asiallisesti. - Jätä paikkasi siistiksi, nosta tuolisi. - Kiitos keittiölle. Muita sopimuksia: luokkien oppilaat eivät tuo rahaa kouluun, paitsi jos asiasta erikseen ilmoitetaan. 5

6 - Opettajainhuoneen ovella asioidessa soitetaan ovikelloa yhden kerran ja pyydetään kohteliaasti opettajaa (ei oppilaslaumoja ovelle, edustaja riittää, jos asia koskee useampaa oppilasta). - Opettajien lukujärjestykset ovat opettajainhuoneen ikkunassa. Niistä voi tarkistaa, milloin opettaja on koulussa (ei turhia kyselyjä opettajienhuoneesta). - Koulussa pukeudutaan asiallisesti, ei liian niukasti eikä asiattomia tekstejä tai kuvia sisältäviin vaatteisiin. - Liikuntatiloihin kuljetaan ulkokautta. Siirtyminen kellonsoiton jälkeen. - Kirjastossa käydään koulupäivän aikana vain sovituilla kirjastovuoroilla tai opettajan luvalla. - Kouluun ei saa tuoda tavaroita tai aineita, jotka voivat aiheuttaa vaaratilanteita tai joiden hallussapito on kielletty. - Koulun viihtyvyys on kaikkien yhteinen asia: kunnioita toisen ja yhteistä omaisuutta sekä ympäristöä (älä riko, älä roskaa) - Oppilaat eivät saa käydä koulupäivän aikana kaupassa ilman lupaa. - Koulumatkalla 7.-9.lk oppilaat voivat tarvittaessa hoitaa kauppa-asioitaan. - Energiajuomat eivät kuulu koulupäivään. Poissaolo koulusta - Jos oppilas sairastuu koulupäivän aikana, tulee koulusta poistumiseen pyytää lupa luokanopettajalta / luokanohjaajalta, rehtorilta tai muulta opettajalta. - Huoltajan tulee ilmoittaa luokanopettajalle / luokanohjaajalle tieto oppilaan poissaolosta ensimmäisenä poissaolopäivänä. - Mikäli oppilaalla on runsaasti sairauspoissaoloja, opintojen suorittamisesta sovitaan tarvittaessa yhdessä kodin kanssa. 6

7 - Oppilaan tulee tehdä ilmoitetut kokeet sovittuna aikana paitsi jos poissaolon syynä on sairaus tai anottu loma. Mikäli oppilas on poissa kokeesta sairauden vuoksi, hänen tulee heti kouluun palattuaan sopia asiasta opettajan kanssa ja valmistautua tekemään koe - Huoltaja hakee oppilaan kouluaikana tarvittavaa lomaa koulun kotisivulta / koululta saatavalla lomakkeella hyvissä ajoin. Luokanopettaja / luokanohjaaja voi myöntää 1-5 päivää lomaa, sitä pidemmät lomat myöntää rehtori. - Oppilaalla on velvollisuus huolehtia ennen lomalle lähtöä loma-ajan läksyt, kokeet ym. asiat. Pyydä luokanohjaajalta lomake läksyjen keräämistä varten. - Jos oppilas on luvatta pois koulusta, hän korvaa jokaisen lintsatun tunnin omalla ajallaan. Korvausaikataulu sovitaan luokanohjaajan / -opettajan kanssa. Jokainen poissaolo vaikeuttaa oppimista! Rangaistukset ja kurinpitotoimenpiteet Laiminlyötyjen tehtävien suorittaminen - Jos oppilas laiminlyö tehtävänsä, voidaan hänet määrätä suorittamaan ne koulupäivän jälkeen nk. laiskanläksynä joko samana päivänä, 1-6 luokilla myös läksyparkissa tai yhdessä sovittuna aikana. - Läksyunohdukset merkitään oppituntikohtaisesti Helmiin ja/tai asiasta viestitetään suoraan huoltajalle. - Jos oppilas ei jää/tule sovitusti tekemään laiminlyötyjä kotitehtäviään, määrätään hänelle kasvatuskeskustelu. Sääntörikkomukset - Lievemmät sääntörikkomukset selvitetään puhuttelemalla oppilasta välittömästi. Vakavampi sääntörikkomus johtaa rangaistukseen. 7

