ILMAISUN (TAIDEVIESTINNÄN) KURSSISUUNNITELMA TEATTERITIETO

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "ILMAISUN (TAIDEVIESTINNÄN) KURSSISUUNNITELMA TEATTERITIETO"

Transkriptio

1 ILMAISUN (TAIDEVIESTINNÄN) KURSSISUUNNITELMA TEATTERITIETO TI3 Teatterihistoria Eurooppalaisen ja suomalaisen teatterin kehitysvaiheet juurista 1900-luvun alkupuolelle. Tutustutaan teatterin historiaan eri osa-alueita (esim. näytelmätekstit, lavastus, eri ammattikunnat) huomioiden. Teoriaa maustetaan kulloiseenkin aikakauteen sopivilla draamaharjoitteilla. TI8 Suuret teatterigurut Tämä kurssi järisyttää teatterikäsitystäsi. Koe 1900-luvun suuret teatteriajattelijat teoriassa ja käytännössä. Kirjoita oma teatterimanifestisi! Luvassa hikeä ja ihmettelyä! Suositeltu pohjakurssi: Teatterihistoria. TI7 Nykyteatteri Tutkitaan ja kokeillaan teatterin ajankohtaisia muotoja. Painopiste vaihtelee vuosittain: tehdään esim. devising-, yhteisö- tai dokumenttiteatteria ja tutustutaan performanssiin ja happeningiin. Suositellut pohjakurssit: Teatterihistoria ja Suuret teatterigurut. TI24 Nopean toiminnan teatteri Kurssilla tehdään nopeassa tahdissa esityksiä ajankohtaisista aiheista. Tutustutaan aktivistiperformanssiin ja dokumenttiteatteriin sekä tutkitaan erilaisia esitysmuotoja. Tehdään esityksiä julkisiin tiloihin. IL6 Tutkiva teatteri Ryhmästä nousevien aiheiden / ilmiöiden tutkimista teatterin keinoin. Pienryhmätyöskentelyä. Kursssin aikana valmistetaan demot tutkittavasta aiheesta. A15 Pintaa syvemmältä teatteritiedon kurssi (etäkurssi) Kurssilla pohditaan teatteritaidetta katsojan näkökulmasta. Lisäksi tutustutaan teatterihistoriaan, pohditaan omaa teatterisuhdetta ja ihmetellään nykyteatterin ilmiöitä. Kurssi soveltuu pohjakurssiksi lukiodiplomin tekemistä suunnitteleville opiskelijoille. Kurssilla käytetään verkosta löytyvää oppimateriaalia: TEATTERI-ILMAISU TI 2 Näyttelijäntyö 1 Tutustutaan näyttelemisen perustaitoihin: ryhmätyöskentelyyn ja itseilmaisuun. Tehdään perusharjoitteita (aistit, vuorovaikutus, liike ja ääni). Tavoitteena on löytää iloa ja varmuutta omaan ilmaisuun sekä kehittää ryhmätyötaitoja. TI9 Näyttelijäntyö 2 Syvennetään näyttelijäntyön taitoja ja opiskellaan roolin rakentamista. Tutkitaan näyttelijäntyötä toiminnan, impulssien ja reaktioiden, näkökulmasta. Valmistetaan monologi- tai dialogiesitys. Pakollinen pohjakurssi: Näyttelijäntyö 1.

2 TI14 Improvisaatio 1 Tervetuloa tyhjän päälle! Kurssilla opetellaan tyhjäpäisyyttä, iloista mokaamista, tarjousten hyväksymistä ja muita impron pelisääntöjä. Tutustutaan statusilmaisuun ja tarinankerrontaan. TI21 Improvisaatio 2 Syvennetään improvisaatiotaitoja, tutkitaan improvisoidun kohtauksen rakennetta ja harjoitellaan erilaisia impron esitystekniikoita. Kurssi huipentuu julkiseen improesitykseen. Pakollinen pohjakurssi: Improvisaatio 1. TI25 Improvisaatio 3 Syvennytään tarinankerrontaan. Tutkitaan pitkän impron rakennetta. Tehdään julkinen pitkän impron esitys. Pakolliset pohjakurssit: Improvisaatio 1 ja 2. TI15 Havainto ja liike Tutustutaan fyysiseen teatteri-ilmaisuun, oman kehon kuulemiseen ja kehotietoisuuden harjoittamiseen. TEATTERIESITYS TI10 Dramaturgia 1 Tutustutaan aristotelisen dramaturgian periaatteisiin ja kirjoitetaan oma pienoisnäytelmä tai lyhytelokuva. IL1 Dramaturgia 2 Kerrataan aristotelisen dramaturgian periaatteita, syvennetään dramaturgian osaamista ja tutustutaan ns. uuteen dramaturgiaan. Tutustutaan yhteisölliseen käsikirjoittamiseen eli kirjoitetaan käsikirjoitus ryhmässä. Pakollinen pohjakurssi: Dramaturgia 1. TI 11 Ohjaajantyö 1 Tutustutaan tekstilähtöiseen ohjaajantyöhön ja ohjaajan ennakkotyöskentelyyn sekä kokeillaan ohjaamista harjoitusten avulla. Suositeltu pohjakurssi: Dramaturgia 1. TI23 Ohjaajantyö 2 Ohjaa oma kohtaus! Kurssilla syvennetään ohjaajantyön osaamista ja työskennellään pienryhmissä oman ohjauksen parissa. Esitykset esitetään yleisölle. Pakollinen pohjakurssi: Ohjaajantyö 1. TI4 Teatteriproduktio Kurssi on matka kohti koko ryhmän yhteistä esitystä. Ideoinnista edetään harjoittelun kautta kohti julkisia esityksiä ja prosessin purkua. Suositeltu pohjakurssi: Näyttelijäntyö 1. TI13 Esityksen visuaalinen suunnittelu Tutustutaan valon ja äänen ilmaisukeinoihin ja harjoitellaan valo- ja ääni-ilmaisun luovaa käyttöä esityksessä.

3 TI 18 Projekti- ja työelämäkurssi Itsenäinen suoritus (väh. 36 tuntia) kouluajan ulkopuolella, joka on ennen projektin alkua sovittava ilmaisulinjan johtajan kanssa. Tutustumista ja työskentelyä itse järjestetyssä työpaikassa (teatteri tms.). Vain yksi kurssi/opiskelija. TI6 Teatterin lukiodiplomi Itsenäinen kurssi, jonka tavoitteena on taiteellisen prosessin vahvistaminen. Pohjavaatimus: Vähintään kolme (valtakunnallinen vaatimus), mielellään viisi (lukiokohtainen suositus) teatterin kurssia suoritettuna ennen diplomikurssin aloittamista. LIIKEILMAISU TI 12 Tanssi 1: Peruskurssi Tutustuminen jazz- ja nykytanssin perustekniikoihin, improvisaatio ja kehonhuolto. TI 16 Tanssi 2: Jatkokurssi Syventyminen nykytanssiin, improvisaatio ja kehonhuolto. Pakollinen pohjakurssi: Tanssi 1. TI 20 Tanssi 3: Koreografiakurssi Tanssiteoksen valmistaminen ja esittäminen. Pakolliset pohjakurssit: Tanssi 1 ja 2. IL4 Tanssin lukiodiplomi (T) ILMAISU: MEDIA MI 4 Median maailma 1 Kurssilla opetellaan medialukutaitoa. Tutustutaan eri viestimien vaikuttamisen keinoihin sekä tulkitaan medioita kriittisesti. MI14 Median maailma 2 Kurssilla tutustutaan mainonnan eri vaikuttamisen keinoihin. Opetellaan eri mainostyypit sekä mietitään kohderyhmiä. Keskitytään erityisesti mainoskampanjan suunnitteluun. MI 3 Valokuvaus 1 Valokuvauksen perusteet. Tutustutaan valokuvailmaisuun taidevalokuvan ja kuvajournalismin keinoin. MI11 Valokuvaus 2 Syventävä kurssi, jossa tutustutaan kuvakerrontaan ja kuvan sisältöön perusteellisemmin kuin ykköskurssilla. Tutustutaan valokuvailmaisuun taidevalokuvan ja kuvajournalismin keinoin. Pakollinen pohjakurssi: Valokuvaus 1. MI12 Valokuvaus 3

4 Näyttelykurssi/kuvausprojekti. Pakolliset pohjakurssit: Valokuvaus 1 ja 2. MI5 Lyhytelokuva 1 Kurssilla opetellaan elokuvakäsikirjoittamisen, elokuvanäyttelemisen, videokuvaamisen ja editoimisen perusteet. Tutustutaan esim. eri kuvaus- ja leikkaustyyleihin. IL2 Lyhytelokuva 2 Toteutetaan yhteisesti lyhytelokuva. Oppilaat jaetaan eri ryhmiin: kuvaajat, näyttelijät, editoijat, käsikirjoittajat, tuottajat, puvustajat, lavastajat sekä ääni- ja valoihmiset. Pakollinen pohjakurssi: Lyhytelokuva 1. IL 3 Radioteatteri Kurssilla tutustutaan äänelliseen ilmaisuun ja radioteatterin keinoihin. MI16 Luova kirjoittaminen Tutustutaan erilaisiin, luoviin tapoihin tuottaa tekstiä. Kokeillaan mm. paikan, kuvan, ryhmän tms. sekä tekstilajin vaikutusta kirjoitusten laatuun ja niiden syntyprosessiin. MI15 Journalistiikka Kurssilla opitaan lehden teon perusteet ja käytäntö. MI7 Median lukiodiplomi LISÄKSI ILMAISUKURSSEIKSI VOIDAAN LUKEA MYÖS SEURAAVAT SYVENTÄVÄT KURSSIT: A7 Puheviestinnän taitojen syventäminen Monipuolista puheviestintätaitojasi. Kehitä esiintymisvarmuuttasi ja vuorovaikutustaitojasi sekä harjoita keskustelu- ja väittelytaitojasi. KU3 Media ja kuvien viestit Median suhde kulttuuriin. Median kuvailmaisun vaikutuskeinot. Omat kuvalliset viestit. HI9 Mediahistoria Kirjoitustaidon, kirjan ja kirjapainotaidon, sanoma- ja aikakauslehdistön, elokuvan, radion, television ja internetin historiaa. ILMAISUN (TAIDEVIESTINNÄN) KURSSIT LISTATTUNA TEATTERITIETO TI3 Teatterihistoria TI8 Suuret teatterigurut TI7 Nykyteatteri TI24 Nopean toiminnan teatteri IL6 Tutkiva teatteri ÄI15 Pintaa syvemmältä teatteritiedon kurssi (etäkurssi)

5 TEATTERI-ILMAISU TI2 Näyttelijäntyö 1 TI9 Näyttelijäntyö 2 TI14 Improvisaatio 1 TI21 Improvisaatio 2 TI25 Improvisaatio 3 TI15 Havainto ja liike TEATTERIESITYS TI10 Dramaturgia 1 IL1 Dramaturgia 2 TI11 Ohjaajantyö 1 TI23 Ohjaajantyö 2 TI4 Teatteriproduktio TI13 Esityksen visuaalinen suunnittelu TI18 Projekti- ja työelämäkurssi TI6 Teatterin lukiodiplomi LIIKEILMAISU TI12 Tanssi 1 TI16 Tanssi 2 TI20 Tanssi 3 IL4 Tanssin lukiodiplomi ILMAISU: MEDIA MI4 Median maailma 1 MI14 Median maailma 2 MI3 Valokuvaus 1 MI11 Valokuvaus 2 MI12 Valokuvaus 3 MI5 Lyhytelokuva 1 IL2 Lyhytelokuva 2 IL3 Radioteatteri MI16 Luova kirjoittaminen MI15 Journalistiikka MI7 Median lukiodiplomi LISÄKSI ILMAISUKURSSEIKSI VOIDAAN LUKEA MYÖS SEURAAVAT SYVENTÄVÄT KURSSIT: HI9: Mediahistoria KU3: Media ja kuvien viestit A7: Puheviestinnän taitojen syventäminen

6 ILMAISUN (TAIDEVIESTINNÄN) KURSSIT TEATTERITIETO Teatterihistoria (TI3) Suuret teatterigurut (TI8) Nykyteatteri (TI7) Nopean toiminnan teatteri (TI24) Tutkiva teatteri (IL6) Pintaa syvemmältä teatteritiedon kurssi (etäkurssi) (A15) TEATTERI-ILMAISU Näyttelijäntyö 1 (TI2) Näyttelijäntyö 2 (TI9) Improvisaatio 1 (TI14) Improvisaatio 2 (TI21) Improvisaatio 3 (TI25) Havainto ja liike (TI15) ILMAISU: MEDIA Median maailma 1 (MI4) Median maailma 2 (MI14) Valokuvaus 1 (MI3) Valokuvaus 2 (MI11) Valokuvaus 3 (MI12) Lyhytelokuva 1 (MI5) Lyhytelokuva 2 (IL2) Radioteatteri (IL3) Luova kirjoittaminen (MI16) Journalistiikka (MI15) Median lukiodiplomi (MI7) ILMAISUKURSSEIKSI VOIDAAN LUKEA MYÖS SEURAAVAT SYVENTÄVÄT KURSSIT Puhekurssi (AI7) Median historia (HI9) Median ja kuvien viestit (KU3) TEATTERIESITYS Dramaturgia 1 (TI10) Dramaturgia 2 (IL1) Ohjaajantyö 1 (TI11) Ohjaajantyö 2 (TI23) Teatteriproduktio (TI4) Esityksen visuaalinen suunnittelu (TI13) Projekti- ja työelämäkurssi (TI17) Teatterin lukiodiplomi (TI6) LIIKEILMAISU Tanssi 1: Peruskurssi (TI12) Tanssi 2: Jatkokurssi (TI16) Tanssi 3: Koreografiakurssi (TI20) Tanssi 4: Tanssin lukiodiplomi (IL4)

Opiskelija valitsee 1-2 pakollista kuvataiteen kurssia. Ensimmäisen pakollisen kurssin jälkeen (KU1 Minä, kuva ja kulttuuri) voi valita muita

Opiskelija valitsee 1-2 pakollista kuvataiteen kurssia. Ensimmäisen pakollisen kurssin jälkeen (KU1 Minä, kuva ja kulttuuri) voi valita muita Tapiolan lukiossa Opiskelija valitsee 1-2 pakollista kuvataiteen kurssia. Ensimmäisen pakollisen kurssin jälkeen (KU1 Minä, kuva ja kulttuuri) voi valita muita kursseja mielenkiintonsa mukaan vapaassa

Lisätiedot

Kurssikohtaiset arviointikriteerit: Jokaisella kurssilla on omat kurssisisältöön liittyvät kriteerinsä, jotka opettaja ilmoittaa kurssin alussa.

Kurssikohtaiset arviointikriteerit: Jokaisella kurssilla on omat kurssisisältöön liittyvät kriteerinsä, jotka opettaja ilmoittaa kurssin alussa. 5.22 Taideviestintä (ILMAISU) Tavoitteet syyskuu 2015/JKO Taideviestintä (ilmaisu) koostuu teatterin, median ja tanssin monipuolisesta kurssitarjonnasta. Ilmaisun oppiaineen tavoitteena on opiskelijan

Lisätiedot

Viestintää opiskellaan 7. luokalla kaksi tuntia ja muilla luokka-asteilla neljä tuntia viikossa.

Viestintää opiskellaan 7. luokalla kaksi tuntia ja muilla luokka-asteilla neljä tuntia viikossa. Äidinkieli ja kirjallisuus / viestintä Viestintäpainotteinen luokka Johdanto Viestintäpainotteisella luokalla oppilailla on mahdollisuus syventää viestintätaitojaan ja harjoitella viestintävälineiden käyttöön

Lisätiedot

Musiikkiteatteri-ilmaisun opetussuunnitelma

Musiikkiteatteri-ilmaisun opetussuunnitelma Vantaan musiikkiopisto 1 Musiikkiteatteri-ilmaisun opetussuunnitelma Musiikkiteatteri-ilmaisu on oppiaine, jonka tavoitteena on oppilaan musiikkikäsityksen monipuolistuminen sekä esiintymisvarmuuden ja

Lisätiedot

KUVATAITEEN PAINOTUSOPETUS LUOKAT. Oppiaineen tehtävä

KUVATAITEEN PAINOTUSOPETUS LUOKAT. Oppiaineen tehtävä KUVATAITEEN PAINOTUSOPETUS 7. -9. LUOKAT Oppiaineen tehtävä Kuvataiteen opetuksen tehtävä on ohjata oppilaita tutkimaan ja ilmaisemaan kulttuurisesti moninaista todellisuutta taiteen keinoin. Oppilaiden

Lisätiedot

POHJOIS-TAPIOLAN LUKIO

POHJOIS-TAPIOLAN LUKIO POHJOIS-TAPIOLAN LUKIO 400 opiskelijaa 105+25 uutta opiskelijaa (yleislinja + TeMe) Keskiarvoraja 8.42 (v. 2016), 8.08 (v. 2015), 8.08 (v. 2014), 8.17 (v. 2013) Kielivalikoima A-taso: englanti ja ruotsi