8 Kasvatuskeskustelu - Kasvatuskeskustelu on ensisijainen keino puuttua oppilaan häiritsevään tai epäasialliseen käyttäytymiseen. - Selvitetään käyttäytymisen syyt ja seuraukset sekä keinot käyttäytymisen parantamiseksi. - Kasvatuskeskustelu on pyrittävä järjestämään mahdollisimman pian tapahtuneen jälkeen. - Kasvatuskeskustelusta täytetään koulun työrauhalomake, joka toimitetaan aina kotiin allekirjoitettavaksi. - Kasvatuskeskusteluun määrää pääsääntöisesti opettaja. - Jos oppilas jättää saapumatta kasvatuskeskusteluun syyttä, hänelle määrätään 45 min. jälki-istunto. Oppilaan poistaminen ja opetuksen epääminen - Oppilas voidaan poistaa jäljellä olevan oppitunnin ajaksi luokasta tai muusta opetustilasta taikka koulun tilaisuudesta valvottuun tilaan. - Perusopetuksessa oppilaalta voidaan evätä opetus loppupäiväksi edellyttäen, että oppilas on turvallisuusriski tai että opetus tai muu toiminta vaikeutuu kohtuuttomasti. - Oppilaan poistamisesta tai opetuksen epäämisestä täytetään koulun työrauhalomake. Jälki-istunto - Mikäli oppilas jatkaa epäasiallista käyttäytymistä samasta rikkeestä kasvatuskeskustelun jälkeen, hänet voidaan määrätä uudelleen kasvatuskeskusteluun tai jälki-istuntoon, esim. toistuva koulualueelta poistuminen. 8

9 - Jälki-istunnossa voidaan teettää työtä, kirjallisia tai suullisia tehtäviä, tai istuttaa hiljaa. - Jälki-istunnon enimmäispituus on 90 minuuttia ja siitä täytetään koulun työrauhalomake. - Jos oppilas jättää saapumatta jälki-istuntoon syyttä, hänelle määrätään 45 min. lisäjälki-istunto. - Jälki-istunto määrätään esimerkiksi seuraavista syistä: o fyysinen väkivalta tai muu törkeä käytös o törkeä kielenkäyttö o aikuiselle valehtelu o toisen / koulun omaisuuden tietoinen vahingoittaminen, korvauksen lisäksi o tupakoiminen koulupäivän aikana Esineen tai aineen pois ottaminen - Mikäli oppilas käyttää lippalakkia tai muuta päähinettä sisätiloissa, opettaja voi ottaa sen haltuunsa ja oppilas noutaa päähineen koulupäivän päätteeksi opettajainhuoneesta. - Oppilaalta voidaan ottaa pois kiellettyjä tai vaarallisia esineitä ja aineita taikka esineitä ja aineita, joilla oppilas häiritsee opetusta. Asiasta täytetään koulun työrauhalomake. Tapauskohtaisesti oppilaalle voidaan määrätä jälki-istuntoa. Takavarikoidut esineet luovutetaan vain huoltajalle. Siivoaminen - Opettaja tai rehtori voi määrätä oppilaan puhdistamaan tai uudelleen järjestämään oppilaan likaaman tai epäjärjestykseen saattaman koulun omaisuuden tai tilan. Siivoaminen tulee tapahtua oppituntien ulkopuolella. Kurinpitorangaistukset - Kurinpitorangaistuksia ovat kirjallinen varoitus ja opetuksesta erottaminen määräajaksi. 9