Lisätiedot

Lukiolaisen opas Sallan lukio (75 kurssia = lukiotutkinto)

Lukiolaisen opas Sallan lukio (75 kurssia = lukiotutkinto) Lukiolaisen opas Sallan lukio (75 kurssia = lukiotutkinto) Kurssien nimet 2016 2017 uusi OPS ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS Äidinkieli ja kirjallisuus, suomi äidinkielenä 1. Tekstit ja vuorovaikutus (ÄI01)

Lisätiedot

Lukioiden ilmiöt. Euroopan unioni 1. jakso. Kurssien suorittaminen ilmiöinä

Lukioiden ilmiöt. Euroopan unioni 1. jakso. Kurssien suorittaminen ilmiöinä Lukioiden ilmiöt Euroopan unioni 1. jakso Euroopan unioni on 28 jäsenvaltiosta ja lukuisista toimielimistä koostuva yhteisö, jonka toiminnassa riittää setvittävää niin poliittisille vaikuttajille, talouden

Lisätiedot

SISÄLLYSLUETTELO sivu Yhteystiedot 3 ESITTELY 4 Yleistä 4 Oppimisympäristö 5 Hakeminen 5 OPISKELU 7 Yleistä 7 Lukion omat kurssit 8 Lukiodiplomit ja

SISÄLLYSLUETTELO sivu Yhteystiedot 3 ESITTELY 4 Yleistä 4 Oppimisympäristö 5 Hakeminen 5 OPISKELU 7 Yleistä 7 Lukion omat kurssit 8 Lukiodiplomit ja Hakijan opas 2015 2 SISÄLLYSLUETTELO sivu Yhteystiedot 3 ESITTELY 4 Yleistä 4 Oppimisympäristö 5 Hakeminen 5 OPISKELU 7 Yleistä 7 Lukion omat kurssit 8 Lukiodiplomit ja DELF-tutkinto 10 ILMAISULUKIO 11

Lisätiedot

Kerttulin lukion kurssien valintaopas Uusi opetussuunnitelma

Kerttulin lukion kurssien valintaopas Uusi opetussuunnitelma 1 Kerttulin lukion kurssien valintaopas 2017-2018 Uusi opetussuunnitelma OHJEITA KURSSIVALINTOJEN TEKOON Tarkista ensin YO-suunnitelmasi. Tulosteet => KERlu suunnitelma yo-kirjoitusten suorittamisesta.

Lisätiedot

KUVATAIDE VL LUOKKA. Laaja-alainen osaaminen. Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet. Opetuksen tavoitteet

KUVATAIDE VL LUOKKA. Laaja-alainen osaaminen. Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet. Opetuksen tavoitteet KUVATAIDE VL.7-9 7.LUOKKA Opetuksen tavoitteet Visuaalinen havaitseminen ja ajattelu T1 kannustaa oppilasta havainnoimaan, taidetta, ympäristöä ja muuta visuaalista kulttuuria moniaistisesti ja käyttämään

Lisätiedot

Kuvataide. Vuosiluokat 7-9

Kuvataide. Vuosiluokat 7-9 Kuvataide Vuosiluokat 7-9 Kuvataiteen tehtävänä on kulttuurisesti moniaistisen todellisuuden tutkiminen ja tulkitseminen. Kuvataide tukee eri oppiaineiden tiedon kehittymistä eheäksi käsitykseksi maailmasta.

Lisätiedot

VISUAALISEN KULTTUURIN MONILUKUTAITO? Kulttuuri? Visuaalinen kulttuuri?

VISUAALISEN KULTTUURIN MONILUKUTAITO? Kulttuuri? Visuaalinen kulttuuri? VISUAALISEN KULTTUURIN MONILUKUTAITO? Kulttuuri? Visuaalinen kulttuuri? Kulttuuri = jonkin ryhmän ominaislaatu, joka ilmenee erilaisina arvoina ja toimintatapoina sekä aineellisina ja aineettomina tuotteina.

Lisätiedot

Perusopinnot: KOHTI JULKISIA ESITYKSIÄ 564h

Perusopinnot: KOHTI JULKISIA ESITYKSIÄ 564h ESKO/TEATTERILINJA - 1298 tuntia 23.5.2016 Perusopinnot: KOHTI JULKISIA ESITYKSIÄ 564h PO1 SATUJEN MAAILMA 2h/68h 7-8v PO2 YHDESSÄ TEATTERIA 2h/68h 8-9v PO3 TARINAT LENTOON 2h/68h 9-10v PO4 KEKSITÄÄN UUTTA

Lisätiedot

A1. OPS-UUDISTUS JA TEKNOLOGIA Oppiaineiden näkökulmia Taide- ja taitoaineet

A1. OPS-UUDISTUS JA TEKNOLOGIA Oppiaineiden näkökulmia Taide- ja taitoaineet A1. OPS-UUDISTUS JA TEKNOLOGIA Oppiaineiden näkökulmia Taide- ja taitoaineet VALTAKUNNALLISET VIRTUAALIOPETUKSEN PÄIVÄT 8.-9.12.2014, Helsinki, Messukeskus Mikko Hartikainen Opetushallitus Kuvataiteen

Lisätiedot

Draamakasvatuksen perusopinnot (25 op)

Draamakasvatuksen perusopinnot (25 op) Draamakasvatuksen perusopinnot (25 op) Opintokokonaisuuden jälkeen opiskelija osaa - draamakasvatuksen teoreettiset perusteet yhteisöllisessä ja yksilöllisessä oppimisprosessissa - hahmottaa draamakasvatuksen

Lisätiedot

LUKIODIPLOMI TEATTERItaide

LUKIODIPLOMI TEATTERItaide LUKIODIPLOMI TEATTERItaide 2005-06 Sisältöä Ohjeita opettajalle 3 Lukiodiplomin suorittamisen tavoitteet 3 Suoritus, arviointi ja todistus 3 Oikeus tehdä lukiodiplomi 4 Tehtävä 4 Kuka arvioi? 4 Opettajan

Lisätiedot

valtioneuvoston asetus lukiolaissa tarkoitetun opetuksen yleisistä valtakunnallisista tavoitteista ja lukiokoulutuksen

valtioneuvoston asetus lukiolaissa tarkoitetun opetuksen yleisistä valtakunnallisista tavoitteista ja lukiokoulutuksen TURUN KLASSILLISEN LUKION KOULUKOHTAINEN TARKENNUS 1 OPETUSSUUNNITELMA 1.1 Opetussuunnitelman laatiminen Lukiokoulutuksen opetussuunnitelmajärjestelmän osia ovat: lukiolaki ja -asetus valtioneuvoston asetus

Lisätiedot

Kurssien suorittamisen ajoitus

Kurssien suorittamisen ajoitus Kurssien suorittamisen ajoitus Katso taulukosta, missä vaiheessa eri aineiden t suositellaan suoritettaviksi. Tutustu etenkin syventävien en sisältöihin opinto-oppaan avulla, jotta tulet valinneeksi omien

Lisätiedot

Teatterin. Määräykset ja ohjeet 2010: 19. ISSN-L 1798 887X ISSN 1798 8888 (verkkojulkaisu)

Teatterin. Määräykset ja ohjeet 2010: 19. ISSN-L 1798 887X ISSN 1798 8888 (verkkojulkaisu) Teatterin lukiodiplomi 2010 2011 Määräykset ja ohjeet 2010: 19 ISSN-L 1798 887X ISSN 1798 8888 (verkkojulkaisu) Teatterin lukiodiplomin suoritusohjeet Teatteridiplomin suoritusohjeet 3 Lukiodiplomin suorittamisen

Lisätiedot

LUKIODIPLOMIT. Kuvataide. K i rjallisuus. Media Musiikki Liikunta.

LUKIODIPLOMIT. Kuvataide. K i rjallisuus. Media Musiikki Liikunta. LUKIODIPLOMIT Kuvataide K i rjallisuus Media Musiikki Liikunta http://www.edu.fi/lukiodiplomit TAIDEPAINOTUS taito- ja taideaineet valokuvaus elokuvaus taidehistoria musiikkiprojekti steel band kuoro Kuvataiteen

Lisätiedot

Journalistiikan ja viestinnän tutkinto-ohjelma Viestinnän ja median linja Kandidaatin tutkinto. 1. vuosi. 1. periodi 2. periodi 3. periodi 4.

Journalistiikan ja viestinnän tutkinto-ohjelma Viestinnän ja median linja Kandidaatin tutkinto. 1. vuosi. 1. periodi 2. periodi 3. periodi 4. Viestinnän ja median linja Kandidaatin tutkinto 1. vuosi JOVP1 Johdatus viestintään ja JOVP2 Vuorovaikutuksen JOVP3 Viestinnän etiikka ja JOVP4 Mediahistoria ja mediaan 5 op perusteet 5 op oikeus 5 op

Lisätiedot

DRAAMAKASVATUKSEN PERUSOPINTOJEN (JYVÄSKYLÄ JA HELSINKI) LÄHIJAKSOT LV *

DRAAMAKASVATUKSEN PERUSOPINTOJEN (JYVÄSKYLÄ JA HELSINKI) LÄHIJAKSOT LV * DRAAMAKASVATUKSEN PERUSOPINTOJEN (JYVÄSKYLÄ JA HELSINKI) LÄHIJAKSOT LV. 2017-18* * MUUTOKSET MAHDOLLISIA, MUTTA NIITÄ PYRITÄÄN VÄLTTÄMÄÄN JYVÄSKYLÄ, perusopinnot Jyväskylän kaikki lähiopetukset ma - ke

Lisätiedot

D R A A M A T Y Ö P A J O I S S A O N T I L A A I D E O I L L E J A P E R S O O N I L L E

D R A A M A T Y Ö P A J O I S S A O N T I L A A I D E O I L L E J A P E R S O O N I L L E D R A A M A T Y Ö P A J O I S S A O N T I L A A I D E O I L L E J A P E R S O O N I L L E Draamatyöpajassa ryhmä ideoi ja tuottaa synopsiksen pohjalta musiikkiteatteriesityksen käsikirjoituksen. Käsikirjoitus

Lisätiedot

KOULUTUSVIIKONLOPPU ALUEEN TEATTERIHARRASTAJILLE. HAAPAVEDEN OPISTOLLA pe 9.10. la 10.10.2015

KOULUTUSVIIKONLOPPU ALUEEN TEATTERIHARRASTAJILLE. HAAPAVEDEN OPISTOLLA pe 9.10. la 10.10.2015 KOULUTUSVIIKONLOPPU ALUEEN TEATTERIHARRASTAJILLE HAAPAVEDEN OPISTOLLA pe 9.10. la 10.10.2015 (Huom: Stand up -kurssi to su 8. 11.10 tai pe su 9. 11.10!) Järjestäjät: Kajaanin Kaupunginteatteri -alueteatteri,

Lisätiedot

JAKSOVINKIT Ajankohtaista 6. jakson aikana. yo-tutkintoon ilmoittautuminen kansliassa. o tutkintoa syksyllä aloittavat ma 29.5.

JAKSOVINKIT Ajankohtaista 6. jakson aikana. yo-tutkintoon ilmoittautuminen kansliassa. o tutkintoa syksyllä aloittavat ma 29.5. JAKSOVINKIT 6 16-17 Jaksovinkit on Oulun aikuislukion jaksotiedote, joka julkaistaan aikuislukion kotisivulla koeviikolla ennen seuraavan jakson aloitusta. Jaksovinkeissä on infoa tulevan jakson lukiokursseista

Lisätiedot

Kurssimaksu määräytyy kurssilla käytetyn materiaalin perusteella.

Kurssimaksu määräytyy kurssilla käytetyn materiaalin perusteella. 5.18 Kuvataide Lukion kuvataideopetuksessa opiskelija oppii tulkitsemaan, arvostamaan ja arvottamaan omaa ja muiden kuvallista kulttuuria. Kuvataideopetuksen tarkoituksena on kehittää opiskelijan ymmärrystä

Lisätiedot

Valinnaisaineet. kahdeksannella luokalla 2007-2008. Kahden lukuvuoden valinnaisainekurssit: RANTAKYLÄN YHTENÄISKOULU.

Valinnaisaineet. kahdeksannella luokalla 2007-2008. Kahden lukuvuoden valinnaisainekurssit: RANTAKYLÄN YHTENÄISKOULU. RANTAKYLÄN YHTENÄISKOULU Mikkelin kaupunki Valinnaisaineet kahdeksannella luokalla 2007-2008 Kahden lukuvuoden valinnaisainekursseista valitaan kaksi. Kurssilla opiskellaan kaksi tuntia viikossa 8.- ja

Lisätiedot

TEATTERIN LUKIODIPLOMI 2015 2016

TEATTERIN LUKIODIPLOMI 2015 2016 Etunimi Sukunimi JULKAISUN OTSIKKO TULEE TÄHÄN Tässä on julkaisun otsikon mahdollinen alaotsikko tasaus vasemmalle TEATTERIN LUKIODIPLOMI 2015 2016 Määräykset ja ohjeet 2015:24 Opetushallitus Määräykset

Lisätiedot

Pohjois-Tapiolan lukion kurssit, uusi opetussuunnitelma LOPS2016 (Vastaavuudet vanha OPS2005 suluissa)

Pohjois-Tapiolan lukion kurssit, uusi opetussuunnitelma LOPS2016 (Vastaavuudet vanha OPS2005 suluissa) Pohjois-Tapiolan lukion kurssit, uusi opetussuunnitelma LOPS2016 (Vastaavuudet vanha OPS2005 suluissa) Äidinkieli ÄI1 Tekstit ja vuorovaikutus (vai01) ÄI2 Kieli, kulttuuri ja identiteetti (vai02) ÄI3 Kirjallisuuden

Lisätiedot

TEATTERILLISET MENETELMÄT TYÖNOHJAUKSEN VÄLINEENÄ: Kokemuksia Sopimusvuori Ry:stä ja Tredea Oy:stä

TEATTERILLISET MENETELMÄT TYÖNOHJAUKSEN VÄLINEENÄ: Kokemuksia Sopimusvuori Ry:stä ja Tredea Oy:stä 1 TEATTERILLISET MENETELMÄT TYÖNOHJAUKSEN VÄLINEENÄ: Kokemuksia Sopimusvuori Ry:stä ja Tredea Oy:stä Teatteri-ilmaisun ohjaajat Riku Laakkonen & Arttu Haapalainen 2 SOPIMUSVUORI RY Sosiaalipsykiatrisia

Lisätiedot

DRAMATURGIAN OPINTOKOKONAISUUS Johdanto

DRAMATURGIAN OPINTOKOKONAISUUS Johdanto DRAMATURGIAN OPINTOKOKONAISUUS 2017-18 Johdanto Dramaturgian opintokokonaisuuden tavoite on selkeyttää, vahvistaa ja nykyaikaistaa yhteistä dramaturgian opetusta Teatterikorkeakoulussa ja Taideyliopistossa.

Lisätiedot

TUOT Tieto- ja viestintätekniikan Super-kollektiivi-HOPS

TUOT Tieto- ja viestintätekniikan Super-kollektiivi-HOPS KEVÄTLUKUKAUSI 2015 versio 30.3.2015 vaalea oranssi = avoin kurssi vaaleanpunainen = BAF (linja) = opetuksen järjestävä taho oranssi = pakollista opetusta lila = festivaali, seminaari vaaleansininen =

Lisätiedot

Aseman koulun valinnaiset aineet lukuvuonna

Aseman koulun valinnaiset aineet lukuvuonna Aseman koulun valinnaiset aineet lukuvuonna 2016-2017 Piirros Mika Kolehmainen Aseman koulun valinnaisuudesta info-tilaisuus 4.-5. lkn huoltajille ja oppilaille 6.4 klo 18 valinnat tehdään huoltajan WILMAssa

Lisätiedot

Haukiputaan koulun 5. ja 6. luokkien valinnaiset aineet

Haukiputaan koulun 5. ja 6. luokkien valinnaiset aineet Haukiputaan koulun 5. ja 6. luokkien valinnaiset aineet Piirros Mika Kolehmainen Haukiputaan koulun 5. luokan valinnaiset aineet A2- kieli (2 h) saksa ranska ruotsi Liikunnan syventävä (2h) Musiikin syventävä

Lisätiedot

Osallisuuden taitojen harjoittelua yhteisöllisesti kirjoittamalla. Anne Jyrkiäinen ja Kirsi-Liisa Koskinen-Sinisalo Tampereen yliopisto

Osallisuuden taitojen harjoittelua yhteisöllisesti kirjoittamalla. Anne Jyrkiäinen ja Kirsi-Liisa Koskinen-Sinisalo Tampereen yliopisto Osallisuuden taitojen harjoittelua yhteisöllisesti kirjoittamalla Anne Jyrkiäinen ja Kirsi-Liisa Koskinen-Sinisalo Tampereen yliopisto Havaintoja työtavan kehittämisen taustaksi yksin kirjoittamisen perinne

Lisätiedot

TAITO- JA TAIDEAINEET KUVATAIDE (KU)

TAITO- JA TAIDEAINEET KUVATAIDE (KU) Taito- ja taideaineet TAITO- JA TAIDEAINEET KUVATAIDE (KU) Lukion kuvataideopetuksessa opiskelija oppii tulkitsemaan, arvostamaan ja arvottamaan omaa ja muiden kuvallista kulttuuria. Opetuksessa syvennetään

Lisätiedot

Sinulle, joka työskentelet ryhmien kanssa.