10 Oppilashuolto - Oppilashuollolla tarkoitetaan oppilaan hyvän oppimisen, hyvän psyykkisen ja fyysisen terveyden sekä sosiaalisen hyvinvoinnin edistämistä ja ylläpitämistä sekä niiden edellytyksiä lisäävää toimintaa. - Oppilashuolto kuuluu kaikille kouluyhteisössä työskenteleville sekä oppilashuoltopalveluista vastaaville viranomaisille. - Oppilashuolto on sekä yhteisöllistä että yksilöllistä tukea. Sillä edistetään lapsen ja nuoren oppimista sekä tasapainoista ja tervettä kasvua ja kehitystä. Oppilashuoltoa toteutetaan yhteistyössä oppilaan ja huoltajan kanssa. - Oppilashuollon tavoitteena on luoda oppilaalle terve ja turvallinen oppimis- ja kasvuympäristö, suojata mielenterveyttä ja ehkäistä syrjäytymistä sekä edistää kouluyhteisön hyvinvointia. - Tavoitteena on myös ehkäistä, tunnistaa, lieventää ja poistaa kasvun ja oppimisen esteitä, oppimisvaikeuksia sekä muita ongelmia mahdollisimman varhain. - Koulun oppilashuoltotyö jakautuu yhteisölliseen ja yksilökohtaiseen oppilashuoltoon. - Yhteisöllinen oppilashuolto: o Yhteisöllisen oppilashuollon toteuttaminen kuuluu kaikille koulussa työskenteleville (rehtori, apulaisrehtori, varajohtaja, päiväkodin johtaja, opetushenkilöstö, koulukuraattori ja -psykologi sekä kouluterveydenhuollon edustajat). Kokouksiin osallistuvien kokoonpano määräytyy käsiteltävän asian mukaan. - Yksilökohtainen oppilashuolto: o Oppilaskohtaista oppilashuoltoa toteutetaan yhteistyössä oppilaan ja hänen huoltajansa kanssa ja siihen osallistuu vain ko. oppilaan asioiden hoidon kannalta tarvittavat oppilashuollon jäsenet yhdessä luokanopettajan 10

11 tai ohjaajan kanssa sekä mahdollisesti erikseen sovitut henkilöt esim. koulunkäynninohjaaja, aineenopettaja. - Yksittäistä oppilasta koskeva oppilashuoltotyö on salassa pidettävää tietoa. Pedagoginen tuki - Pedagogisen tuen tiimi käsittelee koulun pedagogiset asiakirjat ja oppilaan pedagogisen tuen järjestämistä. Pedagogisen tuen tiimissä ovat pysyvinä jäseninä rehtori, apulaisrehtori, erityisopettaja ja opinto-ohjaaja. - Tarvittaessa tiimi täydentyy asian käsittelyn kannalta tarvittavilla opettajilla, huoltajilla, koulunkäynninohjaajilla tai muilla oppilashuollon ammattihenkilöillä. Tiimi kokoontuu viikoittain. Kiusaaminen - Suomen lain mukaan jokaisella oppilaalla on oikeus käydä koulua turvallisin mielin. - Kiusaamisella tarkoitetaan sitä, että aiheutetaan toistuvasti tahallaan pahaa mieltä, harmia tai vahinkoa toiselle. - Tyypillistä kiusaamiselle on, että kiusaajia on useampia. Kiusaaminen voi saada monia muotoja. Toimenpiteet kiusaamistapauksessa Kiusaamista ei tule sallia, mutta kun siitä saadaan tieto, siihen puututaan välittömästi. Kiusaamisasioita voi tarvittaessa selvittää erillinen, oma tiimi. - Luokanopettaja / luokanohjaaja / opettaja selvittää tapauksen tai arvioi lähettääkö asian tiimin käsiteltäväksi. Kaikkia osapuolia kuullaan. Jos tapaukseen liittyy muiden luokkien oppilaita, otetaan selvittelyyn mukaan myös ko. luokkien opettajat (luokanopettajat / ohjaajat). 11

12 - Jos kiusaaminen koskee useampien luokkien oppilaita, osoittautuu laajaksi tai vakavaksi, selvittämiseen voivat tulla mukaan kuraattori, koulupsykologi ja rehtori / apulaisrehtori. - Kiusaamistapauksissa otetaan aina yhteys sekä kiusaajan että kiusatun huoltajiin. Heidät voidaan kutsua koululle selvittämään tapausta. Ohjeet oppilaille - Kerro opettajille, muille aikuisille tai tukioppilaille, jos sinua tai jotain toista kiusataan! - Ota syrjään jätetytkin mukaan leikkeihin tai kaveriporukoihin! - Ole kiva kaveri kaikille! 12

13 Liite 1. Kämmenniemen koulun pihakartta 13