Sinulle, joka työskentelet ryhmien kanssa. Sinulle, joka työskentelet ryhmien kanssa. ( Sovellusalueina mm. työnohjaus, kasvatus, koulutus, terapia, taide, seurakuntayö tai muu yhteisöllinen työ. ) TERVETULOA Tarinainstituuttiin! Tarinainstituutti

Lisätiedot

VANHAN (2012-2015) JA UUDEN (2015-2018) OPETUSSUUNNITELMAN VASTAAVUUDET

VANHAN (2012-2015) JA UUDEN (2015-2018) OPETUSSUUNNITELMAN VASTAAVUUDET 26.5.2015 VANHAN (2012-2015) JA UUDEN (2015-2018) OPETUSSUUNNITELMAN VASTAAVUUDET Vastaavuustaulukko on laadittu uuden opetussuunnitelman näkökulmasta eli katsotaan, mitkä vanhan opetussuunnitelman opintojaksoista

Lisätiedot

Tässä on ehdotuksemme Metkan sivujen uudesta konseptista.

Tässä on ehdotuksemme Metkan sivujen uudesta konseptista. Hei Anu, Tässä on ehdotuksemme Metkan sivujen uudesta konseptista. Ehdotuksessamme olemme selkiyttäneet sivujen rakennetta, lisänneet interaktiivisuutta ja tuoneet lisää visuaalista sisältöä sivuille.

Lisätiedot

taideteosten, visuaalisten viestien sekä omien ja toisten töiden tulkinnassa, arvioinnissa ja työskentelyprosessin kuvailussa arviointiin

taideteosten, visuaalisten viestien sekä omien ja toisten töiden tulkinnassa, arvioinnissa ja työskentelyprosessin kuvailussa arviointiin KUVATAIDE Lukion kuvataideopetuksen tarkoituksena on kehittää opiskelijan ymmärrystä yhteiskunnan ja ympäristön visuaalisista ilmiöistä ja niiden merkityksistä. Omakohtainen taiteellinen työskentely antaa

Lisätiedot

Onnistuuko verkkokurssilla, häh?

Onnistuuko verkkokurssilla, häh? Onnistuuko verkkokurssilla, häh? Draama opetusmenetelmänä ja tuloksena kansainvälinen tieteellinen artikkeli Pentti Haddington, Helsingin yliopisto, Tutkijakollegium Oulun yliopisto, Kielikeskus Kehittämishanke

Lisätiedot

- keskustelu - draamasopimuksen askartelu ja allekirjoitus - draamasäännöt auditorion seinälle

- keskustelu - draamasopimuksen askartelu ja allekirjoitus - draamasäännöt auditorion seinälle VUOSILUOKKA 8 Yleiset tavoitteet: 8. luokan draamaopiskelu painottuu osallistavan teatterin tekemiseen. Oppilas oppii työskentelemään draamatunnilla itsenäisesti, pareittain, pienryhmässä ja suuressa ryhmässä

Lisätiedot

Videoita käytetään viestintävälineinä jatkuvasti enemmän. Tavallisen tekstin ja kuvan sijaan opiskelijat katsovat mieluummin videoita, ja muun muassa

Videoita käytetään viestintävälineinä jatkuvasti enemmän. Tavallisen tekstin ja kuvan sijaan opiskelijat katsovat mieluummin videoita, ja muun muassa Videoita käytetään viestintävälineinä jatkuvasti enemmän. Tavallisen tekstin ja kuvan sijaan opiskelijat katsovat mieluummin videoita, ja muun muassa tämän takia videot yleistyvät niin opetuksessa kuin

Lisätiedot

Metsokankaan koulu Alakoulun valinnaiset aineet luokat Valinnat tehdään Wilmassa

Metsokankaan koulu Alakoulun valinnaiset aineet luokat Valinnat tehdään Wilmassa Metsokankaan koulu Alakoulun valinnaiset aineet 2017-2018 5.-6. luokat Valinnat tehdään Wilmassa 20.3.-2.4.2017 Piirros Mika Kolehmainen Yleistä Oppilas valitsee kaksi valinnaista ainetta 5.luokalle 4.luokan

Lisätiedot

LUKION OPPIAINEET. Tietotekniikka Biologia Englanti, pitkä Elämänkatsomustieto Filosofia Fysiikka Maantiede Harrastuskurssi Historia Luova ilmaisu

LUKION OPPIAINEET. Tietotekniikka Biologia Englanti, pitkä Elämänkatsomustieto Filosofia Fysiikka Maantiede Harrastuskurssi Historia Luova ilmaisu LUKION OPPIAINEET AT BI ENA ET FI FY GE HA HI ITK KE KU LD LI MAA MAB MAY MU OP PS RAB2/B3 RUB1 SAB2/B3 TE TO UE, UO VEB2/B3 YH ÄI Tietotekniikka Biologia Englanti, pitkä Elämänkatsomustieto Filosofia

Lisätiedot

Kolmen teeman kokonaisuus omien ja kaverien vahvuuksien tunnistamiseen ja hyödyntämiseen.

Kolmen teeman kokonaisuus omien ja kaverien vahvuuksien tunnistamiseen ja hyödyntämiseen. Esiopetus ja 1.-3.lk Kolmen teeman kokonaisuus omien ja kaverien vahvuuksien tunnistamiseen ja hyödyntämiseen. Tutustu verkkosivuihin nuoriyrittajyys.fi Tutustu ohjelmavideoon nuoriyrittajyys.fi/ohjelmat/mina-sina-me

Lisätiedot

Kuvataide. Tavoitteet ja sisältö

Kuvataide. Tavoitteet ja sisältö Kuvataide Tavoitteet ja sisältö Lukion kuvataiteen opetuksen tavoitteena on kehittää opiskelijan omakohtaista kuvailmaisua, kykyä tulkita ja arvostaa omaa ja muiden kuvallista kulttuuria. Opetuksen tarkoituksena

Lisätiedot

Arviointikriteerit lukuvuositodistuksessa luokilla

Arviointikriteerit lukuvuositodistuksessa luokilla Arviointikriteerit lukuvuositodistuksessa 1. 6. luokilla Sisällysluettelo Suomen kielen ja kirjallisuuden arviointi lukuvuositodistuksessa... 1 Ruotsin arviointi lukuvuositodistuksessa... 2 Englannin arviointi

Lisätiedot

TAVOITTEET journalistin reitin suunnittelu omien tavoitteiden asettaminen median tehtäviin tutustuminen

TAVOITTEET journalistin reitin suunnittelu omien tavoitteiden asettaminen median tehtäviin tutustuminen Journalistin reitti Tavoitteet Journalistin reitin tavoitteena on tutustua mediaympäristöön ja erityisesti uutisen tekstilajiin. Journalistin reitillä laaditaan oma uutinen, jota varten haetaan tietoa,

Lisätiedot

- harjaantuu tavoitteelliseen prosessinomaiseen työskentelyyn ja itsearviointiin

- harjaantuu tavoitteelliseen prosessinomaiseen työskentelyyn ja itsearviointiin 1 7.17. Kuvataide Lukion kuvataideopetuksessa opiskelija oppii tulkitsemaan, arvostamaan ja arvottamaan omaa ja muiden kuvallista kulttuuria. Kuvataideopetuksen tarkoituksena on kehittää opiskelijan ymmärrystä

Lisätiedot

Monilukutaito. Marja Tuomi 23.9.2014

Monilukutaito. Marja Tuomi 23.9.2014 Monilukutaito Marja Tuomi 23.9.2014 l i t e r a c y m u l t i l i t e r a c y luku- ja kirjoitustaito tekstitaidot laaja-alaiset luku- ja kirjoitustaidot monilukutaito Mitä on monilukutaito? tekstien tulkinnan,

Lisätiedot

Kurssien suorittamisen ajoitus

Kurssien suorittamisen ajoitus Kurssien suorittamisen ajoitus Katso taulukosta, missä vaiheessa eri aineiden t suositellaan suoritettaviksi. Tutustu etenkin syventävien en sisältöihin opinto-oppaan avulla, jotta tulet valinneeksi omien

Lisätiedot

TYÖSKENTELYMENETELMÄT

TYÖSKENTELYMENETELMÄT Äidinkieli ÄIDINKIELI (ÄI) Oppiaineena äidinkieli ja kirjallisuus tarjoaa aineksia kielelliseen ja kulttuuriseen yleissivistykseen. Kaikilla äidinkielen kursseilla keskiössä ovat tekstit: tekstejä luetaan,

Lisätiedot

7.3.7. KUVATAIDE VALINNAISAINE

7.3.7. KUVATAIDE VALINNAISAINE 7.3.7. KUVATAIDE VALINNAISAINE 301 LUOKKA 8 2 h / viikko n. 76 h / vuosi LUOKKA 9 2 h / viikko n. 76 h / vuosi Opetuksessa painotetaan kuvan merkitystä ilmaisun ja viestinnän välineenä, kuvallisen ilmaisun

Lisätiedot

Tanssinopetuksen tavoitteita ja sisältöjä syvennetään vuosiluokalta toiselle siirryttäessä.

Tanssinopetuksen tavoitteita ja sisältöjä syvennetään vuosiluokalta toiselle siirryttäessä. TANSSIN PAINOTUSOPETUS 7.-9. LUOKAT Oppiaineen tehtävä Tanssinopetuksen tehtävänä on tukea oppilaan kokonaisvaltaista kasvua. Yleisenä tavoitteena on, että oppilas oppii kuuntelemaan ja havainnoimaan omaa

Lisätiedot

MIKKELI atk-luokka, I krs, Otto Mannisenkatu 10

MIKKELI atk-luokka, I krs, Otto Mannisenkatu 10 MIKKELI atk-luokka, I krs, Otto Mannisenkatu 10 340110 TIETOTEKNIIKKA TUTUKSI JATKOKURSSI SENIORIT C ma 13.00-15.15 7.1.2013-11.2.2013, 18 oppituntia Varttuneen aikuisen kattava tietokonekurssi, jolla

Lisätiedot

KOULUTTAJAKOULUTUS (20 op)

KOULUTTAJAKOULUTUS (20 op) KOULUTTAJAKOULUTUS (20 op) KOULUTTAJAKOULUTUS ON MONIMUOTOISTA OPISKELUA, JOKA KOOSTUU NELJÄSTÄ ERI KURSSISTA 1 n peruskurssi, 4 op 2 Jatkokurssi I, 3 op 3 Jatkokurssi II, 3 op 4 Kurssintuottajan koulutus,

Lisätiedot

Sosiaali-, terveys-, kasvatus- ja opetusalan osaajat sekä työyhteisöjen ja henkilöstön kehittäjät

Sosiaali-, terveys-, kasvatus- ja opetusalan osaajat sekä työyhteisöjen ja henkilöstön kehittäjät TYÖNOHJAAJAKOULUTUS - taiteen menetelmien yhdistäminen työnohjaukseen Tavoitteet: Toteutus: Kohderyhmä: Kouluttajat: Työnohjaajakoulutuksen tavoitteena on ammatillinen pätevyys toimia työnohjaajana yksilöille

Lisätiedot

Tarinainstituutin. -koulutus

Tarinainstituutin. -koulutus Tarinainstituutin -koulutus Sinulle, joka työskentelet ryhmien kanssa, sovellusalueina työnohjaus, terapia, kasvatus, koulutus, taide, seurakuntatyö tai muu yhteisöllinen työ. TERVETULOA Tarinainstituuttiin!

Lisätiedot

OPPILASTIEDOTE 2012-2013 TAITEEN PERUSOPETUKSEN LAAJAN OPPIMÄÄRÄN PÄÄTTÖTYÖ

OPPILASTIEDOTE 2012-2013 TAITEEN PERUSOPETUKSEN LAAJAN OPPIMÄÄRÄN PÄÄTTÖTYÖ OPPILASTIEDOTE 2012-2013 TAITEEN PERUSOPETUKSEN LAAJAN OPPIMÄÄRÄN PÄÄTTÖTYÖ PÄÄTTÖTYÖ Keväällä 2013 Vantaan Tanssiopistossa voi suorittaa syventävien opintojen päättötyön. Päättötyön voivat suorittaa

Lisätiedot

PIRKAN OPISTO OPETUSSUUNNITELMA. Teatteritaiteen yleinen ja laaja oppimäärä. Aikuisten teatteritaiteen perusopetuksen opetussuunnitelma

PIRKAN OPISTO OPETUSSUUNNITELMA. Teatteritaiteen yleinen ja laaja oppimäärä. Aikuisten teatteritaiteen perusopetuksen opetussuunnitelma Nokia-Pirkkala Taiteen perusopetus (laki 633/1998 ja asetus 813/1998) Aikuisten Teatteritaide PIRKAN OPISTO OPETUSSUUNNITELMA Teatteritaiteen yleinen ja laaja oppimäärä Aikuisten teatteritaiteen perusopetuksen

Lisätiedot

Porin taidekoulun työpajaopinnot

Porin taidekoulun työpajaopinnot Porin taidekoulun työpajaopinnot Syventävissä opinnoissa oppilaat valitsevat itseään kiinnostavan työpajan vähintään vuodeksi kerrallaan. Työpajoissa työskennellään pitkäjänteisesti syventyen yhden taidemuodon

Lisätiedot

Määräykset ja ohjeet 2010: 13. ISSN-L 1798 887X ISSN 1798 8888 (verkkojulkaisu)

Määräykset ja ohjeet 2010: 13. ISSN-L 1798 887X ISSN 1798 8888 (verkkojulkaisu) Lukiodiplomi Kuvataide 2010 2011 Määräykset ja ohjeet 2010: 13 ISSN-L 1798 887X ISSN 1798 8888 (verkkojulkaisu) Kuvataiteen lukiodiplomin sisältö 1 Lukiodiplomin muoto, rakenne ja laajuus 3 2 Lukiodiplomikurssi

Lisätiedot

Musiikin ja ilmaisun linjan opetussuunnitelma JOENSUUN YHTEISKOULUN LUKIO 1.8.2015 ALKAEN

Musiikin ja ilmaisun linjan opetussuunnitelma JOENSUUN YHTEISKOULUN LUKIO 1.8.2015 ALKAEN Musiikin ja ilmaisun linja Musiikin ja ilmaisun linjan opetussuunnitelma JOENSUUN YHTEISKOULUN LUKIO 1.8.2015 ALKAEN Ilmaisu pääaineena Ilmaisun pääaineekseen valinneet opiskelijat opiskelevat vähintään

Lisätiedot

LUKUJÄRJESTYS, BA OPINNOT, LUKUVUOSI 2011 2012. LAVASTUSTAITEEN KOULUTUSOHJELMA, Näyttämölavastuksen suuntautumisvaihtoehto. Viikko 33 15.8. 19.8.

LUKUJÄRJESTYS, BA OPINNOT, LUKUVUOSI 2011 2012. LAVASTUSTAITEEN KOULUTUSOHJELMA, Näyttämölavastuksen suuntautumisvaihtoehto. Viikko 33 15.8. 19.8. LUKUJÄRJESTYS, BA OPINNOT, LUKUVUOSI 2011 2012 LAVASTUSTAITEEN KOULUTUSOHJELMA, Näyttämölavastuksen suuntautumisvaihtoehto Viikko 33 15.8. 19.8. 1. vuosikurssi TeaK: 23298 Dramaturgia I klo 13 17, Auditorio

Lisätiedot

Taito- ja taideaineiden valinnaisuus 4.-6.luokille lukuvuonna 2016-2017. Haarajoen koulu

Taito- ja taideaineiden valinnaisuus 4.-6.luokille lukuvuonna 2016-2017. Haarajoen koulu Taito- ja taideaineiden valinnaisuus 4.-6.luokille lukuvuonna 2016-2017 Haarajoen koulu 4.3.2016 Taito- ja taideaineiden valinnaisuus 4.-6.luokkien oppilaille Uuden opetussuunnitelman mukaisesti taito-

Lisätiedot

Kemia. Kemia Tutkii luontoa, sen rakenteita. Tutkii ainetta, sen koostumusta. sekä reaktioita. Eli kuinka aine muuttuu toiseksi aineeksi.

Kemia. Kemia Tutkii luontoa, sen rakenteita. Tutkii ainetta, sen koostumusta. sekä reaktioita. Eli kuinka aine muuttuu toiseksi aineeksi. Tutkii luontoa, sen rakenteita ja ilmiöitä. Tutkii ainetta, sen koostumusta ja ominaisuuksia sekä reaktioita. Eli kuinka aine muuttuu toiseksi aineeksi. 1. oppiaineena ja tieteen alana 2. n opetuksen tavoitteet,

Lisätiedot

Tieto- ja viestintätekniikan sisällöt ja tavoitteet vuosiluokittain Alavuden perusopetuksessa. (ver )

Tieto- ja viestintätekniikan sisällöt ja tavoitteet vuosiluokittain Alavuden perusopetuksessa. (ver ) Tieto- ja viestintätekniikan sisällöt ja tavoitteet vuosiluokittain Alavuden perusopetuksessa. (ver.30.11.2016) Alakoulussa oppilas saa tieto- ja viestintätekniset perusvalmiudet, joilla tuottaa erilaisia

Lisätiedot

Äidinkielen ja kirjallisuuden syventävä kurssi

Äidinkielen ja kirjallisuuden syventävä kurssi Äidinkielen ja kirjallisuuden syventävä kurssi Kurssilla monipuolistetaan ja syvennetään äidinkielen oppimista. Oppilaat pääsevät valitsemaan itseään kiinnostavia aiheita, esimerkiksi ilmaisutaitoa/draamaa,

Lisätiedot

Arkistot ja kouluopetus

Arkistot ja kouluopetus Arkistot ja kouluopetus Arkistopedagoginen seminaari 4.5.2015 Heljä Järnefelt Erityisasiantuntija Opetushallitus Koulun toimintakulttuuri on kokonaisuus, jonka osia ovat Lait, asetukset, opetussuunnitelman

Lisätiedot

HYVÄ TULEVA LUKIOLAINEN! Juuri nyt sinun kannattaa panostaa opiskeluun.

HYVÄ TULEVA LUKIOLAINEN! Juuri nyt sinun kannattaa panostaa opiskeluun. 2011 HYVÄ TULEVA LUKIOLAINEN! Juuri nyt sinun kannattaa panostaa opiskeluun. Kaarinan lukiossa on laaja ja monipuolinen kurssitarjotin, josta voit pakollisten yleissivistävien aineiden lisäksi valita runsaasti

Lisätiedot

Lintulammen koulun valinnaiset aineet

Lintulammen koulun valinnaiset aineet Lintulammen koulun valinnaiset aineet 24.3.2016 Piirros Mika Kolehmainen Yleistä Jokaisen oppilaan opintoihin tulee perusopetuksen aikana sisältyä vähintään 9 vuosiviikkotuntia (vvt) valinnaisten aineiden

Lisätiedot

Kuvataiteen perusopinnot (25 op) - ayukuv1700

Kuvataiteen perusopinnot (25 op) - ayukuv1700 Kuvataiteen perusopinnot (25 op) - ayukuv1700 Opetus toteutetaan vuonna 2016 Riihimäellä yhteistyössä Riihimäen kansalaisopiston kanssa. Ajankohta Kevät 2016 - Syksy 2016 Opiskelijan tulee omata riittävät

Lisätiedot

Eväitä hankkeesta tiedottamiselle. Kenelle, mitä, miksi ja miten? Aino Kivelä / CIMO 2015

Eväitä hankkeesta tiedottamiselle. Kenelle, mitä, miksi ja miten? Aino Kivelä / CIMO 2015 Eväitä hankkeesta tiedottamiselle Kenelle, mitä, miksi ja miten? Aino Kivelä / CIMO 2015 Miksi tiedottaa (median kautta)? Tulosten levittäminen on osa hanketta Hankkeen tulokset saadaan nopeasti ja tasapuolisesti

Lisätiedot

5.5.6 Vieraat kielet, Aasian ja Afrikan kielet, B3-oppimäärä

5.5.6 Vieraat kielet, Aasian ja Afrikan kielet, B3-oppimäärä 5.5.6 Vieraat kielet, Aasian ja Afrikan kielet, B3-oppimäärä Aasian ja Afrikan kielillä tarkoitetaan maailman valtakieliä, kuten japania, kiinaa tai arabiaa, joissa käytetään monenlaisia kirjoitusjärjestelmiä.

Lisätiedot

Oulujoen koulu Tulevaisuuden koulu -projekti

Oulujoen koulu Tulevaisuuden koulu -projekti Oulujoen koulu Tulevaisuuden koulu -projekti Miksi lähdettiin l mukaan Tulevaisuuden koulu projektiin? Ritaharjuun valmistuva monitoimitalo 2010 (School of the Future-hanke) Oulun opetustoimi julisti haun

Lisätiedot

Koulusihteerit: Jaana Paavilainen ja Katriina Kauhaniemi puhelin 02 2629 629 ; jaana.paavilainen(at)turku.fi ; katriina.kauhaniemi(at)turku.

Koulusihteerit: Jaana Paavilainen ja Katriina Kauhaniemi puhelin 02 2629 629 ; jaana.paavilainen(at)turku.fi ; katriina.kauhaniemi(at)turku. Hakijan opas 2014 Turun klassillinen lukio Eskelinkatu 4 20100 Turku Rehtori Kai Heino puhelin 050 4323 612 ; kai.heino(at)turku.fi Apulaisrehtori Kari Rajala puhelin 040 7242 198 ; kari.rajala(at)turku.fi

Lisätiedot

MIKAELIN KOULU LISÄYSEHDOTUKSET: 12.1 Taide- ja taitoaineiden valinnaiset tunnit KUVATAIDE Tavoitteet Kuntakohtainen / koulukohtainen 3.

MIKAELIN KOULU LISÄYSEHDOTUKSET: 12.1 Taide- ja taitoaineiden valinnaiset tunnit KUVATAIDE Tavoitteet Kuntakohtainen / koulukohtainen 3. MIKAELIN KOULU LISÄYSEHDOTUKSET: 12.1 Taide- ja taitoaineiden valinnaiset tunnit 3. luokka KUVATAIDE Taide- ja taitoaineiden valinnaiset tunnit, 1vvh Tavoitteet 3. luokka T1 kannustaa oppilasta havainnoimaan

Lisätiedot

Albert Edelfeltin koulun valinnaisaineet lukuvuodelle

Albert Edelfeltin koulun valinnaisaineet lukuvuodelle Albert Edelfeltin koulun valinnaisaineet lukuvuodelle 2017-2018 9. -luokat Nykyiset kahdeksasluokkalaiset valitsevat 9. -luokkaa varten yhden uuden valinnaisaineen (2 viikkotuntia) 8. -luokalla päättyvän

Lisätiedot

POM2STN+TS jaksosuunnitelma, teemana joulu. Elina Lappalainen & Pia Perälä

POM2STN+TS jaksosuunnitelma, teemana joulu. Elina Lappalainen & Pia Perälä POM2STN+TS jaksosuunnitelma, teemana joulu Elina Lappalainen & Pia Perälä Suunnittelemamme käsityön kokonaisuuden teemana on joulu. Projekti on suunniteltu kuudesluokkalaisille. Projektin esittelyvaiheessa

Lisätiedot

KUVATAIDE. Oppiaineen tehtävä

KUVATAIDE. Oppiaineen tehtävä 1 KUVATAIDE Oppiaineen tehtävä Kuvataiteen opetuksen tehtävä on tutkimaan ja ilmaisemaan kulttuurisesti moninaista todellisuutta taiteen keinoin. Oppilaan identiteettien rakentumista, kulttuurista osaamista

Lisätiedot

Yhteisöteatteria Perhonjokilaaksossa

Yhteisöteatteria Perhonjokilaaksossa Yhteisöteatteria Perhonjokilaaksossa AIKATAULU VIRITÄ! -tapahtumista Perhonjokilaakson alueella Aikataulu päivittyy edelleen riippuen kunkin yhteisön toiveista ja tarpeista. Osa tilaisuuksista on avoimia,

Lisätiedot

Lukutaidon uudet muodot äidinkielen ja kirjallisuuden opettajan haasteena Asiantuntijanäkökulma mediakasvatukseen, osa 1

Lukutaidon uudet muodot äidinkielen ja kirjallisuuden opettajan haasteena Asiantuntijanäkökulma mediakasvatukseen, osa 1 Lukutaidon uudet muodot äidinkielen ja kirjallisuuden opettajan haasteena Asiantuntijanäkökulma mediakasvatukseen, osa 1 Annukka Uusitalo 28.2.2006 Mediakasvatuskeskus Soveltavan kasvatustieteen laitos

Lisätiedot

PORVOON KAUPUNKI. yleisen oppimäärän

PORVOON KAUPUNKI. yleisen oppimäärän PORVOON KAUPUNKI Taiteen perusopetuksen yleisen oppimäärän opetussuunnitelma Porvoon kaupunki / Sivistyslautakunta 4.9.2007 1. TOIMINTA-AJATUS... 2 2. ARVOT JA OPETUKSEN YLEISET TAVOITTEET, OPPIMISKÄSITYS,

Lisätiedot

Pentti Haddington Oulun yliopisto englantilainen filologia. Anna Marin OAMK, liiketalouden yksikkö; Oulun yliopisto, UniOGS

Pentti Haddington Oulun yliopisto englantilainen filologia. Anna Marin OAMK, liiketalouden yksikkö; Oulun yliopisto, UniOGS Draaman käy*ö pedagogisena menetelmänä vieraiden kielten yliopisto- opetuksessa: Tutkimuspohjainen opetus, draama ja =eteellisen ar=kkelin kirjoi*aminen Pentti Haddington Oulun yliopisto englantilainen

Lisätiedot

Äänekosken kaupungin kulttuurikasvatussuunnitelma LUOKKA TAITEENALA TAVOITE MITÄ OPPIAINEET TYÖTAPA PAIKKA YHTEISTYÖSSÄ

Äänekosken kaupungin kulttuurikasvatussuunnitelma LUOKKA TAITEENALA TAVOITE MITÄ OPPIAINEET TYÖTAPA PAIKKA YHTEISTYÖSSÄ LUOKKA TTEENALA TAVOITE MITÄ OPPINEET TYÖTAPA PKKA YHTEISTYÖSSÄ Eskarit Musiikki Elämyksellinen Musiikista KU, MU, Museon Äänekosken Musiikkiopisto taidekokemus kuvaksi työpaja Taidemuseo Taidemuseo 1.lk

Lisätiedot

OPINTO-OPAS 2010 2011

OPINTO-OPAS 2010 2011 OPINTO-OPAS 2010 2011 Lahden ammattikorkeakoulu Muotoilu- ja taideinstituutti Erikoistumisopinnot 60 op Taiteen perusopettajan pedagogiset erikoistumisopinnot TAITEEN PERUSOPETTAJAN PEDAGOGISET ERIKOISTUMISOPINNOT

Lisätiedot

Sopulihyppyjä ja tonttuhäntien tähtitaivas Päiväkotilapsien luovaa mediankäyttöä Molla-hankkeessa

Sopulihyppyjä ja tonttuhäntien tähtitaivas Päiväkotilapsien luovaa mediankäyttöä Molla-hankkeessa Sopulihyppyjä ja tonttuhäntien tähtitaivas Päiväkotilapsien luovaa mediankäyttöä Molla-hankkeessa Esitys löytyy Mollan sivuilta: Molla.ejuttu.fi Molla- media, osallisuus, lapsi. Kurkistus pienten lasten

Lisätiedot

Valinnaisopas Lukuvuosi 2015 2016 Veromäen koulu

Valinnaisopas Lukuvuosi 2015 2016 Veromäen koulu Valinnaisopas Lukuvuosi 2015 2016 Veromäen koulu 7.luokka Johdanto Valinnaisina aineina voidaan opiskella yhteisten oppiaineiden syventäviä tai soveltavia oppimääriä, useasta oppiaineesta muodostettuja

Lisätiedot

TAITEEN PERUSOPETUS. Kuvataidekoulu. 110300 KUVATAITEEN PERUSTEET 1 (60 t)

TAITEEN PERUSOPETUS. Kuvataidekoulu. 110300 KUVATAITEEN PERUSTEET 1 (60 t) TAITEEN PERUSOPETUS 42 Taiteen perusopetus alkaa kansalaisopistossa viikolla 36. Katso ilmoittautumisohjeet oppaan takakannesta. Taiteen perusopetuksessa opiskelevilla sisaruksilla on oikeus sisaralennukseen.

Lisätiedot

RANSKA/SAKSA. Perusopetuksen vuosiluokilla 1-6 alkanut oppimäärä (A) Pakolliset kurssit. RAA1 / SAA1 Nuori ja hänen maailmansa

RANSKA/SAKSA. Perusopetuksen vuosiluokilla 1-6 alkanut oppimäärä (A) Pakolliset kurssit. RAA1 / SAA1 Nuori ja hänen maailmansa RANSKA/SAKSA Perusopetuksen vuosiluokilla 1-6 alkanut oppimäärä (A) Pakolliset kurssit RAA1 / SAA1 Nuori ja hänen maailmansa Kurssi niveltää perusopetuksen ja lukion kielenopetusta ja vahvistaa sanaston

Lisätiedot

OPS 2016 Keskustelupohja vanhempainiltoihin VESILAHDEN KOULUTOIMI

OPS 2016 Keskustelupohja vanhempainiltoihin VESILAHDEN KOULUTOIMI OPS 2016 Keskustelupohja vanhempainiltoihin VESILAHDEN KOULUTOIMI Valtioneuvoston vuonna 2012 antaman asetuksen pohjalta käynnistynyt koulun opetussuunnitelman uudistamistyö jatkuu. 15.4.-15.5.2014 on

Lisätiedot

Suoritettava tutkinto. Valmistuvan työtehtäviä. Opintojen toteutus. OPETUSSUUNNITELMA Medianomi (AMK), monimuotototeutus

Suoritettava tutkinto. Valmistuvan työtehtäviä. Opintojen toteutus. OPETUSSUUNNITELMA Medianomi (AMK), monimuotototeutus OPETUSSUUNNITELMA Medianomi (AMK), monimuotototeutus Media-alan monimuotototeutuksessa syvennyt kuvalliseen viestintään. Opinnoissasi paneudut kuvalliseen ilmaisuun ja visuaaliseen viestintään soveltamalla

Lisätiedot

Musiikkilinjan kurssit

Musiikkilinjan kurssit Musiikkilinjan kurssit MUMU Musiikin peruskurssit MUMU01 Taidemusiikki Kuvaus Taidemusiikin historia konserttikäynti Tavoitteet Länsimaisen taidemusiikin säveltäjien ja tyylisuuntien tuntemuksen lisääminen.

Lisätiedot

KOKKOLAN LASTEN JA NUORTEN KUVATAIDEKOULUN TYÖPAJAOPINNOT

KOKKOLAN LASTEN JA NUORTEN KUVATAIDEKOULUN TYÖPAJAOPINNOT TYÖPAJAT 2016-2017 KOKKOLAN LASTEN JA NUORTEN KUVATAIDEKOULUN TYÖPAJAOPINNOT Työpajaopinnot ovat opetussuunnitelman mukaisia syventäviä opintoja. Työpajaopinnot on tarkoitettu ensisijaisesti perusopinnot

Lisätiedot

1. Tietoa tekijänoikeuksista

1. Tietoa tekijänoikeuksista KOPIRAITTILAN KOULU LUKION Kopiraittilan koulun materiaaleissa tekijänoikeustaidot on jaettu kolmeen kokonaisuuteen: tekijänoikeustietouteen, erityyppisten aineistojen käyttötaitoon sekä tiedonhankintataitoon

Lisätiedot

Taide on tavallista. Taideterapia kuntoutumisen tukena. Mitä taideterapia on? Sopisiko se minulle?

Taide on tavallista. Taideterapia kuntoutumisen tukena. Mitä taideterapia on? Sopisiko se minulle? Taide on tavallista Taideterapia kuntoutumisen tukena Mitä taideterapia on? Sopisiko se minulle? Tutkimme kuvissamme iloa, tuskaa, kaihoa, häpeää, surua. Nyt katson taidetta ja elämää eri muodoissa uusin

Lisätiedot

Valinnaisopas Lukuvuosi 2015 2016 Veromäen koulu

Valinnaisopas Lukuvuosi 2015 2016 Veromäen koulu Valinnaisopas Lukuvuosi 2015 2016 Veromäen koulu 8.luokka Johdanto Valinnaisina aineina voidaan opiskella yhteisten oppiaineiden syventäviä tai soveltavia oppimääriä, useasta oppiaineesta muodostettuja

Lisätiedot

Ohjeita valintojen tekemiseen tarjottimesta

Ohjeita valintojen tekemiseen tarjottimesta Ohjeita valintojen tekemiseen tarjottimesta Paljonko on tehty ykkösellä kuinka paljon pitää tehdä kakkosella yhteensä vähintään 60! Arvioi myös sitä, kuinka paljon kolmannelle vuodelle jää minimi 75 yht.

Lisätiedot